2023年科學(xué)心得體會半頁范文(模板19篇)

寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié)，也是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會時，要注重細節(jié)的描寫和例證的使用，使文章更具有說服力和感染力。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看以下這些精選范文，或許能給你提供一些幫助。

科學(xué)心得體會半頁篇一

通過在區(qū)委黨校聆聽***關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》的講座，讓我對《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》這方面的內(nèi)容有了更深刻細致的了解，也有了一些粗淺的感受，具體有以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)不簡單地等同于一般的管理。

領(lǐng)導(dǎo)與管理不可能經(jīng)緯分明，它們有許多共同特征，但領(lǐng)導(dǎo)不簡單地等同于管理，它們有許多差異：

1、領(lǐng)導(dǎo)屬戰(zhàn)略思維，管理屬戰(zhàn)術(shù)思維；領(lǐng)導(dǎo)思考的應(yīng)是全局性的、綜合性的問題，管理思考的則是具體的、專業(yè)化的問題。

2、領(lǐng)導(dǎo)是核心，是靈魂，管理是外圍，是基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)決定管理，管理受領(lǐng)導(dǎo)支配；領(lǐng)導(dǎo)追求的是效益，管理追求的'是效率。

3、領(lǐng)導(dǎo)要明確目的，確定目標(biāo)，規(guī)劃路線，解決方向性問題，而管理則是具體標(biāo)準(zhǔn)的落實，它重在完成操作，精確實施。

4、領(lǐng)導(dǎo)要敢于冒險，勇于挑戰(zhàn)，管理要安全行事，嚴密管轄；領(lǐng)導(dǎo)要民主、靈活，管理要專制、嚴謹；領(lǐng)導(dǎo)要有預(yù)見，做正確的事，管理要穩(wěn)妥，正確地做事。

5、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是有核心的集體領(lǐng)導(dǎo)，管理則是體制保障下的個人分工負責(zé)制。

二、知人善任，充分發(fā)揮工作集體中不同角色的作用。

領(lǐng)導(dǎo)的真正作用在于恰當(dāng)處理群體間的人際關(guān)系，解決矛盾和障礙，發(fā)揮大家的潛能。許多著名學(xué)者斷言，人的一生只用了其全部潛力的一小部分，人的積極性是一種人力資源，可以通過管理加以開發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下層，發(fā)揮每個人的作用，要把調(diào)動人的積極性作為管理之首。工作中要注意三點：

1、人格平等：職務(wù)的差異不表示人格的高低，同志間要真誠相待，真誠才能溝通情感。一旦領(lǐng)導(dǎo)和下屬心心相印，就會產(chǎn)生無法估價的激勵作用。

2、民主管理：領(lǐng)導(dǎo)要善于傾聽、吸收、采納、改正，在傾聽中讓大家感受到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和理解，人人爭當(dāng)主人，發(fā)揮1+12的整體優(yōu)勢。

3、揚長避短：人皆有長處，也有短處。用人所長也要容人所短，因為人無完人，才無全才。領(lǐng)導(dǎo)要善于對一個人的思想、工作、現(xiàn)有能力水平及將來發(fā)展趨向有一個較全面的認識，揚長避短，充分發(fā)揮其作用。

三、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要善于決策和授權(quán)。

個方面，多謀善斷是領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)的基本素養(yǎng)，但決策的藝術(shù)性最終還是體現(xiàn)在“斷”的藝術(shù)上，“斷”就是拍板，有二種類型：一是關(guān)鍵時刻當(dāng)機立拍。這種決策是領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力、魄力在關(guān)鍵時刻的集中體現(xiàn)；二是容緩時刻深思熟慮拍。如制訂規(guī)章制度，出臺改革舉措，要深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，分析得失利弊，切忌主觀臆斷，閉門造車，操之過急。

好的領(lǐng)導(dǎo)要集中精力，抓主要矛盾，解決主要問題，他不可能事無巨細，項項親自拍板決策。因此領(lǐng)導(dǎo)要懂得授權(quán)，他要授權(quán)給有關(guān)的人，使大家都承擔(dān)一定的責(zé)任，并產(chǎn)生一定的動力，積極帶領(lǐng)更多的人努力工作。領(lǐng)導(dǎo)自己實際上用有限的力量做很多很大的事情。

四、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有角色意識。

領(lǐng)導(dǎo)班子是組織管理的運行中樞，建設(shè)一個團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一個單位的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)集體的成員要有角色意識，找準(zhǔn)各自的位置。

1、正職要抓全面工作的決策和指揮，抓建章立制工作，“大事清楚，小事糊涂”。要善于用人，團結(jié)一班人，當(dāng)好“班長”；要襟懷寬廣，豁達大度，推功攬過；要以公立身，嚴于律己，自我約束，在工作中要身體力行，以身作則，率先垂范。

張揚，以顯示自己的高明，要淡泊名利，屈己讓人，不爭功，不推過。

3、工作中難免有磨擦和矛盾，正副職要開誠布公，誠懇相待，積極化解矛盾，加強溝通，通力合作，促進團結(jié)。

以上四點感受就是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》后，對“領(lǐng)導(dǎo)”二字一些更深刻的認識，可能不全面、不準(zhǔn)確、不細致，還請***多多批評指正。

科學(xué)心得體會半頁篇二

金風(fēng)送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個充滿希望的季節(jié)，因為20**年９月１日我光榮的成為了一名人民教師。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學(xué)生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學(xué)生，有關(guān)心我的同事，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會。

首先，教育教學(xué)方面——認真?zhèn)湔n，注重積累。

一是認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因為第一年教學(xué)，沒有任何經(jīng)驗，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容？成了我思考的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進行學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時變更教學(xué)的方法，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三是多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。

我認為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育實踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對于一個新教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機會，通過這次教師理論培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。

最后，思想方面——積極進步，有責(zé)任心。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒有高。

度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂教師，通過自己的親身實踐使我對怎樣上好音樂課有了更深刻的認識。下面我根據(jù)自己在音樂教學(xué)上的實踐說說我的心得體會。

一、在音樂實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能。

著名音樂家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強調(diào)：“在中小學(xué)音樂教育教學(xué)中，無論是直接的音樂表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂表現(xiàn)、音樂欣賞及音樂基礎(chǔ)知識的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強的理論性和實踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無一不是通過實踐活動來體現(xiàn)的。”在音樂教學(xué)中有大量的操作實踐活動尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實踐的機會，讓學(xué)生自己去感受、體驗、領(lǐng)悟。音樂教師要設(shè)計出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識，使其積極地投入到音樂游戲活動中。學(xué)生對音樂的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評價只是從興趣、情感入手，沒有感性的實踐，音樂教學(xué)活動就不存在，樂譜、音樂知識將是一堆無意義的符號與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂作品的同時，感受到了音樂帶來的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過對音樂作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂手段的運用，才使人獲得了愉悅的感受。

二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

情感是促進學(xué)生樂學(xué)的動力。教材中的情感因素是通過教學(xué)過程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗，激起學(xué)生強烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對學(xué)生傾注全身心的愛。久而久之，學(xué)生便會對教師產(chǎn)生親切感、信賴感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會把對教師的愛遷移到學(xué)習(xí)音樂上，逐漸地對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生良好的情緒和強烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動學(xué)生的情感。教師的語言、動作、范唱、指揮和神態(tài)等，無不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時，大家的喜怒哀樂之情便自然、和諧地融匯成一體了。

三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)。

人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進行的，鮮明、生動、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們在理解的基礎(chǔ)上進入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。

上有兩只小黃鸝鳥在唱歌。學(xué)生一進教室，就感到了春天的氣息，被畫面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬Υ禾斓恼J識和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對歌曲的理解，很快就記住了歌詞。

（二）利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺得在音樂教學(xué)中如果運用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會配備，那么我們的課堂效率也會有所提高。

四、唱歌教學(xué)的多樣性。

在小學(xué)唱歌教學(xué)中，最常使用的傳統(tǒng)教學(xué)方法是由老師進行范唱，學(xué)生進行模唱的學(xué)習(xí)歌曲的方法，即“聽唱法”。它的優(yōu)點是：學(xué)生可以直接地、簡便地學(xué)習(xí)歌曲，同時可以把主要注意力放在歌曲的情感和韻味的體驗及表達上面，比較有利于學(xué)生在有限的課時內(nèi)能較多地練唱歌曲。但是，讓學(xué)生長時間地進行模唱，學(xué)生會感到很被動，覺得很枯燥，造成“鸚鵡學(xué)舌”，雖然歌曲很快會唱了，但學(xué)生根本沒有參與音樂思考，阻滯了他們對唱歌的興趣，而且這種方法過于單一，不利于采用多種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段來發(fā)展學(xué)生多方面的音樂才能，并且難以適應(yīng)比較長、比較復(fù)雜的歌曲學(xué)習(xí)，尤其是合唱歌曲。

在一次聽縣級音樂優(yōu)質(zhì)課評選時，有一位教師在教唱六年級歌曲《陽關(guān)三疊》時，采用了畫旋律線、用圖示比較、難點突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過程，增加了學(xué)生動腦思考的活動及學(xué)生與旋律的接觸，對培養(yǎng)學(xué)生識譜及樂曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來，使視覺形象與聽覺形象結(jié)合起來練唱，對歌曲中各樂句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進和內(nèi)在聯(lián)系進行辯唱，以加深記憶。這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點練會，再練唱全曲。最后通過“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過唱、聽、記、看等練習(xí)方式，進行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的內(nèi)涵，這對于歌曲整體的把握及情感體驗有很大幫助，既完成了會唱歌曲又提高音樂知識技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。

五、通過表演和自編舞蹈體會音樂作品。

音樂藝術(shù)的一個突發(fā)特征就是具有音樂形象的不確定性，它是看不見摸不著的。要讓孩子去實實在在地感受音樂，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過的歌曲通過小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進一步感受到了音樂深刻內(nèi)涵的魅力。我根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動的特點，以及具有強烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂審美教育的目標(biāo)和音樂教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。

這一年來，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭做到：熱愛學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細心，獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是我一個音樂教師通過這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

科學(xué)心得體會半頁篇三

世界上真是無奇不有!其實天底下有許多事，尤其是自然界的奇景，我們在表面上并不能看出它的奧妙，只有深入其中，也許才有可能有機會去一窺究竟!

觀看了兩期節(jié)目，我的感觸很深——大自然的智慧我們是比不上的。這世界上有太多我們?nèi)祟惒豢梢越忾_的謎題，但是只要我們有毅力，或許，我們也能成功!

弘揚科學(xué)精神;宣傳科學(xué)思想;提倡科學(xué)方法;傳播科學(xué)知識，這是我們每個人應(yīng)該做的，其次要有求知的欲望，我觀看的兩期——《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》一開始看似不能解決的問題，隨著事件的一步步推進，真相便水落石出。

科學(xué)可以消除人們的迷信與無知，在《小河里的“金娃娃”》中村民丁發(fā)平在河邊撿到的金光閃閃的石頭，由于村民的知識面不廣，對金子沒有正確的理解，所以才把它當(dāng)作金子，村子里彌漫著“淘金熱”，看到這我也有點心動，但是隨著節(jié)目的介紹，這不過是“愚人金”也就是黃鐵礦，因為黃鐵礦的淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被人誤認為黃金，故稱愚人金。如果不是專家的及時檢測，我想村民一味的拾撿這“黃金”必定會浪費金錢和時間，所以我們要掌握一定的知識，不能迷信，更不能盲目從眾。

狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。自然界是客觀存在的;它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇讓我們更加想揭開她的面紗，在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅水，令人想迫不及待得想解除謎團，這也需要一定的勇氣和知識!

自然界是巨大的，富有智慧的，我們要正確的認識大自然，與大自然和諧相處!

科學(xué)是關(guān)于自然界、社會和思維的知識體系，它是適應(yīng)人們生存斗爭的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的，它是人們實踐經(jīng)驗的結(jié)晶。所以我們要努力學(xué)一習(xí)一科學(xué)文化知識，正確把握好奇心，掌握好的學(xué)習(xí)方法——通過學(xué)習(xí)實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。

《走進科學(xué)》豐富了知識，因此在閑暇之余可以觀看一下，開拓視野!

科技是我們不懈的追求!科學(xué)可以豐富知識!世界無奇不有，只有深入其中，也許才有可能有機會去一窺究竟!

在這個暑假我收看了很多中央十套的“走近科學(xué)”。

科學(xué)心得體會半頁篇四

對于自己是一個專科生的身份在一開始剛剛進入學(xué)校的時候面對那些本科的朋友難免心里會有些不舒服，覺得自己比他們第一等。但是在這三年的成長中我也是慢慢的建立了自己的信心，也知道了很多本科生并沒有比我強到哪里去，只是當(dāng)初高中的我確實不夠努力所以才會有現(xiàn)在這樣的結(jié)果。所以在來到大專之后我就一直在努力學(xué)習(xí)，就是為了讓自己的未來不會因為?？频倪@個學(xué)歷受到影響。但沒有影響是不可能的，怎么樣在和其他哪些本科研究生比起來都是會有很大的劣勢的，而我也對這一點沒有辦法，誰叫當(dāng)初的我沒有人家努力，不然會這樣嗎。文憑就像是一個門檻，在你面對有些公司的時候你起碼要跨過哪個門檻別人才會再去看你的能力。而我再知道自己和別人相比起來的劣勢如此之大之后，對于學(xué)習(xí)就更加用心了。努力的學(xué)習(xí)為了讓自己在面對那些學(xué)歷比我高的人時也不會感到心虛，也有勇氣去和他們競爭。而現(xiàn)在馬上就到了畢業(yè)檢測我這三年來所學(xué)成果如何的時候了，心里還是難免有些感觸，這除了對自己迷茫未來的唏噓，更是對這些相處三年同學(xué)們的不舍。

我一直都是一個比較迷茫的人，所以才在進入校園不知道怎么辦的時候，拼命的學(xué)習(xí)，讓自己忘記掉那種迷茫的感覺和狀態(tài)，而現(xiàn)在即將畢業(yè)那種迷茫的感覺又是涌上心頭。除此之外，每每想到一起在一個寢室里相處了三年，一起經(jīng)歷過許多事情的同學(xué)們都要各奔東西真的有些不是滋味。現(xiàn)在的我們還都是青蔥少年，不知道將來的我們再見時會是怎么樣的場景，不知道一個寢室六個人是誰會先結(jié)婚生子。這些問題我都幻想過，但那也都是幻想，未來的事情沒有說的準(zhǔn)的。我的大學(xué)生活在這里就要畫上句號了，大家的人生也開始了新的征程，每個人未來都將遇到讓他們感受挫折困境的事情，也會人事很多新的朋友，但作為一起相處三年的同學(xué)，盡管過去也有一些小摩擦，但還是希望大家都能夠珍惜時間，過好現(xiàn)在的日子。意外和明天永遠說不出是誰會先來，我也只有過好自己的生活并且在這里祝愿著大家的未來都能夠過上自己想要的生活。在未來的某一天我們肯定也會一起出現(xiàn)在一個桌子上笑著說出大學(xué)那些讓我們感到傷痛的事情。

科學(xué)心得體會半頁篇五

現(xiàn)在人們都需要一個速度形社會，而科學(xué)的發(fā)展正讓我們的生活更加快捷；科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更加發(fā)達，使許多人脫離病痛；是科學(xué)的發(fā)展讓地球變成了一個“地球村”。汽車等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時，省力。電話、手機的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。電腦、傳真把人們從繁重的勞動中解脫出來，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內(nèi)外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播。電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用更廣泛，我們在海寧發(fā)一封信到巴西，只要幾秒鐘對方就能收到。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影，聽音樂；可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫(yī)療、急救……可以這樣說，科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

一，科技是會促進人的發(fā)展的。畢竟再先進的機器，都是人類發(fā)明創(chuàng)造的，要靠人來使用。而那些因為工具的產(chǎn)生而獲得便利的人，如果因為依賴機器而放棄人的勞動本能，那他們會被社會淘汰，但這不意味著科技的發(fā)展會阻礙人的進步，因為任何事物有具有兩面性，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因為個人因素，就否認科技給人類帶的進步，因為人總是最高等的智慧生物，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對不會比人腦聰明，因為無論怎樣，機器是要人來發(fā)明的，它不會自己產(chǎn)生。

二，科技是第一生產(chǎn)力。如果沒有科技的進步，哪會有今天人類物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進步關(guān)鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，如果沒有科技的進步，哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進步會大大促進人類的發(fā)展。

三，科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展。因為科技的發(fā)展為人的全面發(fā)展創(chuàng)造了發(fā)展條件，人們能在科技發(fā)展的前提下，不斷完善自我，使自身在各方面得到全面發(fā)展。所以，科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展。

四，科技的發(fā)展是否促進人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)這樣來衡量，一是看人的平均壽命是否延長，二是看人的思維方法是否進步，三是看人的綜合體能和智能是否發(fā)展，四是看人類在把握自然世界發(fā)展的水平。一位大學(xué)老師曾向?qū)W生提出這樣一個問題：“假如哪一天我們離開‘科學(xué)’及其帶來的一切，生活將會怎么樣？”學(xué)生們面面相覷。最后，大家說出的答案是：不可思議。

是的，科學(xué)對于人們的生活實在是太重要了。不僅與我們朝夕相伴相隨的電視機、電腦、汽車、手機等與科學(xué)密切相關(guān)，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣、用的電，還有看病治病用的設(shè)備、藥品，凡此種種，何物與科學(xué)無干？我們要生活，須臾不能離開科學(xué)。人們生存離不開科學(xué)，發(fā)展也離不開科學(xué)。離開“科學(xué)”二字，就不能又好又快地向前發(fā)展。我們對發(fā)展規(guī)律的認識，有一個深化的過程?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們帶來了令人振奮的變化。我們看到，隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，我省經(jīng)濟社會發(fā)展不斷邁出新步伐，人民生活水平不斷提高，可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強。污染減少了，一些湖泊的水變清了，天更藍了，云嶺大地更加滿目蒼翠，環(huán)境更加優(yōu)美。科學(xué)發(fā)展帶來的好處，三迤大地各族人民看得見，摸得著。科學(xué)發(fā)展觀的深入落實，使“科學(xué)”二字顯現(xiàn)出新的偉力，閃耀出更燦爛的光芒。在十七大報告中指出：科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。這一番話，表達出了神州大地各族人民的共同心愿?？茖W(xué)之光燦爛，科學(xué)發(fā)展力量無窮。只要我們堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路，讓科學(xué)之光照亮心田，未來就一定會更加幸福美好。

我國在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果和存在的差距軍事科技上：核彈爆炸成功、火箭衛(wèi)星上天、神龍上天、龍芯的開發(fā)研制等等。自從近代西方文化伴隨著血與火涌入中國后，就全面而深刻地影響了中國文化。本文側(cè)重從中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的角度，探討了西方文化對中國政治觀念、經(jīng)濟倫理、科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化影響。認為當(dāng)代中國文化是近兩百年來中西文化矛盾與交融的結(jié)晶，當(dāng)代中國文化的各個領(lǐng)域都活躍著大量的西方文化因子。西方文化不僅影響著當(dāng)代中國政治理念、經(jīng)濟倫理、科學(xué)技術(shù)，還影響著當(dāng)代中國的軍事、哲學(xué)、宗教、教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、影視、生活方式與價值觀念等等。中國當(dāng)代文化是一個親合性、開放性、發(fā)展性的文化，正在大規(guī)模地高速地吸納西方文化等所有域外文化，以不斷豐富和超越自我。我們的生活中隨處可見科技帶來的好處，在不知不覺中，科技正在改變著我們的生活。來到廚房，微波爐、快速燙煲、電磁爐，一個個整整齊齊地擺放在那里，隨時準(zhǔn)備聽候主人的調(diào)譴。以前，弄一餐飯可麻煩了，一碗剩飯炒了又炒，炒黑了也要硬著頭皮吃，吃了火氣大，嘴唇起泡?，F(xiàn)在呢？中午剩下的飯放進微波爐熱一分鐘就可以吃了。小時侯用鐵鍋燒骨頭湯，湯很容易溢出來，而且不容易燉爛?，F(xiàn)在用高科技的產(chǎn)物--快速燙煲，煲出來的骨頭燙既不油膩還能自動把握火候，插上電，調(diào)好水量，你可以放心上班去，下班回來，香噴噴的骨頭湯等著你喝呢。出了廚房，來到浴室，這里的高科技產(chǎn)品有浴霸、太陽能熱水器。媽媽說：“我小時侯最怕洗澡，因為浴室里沒有暖氣，涼颼颼的。如今，浴室里有了浴霸，就算是冬天里面也熱氣騰騰。利用太陽能熱水器燒出的洗澡水，不僅節(jié)約了能源，而且使用起來方便安全，太陽能電子儀還能顯示溫度，利于調(diào)節(jié)水溫科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代?？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運?！爸R就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進步！科技發(fā)展利大于弊，這是一個亙古不變的主題！隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈……現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜。

吳思駿自從第一臺計算機在美國揭開神秘面紗后，人們便賦予了計算機光榮的使命。事實證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了科技邁入了一個新的平臺，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發(fā)展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活。科學(xué)技術(shù)是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態(tài)的變化；在１８世紀的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番；在第二次世界大戰(zhàn)后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟復(fù)蘇和社會主義國家經(jīng)濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的。利大，像上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進步，科技發(fā)展的標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學(xué)不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。作為二十一世紀的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了們就會有一種成就感。其一，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機網(wǎng)絡(luò)多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實大有好處。其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少復(fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網(wǎng)發(fā)e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。其三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網(wǎng)的好處。

科學(xué)心得體會半頁篇六

科學(xué)是一種探索真理的方法，它以實證為基礎(chǔ)，通過觀察、實驗和推理等手段來解決問題。在我學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我深深地體會到了科學(xué)的獨特魅力和重要性?？茖W(xué)教給我如何思考和解決問題的方法，讓我明白了世界的奧秘和人類的進步離不開科學(xué)。下面，我將從科學(xué)的思維方式、科學(xué)實踐的重要性、科學(xué)方法的靈活應(yīng)用、科學(xué)的普適性以及科學(xué)的責(zé)任感等五個方面來闡述我對科學(xué)的心得體會。

首先，科學(xué)的思維方式是我在學(xué)習(xí)科學(xué)中的最大收獲之一?？茖W(xué)強調(diào)觀察和實證，在面對問題時，要以事實為基礎(chǔ)，避免主觀臆斷和偏見的干擾?？茖W(xué)思維強調(diào)邏輯性、分析性和嚴謹性，幫助我解決問題時更加客觀和理性。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，科學(xué)思維要求我們嚴謹?shù)刈C明和推理，這培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力，幫助我從更深層次理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

其次，科學(xué)實踐是科學(xué)學(xué)習(xí)不可或缺的部分。通過實驗和觀察，我們可以驗證科學(xué)原理的正確性，揭示事物背后的規(guī)律。在學(xué)校實驗室和科學(xué)研究中心里，我親身參與了一系列科學(xué)實踐，收獲頗豐。我曾親眼目睹在實驗室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，親手操作科學(xué)儀器，感受實驗的嚴謹和儀器的神奇。這些實踐讓我深刻體會到了科學(xué)的趣味和意義，也培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。

第三，科學(xué)方法的靈活應(yīng)用是我對科學(xué)深入了解的重要體會?？茖W(xué)方法包括觀察、假設(shè)、實驗和推理等步驟，但在實際應(yīng)用中，并不是一成不變的。有時，我們需要采用不同的實驗方法和推理方式來解決特定的問題。這要求我們具備靈活應(yīng)變的能力，在面對不同的問題時，能夠選擇適合的科學(xué)方法來進行解決。例如，我在做物理實驗時，經(jīng)常會被一些意外情況打亂計劃，需要調(diào)整實驗方案和思路，才能完成實驗的目標(biāo)。這培養(yǎng)了我的靈活性和應(yīng)變能力。

第四，科學(xué)具有普適性，無論在哪個領(lǐng)域都可以發(fā)揮作用?？茖W(xué)并不僅僅限于自然科學(xué)，它也廣泛應(yīng)用于社會科學(xué)、人文科學(xué)甚至哲學(xué)等領(lǐng)域?？茖W(xué)的普適性體現(xiàn)在它解決問題的方式和方法，以及對事物深入本質(zhì)的追求。無論是研究社會現(xiàn)象的規(guī)律，還是推動社會進步的技術(shù)創(chuàng)新，都需要科學(xué)的思維和方法。這讓我明白到，科學(xué)不僅僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和方法論，可以應(yīng)用于我們生活的方方面面。

最后，科學(xué)的背后還有一種責(zé)任感?？茖W(xué)的發(fā)展和進步對人類社會的發(fā)展和進步起著重要作用。作為一名學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生，我要有強烈的責(zé)任感，將所學(xué)知識用于推動社會發(fā)展和改善人類生活。沒有科學(xué)家的不懈努力和責(zé)任感，就沒有世界的科技進步和社會的繁榮。我們每個人都應(yīng)該意識到自己是科學(xué)發(fā)展的一份子，應(yīng)該肩負起推動科學(xué)進步和人類福祉的重任。

綜上所述，我對科學(xué)的心得體會可以概括為科學(xué)思維方式的培養(yǎng)、科學(xué)實踐的重要性、科學(xué)方法的靈活應(yīng)用、科學(xué)的普適性以及科學(xué)的責(zé)任感?？茖W(xué)給予了我獨特的思維方式和解決問題的能力，讓我更了解世界的奧秘，也讓我明白了作為一名學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我會更加深入地理解和體會科學(xué)的魅力和重要性，繼續(xù)努力探索科學(xué)的未知領(lǐng)域。

科學(xué)心得體會半頁篇七

科學(xué)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的科學(xué)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【科學(xué)心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

今年寒假，爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書，叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深奧，有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會捧著它，看得津津有味。

這本書記錄了許許多多的科學(xué)知識和許多與科學(xué)界名人的對話，讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識，感受科學(xué)奧秘。

這是一套包含了很多科學(xué)知識的書，這套書包括《運動、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我，去探索科學(xué)的奧秘，做一個小小的“科學(xué)探索者”!

我找出《天文學(xué)》這本書，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星，看到這個圖畫，我的腦袋里冒出了許多問題：八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨栴}，翻開書，希望在書中尋找到答案。

讀了這本書，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡啊!我一定會好好學(xué)習(xí)，長大以后，運用這些的知識，去探索科學(xué)更多的奧秘，報效祖國，為民造福!

要教好小學(xué)科學(xué)課這門功課，我認為教師首先要吃透課標(biāo)，把握整個體系，因此我認真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，積極參加相關(guān)培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)，我知道課程改革并不只是使用某種版本的新教材。它是一種理想，是千百萬教育工作者正在追求、正在實現(xiàn)著的理想，它承擔(dān)著適應(yīng)時代發(fā)展，符合社會進步、國家繁榮、民族振興的需要的職責(zé)。

一、新課程改革的基本理念。

1、為了每位學(xué)生的發(fā)展。

課程目標(biāo)根據(jù)“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度進行設(shè)計，三個方面相互滲透，融為一體，具有變課程內(nèi)容和課程知識本位為學(xué)生發(fā)展本位的價值取向，要讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展。

2、正確把握學(xué)科教育的特點。

人們常說：“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。因此，教育特別提倡師生之間的平等對話，特別注意尊重學(xué)生獨特的情感體驗和有獨創(chuàng)性的理解，變課程的統(tǒng)一為尊重多元和個性差異。

3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

新課標(biāo)告訴我們：必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，在批評傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和課程基礎(chǔ)上強調(diào)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)習(xí)方式注入新鮮的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4、培養(yǎng)學(xué)生的四種能力。

新課程體系強調(diào)學(xué)生具有動手操作能力;社會實踐能力;收集、處理和使用信息的能力;具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。

1、給學(xué)生營造一個和諧寬松的課堂氛圍。

在課堂上，師生之間應(yīng)該是平等關(guān)系，老師是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同探討，這樣才會使孩子們的身心得到徹底解放。多問和好奇是兒童的天性，他們的許多想法和做法是不合常理的。教師要打破常規(guī)，千萬不能怕課堂紀律“亂”而過多地限制他們，要讓學(xué)生放開膽子活起來，課堂上允許學(xué)生提出質(zhì)疑，還可以隨時發(fā)表個人的見解。在這種生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛中，，學(xué)生當(dāng)然會感到新鮮、刺激，才能以良好的心態(tài)去主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

2、讓學(xué)生以研究者的身份充分觀察思考。

觀察是知覺的特殊形式，是有目的、有計劃、有準(zhǔn)備的認知活動。它是兒童認識客觀世界的重要途徑，大量的感性認識都是通過觀察獲得的。因此，在科學(xué)教學(xué)中，教師不應(yīng)把科學(xué)知識直接灌輸給學(xué)生，而應(yīng)給學(xué)生提供足夠的觀察思考的機會，讓學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗。

三、讓學(xué)生勤動手，發(fā)揮主體作用。

針對小學(xué)生好奇心強，什么事總想弄明白，做什么都想親自試試的特點，教師要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)他們的動手能力達到手腦并用的效果。

首先科學(xué)課中一些實驗和觀察材料可以讓學(xué)生親自動手準(zhǔn)備。

其次要鼓勵學(xué)生多動手操作和實驗。單純教師一個人邊講邊做地忙活，學(xué)生只是干巴巴地聽著、看著的教學(xué)模式，學(xué)生往往注意力不集中，學(xué)習(xí)興趣不高，印象不深，效果不是很好，如果教師只是給學(xué)生提供實驗材料，只告訴學(xué)生去干什么，而不告訴學(xué)生怎么干，讓學(xué)生自己動手動腦去發(fā)現(xiàn)，同時教師也不失時機地給予點拔、引導(dǎo)和鼓勵，就會極大地發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。

總之，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師要注重激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、鼓勵學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新、求異。讓他們自己學(xué)會動手成為學(xué)習(xí)的主人，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

通過此次科學(xué)教材培訓(xùn)，使我對如何進行科學(xué)教學(xué)有了較深刻的認識。特別是省教研員盧巍主任的專題報告《小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)框架探微》，新的科學(xué)課程改革使課堂充滿了活力，充分調(diào)動了各個層面參與教學(xué)改革的積極性和主動性。從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)……特別是科學(xué)教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論(如多元智能理論、網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)方式等)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

從學(xué)生層面看，小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試，必然要開口說，動手做，產(chǎn)生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現(xiàn)難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。

怎樣在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力呢?首先是想方法，做計劃，即通過提出探究活動的大致思路，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題前先思考行動的計劃，包括制定的步驟，選擇方法和可能出現(xiàn)的問題并提出應(yīng)付的措施，然后開展探究活動。大致的思路是這樣的：提出問題——猜想假設(shè)——制定方案——實施探究——展開交流——拓展創(chuàng)新。其次要著眼“三探”——探究活動的引入要從生活中來到生活中去;探究活動的過程要充分展示學(xué)生的思維過程;探究的結(jié)論要能促進兒童原有認知向科學(xué)方向發(fā)展。

隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：問題的提出牽強附會、科學(xué)猜想太過隨意、科學(xué)探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓(xùn)我感覺實施科學(xué)的教學(xué)策略有以下幾點：

1.要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2.根據(jù)學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行猜想，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。

3.探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。

4.培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5.多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。

理想的科學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)達到以下境界：

1.從教學(xué)層來看，體現(xiàn)“四個超越”：超越模式，擺脫束縛;超越教材，整合資源;超越課堂，關(guān)注生成;超越教師，尊重主體。

2.從課堂形態(tài)看，體現(xiàn)“三氣”：大氣，立體鮮活;人氣，情感共鳴;靈氣，放飛想象。

3.從教學(xué)特點看，體現(xiàn)“四有”：問題有懸念，思維有碰撞，感悟有挑戰(zhàn)，探究有喜悅。

4.從教學(xué)風(fēng)格看，體現(xiàn)“四味”：充滿趣味，飽含情味，具有韻味，令人回味。

科學(xué)課堂神秘重重，困難也重重?？傊挥凶骱每茖W(xué)教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學(xué)課堂充滿生機和活力。

今年由于各種原因，我由語文改為了歷史，剛開始的時候，我不以為然，覺得歷史是個小學(xué)科，沒什么大不了的，直到這次歷史骨干教師培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，使我對歷史學(xué)科有了一個全新的認識。

這次培訓(xùn)先是聽了兩個老師對20_年歷史會考試題的分析和解說，使我充分明白了初三歷史學(xué)業(yè)考試的命題思路是根據(jù)歷史學(xué)科特點，突出歷史基礎(chǔ)知識，主干知識;要充分重視歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對歷史教學(xué)的指導(dǎo)作用;要注意建設(shè)知識體系，以專題的形式組織學(xué)生復(fù)習(xí);轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，堅持把基礎(chǔ)知識作為重中之重;努力提高自己的知識儲備，多看書，多學(xué)習(xí)，關(guān)注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等。

接著，我們又看了三節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課，并有三位老師對這幾節(jié)課做了精彩的點評。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解說，讓我覺得受益匪淺，從心里對一堂優(yōu)質(zhì)的歷史課有了初步的認識，明確了自己的課堂還存在很多不足，還有許多地方需要提高!

最后，煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節(jié)好課的幾個要素，使本來已經(jīng)明白了優(yōu)質(zhì)課要素的我，頓時茅塞頓開，零散的東西變得系統(tǒng)化了，對一堂好課有了更確切的認識，孫老師著重從以下三個方面闡述了自己的觀點：

1、全面衡量教師的教育教學(xué)活動:關(guān)鍵從8個方面論述了教學(xué)的全過程，具體、明白，讓人一目了然!

2、“好課”好在哪里?這個問題孫老師從6個方面進行了闡述，從學(xué)生到教師，從目標(biāo)到課堂訓(xùn)練，面面俱到，詳細具體，很好的給我們以引導(dǎo)。

3、真心拙識，這個問題，孫老師以三個“最”結(jié)束了她的講話：

最核心的教學(xué)目標(biāo)促進學(xué)生發(fā)展;。

最現(xiàn)實的教學(xué)起點學(xué)生認識上的困惑和矛盾;。

最重要的教學(xué)智慧順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，最主要的是我的教學(xué)態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變，充分認識到了教學(xué)無小科，盡職盡責(zé)才是真。學(xué)到了教無定法，學(xué)會了用反思來不斷提高自己!也認識到了自己的知識含量還太低，需要不斷的學(xué)習(xí)，來提高自己的素質(zhì)，真正做到給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的水平。

這次學(xué)習(xí)讓我感受最深的是歷史教研員的務(wù)實，從萊陽的到煙臺的，都在實實在在的為中學(xué)的歷史教學(xué)努力著，作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢!

“學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下，而且必須長期堅持不懈，持之以恒”，3月14日人文與發(fā)展學(xué)院分黨委副書記景發(fā)在接受記者采訪時，對該院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做出了如是概括，并就教、學(xué)、管三個方面的工作分別進行了介紹。

學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是，教師如何將學(xué)生吸引到課堂上去，這就是“教”的問題。據(jù)景發(fā)介紹，人文與發(fā)展學(xué)院在師資力量相對比較薄弱的情況下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的質(zhì)量。包括加大引進人才的力度，加大對一線教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，加強開展教師的教學(xué)研討工作。另外，還逐步形成了針對教師教學(xué)的考核審評制度，對教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等進行評價。按照學(xué)院04年5月第一屆教代會已經(jīng)通過的《關(guān)于加強人文與發(fā)展學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案》，學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)將組織學(xué)生每個學(xué)期對教師的教學(xué)效果開展評價，對于連續(xù)兩次被學(xué)生評價為不合格者，學(xué)院將暫停其教學(xué)活動。學(xué)院一系列的工作相信對于此激勵和約束教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，以高度負責(zé)的態(tài)度為學(xué)生傳授知識并不斷提高教學(xué)水平有積極的作用。

抓學(xué)風(fēng)，第二個因素是“學(xué)”的問題，也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性問題。人文與發(fā)展學(xué)院的學(xué)生群體有一些鮮明的特點，他們思想活躍，對于參與社會工作等歷來都有很高地積極性，但同時也因為進入大學(xué)時第一專業(yè)志愿率較低，專業(yè)調(diào)劑率教高，而且由于社會對學(xué)院認知度不高造成的畢業(yè)生就業(yè)難等問題一直使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到影響。針對上述問題，人發(fā)學(xué)院開展了一系列富有特色的工作，包括長達一年的“新生入學(xué)教育工作“和各類獎懲機制。

為幫助新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛所學(xué)專業(yè)，人發(fā)學(xué)院從03級新生入校開始，就制定了長達一年的系列新生入學(xué)教育工作，分為“認識大學(xué)、熱愛專業(yè)、端正態(tài)度”、“認識自我、關(guān)愛自我、明確目標(biāo)”、“我看大學(xué)的方方面面”三個階段開展。教育內(nèi)容包括“專業(yè)動態(tài)、前景”、“人格傾向和心理調(diào)試”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人與社群”等等。通過近兩年的工作，入學(xué)教育的效果還是非常明顯的。

在獎勵機制上，人文與發(fā)展學(xué)院主要抓住獎學(xué)金評定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項工作，努力在全院營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于獎學(xué)金的評定工作，景發(fā)說：“我院對獎學(xué)金的評定從04年開始進行了新的調(diào)整，打破了以往以班級為單位的的平均主義，而是以同年級同專業(yè)的所有學(xué)生為競爭單位，這對于同學(xué)們以班級為單位開展學(xué)風(fēng)競賽大有好處?！倍鴮τ趦?yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)，人文與發(fā)展學(xué)院也有自己的特色。景發(fā)說，從04年開始，學(xué)院將學(xué)校規(guī)定的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的比例由原來的20%擴大到60%，前20%為校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，后40%為院級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。被評為院級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的班級可以一次性得到獎金600元，而校級的在學(xué)校獎勵之外，學(xué)院也會增加200—300元不等的獎勵。此舉大大增加了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)效果。

在“管”的方面，景發(fā)介紹說，人發(fā)學(xué)院建立了以分黨委、分團委、學(xué)生會、班主任、學(xué)生助管、學(xué)生黨員為主的一支抽查隊伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，以抽查宿舍為主，將抽查情況認真詳實記錄并直接與班級和個人的獎懲掛鉤。景發(fā)說，有些人認為大學(xué)生沒有必要去“管”，但從實際情況看，“管”又是必要的，不管絕對不行，需要討論的問題僅是如何管的問題，而不是要不要管的問題。

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，景發(fā)說，他最想說的話是：“要真抓實干，切忌走過場;要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制;要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況，新問題并實事求實的采取相應(yīng)的治理措施;各學(xué)院情況不同，抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點也可能會不大相同。”景發(fā)最后仍然強調(diào)說：“抓學(xué)風(fēng)，應(yīng)該同時注重‘教’、‘學(xué)’、‘管’三個方面，否則，從長期來看，效果可能會受到影響?！?/p>

科學(xué)心得體會半頁篇八

科學(xué)是人類認識和改造世界的有效工具，它對人類的進步和發(fā)展起著重要的推動作用。通過學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)，我深刻體會到了科學(xué)的重要性和奧妙之處。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，從觀察、實驗、探究、創(chuàng)新和價值幾個方面，談一下我的科學(xué)心得體會。

首先，觀察是科學(xué)探究的起點。觀察是我們對事物進行認識的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過仔細觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律和現(xiàn)象背后的原因。我還記得有一次，在學(xué)校的實驗室中，老師給我們準(zhǔn)備了一些玻璃杯和吸管。我們分成小組，每一組都可以用吸管把水從一個杯子吸到另一個杯子中，并盡量減少水的流失。剛開始時，我們的操作都沒有問題，但是隨著時間的推移，我們發(fā)現(xiàn)吸管上的水越來越少，于是我們開始觀察吸管，發(fā)現(xiàn)里面堵住了一些微小的氣泡。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了問題所在，并想到了解決的辦法。

其次，實驗是科學(xué)探究的重要手段。通過實驗，我們可以驗證假設(shè)，探索未知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在學(xué)校的化學(xué)實驗中，我們進行了一次有關(guān)化合物析出的實驗。我們首先按照一定的比例將兩種溶液混合，結(jié)果產(chǎn)生了一種與之前溶液顏色完全不同的固體物質(zhì)。通過實驗，我們確認了化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，并以此推測出其中的化合物的成分和反應(yīng)方程式。實驗不僅可以讓我們親身體驗科學(xué)的魅力，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和實驗技能。

再次，探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。通過探究，我們可以深入了解事物的本質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)解決問題的能力。為了了解作物的生長需求和影響因素，我們在學(xué)校的農(nóng)田里進行了一次田間觀察和數(shù)據(jù)收集。我們每個人都選擇了一個不同的作物，觀察了它們的生長情況、葉片顏色和是否結(jié)出果實等等，并記錄下所觀察到的數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析和整理，我們找出了作物生長的共同特點和差異，探究了作物生長的影響因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

另外，創(chuàng)新是科學(xué)發(fā)展的源泉?？茖W(xué)家通過創(chuàng)新不斷推動科學(xué)的發(fā)展和進步。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我意識到創(chuàng)新的重要性。從小到大，我一直對發(fā)明和創(chuàng)新心懷敬畏。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，我明白了創(chuàng)新不僅僅是新的發(fā)明，也包括對問題的不同思考和解決方案的改進。例如，在學(xué)習(xí)物理實驗中，我們每個人都有機會提出自己的設(shè)想和改進意見，通過不斷的試驗和討論，我們共同尋求更好的解決辦法和優(yōu)化方案。

最后，科學(xué)的價值不僅僅在于認識和探索，更在于服務(wù)社會?？茖W(xué)為人類的生產(chǎn)和生活提供了無盡的可能性。我曾經(jīng)參與了一次社區(qū)環(huán)境保護的科普活動，在活動中，我們通過科學(xué)實驗和講解，向社區(qū)居民普及環(huán)保知識和技巧。通過科學(xué)，我們能夠更好地理解環(huán)境問題和解決方案，并提出適合社區(qū)實際的建議和措施。這次活動不僅讓我了解到科學(xué)的實用價值，也讓我感受到科學(xué)的社會責(zé)任和貢獻。

總之，通過學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)，我深刻體會到了科學(xué)的重要性和奧妙之處。觀察、實驗、探究、創(chuàng)新和價值是科學(xué)的關(guān)鍵要素，它們相互聯(lián)系、相互推動?？茖W(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種方法和思維方式。只有不斷地學(xué)習(xí)和運用科學(xué)，才能更好地認識和改造世界，推動社會的進步和發(fā)展。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷探索科學(xué)的奧妙，為科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻。

科學(xué)心得體會半頁篇九

心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中的重要總結(jié)，也是我們不斷進步、成長的關(guān)鍵。通過反思自己的所思所想，總結(jié)自己的所得所失，可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)點和不足之處，進而找到提高自己的方法和途徑。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)勛约簩Α靶牡皿w會”的認識和理解。

在學(xué)習(xí)中，我們要通過心得體會來不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個重要的心得體會就是要對學(xué)習(xí)進行系統(tǒng)化的整理和分類。比如，在某個章節(jié)學(xué)習(xí)完后，可以先自己整理出幾個重點，再對這幾個重點進行分類，然后再進行總結(jié)。這樣就可以更好地理解和掌握知識。同時，也可以進行歸納總結(jié)，對整個學(xué)習(xí)過程進行復(fù)盤總結(jié)，找到自己的弱點和不足。通過這些做法，我在學(xué)習(xí)中的成績也有了明顯的提高。

在工作中，心得體會也是非常重要的。通過心得體會，可以總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和方法，不斷糾正和提高自己的工作方法和方式。在我個人的工作經(jīng)歷中，我認為一個重要的心得體會就是要充分利用團隊的力量，找到合適的合作伙伴，提高團隊的整體執(zhí)行力。另外，也要注重與同事之間的溝通交流，及時解決問題，避免出現(xiàn)不必要的糾紛和矛盾。

生活中的心得體會同樣也十分重要。通過總結(jié)自己的生活經(jīng)歷和體驗，可以找到更好的生活方式和方法，提高自己的生活品質(zhì)和幸福感。在我的生活中，我認為一個重要的心得體會就是要保持好的態(tài)度和心態(tài)，對自己和他人都要充滿著感恩和愛心。同時，也要注重自我保養(yǎng)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，不斷提高自己對生活的體驗及感受。

第五段：總結(jié)。

心得體會是一種總結(jié)和反思的方法，通過心得體會，可以不斷提高自己的認識和理解，找到自己的優(yōu)點和不足，有助于我們不斷提高自己的能力和品質(zhì)。在所學(xué)所做所受的不同環(huán)境中，都可以進行心得體會，通過反思總結(jié)，提高自己的整體水平和素質(zhì)。

科學(xué)心得體會半頁篇十

xxxx年6月25日上午，我園邀請了?？谑兄行挠變何惕@長做《幼小協(xié)同科學(xué)銜接講座》后我感觸很深，當(dāng)時我忍不住哭了。從中我體會最深的是以下幾點：

一種是自選動作為主，另一種是規(guī)定動作為主。

家長須知：游戲的好處。

1、游戲能幫助孩子發(fā)泄情緒。

2、拉近彼此關(guān)系的紐帶。

3、游戲激發(fā)的想象力與學(xué)習(xí)能力。

1、陪玩時不要心存抱怨；

2、陪玩時要要忘記形象；

3、陪玩時不要一心二用。陪玩時要利用游戲，玩出境界，玩出品質(zhì)。

愛玩的孩子健康；會玩的孩子聰明；常玩的孩子善于與他人合作。

孩子以后不管媽媽多么忙都會抽時間陪陪你講講故事，玩玩游戲，鍛練鍛煉身體……。

科學(xué)心得體會半頁篇十一

《科學(xué)》教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，這也是《新課標(biāo)》所要求的，小學(xué)科學(xué)心得體會?！澳銈冋姘簦　??！澳銈冋嫦褚粋€小科學(xué)家！我都要向大家學(xué)習(xí)了，希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的問題，提出更多的問題，用自己的方法解決更多的自然科學(xué)問題”……這些語言的肯定與鼓勵，體現(xiàn)了教學(xué)活動組織者、引導(dǎo)者的作用。在課上時，我經(jīng)常說：“你們真棒！……”，這不僅使學(xué)生有了成功的體驗，更進一步激發(fā)起學(xué)生探究的'興趣。

在科學(xué)探究過程中，既做到關(guān)注學(xué)生科學(xué)研究的方法、思維的方式，又關(guān)注學(xué)生自主進行探究活動，并在研究活動中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（即培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度）同時，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上基于學(xué)生的已有認知基礎(chǔ)，讓學(xué)生互相享受各自研究的成果，達成共識，形成結(jié)論。對于學(xué)生的評價既關(guān)注知識與技能的理解和掌握和科學(xué)探究的過程體驗，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，能主動與同伴進行交流和合作，能否積極主動地參與探究活動。評價以師生評、生生評、自評等多種形式進行，重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和實踐操作能力的評價。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成是一項長期而又艱巨的工作，但是我相信作為科學(xué)課教師的我們，一定會以契而不舍的精神全身心地投入到對科學(xué)課教學(xué)工作的探究之中，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為教育事業(yè)貢獻一份力量。

科學(xué)心得體會半頁篇十二

20xx年5月6日，我懷著一顆迫不及待和忐忑不安的心參加了這次值班店長培訓(xùn)，因為在我之前有很多優(yōu)秀的前輩參加過這個培訓(xùn)，我想沿著他們的腳步向前走，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，增強自己的業(yè)務(wù)能力，但是又怕自己不能完全汲取此次的培訓(xùn)內(nèi)容，所以又激動又忐忑。

通過學(xué)燒烤使用手冊，讓我再一次對我們的企業(yè)文化以及專業(yè)的流程有了一個新的認識，了解了員工招聘甄選后，也讓我明白我們的企業(yè)是如何讓優(yōu)秀的人成為我們的一份子，并且有一個很好的晉升平臺，可以得到更好的發(fā)展。

一個優(yōu)秀的企業(yè)所培養(yǎng)的.員工也是一樣的，無論是上工作中還是生活中，都要將我們的企業(yè)文化進行傳承，沒有規(guī)矩不成方圓，牢記公司所有制度并實施是每一個員工的必修課。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)知識得到了一個升華，這次培訓(xùn)具細具實，面面俱到，我明白了什么該做什么不該做。

下一步就要學(xué)習(xí)的內(nèi)容用到實際工作當(dāng)中去，用我們的專業(yè)去服務(wù)顧客，用我們企業(yè)文化去感染顧客，用我們的微笑去面對顧客。為我們餐廳的發(fā)展獻上自己的綿薄之力，努力讓自己做到更好。

科學(xué)心得體會半頁篇十三

誰鑿高山石?凌虛構(gòu)梵宮，蜃樓疑海上，鳥道設(shè)云中。

今日，我看了一集《走近科學(xué)》欄目，節(jié)目介紹了中國古代的一些建筑奇跡。最讓我感到震撼和驚奇的是恒山上的懸空寺。讓我作為一名中國人而驕傲。

次參觀游覽，才真正看到這個古老民族的燦爛文化藝術(shù)和禮貌歷史。懸空寺不僅僅是中國人民的驕傲，也是世界人民的驕?！币獯罄崴箍脊艑＜夷嶂Z先生認為：懸空寺及它象征的一切，體現(xiàn)了中華民族偉大的文化成就，是中國人民智慧的杰出體現(xiàn)。

“懸空寺，半天高，三根馬尾空中吊!”和一般寺廟相比，懸空寺規(guī)模很小，但它建在連猴子也上不去的萬丈懸崖上，又安然無恙地保存了一千多年，真是人間奇跡!

科學(xué)心得體會半頁篇十四

4月20日下午管理局學(xué)前科組織了名師送課活動，活動主要包括兩項內(nèi)容：1、馬宗磊老師組織的中班科學(xué)活動《吹泡泡》;2、課后教研活動。我有幸參加了此次送課活動，馬老師親切的語言、富有感染力的激情，孩子們高漲的熱情，使我感觸頗多，激動不已，現(xiàn)將體會淺談如下：

選材包括教材的選擇和活動材料的選擇，教材的選擇與設(shè)計要符合幼兒的年齡特點，以幼兒的興趣作為支點，選擇與幼兒生活緊密相關(guān)的教材;活動材料的選擇要注意活動的多樣性和可操作性。馬老師根據(jù)中班幼兒的年齡特征和興趣愛好，選擇出科學(xué)活動《吹泡泡》。馬老師在此教學(xué)活動中以點為切入點，由點到面逐步拓展教學(xué)內(nèi)容，即：探索多樣性的吹泡泡操作工具，避免了眉毛、胡子一把抓。《吹泡泡》的選材，既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。

馬老師將《吹泡泡》教學(xué)活動分為四個層次，第一層操作材料是以幼兒熟知的吹泡泡方法——吸管引入，激發(fā)了幼兒的探索興趣;第二層操作材料是取之于生活中常見的生活用品，使幼兒探索得知有孔有縫隙的物品能夠吹出泡泡;第三層操作材料選取了一片樹葉，和幼兒一起探索吹泡泡，使不能變?yōu)榭赡?。第四層操作材料利用多種活動材料來制作吹泡泡的工具，知道無論使用什么形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。在整個活動中，老師只是穿針引線，大多時間以幼兒自由探索為主，讓幼兒融入活動，引領(lǐng)整個教學(xué)活動。這種教學(xué)方法，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

通過這次聽馬老師的《吹泡泡》科學(xué)活動，使我深刻的認識到，作為一名幼兒教師首先要做到熱愛幼兒，尊重幼兒，一切為了孩子，為了孩子一切;其次要將教師、幼兒、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法融為一體，根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好來選擇適宜的活動內(nèi)容;第三要時刻保持一顆童心，用自己的激情和快樂引導(dǎo)幼兒，使幼兒在快樂中健康成長;最后要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和科學(xué)文化知識，與同事、家長之間搞好關(guān)系，使自己在工作中不斷的進步。

科學(xué)心得體會半頁篇十五

“心得體會半頁”，這是許多教育教學(xué)活動中常見的任務(wù)形式。無論是在學(xué)校還是在社會上的培訓(xùn)中，很多活動都會要求學(xué)員寫下自己的心得體會。這對于學(xué)習(xí)者來說是一個很好的練習(xí)，同時也有助于活動的順利開展。針對這一主題，本文將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，談?wù)剬懶牡皿w會的幾點體會與感受。

第二段：了解任務(wù)要求。

在寫心得體會之前，必須明確任務(wù)的要求。通常情況下，“心得體會半頁”的要求是讓學(xué)員簡要概括自己在課程或活動中的收獲，清晰明了地表達出對所學(xué)知識與經(jīng)驗的理解和認識。因此，在寫心得體會之前，要先仔細閱讀活動要求，并對自己所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，以便在體會中表達出來。

第三段：注意表達方式。

寫心得體會不像寫論文一樣需要太多的理論知識和邏輯思維，但表達方式也同樣重要。在寫作時，應(yīng)盡量使用簡短、精煉的語言，讓讀者能夠輕松理解你的思想和感悟。同時，也要注意自己的語氣和表達方式，避免表達過于情緒化或過于生硬，影響讀者的理解和交流。

第四段：實際操作與反思。

寫心得體會不僅需要在心理上進行思想整理，還需要在實際上進行操作。個人感覺，在寫作時可以嘗試用自己的方式創(chuàng)造出一個思維模型，以便更好地理解所學(xué)內(nèi)容。例如，可以畫出一個思維框架圖，幫助自己更好地組織思路和理解。同時，在完成心得體會后，也要進行自我反思，總結(jié)出寫作中的不足和需要改進的地方。

第五段：總結(jié)。

在這篇文章中，我們從了解任務(wù)要求、注意表達方式、實際操作與反思等多個方面來探討了寫心得體會的經(jīng)驗與體會。雖然“心得體會半頁”看起來很簡單，但寫好一篇心得體會需要總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容，提煉自己的感悟和體會，表達清晰明了地方式。通過不斷實踐和反思，相信我們在寫作技巧和思維能力等方面都會有所提高。

科學(xué)心得體會半頁篇十六

攜帶著對教好小學(xué)科學(xué)這門課的渴望，今天我非常榮幸的參加了由鎮(zhèn)里組織的“科學(xué)探討會”。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點感觸：

作為一位科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識和操作技能，還要有良好的思維品質(zhì)，掌握最現(xiàn)代的理論知識，在科學(xué)探索的過程中，我不僅僅把知識傳授作為自己的任務(wù)和目的，也要花費時間和精力檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，更應(yīng)該注重日常的實驗操作能力等。

1、科學(xué)課最重要的一個理念是強調(diào)課堂教學(xué)要從問題入手。我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境從問題入手，使學(xué)生帶著渴望知識的愿望去學(xué)習(xí)。在課堂上，學(xué)生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。

2、課堂教學(xué)以科學(xué)探究為主?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。”著意味著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，科學(xué)來源于生活，從生活中體會科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。記得有一次授課過程中，我問同學(xué)們我們屬于哪個洲這個問題，三年級同學(xué)異口同聲回答：“滄州”。聽了同學(xué)們的回答，我哭笑不得，知識來源于生活，也許孩子們?nèi)粘Ｉ钐窒蘖?，我們不能對他們要求太高，因為期望越大失望越大?/p>

通過近期的考試來看，科學(xué)試題不僅僅局限于書本知識，更多的開放性試題層出不窮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會科學(xué)探索，通過科學(xué)探索活動，學(xué)生們對科學(xué)探索的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解決的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論;通過科學(xué)探究，學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)的'關(guān)系、科學(xué)的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。這更需要老師的輔導(dǎo)與幫助。

首先，需要教師充實自己的知識水平，課前準(zhǔn)備充足的實驗器材，讓學(xué)生從親身體驗中學(xué)好科學(xué)。其次，選好實驗，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，積極鼓勵學(xué)生做好實驗。最后，讓學(xué)生學(xué)會自己總結(jié)、陳述實驗過程，鍛煉自學(xué)能力。多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，讓孩子們心中喜歡科學(xué)，愛科學(xué)。記得上學(xué)期《尋找蚯蚓》這一課，我布置的作業(yè)讓學(xué)生們每小組準(zhǔn)備一條蚯蚓，第二天上課時，有的同學(xué)抓了十幾條蚯蚓，有的同學(xué)因為抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家長幫忙抓蝎子的，有從家拿王八來的，有抓蜈蚣的......最后教室里成了動物世界。

總之，在這次的學(xué)習(xí)中，我不僅在教學(xué)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金烏足赤，人無完人，在教學(xué)過程中有一定的缺陷，例如，學(xué)生自制力差，需要老師耐心的教導(dǎo)。這一屆學(xué)生中，許多同學(xué)的底子很差，許多字都不認識，在科學(xué)課上又充當(dāng)起語文老師，進行教學(xué)、教導(dǎo)等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作為一名科學(xué)老師我會不斷的尋找自己的方法教好這門課程。

科學(xué)心得體會半頁篇十七

科學(xué)是人類對世界認知的一種方法。通過觀察、實驗和推理，科學(xué)致力于揭示自然規(guī)律，解釋現(xiàn)象，提供科學(xué)依據(jù)，為人類社會發(fā)展和生活提供指導(dǎo)。學(xué)習(xí)科學(xué)帶給我很多的體會和收獲，使我對世界充滿了好奇和探索的精神。在此，我將分享一下我對科學(xué)的心得體會。

首先，科學(xué)使學(xué)習(xí)更加有趣和生動。傳統(tǒng)教學(xué)方法往往缺乏實踐操作和實際應(yīng)用，而科學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。通過參與實驗、解決問題和探索未知，我的學(xué)習(xí)變得更加有趣?？茖W(xué)實驗讓我親身體驗到了科學(xué)原理的神奇和魅力，從而更好地理解和記憶知識。同時，科學(xué)課程還鼓勵學(xué)生提出疑問和質(zhì)疑現(xiàn)象，激發(fā)了我思維的潛力和創(chuàng)造的動力。

其次，科學(xué)讓我明白了科學(xué)與倫理的關(guān)系。科學(xué)不僅僅是為了追求知識的發(fā)現(xiàn)，更是為了人類的進步和福祉服務(wù)?？茖W(xué)家們必須遵循一定的倫理原則，承擔(dān)起推動科學(xué)發(fā)展的責(zé)任。在實驗過程中，他們嚴謹細致，遵循實驗室安全規(guī)范，保證實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。同時，科學(xué)家們要對他們的研究和發(fā)現(xiàn)負責(zé)，避免濫用科學(xué)和技術(shù)，造成嚴重的倫理和社會問題?？茖W(xué)讓我明白了科學(xué)的尊嚴和責(zé)任，激勵我將來為人類社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

再次，科學(xué)教給了我解決問題的方法和思維方式?？茖W(xué)是一種嚴謹?shù)乃季S方式，要求我們善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，并通過實驗和推理找出解決問題的方法。在科學(xué)實驗中，經(jīng)常遇到一些意想不到的結(jié)果，但科學(xué)教給了我分析和探索的技巧，讓我學(xué)會從各個角度思考問題，找出解決辦法。科學(xué)還培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯推理的能力，使我能夠?qū)π畔⑦M行評估和分析，從而做出明智的決策和判斷。

最后，科學(xué)使我對自然界和科技的奇跡充滿敬畏和探索的欲望。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自然界中無窮無盡的奧秘，讓我對大自然的美麗和復(fù)雜深感驚嘆?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展也讓我看到了人類社會的巨大變化和進步，讓我對將來充滿了希望和憧憬。作為一名年輕人，我有責(zé)任繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，用科學(xué)知識和技術(shù)推動社會的發(fā)展和進步。

總之，科學(xué)使我看到了知識的無窮魅力，讓我對世界充滿了好奇和探索的精神。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，我不僅僅獲得了知識，更培養(yǎng)了自己的實踐能力、思維方式和創(chuàng)新精神。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能繼續(xù)保持對科學(xué)的熱愛和追求，為人類的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

科學(xué)心得體會半頁篇十八

黨的十大決定，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，這是黨作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措，教師科學(xué)發(fā)展觀心得體會。作為第一批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀單位之一，作為一名教師，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學(xué)習(xí)實踐，對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。

要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一要務(wù)。而“發(fā)展”的第一要務(wù)，首先是科學(xué)的。經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生什么樣的影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。“科學(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因為它應(yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的指導(dǎo)思想。

1、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。要抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時多關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進生，做學(xué)生的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。

2、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

3、應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問本文由學(xué)#生@無%憂&網(wǎng)整理題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總之，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實際行動落實科學(xué)的發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

科學(xué)心得體會半頁篇十九

一直以來，在學(xué)習(xí)和生活中，我都堅信著“心得體會半頁”的理念。這一理念要求我們在接受知識或經(jīng)歷事情后，要及時進行總結(jié)，把自己的所思所感用簡潔而深邃的語言表達出來，以便于自己更好地記憶和體會，同時也能夠分享給別人，同時變得更有價值。

（二）重點段一：心得體會的意義。

心得體會的意義在于加深對事物的認識和體驗。通過發(fā)表心得體會，我們可以對所學(xué)的知識做更深入的思考，在更多的應(yīng)用和比較中，使知識更為深刻。此外，心得體會也有助于我們反思和總結(jié)過去的行為和經(jīng)驗，從而深化對自己的認識和反思。這對提升我們的思維和寫作能力，也有很大的幫助。

（三）重點段二：寫心得體會的技巧。

寫心得體會，不僅要考慮內(nèi)容的質(zhì)量，還要注重寫作的表達形式。首先，要選擇話題和寫作形式，以引起讀者的興趣，使他們愿意讀下去。其次，要注重層次和邏輯性，可根據(jù)重點、次重點、細節(jié)等劃分段落，以確立文章的結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)出深入思考的過程。最后，要注意語言的簡練和精確，把具體事物、具體事件用生動而獨特的語言表述出來，使讀者更加容易理解，同時也能引起讀者的共鳴和思考。

（四）重點段三：心得體會的認識與思考。

心得體會是一種認識和思考的過程。在這個過程中，我們思考自己的感受、心情、行為和觀點，進而意識到自己的價值，同時也能更加了解和領(lǐng)會別人的觀點和行為。對于自己不足的地方，我們可以通過總結(jié)和反思改進自己的表現(xiàn)和思維方式，同時也能明確為什么已經(jīng)成功的行為會取得好的效果，從而不斷進步。

（五）結(jié)尾段。

總之，“心得體會半頁”，不僅是增加知識和經(jīng)驗的方式，也是一次認知、思考和反思的過程。要寫出優(yōu)質(zhì)的心得體會，需要我們在思考和寫作中積極挖掘自己的內(nèi)心深處，同時注重語言的簡潔、精準(zhǔn)和邏輯性。相信在今后的寫作和生活中，我會更加注重每一個經(jīng)歷的價值，以及我們心靈的深處所思所想，不斷探索和實踐“心得體會半頁”的理念。