供水比武心得體會(huì)(通用20篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以提升自己的思考能力和寫(xiě)作能力。在總結(jié)中，要注意客觀公正地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施和目標(biāo)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和變化。

供水比武心得體會(huì)篇一

今天我們?cè)谶@里舉行xxxx“提升2xx”技術(shù)比武活動(dòng)，這既是一次公司性的大練兵、大比武，也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動(dòng)得到了省市公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天省公司xx領(lǐng)導(dǎo)，市公司xx領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)我們也非常榮幸的請(qǐng)到xx部門(mén)xx領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，我代表xxx公司技術(shù)比武活動(dòng)的組織者和參賽者對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

近一段時(shí)間以來(lái)，把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，深入持久地開(kāi)展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)，在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的活動(dòng)熱潮，培養(yǎng)和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊(duì)伍，為濟(jì)南x(chóng)x公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。

本次技術(shù)比武是所有參賽選手個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的'演繹，是公司技術(shù)能力的全方位展現(xiàn)，更是對(duì)各單位重視員工技能素質(zhì)提高，推進(jìn)人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗(yàn)，對(duì)全面提升員工隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān)裁判員、參賽選手的權(quán)力與義務(wù)，文明比武，賽出風(fēng)格，賽出水平，通過(guò)技術(shù)比武展現(xiàn)我們濟(jì)南網(wǎng)通人求實(shí)上進(jìn)，勇?tīng)?zhēng)一流的精神風(fēng)貌，奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收！

供水比武心得體會(huì)篇二

本學(xué)期課堂教學(xué)大比武采取抽簽方式確定講課人選，其目的讓全體任課教師參與，從而體味有準(zhǔn)備的課堂帶給人的高效愉悅，從而提高工作積極性主動(dòng)性。第二輪課堂教學(xué)大比武自20--年12月28日開(kāi)始，20--年1月6日結(jié)束，共50人參與活動(dòng)，其中30名教師提供了課堂教學(xué)，20名評(píng)委、監(jiān)督員隨堂聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課，比以往課堂教學(xué)比武活動(dòng)效果更勝一籌。

一、優(yōu)點(diǎn)。

1、西南望小學(xué)、董白塔小學(xué)、鄉(xiāng)城小學(xué)、澇坡小學(xué)善于借勢(shì)，可以說(shuō)是借力打力，借風(fēng)飛翔，大力營(yíng)造氣氛，戰(zhàn)前動(dòng)員工作做的足做的實(shí)，教師全員備戰(zhàn)斗志昂揚(yáng)。特別是西南望小學(xué)全體教師積極準(zhǔn)備，配合默契，王玉琴老師的課堂氣氛活躍、異彩紛呈，其上課課件就是由王娟及多位老師共同協(xié)助完成的。

2、焦念全、鄒仁勇、邵禮強(qiáng)、姜紅紅、翟雪曉、王峰、于心洋、夏崇存幾位老師準(zhǔn)備充分，針對(duì)重點(diǎn)和知識(shí)薄弱點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注差生，問(wèn)題設(shè)計(jì)能引導(dǎo)學(xué)生積極思考啟發(fā)性強(qiáng)，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)寫(xiě)、數(shù)學(xué)的板演得到了老師的認(rèn)可，特別是他們把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)作為教學(xué)重要因素，課堂效率高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。年輕教師李格，教材把握深刻，講授富有激情，工作積極上進(jìn)，狀態(tài)良好，但愿不久的將來(lái)成為我鎮(zhèn)教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、評(píng)委、監(jiān)督員的評(píng)課水平提高，問(wèn)題找的準(zhǔn)、建議提的實(shí)，

推心置腹、共同提高。

二、問(wèn)題。

1、個(gè)別學(xué)校不會(huì)借勢(shì)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)活動(dòng)的目的，動(dòng)員及安排不到位，明知活動(dòng)時(shí)間，而教師豪無(wú)準(zhǔn)備，上課應(yīng)付隨意，得過(guò)且過(guò)，效率極低。

2、部分教師過(guò)度依賴、束縛于課件，導(dǎo)致教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)，教師泛泛展示課件而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生被動(dòng)應(yīng)付而不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂效率低。

3、以抽簽決定講課教師的方式旨在全員參與，但出現(xiàn)了一二輪講課教師重復(fù)現(xiàn)象，特別是個(gè)別學(xué)校的專職英語(yǔ)教師及兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)沒(méi)有選擇空間或選擇空間過(guò)小。

鑒于出現(xiàn)的問(wèn)題，新學(xué)期課堂教學(xué)大比武方式將做些許調(diào)整，具體做法，在新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中向大家闡述。

供水比武心得體會(huì)篇三

供水比武是一種常見(jiàn)的城市供水行業(yè)的比賽活動(dòng)，旨在測(cè)試參賽單位的水力性能、工程施工水平和設(shè)備質(zhì)量。比武的形式包括水壓、流量、輸水能力等多個(gè)方面。參賽單位經(jīng)過(guò)多輪比拼，以技術(shù)水平、通過(guò)率、安全等因素綜合評(píng)判勝負(fù)。

第二段：比武中的技術(shù)要點(diǎn)。

在供水比武中，技術(shù)是重中之重。首先，參賽單位需要準(zhǔn)確測(cè)量、控制水壓、流量及泵站調(diào)節(jié)等措施。其次，參賽單位需考慮輸水管道的穩(wěn)定性和整個(gè)系統(tǒng)的安全性，使輸配水量、水壓穩(wěn)定，滿足居民日常用水使用需求。此外，對(duì)于環(huán)保、節(jié)水等因素的考慮也是關(guān)鍵。在比武的過(guò)程中，參賽單位需要嚴(yán)格把控以上多個(gè)技術(shù)要點(diǎn)，做到完美的統(tǒng)合。

第三段：過(guò)程中出現(xiàn)的困難。

既然參賽單位需要做到前述要求，比武過(guò)程中自然也會(huì)有不少挑戰(zhàn)和困難。首先，在比拼中，參賽單位必須考慮到對(duì)于某些特定設(shè)備的技術(shù)支持能否及時(shí)到位，如果出現(xiàn)問(wèn)題，是否可以快速找出原因并解決。其次，由于需要保證公平競(jìng)爭(zhēng)，比武現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)采集必須準(zhǔn)確無(wú)誤。再次，如果在輸配水過(guò)程中，出現(xiàn)異常情況，比如水壓突升，流量異常等，參賽單位必須迅速響應(yīng)，及時(shí)調(diào)整以避免對(duì)于居民用水產(chǎn)生不良影響。

供水比武不僅僅是一場(chǎng)技術(shù)比拼，而且有著很強(qiáng)的實(shí)用性。通過(guò)參加比武，不僅有利于識(shí)別自身的技術(shù)短板，還能發(fā)現(xiàn)解決技術(shù)難題的新方法和理念。這樣對(duì)于提高供水行業(yè)水平是非常有益的。另外，比武也可以通過(guò)多方面的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)人員技術(shù)創(chuàng)新以及提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。此外，正是因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)于良好的供水質(zhì)量有著更高的需求，供水比武也起到促進(jìn)供應(yīng)水質(zhì)的作用。

第五段：總結(jié)。

總體而言，供水比武是一項(xiàng)非常重要且實(shí)用的活動(dòng)。參賽單位以其工藝水平、技術(shù)質(zhì)量及現(xiàn)場(chǎng)管理整合對(duì)于供水做出了杰出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，比武也為市場(chǎng)提供一個(gè)度量供水行業(yè)標(biāo)桿的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)于廣大居民來(lái)說(shuō)，把關(guān)供水質(zhì)量、提升供水水平是不可缺少的。因此，供水比武的完美舉辦，對(duì)于推動(dòng)供水行業(yè)的技術(shù)、管理水平大有裨益。

供水比武心得體會(huì)篇四

作為一名供水員，我有幸參加了本地區(qū)的供水比武。在這次比武中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深深感受到了自己工作中的不足之處。下面是我對(duì)這次比武的心得體會(huì)，希望可以與大家分享。

一、提高技能。

在比武過(guò)程中，我們不僅要完成各項(xiàng)任務(wù)，還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)、保證水質(zhì)、設(shè)備安全等多方面考慮。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)技術(shù)水平是最基礎(chǔ)的。比武之后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能操作都得到了大幅提高。因?yàn)楸荣愔行枰覀儗⑸a(chǎn)實(shí)踐中的問(wèn)題和技巧落實(shí)到操作中，因此我們的技能也得到了極大的提高。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，需要更加努力的學(xué)習(xí)和提高。

二、提升工作效率。

比武過(guò)程最重要的就是時(shí)間了。因此，在比武過(guò)程中，我們切實(shí)地感受到了時(shí)間帶來(lái)的壓力，要求我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。在過(guò)程中，我非常注意提高我的工作效率，同時(shí)考慮到了影響效率的因素，比如人員配備、設(shè)備狀態(tài)等等，這樣才能讓我擁有更高的工作效率。

三、增強(qiáng)安全意識(shí)。

參加比武讓我深深感受到了安全意識(shí)的重要性。當(dāng)我們的工作任務(wù)變得緊張，時(shí)間變得緊迫的時(shí)候，安全不容忽視。為了安全著想，我們需要特別對(duì)電氣、機(jī)械等危險(xiǎn)性設(shè)備進(jìn)行加強(qiáng)安全管理，以確保工作人員的安全。同時(shí)在平時(shí)的供水工作中也需要時(shí)刻保持高度警惕：檢查設(shè)備狀況，排除安全隱患。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作。

工作團(tuán)隊(duì)是完成任務(wù)的關(guān)鍵，因此在比武中，溝通和協(xié)作變得尤為重要。比武中我們團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作更加緊密，使我們的任務(wù)進(jìn)行得更順利。同時(shí)，我們也及時(shí)解決了出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，大大地提高了我們的團(tuán)隊(duì)的工作效率。

五、增加供水業(yè)務(wù)水平。

通過(guò)比武的經(jīng)歷，我們不單要在自己的業(yè)務(wù)中培養(yǎng)出特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，還可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中其他人的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高供水業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)比武的磨礪，我們不僅掌握了更多的本領(lǐng)和技巧，而且對(duì)于供水業(yè)務(wù)有了更深刻的理解和感悟，這對(duì)于我們提升工作業(yè)務(wù)水平也是大有幫助的。

總的來(lái)說(shuō)，這次比武讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，提高了我的技術(shù)水平和工作效率，增強(qiáng)了安全意識(shí)。這次比武是一次很好的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到一個(gè)供水員的工作重要性和難度，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和提高的訴求。

供水比武心得體會(huì)篇五

我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)青汽。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

供水比武心得體會(huì)篇六

水，是生命的源泉。供水就是人類確保生命資本的方式之一。每天我們都需要大量的水。有許多人甚至不曾想過(guò)這個(gè)水是如何供給的。今天我想分享一下我在學(xué)校供水方面的心得體會(huì)。

第二段：了解供水。

學(xué)校供水有許多種方式，分為自來(lái)水和桶裝水，這是最基本的差異。自來(lái)水是一種質(zhì)量好、價(jià)格低的水，而桶裝水則是一種價(jià)格較高但保證安全衛(wèi)生的水。自來(lái)水依賴水廠供水，而桶裝水則需要經(jīng)過(guò)瓶裝和配送等加工環(huán)節(jié)。在學(xué)校關(guān)于飲用水的供應(yīng)問(wèn)題，選擇哪種方式往往取決于成本、水質(zhì)以及用水量。

第三段：自來(lái)水的使用。

在我們學(xué)校中，通過(guò)自來(lái)水直接供水已經(jīng)成為一種主要的方式。因?yàn)檫@種供水的價(jià)格相對(duì)較低，整個(gè)系統(tǒng)能夠較好地節(jié)約資源。此外，自來(lái)水本身也有其天然的優(yōu)勢(shì)，例如呈現(xiàn)出透明、清潔，水味道純正等等。但是，自來(lái)水也有其最主要的局限——水質(zhì)，其中有可能包含過(guò)多的細(xì)菌和雜質(zhì)。因此，在使用自來(lái)水時(shí)，我們必須確保使用的是清潔、安全的玻璃或不銹鋼杯。

第四段：桶裝水的使用。

學(xué)校也提供了桶裝水，而且在一些特殊情況下桶裝水成為飲用水的唯一來(lái)源。在桶裝水方面，一般的辦法是直接購(gòu)買(mǎi)或者在購(gòu)買(mǎi)時(shí)選擇包年。在購(gòu)買(mǎi)桶裝水時(shí)，我們必須選擇一些名牌，保障飲用安全，特別是在夏季高溫時(shí)，一定要避免長(zhǎng)時(shí)間放置于室內(nèi)。除此以外，還需要特別注意巡查配送人員，確保桶裝水的質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

飲用水的供應(yīng)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們需要確保自來(lái)水和桶裝水都能夠保障我們的水質(zhì)和安全。在這個(gè)流程中我們必須要注意用杯子的飲用安全，以及巡查配送人員。水是生命的源泉，更需要我們的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)注。我們要將對(duì)水質(zhì)量的關(guān)注放在一個(gè)更高的層級(jí)上，管理好自己的飲用水并保護(hù)我們的生命資本。

供水比武心得體會(huì)篇七

x月--日在段領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了--所組織的班組工長(zhǎng)技術(shù)技能大比武。由于這次比賽時(shí)間比較緊，我們生產(chǎn)任務(wù)也十分忙，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)檢車(chē)員理論知識(shí)，頂著炎熱的天氣苦練實(shí)操“單車(chē)檢查”基本功。

通過(guò)這次比賽，我雖然取得了一定的成績(jī)，但也深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)技能的道路是無(wú)止境的，還有更高更深的檢車(chē)技術(shù)領(lǐng)域等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同行同事學(xué)習(xí)，在今后的工作中繼續(xù)努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高和充實(shí)自己，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮自己的才智專長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)和解決檢車(chē)員生產(chǎn)上的技術(shù)難題，發(fā)揮自己作為工長(zhǎng)應(yīng)有的作用。

為了營(yíng)造--全體員工發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)水平的氛圍，快速改善員工提高技術(shù)水平的環(huán)境，也本著提高--所的“班組工長(zhǎng)”的整體素質(zhì)，增強(qiáng)“班組工長(zhǎng)”競(jìng)爭(zhēng)力的出發(fā)點(diǎn)，打造一支強(qiáng)有力的檢車(chē)隊(duì)伍，提高班組工長(zhǎng)的整體水平為目的。極大鼓舞和調(diào)動(dòng)了員工的積極性，促成員工好學(xué)上進(jìn)的精神。

僅僅是一種技術(shù)比武嗎?不，它是給我們班組工長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氛圍。提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和班組工長(zhǎng)協(xié)作的條件，使我們感受到了神木北列檢班組工長(zhǎng)的力量有多大，使我們感受到了--對(duì)我們班組長(zhǎng)的支持、信任和關(guān)懷。我進(jìn)入----年多，當(dāng)組工長(zhǎng)6年來(lái)，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。

首先，理論考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識(shí)，通過(guò)這次考試，擴(kuò)大到面，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識(shí)。得到了良好的交流與鞏固。盡管分?jǐn)?shù)不是能力，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心，這次技術(shù)比武告訴我們，鐵路事業(yè)在不斷的進(jìn)步，新型車(chē)輛不斷的在發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習(xí)努力的去適應(yīng)新型車(chē)輛的發(fā)展。

其次是“單車(chē)檢查”項(xiàng)目實(shí)際操作，補(bǔ)充了我們平時(shí)不是每個(gè)班組工長(zhǎng)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾;提高了“單車(chē)檢查”規(guī)范操作的能力;在檢車(chē)過(guò)程中加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神;吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓;建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁;跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際能力的局限。

總之，這次技術(shù)比武，一路走來(lái)我感觸頗深，尤其是對(duì)那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的故障感到很遺憾，對(duì)那些是非做過(guò)題又無(wú)從下手感到很失望，所以做為一名組工長(zhǎng)還是要在平時(shí)的工作中把“硬件”做好是關(guān)鍵，把理論和實(shí)作鉆研做兵頭強(qiáng)將，最終收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識(shí)。

盡管短短幾天，讓我深深體會(huì)到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單;每一個(gè)崗位都不平凡;如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)安全生產(chǎn)就會(huì)脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力?！疤ь^就是蔚藍(lán)的天空，邁步就是寬闊的大道?！边@就是我對(duì)自己的信心，同時(shí)也是這句話一直鼓勵(lì)我走到了今天，事實(shí)上，最美的是過(guò)程，最渴望的是結(jié)果，最漫長(zhǎng)的是等待，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信!只要我今天努力了，明天的檢車(chē)事業(yè)將是我自由翱翔的空間。

為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)全體員工安全意識(shí)的提高，確保安全運(yùn)行，機(jī)場(chǎng)保障部于9月12日舉辦20--年度技術(shù)比武活動(dòng)，競(jìng)賽主題為：抗高溫、保安全、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、增效益。保障部各分隊(duì)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)關(guān)站作為高壓運(yùn)行小組，以“--”為例，填寫(xiě)倒閘操作票。各分隊(duì)積極參加，并在技術(shù)比武中表現(xiàn)優(yōu)異，充分反映了保障部“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)熱潮。

比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀，都要對(duì)自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對(duì)，而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì)的，正是因?yàn)椴粫?huì)才要學(xué)，成功只能代表過(guò)去，而失敗的人潛力才是更大。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅使我們的專業(yè)知識(shí)以及技能得到檢驗(yàn)和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)這次比賽，我們深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無(wú)止境的，還有更專業(yè)更廣闊的質(zhì)監(jiān)知識(shí)等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我們會(huì)虛心地向同行同事學(xué)習(xí)，在今后的工作中多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，多看相關(guān)書(shū)籍，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，不管身在哪個(gè)科室，哪個(gè)工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專業(yè)工作，同時(shí)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)也要不斷深入學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

供水比武心得體會(huì)篇八

為認(rèn)真落實(shí)技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)成果和經(jīng)驗(yàn)，探索改進(jìn)方法和途徑，根據(jù)公司《關(guān)于全面開(kāi)展技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的通知》要求，人力資源部結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況和工作特點(diǎn)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施，從4月份開(kāi)始，動(dòng)員部署、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)和總結(jié)改進(jìn)四個(gè)階段，開(kāi)展了技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，緊緊圍繞人力資源管理工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持人人練兵、全員參與，狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)每周一次集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)、以會(huì)代訓(xùn)等多項(xiàng)舉措，引導(dǎo)干部員工以本職崗位為平臺(tái)，以日常工作為載體，立足本職進(jìn)行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高，使練兵活動(dòng)保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。

位練兵活動(dòng)，員工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，提高了員工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能；加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)了員工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；切實(shí)實(shí)現(xiàn)了員工在綜合素質(zhì)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了員工在“德、能、勤、績(jī)”方面的均衡發(fā)展。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)了技能與素質(zhì)同步增強(qiáng)。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)的有效開(kāi)展，員工的企業(yè)發(fā)展意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、員工服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、促進(jìn)部門(mén)員工團(tuán)隊(duì)合力。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。干部堅(jiān)持與員工做到同步同位，要求員工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

三、提高了員工實(shí)戰(zhàn)能力。我們有針對(duì)性的對(duì)部門(mén)員工以下幾個(gè)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、練兵：一是社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同法等常用知識(shí)；二是員工招聘的技巧；三是員工培訓(xùn)流程。

四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過(guò)技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，部門(mén)干部、員工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

兵，我們規(guī)范了在人力資源管理中工作方法和工作程序，在不斷規(guī)范的過(guò)程中加以改進(jìn)，達(dá)到制定規(guī)范-總結(jié)-改進(jìn)-新的規(guī)范的良性循環(huán)。

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動(dòng)，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大員工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的員工認(rèn)為，組織開(kāi)展練兵活動(dòng)，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了規(guī)范管理意識(shí)。

在活動(dòng)中，我部門(mén)注重開(kāi)展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的經(jīng)驗(yàn)，比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；并在每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過(guò)程。

活動(dòng)向前持續(xù)健康地發(fā)展。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。

雖然這次活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門(mén)日常管理工作內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來(lái)發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過(guò)實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊(duì)伍全力奮斗。

供水比武心得體會(huì)篇九

本學(xué)期課堂教學(xué)大比武采取抽簽方式確定講課人選，其目的讓全體任課教師參與，從而體味有準(zhǔn)備的課堂帶給人的高效愉悅，從而提高工作積極性主動(dòng)性。第二輪課堂教學(xué)大比武自xxxx年12月28日開(kāi)始，xxxx年1月6日結(jié)束，共50人參與活動(dòng)，其中30名教師提供了課堂教學(xué)，20名評(píng)委、監(jiān)督員隨堂聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課，比以往課堂教學(xué)比武活動(dòng)效果更勝一籌。

1、西南望小學(xué)、董白塔小學(xué)、鄉(xiāng)城小學(xué)、澇坡小學(xué)善于借勢(shì)，可以說(shuō)是借力打力，借風(fēng)飛翔，大力營(yíng)造氣氛，戰(zhàn)前動(dòng)員工作做的足做的實(shí)，教師全員備戰(zhàn)斗志昂揚(yáng)。特別是西南望小學(xué)全體教師積極準(zhǔn)備，配合默契，王玉琴老師的課堂氣氛活躍、異彩紛呈，其上課課件就是由王娟及多位老師共同協(xié)助完成的。

2、焦念全、鄒仁勇、邵禮強(qiáng)、姜紅紅、翟雪曉、王峰、于心洋、夏崇存幾位老師準(zhǔn)備充分，針對(duì)重點(diǎn)和知識(shí)薄弱點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注差生，問(wèn)題設(shè)計(jì)能引導(dǎo)學(xué)生積極思考啟發(fā)性強(qiáng)，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)寫(xiě)、數(shù)學(xué)的板演得到了老師的認(rèn)可，特別是他們把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)作為教學(xué)重要因素，課堂效率高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。年輕教師李格，教材把握深刻，講授富有激情，工作積極上進(jìn)，狀態(tài)良好，但愿不久的將來(lái)成為我鎮(zhèn)教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、評(píng)委、監(jiān)督員的評(píng)課水平提高，問(wèn)題找的準(zhǔn)、建議提的實(shí)，

推心置腹、共同提高。

1、個(gè)別學(xué)校不會(huì)借勢(shì)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)活動(dòng)的目的，動(dòng)員及安排不到位，明知活動(dòng)時(shí)間，而教師豪無(wú)準(zhǔn)備，上課應(yīng)付隨意，得過(guò)且過(guò)，效率極低。

2、部分教師過(guò)度依賴、束縛于課件，導(dǎo)致教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)，教師泛泛展示課件而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生被動(dòng)應(yīng)付而不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂效率低。

3、以抽簽決定講課教師的方式旨在全員參與，但出現(xiàn)了一二輪講課教師重復(fù)現(xiàn)象，特別是個(gè)別學(xué)校的專職英語(yǔ)教師及兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)沒(méi)有選擇空間或選擇空間過(guò)小。

鑒于出現(xiàn)的問(wèn)題，新學(xué)期課堂教學(xué)大比武方式將做些許調(diào)整，具體做法，在新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中向大家闡述。

供水比武心得體會(huì)篇十

“供水比武”是指針對(duì)城市供水系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行的一次檢閱和交流，旨在找出各地供水系統(tǒng)的不足之處，以便于互相借鑒和提高。最近，我參加了一場(chǎng)供水比武大會(huì)，結(jié)合自身實(shí)踐和觀察，深刻認(rèn)識(shí)到比武可以起到很好的推動(dòng)作用，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該如何有效地參與比武。

第二段：比武過(guò)程。

比武過(guò)程中，我們參觀了各地供水系統(tǒng)，查看了水源、水處理廠、輸水管道、供水站和用戶用水設(shè)施等方面，同時(shí)還聽(tīng)取了各地的運(yùn)行管理人員的匯報(bào)。在實(shí)地了解供水系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)和管理的基礎(chǔ)上，我們將各地的管道、泵站、庫(kù)區(qū)、水源等進(jìn)行比較，可以以評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)城市供水系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)定和排名。

比武中，我們從各地供水系統(tǒng)的實(shí)際問(wèn)題、人員管理、供水工程的設(shè)備和水源保護(hù)等多個(gè)方面，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，更加多角度地從系定義、管理效率、單價(jià)效益等要素去發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓好自身供水質(zhì)量的優(yōu)化和管理。同時(shí)，了解到了其他地方的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了自己在管道防腐蝕防漏、節(jié)水供水等方面的不足之處。

第四段：借鑒與促進(jìn)。

供水比武不僅僅是單純的一次比賽，它更是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我們?cè)诠┧任涞倪^(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到了不同地區(qū)的供水條件不同，但可以跨越地域的差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，讓不足之處得以糾正和改進(jìn)。比武也給各地日常的供水運(yùn)行提供了思路和方式，借鑒借鑒別人的長(zhǎng)處，不斷提升自己，也為推動(dòng)全國(guó)供水產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

供水比武提高了供水行業(yè)的質(zhì)量和水平，并且取得了顯著的成效。從中也可以看到城市水資源的有限性，在供水比武的過(guò)程中，廣大工作人員不懈地努力、辛勤付出，才贏得了比武的榮譽(yù)和美好的成績(jī)。希望以提高供水水平為契機(jī)，人們可以共同努力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全國(guó)水資源的治理工作，讓更多的人可以安全地使用清潔的水資源，改善生活質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境。

供水比武心得體會(huì)篇十一

在我們的日常生活中，水是我們最需要的東西之一。無(wú)論是喝水、洗臉、洗碗、洗衣服、澆花或是洗車(chē)，都需要使用水。我們所依賴的就是供水系統(tǒng)。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供水系統(tǒng)在不斷完善，優(yōu)化和智能化。提高了水質(zhì)水量和穩(wěn)定性。筆者就自己供水心得體會(huì)與大家分享一下。

第二段：關(guān)注供水質(zhì)量。

供水質(zhì)量是我們使用水的基礎(chǔ)。因此，保證水質(zhì)是水務(wù)公司的首要任務(wù)。由于城市水源地面臨著一系列的壓力，如化工污染、工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染等。水務(wù)公司采取了一系列的措施，如提高水源保護(hù)力度，建立水源地監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，加強(qiáng)水源地巡查等措施全力保證水質(zhì)安全。同時(shí)，在供水過(guò)程中，水務(wù)公司也嚴(yán)格控制水的質(zhì)量，如加入凈化劑消毒等。因此，供水質(zhì)量是讓人放心的。

第三段：關(guān)注用戶需求。

用戶需求是水務(wù)公司工作的重要方向，保證水質(zhì)是水務(wù)公司的基本任務(wù)，同時(shí)提高供水的便利程度也是不可忽視的。為了方便居民，水務(wù)公司不斷推進(jìn)自來(lái)水管網(wǎng)建設(shè)。在一些新開(kāi)發(fā)區(qū)，水務(wù)公司采用了智能化系統(tǒng)，讓用戶可以隨時(shí)在線支付水費(fèi)、查詢用水記錄等。此外，水務(wù)公司和物業(yè)公司合作，建立了便民取水的配送點(diǎn)，提供更多便捷的服務(wù)方式。

第四段：關(guān)注節(jié)約用水。

水資源是有限的，來(lái)源也不容易。水務(wù)公司不僅為我們提供優(yōu)質(zhì)飲用水，也在積極倡導(dǎo)節(jié)約用水。為此，水務(wù)公司推出一系列較為嚴(yán)格的用水管理措施，如實(shí)行用水限量，推行淋?chē)婎^等自來(lái)水器具，開(kāi)展節(jié)水示范活動(dòng)等。同時(shí)，水務(wù)公司還利用優(yōu)質(zhì)的水源技術(shù)，提高水的回用率和利用率，盡可能的節(jié)約用水。

第五段：關(guān)注未來(lái)發(fā)展。

人類的發(fā)展離不開(kāi)水，同樣，未來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展也需要完善的供水系統(tǒng)支持。隨著科技的不斷革新，供水系統(tǒng)的優(yōu)化和智能化將逐漸成為趨勢(shì)。在前沿科研上，一些國(guó)內(nèi)外專家已經(jīng)開(kāi)始嘗試新型水資源的生產(chǎn)方式，如水資源循環(huán)利用，特殊水源提取等?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，在不久的未來(lái)，供水系統(tǒng)將發(fā)生重大改變，提供更加穩(wěn)定高質(zhì)量的供水服務(wù)，讓人們的生活變得更加便捷和美好。

總之，供水是現(xiàn)代城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊?。筆者在日常生活中體驗(yàn)到，水務(wù)公司工作人員和物業(yè)公司工作人員共同努力，推進(jìn)供水系統(tǒng)的完善和智能化，為居民提供優(yōu)質(zhì)而便利的水源服務(wù)。在這里，筆者表示感謝和支持。同時(shí)也期望，在未來(lái)的日子里，供水系統(tǒng)能夠不斷完善，為我們提供更好的服務(wù)，為保障人民幸福生活做出更大貢獻(xiàn)。

供水比武心得體會(huì)篇十二

供水是我們生活中必不可少的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，它關(guān)系到我們的日常飲食、生活洗漱等方方面面。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展和城市化的進(jìn)程不斷加快，供水已成為城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要有先進(jìn)的供水技術(shù)和設(shè)備，還必須保證良好的水源質(zhì)量和水質(zhì)監(jiān)測(cè)體制，使人們能夠放心飲用水。因此，我在工作中深刻體會(huì)到了供水所帶來(lái)的意義和重要性。

第二段：了解供水的重要性。

作為一名從事供水工作的人員，我了解供水的艱辛和重要性。首先，供水涉及到的領(lǐng)域廣泛，需要綜合應(yīng)用多種科學(xué)技術(shù)，如水源保護(hù)、輸水、凈化、貯存、分配和管理等。其次，水源保護(hù)和水質(zhì)監(jiān)測(cè)必須每天堅(jiān)持不懈地進(jìn)行，以保證水質(zhì)的安全和優(yōu)越性。再次，供水必須將安全、衛(wèi)生和便利性相結(jié)合，送達(dá)到社會(huì)各個(gè)角落，滿足人民的基本用水需求。

在供水工作中，我們也面臨不少挑戰(zhàn)。首先，供水設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理比較復(fù)雜，需要人們具備扎實(shí)的水利工程知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，持續(xù)的用水量和水質(zhì)需求的不斷增加，加之氣候變化等因素的影響，高品質(zhì)供水變得越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，提高市民對(duì)自來(lái)水的認(rèn)知度和“水節(jié)約”意識(shí)也需要不斷的宣傳教育。

第四段：認(rèn)識(shí)到供水工作的重要性。

我的供水工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在提高供水質(zhì)量和保障公眾飲用水安全方面，政府和企業(yè)應(yīng)積極采取切實(shí)可行的措施，不斷提高供水能力和水質(zhì)管理水平。同時(shí)，要營(yíng)造關(guān)注水資源的意識(shí)和環(huán)保精神，提高公眾對(duì)節(jié)約水資源的重視程度。只有這樣，才能持續(xù)地為人民提供更加安全、健康和綠色的自來(lái)水。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總而言之，供水不僅是一項(xiàng)公共事業(yè)，更是我們的生命線，我們需要不斷完善和提升供水體系，才能更好地滿足人民的需求，推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展。作為一名從事供水工作的師傅，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新精神，積極帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起為供水事業(yè)加油助力。

供水比武心得體會(huì)篇十三

供水是人類生活中不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施之一。無(wú)論是居民用水還是工業(yè)用水，都離不開(kāi)供水。在我個(gè)人的生活中，我對(duì)供水的重要性有了更深刻的體會(huì)。

第二段：供水的意義。

供水的意義不僅僅是提供飲水和生活用水，更重要的是為人們的生活提供了便利。想象一下，如果沒(méi)有供水，我們將無(wú)法洗澡、做飯和清潔。供水解決了我們生活的基本需求，確保了我們的生活品質(zhì)。

第三段：供水的改變。

供水在過(guò)去幾十年里取得了巨大的改變和進(jìn)步。以前，人們靠徒手挑水或從井里打水，如今只需輕輕一擰水龍頭，潔凈的水源就可以滿足我們所需。供水系統(tǒng)的建立和完善，為我們提供了更加便捷和高效的供水方式。

第四段：供水的保護(hù)。

供水的保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于居民而言，我們可以通過(guò)減少用水浪費(fèi)、修復(fù)漏水等方式來(lái)保護(hù)供水資源。同時(shí)，政府和企業(yè)也應(yīng)該采取措施確保供水系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，以及對(duì)水源的保護(hù)和治理。

第五段：對(duì)供水的感悟。

通過(guò)體驗(yàn)供水的便利和重要性，我深深感悟到水的寶貴。在享受供水的同時(shí)，我也時(shí)刻謹(jǐn)記不浪費(fèi)水資源的重要性。我意識(shí)到，水是我們生活所必須的，但同時(shí)也是有限的資源，我們應(yīng)該珍惜它，節(jié)約用水，為未來(lái)的世代留下更多的資源。

總結(jié)：

供水對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)供水，我們可以滿足我們的基本需求，同時(shí)也體會(huì)到水的寶貴。在享受供水便利的同時(shí)，我們也要保護(hù)水資源，做到節(jié)約用水，為未來(lái)的世界留下更多的水源。

供水比武心得體會(huì)篇十四

農(nóng)歷--月十三，我非常榮幸代表--分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，支行團(tuán)隊(duì)最終在筆試、搶答賽以及綜合評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)此次比武，我感觸頗深：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分體會(huì)到了比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!

一、責(zé)任與使命。

當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時(shí)，也帶來(lái)了很大壓力。高興來(lái)源于支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和厚愛(ài)，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jī)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵(lì)自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭(zhēng)光。

二、互幫互助，腳踏實(shí)地。

在準(zhǔn)備本次大比武的過(guò)程中，讓我感觸最深的是，我們團(tuán)隊(duì)每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類題目，共同面對(duì)各種考驗(yàn)，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過(guò)程中，我更懂得了去堅(jiān)持自己心中的信念。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)我已了然于心，參加搶答賽的隊(duì)友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫?，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。

三、鼓舞和調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊(duì)員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅(jiān)定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅(jiān)實(shí)的力量，每天都徜徉于知識(shí)的海洋中，每天都向著自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時(shí)也鼓舞和調(diào)動(dòng)了日常工作的積極性。

非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們的專業(yè)知識(shí)以及技能得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)和提高，通過(guò)這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無(wú)止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同事們請(qǐng)教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，以“我知、我會(huì)、我營(yíng)銷”為目標(biāo)，為即將到來(lái)的“雙節(jié)”競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

供水比武心得體會(huì)篇十五

此次青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到參賽教師都非常重視，制定實(shí)施方案，精心布置此項(xiàng)工作，本次教學(xué)比武活動(dòng)規(guī)模大，涉及部門(mén)和人員多，但大家都能以大局為重互相協(xié)調(diào)和合作，各評(píng)委、參賽選手也能自己積極調(diào)課，每位參賽的青年教師，都帶著一份責(zé)任和壓力積極備戰(zhàn)。在那段時(shí)間每天都能看到老師們精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和制作課件，苦練三筆字、反復(fù)打磨，讓我們真切的見(jiàn)證到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真實(shí)寫(xiě)照。

此次活動(dòng)無(wú)論從講課、板書(shū)、課件等方面都充分體現(xiàn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標(biāo)比較全面、準(zhǔn)確。課堂容量安排適中，老師們能力求實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效。同一內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了教師獨(dú)特的創(chuàng)意，教者清新自然，學(xué)者自得其樂(lè)，充分展示了師生關(guān)系平等和諧。此次轟動(dòng)突出的幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、教師角色理念新，突出了學(xué)生的主體地位。

課堂中，教師的語(yǔ)言精練，見(jiàn)到最多的是學(xué)生在讀、在議、在說(shuō)、在寫(xiě)，老師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教。如：喻夢(mèng)琴老師的《不等式性質(zhì)》的教學(xué)，在教師的組織下學(xué)生去尋找規(guī)律。教師課上結(jié)合生活實(shí)例，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，使積極主動(dòng)參與，互動(dòng)效應(yīng)成果顯著。這些都體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的展示。

2、新課導(dǎo)入巧妙，直奔主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如：王瑞老師講《一元一次不等式組》時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系方程組的解法，鐘爭(zhēng)光老師的《不等式組含參的取值范圍》也能結(jié)合前面所學(xué)一元一次不等式組的方法等等回顧舊知識(shí)引入，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，為順利開(kāi)展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。

3、注重資源有效開(kāi)發(fā)，拓寬教學(xué)渠道。

大部分教師十分重視資源的開(kāi)發(fā)，并能活用、巧用，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)體系。開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散思維，無(wú)不讓學(xué)生感受到“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見(jiàn)，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的較高的綜合素養(yǎng)和課程理念。

4、合作交流自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法。

語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也罷，還是英語(yǔ)、綜合等學(xué)科，老師都重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有個(gè)體的智慧，也有集體的思想，運(yùn)用學(xué)案成了比武活動(dòng)的又一特點(diǎn)。教師們大膽提倡小組合作學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)去心得歸納，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5、交互式電子白板等多媒體運(yùn)用為課堂的高效提供了保證。

本次大賽所有教師都運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，既突出了教學(xué)的重難點(diǎn)，又使單一的說(shuō)教變得生動(dòng)，又大面積的提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官參與到教學(xué)活動(dòng)中去，起到了事半功倍的效果。

通過(guò)比武活動(dòng)我們?cè)陲枃L喜悅的同時(shí)，也要正視不足：

1、教師的業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為新時(shí)期的教師，應(yīng)具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新。通過(guò)這次競(jìng)賽反映出教師的信息儲(chǔ)備還不夠充足，比較集中在對(duì)自己所教的年級(jí)，知識(shí)的外延和擴(kuò)展不夠豐富，方法、技能、技巧的培養(yǎng)欠缺。

2、教與學(xué)的關(guān)系有待進(jìn)一步調(diào)整。部分教師講得過(guò)多，過(guò)快，不敢放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，穿新鞋走老路，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的自主性沒(méi)有得到充分發(fā)揮，組織教學(xué)有待加強(qiáng)。記得有老師說(shuō)過(guò)這樣的話：重要的不是我們累著了自己，重要的是我們剝奪了孩子們發(fā)展和展示自我的機(jī)會(huì)。

3、理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步深入，教師對(duì)文本解讀，理解較片面。一節(jié)課時(shí)間有限，我們應(yīng)從教什么，怎樣教好逐漸向怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好轉(zhuǎn)變，比如在講課中教師都沒(méi)有較好地將新課程理念和所教內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，部分教師對(duì)教材理解不到位，說(shuō)不到點(diǎn)上，不能說(shuō)出教材所處的地位、編者意圖及知識(shí)的前后聯(lián)系，對(duì)突破重難點(diǎn)的方法、策略、步驟不明確、不清楚，只在外圍打轉(zhuǎn)。不能靈活的運(yùn)用于我們的課堂。

可以肯定的說(shuō)，這次比武活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了較好的實(shí)效。隨著青年教師的足跡前行，感悟的不僅是理念與實(shí)踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，此次活動(dòng)，流現(xiàn)出青年教師的一種勇往直前、銳意進(jìn)取的拼搏精神；教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信成功的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)，讓我們大家一起努力吧！

供水比武心得體會(huì)篇十六

供水是我們生活中必不可少的一部分，每個(gè)人對(duì)供水都有著自己的體驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我在供水方面的體驗(yàn)和感受，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

一、實(shí)際需求。

在使用水之前，我們首先需要了解自身的實(shí)際需求。對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，提前計(jì)算好每天所需的用水量可以避免浪費(fèi)，根據(jù)不同的需求選擇不同的供水設(shè)備，這不僅能節(jié)約成本，還能更好地保護(hù)環(huán)境資源。

二、水源選擇。

供水的質(zhì)量取決于水源的質(zhì)量，每個(gè)地區(qū)的水質(zhì)不同，因此需要根據(jù)不同的水源選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。我們?yīng)該盡可能選擇可靠的供水源，并了解它所需的處理過(guò)程。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)家庭用水需求和用水質(zhì)量的要求選擇適當(dāng)?shù)墓┧髽I(yè)。

三、水質(zhì)監(jiān)測(cè)。

水質(zhì)監(jiān)測(cè)是保證水質(zhì)的重要手段。每個(gè)供水企業(yè)都應(yīng)該有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，定期對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)水質(zhì)問(wèn)題并采取措施處理。我們也可以通過(guò)自己的觀察和測(cè)試，了解自來(lái)水的質(zhì)量，保證我們使用的水質(zhì)安全。

四、用水注意事項(xiàng)。

使用水時(shí)，還需要注意一些細(xì)節(jié)，以保證用水的效果和安全。首先，我們不要浪費(fèi)水資源，避免長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)水龍頭造成的水資源浪費(fèi)。其次，在使用高溫水時(shí)，需要小心燙傷，特別是對(duì)于小孩子需要特別注意。最后，如果發(fā)現(xiàn)水中有異味、雜質(zhì)、色澤異常等問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)聯(lián)系供水企業(yè)解決問(wèn)題，切勿私自處理。

五、節(jié)約用水。

除了注重供水的質(zhì)量和安全，我們還應(yīng)該注意節(jié)約使用水資源。例如，根據(jù)不同的環(huán)境狀況選擇澆水的時(shí)間，不要在高溫、強(qiáng)風(fēng)或雨天澆水，這不僅是為了節(jié)約水資源，也是為了保護(hù)花草的生長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也可以采用節(jié)約用水的設(shè)備，例如節(jié)水龍頭，減少水的流失。

總之，供水是我們生活中必不可少的一部分，我們需要了解自身需求、選擇合適的水源、監(jiān)測(cè)水質(zhì)、注意用水安全和節(jié)約用水。只有在重視供水的質(zhì)量和節(jié)約，才能更好地保護(hù)自然環(huán)境和更好地生活。

供水比武心得體會(huì)篇十七

學(xué)校的“教學(xué)大比武”活動(dòng)已落下帷幕，但它所帶給人的震撼，卻久久不能平息。

這次教學(xué)大比武活動(dòng)的參加者，既有已從教三十年的資深老教師，也有從教不到三年的年輕教師；既有政務(wù)繁忙的校領(lǐng)導(dǎo)，又有默默無(wú)聞的一線老師。但不管是誰(shuí)，他們的表現(xiàn)同樣精彩。

第一，各位老師都有著扎實(shí)的教學(xué)基本功。標(biāo)準(zhǔn)的普通話，整潔的板書(shū)，熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，英語(yǔ)老師全程英語(yǔ)教學(xué)，等等。

第二，行如流水的教學(xué)環(huán)節(jié)。各位教師基本都按照當(dāng)前最流行的教學(xué)模式來(lái)備課，重大環(huán)節(jié)一一齊全，教學(xué)過(guò)程行如流水。

第三，對(duì)時(shí)間對(duì)課堂高超的掌控能力。師生互動(dòng)，小組合作探究，學(xué)習(xí)成果展示，一切都在老師的掌控下完成，真正做到了“老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演”，將課堂的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生。

“老樹(shù)尚蔽日，新樹(shù)已參天”，我們的學(xué)生雖然基礎(chǔ)差一些，但我們的老師是優(yōu)秀的，即使最年輕的老師，也已經(jīng)成才，已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面。有這樣一群老師存在，便能預(yù)示著我們般陽(yáng)中學(xué)的前景，光明而燦爛。

供水比武心得體會(huì)篇十八

段落1：

在我們的日常生活中，水是不可或缺的資源。無(wú)論是生活中的飲用水，還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面的用水，都需要有穩(wěn)定可靠的供水保障。同時(shí)，隨著城市的發(fā)展和人口的增加，在供水方面也面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此，為確保人民生活和生產(chǎn)的需要，提高供水的質(zhì)量和效率已成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

段落2：

作為一個(gè)城市居民，在享受完善的供水設(shè)施帶來(lái)的便利的同時(shí)，更應(yīng)該時(shí)刻明白自己肩負(fù)的責(zé)任。首先，我們應(yīng)該充分意識(shí)到水資源的寶貴，時(shí)刻保持一顆勤儉節(jié)約的心態(tài)，避免浪費(fèi)；其次，我們應(yīng)該配合地方政府、供水企業(yè)等機(jī)構(gòu)的管理，積極參與各種水資源保護(hù)和節(jié)約行動(dòng)。同時(shí)，如果在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)供水存在問(wèn)題，也應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，積極維護(hù)自己的權(quán)益。

段落3：

在加強(qiáng)對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)供水行業(yè)本身有一個(gè)深入的了解。國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)表明，完善的供水體系不僅要求技術(shù)的先進(jìn)和設(shè)備的完備，還需要有一個(gè)高效的管理團(tuán)隊(duì)和良好的監(jiān)管制度。因此，作為一名合格的市民，我們應(yīng)該積極了解當(dāng)?shù)毓┧髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、建設(shè)項(xiàng)目和管理標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況，并對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合理的建議和反饋。

段落4：

除此之外，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自身在水資源管理方面的水平。例如，我們可以參加學(xué)習(xí)各種節(jié)約用水的技巧和方法，從自身做起，更好地貢獻(xiàn)自己的力量；或者通過(guò)志愿工作等形式，參與到制定和實(shí)施各種保護(hù)水資源的項(xiàng)目中，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

段落5：

總之，保障供水是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。作為一名城市居民，我們不僅應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到自身的義務(wù)和責(zé)任，還應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)供水事業(yè)的發(fā)展和提升。只有這樣，才能不斷改善我們的生活質(zhì)量，提升社會(huì)文明程度，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

供水比武心得體會(huì)篇十九

第一段：引言（200字）。

供水是人類生存必不可少的基本需求之一，它關(guān)系到我們每個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。近年來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)到供水的重要性，并有了一些深刻的體會(huì)。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人對(duì)供水問(wèn)題的關(guān)注和思考。

第二段：供水的重要性（200字）。

供水的重要性不言而喻。水是生命之源，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活起著至關(guān)重要的作用。我們無(wú)法想象沒(méi)有供水會(huì)是怎樣的世界，沒(méi)有水的生活將成為一場(chǎng)噩夢(mèng)。沒(méi)有水，我們將無(wú)法喝水、洗滌、烹飪，也無(wú)法生產(chǎn)和種植。供水是現(xiàn)代生活不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施，它為我們提供了安全、衛(wèi)生的飲用水和便捷的日常生活用水，它是我們的生活品質(zhì)和健康的保障。

第三段：供水問(wèn)題與改善（300字）。

然而，現(xiàn)實(shí)中供水問(wèn)題仍然存在。尤其是在一些貧困地區(qū)和發(fā)展中國(guó)家，缺乏清潔、可靠的供水成為一大難題。水資源匱乏、供水管網(wǎng)老化、污水處理不到位等問(wèn)題導(dǎo)致供水質(zhì)量不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)斷水的情況。此外，水污染問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，工業(yè)廢水和生活污水的排放對(duì)水質(zhì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。因此，改善供水問(wèn)題成為當(dāng)務(wù)之急。政府應(yīng)加大投入，建設(shè)和改造供水設(shè)施，提升供水管網(wǎng)的覆蓋面和供水質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)公眾節(jié)約用水，倡導(dǎo)綠色生活方式，減少水資源的浪費(fèi)。

第四段：個(gè)人感受（300字）。

在這個(gè)大背景下，我也有了一些個(gè)人的感受。首先，我深深地意識(shí)到供水不易，珍惜每一滴水成為了我的生活習(xí)慣。無(wú)論是洗手、漱口還是洗菜、洗澡，我都會(huì)盡可能地減少用水量，養(yǎng)成了良好的用水習(xí)慣。其次，我開(kāi)始關(guān)注水資源的保護(hù)和環(huán)境的改善。我積極參與環(huán)?；顒?dòng)，鼓勵(lì)身邊的人節(jié)約用水和保護(hù)水資源。最后，我也對(duì)供水問(wèn)題充滿希望和信心。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我相信未來(lái)的供水問(wèn)題會(huì)得到有效解決，讓更多的人享受清潔、便捷的供水服務(wù)。

第五段：結(jié)尾（200字）。

總而言之，供水是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和重視的重要議題。我們應(yīng)該珍惜每一滴水資源，從身邊做起，用行動(dòng)支持和參與水資源的保護(hù)和環(huán)境的改善。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)美好的供水環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠享受到清潔、安全的水資源。

供水比武心得體會(huì)篇二十

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，需要有足夠?qū)W識(shí)作為教學(xué)的支撐。很榮幸參加了本次貴溪市第四屆初中數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)暨教學(xué)大比武活動(dòng)，去考驗(yàn)了自己的能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

首先感謝貴溪市教學(xué)研究室舉辦了本次比賽，為全市數(shù)學(xué)老師提供了舞臺(tái)，讓各位老師大展身手。三輪比賽，把一位教師各方面能力都進(jìn)行了展示。第一輪的限時(shí)完成中考題，體現(xiàn)了各位老師的解題能力，一位教師需要有足夠的學(xué)識(shí)才能做好教學(xué)。第二輪是講題比賽，教師的作用更重要的是能夠讓學(xué)生聽(tīng)懂。第三輪是上課比賽，一堂復(fù)習(xí)課最能檢驗(yàn)一位老師對(duì)知識(shí)的梳理，對(duì)教材的了解以及對(duì)學(xué)情分析的能力。因此，本次比賽從各個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)行考察。

其次也是因?yàn)檫@次比賽，我有一個(gè)感想，那就是“師途漫漫，道阻且長(zhǎng)”，作為一名年輕教師，需要努力的地方還有很多。第一個(gè)對(duì)中考題的了解、對(duì)中考題的分析還是很欠缺的，主要原因是常年在低年級(jí)教學(xué)，忽視了與中考的銜接。其次是講題能力還需提升，一個(gè)教師的成功與否并不是自己能夠做多快的中考題，而是如何讓學(xué)生聽(tīng)懂。難題怎么講能使學(xué)生明白，簡(jiǎn)單的題目如何講能夠使學(xué)生在會(huì)的同時(shí)進(jìn)行拓展。

最后還有一個(gè)最重要的，就是上課的能力，教師與學(xué)生的接觸，往往都是在課堂上時(shí)間多一些，那么學(xué)生汲取知識(shí)也是在課堂上，上好一堂課就顯得尤為重要。決賽的課題是《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課，考察老師對(duì)上復(fù)習(xí)課的能力，更多是考察老師對(duì)知識(shí)體系的梳理，這還需要我更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)。

為此我對(duì)比賽有以下心得體會(huì)

1.享受過(guò)程，學(xué)習(xí)為主

本次比賽能夠和全市的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一起切磋，一起學(xué)習(xí)，感到十分榮幸，也為日后自己的教學(xué)，找到了方向。每位老師的優(yōu)秀之處都是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望參賽后的我能夠有所進(jìn)步。

2.注意細(xì)節(jié)，常思常戒

比賽后與老師進(jìn)行溝通發(fā)現(xiàn)自己很多細(xì)節(jié)做得不夠，學(xué)生的感受沒(méi)有顧及。教學(xué)是為了學(xué)生服務(wù)，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，教師為輔助，更多的為學(xué)生考慮。自己應(yīng)當(dāng)每次備課時(shí)多站在學(xué)生角度思考。

3.吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用

看過(guò)這么多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，再對(duì)比自己的課堂，可以改進(jìn)的還有很多很多。為此，以后的自己應(yīng)當(dāng)以此次比賽為起點(diǎn)，更細(xì)心去鉆研課本，鉆研學(xué)情，鉆研教學(xué)，為后續(xù)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。

總之，本次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我收益頗豐，正如我前面所說(shuō)的“師途漫漫，道住且長(zhǎng)”，教學(xué)之路我還有很多年，但是需要突破的地方還有很多很多，新時(shí)代需要更優(yōu)秀更努力的老師，也希望我能夠繼續(xù)努力，在今后的工作中向更高的目標(biāo)發(fā)展。