2023年開除學籍心得體會及收獲(優(yōu)秀10篇)

總結是一種反思的過程，通過總結我們能夠更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。在總結時，需要抓住關鍵點，突出重點，避免內容過于繁雜。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

開除學籍心得體會及收獲篇一

開除學籍是一種極端且嚴厲的處分措施，它意味著學生將被取消在特定學校學習的資格。作為一個學生，我對這個話題有自己的一些心得體會。在我看來，開除學籍雖然嚴厲，但在某些情況下是必要的，并且對學生以及整個學校都有積極的影響。

首先，開除學籍是對學生嚴重違反學校規(guī)章制度的一種嚴厲懲罰。學校是一個有規(guī)則和秩序的社會小型模型，學生應該接受和遵守這些規(guī)則。如果學生嚴重違反規(guī)定，如作弊、欺騙或暴力行為，開除學籍是一種有效的制度來保護其他學生和整個學校的利益和形象。開除學籍的處罰使學生認識到他們的錯誤行為以及后果的嚴重性，并且提醒其他學生不要重蹈覆轍，從而促進學校秩序的良好運行。

其次，開除學籍也是一種保護學生自身利益的手段。一些受到開除學籍處罰的學生可能已經(jīng)表現(xiàn)出對學習缺乏興趣、品行不端甚至犯罪傾向。對于這些學生，開除學籍可以被視為一種警示，給予他們重新思考自己的學業(yè)和生活方式的機會。通過開除學籍，學生可能會認識到自己的不足并尋求幫助，以便重新開始并建立一個良好的未來。

第三，開除學籍對整個學校來說是一種積極的影響。學校是一個培養(yǎng)人才以及傳授知識和價值觀的地方。有些學生的惡劣行為可能對學校的聲譽和氛圍造成了負面影響。通過開除學籍，學校不僅在道德和法律上表明其對違反規(guī)定的零容忍立場，還向外界展示了其對學生的高要求和負責任的態(tài)度。這有助于增強學校的聲譽，并為其他學生提供一個健康和有益的學習環(huán)境。

然而，開除學籍也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，開除學籍可能對學生的心理健康產(chǎn)生負面影響。學生可能會感到失落、無助和自卑，從而導致心理問題的產(chǎn)生。因此，在執(zhí)行開除學籍的過程中，學校應該提供適當?shù)男睦碇С趾洼o導，幫助被開除學籍的學生渡過這個困難的時期，并幫助他們重新找到自信和動力。

此外，開除學籍的過程也應該保持公正和透明。學校應該確保學生有機會進行申訴和辯護，避免因誤會或不當處罰而導致的冤案。學校還應該建立明確的紀律流程和規(guī)定，以確保開除學籍的決定是基于客觀的證據(jù)和公正的原則，而不是主觀的偏見或私人意見。

綜上所述，開除學籍雖然是一種嚴厲的處罰措施，但在某些情況下是必要的。它不僅對于學生本人是一種警示和機會，也有助于保護其他學生和整個學校的利益。然而，學校在執(zhí)行這一措施時應該注重學生的心理健康，并確保程序公正和透明。開除學籍的目的應該是糾正錯誤，并幫助學生重新尋找和建立一個良好的未來。

開除學籍心得體會及收獲篇二

開除學籍是指學校對學生進行開除處分，讓學生離開學校，終止其在該學校的學習。這種處分，通常是因為學生的嚴重違紀、不良行為或學習成績差等原因而做出的最后一道處理手段。對于被開除學籍的學生來說，這無疑是一次慘痛的失敗和沉重的打擊，但同時也可以成為一次人生的轉折點。在我自己的經(jīng)歷中，我曾有幸目睹并親身經(jīng)歷了開除學籍的過程，在此分享一下我個人的體會和感受。

首先，被開除學籍的經(jīng)歷是一次生活的警示。當我們陷入矛盾和糾紛時，常常會感到懊悔和痛苦，但是被開除學籍后，我們才能真正意識到自己的錯誤。開除學籍并不僅僅是學校對我們的處分，更是對我們的警示。它告訴我們，我們不能總是依賴別人的寬容和忍讓，我們不能總是被關愛和照顧，我們應該要有自己的原則和底線。被開除學籍后，我們會更加明白自己在行為和學習上的不足，找出原因并加以改正。

其次，被開除學籍的經(jīng)歷是一次人生的洗禮。無論我們在學校中表現(xiàn)如何，被開除學籍都是一種嚴肅的懲罰，它意味著我們辜負了學校和老師對我們的期望，辜負了父母的努力和期待。因此，被開除學籍會對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響，讓我們深刻認識到自己的錯誤和不足。這種洗禮，雖然痛苦，但卻是我們成長和進步的機會。通過被開除學籍，我們將重新審視自己的人生價值觀和生活方式，并且努力做出積極的改變。

再次，被開除學籍的經(jīng)歷是一次重新選擇的機會。在學校中，我們可能會因為各種原因迷失自己，迷茫未來，但被開除學籍后，我們可以重新審視自己的興趣、優(yōu)勢和夢想。帶著經(jīng)驗和教訓，我們可以重新選擇一個適合自己的道路，并走出新的人生軌跡。有時候，被開除學籍并非是一種終結，而更多是一種新的起點。我們可以將被開除學籍作為一個機會，重新審視自己的興趣和方向，并朝著自己真正感興趣和追求的目標努力前行。

最后，被開除學籍的經(jīng)歷是一次重建信心的契機。當被開除學籍的消息傳來時，我們可能會感到失落和絕望，但我們不能因為一時的失敗而永遠放棄。相反，我們應該從失敗中獲取力量，重新振作起來。被開除學籍的經(jīng)歷是一次對自己信心的考驗，只有堅定地相信自己，才能邁過這個難關，走向成功的道路。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我們會變得更加堅強和自信，相信自己能夠走出困境，迎接新的挑戰(zhàn)。

總之，被開除學籍是一次痛苦和沉重的經(jīng)歷，但同時也是一次人生的轉折點。在這個過程中，我們可以從中吸取教訓，審視自己的不足；可以重新選擇，并努力朝著自己的夢想前行；最重要的是，我們可以重建信心，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。被開除學籍可能是我們一生中的一次教訓，讓我們更加明白，真正的成功來自于內心的堅韌和努力，而不僅僅是外界的榮耀和聲望。只有經(jīng)歷失敗和痛苦，我們才能更好地成長和改變。

開除學籍心得體會及收獲篇三

開除學籍是學校對于違反校規(guī)校紀、嚴重損害學校聲譽和學生利益的學生采取的最后手段。我曾目睹過一位同學因違紀被開除學籍，他的經(jīng)歷讓我深思，引發(fā)了我對開除學籍的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對開除學籍的看法和感悟。

第二段：開除學籍的原因和后果。

開除學籍是一種嚴厲的處分，通常是針對嚴重違紀和不可挽回的錯誤行為而采取的。這可能包括欺騙、作弊、打架、吸毒、偷竊等行為。開除學籍的后果是毋庸置疑的，學生將失去受教育的機會，并面臨社會的審視和負面影響。此外，開除學籍也可能給學生的家庭帶來很大的壓力和困擾，他們可能需要重新規(guī)劃孩子的未來。

對于那些目睹開除學籍的同學來說，這個嚴厲的懲罰無疑是對他們的一種強烈警示。開除學籍的同學往往會成為整個班級和學校的焦點，他們的身份標簽將伴隨他們很長一段時間。這種被嚴厲懲罰的經(jīng)歷將使其他學生認識到犯錯的嚴重性，引導他們更加珍惜自己的學習機會，并銘記在心。

第四段：開除學籍的影響和教訓。

開除學籍的經(jīng)歷對于那些犯錯誤的學生來說，無疑是一次嚴峻的考驗，但也可以成為他們重新審視自己、改變行為的機會。這種嚴重的失敗教育了他們，讓他們深刻地認識到自己的錯誤和不守規(guī)矩所帶來的后果。在重新開始的過程中，他們需要深思熟慮自己的行為，反思自己的不足，并努力尋找改變的途徑。這種失敗可以成為他們成長和進步的契機，讓他們從中吸取教訓。

為了避免開除學籍，學生們應該保持良好的紀律和行為。這涉及到對自己的責任心、自制力和學業(yè)的重視。學生們應該明確學校的規(guī)章制度，并遵守校園規(guī)范。此外，與道義食宿，追求學術進步的學生們應該尊重老師和同學，積極參與課堂活動和社團活動，努力發(fā)掘自己的潛力和才華，并用積極的行動來影響和激勵他人。只有通過積極的努力才能在追求學業(yè)的過程中避免犯錯和被開除學籍。

總結。

開除學籍對于任何學生來說，無疑是一種嚴厲的懲罰，對他們的人生和未來產(chǎn)生不可忽視的影響。然而，對于目睹開除學籍的同學來說，這個經(jīng)歷也是一次警示，讓他們深思熟慮自己的行為。對于那些經(jīng)歷開除學籍的學生來說，這是一次艱難的考驗，但也是一次重新開始的機會，讓他們明白錯誤的嚴重性，并從中汲取教訓。為了避免開除學籍，學生們需要保持良好的紀律和行為，重視學業(yè)和道德品質，并積極參與學校和學習活動。只有通過努力才能避免犯錯并保持良好的學生身份。

開除學籍心得體會及收獲篇四

開除學籍是指學校根據(jù)學生嚴重違紀、違法行為而取消其學籍，使其不能繼續(xù)在該校就讀。對于開除學籍這一處罰措施，每個學生都應該引以為戒，從中吸取教訓，對自己的行為進行反思。下面將分為「領悟之初」、「違法行為之害」、「自省自責」、「重整行裝」和「永不后悔」五個方面，展開敘述，總結我的心得體會。

領悟之初，當接到學校的開除通知時，我感到非常震驚與懊悔不已。回想起過去的日子，我在學校里投入了大量的時間和精力，對學習有著較高的熱情和要求。然而，由于我的不慎，我陷入了一場嚴重的違紀行為中，最終導致了學校開除了我的學籍。當我明白學校對我違紀行為的態(tài)度時，我深刻意識到自己的錯誤，產(chǎn)生了巨大的自責和愧疚之情。

違法行為之害無法估量?；仡^想想，當我懵懂無知地參與了那場違紀行為時，我完全沒有意識到我的行為會給我生活帶來巨大的打擊和后遺癥。開除學籍不僅意味著我將失去學校提供的優(yōu)質教育機會，還將給我未來的就業(yè)和生活帶來極大的影響。而且，一旦背上了開除學籍的污點，名譽和榮譽將變得難以恢復。這些是我違反校規(guī)校紀的沉重代價，如今我終于認識到了這個現(xiàn)實的殘酷。

自省自責是我面對開除學籍處分的必要態(tài)度。我深深反思了自己的行為，捫心自問，為什么會走到今天這一步？我為什么會失去對違紀行為的敏感度？我為什么會輕易對法律的底線做出違背的選擇？通過這場慘痛的教訓，我明白了個人行為對自己和周圍人的影響，意識到了自己在道德和法律規(guī)范面前的短視和無知。

重整行裝是邁向未來的必要舉措。我意識到不能讓錯誤的選擇毀了我的未來，我需要重新審視自己，重新規(guī)劃人生道路。我決定接受自己的錯誤，真誠向學校和社會公眾道歉，并向他們展示我的改變。我積極主動地尋找機會去彌補我的過失，通過義工活動和社會實踐，向社會回饋，以此來證明自己的改變和進步。

永不后悔是對自己的深情告誡?；厥自?jīng)的日子，我對自己的過錯深感懊悔和惋惜。但是，我不能沉浸在悔恨和自責中，只有積極面對錯誤，努力去彌補過失，才能讓自己走出陰影，重新踏上正確的道路。我要把這段經(jīng)歷，化為人生中最強大的力量，用來激勵自己不斷學習、成長，以此來彌補曾經(jīng)犯下的錯誤，摒棄一切消極的情緒，堅定地朝著自己的目標努力。

總結起來，開除學籍是每個學生都應該極度警惕的處罰措施，對于那些干擾學校秩序和違背校規(guī)校紀的學生，學校必須堅決果斷地采取行動，以維護整個學校的發(fā)展和秩序。作為學生，我們應該在面臨錯誤時及時并深刻地反思自己，明確自己的責任和義務。通過重整行裝，真誠向社會和學校道歉，并以行動證明自己的改變和進步。最重要的是，我們不能沉湎于過去，而要堅定地向未來邁進，以正確的態(tài)度和為人處世的原則，去實現(xiàn)自己的夢想和目標。

開除學籍心得體會及收獲篇五

開除學籍是一項非常嚴肅的處分，對于學生而言，這意味著他們失去了繼續(xù)教育的機會，而對于學校而言，這也是一種必要的確保整體教育品質的手段。作為一個曾經(jīng)目睹學生被開除學籍的人，我深感此事的嚴肅性和影響力。通過這個經(jīng)歷，我得出了一些心得體會。首先，開除學籍應嚴格遵循法定程序，確保公平公正。其次，學校應提供更多的教育機會和幫助，幫助學生糾正錯誤。最后，社會也應該提供更多的關懷和機會給那些已被開除學籍的學生，幫助他們重拾自信和實現(xiàn)個人發(fā)展。

首先，開除學籍處分必須嚴格遵循法定程序，確保公平公正。學生作為學校的一員，有著受教育的權利，而學校也有義務提供教育機會。因此，任何開除學籍的決定都應該基于充分的證據(jù)，并由學校相應的程序和機構進行審查和決定。這樣不僅可以保證學校的行為合法合規(guī)，也可以保護學生的權益，避免一些不公平的情況發(fā)生。只有在確保公平公正的情況下，開除學籍處分才能發(fā)揮其應有的效果，對學校和學生都有積極的影響。

其次，學校應提供更多的教育機會和幫助，幫助學生糾正錯誤。開除學籍是一種嚴厲的處分，但這并不意味著學生就此被束縛，失去了改過自新的機會。學校應該設立相應的教育輔導機構，為被開除學籍的學生提供心理、行為和學業(yè)方面的幫助。通過這些幫助，學生可以認識到自己的錯誤，并在改過自新的道路上尋求支持和引導。畢竟，學校的目標是教育學生，培養(yǎng)他們成為有用的社會人才，而開除學籍只是達到這個目標的手段之一，而非終結。

最后，社會也應該提供更多的關懷和機會給那些已被開除學籍的學生，幫助他們重拾自信和實現(xiàn)個人發(fā)展。被開除學籍往往會給學生帶來打擊和自卑感，他們可能面臨就業(yè)問題，社會邊緣化等。社會不應該對這部分人放棄，而是應該給予他們更多的幫助和機會。政府可以制定相應的政策，提供更多的職業(yè)培訓和就業(yè)機會。學校和社會組織可以開展一些相關的項目和活動，為這些學生提供關心和支持。通過這些努力，那些被開除學籍的學生可以重新融入社會，實現(xiàn)個人發(fā)展，同時也對社會的發(fā)展做出貢獻。

總之，開除學籍是一項嚴肅的處分，影響著學生的未來和學校的整體教育品質。在采取這個措施時，學校應嚴格遵循法定程序，確保公平公正；同時，學校也應提供更多的教育機會和幫助，幫助學生糾正錯誤；社會則應該給予被開除學籍學生更多的關懷和機會，幫助他們重拾自信和實現(xiàn)個人發(fā)展。只有通過這種多方合作的努力，才能更好地應對開除學籍的問題，保障學生的權益和社會的穩(wěn)定。

開除學籍心得體會及收獲篇六

能夠參加初中思想品德教師新課程學科培訓活動，我覺得真的很幸運，感謝上級領導給了我們學習的機會，感謝專家老師從理論到實踐，從宏觀到微觀為我們一線教師提供的精神大餐。結合我自己的一些教學實踐，我想談一點自己的收獲。

一、教師要成為終身學習者。

教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。

1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。

2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等?？偠灾處熞欢ㄒㄟ^學習后以最新的教育理念構建課程目標。

3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

二、大膽放手，讓學生成為學習的主人。

課堂是學生的，學生是主人。這不禁讓我想起我們學校的以及我縣推行的“學導練”教學模式，這種教學模式推出后，我還不敢放手，總感覺不講不塌實。其實老師的滿堂灌只會助長學生的惰性，扼殺課堂的靈性。長時間下來，教師教得累，學生學得苦，效果也往往是事倍功半。心理學家布魯納認為：“知識的獲得是一個主動的過程。學習者不應是信息的被動接受者，而應是知識獲取的主動參與者?！睂W生只有真正參與了教學活動，才能主動、愉快地學習新知，他們的主體性、自主性、獨立性和創(chuàng)造性才能得到發(fā)展。在江蘇省的五嚴規(guī)定下，我們老師應該學會“責任分解”，培養(yǎng)學生的自主學習能力，將課堂還給學生，讓他們成為主導。

三、研究導入技能，激發(fā)學生興趣。

一節(jié)高質量的思想品德課其課堂教學的導入必須十分精彩，精彩的開頭就像磁鐵，緊緊吸引住學生的思維，這樣就能極大地調動學生學習的積極性，激發(fā)他們學習新知識的興趣，取得事半功倍的效果。我在以前的教學中不大重視導入技能的提高，今后要采取如下方法：

1、巧設疑問導入法。

在引導學生正確認識“經(jīng)濟全球化的趨勢”時，我就可以提出這樣的問題：“經(jīng)濟全球化為少數(shù)富人服務，還是為全人類的共同利益服務”？“經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家絕對有利嗎”？這樣就有利于完成教學目標，同時培養(yǎng)學生的辯證思維能力。

2、幽默導入法。

莎士比亞說：“幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)”。的確，幽默是一種才華，一種力量。在課堂導入上采用幽默的方法可以緩解課堂氣氛，為學生創(chuàng)設一種寬松的課堂氛圍，激發(fā)學生的興趣，啟迪思維，探究新知。

3、優(yōu)秀歌曲導入法。

思想品德課教學必須把情感目標擺在十分重要的位置。而激發(fā)情感的一個有效手段，就是教師根據(jù)教學內容，恰當、適時的播放一些格調高雅、積極向上的優(yōu)秀歌曲，寓教于樂，寓教于美，陶冶學生情操，豐富學生情感。例如，在講解“依法服兵役”時，播放歌曲《駿馬奔馳保邊疆》，讓學生體會邊防戰(zhàn)士的豪邁情懷。講解“改革開放”內容時，播放《春天的故事》等。這樣把學生對知識的認識、理解上升到感情層次，達到思想教育的較好效果。

4、生活實際導入法。

運用貼近學生生活的實例進行教學，引導學生自己思考問題，自己去發(fā)現(xiàn)和矯正錯誤的心理狀態(tài)，有利于改變一味灌輸?shù)慕虒W模式，打破沉悶的課堂氣氛，提高教學效率，也體現(xiàn)了知行一致的原則。

四、利用現(xiàn)代信息技術激發(fā)學生的學習興趣。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師?！惫沤裰型獾脑S多科學家，他們取得成就的重要因素就是對某一事物具有濃厚興趣。濃厚的興趣能有效地激發(fā)學生學習動機，調動學生學習的積極性，強化學習的內在動力，促使學生積極主動、堅持不懈地進行學習。但思想品德課自身較強的理論性使許多學生學起來感到有些枯燥。因此，思想品德教師應恰當運用現(xiàn)代教育技術手段教學，創(chuàng)設與教學內容相吻合的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，從而收到很好的效果。

開除學籍心得體會及收獲篇七

開除學籍是一項嚴厲的懲罰措施，令人深感痛惜，但在某些情況下，學校必須采取此舉以維護學校紀律和學術標準。小編深知開除學籍的影響和原因，下面將從學校紀律和學生自身責任兩個方面來探討和體會開除學籍。開除學籍前，學校應盡量提供機會給學生改正錯誤，并引導他們在紀律方面有良好表現(xiàn)。而學生自身在考慮行為后果時要有更多的自覺性和責任感，理解學校開除學籍的決定是對他們的警示和警醒。

首先，學校紀律的執(zhí)行是學生學習和成長的重要環(huán)境之一。開除學籍是維護學校秩序和紀律的手段之一，其目的是打擊和警告那些明顯違反學校規(guī)定的學生。學校紀律對于學生的發(fā)展起到了關鍵作用。它教會了學生責任感、尊重他人和合理規(guī)劃時間等重要品質。如果學生體會到開除學籍決定的嚴重性，將會更加理解學校對紀律的堅持，并為自己的行為負責。

其次，學生的自身責任感也是避免開除學籍的重要因素之一。作為學生，應該了解自己的行為對自己和他人產(chǎn)生的影響，并為自己的行為負責。學生應該更加意識到，他們是成年人，應該為自己的行為負責。他們應該明白自己的行為將會有后果，并且這些后果可能會持續(xù)影響他們的未來。學生應該對自己的行為負責，并考慮到行為可能引起的不良后果。只有這樣，學生才能發(fā)展自己的成熟度，培養(yǎng)自己的責任感，避免犯下錯誤。

然而，學校在考慮開除學籍時應該給予學生改正錯誤的機會。學校不能輕易地開除學生的學籍，而應該先給予學生改正錯誤的機會。學校應該采取各種方式，例如開展心理輔導、實施教育制裁等，幫助學生認識到自己的錯誤，并為改正錯誤做好準備。這樣不僅可以給學生一次改過自新的機會，也有助于學校培養(yǎng)正確的紀律觀念。

最后，學生應該理解學校開除學籍的決定是對他們的警示和警醒。開除學籍是一種嚴厲的懲罰措施，旨在告誡學生自己的行為將會產(chǎn)生嚴重的后果。學生應該認識到學校做出這樣的決定是為了學生的自身利益和成長。學校的目的并不是懲罰，而是為了教育學生。通過開除學籍，學校希望學生能夠深刻認識到自己的錯誤，并從中吸取教訓，以成為一個更好的人。

總而言之，學校的紀律和學生的自身責任感是開除學籍問題中的兩個重要方面。學校應該提供改正錯誤的機會給學生，并開展相應的教育指導。同時，學生應該自覺地對自己的行為負責，并意識到自己的行為可能會對自己和他人產(chǎn)生的后果。只有通過學校和學生的共同努力，才能夠有效預防和減少開除學籍的發(fā)生，促進學校紀律的穩(wěn)定和學生的健康成長。

開除學籍心得體會及收獲篇八

開除學籍是一種極為嚴厲的處罰措施，意味著被開除學籍的學生將失去接受正規(guī)教育的機會。作為一種極端手段，開除學籍通常被用來懲罰嚴重違反規(guī)章制度的學生。然而，開除學籍之后所帶來的后果遠遠超出了一時之快。作為曾經(jīng)被開除學籍的學生，我深刻認識到自己的錯誤并從中汲取了寶貴的教訓。

第二段：失去學習機會。

開除學籍意味著失去了學習的機會，而學習是人生中最重要的一部分。失去學習的機會不僅意味著喪失了獲取知識和技能的途徑，更是失去了與其他人交流思想、廣結人脈的機會。學習是一個人成長的重要途徑，失去學習的機會使我深刻意識到自己無法再通過正規(guī)的教育途徑來提高自己的能力。

第三段：對人生的影響。

開除學籍給我的人生留下了深遠的影響。在經(jīng)歷開除學籍之后的一段時間里，我面臨了重新規(guī)劃人生道路的困境。沒有了學習的途徑和學位的支持，我很難找到一份有挑戰(zhàn)性、有發(fā)展前途的工作。很多優(yōu)秀的機會和機遇都因為沒有學位而無法進入我的生活。開除學籍對我的人生產(chǎn)生了長期而嚴重的影響。

第四段：反思自己的錯誤。

開除學籍之后，我不得不面對自己犯下的錯誤，并進行深刻的反思。我意識到，自己之所以被開除學籍，是因為自己不夠自律，缺乏對規(guī)章制度的尊重。我曾經(jīng)常缺課、逃課，對于老師的教導和同學的幫助態(tài)度冷漠。自私和自滿使得我漸漸陷入了墮落的境地，最終導致了開除學籍的懲罰。

第五段：寶貴的教訓。

開除學籍是我人生中最為艱難的一課，也是我最寶貴的一課。通過這一經(jīng)歷，我深刻認識到了珍惜學習機會的重要性，學會了自律和對規(guī)章制度的尊重。我盡全力改變自己，重新制定了人生目標，并積極追求自己的夢想。雖然開除學籍使我付出了巨大的代價，但也給了我重新選擇的機會。我逐漸恢復了信心，通過自學和參加各種培訓項目，增強了自己的能力。我相信，只要不放棄，就會有一天能夠彌補失去的機會。

結論：

開除學籍是一種極為嚴厲的懲罰手段，對于受到處罰的學生來說，后果是不堪設想的。從失去學習機會到影響人生的方方面面，這是一個深思熟慮的懲罰措施。作為曾經(jīng)被開除學籍的學生，我深刻認識到自己的錯誤，并從中吸取了寶貴的教訓。我相信，每次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，并給了人們重新出發(fā)的機會。只要我們敢于面對錯誤，積極改變自己，我們就一定能夠彌補失去的機會，并取得更好的成長和發(fā)展。

開除學籍心得體會及收獲篇九

開除學籍是一種極端而嚴厲的學校懲罰措施，通常意味著學生的教育生涯被截斷。這是一項嚴肅的決定，會給學生及其家庭帶來巨大的心理和經(jīng)濟壓力。作為一個親身經(jīng)歷了開除學籍的學生，我深深明白了這一決定的重要性和影響。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，以及對開除學籍問題的一些思考和建議。

首先，我想說的是，開除學籍是一次痛苦的經(jīng)歷，它不僅對學生產(chǎn)生了嚴重的負面影響，也對家庭造成了沉重的壓力。在我被開除學籍的時候，我感到無助和失望，因為我知道這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生嚴重的影響。我看到了父母面對這個突如其來的打擊而陷入的困境，他們?yōu)榱宋业慕逃冻隽司薮蟮呐蜖奚?。開除學籍不僅僅是學業(yè)上的失敗，更是失去一個寶貴的機會，錯過了改變命運的可能。

其次，開除學籍是一次深刻的反思機會。在經(jīng)歷了被開除學籍的痛苦之后，我開始認真思考我的行為和決策。我清楚意識到，開除學籍并不是突如其來的結果，而是我過去種種不負責任的行為的必然結果。我意識到自己沒有充分珍惜學習的機會，沒有好好利用自己的時間和資源。我深深后悔當初懶散放縱的態(tài)度，因為它讓我失去了可以改變自己命運的機會。

與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些關于開除學籍的問題和挑戰(zhàn)。首先，開除學籍并不僅僅是對個體學生的懲罰，更是對整個教育體系的挑戰(zhàn)。當學生被開除學籍后，他們常常被迫進入較低水平的學?；蜉z學，這讓他們更加容易陷入惡性循環(huán)。其次，開除學籍并不能真正解決學生的問題。雖然它可以暫時讓學生認識到問題的嚴重性，但它沒有提供有效的幫助和引導，無法真正解決學生的根本問題。

基于以上發(fā)現(xiàn)，我認為我們需要采取一系列措施來減少開除學籍的發(fā)生。首先，教育機構應該注重學生的發(fā)展和輔導，提供更多個性化的教育方案，滿足學生的不同需求。同時，學校也需要強調培養(yǎng)學生的綜合素質和道德觀念，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。此外，學生個人也需要從開除學籍的教訓中吸取經(jīng)驗教訓，明確自己的目標和責任，為自己的未來負責。

最后，我想強調的是，面對開除學籍這樣嚴峻的處罰，學生和家長需要以積極的態(tài)度來面對。盡管開除學籍給我們帶來了巨大的傷害和挫折，但我們不能沉淪在自憐和悔過中。相反，我們應該從錯誤中吸取教訓，重新調整自己的心態(tài)和行為，為重新出發(fā)做好準備。開除學籍只是一次失敗，而不是終點，只要我們持續(xù)努力，相信自己，就一定能夠重返正軌，實現(xiàn)自己的夢想。

總之，開除學籍是一次嚴厲的處罰，它對學生和家庭產(chǎn)生了巨大的壓力和傷害。然而，我們不能只停留在痛苦和后悔中，而要以積極的態(tài)度來面對挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗教訓，并重新調整自己的行為和態(tài)度。同時，教育機構和個人也需要共同努力，采取措施來減少開除學籍的發(fā)生，為學生提供更好的教育和發(fā)展機會。開除學籍只是一次失敗，只要我們繼續(xù)努力和信念，就一定能夠重拾信心，實現(xiàn)自己的夢想。

開除學籍心得體會及收獲篇十

第一段：引言（120字）。

開除學籍是對學生的嚴厲懲罰措施，為此我認真反思并總結了自己這段時間的經(jīng)歷和感受。開除學籍不僅是一次敲響警鐘的機會，更是我重新審視自身問題、改正錯誤的契機。在這次經(jīng)歷中，我深刻認識到缺乏自律和責任心的重要性。

首先，開除學籍讓我意識到時間的珍貴。在此之前，我總是以為時間可以隨意揮霍。我常常推遲任務，拖延學業(yè)，以為還有足夠的時間來完成。然而，開除學籍后我充分體會到，失去了光陰就意味著失去了機會和未來。于是，我開始珍惜每一分每一秒，更加用心地完成任務，爭分奪秒地提高學業(yè)成績。

其次，開除學籍讓我認識到自律的重要性。在以前，我常常沒有規(guī)律的作息時間，沒有嚴格的學習計劃。開除學籍后，我意識到只有自律才能使我更好地管理和利用時間。我制定了作息時間表和學習計劃，嚴格遵守每一項約定，養(yǎng)成良好的生活習慣。在自律的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和毅力，積極學習和進步。

第三段：反思與改善（240字）。

通過與家人和老師的交流與溝通，我開始反思自己的錯誤和不足之處。我意識到以前過于依賴他人，在遇到問題時沒有主動尋求解決辦法，而是選擇逃避。開除學籍后，我明白只有主動面對問題，才能找到解決辦法。于是，我積極參加心理輔導，從中學會了如何應對壓力和挫折。同時，我也積極加入各種社團活動，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和解決問題的能力。

第四段：重返校園（240字）。

在與學校的溝通與努力下，我有幸被允許重返校園。這一次的經(jīng)歷讓我明白了自己的責任和義務。我深知自己需要做出實實在在的努力，才能夠報答學校對我的寬容和機會。我會細心對待每一門課程，珍惜每一個學習機會，積極參與各種活動，培養(yǎng)自己的各種技能。同時，我也會堅守校規(guī)校紀，明確自己的目標，并為之努力奮斗。

第五段：結語（360字）。

開除學籍是一次讓我重新認識自己和改正錯誤的機會。通過這次經(jīng)歷，我明白了時間的寶貴和自律的重要性，反思了自己的問題并做出了相應的改變。我深感學校給了我重返校園的機會，我將珍惜這次機會，勤奮學習，積極參與各種活動，爭取用實際行動證明自己的決心和學習能力。我相信只要我努力學習，做到自律和自省，我一定能夠彌補以往的缺憾，并展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀。我希望通過從這次經(jīng)歷中認識到的問題和改變，不僅能夠讓我自己受益，也能夠給同樣處于困境中的人以啟示，幫助他們找到正確的道路。