走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀10篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇一

喀什，這座位于中國(guó)西部的邊陲城市，有著悠久的歷史和燦爛的文化。近日，我有幸參加了一場(chǎng)“走進(jìn)喀什”的活動(dòng)，親身感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。通過(guò)觀看文藝表演、探訪傳統(tǒng)村落以及體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，我深深地體會(huì)到了喀什的多樣性和包容性。

第一段：多元文化的交融。

這次活動(dòng)中，我最為震撼的是觀看了一場(chǎng)精彩的文藝表演。演出中，有各種不同民族的舞蹈、音樂(lè)和器樂(lè)?？粗枧_(tái)上的演員們，我仿佛看到了整個(gè)喀什地區(qū)多元文化的交融。這個(gè)城市不僅有維吾爾族的獨(dú)具特色的舞蹈，還有哈薩克族、漢族等多個(gè)民族的表演，每個(gè)表演都展示著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和魅力。這樣的文化融合，讓我對(duì)喀什乃至整個(gè)西部地區(qū)的多元文化更有了深入的了解和認(rèn)識(shí)。

第二段：傳統(tǒng)村落的古樸魅力。

除了觀看文藝表演，我們還有幸參觀了喀什附近的傳統(tǒng)村落。這些村落保存著濃厚的歷史氛圍，建筑風(fēng)格獨(dú)特，古樸、典雅。村民們穿著傳統(tǒng)的服飾，生活方式依舊保持著原始的方式。在這里，我仿佛穿越到了過(guò)去的時(shí)光。村落中的人們熱情好客，為我們展示了自己的手工藝品制作過(guò)程，品味了地道的喀什美食。這些傳統(tǒng)村落不僅展示了喀什地區(qū)的傳統(tǒng)文化，也讓我感受到了人與自然和諧相處的美好。

第三段：豐富多彩的民俗活動(dòng)。

在喀什，民俗活動(dòng)是當(dāng)?shù)厝松畹囊徊糠郑彩怯慰透惺墚?dāng)?shù)匚幕闹匾緩?。參與活動(dòng)的時(shí)候，我欣賞到了各種各樣的民俗表演，如火把舞、馬術(shù)表演等。這些民俗活動(dòng)富有激情和活力，充滿了喀什人熱情好客的精神。特別是在夜晚的火把舞表演中，燃燒的火焰與跳動(dòng)的舞姿相互輝映，瞬間點(diǎn)燃了觀眾的熱情。這些民俗活動(dòng)不僅展示了喀什人民的獨(dú)特風(fēng)格，也傳遞了一種深厚的文化自信和自豪。

第四段：喀什的包容精神。

喀什是一個(gè)特殊的地區(qū)，這里有著多民族的聚居，不同民族在這里相互融合、相互影響。在多次互動(dòng)中，我深深感受到了喀什人民的包容精神。無(wú)論是在觀看表演還是進(jìn)入村落，每個(gè)人都被友好地接待和款待，感受到了喀什人熱情好客的待客之道。這種包容精神讓我感到震撼，也讓我對(duì)喀什這個(gè)地方的文化傳承和社會(huì)發(fā)展充滿信心。

第五段：自我認(rèn)識(shí)的提升。

通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我不僅對(duì)喀什這個(gè)地方的文化和歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加了解了自己?？κ驳亩鄻有院桶菪宰屛腋惺艿搅巳伺c人之間的融洽和尊重，讓我覺(jué)得世界上沒(méi)有陌生的文化，只有我尚未了解的文化。在這次活動(dòng)中，我拓寬了自己的視野，提升了自己的認(rèn)識(shí)。我相信，這種體驗(yàn)將激勵(lì)我更加積極地去了解和傳播不同民族的文化，促進(jìn)和諧發(fā)展。

以走進(jìn)喀什為主題的這次活動(dòng)，讓我感受到了喀什的多樣性和包容性。觀看文藝表演、探訪傳統(tǒng)村落以及參與民俗活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我對(duì)喀什的文化傳承、社會(huì)發(fā)展以及自身的成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)?？κ彩且粋€(gè)獨(dú)特的地方，這里不僅僅展示了西部地區(qū)的多元文化，更是向我們展示了人與人之間應(yīng)有的包容和尊重。通過(guò)這次體驗(yàn)，我看到了喀什的魅力，也更加堅(jiān)定了我傳播和弘揚(yáng)多彩文化的決心。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇二

在網(wǎng)上觀看了紀(jì)錄片《走進(jìn)喀什》，讓我對(duì)這個(gè)古老而美麗的城市有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我不僅僅看到了喀什的美景，更深入了解了喀什的歷史文化，以及喀什人民的生活現(xiàn)狀。這為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我更好地了解這個(gè)地方的獨(dú)特之處，為我留下了深刻的印象。

首先，這部紀(jì)錄片給我展示了喀什的壯麗自然景觀。喀什位于西南邊境地區(qū)，擁有豐富的自然資源，包括美麗的高山和宜人的森林。紀(jì)錄片中展示的天山山脈風(fēng)景令人嘆為觀止，高聳入云的雪山讓人心生敬畏。此外，片中還展示了喀什河的壯麗景色，蜿蜒曲折的河流與周?chē)木G地構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。這些自然景觀吸引了無(wú)數(shù)游客，也為喀什的旅游業(yè)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

其次，紀(jì)錄片還著重展示了喀什的歷史文化?？κ沧鳛榻z綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)，擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。片中展示的喀什古城，保留了眾多歷史古跡，如亞喀精舍、艾提尕爾清真寺等。這些建筑物體現(xiàn)出了喀什文化的獨(dú)特魅力，也成為游客們了解喀什歷史的窗口。此外，紀(jì)錄片還介紹了喀什的民俗文化，如木藝、維吾爾族的歌舞等。這些傳統(tǒng)文化為喀什增添了豐富的內(nèi)涵，也顯示了喀什的多元文化。

紀(jì)錄片的第三部分是對(duì)喀什人民生活現(xiàn)狀的描繪。片中展示了喀什人民的勤勞和堅(jiān)韌精神，他們憑借自己的雙手在艱苦的環(huán)境中生存和發(fā)展。紀(jì)錄片中描繪的農(nóng)民的辛勤勞作以及手工藝人的精湛技藝讓我嘆為觀止。同時(shí)，紀(jì)錄片也展示了喀什人民的團(tuán)結(jié)和友善，他們樂(lè)于幫助彼此，互相扶持。這種喀什人民的精神讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)這個(gè)城市充滿了敬意。

最后，這部紀(jì)錄片也透露出了喀什所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。紀(jì)錄片中提到了喀什的經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境，以及各種外來(lái)文化對(duì)喀什多元文化的影響。然而，喀什政府以及人民依然保持著積極的態(tài)度，致力于改善生活條件，并保護(hù)本地文化。紀(jì)錄片同時(shí)也介紹了喀什在旅游和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，尤其是作為中?guó)西部開(kāi)放的重要門(mén)戶和節(jié)點(diǎn)城市，喀什在“一帶一路”倡議中將發(fā)揮更重要的作用。這些機(jī)遇為喀什提供了巨大的發(fā)展空間，也為我?guī)?lái)了期待。

總的來(lái)說(shuō)，《走進(jìn)喀什》這部紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了深刻的觸動(dòng)。它讓我更好地了解了喀什的自然景觀、歷史文化、人們的生活現(xiàn)狀以及城市的發(fā)展前景。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我對(duì)這座古老而美麗的城市產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意親身前往喀什體驗(yàn)其獨(dú)特之處。希望喀什的人民能夠繼續(xù)保護(hù)好自己的歷史文化，發(fā)展好自己的經(jīng)濟(jì)，讓更多的人了解和喜愛(ài)這座城市。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇三

近年來(lái)，在西北地區(qū)的喀什市，除了傳統(tǒng)的文化藝術(shù)和美食之外，還吸引著越來(lái)越多的游客來(lái)此感受它的特色魅力?？κ策@座西域古城，是多元文化的交匯地，而這也正是吸引人們的原因。我也有幸來(lái)到這里走了一圈，體驗(yàn)了它的獨(dú)特和美妙，今天我將和大家分享我的“走進(jìn)喀什”的心得體會(huì)。

第二段：切入點(diǎn)之一——自然風(fēng)光。

首先，喀什的自然風(fēng)光讓我驚嘆不已。這片土地上擁有著奇妙的大漠景象和雄奇的山巒，而且這兩者在此完美融合。當(dāng)我漫步在DX319線公路上時(shí)，遠(yuǎn)山近水隨處可見(jiàn)；在Yarketan風(fēng)景區(qū)的神木群中，古老而又蒼勁的樹(shù)木和巨石形成了壯觀的自然景觀；還有海拔超過(guò)5000米的喀納斯湖，這片藍(lán)色的天堂在陽(yáng)光的照耀下格外動(dòng)人；在丹吉爾臺(tái)地上，我看到了這座城市多元文化的端倪：哈薩克族建筑、維吾爾族樂(lè)器、漢族手工藝品等等。

第三段：切入點(diǎn)之二——?dú)v史文化。

除了自然風(fēng)光，喀什的歷史文化也讓我印象深刻。在喀什的老城區(qū)，我看到了許多傳統(tǒng)的伊斯蘭教寺廟和清真寺，它們是伊斯蘭文化的重要載體，也是維吾爾族文化的現(xiàn)場(chǎng)。在巴扎古城，我看到了喀什的歷史痕跡，這是維吾爾人和其他民族在數(shù)百年間交流和融合的見(jiàn)證。在員巴扎，我體驗(yàn)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的手工藝和納帕克舞蹈，這些都讓我更加了解這座城市的多元文化和歷史文化。

第四段：切入點(diǎn)之三——人文風(fēng)情。

喀什的人文風(fēng)情也讓我深深地感受到了這座城市的魅力。當(dāng)我漫步在布拉格雪山路上時(shí)，看到了喀什一側(cè)的無(wú)垠草原和暗影斑駁的山巒，不禁感嘆著喀什人的勤勞與智慧；當(dāng)我走進(jìn)百合園文化公園，看到了各式各樣的喀什特色小吃和美麗的海棠花，感受到了喀什人的熱情和好客?？κ踩说娜宋娘L(fēng)情恰如其天地之間的獨(dú)特交融，既美好又充滿深情厚誼。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，“走進(jìn)喀什”讓我體驗(yàn)到了一個(gè)多元文化的城市，讓我感受到了歷史文化和自然魅力的完美結(jié)合，也讓我深深地感受到了喀什人的熱情和好客。我相信，未來(lái)的喀什將繼續(xù)成為旅游者們的必到之地，它的魅力將繼續(xù)吸引著游客們前往打卡體驗(yàn)。我也期待著再次來(lái)到這座城市，重新感受它的特色魅力，也期待著看到它持續(xù)繁榮發(fā)展的景象。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇四

走進(jìn)喀什，這座位于新疆西南部的古城，是絲綢之路上的重要驛站，也是我近期的旅行目的地。我迫不及待地觀看了《走進(jìn)喀什》這部紀(jì)錄片，而在這次探訪中，深深地體會(huì)到了該片所展示的喀什的魅力。以下將從歷史文化、人文風(fēng)情、自然景觀、民族特色以及發(fā)展前景五方面，詳細(xì)論述我對(duì)《走進(jìn)喀什》的心得體會(huì)。

首先，觀看《走進(jìn)喀什》這部紀(jì)錄片讓我更深入地了解了喀什的歷史文化。這座古城擁有悠久的歷史，曾是唐朝的西域都護(hù)府所在地。在紀(jì)錄片中，我看到了以傳統(tǒng)伊斯蘭教建筑為特色的喀什老城，其布局、風(fēng)格和特點(diǎn)都非常獨(dú)特。各種宗教建筑、古老的城樓、寺廟等遺跡形成了喀什獨(dú)有的歷史文化景觀。當(dāng)我置身其中，仿佛穿越回了那個(gè)古老而輝煌的時(shí)代，感受到了喀什作為一個(gè)歷史文化大都市的獨(dú)特魅力。

其次，紀(jì)錄片所展示的喀什人文風(fēng)情也深深震撼了我。在片中，當(dāng)?shù)氐木用駛円钥κ舱Z(yǔ)交流，他們身著傳統(tǒng)服飾，熱情好客地招待著遠(yuǎn)道而來(lái)的游客。我看到了喀什風(fēng)情濃厚的古老市集，人們?cè)谑屑胸溬u(mài)各種水果、手工藝品等商品，熙熙攘攘，熱鬧非凡。而在街頭巷尾，喀什的音樂(lè)和舞蹈也常常為游客們奉獻(xiàn)，讓人們感受到濃厚的文化氛圍。這些都讓我深深地感受到喀什的人文獨(dú)特性和和諧友善的社會(huì)環(huán)境。

第三，《走進(jìn)喀什》的紀(jì)錄片中展示了喀什的自然景觀，令我對(duì)這片土地贊嘆不已?？κ驳靥幩死敻缮衬倪吘?，具有豐富的自然資源和壯麗的自然景觀?？κ驳奶焐缴矫}雄偉壯觀，其中的崆峒峰更是令人驚嘆。而在紀(jì)錄片中，我還看到了大大小小的湖泊和河流，這些水源成為了干旱區(qū)域的補(bǔ)充，也為喀什擁有了豐沛的自然資源。山水相映，形成了絕美的自然風(fēng)景，令人流連忘返。

此外，喀什的民族特色也是其魅力的一部分?！蹲哌M(jìn)喀什》展示了當(dāng)?shù)鼐S吾爾族人民的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)，讓我更深入地了解了他們的獨(dú)特魅力。紀(jì)錄片中，我看到了維吾爾族人們精湛的手工藝技藝，如紡織、刺繡等，這些傳統(tǒng)手工藝技術(shù)們既體現(xiàn)了維吾爾族的智慧和才能，也是傳統(tǒng)文化的一部分，為喀什的民族特色增添了魅力。

最后，觀看紀(jì)錄片讓我對(duì)喀什未來(lái)的發(fā)展前景充滿了希望。在這部片中，我看到了喀什的城市建設(shè)與發(fā)展，包括了新的城市規(guī)劃和現(xiàn)代化的建筑，這體現(xiàn)了喀什正在朝著現(xiàn)代化的步伐邁進(jìn)。同時(shí)，喀什也積極發(fā)展旅游業(yè)，吸引越來(lái)越多的游客前來(lái)觀光旅游，這無(wú)疑為喀什的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。我深深地相信，隨著喀什的發(fā)展，這座城市將會(huì)煥發(fā)出更加奪目的光彩。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)觀看紀(jì)錄片《走進(jìn)喀什》，我對(duì)這座古城的歷史文化、人文風(fēng)情、自然景觀、民族特色以及發(fā)展前景有了更加深入的了解?？κ沧鳛榻z綢之路的重要驛站，以其獨(dú)特的魅力吸引著我和無(wú)數(shù)觀光游客前往。我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，喀什將會(huì)迎來(lái)更加繁榮和輝煌的明天。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇五

喀什老城位于新疆喀什地區(qū)的中心，是中國(guó)西北地區(qū)最大的歷史保護(hù)區(qū)之一?？κ怖铣堑臍v史可以追溯到2000多年前，是古絲綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)，也是多個(gè)文化的交匯之地。這里保存著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，讓人仿佛走入了古代的繁華風(fēng)光。

第二段：對(duì)喀什老城的初步觀察。

一進(jìn)入喀什老城，我就被那些古老的建筑吸引住了。紅墻黛瓦的民居、宏偉的清真寺、小巷弄堂中的石板路，都給人一種古樸而美麗的感覺(jué)。走在這些狹窄的街道上，可以感受到濃郁的歷史氛圍，仿佛與古代的喀什人一同穿越了時(shí)空。

喀什老城的獨(dú)特之處在于它融合了多種文化。這里曾是漢、突厥、回等多個(gè)民族的交匯點(diǎn)，他們各自的文化在這里交融、碰撞，形成了喀什獨(dú)特的文化風(fēng)格。而這種多元文化的融合也體現(xiàn)在老城的建筑上，無(wú)論是回民民居還是清真寺，都能看到不同民族文化的痕跡，給人一種獨(dú)特的美感。

第四段：文化的傳承與保護(hù)。

喀什老城的歷史建筑富有文化內(nèi)涵，是寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化的進(jìn)程，老城的許多建筑面臨著破壞和崩塌的風(fēng)險(xiǎn)。為了保護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，喀什政府采取了一系列措施，對(duì)老城區(qū)進(jìn)行了修復(fù)和保護(hù)。同時(shí)，當(dāng)?shù)卣€制定了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)違法建設(shè)和破壞歷史建筑的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊。這些措施為老城的保護(hù)和文化的傳承提供了保障。

第五段：回顧與展望。

走進(jìn)喀什老城讓我深刻體會(huì)到了文化的力量，也讓我明白了文化遺產(chǎn)的重要性。喀什老城是一個(gè)歷史的見(jiàn)證，是不同文化碰撞的紀(jì)念。保護(hù)和傳承喀什老城的文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。未來(lái)，我希望喀什老城可以得到更好的保護(hù)和發(fā)展，讓更多人了解和感受這里的文化魅力。同時(shí)，我也期待自己有機(jī)會(huì)再次回到這個(gè)古老而美麗的喀什老城，繼續(xù)體驗(yàn)?zāi)仟?dú)特的歷史氛圍。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇六

喀什，一個(gè)神秘而美麗的地方。這個(gè)位于新疆南疆地區(qū)的城市，有著獨(dú)特的文化、歷史和風(fēng)景。作為中國(guó)西部的門(mén)戶，喀什一直是貿(mào)易和文化交流的中心。如今，這座古老的城市已經(jīng)變得更加現(xiàn)代化，但它的獨(dú)特之處依然吸引著游客們前來(lái)探尋它的神秘魅力。在我的最近一次旅行中，我有了機(jī)會(huì)親身走進(jìn)喀什，并在這座古老城市留下了深刻的印象。以下是我在喀什旅行中的心得體會(huì)。

第二段：喀什神秘的文化。

作為伊斯蘭文化中心之一，喀什是一個(gè)擁有悠久歷史文化的城市。在喀什市區(qū)，你可以看到許多古老的清真寺和穆斯林寺廟，深深地體會(huì)到當(dāng)?shù)厝说淖诮绦叛觥Ｍ瑫r(shí)，喀什也是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，在城市的不同角落你可以看到不同民族的文化風(fēng)情。例如，我在喀什的繁華商業(yè)街上嘗試了許多當(dāng)?shù)氐氖澄?，如馕、巴扎、干果等等。這些當(dāng)?shù)靥厣朗巢粌H美味可口，還展現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)。

第三段：喀什動(dòng)人的自然風(fēng)景。

除了文化歷史，喀什還有著動(dòng)人心魄的自然風(fēng)景。在城市的南部，有著著名的喀納斯湖和雪山草原景區(qū)。在那里，我看到了壯觀的高山草原、流轉(zhuǎn)的云海和清澈的湖水。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，秀麗的風(fēng)光令人流連忘返。除此之外，喀什還有著被列為世界遺產(chǎn)的喀什王宮以及其他一系列古老建筑物，這些都是迷人的自然、歷史和文化遺產(chǎn)。

第四段：喀什獨(dú)特的市井風(fēng)情。

喀什是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的城市，它的市井風(fēng)情令人難以忘懷。在城市的老城區(qū)，窄巷彎曲、房屋錯(cuò)落有致，這里充滿了古老的氣息和濃厚的生活氣息。我在那里能夠看到一些有趣的場(chǎng)面，看到當(dāng)?shù)厝嗽谧鲂┥瞵嵤?，看到他們歡快的笑聲和熱情的招呼。在老城區(qū)的步行街上，還能品嘗到地道的新疆美食和購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝品。

第五段：喀什讓人難以忘懷的旅行經(jīng)歷。

喀什是整個(gè)新疆地區(qū)中獨(dú)樹(shù)一幟的城市，這里融合了不同民族的文化、歷史和傳統(tǒng)，是一個(gè)充滿魅力的地方。在我這次旅行中，我見(jiàn)到了不同的人、不同的文化和不同的景色，每一處所見(jiàn)所聞都令我難以忘懷?？κ策@座城市給我留下了深刻的印象，讓我知道了有很多美麗的地方等著我去發(fā)現(xiàn)。

結(jié)論：

綜上所述，喀什是一個(gè)充滿獨(dú)特文化、歷史和自然風(fēng)景的城市。在這里，你可以看到華麗的穆斯林建筑、古老的文藝以及淳樸的市井風(fēng)情。無(wú)論你是追尋文化遺產(chǎn)還是融入地方生活，喀什都是一個(gè)值得探索的地方。我相信，在未來(lái)的旅行中，我會(huì)再次來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物和美麗的景色。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇七

喀什老城，位于中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)的南部，是絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)。作為一個(gè)歷史悠久的城市，喀什老城匯集了眾多文化元素和歷史遺跡。近期，我有機(jī)會(huì)深入探索這座古老城市，走進(jìn)喀什老城，我收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟。

首先，喀什老城給我留下了深刻的厚重感。在這個(gè)城市里，我仿佛被傳統(tǒng)文化的氛圍所包圍。窄窄的巷道、古老的建筑、以及居住其中的老百姓，都在向我訴說(shuō)著這個(gè)城市的故事?？κ怖铣侵斜Ａ舻臍v史建筑，如艾提尕爾清真寺和喀什古城墻，是中亞建筑藝術(shù)的瑰寶。漫步其中，我仿佛回到了千年之前，感受到了歷史的榮光和滄桑。這種厚重感讓我不禁對(duì)歷史的輝煌與變遷深感敬畏。

其次，喀什老城讓我體會(huì)到了多元文化的魅力。作為一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，喀什老城融合了維吾爾族、漢族、哈薩克族等多個(gè)族群的文化特色。我在老城的街頭巷尾，見(jiàn)到了許多維吾爾族的傳統(tǒng)手工藝品，如刺繡、地毯等，展示著民族文化的精髓。與此同時(shí)，喀什老城中的清真寺和回民街也充滿了伊斯蘭教的特色，散發(fā)出獨(dú)特的宗教氛圍。這種多元文化的融合，讓喀什老城成為了一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，值得我們?nèi)ヌ剿骱透惺堋?/p>

再次，喀什老城讓我體驗(yàn)到了人文溫暖和人民熱情。在這里，我遇到了許多善良友好的喀什人，他們向我展示了東方人民的熱情好客。無(wú)論是在購(gòu)物時(shí)還是在游玩時(shí)，喀什老城的居民總是熱情地和我交談，詢問(wèn)我從哪里來(lái)，希望我能度過(guò)美好的時(shí)光。在一個(gè)早晨，我在喀什老城的一家小餐館遇到了一個(gè)老人，他主動(dòng)向我介紹了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還推薦了許多美食。他的熱情和友善讓我覺(jué)得賓至如歸，深深地感受到人民之間的純真友誼。

最后，喀什老城引發(fā)了我對(duì)于歷史保護(hù)和城市發(fā)展的思考。走進(jìn)喀什老城，我發(fā)現(xiàn)這座城市在城市化發(fā)展過(guò)程中面臨著許多困境。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，老城區(qū)的許多歷史建筑面臨著被拆除或改建的命運(yùn)。雖然喀什市政府已經(jīng)采取了許多措施保護(hù)老城區(qū)，但是城市發(fā)展和歷史保護(hù)之間的矛盾依然存在。這讓我深思，一個(gè)城市應(yīng)該如何平衡發(fā)展與保護(hù)之間的關(guān)系，如何讓歷史文化得以傳承和發(fā)展。

綜上所述，走進(jìn)喀什老城給我留下了深刻的厚重感，讓我體會(huì)到了多元文化的魅力，讓我感受到了人文溫暖和人民熱情，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于歷史保護(hù)和城市發(fā)展的思考。這次走進(jìn)喀什老城是一次難得的旅行經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)。我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，喀什老城會(huì)成為更多人向往的地方，也將繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)著獨(dú)特的歷史和文化。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇八

師：老師們，早上好！同學(xué)們，早上好！

生：老師好！

師：誰(shuí)來(lái)背兩首古詩(shī)？你們最喜歡的古詩(shī)是什么？

生：我最喜歡杜甫的《望岳》（背誦：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。）。

師：你最喜歡杜甫這首詩(shī)中的哪兩句話？

生：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。

師：你以后在人生道路上，一定也能“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”你還喜歡誰(shuí)的詩(shī)歌？

生：我最喜歡李白的《靜夜思》（背誦：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）。

生：我喜歡李白的《夜宿山寺》（背誦：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。）。

生：（齊背）。

生：李白。

師：好，今年我們就走近李白，學(xué)習(xí)李白、研究李白，去欣賞李白、崇拜李白。好，上課！

生；（起立）。

師：你了解李白嗎？后人都怎么稱李白的呢？

生：稱他叫詩(shī)仙！

生：酒仙。

（出示杜甫《飲中八仙》。師吟誦：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙?！保?/p>

生：（讀）。

師：從這首詩(shī)中看出李白是……是……。

生：詩(shī)仙。

生：酒仙。

師：詩(shī)仙和酒仙有什么不同呢？讓我們走進(jìn)李白的詩(shī)歌。

（出示：《望廬山瀑布》）。

師：（朗誦）《望廬山瀑布》，誰(shuí)來(lái)誦一誦？

生：（朗誦）《望廬山瀑布》。

師：真好，給點(diǎn)兒掌聲。我感覺(jué)飛流三千尺的瀑布撲面而來(lái)。好，我們也來(lái)朗誦。

生：（齊誦）。

師：“香爐”是廬山上的一個(gè)……。

生：山峰。

師：是的，山峰，不要這么猶豫。放松一些。為什么香爐峰上生出的是紫煙呢？

生：可能是李白喝醉酒了。

（笑）。

生：可能是陽(yáng)光照射的原因。

師：……升騰起來(lái)的就是，紫色的云霞。這樣的紫色云霞升啊升啊，一直升到哪里去了？

生：天上。

師：你看到過(guò)這樣的景象嗎？

生：沒(méi)有。

生：沒(méi)有。

師：這樣的景象我也沒(méi)有看過(guò)。這種景象只有仙境中才有。我們來(lái)讀。

生：日照香爐生紫煙。

師：有點(diǎn)兒的感覺(jué)了，把我們帶到半空中了。（笑）誰(shuí)再來(lái)讀？

生：

師：遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這里你最欣賞哪一句呢？

生：飛流直下三千尺。

師：……。

生：……夸張。

師：……讀。

生：……。

師：只有三百尺，還不到三千尺。

生：（再讀）。

師：你還喜歡哪一句？

生：疑是銀河落九天。

師：……把銀河……這是什么呢？

生：這是幻想。

師：準(zhǔn)確的說(shuō)，這是……。

生：想像。

師：（板書(shū)）這是怎樣的想像呢？

生：這是非常瘋狂的想像。

師：你把瘋狂英語(yǔ)聯(lián)想到詩(shī)的意境，可不沒(méi)了。

生：這是非常美好的想像。

生：這是非?？鋸埖南胂?。

生：……。

師：孫老師覺(jué)得這是非常神奇的想像?！@是李白最大的區(qū)別。我們一起來(lái)朗誦。

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：我來(lái)配上音樂(lè)，（播放音樂(lè)）誰(shuí)來(lái)誦讀？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：我仿佛看到一個(gè)小女孩兒站在我的面前。誰(shuí)再來(lái)？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：這是一個(gè)奔放的李白，該放的時(shí)候，該收的時(shí)候，第三、四兩句更好。誰(shuí)再來(lái)？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：這是李白的知音??！你是一位女李白。

（笑，鼓掌）。

（出示：虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫直。今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。

生：（讀）。

師：這里的徐凝把廬山比作什么？

生：比作白練。

師：兩者比較，你更喜歡哪一個(gè)呢？

生：我更喜歡李白的，他的詩(shī)歌很夸張。

師：你的呢？

生：我也更喜歡李白的詩(shī)歌，他的詩(shī)歌夸張、大膽。

生：徐凝的想像一般人可以做到的，而李白的想像，我們做不到。

師：這就是詩(shī)仙……。

生：李白的詩(shī)歌把我們帶入仙境，而徐凝的'詩(shī)讀了之后，我們還在人間。

（笑聲）。

師：有不同的說(shuō)法嗎？我喜歡不同的意見(jiàn)。

生：“雷奔入江不暫直”，暫時(shí)的。

生：

師：蘇東坡鼻子里哼了一下。

（笑）。

師：（出示《戲徐凝瀑布詩(shī)》：）為什么蘇東坡不喜歡徐凝的詩(shī)呢？因?yàn)樗彩且晃焕寺髁x詩(shī)人。我們一起來(lái)把這首詩(shī)朗誦一下。

生：帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詞。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩(shī)。

師：后人稱李白是仙，可不是僅憑一兩首詩(shī)來(lái)定論的。（出示：《夜宿山寺》，朗誦）誰(shuí)也來(lái)？生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

師：一首詩(shī)，有詩(shī)眼。你認(rèn)為這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么呢？

生：高。

師：真準(zhǔn)。誰(shuí)來(lái)朗誦？

生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

師：有味兒。從哪些句子當(dāng)中看出呢？

生：從“手可摘星辰”中看出。

師：一伸手就能摘星辰。你的手摘過(guò)什么？

生：（不知所措）什么也沒(méi)摘過(guò)。

（笑）。

生：我的手摘過(guò)蘋(píng)果。

生：我的手摘過(guò)……。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：我也沒(méi)有摘過(guò)星。……。

師：把這種仙境，把這種仙氣誦讀出來(lái)。

生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

（掌聲欲起又止）。

師：你讓我看到入夢(mèng)如幻，虛無(wú)縹緲。我們一起來(lái)。

生：（齊誦：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。）。

師：你看，李白的詩(shī)中總是充滿了……夸張，充滿了神奇的想像。

讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)李白的詩(shī)。

（播放音樂(lè)，出示《秋浦歌》）。

師：（朗誦：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。）。

（掌聲）。

師：你來(lái)。

生：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。

（熱烈掌聲）。

生：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。（熱烈掌聲）。

生：長(zhǎng)。

生：愁。

師：長(zhǎng)，是看到的。愁，則是……你欣賞這句話中的什么呢？

生：我欣賞“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！薄?/p>

師：……在詩(shī)仙的眼中，憂愁都是豪放的呀！我們一起來(lái)誦一誦《秋浦歌》。

生：（齊誦）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。

生：因?yàn)槔畎讓?xiě)詩(shī)這個(gè)年代已經(jīng)是國(guó)破家亡。

師：安史之亂……。

生：他已經(jīng)超過(guò)了五十多歲了（57）……。

師：說(shuō)得好。李白是一個(gè)胸懷大志滿腔抱負(fù)的人?？伞鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”有一次，湖州司馬迦葉遇到李白，問(wèn)了一句：先生尊姓？他……即興賦詩(shī)一首。

（出示：青蓮居士謫仙人，酒肆逃名三十春。湖州司馬何須問(wèn)，金粟如來(lái)是后身。）。

師：以后有機(jī)會(huì)，孫老師還會(huì)給學(xué)生上《李白是人》，《李白是俠》。下課。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇九

段一：介紹喀什老城的歷史和特點(diǎn)（200字）。

喀什是中國(guó)西部的一座歷史悠久的古城，有著幾千年的歷史，是絲綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)。喀什老城是喀什市的核心，擁有獨(dú)特的建筑風(fēng)格和濃厚的民族文化氛圍。老城內(nèi)有眾多古老而繁華的巷道、民居和市集，它們傳承著古老的喀什風(fēng)情。

段二：步入喀什老城的感受（300字）。

當(dāng)我第一次走進(jìn)喀什老城時(shí)，我被它的熱鬧和獨(dú)特的風(fēng)貌所震撼。狹窄而曲折的巷道，古老的磚瓦房屋，以及擠滿了各種小吃攤和小店的街道，讓人仿佛穿越回了古代?？κ怖铣莾?nèi)有很多傳統(tǒng)手工藝品店，我在這里親手制作了一件精美的維吾爾刺繡作品，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工藝的魅力。

段三：品味喀什老城的美食（300字）。

喀什老城的美食也是令人難以忘懷的。在老城的街頭小吃攤位上，我品嘗了各種美味的烤肉串、煎餃子和拌面。尤其是喀什烤羊肉串，肉質(zhì)鮮嫩多汁，配上特制的香料，給人味蕾帶來(lái)極大的享受。此外，喀什的茶館也是老城的一大特色，這里的茶館是喀什人社交、休閑的場(chǎng)所，我在茶館中品味著濃郁的瓜果茶，感受到了濃厚的喀什文化。

段四：感受喀什老城的民族文化（300字）。

喀什老城是維吾爾族和其他少數(shù)民族的聚居地，這里有著濃厚的民族文化氛圍。在老城的街頭巷尾，我看到了許多維吾爾族的民眾穿著傳統(tǒng)的維吾爾族服裝，聽(tīng)到了婉轉(zhuǎn)的維吾爾音樂(lè)和歌曲。我參觀了喀什老城的博物館，深入了解了維吾爾族的歷史和傳統(tǒng)。在交流中，我也學(xué)到了一些維吾爾語(yǔ)的基本詞匯，感受到了民族文化的魅力與多樣性。

通過(guò)這次走進(jìn)喀什老城的經(jīng)歷，我對(duì)這座古老城市有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解?？κ怖铣遣粌H僅是一座歷史悠久的城市，更是一個(gè)濃縮了喀什文化和民族精神的地方。走進(jìn)喀什老城，我可以感受到濃厚的民族氣息和獨(dú)特的文化魅力，這是其他地方所無(wú)法代替的。未來(lái)，我希望更多的人能走進(jìn)喀什老城，領(lǐng)略其獨(dú)特之美，并努力保護(hù)和傳承這片寶貴的文化遺產(chǎn)。

走進(jìn)喀什心得體會(huì)總結(jié)篇十

執(zhí)教課外閱讀詩(shī)詞指導(dǎo)課《走近李清照》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次嘗試，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一次嘗試。

一直以來(lái)我們的課外閱讀指導(dǎo)大都是針對(duì)整本書(shū)，兒童文學(xué)或者中外名著，但從去年秋學(xué)期開(kāi)始我和學(xué)生一起踏上了“詩(shī)詞之旅”。開(kāi)學(xué)初學(xué)生開(kāi)始閱讀《上下五千年》，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在了解中國(guó)歷史的同時(shí)，對(duì)書(shū)中介紹的中國(guó)文化也很感興趣。這引起我思考，任何文化的誕生都離不開(kāi)特定的歷史背景，任何一位詩(shī)人的創(chuàng)作都與特定的歷史緊密相連，有些詩(shī)詞也能反映歷史事件，因?yàn)楹芏嗟脑?shī)詞和作者的生活經(jīng)歷、時(shí)代背景、情趣心境有很大的關(guān)系。而且平時(shí)我們的詩(shī)詞教學(xué)也離不開(kāi)歷史背景的介紹，學(xué)生只有了解了詩(shī)詞創(chuàng)作的歷史背景才能更能夠好地理解詩(shī)詞。詩(shī)詞中有歷史，歷史中有詩(shī)詞于，我和學(xué)生的“詩(shī)詞之旅”可以在歷史的天空下吟誦詩(shī)詞，也可以在詩(shī)詞的天地里了解歷史。于是，我們讀唐朝歷史，初唐讀陳子昂，盛唐讀李白，“安史之亂”讀杜甫，晚唐讀李商隱、杜牧。讀著讀著，我們來(lái)到了南宋。岳飛《滿江紅》、陸游《訴衷情》《卜算子》，辛棄疾《清平樂(lè)村居》《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有感》……學(xué)生對(duì)積貧積弱的南宋歷史有了一定了解，常常被宋詞中熾熱的愛(ài)國(guó)情懷打動(dòng)。

《走近李清照》一課我和學(xué)生試著通過(guò)三首詞走近李清照，再次走近宋朝。李清照，一名風(fēng)華絕代的女詞人，但她也是南宋歷史中一名普通的百姓。她不是朝廷官員，沒(méi)有岳飛、辛棄疾橫刀立馬的滿腔豪情，也不是男兒身，沒(méi)有陸游報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。她只是一個(gè)平民百姓，一個(gè)亂世中的弱女子，她坎坷悲慘的一生正是宋朝歷史的真實(shí)寫(xiě)照。她又是一位才女，比常人多了一顆多愁善感的心，她所寫(xiě)的詞反映了她的命運(yùn)，不也反映了宋朝由繁榮走向滅亡的命運(yùn)嗎?《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》是幸?？鞓?lè)的少女時(shí)期，當(dāng)時(shí)是北宋時(shí)期，國(guó)家安定，家庭富裕，父母寵愛(ài);《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》是浪漫憂傷的青年時(shí)期，因?yàn)槌Ⅻh爭(zhēng)，她與恩愛(ài)的丈夫飽嘗相思之苦;《聲聲慢尋尋覓覓》是凄苦孤寂的老年時(shí)期，國(guó)破、家亡、夫死，李清照過(guò)著顛沛流離的逃亡生活。讀這三首詞，我們可以了解李清照的一生，還可以對(duì)宋朝歷史有整體把握。而且這三首詞語(yǔ)言通俗易懂，口語(yǔ)化，沒(méi)有理解的難度。

這節(jié)課的重點(diǎn)是感受詞人的形象，理解“綠肥紅瘦”的惜春憂傷情懷。難點(diǎn)是理解李清照《聲聲慢》中的凄苦哀愁，了解作者的這一深重的哀愁不是那種閨怨閑愁，它是在金兵入侵、國(guó)土淪喪、百姓流離失所、朝政腐敗這樣一個(gè)社會(huì)背景之下產(chǎn)生的.，她的憂愁包含國(guó)愁、家愁、情愁，還有學(xué)業(yè)之愁。

如何突破重難點(diǎn)呢?設(shè)計(jì)思路：

1、想像畫(huà)面，走近人物。一首詞，一幅畫(huà)，一顆心?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)建議：“閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)詩(shī)歌的情感?！币淮~宗李清照所寫(xiě)的詞，語(yǔ)言婉麗清新、通俗易懂，讀來(lái)瑯瑯上口，全詞所呈現(xiàn)的意境富有詩(shī)情畫(huà)意，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象從而在頭腦中形成一副動(dòng)態(tài)、立體的畫(huà)面，以此來(lái)品味語(yǔ)言、想象意境、體會(huì)情感，感受人物內(nèi)心，達(dá)到走近人物的目的。

《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》中溪亭日暮的絢麗畫(huà)面，藕花深處的靜謐美好畫(huà)面，鷗鷺驚飛的有趣畫(huà)面，學(xué)生容易想像，容易感知李清照的快樂(lè)頑皮。《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》中“綠肥紅瘦”的惜春情懷學(xué)生不易體會(huì)，于是先回憶一夜風(fēng)雨前繁花盛開(kāi)的景象(三月校園內(nèi)海棠盛開(kāi)時(shí)曾一起賞花)，再想像“綠肥紅瘦”的景象，前后對(duì)比，再加上之前“落花課程”的鋪墊，惜花、惜春的情懷學(xué)生已經(jīng)能體會(huì)到。而《聲聲慢》中凄苦哀愁之重，需要學(xué)生默默想像，默默感受，以“這首詞中，李清照身在何處?她的身影在哪里?”發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生靜思默想，隨著李清照獨(dú)處于陋室彷徨，獨(dú)立于滿地黃花中，獨(dú)自望斷南飛雁，獨(dú)自飲著三杯兩盞淡酒，獨(dú)守在窗前等天黑……愁苦無(wú)助李清照形象在學(xué)生心中立起來(lái)了。再問(wèn)“孤單、孤寂、孤獨(dú)的李清照心在何處”，學(xué)生結(jié)合李清照的小故事，根據(jù)自己的理解猜測(cè)李清照在岳飛被殺所寫(xiě)的《聲聲慢》中憂愁的是國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途。學(xué)生將孤獨(dú)的“身”與滿心的“愁”連在一起，明白了李清照此時(shí)真是“怎一個(gè)愁字了得”。

2、了解歷史，走近人物。一首詞，一個(gè)故事，一段歷史。這三首詞，反映了宋朝不同時(shí)期歷史，課堂上理解詞，同時(shí)了解背景資料，這樣一舉兩得，了解南宋歷史，可以讓學(xué)生更好地理解李清照的詞;反過(guò)來(lái)，學(xué)生讀了李清照的詞，對(duì)苦難深重的南宋又有了更深的了解?！堵暵暵分校钋逭盏膬?nèi)心是復(fù)雜的，全詞圍繞一個(gè)“愁”字，描繪了一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，卻對(duì)自己的內(nèi)心所想只字不提。這個(gè)空白需要提示，于是除了背景資料，還加了三個(gè)歷史小故事，寫(xiě)《絕句》是痛恨南宋朝廷投降政策，身為秦檜的親戚從不依附權(quán)貴，寫(xiě)詩(shī)歌頌歌頌韓肖胄出使金國(guó)的凜然壯舉。這樣，資料多樣化，人物形象也豐富了?！堵暵暵分?，李清照的內(nèi)心學(xué)生體會(huì)也深刻了。

詞，人，歷史，找到了恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，彼此相連，彼此促進(jìn)。

課堂上，學(xué)生時(shí)而侃侃而談，時(shí)而真情吟誦，時(shí)而凝神思考，時(shí)而揮筆寫(xiě)批注。我和學(xué)生一起行走在“詩(shī)詞之旅”的旅途上，在詩(shī)詞天地中一句一句吟誦，在歷史天空下一步一步行走。走得緩慢而從容。

課后，我想課堂成功原因還在于，課堂負(fù)載的東西不能太多，三首詞不求學(xué)生讀得很到位，因?yàn)椤吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，不能“為讀動(dòng)情強(qiáng)作愁”，將來(lái)的歲月里，他們經(jīng)歷了一些事，經(jīng)歷了一些人，自然會(huì)明白李清照詞中的憂傷與愁苦。失敗原因在于，學(xué)生面對(duì)客人老師略感緊張，為了消除他們的緊張感，在吟誦《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》時(shí)，我多放了時(shí)間，課堂節(jié)奏略顯拖沓，不夠緊湊。