2023年傷口進(jìn)修心得體會(huì)(精選15篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以深化對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解思路。接下來(lái)將展示幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）。

傷口是生活中常見的問題之一，在日常生活中，我們難免會(huì)遭遇切割、磕碰或是其他形式的傷害。這些傷口在不經(jīng)意間出現(xiàn)，給我們帶來(lái)的不僅僅是身體上的痛苦，更會(huì)對(duì)我們的心理產(chǎn)生一定的影響。近期，我參加了一次進(jìn)修傷口處理的培訓(xùn)，積累了許多關(guān)于傷口處理的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我深刻地體會(huì)到了正確處理傷口對(duì)傷口愈合和心理健康的重要性。

第二段：傷口處理的基礎(chǔ)知識(shí)（300字）。

在進(jìn)修中，我了解到了傷口處理有幾個(gè)基本步驟。首先是清潔傷口，這一步驟十分關(guān)鍵，因?yàn)閭诘那鍧嵞苡行П苊鈧诟腥尽Ｈ缓笫侵寡?，盡快止血有利于避免大量失血引起的不良后果。接下來(lái)是包扎傷口，包扎能夠有效保護(hù)傷口，減少外界細(xì)菌的侵入。最后是定期更換傷口包扎，這一步在傷口愈合的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。了解這些基本步驟后，我在實(shí)踐中始終按照正確的順序和方法進(jìn)行了傷口處理，有效地促進(jìn)了傷口的愈合。

第三段：正確處理傷口的重要性（300字）。

正確處理傷口對(duì)于傷口的愈合和心理健康起到了至關(guān)重要的作用。首先，正確處理傷口能夠有效預(yù)防傷口感染，避免病菌的侵入，提高傷口的愈合速度。其次，傷口處理的過(guò)程中會(huì)釋放出一定量的內(nèi)啡肽，這是一種天然的鎮(zhèn)痛劑，能夠有效緩解傷口疼痛，同時(shí)還能夠促進(jìn)血液循環(huán)，加快傷口的愈合。最重要的是，正確處理傷口能夠改善患者的心理狀態(tài)，減輕他們的焦慮和恐懼，對(duì)于患者的心理健康具有積極的影響。

第四段：遇到的困難與解決方法（300字）。

在實(shí)踐中，我也遇到了一些處理傷口時(shí)的困難。首先是遇到較為復(fù)雜的傷口，這類傷口處理起來(lái)相對(duì)較為困難，需要更加細(xì)心和耐心。針對(duì)這個(gè)困難，我積極與醫(yī)師和其他同事取得聯(lián)系，共同探討處理方法，提高自己的處理能力。其次是在面對(duì)一些情緒較為緊張的患者時(shí)，我遇到了一些溝通障礙。針對(duì)這個(gè)問題，我通過(guò)與患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，耐心解釋以及與家屬的溝通，成功地減輕了患者的緊張情緒，順利完成了傷口處理。

第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。

通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了關(guān)于傷口處理的基本知識(shí)和技能，更深刻地體會(huì)到了正確處理傷口對(duì)于傷口愈合和心理健康的重要性。在實(shí)踐中，我克服了一些困難，提高了自己的處理能力，使我更加自信和專業(yè)。我相信，只要我們致力于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠更好地處理傷口，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇二

隨著我們醫(yī)院的不斷發(fā)展，對(duì)我們護(hù)士的要求也越來(lái)越高，我們現(xiàn)有的知識(shí)以難以滿足醫(yī)院發(fā)展的需要和滿足病人對(duì)護(hù)理的需求。我們只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新護(hù)理理念，學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)才能滿足醫(yī)院的不斷發(fā)展的需求和病人的需要。很榮幸在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，本人有機(jī)會(huì)在今年9月前往重慶呼吸icu進(jìn)行為期三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)，在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，現(xiàn)將總結(jié)如下：

根據(jù)我們科室的需要我?guī)е绾巫龊梦Ｖ夭∪说膿尵群妥o(hù)理工作；如何使用icu各種儀器（如心電監(jiān)護(hù)、輸液泵、注射泵，呼吸機(jī)等）的目地來(lái)到了新橋醫(yī)院呼吸icu。第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院新橋醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。呼吸icu擁有14張床位，30余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。icu極為重視進(jìn)修工作，專門安排了院方及icu資深護(hù)師進(jìn)行講課，主要講授了呼吸系統(tǒng)疾病臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見管道護(hù)理知識(shí)、臨床更新知識(shí)、機(jī)械通氣病人的護(hù)理和各種儀器的使用，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，教學(xué)內(nèi)容豐富。

通過(guò)學(xué)習(xí)我在危重癥患者的治療和護(hù)理能力上得到了較大的提高。我先后參與搶救和護(hù)理的病種很多。主要有：

肺部感染、aecopd、ards、肺癌、呼吸衰竭、肺氣腫、氣胸、急性胰腺炎并發(fā)多器官功能衰、mods在這些疾病的危急處理方面，得到了一定的提高。在這期間，我接觸到了我們以前所沒有接觸到的很多內(nèi)容，如icu鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛——丙泊酚、芬太尼的使用及護(hù)理；各種血管活性藥物的泵入法——多巴胺、多巴酚丁胺、去甲腎上腺素、腎上腺素的常用劑量及調(diào)節(jié)等。同時(shí)還學(xué)會(huì)各種管道的護(hù)理如各種腹腔引流管、胸腔閉式引流管、氣管插管等，特別是在胸腔閉式引流管的觀察和護(hù)理上有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在人工氣道的建立和氣道管理上，有了較前也更明確的認(rèn)識(shí)，例如：適應(yīng)癥，操作準(zhǔn)備與配合，氣道濕化的多種方法等，通過(guò)多次實(shí)踐，我相信能夠比以前做得更好。在危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持—主要是胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)方面，特別強(qiáng)調(diào)的是腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的方法：連續(xù)性泵入法和分次注入法，以及營(yíng)養(yǎng)過(guò)程中的觀察和護(hù)理，特別是對(duì)于入速的講究，令我倍感受教。

同時(shí)，掌握了各種類型的輸液泵、微量泵排痰機(jī)的使用；掌握中心靜脈壓的測(cè)定；熟悉了無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的適應(yīng)癥及使用方法，在有創(chuàng)通氣方面也較前有了更深入的認(rèn)識(shí)和掌握，比如，通氣壓力支持和呼氣末正壓的調(diào)節(jié)，以及其它參數(shù)的設(shè)置方面，收獲不少，特別是序貫脫機(jī)的方法；對(duì)動(dòng)脈學(xué)的采集水平較前有了很大的提高，基本了解了血?dú)夥治鰞x的使用和數(shù)據(jù)分析。

在呼吸icu里不僅學(xué)到了各種危重病人的護(hù)理知識(shí)和各種先進(jìn)儀器的使用，在感染控制方面也有很大的收獲?？剖以O(shè)有專門的護(hù)士持續(xù)檢測(cè)科室的感染控制情況，定期做好空氣培養(yǎng)、手衛(wèi)生的持續(xù)檢測(cè)。在每個(gè)床頭都放有一個(gè)物品專用箱（里面放置有體溫計(jì)、聽診器、皮尺、電筒、簡(jiǎn)易呼吸器囊）專人專用，避免交叉感染。在監(jiān)護(hù)室內(nèi)設(shè)有感染區(qū)和非感染區(qū)，感染區(qū)內(nèi)另設(shè)有隔離病房，對(duì)一些特殊感染和多重耐藥菌感染的病人放置于感染去內(nèi)進(jìn)行隔離，并根據(jù)隔離的類型懸掛相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)上注明有醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行操作時(shí)需采取的措施，在感染區(qū)的入口處還放置有各類防護(hù)用具（如防護(hù)目鏡、防護(hù)服、一次性口罩、防護(hù)面罩、防水圍裙等）以便醫(yī)護(hù)人員在對(duì)特殊病人進(jìn)行操作是取用。在每個(gè)床尾都放置有消手液和手套，子監(jiān)護(hù)室內(nèi)好設(shè)有多個(gè)洗手池并配有專門的擦手紙，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員在接觸病人前后都嚴(yán)格按照手衛(wèi)生的要求進(jìn)行消手或洗手。通過(guò)隔離傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人員多方面的介入，大大降低了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。

icu環(huán)境幽雅、人員配置合理，分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開），根據(jù)病情合理安排病人，病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧全部固定在架上，可隨意調(diào)節(jié)。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不方便而耽誤時(shí)間。病人的飯及營(yíng)養(yǎng)液放置專門的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范。

通過(guò)此次進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識(shí)，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇三

傷口是醫(yī)學(xué)中常見的問題，眾所周知，合適的傷口處理技巧和方法是防止感染和更快地修復(fù)傷口的必要條件。作為一名醫(yī)生，確保對(duì)傷口處理?yè)碛性鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能是至關(guān)重要的。因此，我參加了一些傷口進(jìn)修課程并在此過(guò)程中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家和前來(lái)進(jìn)修的同行。

首先，在實(shí)踐課中最重要的是了解傷口感染的類型和預(yù)防措施。雖然人們經(jīng)常會(huì)聽說(shuō)傷口感染，但很多人其實(shí)不太了解不同類型感染的區(qū)別，并不知道在不同感染的情況下如何正確地處理傷口。進(jìn)修課程教授了這些不同類型感染、預(yù)防和處理的方法。例如，在清洗和處理傷口時(shí)使用消毒液，因?yàn)樗梢杂行У貧⒕?，得出哪些傷口可以保持干燥，哪些傷口需要使用抗生素等等。所有這些標(biāo)準(zhǔn)和操作方法的規(guī)范化對(duì)于真正學(xué)習(xí)和了解傷口處理非常重要，也是避免傷口感染的重要手段。

其次，在傷口處理實(shí)踐中，了解傷口的基本愈合過(guò)程也是非常重要的。這個(gè)課程讓我了解到例如廢物淋巴液的排出、細(xì)胞增殖現(xiàn)象的基本原理，以及如何使用一些高科技裝備對(duì)傷口進(jìn)行揭示，包括局部氧合和生物成像等等。此外，在處理傷口時(shí)，我們還必須考慮患者的個(gè)人情況和其他健康因素。這些都需要我們綜合考慮，然后根據(jù)情況制定適當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?/p>

第三，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還使我了解到了如何判斷傷口愈合的情況及其適用的治療方法。進(jìn)修課程的研討會(huì)精心組織，以引導(dǎo)我們了解如何正確評(píng)估和處理各種傷口類型。比如，對(duì)于感染程度嚴(yán)重的傷口，我們必須及時(shí)進(jìn)行抗感染治療，以防止感染惡化。對(duì)于較小的切口和磨擦傷，我們可以使用先進(jìn)的敷料和藥物來(lái)促進(jìn)愈合并減少疤痕形成。

第四，在護(hù)理教育方面，課程還讓我懂得了如何更好地與患者交流，以保證傷口的精準(zhǔn)處理和更快的愈合。在與患者交流或接受他們的來(lái)訪時(shí)，我們可以給他們一些指導(dǎo)來(lái)改善他們的日常生活環(huán)境，或者指導(dǎo)一些良好而適度的休息和飲食和鍛煉計(jì)劃等等，以增加其機(jī)體的抵抗力和快速度愈合傷口。

最后，進(jìn)修課程還加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)倫理方面的了解。我們?cè)卺t(yī)學(xué)實(shí)踐中一直強(qiáng)調(diào)以患者為中心的理念，特別是在傷口護(hù)理方面。對(duì)于年邁的或者健康狀況不佳的患者，我們必須在保持其生活質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上，因該采用合適的處理方式進(jìn)行傷口護(hù)理。

總體來(lái)看，這場(chǎng)傷口進(jìn)修課程讓我在眾多傷口處理實(shí)踐方面收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。不僅在測(cè)量和改進(jìn)傷口案例的問題上，而且它還對(duì)我在日常實(shí)踐中如何在心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和患者關(guān)系等方面有了更多綜合考慮的思考?？梢哉f(shuō)，在接下來(lái)的實(shí)踐中，我有了更豐富的知識(shí)和技能，可以更好地幫助患者進(jìn)行傷口處理，最大程度地幫助他們減輕關(guān)于病情的擔(dān)憂，增強(qiáng)他們的信心，從而更好地維持患者的生命安全和康復(fù)。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇四

“邵逸夫醫(yī)院”這個(gè)名字近幾年才聽說(shuō)，但很快就變成了鼎鼎大名?！癹ci”、“護(hù)士的天堂”、“美國(guó)羅馬琳大學(xué)加盟”一個(gè)個(gè)標(biāo)簽如雷貫耳。這所年輕的西方管理理念與運(yùn)營(yíng)模式的現(xiàn)代化、國(guó)際化公立醫(yī)院成為我們的想往。

有幸到心中無(wú)限向往的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院學(xué)習(xí)一個(gè)月。

20xx年5月，我們一行的12人懷著期待的心情來(lái)到了邵逸夫醫(yī)院。坐落在郁郁蔥蔥中的住院大樓，整潔明亮的候診大廳，醒目的“給您真誠(chéng)信心和愛”，小巧干凈的行政樓及門前竹林，感覺到鬧市中的幽靜。

報(bào)道的流程高效迅速，當(dāng)水粉康乃馨的衣服穿在身上，腦袋里就冒出了“年輕”“美麗”“優(yōu)雅”的詞語(yǔ)。在科室，床位的排序不是按傳統(tǒng)病房的1—46號(hào)排序，而是很清晰的分區(qū)塊1—12號(hào)房間,1—1、1—2床位……初來(lái)乍到的我就能準(zhǔn)確迅速找到病床。

早晨的交接班也不是傳統(tǒng)醫(yī)院站著交接班，大家圍坐在一張小桌子旁，更像開家庭會(huì)議。細(xì)致全面的交班報(bào)告感覺到這里的護(hù)士的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，知識(shí)面廣，這有賴于每天晨會(huì)后的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)不斷提高。印象最深的是每位護(hù)士完善而耐心的健康宣教。

二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳每周的講座，老師娓娓道來(lái)的豐富內(nèi)容，貼近臨床實(shí)際又結(jié)合發(fā)展前沿，具有很好的啟發(fā)性。看到門口貼的密密麻麻的講座通知也讓我深深體會(huì)到年輕的邵逸夫醫(yī)院為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)持續(xù)、高速發(fā)展。

也許是美國(guó)式的敬業(yè)精神也或許是邵逸夫醫(yī)院自始至終貫徹“以人為本”的服務(wù)理念通過(guò)醫(yī)院文化引導(dǎo)員工行為素養(yǎng)和價(jià)值取向，這里的員工對(duì)自己的工作都無(wú)比熱愛。無(wú)論護(hù)士亦或清潔工，外勤都是勤勤懇懇，沒有抱怨并以此為樂。

每一天都是充實(shí)的，不是簡(jiǎn)單的匆忙。

腫瘤內(nèi)科有一個(gè)“奇怪”的班次“帶教”，而且是一位瘦瘦小小的年輕護(hù)士，神態(tài)卻像大姐姐，又像嚴(yán)厲無(wú)情的考官，這就是科室的認(rèn)真的小帶教王旭飛老師，還有干練利索的黃海娟老師，愛學(xué)習(xí)的周小燕老師，接待我們第一面就很親切的葛英靜老師，愛笑的余燁小老師……風(fēng)風(fēng)火火麻利的項(xiàng)敏利護(hù)士長(zhǎng)?！绊?xiàng)媽”領(lǐng)導(dǎo)下的每位姑娘對(duì)工作的負(fù)責(zé)、用心、仔細(xì)、和諧、友愛，給我深刻印象。這應(yīng)該是醫(yī)院告訴發(fā)展的基石。

還有讓我感到的是親如一家的醫(yī)生護(hù)士，進(jìn)修期間正趕上“5.12”護(hù)士節(jié)，周二的晨會(huì)是大交班。一進(jìn)醫(yī)生辦公室，忍不住驚呼：墻上白板氣球擺出“5.12”，桌上芒果擺成心形，櫻桃擺出“nurseday”，到處掛著心形的氣球。好有創(chuàng)意，好用心的節(jié)日禮物，醫(yī)護(hù)一起吃蛋糕、水果、合影，其樂融融一家人。聽說(shuō)醫(yī)生節(jié)是護(hù)士也是精心準(zhǔn)備。一波又一波的護(hù)士節(jié)禮物都有溫馨的話語(yǔ)，如小茶杯，會(huì)附上“愿mm們科學(xué)飲水，保持健康活力，享受工作生活每一天”的溫馨話語(yǔ)。感動(dòng)感慨之余，也體會(huì)到邵逸夫醫(yī)院?jiǎn)T工愛科如家的主人翁精神的動(dòng)力源頭。

邵逸夫之行一個(gè)月的學(xué)習(xí)可能只是淺層的認(rèn)識(shí)，讓我感受到不同系統(tǒng)下的護(hù)理及病人教育，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)收獲的更是一種做事的思維方式的啟迪。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇五

三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對(duì)于從來(lái)沒有離開過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)在這單獨(dú)生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會(huì)！正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。

xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管?？漆t(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼5人。該科的xx主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報(bào)國(guó)內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí)，并學(xué)到了不少的知識(shí)。

臨床經(jīng)驗(yàn)及博士學(xué)位的中青年學(xué)科帶頭人，心血管疾病診療水平在國(guó)內(nèi)外居領(lǐng)先水平，心血管專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)，齊全，擁有國(guó)際先進(jìn)的innovxx心血管專用數(shù)字造影機(jī)，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：（房缺，室缺，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉）心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)（單腔，雙腔，三腔起搏及icd），射頻消融術(shù)，（治療快速心率失常）屬國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國(guó)際接軌，其診療水平已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

患者在手術(shù)期間得到最滿意的護(hù)理。我所在的三個(gè)月，沒有一個(gè)病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì)由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得她們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓(xùn)練有素。私下她們學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到新問題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的緊急情況。

在科室工作時(shí)，能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。

通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)心血管介入術(shù)有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫(yī)學(xué)院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇六

首先，進(jìn)修是醫(yī)學(xué)界以及其他行業(yè)專業(yè)技能的進(jìn)階學(xué)習(xí)方式，旨在提高專業(yè)水平、拓寬視野和實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。傷口進(jìn)修則是手術(shù)科醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)專業(yè)人員通過(guò)專門培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何診斷、治療和護(hù)理各類傷口的技術(shù)和理論知識(shí)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，參加傷口進(jìn)修課程是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

其次，傷口管理的重要性不容忽視。隨著科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)療水平的提高，關(guān)于傷口管理的技術(shù)和方法也在不斷地進(jìn)步和完善。傷口類型的特殊性和治療難度的高低不僅會(huì)直接影響病人的恢復(fù)速度和治療效果，同時(shí)也會(huì)對(duì)患者的生活質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。因此，我們需要深刻認(rèn)識(shí)到傷口管理的必要性，并不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的傷口管理技術(shù)和理論知識(shí)。只有這樣，我們才能更好地為患者服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

再次，進(jìn)修課程的實(shí)用性非常強(qiáng)。在課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于傷口治療和管理的最新理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入了解了有關(guān)傷口的各類問題和治療方案。不僅如此，進(jìn)修課程還為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠在模擬環(huán)境下實(shí)際操作，探索和研究各種不同傷口類型的治療方法。這些機(jī)會(huì)無(wú)疑對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝撕艽蟮膸椭?，讓我們能夠更好地?yīng)對(duì)各種不同形式的傷口管理問題。

此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)和交流也非常重要。在傷口進(jìn)修課程中，我們不僅可以在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，還可以與來(lái)自各行各業(yè)的專業(yè)人士互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流不僅可以促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還能夠促進(jìn)跨學(xué)科領(lǐng)域的合作與發(fā)展，為傷口管理的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。

最后，參加傷口進(jìn)修課程對(duì)于患者的治療效果也有著重要的影響。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員們能夠更加理解傷口的治療原則和方法，從而針對(duì)不同患者的不同情況制定出最有效的治療方案，為患者的康復(fù)和治療帶來(lái)更好的效果。因此，傷口進(jìn)修不僅可以提高我們自身的專業(yè)水平，還能夠直接或間接地為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療效果。

總之，參加傷口進(jìn)修課程是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這不僅是對(duì)我們自身能力的提升和完善，更能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇七

每個(gè)人都會(huì)從生活中不同的傷口中受到教育和啟發(fā)。不論是身體上的傷口，還是心靈上的創(chuàng)傷，都讓人變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)深受傷害的人來(lái)說(shuō)，傷口不僅僅是一段痛苦的回憶，更是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在我的一次意外傷害之后，我深深地體會(huì)到了傷口的疼痛和治愈的過(guò)程中的重要性。這次傷口不僅教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，也讓我看到了人性最美好的一面。

第一，傷口讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。意外事件發(fā)生在一個(gè)晴朗的夏日午后，我和幾個(gè)朋友在一起游玩。正當(dāng)我們興致勃勃地玩耍時(shí)，一個(gè)柔弱的臺(tái)球不小心射中了我的眼睛，刺痛讓我不由自主地閉上雙眼。當(dāng)我在匆忙去醫(yī)院的途中，我才意識(shí)到生命是如此脆弱。我開始懷疑我是否可以重新看到這個(gè)美麗世界的瞬間。那一刻，我感受到生命的寶貴和不可復(fù)制。傷口讓我更加珍惜每一個(gè)呼吸和一次與親人朋友相聚的機(jī)會(huì)。

第二，傷口啟示我要勇敢面對(duì)困難。手術(shù)后的恢復(fù)過(guò)程并不容易，我仍然無(wú)法正常使用我的眼睛，感到極度的失落和沮喪。然而，我意識(shí)到繼續(xù)抱怨和自憐沒有任何意義。我決定用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難。我開始進(jìn)行眼睛康復(fù)訓(xùn)練，每天堅(jiān)持著,雖然最初進(jìn)展緩慢，但是我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能最終看到希望的曙光。傷口教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)痛苦，而不是讓它改變和左右我的人生。

第三，傷口讓我領(lǐng)悟到人性最美好的一面。手術(shù)后,家人朋友們的關(guān)心和祝福讓我感到溫暖。每一次練習(xí)都是與家人和朋友們的陪伴下度過(guò)的，他們的鼓勵(lì)和支持讓我感到無(wú)限的動(dòng)力。他們對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛和付出讓我感動(dòng)不已，是他們讓我重新找回了對(duì)生活的信心和勇氣。傷口教會(huì)了我，人性最美好的一面就是在傷痛的時(shí)刻，依舊能夠給予和接受愛與溫暖。

第四，傷口讓我看到了自己的潛力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在傷痛的日子里，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不讓傷口成為束縛我前進(jìn)的桎梏。我學(xué)著不依賴他人，用自己的行動(dòng)打破了痛苦的邊境。我開始重新審視自己的人生和夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)原來(lái)傷痛的經(jīng)歷正是一個(gè)新的開始。傷口讓我意識(shí)到自己的潛能是無(wú)限的，只有經(jīng)歷過(guò)傷痛，我們才真正能夠看清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和改變。

綜上所述，傷口是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。它讓我們珍惜生命，勇敢面對(duì)困難，看到人性最美好的一面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)遇。傷口不僅是一段痛苦的記憶，更是一份寶貴的財(cái)富和啟示。我們應(yīng)該從傷口中積極學(xué)習(xí)，把它們轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的力量，用來(lái)引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻?。只有這樣，我們才能真正與傷痛和解，獲得內(nèi)心的平和與成長(zhǎng)的堅(jiān)定。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇八

為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。

我進(jìn)修的單位是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學(xué)科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性教學(xué)醫(yī)院。曾先后七次被評(píng)為市文明單位，三次榮獲全國(guó)先進(jìn)集體稱號(hào)，1993被授予三級(jí)甲等醫(yī)院稱號(hào)，20xx年榮獲全國(guó)醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位和上海市學(xué)習(xí)型單位。新華醫(yī)院兒科整體實(shí)力位于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，并擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點(diǎn)學(xué)科，多年來(lái)是中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)會(huì)新生兒學(xué)組和中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)圍產(chǎn)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研全面發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。

新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個(gè)科室，因時(shí)間原因，針對(duì)基層縣級(jí)醫(yī)院的急需，我主要在幾個(gè)重要科室進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別是：兒童重癥監(jiān)護(hù)室（picu）、新生兒科（新生兒病房及nicu室）、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科；第一個(gè)月醫(yī)院根據(jù)花名冊(cè)看我年齡大，工作時(shí)間長(zhǎng)，把我安排在兒童重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，由于本人理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)新的診療技術(shù)了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習(xí)慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時(shí)也很難完成夜班工作任務(wù)，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來(lái)通過(guò)家人及朋友的勸導(dǎo)，我也考慮再三，就當(dāng)又面臨人生的一次挑戰(zhàn)；尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時(shí)，自已暗想，這也是對(duì)我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持完成培訓(xùn)計(jì)劃，不能半途而費(fèi)。自此，在學(xué)習(xí)期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請(qǐng)教，雖然年齡上我是他們的長(zhǎng)輩，但學(xué)問上他們都是我的老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，也逐漸適應(yīng)了這兒的環(huán)境，也適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，忙碌中體會(huì)到了人生的價(jià)值；通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術(shù)水平和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。

而各個(gè)崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

3月春暖花開我來(lái)到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，20xx年就被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來(lái)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。

第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語(yǔ)，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。

一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。

來(lái)上海學(xué)習(xí)之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來(lái)學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來(lái)自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。

同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇九

為期四個(gè)多月的婦產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝我院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝貴院領(lǐng)導(dǎo)的悉心照顧，帶習(xí)老師的虛心帶教。才能使我順利的完成了進(jìn)修學(xué)業(yè)。

該院的婦產(chǎn)科不管是技術(shù)，師資條件都是位列前茅的，深得人心。因老師們醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療技術(shù)水平高，而且十分重視后生的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才隊(duì)伍，所謂桃李遍天下。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。

首先在產(chǎn)科為期三個(gè)月的'學(xué)習(xí)間，使我在熟悉加深理論基礎(chǔ)的同時(shí)，再次加深了無(wú)菌操作，掌握了剖宮產(chǎn)的解剖層次，剖宮產(chǎn)的手術(shù)指征，產(chǎn)程的分期處理，病歷書寫的完整，醫(yī)患溝通的重要性。了解到人工流產(chǎn)的處理方法，人工節(jié)育的種類及具體操作方法，接生的手法等。

在婦科為期一個(gè)多月的學(xué)習(xí)間，也使我在熟悉理論知識(shí)的同時(shí)，掌握了各種婦科炎癥的診斷及處理，雙合診手法的操作，婦科各手術(shù)的解剖層次，病例的書寫，醫(yī)患溝通的重要性。了解婦科各種手術(shù)的操作方法，宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌的診斷及處理等。

雖然實(shí)踐操作能力還需在今后的臨床工作實(shí)踐中不斷熟悉及提高，但這次進(jìn)修學(xué)習(xí)真的使我獲益匪淺，又在新的領(lǐng)域里上了一臺(tái)階。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）。

“進(jìn)修傷口心得體會(huì)”的話題始終圍繞著醫(yī)學(xué)進(jìn)修過(guò)程中對(duì)待傷口的經(jīng)驗(yàn)與心得展開。傷口是人體內(nèi)或外被物體破壞而引起的組織損傷，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，正確處理傷口可以有效預(yù)防感染和并發(fā)癥的發(fā)生，進(jìn)而保護(hù)患者的健康。在我的醫(yī)學(xué)進(jìn)修中，關(guān)于傷口處理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，本文將分享我對(duì)傷口處理的心得與體會(huì)。

第二段：傷口清潔的重要性（200字）。

傷口清潔對(duì)于傷口的愈合和預(yù)防感染至關(guān)重要。在進(jìn)修過(guò)程中，我學(xué)到了要首先徹底洗凈手部，并佩戴手套進(jìn)行操作。清洗傷口時(shí)，應(yīng)使用無(wú)菌生理鹽水或溫開水，用醫(yī)用紗布或棉簽輕柔擦拭，并避免使用刺激性洗劑。對(duì)于較深的傷口，可以使用一次性注射器沖洗，有效地減少污染和感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，正確的清創(chuàng)是促進(jìn)傷口愈合的關(guān)鍵，要注意切勿剪毛，避免損害正常組織，保持傷口邊緣清潔，避免異物殘留。

第三段：創(chuàng)面敷料的選擇（200字）。

正確的創(chuàng)面敷料對(duì)傷口的愈合起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)修中，我學(xué)到了不同類型的傷口需要選擇不同材質(zhì)的敷料。對(duì)于小傷口或創(chuàng)口，可以選擇無(wú)菌敷料，使傷口保持濕潤(rùn)環(huán)境，促進(jìn)愈合。在傷口較深或有滲液的情況下，應(yīng)選擇吸收性敷料，以便及時(shí)吸收滲出物，保持傷口的干燥。對(duì)于大面積、深度較深的創(chuàng)口，需要選擇導(dǎo)水性敷料，以便及時(shí)排出滲出物，避免感染和并發(fā)癥的發(fā)生。

第四段：傷口愈合后的護(hù)理（300字）。

傷口愈合是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，良好的傷口護(hù)理對(duì)于促進(jìn)傷口愈合和減少疤痕形成至關(guān)重要。在進(jìn)修中，我學(xué)到了傷口愈合后的護(hù)理包括定期更換敷料，保持傷口的清潔和干燥。同時(shí)，要確保傷口周圍皮膚的護(hù)理，避免摩擦、拉扯或受到外部壓力，防止傷口重新開裂。在特殊情況下，如燒傷、手術(shù)切口等，可能需要接受更復(fù)雜的傷口護(hù)理，如縫合線的拆除、疤痕修復(fù)等，這需要根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的處理。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次關(guān)于“進(jìn)修傷口心得體會(huì)”的文章，我對(duì)于傷口處理有了更深入的了解。傷口處理不僅僅是醫(yī)學(xué)進(jìn)修的一部分，更是保護(hù)患者健康的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，良好的傷口處理也能讓患者更好地恢復(fù)和康復(fù)，提高患者的生活質(zhì)量。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深信在未來(lái)的臨床工作中，我將能夠更好地處理傷口，并為患者的健康盡一份努力。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十一

檢驗(yàn)科醫(yī)院感染工作總結(jié)檢驗(yàn)科是醫(yī)院感染管理的重要部門，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的重要內(nèi)容。

預(yù)防醫(yī)院感染的控制措施首先應(yīng)健全制度，完善措施，規(guī)范行為。

由于檢驗(yàn)科每個(gè)實(shí)驗(yàn)室每天都要接觸大量的臨床標(biāo)本，包括血液、尿液、糞便、痰液、胸腹水、穿刺液、膽汁等，這些標(biāo)本要經(jīng)過(guò)多個(gè)工作人員的手，還要通過(guò)多個(gè)工序進(jìn)行處理，這大大增加了工作人員的感染和環(huán)境的污染，因此，在工作的'每一個(gè)環(huán)節(jié)做好消毒及個(gè)人防護(hù)，按流程處理標(biāo)本，是有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染的有效措施。

1健全制度，完善措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查預(yù)防醫(yī)院感染首先要健全規(guī)章制度，加強(qiáng)組織管理。

檢驗(yàn)科建立醫(yī)院感染管理組織，成立由主任和每個(gè)室的一名成員組成的醫(yī)院感染管理小組，科主任親自抓好抓實(shí)，根據(jù)《消毒技術(shù)規(guī)范》和《醫(yī)院感染管理辦法》制定檢驗(yàn)科保潔制度、消毒隔離制度、醫(yī)療廢物處理制度、職業(yè)防護(hù)制度，生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，建立檢查評(píng)價(jià)制度，醫(yī)院感染考核標(biāo)準(zhǔn)等。

根據(jù)實(shí)際情況采取有效措施，采取定期檢查和隨時(shí)抽查的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室在醫(yī)院感染方面存在的問題，分析討論，制定出整改措施，保證規(guī)章制度落實(shí)到位。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十二

傷口是生活中我們常常會(huì)遇到的事情之一。不論是小小的擦傷，還是嚴(yán)重的創(chuàng)傷，它們都是我們生活中不可避免的一部分。每一次受傷，都是一次對(duì)自身的考驗(yàn)。而通過(guò)傷口，我們也能夠從中學(xué)到許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，傷口教會(huì)了我如何面對(duì)疼痛。傷口的存在往往意味著疼痛的到來(lái)。無(wú)論是物理的疼痛還是心理的疼痛，我都學(xué)會(huì)了如何勇敢地面對(duì)。當(dāng)我受傷時(shí)，我會(huì)告訴自己：“疼痛是暫時(shí)的，它會(huì)逐漸減退?！边@樣的自我暗示讓我能夠保持冷靜，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我對(duì)疼痛的忍耐力。在面對(duì)更加嚴(yán)重的創(chuàng)傷時(shí)，我會(huì)呼吸深吸一口氣，試著分散注意力，讓疼痛感降低。疼痛讓我明白，強(qiáng)大的意志和堅(jiān)定的信念可以幫助我戰(zhàn)勝任何困難。

其次，傷口告訴我要珍愛生命。受傷是生命給予我們的警示，提醒我們時(shí)刻保持警覺和謹(jǐn)慎。在傷口修復(fù)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了生命的寶貴。每一滴鮮血都是由我們的身體付出的，而每一次修復(fù)也是一個(gè)生命的獨(dú)立成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我看著傷口愈合的過(guò)程，我對(duì)自己的身體充滿了敬畏和敬重。傷口讓我明白，生命是如此的脆弱，我們要好好珍惜每一次呼吸。

此外，傷口也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗和挫折。傷口往往是由錯(cuò)誤的決策或者輕率的行為引起的，每一次傷口都是一次失敗和教訓(xùn)的集結(jié)。當(dāng)我對(duì)自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)的時(shí)候，我并不會(huì)沮喪和消沉，而是積極反思，從中尋找教訓(xùn)和改正。傷口告訴我，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對(duì)和解決失敗。修復(fù)傷口的過(guò)程就好比是處理失敗的過(guò)程，我們需要耐心和細(xì)心地對(duì)待，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不再重復(fù)犯錯(cuò)。

最后，傷口讓我體驗(yàn)到了他人的關(guān)愛和照顧。在受傷的時(shí)候，我們往往需要他人的幫助和支持。無(wú)論是家人、朋友還是醫(yī)護(hù)人員，他們的關(guān)心和照顧讓我感到無(wú)比的溫暖和感激。每一次傷口的修復(fù)過(guò)程都是一個(gè)與人分享的過(guò)程，我們可以從中感受到人與人之間的互助和友愛。傷口的存在提醒我，我們生活在一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的世界中，而我們也應(yīng)該將這份關(guān)愛傳遞給他人。

總而言之，傷口不僅是我們生活中難免遭遇的一部分，更是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)傷口，我們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)疼痛、珍愛生命、面對(duì)失敗和挫折，并體驗(yàn)到他人的關(guān)愛和照顧。無(wú)論傷口多么的小或者大，每一次的修復(fù)都教會(huì)了我許多重要的人生道理。因此，讓我們?cè)谑軅蛡谛迯?fù)的過(guò)程中，保持一顆樂觀的心態(tài)，并把所學(xué)到的心得體會(huì)應(yīng)用到人生的各個(gè)方面，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有愛心的人。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十三

讓我體會(huì)最深的是這次對(duì)新生兒的搶救。我感覺我們?yōu)榱送炀热跣〉纳谂c時(shí)間賽跑。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力—我們成功了。在往后的工作中我們遇到很多次這種情況。我不再緊張了，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。我雖然每天很辛苦，但我很高興。

在以后的中作中，我陸續(xù)學(xué)會(huì)了，早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血及留置動(dòng)脈留置針的技術(shù)。首先我選血管，新生兒最主要就是用橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈及脛骨后動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈。因?yàn)楣蓜?dòng)脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng)傷大，然后用手摸搏動(dòng)，確定血管的位置，根據(jù)患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。留置針也是一樣，回血后平行與皮膚進(jìn)針同時(shí)抽出針芯。工作要領(lǐng)是這些。在工作中需自己實(shí)踐與琢磨。另外還有最重要的是消毒隔離制度，進(jìn)入新生兒病房前，工作人員應(yīng)更換衣服鞋帽，接觸新生兒前后要洗手，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌原則，避免交叉感染。每天對(duì)病室消毒一次。對(duì)于新生兒保持皮膚干凈并做好臍部護(hù)理，口腔護(hù)理，臀部護(hù)理。每日對(duì)患兒用過(guò)的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。對(duì)于有肝炎、腹瀉、發(fā)熱的患兒放在隔離室，實(shí)施保護(hù)性隔離。

同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里，我深切的感受到了這里的醫(yī)護(hù)人員除了具備良好的知識(shí)與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理能力，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

1.首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實(shí)行責(zé)任制管理排班模式,實(shí)行分組管理，提高工作效率，病區(qū)分為4個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng),中午以輪休的的方式休息(11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00)，讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無(wú)縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專門的配藥班，早上7：30負(fù)責(zé)藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結(jié)束后下午負(fù)責(zé)患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。

2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)，定點(diǎn)定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護(hù)固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號(hào)選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯(cuò)誤。

3.先進(jìn)的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。

在使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，每天洗澡，都會(huì)用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對(duì)每位患兒運(yùn)用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音。3所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。

在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì)到護(hù)士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)知識(shí)小冊(cè)子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。

在兒童醫(yī)院，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過(guò)預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系準(zhǔn)備出院的孩子家長(zhǎng)到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延伸到了家庭中。

在進(jìn)修期間老師要求很嚴(yán)格，無(wú)菌觀念特別強(qiáng)，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由?？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習(xí)，每周一早上晨交班都會(huì)有護(hù)理提問，一月一次護(hù)理操作抽考。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受到當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進(jìn)修所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的臨床中，為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的力量，為我們醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)工作有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十四

首先，感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸能參加其次20xx年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班，為期3個(gè)月（20xx年11月1日---20xx年1月30日），通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，收獲很大，其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，必須要做到以下幾點(diǎn):。

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。

5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。

微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

傷口進(jìn)修心得體會(huì)篇十五

揮別了手術(shù)室，又迎來(lái)了新的一站——消毒供應(yīng)中心。每一次轉(zhuǎn)科，都有著同樣的心情那就是期待。

剛剛踏出手術(shù)室，又匆匆上陣去迎接新的科室，手術(shù)室的無(wú)菌觀念讓我不由得發(fā)出感嘆，然而，接下的科室，無(wú)菌觀念卻不遜于手術(shù)室，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了3號(hào)樓負(fù)一樓的地方，消毒供應(yīng)中心。我們?cè)缭绲貋?lái)到科室門口等待我們的帶教老師。等待的過(guò)程中，環(huán)視周圍的環(huán)境。在沒有來(lái)之前，總會(huì)覺得，要消毒器械，肯定環(huán)境不好。然而當(dāng)我親眼目睹是，我只能用四個(gè)字形容，干凈，整潔。在我們嬉笑談?wù)摰臅r(shí)候，老師來(lái)了，可是我們還要呆在外邊等待。接下來(lái)的一幕，讓我開始覺得原來(lái)不僅僅手術(shù)室無(wú)菌觀念強(qiáng)，消毒供應(yīng)中心，真的不亞于它。老師給我們拉來(lái)一筐拖鞋，讓我們?cè)谶M(jìn)門之前換上干凈的消過(guò)毒的.拖鞋，出門時(shí)換掉，而且穿了一天地鞋明天便不能在穿，第二天就要換上新的，之后又給我們每人發(fā)了一套新的衣服，要求我們換上工作服，戴上帽子口罩，著裝整齊后，我們的帶教老師帶領(lǐng)著我們熟悉供應(yīng)室的環(huán)境，去污間，包裝間，滅菌間，一次性物品區(qū)，發(fā)放區(qū)，這幾個(gè)地方大致構(gòu)成了消毒供應(yīng)中心，熟悉完大致的環(huán)境后，就被分配到各個(gè)區(qū)域工作，第一天我被分到了無(wú)菌區(qū)。

包裝，清洗，消毒過(guò)得器械，包裝過(guò)以后，擺放好放到滅菌鍋內(nèi)滅菌，滅菌鍋是雙開門的，一面進(jìn)器械，一面出滅過(guò)菌的器械。下午的時(shí)候我們的帶教老師給我上了一節(jié)課，在老師的講解中，更加深層的了解到消毒供應(yīng)中心地全部含義，它承擔(dān)了各個(gè)科室所有重復(fù)使用得診療器械物品的清洗，消毒，和滅菌。也了解了它的工作流程，首先回收這些器械，把這些回收的器械，加以分類，分類完之后便開始清洗，消毒和滅菌，檢查其保養(yǎng)和器械的功能，再由包裝間進(jìn)行包裝，滅菌區(qū)滅菌，最后貯存，再發(fā)放到各個(gè)病區(qū)。大致的過(guò)程和工作流程都很清楚，接下來(lái)得一些做法和知識(shí)，在工作中便慢慢得以加強(qiáng)。在無(wú)菌區(qū)的這一天，跟著老師學(xué)會(huì)了如何擺放包裝好的器械，器械進(jìn)鍋時(shí)選擇何種模式，它是以種預(yù)真空地壓力蒸汽滅菌，而且滅菌前都要做bd試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果完好，則說(shuō)明這個(gè)鍋滅菌效果好，才能使用，對(duì)于進(jìn)入人體體腔的器械還要做生物監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，監(jiān)測(cè)結(jié)果正確才能使用。擺放包布時(shí)，還要嚴(yán)格要求包體積，敷料小于五公斤，器械小于七公斤，器械進(jìn)鍋后還要不時(shí)的觀察鍋內(nèi)情況，滅菌一小時(shí)便可出鍋。

第二天來(lái)到包裝間。幫助老師擦干出鍋的彎盤和碗等，學(xué)會(huì)了什么是鋪盤。在這里，最讓我頭痛的便是用酒精擦洗器械。一擦洗便會(huì)像喝醉了一樣，頭暈，難受。在包裝間的這幾天學(xué)會(huì)了打包。每到下午，馮老師都會(huì)給我們機(jī)會(huì)讓我們練習(xí)打包。一到打包都會(huì)格外地興奮，幾個(gè)同學(xué)比賽著，總希望自己能多打幾個(gè)。接下地另一個(gè)星期，來(lái)到了去污間，穿上膠鞋，隔離衣，帶上三層手套，防止自己被器械刺傷，早上早早的把器械分類，放入鍋內(nèi)清洗消毒，一般我們使用得物理高溫消毒達(dá)到93度，消毒三分鐘即可達(dá)到消毒，化學(xué)浸泡消毒一般都是用含氯的消毒溶液，還有一種是高頻超聲波清洗，它是利用高頻的超聲波轉(zhuǎn)為震動(dòng)，使器械上的污垢松動(dòng)。在一次性物品區(qū)每天都會(huì)認(rèn)識(shí)到許多一次性物品，并給病房發(fā)放這些東西。

在消毒供應(yīng)中心的每一天，都在體會(huì)工作在里面人員的不易。老師們應(yīng)該是屬于那種幕后工作者吧。每天給病區(qū)發(fā)放物品。兩周的時(shí)間即將結(jié)束，又要離開迎接新的一站。感謝老師教會(huì)我的東西，讓我有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。