游戲動畫心得體會簡短 游戲動畫心得體會簡短一句話(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短一

地址：

電話：

傳真：

乙方：

地址：

電話：

傳真：

鑒于甲方系以運營銷售國內(nèi)外電腦游戲、相關(guān)軟件及產(chǎn)品為主的企業(yè)，并自主開發(fā)并維護了專用于各類充值卡的在線銷售系統(tǒng)；乙方為網(wǎng)絡游戲卡銷售企業(yè)，并愿意同甲方合作，在雙方指定的地區(qū)開展相關(guān)產(chǎn)品之充值卡的在線銷售服務；甲乙雙方根據(jù)各自專長特長，愿意共同合作，乙方同意使用甲方的相關(guān)在線銷售系統(tǒng)，在雙方商定的區(qū)域內(nèi)開展的在線銷售。有鑒于此，為共同拓展網(wǎng)絡游戲市場，為廣大用戶提供更多相關(guān)服務，充分發(fā)揮甲乙雙方各自的優(yōu)勢。經(jīng)友好協(xié)商，并依據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律法規(guī)的要求，就甲方在雙方商定的區(qū)域內(nèi)開展在線銷售的相關(guān)事宜達成一致，并簽訂合同如下：

一、名詞和定義

（一）本合同中所提及的有關(guān)在線銷售的概念為：以充值卡（以下簡稱游戲卡）的形式，通過甲方在本協(xié)議生效時已開發(fā)并明示的在線銷售系統(tǒng)，收取最終用戶網(wǎng)絡游戲信息內(nèi)容服務使用費。凡利用其他銷售渠道，包括但不限于線下銷售實物充值卡（以下簡稱實物卡），利用銀行卡在線購買，以及利用有關(guān)專業(yè)運營企業(yè)如中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國網(wǎng)通等自有銷售渠道進行銷售的行為不包括本合同所規(guī)定的在線銷售范圍之內(nèi)。

（二）甲方產(chǎn)品指：由甲方自主研發(fā)的_________網(wǎng)絡版充值卡產(chǎn)品。

（三）在線銷售系統(tǒng)指：由甲方開發(fā)、明示的并擁有自主產(chǎn)權(quán)的，專用于在線方式銷售各類充值卡的，基于internet網(wǎng)絡的在線銷售系統(tǒng)，包括相關(guān)的網(wǎng)頁、程序和技術(shù)支持服務。

二、合作項目和內(nèi)容

（一）合作內(nèi)容：____________________________________。

（二）條所規(guī)定的銷售方式的區(qū)域經(jīng)銷商。甲方不得將該指定區(qū)域的在線銷售權(quán)授予或者轉(zhuǎn)讓第三方，區(qū)域內(nèi)的經(jīng)銷商發(fā)展權(quán)交由乙方負責。乙方承諾不向已獲授權(quán)之外的地區(qū)進行銷售，一旦乙方違反，將依照甲乙雙方的約定進行處理；同時甲方有權(quán)隨時終止本合同，并扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償。

（三）銷售方式：乙方可以采用的銷售方式是上述之方式的在線銷售，不可以涉及非網(wǎng)絡方式的銷售以及任何涉及具體物流的網(wǎng)上銷售方式；乙方獲得授權(quán)，可使用甲方提供之在線銷售系統(tǒng)。但乙方如果利用上述方式之外的其它方式（包括但不限于利用甲方在線銷售系統(tǒng)之外的銷售渠道進行銷售的行為進行銷售），甲方有權(quán)隨時終止本合同，并扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償。同時乙方應保證其下屬經(jīng)銷商按照本合同約定的銷售方式經(jīng)銷甲方產(chǎn)品，否則乙方對下屬經(jīng)銷商違反本合同的行為承擔連帶擔保責任。

（四）銷售區(qū)域：雙方同意乙方可使用相關(guān)在線銷售系統(tǒng)，對甲方產(chǎn)品進行在線銷售的總經(jīng)營范圍為甲乙雙方約定的地理區(qū)域，同時乙方應保證其下屬經(jīng)銷商資料的真實性，并同時擔保其下屬經(jīng)銷商的銷售區(qū)域不得超過上述區(qū)域，否則乙方對下屬經(jīng)銷商違反本合同的行為承擔連帶擔保責任。

（五）雙方承諾在此合作過程中，充分利用各自的優(yōu)勢（包括產(chǎn)品資源、服務能力、技術(shù)能力、市場資源等），共同推廣在線娛樂事業(yè)的發(fā)展，以達到雙贏的目的。

三、時間安排和付款方式

（一）乙方作為指定區(qū)域的在線區(qū)域經(jīng)銷商，同意使用相關(guān)在線銷售系統(tǒng)。乙方承諾_________網(wǎng)絡版游戲卡在線銷售游戲產(chǎn)品合同期內(nèi)總承銷金額不少于本合同約定的總承銷金額。乙方庫存量不得低于總承銷量的_________％，否則視為庫存不足。乙方在庫存數(shù)量不足的情況下_________個工作日內(nèi)必須補足庫存數(shù)量，否則甲方有權(quán)隨時終止本合同，并扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償。

（二）除合同規(guī)定的其它情況或雙方另有書面約定外，雙方同意的付款方式為款到付貨，即：在合同期間內(nèi)乙方每一次向甲方購買產(chǎn)品時，乙方應通過書面方式通知甲方購買相關(guān)產(chǎn)品的類型和數(shù)量，并依據(jù)雙方約定的產(chǎn)品結(jié)算價格一次性結(jié)清全部貨款。甲方將在確認乙方相關(guān)款項到賬的_________個工作日內(nèi)，通過雙方事先約定的方式，將相應數(shù)量的相關(guān)產(chǎn)品提供給甲方進行銷售。同時給乙方出具相應的增值稅發(fā)票。

（三）如果甲方要對本合同相關(guān)產(chǎn)品的銷售價格進行調(diào)整，應至少提前_________周以適當?shù)姆绞酵ㄖ曳?；本合同相關(guān)產(chǎn)品調(diào)整后的銷售價格自甲方發(fā)出通知之日起生效。

（四）乙方應嚴格遵循甲方制定的相關(guān)產(chǎn)品的銷售價格策略，銷售給終端用戶的價格不得低于乙方規(guī)定的價格或者以低于甲方自身成本的價格進行銷售，也不得高于乙方規(guī)定的建議零售價格。如果違反上述規(guī)定，甲方有權(quán)隨時終止本合同，并扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償。

四、權(quán)利與義務

為履行本合同所確定之合作內(nèi)容，甲乙雙方約定各自的權(quán)利與義務如下：

（一）甲方權(quán)利和義務：

1、甲方負責向乙方提供相關(guān)產(chǎn)品和合同規(guī)定區(qū)域內(nèi)的獨家在線經(jīng)銷權(quán)。所有指定地區(qū)的第三方經(jīng)銷商應與該區(qū)域經(jīng)銷商聯(lián)系，依據(jù)其制定的價格標準和銷售政策拿貨；在乙方無違約行為的情況下，甲方不行無故停止本合同的執(zhí)行；

2、甲方應在雙方合作期間提供必要的技術(shù)支持以保證乙方可使用相關(guān)的在線銷售系統(tǒng)進行相關(guān)產(chǎn)品游戲卡的銷售服務；

3、甲方將保障相關(guān)產(chǎn)品的正常運行和維護，并對在游戲本身產(chǎn)生的投訴、糾紛等相關(guān)問題自行承擔責任；

4、甲方將負責提供相關(guān)產(chǎn)品的客戶服務機構(gòu)，解答客戶（游戲玩家）使用過程中的疑難問題；

5、甲方提供的游戲內(nèi)容，不得違反國家有關(guān)法令、法規(guī)的要求；

6、甲方應利用自身的宣傳渠道和其它市場資源，積極宣傳此合作項目。

（二）乙方權(quán)利和義務：

1、乙方負責合同規(guī)定區(qū)域內(nèi)甲方產(chǎn)品的在線銷售與推廣。在甲方無違約行為的情況下，乙方不得無故停止本合同的執(zhí)行；甲方應確保乙方為合同規(guī)定區(qū)域內(nèi)的獨家在線區(qū)域經(jīng)銷商；

2、乙方應保障購貨款項及時到賬并積極主動向稅務機關(guān)上繳稅金，對由于乙方銷售行為及對經(jīng)銷商銷售方式管理不善所產(chǎn)生的投訴、糾紛等相關(guān)問題，由乙方獨立承擔全部責任，乙方不得要求退貨；

3、乙方應按照本合同所規(guī)定銷售方式進行在線銷售方式，不進行任何其它形式的銷售活動；

4、乙方應在整個銷售過程中嚴格遵循甲方所規(guī)定的價格策略，不擅自抬高或降低甲方產(chǎn)品的銷售價格，不得利用獨家經(jīng)銷價格有優(yōu)勢變相要求下屬經(jīng)銷商銷售其它網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品；

5、乙方有義務不向任何第三方透露甲乙雙方合同中約定的折扣標準、價格標準、銷售數(shù)量等情況；

6、乙方應利用自身的宣傳渠道和其它市場資源，積極宣傳此合作項目，不得以本產(chǎn)品經(jīng)銷商為籌碼要求下屬經(jīng)營本產(chǎn)品經(jīng)銷商宣傳、推廣、銷售其它網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品，在與甲方合作的市場宣傳活動和渠道推廣過程中，也不得利用本產(chǎn)品的市場和渠道資源進行其它網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品的宣傳、推廣和銷售；

7、乙方應按照甲方的要求，配置必要的工作人員，并保證其履行相應的工作職責；

8、為有效完成相應銷售區(qū)域的渠道覆蓋工作，乙方必須在所轄區(qū)域范圍內(nèi)合理配置、設立相應的經(jīng)銷商。為達成市場最佳覆蓋，甲方可以在不影響市場覆蓋的前提下，要求乙方對轄區(qū)內(nèi)經(jīng)銷商布局、設置進行調(diào)整，調(diào)整后固定經(jīng)銷人員及權(quán)限；

9、乙方應完全無條件的執(zhí)行《_________》，甲方保留對本規(guī)定的修訂、增補和解釋權(quán)；

10、乙方承諾配合甲方的有關(guān)安排，積極推進和協(xié)助所在區(qū)域的有關(guān)服務機構(gòu)的建設，具體細節(jié)雙方將進一步協(xié)商。

五、合同有效期限

本合同從雙方正式簽約之日起生效，合同有效期________年，即________年____月____日起至________年____月____日止。如任何一方提出異議，應在合同期滿日前至少_________天提出，并共同商討相關(guān)細節(jié)。

六、保密條款

（一）乙方承諾保守涉及在線銷售系統(tǒng)的商業(yè)秘密，包括但不限于：加入在線銷售系統(tǒng)的經(jīng)銷商、直銷商名單和聯(lián)絡方式、在線銷售系統(tǒng)的內(nèi)部功能和使用手冊、在線銷售系統(tǒng)的內(nèi)部管理政策等，如有違反將承擔相應的違約責任。

（二）甲乙雙方應共同采取一切必要措施，對雙方因通過本次合作而從對方取得的商業(yè)秘密采取保密措施，以防止商業(yè)秘密被泄露、使用、被公開或落入未經(jīng)授權(quán)人士手中。乙方不得將甲方提供的當?shù)卦诰€銷售網(wǎng)絡泄露給未經(jīng)授權(quán)人士之手，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)立刻終止合同，并追究乙方相關(guān)經(jīng)濟、法律賠償責任，包括但不限于扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償。

（三）獲取商業(yè)秘密的一方（下稱獲取方）不得將從提供商業(yè)秘密的一方（提供方）處所獲得的商業(yè)秘密在未獲得提供方授權(quán)，或本合同許可的情況下，進行部分或全部復制或復印；在本合同終止后，將商業(yè)秘密悉數(shù)返還提供方，或在取得提供方書面同意的情況下，將商業(yè)秘密銷毀。

（四）獲取方應只在本合同規(guī)定范圍內(nèi)對商業(yè)秘密進行使用。

（五）雙方同意對本次合作涉及的所有產(chǎn)品銷量、產(chǎn)品結(jié)算價格、以及其它的敏感信息，應嚴格保守秘密，如因某一方的責任導致上述信息泄露，責任方應承擔相應的賠償責任。

（六）本條規(guī)定在本合同終止后________年內(nèi)仍然有效。

七、合同的終止

（一）除法律規(guī)定及本合同另有約定的終止情況外，若發(fā)生下列情況之一，本合同將立即終止。在依據(jù)本條發(fā)生的合同終止情況下，守約方可以要求違約方承擔違約責任并賠償損失，賠償損失的范圍應包括守約方因違約方違約所受到的全部經(jīng)濟損失：

1、甲方或乙方擁有的相關(guān)從業(yè)資格被政府行政部門取消或注銷；

2、甲方或乙方違反其各自在本合同中所做的陳述與擔保；

3、本合同任何一方對本合同的任何違反，且在另一方以方面形式告知違約方違約事實____日后，違約方仍未采取措施，改正其對的任何違反；

4、如一方無故拖延履行本合同，且在另一方以書面形式告知違約方拖延之事實____日后，違約方仍未采取措施，則另一方仍可終止合同，并且違約方需承擔全部經(jīng)濟損失的賠償責任。

（二）不可抗力是指不能預見、對其發(fā)生和后果不能避免且不能克服的事件。鑒于網(wǎng)絡所具有之特殊性質(zhì)，不可抗力包括但不限于下列任何影響網(wǎng)絡正常經(jīng)營之情形：

1、黑客攻擊、計算機病毒侵入或發(fā)作；

2、計算機系統(tǒng)遭到破壞、癱瘓或無法正常使用而導致信息或紀錄的丟失、甲方不能提供本協(xié)議項下之銷售服務；

3、電信部門技術(shù)調(diào)整導致之重大影響；

4、因政府管制而造成的暫時性關(guān)閉等；

5、其它非甲方及其運營商造成的原因等。

八、陳述與保證

（一）乙方的陳述與保證：

1、乙方是一家依據(jù)中國正式頒布的法律設立并合法存續(xù)的有限公司。乙方簽字人已經(jīng)獲得充分有效的批準和授權(quán)；

2、有從事合同中所規(guī)定之銷售行為的資格；

3、乙方對于本合同的簽署和履行均符合法律和其公司章程的規(guī)定；

4、本合同對乙方構(gòu)成有效的、帶有約束力的、可強制執(zhí)行的法定義務；

5、乙方對于本合同的簽署和履行無須由任何第三方批準或在任何第三方備案。

（二）甲方的陳述與保證：

1、甲方是一家依據(jù)中國正式頒布的法律設立并合法存續(xù)的有限公司。甲方簽字人已經(jīng)獲得充分有效的批準和授權(quán)；

2、甲方對于本合同的簽署和履行均符合法律和其公司章程的規(guī)定；

3、本合同對甲方構(gòu)成有效的、帶有約束力的、可強制執(zhí)行的法定義務；

4、甲方對于本合同的簽署和履行無須由任何第三方批準或在任何第三方備案。

九、違約金或者損失賠償額的計算方法

（一）在項目進行過程中，如任何一方違反合同約定或無故解除合同均應承擔違約責任。違約方除應賠償守約方的直接經(jīng)濟損失外，守約方還可保留進一步追究的權(quán)利。

（二）除本合同其他條款另有約定的違約行為及違約責任外，其它違約行為的違約方在收到守約方要求糾正其違約行為的書面通知之日，應立即停止其違約行為，并在____日內(nèi)賠償守約方因此受到的所有損失（包括直接損失、間接損失以及因此賠償所引發(fā)的一切合理費用的支出）。

（三）如違約方繼續(xù)進行違約行為或不履行上述義務，守約方除就其所有相關(guān)損失而獲得違約方賠償外，亦有權(quán)在書面通知違約方后，提前終止本合同。

（四）乙方違約的情況下，甲方可以采取的方式包括但不限于：立即中止和解除合同關(guān)系、暫時停止對甲方供貨、封閉已售出給乙方的產(chǎn)品、扣繳本合同規(guī)定的銷售保證金作為賠償、向乙方授權(quán)銷售區(qū)域內(nèi)的第三方經(jīng)銷商直接供貨、取消對乙方的銷售獎勵等，乙方對此沒有異議，甲方亦無需承擔任何責任。

十、反不正當競爭行為的條款

為防止可能出現(xiàn)的不正當競爭行為，雙方約定以下條款：

（一）自本協(xié)議正式生效之日后開始商業(yè)化運作或收費的非甲方自主研發(fā)的競爭性網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品，如果乙方?jīng)Q定對其進行銷售或其它代理銷售行為，應在實際代理銷售這一產(chǎn)品_________周之前以本合同約定的方式通知甲方，如果乙方已經(jīng)實際操作其它網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品（不論是否簽訂合同）而沒有向甲方通告，則視為乙方違約，甲方有權(quán)依據(jù)合同的規(guī)定加以處理。

（二）對于嚴重損害甲方利益的惡性競爭產(chǎn)品（惡性競爭產(chǎn)品指違反《反不正當競爭法》規(guī)定侵害甲方利益的單位經(jīng)銷商同類產(chǎn)品，或同甲方相關(guān)產(chǎn)品存在知識產(chǎn)權(quán)、商標權(quán)益等方面糾紛的相關(guān)產(chǎn)品），凡是參與銷售、推廣、宣傳的單位，或以不同名義但同乙方或乙方主要負責人員有密切產(chǎn)權(quán)關(guān)系的單位進行銷售、推廣、宣傳的經(jīng)銷商，甲方有權(quán)視為乙方違約，并依據(jù)合同的規(guī)定加以處理。

（三）本條所指的不正當競爭行為包括但不限于以下類型：

1、故意泄露雙方約定的商業(yè)秘密；

2、利用合同提供的產(chǎn)品銷售權(quán)利謀取單方面的不正當利益；

3、惡意違反甲方指定的銷售政策、進行相關(guān)產(chǎn)品的傾銷和惡意流貨；

4、對用戶和經(jīng)銷商進行惡意宣傳；

5、甲方的工作人員或其它經(jīng)銷商進行任何類型的行賄、收買、威脅；

6、其它有悖于商業(yè)規(guī)范和國家法律法規(guī)的行為。

（四）如本合同執(zhí)行期間，如乙方進行了合同定義的不正當競爭行為，則不論其是否造成甲方的實際損失，甲方有權(quán)視為乙方違約，并依據(jù)合同的規(guī)定加以處理。

（五）如本合同執(zhí)行期間，乙方未執(zhí)行合同的規(guī)定，未及時以正確的方式通知甲方或未及時購買齊包銷數(shù)量，則甲方可以確認乙方相應銷售行為后，有權(quán)視為乙方違約，并依據(jù)合同的規(guī)定加以處理。

十一、其它

（一）雙方理解并且同意，合同雙方均為獨立簽約人。

（二）雙方同意，乙方為本合同在合作區(qū)域的獨家在線區(qū)域經(jīng)銷商，本協(xié)議含有唯一性與排他性規(guī)定，甲方不得在合同期內(nèi)在乙方經(jīng)營區(qū)域?qū)⒋私?jīng)營權(quán)授予第三方。

（三）未經(jīng)合同雙方書面確認，無論以任何方式或形式，各方均不得將本合同或其部分進行轉(zhuǎn)讓。

（四）通知：任何本合同要求或允許的通知應以書面形式并應通過郵寄或傳真方式按合同載明的通訊地址寄達對方。通知自收到之日起生效。

（五）相關(guān)產(chǎn)品的送達方式：雙方同意采用甲方提供的相關(guān)網(wǎng)絡在線銷售系統(tǒng)中的傳達方式。

（六）對于任何涉及在線銷售系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，雙方同意以甲方提供的相應服務器數(shù)據(jù)記錄為準。

（七）本合同在履行過程中如有未盡事宜，或因業(yè)務發(fā)展需要對本合同現(xiàn)有內(nèi)容進行補充、變更、修改時，由雙方或任何一方提出補充、變更、修改的建議和方案，經(jīng)雙方協(xié)商并達成統(tǒng)一意見后，以書面形式表達并經(jīng)雙方同意并簽字蓋章后，成為本合同的補充文件，與本合同具有同等法律效力。

（八）本合同任何部分被視作無效或不可執(zhí)行，將不會因此而影響本合同其它條款或部分的有效性與可執(zhí)行性。

（九）本合同的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律。因本合同所產(chǎn)生的以及因履行本合同而產(chǎn)生的任何爭議，雙方均應本著友好協(xié)商的原則加以解決。協(xié)商解決未果，任何一方有權(quán)向_________人民法院提請審理。

（十）本合同以中文做成，一式_________份，甲方和乙方各執(zhí)_________份，每份具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：

法定代表人（簽字）：

聯(lián)系地址：

郵政編碼：

簽署時間：________年____月____日

乙方（簽字）：

法定代表人（簽字）：

聯(lián)系地址：

郵政編碼：

簽署時間：________年____月____日

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短二

一、南轅北轍

時間:

15~30分鐘

人數(shù):

不限

道具:

(每個隊員)·一個眼罩。

概述:

這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。

目的:

1.建立小組成員間的相互信任。2.培養(yǎng)團隊精神。

步驟:

1.讓大家互相結(jié)為搭檔。2.每組搭檔發(fā)一個眼罩。

3.把大家?guī)У綀龅氐囊欢耍趫龅亓硪欢诉x一個物體作為目標。

4.每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標停下來時，兩個人都停下，取下眼罩，看距離最終目標到底有多遠。

5.兩個搭檔轉(zhuǎn)換角色，重復游戲，直到所有人都蒙過眼罩為止，詢問他們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)隊員距離最終目標那么遠。

6.給每組搭檔再發(fā)一個眼罩。讓他們仔細觀看前方的目標后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。

7.當他們發(fā)現(xiàn)兩個人的行動并不比單個人好多少時，建議所有隊員聯(lián)合起來嘗試一次。讓大家仔細觀看目標所在地之后，都蒙上眼罩攜同向目標進發(fā)，隊員們感覺到達目標后全部停下。

8.當所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。

9.現(xiàn)在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍——這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標。

討論問題示例:

·為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標?

安全:

保證地上沒有障礙物絆倒隊員。

變通:

隊員們倒退著走向目標

二、第六感

時間:

5分鐘

人數(shù):

不限

道具:

無。如果你的隊員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。

概述:

這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。

目的:

展示第六感的力量。

步驟:

1.每名隊員選一個搭檔。

2.每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。

3.在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4.所有隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

討論問題示例:

·游戲結(jié)束后，誰能摸到搭檔的手?

·你們是如何摸到搭檔的手的?

·一些人真的有第六感嗎?

安全:

可能有些人旋轉(zhuǎn)后會感到不適，可以讓他們做監(jiān)護員。

變通:

3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。

三、信任背投

時間:

1個小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。

人數(shù):

12—20人。

道具:

一 個1.5~1.8m高的平臺(如果沒找到平臺。可以用梯子或者樹樁代替)。

概述:

幾乎每一個戶外培訓小組都可以參加這個游戲。它表面上看起來很嚇人，但是如果隊員動作規(guī)范，實際上是相當安全的。

目的:

1.建立小組成員間的相互信任。2.使隊員挑戰(zhàn)自我。3.發(fā)揚團隊精神，互相幫助。

步驟:

1.游戲開始之前，讓所有隊員摘下手表、戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。

2.選兩個志愿者，一個由高處跌落，另一個作為監(jiān)護員，負責管理整個游戲進程。讓他倆都站到平臺上。

3.讓其余隊員在平臺前面排成兩列，隊列和平臺形成一個合適角度，例如垂直于平臺前沿。這些人將負責承接跌落者。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對而立。要求這些隊員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個安全的承接區(qū)。他們不能和對面的隊友拉手或者彼此攥住對方的胳膊或手腕，因為這樣承接跌落者時，很有可能相互碰頭。

4.告訴那位監(jiān)護員，他的職責是保證跌落者正確倒下，并做好充分準備，能直接倒在兩列隊員之間的承接區(qū)上。因為跌落者要向后倒，所以他必須背對承接隊伍。監(jiān)護員負責保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體;或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)(這樣能避免兩手隨意擺動)。并且，跌落者下落時要始終挺直身體，不能彎曲。如果他們彎腰，后背將會戳傷某些承接員——換句話說，他們有可能會被砸倒在地。監(jiān)護員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊尾為止。

5.監(jiān)護員還要負責察看承接隊伍是否按個頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時讓他們重新排隊。并且要時刻做好準備來承接跌落者。

6.跌落者應該讓監(jiān)護員知道他什么時候倒下。聽到監(jiān)護員喊:“倒”之后，他才能向后倒。

7.隊首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊尾。

8.隊尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。

9.剛才的跌落者此時變成了隊尾的承接員，靠近平臺的承接員變成了臺上的跌落者。循環(huán)下去，讓每個隊員都輪流登場。別忘了讓監(jiān)護員和隊友交換角色，好讓他也能充當承接員和跌落者。

lo.如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。盡量要求所有隊員都參與跌落，但若確實有一兩個人不愿意參加，可以只讓他們在平臺上，面對承接隊伍站一會兒，然后跳下來(到承接隊尾，好像他剛跌落完畢)?；蛟S他會改變主意，愿意跌落到承接隊伍中。切記:盡量要求每個隊員參加，但不要強迫他們。

11.既然監(jiān)護員負責所有事情，你又該做些什么呢?站到承接隊伍的第二或者第三排，做承接員吧!一旦發(fā)生不測，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度。前面的隊員依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名監(jiān)護員。如果有人問你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時，你應該跳到平臺上，和其他人一樣輪流參加跌落。

討論問題示例:

最初你們對游戲有何認識?

參加游戲之后你們有何感受?

當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

安全:

任何時候，都不能讓隊員從1.8米以上的地方向后倒。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊伍，導致摔傷。因為跌落者下落時，重量主要集中在這些部位，頭很容易撞在地上，那樣是相當危險的。

必要時多安排幾個監(jiān)護員，監(jiān)護員的數(shù)量取決于培訓隊員的組成狀況。

務必讓承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件;跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

變通:

對于那些既成的團隊，可以考慮給跌落者蒙上眼罩，增加游戲難度。

四、炸藥

時間:

5分鐘

人數(shù):

不限

道具:

(每個小組)一個氣球。

概述:

這個游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。

目的:

培養(yǎng)整體觀念。

步驟:

1.讓隊員們每3人組成一個小組。

2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75%即可。

3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的圓圈，如主圖所示。

4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球。第一個擠碎氣球的小組將會獲得特別獎勵。

7.如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務的小組過去幫助他們一下。

變通:

1.如果由兩個人組成小組來擠氣球的話，這會成為一種非常親密的舉動。

2.為了加大游戲的難度，你可以讓4個人一組來擠氣球。

3.可以蒙上隊員們的眼睛，并且讓大家保持絕對的安靜，然后再按照上面的規(guī)則來玩這個游戲。

4.如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短三

《大班游戲教案及反思8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班游戲教案及反思第1篇

身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的大班數(shù)學游戲教案《有趣的測量》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、感受并體驗遠近的含義，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

2、學習用工具測量遠近，并能將測量結(jié)果記錄在表格中。

3、初步感知同樣的距離，使用的測量工具不同，測得的次數(shù)也不同以及同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

活動重難點：

1、重點：按照正確的步驟用工具測量

2、難點：

（1）理解不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠，測量的次數(shù)越少越近

（2）同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少

活動準備：

鉛筆，表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

活動過程：

一、故事導入

師：今天，動物學校要舉行一場盛大的運動會，小兔、小熊、小貓都報名參加了比賽。你們看，小動物們馬上就要從自己家里出發(fā)到學校去了，究竟是哪個小動物會最先到達體育館呢？

二、學習用工具測量的方法比較路線的遠近。

1、（引導幼兒觀察路線圖）請幼兒觀察比較，哪個小動物去體育館的路最近？哪個小動物去體育館的路最遠？你是怎么知道的'？這種方法準確嗎？

2、師：用眼睛看的方法叫做目測法，但是目測法比一定準確，我們還能用什么方法來判斷路線的遠近呢？（請幼兒講講自己的想法，如工具：尺子、棍子、繩子、積木等）老師今天也給小朋友們帶來了一種測量工具，你們看看老師帶來了什么工具？（水彩筆蓋）

3、師：你們覺得這樣工具能測量小動物家到學校的距離么？（能）那咱們就先量一量小貓家到學校要幾個水彩筆蓋，你會量嗎？（會），請你來試一試。

在幼兒嘗試過程中教授測量方法，邊演示邊引導幼兒一起講述測量的正確步驟（找起點，沿著線，接著量）將測量結(jié)果記錄在表格中（小貓家到學校量了5個水彩筆蓋）

4、師：請你們也量一量小貓家到學校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

幼兒操作，教師巡回指導。

請你再量量其他兩個小動物家到學校用了幾個水彩筆蓋，把結(jié)果記錄在表格里。

5、請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，教師小結(jié)不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠，測量的次數(shù)越少越近6、師：鄭老師還給你們準備了兩種測量工具呢，我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。

請幼兒示范測量方法，及時糾正不對的測量步驟。

7、請幼兒坐好，檢驗幼兒測量結(jié)果，教師小結(jié)同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

三、教師小結(jié)

生活中還有很多東西都能被當做測量工具呢，我們的教室里就有很多，待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具，來量一量咱們的桌子、黑板，還能比比小朋友的身高呢……

教學反思：

本節(jié)課的內(nèi)容是學生基于對“長方體（正方體）體積=底面積×高”的理解上進行學習的，同時需要學生對體積、容積概念的明確理解。所以在進行教學前結(jié)合本班實際情況，讓學生提前預習，即自主看書去理解教材中所展示的測量方法，在新課學習中我們將重點放在操作驗證以及探究測量原理上面，這是因為考慮到課堂上讓學生們討論出測量方法的不實際性做出的決定。

在導入部分通過計算規(guī)則物體的體積引出不規(guī)則物體體積的計算問題，激發(fā)學生們的探究熱情，然后分組進行操作驗證，讓學生經(jīng)歷操作感受測量方法的原理，即為什么可以這樣計算。同時在學生們理解了算法之后提出類似的問題：如何計算1粒黃豆的體積，如何計算1粒玉米和花生豆的體積等，讓孩子們將所學知識應用于解決實際問題，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。特別是在最后一個問題解決的過程中，要求孩子們通過畫圖來解釋自己的想法，一方面加深對測量方法的理解，另一方面提升孩子們數(shù)形結(jié)合解決問題的能力，不斷幫助學生構(gòu)建空間想象力。

總體的探究和問題的解決還算不錯，但在最后問題的拓展中學生雖然有了思路，但是語言的表述不夠簡潔明確，不能清楚反映出所要表達的意思；另外想象期望是美好的，但實際操作中的數(shù)形結(jié)合特別是圖形的繪制還是需要練習鞏固，立體圖形的繪制不是很規(guī)范，雖然是草圖僅供說明問題，但基本的立體框架要正確，還是需要不斷的引導和示范，規(guī)范畫圖，樹立數(shù)形結(jié)合分析問題的意識。感覺自己有些急于求成吧，算是完成本節(jié)學習任務后給孩子們的提高訓練吧。

大班游戲教案及反思第2篇

【內(nèi)容分析】

《彩球飄飄》是幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程中大班下學期的活動內(nèi)容。

氣球在我們生活中到處可見。隨著社會的發(fā)展，也不斷出現(xiàn)了形狀各異的氣球。氣球已是裝飾家庭、商店、超市的?？?，對幼兒來說更是倍受青睞，他不僅激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力，更引起了幼兒的極大興趣和好奇心。在強烈的興趣和好奇心中會激發(fā)孩子去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。內(nèi)容圍繞氣球展開一系列的活動，引導幼兒在看看、想想、說說、玩玩中體驗創(chuàng)新的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。內(nèi)容的選擇來源于幼兒生活中的物品，著眼于幼兒熟悉的事物。為此，圍繞《彩球飄飄》引導幼兒展開一系列的創(chuàng)新活動。

【幼兒分析】

大班幼兒隨著年齡的增長，已經(jīng)積累了一定的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，創(chuàng)新思維能力也有了一定的提高，他們的想像力、語言表達能力、思維力、操作能力和合作意識等都較強，對事物有著強烈的好奇心和探究的欲望。所以，選擇這一內(nèi)容符合幼兒的年齡特點，學習內(nèi)容貼近幼兒生活，極為幼兒所接受。

【設計思路】

氣球本身就是幼兒喜歡的一種玩具，它對幼兒有著強烈的吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體?；顒又幸约ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、發(fā)展幼兒的想像力、語言表達能力及合作意識為主。

通過豐富多彩的教學環(huán)節(jié)的設計，激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒在輕松、愉快、主動、合作的學習氛圍中各方面得以發(fā)展。

在本次活動中，我注重了幼兒在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒興趣的同時進行探索、創(chuàng)新，在自由玩球中注重幼兒的個體差異，為幼兒平等自然的學習奠定基礎(chǔ)，同時體驗合作玩球的樂趣。活動中始終以游戲的方式展開，采用了動靜結(jié)合，讓幼兒在濃厚興趣的指引下，感受樂趣，體驗合作。同時在活動中，注重引導幼兒擴散思維，擴展知識面，引導幼兒積極主動的與他人配合，形成良好的合作精神。

幼兒從一開始就產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們在看看、說說、想想、玩玩等多感官參與的情況下，充分體驗和感受到創(chuàng)新活動和合作的樂趣。

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)新樂趣。

2、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新活動，在想像、探索中創(chuàng)造出玩氣球的多種方法，感受其樂趣。

3、擴散思維，嘗試合作玩氣球，體會到合作的快樂。

【重點、難點】

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力、合作能力和擴散思維創(chuàng)新的多種方法。

【活動準備】

事先準備各種氣球，擺放成“氣球世界”，每人一個氣球，錄音帶（優(yōu)美的音樂）紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。

【活動過程】

1、參觀“氣球世界”導入：

以參觀“氣球世界”吸引幼兒，激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒創(chuàng)設了愉悅的環(huán)境氛圍，為下面的活動做好鋪墊。

2、說氣球：

幼兒在觀察后憑自己已有的經(jīng)驗進行說氣球活動，充分發(fā)揮了幼兒的語言表達能力，同時培養(yǎng)了幼兒的自信。

3、大膽創(chuàng)新：

讓幼兒動腦創(chuàng)新出不同的玩球方法，幼兒可大膽的設想、創(chuàng)新，想出用不同部位玩球的'新方法，進一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。

4、自由玩球，探索玩法：

以幼兒自主探索為主，教師引導為輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣，同時在玩中探索出竅門，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，使幼兒的探索、創(chuàng)新能力得以升華。

5、擴散思維，擴大知識面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動的重點，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充分的了解和想像的空間，再設問，激發(fā)幼兒擴散思維的興趣，進一步調(diào)動幼兒參與的積極性。

6、贊賞、激勵幼兒在創(chuàng)新活動中的表現(xiàn)教師給予肯定和贊賞，讓幼兒體驗想像創(chuàng)新成功的喜悅，在評價中提高幼兒想像力和創(chuàng)造能力。鼓勵中使幼兒的創(chuàng)新能力得到進一步的提高。

有了這次經(jīng)驗，以后孩子在今后類似活動中就會習慣地進行創(chuàng)新思維了。以上環(huán)節(jié)，采用由淺入深，由單一到復雜的方式進行，使幼兒容易接受。

【活動延伸】

1、讓幼兒在戶外模仿起球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等樣子，感受快樂的情緒。

2、在區(qū)域活動中，為幼兒提供更加豐富的材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。

【教學反思】

優(yōu)點：

1、此活動設計緊湊、連貫，環(huán)環(huán)相扣。

2、活動始終以幼兒的興趣、創(chuàng)新為出發(fā)點，以氣球為載體，以孩子身體各部位和提供的各種工具為媒介，給予幼兒充分的探索、創(chuàng)新、嘗試的機會，讓幼兒在玩中體驗探索、創(chuàng)新的快樂，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

3、活動的開展，幼兒探索出了多種新鮮、有趣的氣球的玩法，有些玩法是老師本人都想不到的，可以說，此活動培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。

4、活動中教師為支持者、合作者、引導著，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、愉快的氛圍，讓幼兒大膽創(chuàng)新、自主的表現(xiàn)，實施自己的想法。體現(xiàn)了“以人為本”的幼兒教育理念。

大班游戲教案及反思第3篇

身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班游戲詳案教案及教學反思《字寶寶大比拼》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動設計背景

《字寶寶大比拼》是孩子們最喜愛的游戲，活動過程中，我設計教師和幼兒間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發(fā)展與強化，通過這樣的相互帶動和影響，以此增強孩子的識字愿望，在活動中更主動認識和運用常見的漢字。讓孩子在激烈的競爭中充分感受團隊合作的成就感，獲得更多的知識經(jīng)驗，確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。

活動目標

1、學習運用已經(jīng)學過的字寶寶。鞏固所學的`漢字。

2、培養(yǎng)孩子對漢字的興趣，愿意主動學習常見的漢字，增強對文字符號的敏感性。

3、培養(yǎng)孩子的團隊合作精神及主動遵守游戲規(guī)則的意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

培養(yǎng)孩子對漢字的興趣，愿意主動學習常見的漢字，增強對文字符號的敏感性。

活動準備

隊伍名稱的招牌、漢字卡片、象形文字的圖片、獎品、娃娃等。

活動過程

(一)進入主題：老師和小朋友一起給每個參賽隊伍起名稱，以及他們的小組長。

(二)老師出題，由孩子回答。

宣布規(guī)則：由我出題，有搶答題和必答題，答對后小組長可以貼一面小紅旗，最后紅旗最多的隊伍獲勝

第一關(guān)：誰是我的好朋友。

玩法：每組的黑板上貼有10 張漢字卡片，每組請一孩子，在相同時間內(nèi)把他的“好朋友”(相同的漢字)找出來，看誰找的最快

第二關(guān)：奇妙的象形字。

玩法：每組抽出一張象形文字卡，并在小組內(nèi)討論，最后找出相對應的簡化字。

第三關(guān)：猜謎語找漢字：教師準備3——6個謎語，讓孩子猜出來后找出相應的漢字。

第四關(guān)：漢字大比拼

玩法：提供拆分后的字卡，在相同時間內(nèi)比賽哪組組合成的漢字最多。

第五關(guān)：給漢字找家

玩法：師逐一出示漢字卡片，引導孩子熟悉漢字，如門、窗、桌等。每組孩子輪流給字找家，把字貼在班上相應的位置上，能在規(guī)定時間內(nèi)完成則獲勝。

(三)頒獎儀式及小結(jié)

(四)幸運大抽獎。

教學反思

1.大班的孩子對于文字非常感興趣，尤其是生活中常見的漢字。我班的大部分孩子識字量較高?；顒舆^程中，教師和幼兒間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發(fā)展與強化，通過這樣的相互帶動和影響，以此增強孩子的識字愿望，在活動中主動認識和運用常見的漢字。在這個活動中，每一關(guān)內(nèi)容的設計上更注重了生活化、多樣化、層次性，逐步增加難度，讓孩子在激烈的競爭中充分感受團隊合作的成就感，獲得更多的知識經(jīng)驗，確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。

2.該活動能圍繞幼兒的興趣以及本班幼兒的實際情況設計活動，并且活動的設計能注入多方面的教育內(nèi)容，注重情感方面的教育。結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗。在內(nèi)容的設計也能從易到難層層遞進，使不同層次的幼兒能在原有水平上得到一定的提高。

3.本次活動的不足之處，如：

(1)當孩子回答問題出現(xiàn)小錯誤時，應有機會讓他們改正，不要急著進行下一個環(huán)節(jié)。

(2)可以再適當增加難度，使用詞語連接等游戲。

(3)在抽獎時可以讓幼兒進行組詞，讓其他幼兒也有得到獎品的機會。

(4)可以進一步引導幼兒互相幫助，如在第五關(guān)“給漢字找家”中，出現(xiàn)不認識的漢字時可以有意引導幼兒去請教同伴。

(5)在漢字大比拼環(huán)節(jié)準備的拆分字少，故出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象，老師的本意是讓孩子合作完成拼字工作，可是孩子喜歡自己拼自己的，出現(xiàn)爭搶就在所難免。

(6)猜謎語找漢字中，老師準備的謎語少，難度不夠，孩子余猶未盡。

(7)多點時間通過小結(jié)讓幼兒回顧剛才大家團結(jié)、齊心奮斗的成就感讓幼兒明白只要大家齊心協(xié)力共同合作就能獲得成功。

大班游戲教案及反思第4篇

身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編精心整理的大班健康公開課教案及教學反思《竹竿游戲》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、能夠根據(jù)空間位置迅速調(diào)整自己動作，加強運動方位感知。

2、在竹竿游戲中發(fā)展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學準備：

八根約1。5米長的竹竿；熱身活動和放松活動的音樂。

教學過程：

一、熱身活動

1、帶領(lǐng)幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。

2、方位練習：通過集體練習鞏固對上下左右前后的方位感知。

二、基本活動

1、游戲：看誰反應快。

幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。

（1）引導幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。

（2）引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。

（3）教師順時針變化站立位置，幼兒根據(jù)教師的方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)一致的奔跑改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。

（4）幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。

a教師以較慢的動作和提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位。

b教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的`四個方位。

c幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。

2、游戲：巧過竹竿。

教師將幼兒分成4人一組，并提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重復。（教師與配課教師進行動作示范）

3、游戲：開汽車。

（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲，教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端，最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端，行車途中要注意安全，及時避讓，四人一組相互交換排頭的小司機。

（2）幼兒4人一組開汽車游戲，設置障礙，兩組兩組進行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點，先到的一組為勝。

三、放松活動

幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運動。（自我放松和相互配合放松）

幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。

教學反思：

在活動中，教師與幼兒共同學習，實現(xiàn)了師生“共同體”的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

大班游戲教案及反思第5篇

作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編整理的大班體育游戲教案及教學反思《我和皮球做游戲》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計背景：

1、幼兒對拍球，滾球有一定的練習基礎(chǔ)，有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。

2、對社區(qū)附近的成人籃球練習很有興趣，會自行組隊觀看模仿，對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

活動目標：

1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。

2、練習拍球，培養(yǎng)動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動重難點：

掌握連續(xù)拍球，投球的技巧、活動準備：

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球筐一個

2、歡快的音樂，錄音機

活動過程：

一、開始部分：

今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場地；

二、基本部分：

1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法、2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子一一展現(xiàn)。

3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習。

三、出示輔助材料，和皮球做游戲

1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習。

2、將大小班分成兩隊，輪流進行實物灌籃練習。

3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。

4、將兩隊小朋友帶到指定場地，進行定時的投球比賽。

5、幼兒快樂灌籃。

四、結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個玩的很好，他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的'稱號，小朋友們高興么？

2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國。

活動延伸：

讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。

教學反思：

這次的體育游戲活動，從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運動的知識補充。在幼兒可以拍球，運球的基礎(chǔ)上，加上了投球這項技能，并根據(jù)混合班幼兒年齡的特點，對籃板的高低，距離的遠近進行調(diào)整，相對增加適當難度，使幼兒的力量和技巧有所提高。又不使他們沒有信心，音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀律。因為是混合班做游戲，所以考慮了幼兒的不同情況，所以適合兒童。有幾個人不積極參與，可能是因為他們對籃球不感興趣，或者身體原因。

大班游戲教案及反思第6篇

作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《擊劍》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的'基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

活動準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。

（1）請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍？你認為應該怎樣擊劍才好？

（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

（3）幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐

（4）對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規(guī)則。

（5）幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動：擊劍比賽。

規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

活動延伸：

1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍，遵守規(guī)則。

教學反思：

1、整個活動目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適適當?shù)眉右砸龑Ш透爬?，使幼兒的活動得以提升、整合?/p>

2、活動安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài)，達到高潮以后回落?；顒恿俊⒕毩暶芏冗m宜。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合，活動中注意觀察幼兒情況，及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，活動中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

大班游戲教案及反思第7篇

身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班體育游戲教案及教學反思《多變的繩子》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動準備

1、長短、粗細不同的繩子若干。

2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景。

活動過程

1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。

2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。

3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩?

幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。

4、“xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看?！?/p>

個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

5、“我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法?！?/p>

幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的`方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。

6、“誰有更好的方法，來給大家介紹介紹?！?/p>

請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。

7、“今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說：”外星人就要來了，要來搶占我們的山坡?！啊啊拔覀儜撛趺崔k?”“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始?！?/p>

“xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?

幼兒示范匍匐前進的動作要領(lǐng)。

8、”外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊!“"好，準備，開始?！?/p>

幼兒進行游戲。

幼兒到達山頂尋找獎章。

9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松(人和繩子一起倒在地上)，由快到慢。

教學反思

這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

大班游戲教案及反思第8篇

身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《公共汽車》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、初步學會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進行評價并展開討論。

2、學會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。

活動準備：

1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。

2、椅子、紅綠燈標記。

活動過程：

1、司機不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？

2、提出本次游戲的要求：

1）、司機要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。

2）、成員應協(xié)商角色的分配。

3）、游戲中注意和同伴輕聲說話。

3、幼兒游戲，教師觀察指導。

（1）、進入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責情況，引導幼兒正確運用已有的生活經(jīng)驗，再現(xiàn)生活情景。

（2）、引導幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。

（3）、鼓勵幼兒利用替代物進行游戲。

（4）、提醒幼兒注意游戲時的說話聲量。

4、游戲結(jié)束、組織幼兒評價。

重點引導幼兒評價與同伴游戲的情況。

教學反思：

《公交車》是一節(jié)引導學生細心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學生畫出公交車的細節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。

通常一年級學生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的'是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點在看風景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。

有了這些富有想象力的作品，開拓了學生思維，請學生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學們提出自己的想法，老師和學生共同討論。然后請學生完成作業(yè)，從學生作業(yè)來看，學生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導學生分析了不同表情動作的人物，但是學生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學要循序漸進的引導。讓學生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。

大班游戲教案及反思8篇這篇文章共32971字。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短四

圈圈樂

為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事。

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一齊做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。

(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

(3)引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短五

道具：不需要;

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;

人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊.請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊.

游戲要領(lǐng)：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.

1、當我們同在一起(配歌)

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂.每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心.循環(huán)往復且節(jié)奏越來越快.

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短六

1.遵守游戲規(guī)則，學習正確的猜拳與跨步。

2.兩兩合作，配合協(xié)調(diào)。

場地上貼好起止線、紅藍標記若干、課件。

1.熱身操。(隊形：半圓形，看到每一個幼兒)

喜歡運動嗎?這兒有一段適合的音樂，找個空的地方跟著我一起動起來!

2.談話導入。

哇，運動的感覺真好!知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運動，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個猜拳跨步的游戲，好嗎?

3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚游戲的玩法)

(1)玩這個游戲必須會猜拳會跨步，你們都會嗎?

①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒!

②跨步會嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯!

(2)怎么玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下!看仔細，我們是怎樣玩的!

這是起跑線，那是終點線。兩個人站在起跑線上，然后猜拳，誰贏了，誰就往前跨一步，跨好后站著不能動，然后繼續(xù)猜拳，最先到達終點的就是勝利者。明白了嗎?

注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然后向原地后轉(zhuǎn)再進行猜拳，沒有決定勝負前，不能移動。

(3)我和他誰會先到到終點呢?請看仔細!

4.幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導。

(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。

知道怎么玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩!

(2)交流遇到的問題，重申活動規(guī)則。

剛才玩的時候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?

(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。

只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂。換個朋友再來玩一玩。

5.游戲《猜拳跨步之紅藍大對抗》

(1)介紹比賽內(nèi)容。

①這個游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來個《猜拳跨步之紅藍大對抗》吧!紅隊隊員和藍隊隊員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個隊的星星多!

②紅隊隊員在哪里?藍隊呢?開始組合。

(2)紅藍對抗第一輪。

(3)紅藍對抗第二輪。

換個對手，重新組合!

6.放松活動

多優(yōu)美的樂曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短七

①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。

②體會合作游戲的歡樂。

將椅子擺成一列，大球一個

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最終一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲能夠反復進行。

①能夠引導幼兒用不一樣的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不一樣部位傳球。

②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短八

游戲準備：一個鼓幾條蒙眼布游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就能夠拿到禮物了。

游戲準備：只鑼棒槌根眼罩個游戲規(guī)則：幼兒與家長蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。

游戲準備：呼啦圈游戲玩法：每次人一齊玩，第一個呼啦騙局在前面兩人身上，第二個呼啦騙局在后兩人身上，三人一齊跑過獨木橋繞過小椅子到達終點，先到者為勝。

游戲準備：單詞卡片若干游戲玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽資料進行聯(lián)想，假如能準確做出個就得獎。如：教師說出run這個單詞后，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

每次個圈（小孩個，大人個）依次站在標準線后套入，總個數(shù)個以上（包括個）得"☆"，在個以下得"√"游戲規(guī)則：必須站在標準線后，每人獨立完成任務。

游戲準備：墊子塊游戲規(guī)則：每隊兩塊墊子，幼兒從起點交替踩著墊子到終點后將交給對面幼兒，該幼兒踩著墊子再回到起點即可。

游戲準備：大口袋個游戲玩法：家長站在起點，拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最終家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不一樣的禮物。夾珠子：游戲準備：珠子筷子圈游戲玩法：幼兒從出發(fā)點單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾粒珠子，夾完后就能夠領(lǐng)取禮物。

游戲準備：套投飛鏢玩具游戲規(guī)則：幼兒站在規(guī)定距離的靶子前。每人投鏢，看誰投的多？

游戲準備：蒙眼布游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不一樣的禮物。

十個家庭分家長組和幼兒組同時聽音樂繞椅子走，音樂停止時搶椅子坐下，搶到座位的家庭得五角星。家長和幼兒同時沒搶到座位的不得五角星。

請家長與孩子一齊站在起點的線上，每人從籃子里拿一個球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一齊向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。

五人一組參加游戲，幼兒帶面具站于線后，父母親手持"小丑"面前，將鼻子貼在"小丑"臉上。"鼻子"位于嘴上方，眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。

圈個釣魚桿小魚算式卡玩法：家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈，到達平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。

游戲準備：小動物玩具若干圈若干游戲規(guī)則：每位幼兒發(fā)個圈，站在規(guī)定線上，向目標進行套圈活動。

家長不得出聲幫忙。

游戲準備：個籮筐顆彈珠雙筷子游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠，看誰夾的多？（半分鐘）搶椅子：游戲準備：椅子若干，錄音機，磁帶游戲規(guī)則：每次放張椅子，請位幼兒參加，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰名幼兒，至多每組玩—次。

家長幫孩子用布蒙上雙眼，站在起點處，幫他轉(zhuǎn)三圈，然后請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得"☆"，若敲了次，仍敲不中，只能得"√"。

請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，游戲開始，請家長用繩索綁住自我和幼兒的一只腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當?shù)谝唤M來到桌子前開始計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘后結(jié)束，請幼兒數(shù)木珠，數(shù)量最多的為勝。

游戲準備：球若干大籃子兩個禮物。

游戲準備：球若干游戲玩法：親子分兩組進行競賽，游戲開始，親子手拉手頭頂球到達終點，以速度快慢獲得不一樣的禮物。

兩人一組，大人兩手平伸，兩腳叉開站立幼兒抱著大人的上半身，用腳盤在對方的腰部聽到"開始＂后，孩子用力抱緊，不滑下來，看誰能堅持最久。

游戲準備：個羊角球障礙物個游戲規(guī)則：幼兒站成路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物回到。

游戲準備：兩條繩索兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。

家長和孩子用鋪墊紙片"過河"——把紙片鋪在地上兩人站上去，再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上，以此類推往前走。在"過河"過程中要求家長和幼兒站在紙上時，雙腳不能離開紙片。五組家庭一齊比賽，前三名獲五角星。

有關(guān)游戲動畫心得體會簡短九

道具:游戲題目(能夠是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要應對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān).(注意：動作者能夠用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

道具：凳子(若干)

參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最終一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

道具：“寶物”(一般為字條)

參加人員：團體

游戲規(guī)則：先準備好“寶物”(即字條上能夠?qū)憽氨硌莨?jié)目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，之后，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的資料給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的資料去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

道具：無

參加人員：團體

游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最終一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其必須的懲罰(能夠讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。

道具：電影或錄像、歌舞表演

參加人員：自定

游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿，然后由觀眾評出最佳模仿者。

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自我之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環(huán)往復且節(jié)奏越來越快。

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能立刻回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們立刻要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們能夠再指定下一個但不能是白蘿卜。

念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……

動作:兩人應對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞;

2.兩手換掌狀于胸前交叉飛舞;

3.出手錘子剪刀布;

4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪“;輸者和聲“啊啊“;不輸不贏則同時努嘴作“咋咋“親嘴狀.

勝負:看反應速度，負者罰一節(jié)目.

主持人做第一個動作時大家看，做第二個動作時，第一組做主持人第一個動作，做第三個動作時，第一組做主持人第二個動作，第二組做主持人第一個動作……依此類推。

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組，多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一齊，多組并排一齊站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

道具:鼓或音樂、花

參加人員：團體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。一般在晚會冷場的時候用