最新學(xué)校雙擁心得體會和方法(通用9篇)

心得體會作為一種筆記形式，有助于我們更好地記錄和保留自己的思考和感悟。在寫心得體會時，可以多角度、多角度思考，提供全面的見解和觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家對學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇一

第一段：介紹學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)的背景和意義（200字）。

學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)是指學(xué)校在實施軍事教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識和傳承，以及國防知識和技能。這是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要教育方式。在這個時代，全民國防意識的培養(yǎng)是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，但也是個必需的要求。通過雙擁學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高他們的愛國主義情感、國防意識和身體素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)以具體的形式存在，如參觀軍事紀念館、舉辦國防知識講座、組織體驗軍事訓(xùn)練等。這些活動可以讓學(xué)生近距離感受到國家的軍事力量，增強他們的國防意識。學(xué)校還可以組織學(xué)生參加愛國主義教育課程，讓他們了解國家的歷史和文化，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，激發(fā)他們?yōu)閲业姆睒s與發(fā)展貢獻自己的力量的意愿。

第三段：雙擁學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響（300字）。

通過雙擁學(xué)習(xí)，學(xué)生受益匪淺。首先，他們將更加了解國家的歷史和傳統(tǒng)文化，對中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和特色更有認同感。其次，他們能夠增強自己的國防意識，了解國家安全意識的重要性，并為這個國家的安寧與穩(wěn)定做出自己的貢獻。雙擁學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，讓他們感受到作為一個集體的力量，培養(yǎng)團隊合作能力和責(zé)任感。最后，雙擁學(xué)習(xí)還可以提高學(xué)生的體質(zhì)和體魄，為身體健康奠定基礎(chǔ)。

在參與學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)活動的過程中，我受益良多。我參觀了軍事紀念館，親眼目睹了之前只在課本中看到的各種軍事裝備，了解了國家的軍事力量以及我作為公民對國家的責(zé)任。我參加了組織的國防知識講座，了解了國家的安全形勢和我作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的國防意識。通過體驗軍事訓(xùn)練，我體驗到了集團化訓(xùn)練的過程中的艱辛以及團隊合作的重要性。通過這些活動，我意識到了作為一個普通學(xué)生，我也能為國家的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：總結(jié)雙擁學(xué)習(xí)的重要性（150字）。

學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)是一種培育愛國主義情感和國防意識的教育方式，對于提高學(xué)生身心發(fā)展和國家安全意識起到重要作用。學(xué)校應(yīng)該加強與軍隊的聯(lián)系，增加雙擁學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校教育在培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)上的作用。同時，學(xué)生也需要積極參與其中，不僅要培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)，還要明白國家安全是一個國家繁榮發(fā)展的重要保障，做一個有責(zé)任感的公民。通過學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)，我們將更好地了解國家，熱愛國家，并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇二

“雙擁”是指軍民兩方面并肩工作，團結(jié)一致，共抗敵情的意思。在學(xué)校中，學(xué)校雙擁意味著學(xué)校和軍隊之間的密切合作，建立強大的支持體系，為學(xué)校提供安全和行政服務(wù)。本文將從學(xué)生和教師的角度談?wù)剬W(xué)校雙擁心得體會。

第二段：學(xué)生的體會。

在學(xué)生的記憶中，雙擁軍人一直神秘而偉大，不僅在軍事方面勝任，而且在工作和教育方面也表現(xiàn)出色。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中欣賞到軍人的風(fēng)范。一名同學(xué)曾在訪問中說：“我的父親是一名軍人，他的精神風(fēng)范和無私奉獻精神一直激勵我努力學(xué)習(xí)。”

第三段：教師的體會。

教師能夠感受到學(xué)校雙擁帶來的影響和生機。一位教師這樣說道：“通過參觀軍營并與軍人交流，我發(fā)現(xiàn)軍人非常關(guān)注學(xué)生的教育和思維發(fā)展。我們可以借此機會建立良好的技術(shù)和專業(yè)基礎(chǔ)，并加強我們的教學(xué)模式?！?/p>

學(xué)校雙擁的優(yōu)勢顯著：學(xué)校能夠借助軍方提供的資源和支持，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校治理水平。同時，軍方也能夠受益于與學(xué)校進行合作，學(xué)習(xí)到來自學(xué)校的新思想，得到了良好的育人和訓(xùn)練途徑。通過雙方的支持和合作，學(xué)校能夠培養(yǎng)健康、有智慧、有責(zé)任心和有建設(shè)性作用的人才。

第五段：總結(jié)。

總的來說，學(xué)校雙擁的體驗和體會由學(xué)生和教師對對方的理解和認識而正面影響的。學(xué)校雙擁體系的建立和發(fā)展應(yīng)該得到更多的關(guān)注和聲援，以便學(xué)生和教師能夠從中受益，從而達成更好的教育效果。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇三

以黨的十-大和十-屆-中全會精神、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨中央、--、中央軍委關(guān)于加強軍政、軍民團結(jié)的指示精神，加強我校的學(xué)生軍訓(xùn)、軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標。

1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認識。

2、通過開展雙擁工作，普及國防知識，增強學(xué)生的國防觀念，提高綜合素質(zhì)。

三、工作措施。

（一）提高認識，自覺增強擁軍工作責(zé)任感。

組織干部職工學(xué)習(xí)《國防法》，進一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認識，通過學(xué)習(xí)和活動促使廣大干部職工充分認識雙擁工作在維護社會穩(wěn)定、推動社會進步方面的重要作用，進一步增強國防觀念和履行國防義務(wù)的自覺性，增強擁軍工作的責(zé)任感，積極主動為人民子弟兵辦實事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，保證制度。

一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負責(zé)、有人落實，切實加強全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。

雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長。

副組長：書記、德育主任。

成員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)年組長。

二是認真制訂雙擁工作計劃，把雙擁工作納入學(xué)校工作計劃之中，學(xué)校各部門相互配合，認真做好有關(guān)雙擁工作。使擁軍工作落實到具體工作中，不留于形式。

（三）深入開展師生員工的國防教育。

雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中要做到思想上有認識，工作上有安排，經(jīng)費上有保障。結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開展視軍隊如長城，把軍人當(dāng)親人的擁軍教育。為把國防教育落到實處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

（四）建立軍民共建友好單位。

與技工大隊建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊參觀學(xué)習(xí)，軍隊和學(xué)校經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊官兵到學(xué)校，向他們傳授計算機的有關(guān)知識，進行科技擁軍。

（五）深入開展擁軍優(yōu)屬活動。每年春節(jié)期間由德育處、團委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復(fù)退軍人發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮，為學(xué)校建設(shè)貢獻力量。組織學(xué)生干部到消防中隊參觀學(xué)習(xí)。參觀了中隊的營房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽室和消防器材庫等地。讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個合格的義務(wù)消防宣傳員。

（六）抓好新生軍訓(xùn)，搞好國防教育。

中學(xué)生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。成立少年軍校，堅持每學(xué)年新學(xué)期都對初一新生軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國防教育，包括兩個環(huán)節(jié):軍事理論教學(xué)和集中軍訓(xùn)。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇四

今年來，通過我們的共同努力，雙擁工作取得了一定的成績，但是距上級部門的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。在今后的工作中，我們將加大工作力度，發(fā)揮職能優(yōu)勢，不斷開創(chuàng)雙擁工作的新局面。

烏市結(jié)合第十七個“雙擁宣傳活動月”活動，全市各成員單位、各駐軍部隊堅持把國防教育和雙擁教育宣傳納入全民教育總體規(guī)劃，積極采取多種有效形式，利用電視、電臺、報刊等新聞媒體，大大宣傳了雙擁工作，在各類媒體上刊載雙擁稿件30多篇。節(jié)日期間，民族解放紀念館、五一會址、市烈士陵園等，充分發(fā)揮愛國主義教育基地作用，先后接待人員一萬多人次。

烏市堅持不懈地為駐軍官兵辦實事解難題，努力促進部隊全面建設(shè)。市委、政府非常重視復(fù)員軍人與退伍士兵安置工作。今年接受退伍軍人檔案152人，市直單位安置退役軍人100人，全部安置到事業(yè)單位及效益好的企業(yè)。安置率達到100%。并向退役士兵發(fā)放待安置期間生活費十萬余元。

在優(yōu)撫政策方面繼續(xù)開展“關(guān)愛功臣行動”活動，我們多方籌集資金，積極為重點優(yōu)撫對象解決“三難”問題。其中：解決“生活難”問題方面，我們在全面貫徹落實區(qū)、盟兩級各項優(yōu)撫政策的同時，將全市重點優(yōu)撫對象全部納入最低生活保障范圍。有效解決了她們生活難問題。市民政局副局長陳勝帶領(lǐng)，優(yōu)撫、財會、雙擁等部門工作人員，到四鎮(zhèn)七街道辦事處，及時足額兌現(xiàn)了20xx年度群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金。兌現(xiàn)工作以“民政發(fā)放、鎮(zhèn)街召集、親自領(lǐng)取”的原則，各鎮(zhèn)街辦事處負責(zé)召集轄區(qū)優(yōu)撫對象，民政局將優(yōu)待金統(tǒng)一發(fā)放到優(yōu)撫對象手中，優(yōu)撫、雙擁負責(zé)審核和解釋優(yōu)待標準等相關(guān)事宜。今年，烏市群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金全部及時足額發(fā)放到位。

為認真做好元旦春節(jié)期間走訪慰問重點優(yōu)撫對象活動，為突出喜慶祥和的節(jié)日氣氛、體現(xiàn)市委政府的關(guān)懷照顧，我市按照自治區(qū)民政廳和盟民政局的要求，及時下發(fā)“關(guān)于做好20xx年元旦春節(jié)期間雙擁共建工作的通知”（烏雙擁組[20xx年畫送春聯(lián)活動。向各類優(yōu)撫對象贈送一千多份年畫，還投入6萬多元，為全市優(yōu)撫對象送去了米面和食用油。通過送春聯(lián)走訪慰問活動，我市積極宣傳優(yōu)撫對象的歷史貢獻，弘揚優(yōu)撫對象的奉獻精神，提高優(yōu)撫對象的榮譽感，營造尊重、關(guān)心、幫助優(yōu)撫對象的社會氛圍起到了重要作用。

2月3日，烏市四大班子領(lǐng)導(dǎo)分別對駐烏軍（警）部隊官兵進行了慰問，慰問分七組進行，投入慰問金達到10萬余元。第一組由烏市領(lǐng)導(dǎo)趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江等領(lǐng)導(dǎo)帶隊，先后慰問興安軍分區(qū)、興安武警市大隊、市消防大隊等部隊官兵。第二慰問組由張文忠、韓海臣、高金柱、全慧臣、徐志中等領(lǐng)導(dǎo)帶隊，慰問組先后來到興安森警部隊、興安邊防支隊進行慰問。第三慰問組由何雨春、郭安嶺、劉天運、周文峰、馬金武等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問組先后來到興安武警支隊、市武警教導(dǎo)隊進行慰問。第四慰問組由孫義剛、楊靖峰、張世晶、趙勁松等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問組先后來到65168部隊、市人武部進行慰問。第五慰問組由楊明、馬鳳琴、孫明利等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問組先后來到沈陽的軍區(qū)駐烏房管局、興安消防支隊進行慰問。第六慰問組由楊冀鵬、劉劍夔、陳東、胡翠華等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問組先后來到65043部隊、森警市大隊進行慰問，第七組由趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江、孫義剛、楊靖峰、何雨春、周文峰、張雙城、魏明等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問組單獨慰問了平臺部隊。

每到一處，慰問組的領(lǐng)導(dǎo)們都要仔細詢問官兵的工作生活情況，想方設(shè)法為他們解決存在的困難，并給部隊官兵帶去了節(jié)日問候和美好祝愿。趙云翔書記說：駐烏部隊一直承擔(dān)著我市急難險重的任務(wù)，給我們提供強有力的安全保障。我市獲得全國雙擁模范城四連冠光榮稱號，是軍民共同努力奮斗的結(jié)果，我們一定不辜負此榮譽，與部隊官兵休戚與共，將雙擁共建工作做好做實。部隊領(lǐng)導(dǎo)也表示，地方給予了部隊許多關(guān)愛和支持，地方有事，部隊也會全力以赴，把雙擁模范城的榮譽共同保持下去。希望在新的一年里，軍地雙方互勉互勵，進一步強化雙擁意識，使我市的雙擁工作更上一個新臺階。

在元旦春節(jié)期間，為使節(jié)日內(nèi)容豐富多彩，各鎮(zhèn)、街、辦事處黨工委組織召開了轄區(qū)單位、駐街部隊軍警民聯(lián)誼會、慰問演出等雙擁活動。同時各鎮(zhèn)街主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊組成慰問組，分別對各轄區(qū)優(yōu)撫對象進行走訪慰問，為他們送去米、面、油等慰問品和慰問金。葛根廟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組成2個慰問組，慰問全鎮(zhèn)共慰問了優(yōu)撫對象23戶，送去慰問金3000元。衛(wèi)東辦事處也相繼慰問了24戶優(yōu)撫對象。

春節(jié)前夕，烏市民政局局長門艷秋來到我市撲火英雄敖翀和擁軍模范楊桂蘭家中進行走訪慰問，向他們致以新年的問候，并送到了福字、春聯(lián)、面、油等慰問品和20xx年春節(jié)期間，烏市開展軍地聯(lián)誼會，座談會、組織走訪慰問等各類共建活動達30多次，投入資金10多萬元。各駐軍部隊也相繼開展文藝晚會、走訪慰問、聯(lián)誼會、乒乓球、象棋、籃球比賽、軍（警）嫂聯(lián)歡會等活動。

元旦春節(jié)期間，烏市以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍民關(guān)系要求，與駐軍部隊同心協(xié)力，以全國雙擁模范城五連冠為目標，通過努力開展軍警民共建活動，為我市雙擁共建工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇五

課程改革實驗給我的教育事業(yè)注入了生機與活力：我的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，課堂教學(xué)面貌煥然一新。成長記錄、教學(xué)反思，引導(dǎo)我走上一條研究之路。課改實驗，帶動了教科研工作的開展，使我具有了研究意識，養(yǎng)成了課后反思的習(xí)慣，不僅重視授課前的設(shè)計，而且重視課后的總結(jié)和反思，即對照新課程的理念，反思教學(xué)過程中對課程標準的把握，對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體課程功能的落實等。研究方式的改變帶動了我工作方式的改變，我走出封閉的教室，打破學(xué)科壁壘，與其他學(xué)科教師相互溝通學(xué)習(xí)，共同研究解決教學(xué)中的問題，教師之間更加緊密地合作。

一、實現(xiàn)思想觀念的更新。

課程改革是一場文化的變革，教師要融入這個變革之中，追求先進文化和先進思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進行知識更新。做為一名實驗者首先要樹立全新的教育觀。

做為語文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立了個性教育意識。

二、實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的更新。

三、教學(xué)方法的更新。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并能針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，比如，接受、探索、模仿、體驗等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得豐富而有個性。學(xué)習(xí)方式還包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我讓學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)進度和評價目標，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問題中學(xué)習(xí)。

總之，在課改浪潮中，構(gòu)建“自主合作，主動探究、樂于合作”的學(xué)習(xí)方式是每個老師孜孜以求的境界。要使課改一路走好，并取得實效，就要認真研究課標，謹記學(xué)科特點，不忘學(xué)生的年齡特征，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不斷努力，不斷探索。

一、平等對話。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)"在師生平等的過程中進行"將師生關(guān)系"理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴的威脅"，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程不再是應(yīng)該使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。

一、給學(xué)生機會。比如在教學(xué)《世紀寶鼎》一課時，讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份向前來參觀的朋友介紹世紀寶鼎。學(xué)生也以游客的身份提出問題。通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅考查了學(xué)生收集的資料，培養(yǎng)了學(xué)生表達能力。而且變老師枯燥的講解為學(xué)生自主地我想說，我能演。再通過讀書，進一步了解世紀寶鼎。通過這一節(jié)課的教學(xué)，使師生、生生、生文對話達到融合，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)。再如：教學(xué)《詹天佑》一課時，發(fā)散學(xué)生思維。想想說說如果是你，會設(shè)計什么樣的鐵路。學(xué)生說出很多s型、t型、直線等等。追問詹天佑為什么用了“人”字形線路呢？進一步分析人字形線路的優(yōu)點。平等對話使學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主動者，把自己想說的，能說的都說出來，給學(xué)生展示自己的機會。

二、虛心請教。教師不是萬能之人。作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)。使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學(xué)生以自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

三、合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)也是平等對話。老師參與學(xué)生的合作中。讓每個學(xué)生都有機會說話。學(xué)會合作，增強自信。

二、創(chuàng)設(shè)情境。

探究性學(xué)習(xí)的起始點就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。設(shè)置一些問題的情境，利用一定的"誘因"激發(fā)學(xué)生的探究動機，點燃學(xué)生探究問題的靈感和熱情。比如：教學(xué)《向往奧運》一課時，布置了這樣的作業(yè)：《給奧運冠軍的一封信》讓學(xué)生大膽想象，把我們對奧運的向往，對奧運冠軍的崇敬表達出來。由此體會體育冠軍的來之不易，來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

三、展示成果。

評價探究結(jié)果，具有共享學(xué)習(xí)成果，激勵后繼學(xué)習(xí)的意義。由于學(xué)生在探究中師生之間，學(xué)生之間、小組成員之間對探究的成果也進行了小范圍交流討論，對探究中存在的問題進行了質(zhì)疑，對來自各方的觀點進行了歸納總結(jié)，對探究的問題有了較全面、深刻、獨特的見解，他們內(nèi)心有著想展示思維成果的渴望與沖動，他們想在展示成果中展現(xiàn)自我。因此，教師要設(shè)置豐富多彩的展示平臺，鼓勵學(xué)生用適合自己的方法和策略來匯報探究成果，以便使不同類型的學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，都能從探究閱讀中獲得收益。善于表演的同學(xué)，可將文中的精彩片斷改編成小品，舉行書中人物化妝扮演會；心思細膩，不善言辭的同學(xué)可寫探究報告，心得體會；善于辭令的同學(xué)可進行辯論，以展示思想。如：在學(xué)習(xí)《詹天佑》時，學(xué)生通過讀課文，對詹天佑開鑿隧道的方法有了初步的認識，但還不細致。此時，讓學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵，品讀相關(guān)段落。然后通過動手畫一畫，自己講解理解其含義。再如學(xué)習(xí)“人”字形線路的行車方法。我沒有通過課件直接演示，而是自己堆了個“人”字形線路，讓學(xué)生根據(jù)理解行車。學(xué)生通過演示，直觀的理解了行車方法并發(fā)出了對詹天佑的贊嘆。

阿基米德說過："給我一個支點，我就可以撬起地球。"那么，就讓我們給學(xué)生一個探究的天空，讓他們用"探究"這一支點去"撬起"整個知識王國吧！

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇六

學(xué)校雙擁工作是我國一項重要的宣傳教育工作，旨在讓青少年深入了解國防建設(shè)、愛國主義等基本的國家意識和國防觀念，并通過參觀軍事博物館、軍事基地等活動，讓學(xué)生感受到軍人的辛苦和付出。作為一名學(xué)生，參與學(xué)校雙擁工作，不僅僅提高了我的國防觀念，也讓我更加熱愛祖國。

第二段：學(xué)到的國防知識。

通過學(xué)校雙擁工作，我了解到很多關(guān)于國防的知識，比如軍人的艱苦訓(xùn)練、武器裝備的功能和使用，以及一些軍隊的發(fā)展歷程等。這些知識讓我更加了解到國防建設(shè)的重要性，同時也增強了我對國家安全的認識。我想，只有身為一名優(yōu)秀的中國公民，我們才能為國家的強大貢獻自己的力量。

第三段：感受到的軍人的辛苦。

除了學(xué)到的國防知識，通過學(xué)校雙擁工作，我也感受到了軍人的辛苦。在參觀軍事基地時，我們看到了一些訓(xùn)練場景，比如軍人冬天訓(xùn)練的視頻和實地觀察軍人的生活環(huán)境，這些都讓我意識到當(dāng)兵不易。讓我倍感敬意的是，那些為國家服務(wù)的人們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國付出的努力和艱苦方式，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奉獻精神和敬業(yè)精神。

第四段：熱愛祖國的認識。

古語有云：“愛國者，方可暗中困難。忠臣，豈只赴戍場”。作為一名學(xué)生，我們也可以為國家做出自己的貢獻。在了解了國家的艱難發(fā)展歷程和軍人的辛苦付出后，我更加熱愛自己的祖國，更加珍視自己的生活。同時，我還會將自己的人生理想與祖國的發(fā)展奮斗目標緊密聯(lián)系起來，牢記自己的歷史責(zé)任和時代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)校雙擁工作中，我看到了我們國家的強大和軍人的辛苦付出，也讓我更加熱愛祖國。熱愛祖國是我們每一個人應(yīng)有的責(zé)任，同時，我們也應(yīng)該更加認識到自己作為子孫后代的責(zé)任，為國家的強大付出自己的一份力量。我相信，學(xué)校雙擁工作，將成為我們走向未來道路上的一盞明燈，讓我們有更多的機會了解祖國，走出校門，實現(xiàn)自身價值的同時，也為祖國的繁榮穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇七

第一段：介紹學(xué)校雙擁教育的背景和重要性（200字）。

學(xué)校雙擁教育是指學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)軍事知識、參觀軍事設(shè)施、了解國防建設(shè)等相關(guān)活動的一種教育模式。在當(dāng)代中國，國家安全和國防建設(shè)是十分重要的，而學(xué)校雙擁教育正是為了引導(dǎo)學(xué)生深入了解國家安全和國防建設(shè)的重要性，增強國家意識和愛國情懷。作為學(xué)生，我也參與了學(xué)校雙擁教育活動，并從中受益匪淺。以下是我個人的學(xué)校雙擁學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：參觀軍事設(shè)施帶來的啟發(fā)和感受（300字）。

在學(xué)校雙擁教育活動中，我有幸參觀了軍事設(shè)施，這為我打開了一個全新的世界。通過近距離觀察各種軍事裝備和武器，我對國家的軍事實力有了更直觀的了解。此外，我還看到了訓(xùn)練場上軍人們堅毅的面孔，他們在艱苦的環(huán)境中堅持訓(xùn)練，展現(xiàn)出了無比的堅強意志。這讓我深刻地明白了軍人的偉大和軍事力量的重要性。作為國家的未來，我們要努力學(xué)習(xí)，為國家的安全和繁榮貢獻自己的力量。

第三段：學(xué)習(xí)軍事知識的收獲和意義（300字）。

在學(xué)校雙擁教育中，我們還學(xué)習(xí)了豐富的軍事知識。通過學(xué)習(xí)，我了解到軍事不僅僅是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，更是一門科學(xué)。了解軍事知識不僅能夠拓寬我們的知識面，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。而軍事知識的學(xué)習(xí)也啟發(fā)了我們對軍事事業(yè)的熱愛，讓我們明白了為國家安全和和諧社會而努力的重要性。對我個人而言，學(xué)習(xí)軍事知識也幫助我更好地理解和尊重軍人的辛勤付出，讓我心中更加充滿著對國家的感激之情。

第四段：國防建設(shè)與個人自我建設(shè)的關(guān)系（200字）。

學(xué)校雙擁教育不僅僅是為了教育我們國家國防建設(shè)的重要性，更是為了培養(yǎng)我們的愛國情懷和責(zé)任意識。國家的安全是我們每個人的安全，只有當(dāng)國家安定才能有我們個人的幸福。因此，學(xué)校雙擁教育在培養(yǎng)我們國家意識的同時也在培養(yǎng)著我們的個人素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)軍事知識和參與相關(guān)活動，我們不僅僅能夠了解自身的責(zé)任和義務(wù)，還能夠鍛煉自己的團隊合作能力和自我管理能力。這些都是我們個人成長過程中必不可少的素養(yǎng)，將對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

第五段：總結(jié)學(xué)校雙擁教育的重要性及我的人生目標（200字）。

學(xué)校雙擁教育對于培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和愛國情懷有著重要的作用。通過參觀軍事設(shè)施和學(xué)習(xí)軍事知識，我們更加深入地了解了國家安全的重要性，并對國家和軍人產(chǎn)生了深厚的敬意。在我個人來說，參與學(xué)校雙擁教育活動是一次難忘的經(jīng)歷，不僅教會了我許多有關(guān)國家和軍事的知識，也啟發(fā)了我對未來的人生目標。作為中國的一份子，我希望將來能夠發(fā)展成一名對國家有用的人，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。通過學(xué)校雙擁教育的學(xué)習(xí)，我相信我能夠為這個目標不斷努力奮斗。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇八

近年來，教育研究在學(xué)校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，教育工作者們迫切需要掌握科學(xué)的研究方法。在此，我將分享我在學(xué)校教育研究方法中的一些心得體會。

首先，進行學(xué)校教育研究需要明確研究目的和問題。在開始研究之前，我們必須清楚自己研究的目的是什么，以及要解決的問題是什么。例如，我們可能想研究學(xué)生學(xué)習(xí)成績與家庭環(huán)境之間的關(guān)系，那么我們就需要明確這個關(guān)系的具體性質(zhì)和影響因素。只有明確了目的和問題，我們才能確定適當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ⒂嗅槍π缘剡M行研究。

其次，采用多種研究方法相互印證。學(xué)校教育研究可以采用多種研究方法，如問卷調(diào)查、實地觀察、訪談等。每種方法都有其優(yōu)點和局限性，不能單純依賴某一種方法，以免得出的結(jié)論不全面或不準確。因此，我們要靈活運用不同的研究方法，相互印證，以獲得更可靠的研究結(jié)果。

第三，要注重數(shù)據(jù)的收集和分析。在進行學(xué)校教育研究時，我們需要收集大量的數(shù)據(jù)作為研究材料。數(shù)據(jù)的收集要注意方法的科學(xué)性和可靠性，確保所得數(shù)據(jù)的真實性和準確性。同時，我們還需要運用統(tǒng)計學(xué)方法對數(shù)據(jù)進行分析，以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律。只有通過科學(xué)的數(shù)據(jù)集合和分析，我們才能得出準確的結(jié)論。

然后，我們需要注重思辨和創(chuàng)新。學(xué)校教育問題往往復(fù)雜多樣，需要我們運用思辨和創(chuàng)新的能力來解決。在進行研究時，我們要善于提出新的問題和觀點，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，推動教育的發(fā)展。同時，我們還要持續(xù)關(guān)注國內(nèi)外教育研究的最新成果，不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的研究水平。

最后，進行學(xué)校教育研究要注重實踐和應(yīng)用。教育研究的終極目的是應(yīng)用于實際教育中，推動學(xué)校教育的發(fā)展。因此，在進行研究時，我們要盡量選擇實用性強的研究方向和方法，以解決實際問題并提高教育質(zhì)量。同時，我們還要與學(xué)校和教育實踐者進行深入合作，將研究成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，以實現(xiàn)教育研究和實踐的良性循環(huán)。

綜上所述，學(xué)校教育研究方法是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要手段。通過明確研究目的和問題、采用多種研究方法相互印證、注重數(shù)據(jù)的收集和分析、注重思辨和創(chuàng)新、注重實踐和應(yīng)用等步驟，我們可以更加科學(xué)地進行學(xué)校教育研究，提高研究水平和研究成果的實用性，為學(xué)校教育的改革與發(fā)展做出積極貢獻。

學(xué)校雙擁心得體會和方法篇九

教育對于一個國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而學(xué)校教育作為教育體系中的一環(huán)，對于培養(yǎng)和塑造學(xué)生的能力和素質(zhì)具有不可忽視的影響力。為了更好地改進學(xué)校教育，開展教育研究尤為重要。然而，要想進行一項研究，就必須有合適的研究方法。在我進行學(xué)校教育研究的過程中，我深深體會到了研究方法的重要性，下面將從研究目標、研究問題、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析等方面進行心得總結(jié)。

研究目標是開展研究的起點和目的，它決定了研究的方向和重點。在學(xué)校教育研究中，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定研究目標是至關(guān)重要的。我在研究過程中意識到，研究目標應(yīng)該明確、具體和可行。只有明確的研究目標才能引導(dǎo)研究者的思路和行動，確保研究的方向不偏離主題，同時也便于研究者進行高效的研究工作。

研究問題是研究過程中需要解答的具體問題，是研究目標的具體化。在學(xué)校教育研究中，一個好的研究問題應(yīng)該具備可量化、可驗證和實用性強等特點。在我進行研究時，我在制定研究問題時遵循了這些原則，并將問題的廣度和深度進行平衡。通過這樣的方式，我能夠從不同角度全面地了解和分析問題，從而更準確地回答我的研究問題。

研究設(shè)計是研究過程中最核心的環(huán)節(jié)，它決定了研究的可行性和有效性。在學(xué)校教育研究中，我發(fā)現(xiàn)研究設(shè)計的質(zhì)量與研究結(jié)果之間存在著密切的關(guān)聯(lián)。因此，在我進行研究設(shè)計時，我特別注重了合理性和可操作性。合理性意味著研究設(shè)計應(yīng)該符合實際情況和邏輯關(guān)系，能夠真實地反映問題的本質(zhì)。可操作性則要求研究設(shè)計應(yīng)該能夠在實際操作中得到有效實施，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。

數(shù)據(jù)收集是學(xué)校教育研究中最關(guān)鍵的一步，它直接決定了研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和結(jié)果可信度。我在進行數(shù)據(jù)收集時，首先明確了數(shù)據(jù)收集的目標和對象，然后選擇了適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)收集方法。在選擇數(shù)據(jù)收集方法時，我充分考慮了相關(guān)因素的特點和可行性，確保能夠獲取全面和準確的數(shù)據(jù)。同時，我還注重了數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制，對數(shù)據(jù)進行了嚴格的篩選和驗證，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。

數(shù)據(jù)分析是學(xué)校教育研究中不可或缺的一環(huán)，它將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息并進行解讀，從而得出研究結(jié)論。在我進行數(shù)據(jù)分析時，我采用了適當(dāng)有效的數(shù)據(jù)分析方法，例如統(tǒng)計分析和質(zhì)性分析等。通過對數(shù)據(jù)的綜合分析，我能夠更全面地了解和領(lǐng)悟研究問題的本質(zhì)和規(guī)律，從而提取出有價值的信息和結(jié)論。在數(shù)據(jù)分析過程中，我還采用了圖表和模型等方法來對數(shù)據(jù)進行可視化和模擬，讓研究結(jié)果更加直觀和易于理解。

總之，學(xué)校教育研究方法對于研究的開展和結(jié)果的準確性至關(guān)重要。通過我的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到研究目標、研究問題、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析等方面與學(xué)校教育研究的關(guān)聯(lián)和作用。只有在科學(xué)合理地應(yīng)用和操作這些方法的前提下，我們才能真正實現(xiàn)學(xué)校教育的改進和發(fā)展。希望我在今后的研究工作中能夠繼續(xù)深化和提升我在學(xué)校教育研究方法方面的認識和能力，為學(xué)校教育的提升和創(chuàng)新做出更大的貢獻。