2023年職高月考心得體會(huì)精選(匯總17篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的思考和總結(jié)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。小編整理的這些心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。

職高月考心得體會(huì)精選篇一

職高生活中的重要一環(huán)就是月考，這是檢驗(yàn)和評(píng)估學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)月考，我們可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)職高月考的一些心得體會(huì)。

第一段：月考前的準(zhǔn)備。

在月考前，我會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，回顧所學(xué)知識(shí)。我會(huì)在課本上做一些標(biāo)記，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)記下來(lái)，便于復(fù)習(xí)時(shí)查找。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以強(qiáng)化自己的記憶。同時(shí)，我還會(huì)刷一些課外習(xí)題，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，提高問(wèn)題解決能力。

第二段：月考進(jìn)行中的心態(tài)與應(yīng)對(duì)策略。

在月考進(jìn)行中，保持良好的心態(tài)十分重要。首先，我會(huì)調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保持自信和積極的態(tài)度。我會(huì)告訴自己，只要付出了努力，就沒(méi)有遺憾。其次，我在考場(chǎng)上會(huì)冷靜思考，先做自己擅長(zhǎng)的題目，穩(wěn)定自己的心情。如果遇到難題，我會(huì)冷靜分析，盡可能將問(wèn)題進(jìn)行拆解，找到解決辦法。如果實(shí)在不會(huì)，我會(huì)嘗試寫(xiě)下自己的思路和想法，爭(zhēng)取一些分?jǐn)?shù)。此外，我也不會(huì)把過(guò)多的時(shí)間花在一個(gè)題目上，保持時(shí)間的合理安排。

第三段：月考后的反思與總結(jié)。

月考結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我會(huì)回顧每一道題目，分析自己的解答是否正確，找出自己的錯(cuò)誤原因。然后，我會(huì)思考自己在考試中遇到的困難和問(wèn)題，尋找改進(jìn)的方法。最后，我會(huì)總結(jié)復(fù)習(xí)階段的不足之處，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

第四段：對(duì)月考成績(jī)的看法與反思。

月考成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的參考，它能夠直觀地反映出我們所學(xué)的知識(shí)的掌握情況。無(wú)論成績(jī)好與壞，我都會(huì)用平常心對(duì)待。如果成績(jī)好，我會(huì)以此為激勵(lì)，繼續(xù)努力，保持優(yōu)秀的表現(xiàn)。如果成績(jī)不理想，我會(huì)深刻反思，找出自己的不足之處，爭(zhēng)取下一次有所提升。平時(shí)的努力與付出會(huì)為自己的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：調(diào)整心態(tài)，進(jìn)一步提高。

在月考結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，勇敢面對(duì)下一輪的學(xué)習(xí)與考試。我會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與老師的交流，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力與思維能力。我相信，只要付出足夠的努力，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。

通過(guò)對(duì)職高月考的心得體會(huì)，我明白了月考不僅是一次檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，更是一次個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我們應(yīng)該用積極的心態(tài)對(duì)待月考，將其作為一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)和動(dòng)力，通過(guò)不斷的努力和反思，提高自己的學(xué)習(xí)水平。面對(duì)月考中的困難和挑戰(zhàn)，我們要保持自信和堅(jiān)持，相信自己的能力，相信只要付出努力，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

職高月考心得體會(huì)精選篇二

每一次的考試，會(huì)給我們帶來(lái)收獲，也讓我們學(xué)會(huì)反思。下面是小編分享的月考。

一起來(lái)看一下吧。

月考結(jié)果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績(jī)單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。

要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一第二名的位置從來(lái)就沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)，卻在今天被我打破了。

再一次感覺(jué)到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。

英語(yǔ)和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最?lèi)?ài)的人情何以堪?他說(shuō)很慚愧，因?yàn)闆](méi)把我教好。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己，如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛(ài)我也應(yīng)該都能做對(duì)。沒(méi)有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。

其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛(ài)，都是因?yàn)檎剳賽?ài)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛(ài)情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒(méi)有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過(guò)那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是碌碌無(wú)為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。

跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說(shuō)成績(jī)。

每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，拉我的后腿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語(yǔ)提不上去，我就永遠(yuǎn)無(wú)法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對(duì)不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。

歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類(lèi)題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。

至于地理和政治，則多在于平時(shí)。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時(shí)要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來(lái)我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。

百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。

所以，為了將來(lái)能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。

學(xué)習(xí)，與你，地老天荒。

好好學(xué)習(xí)，便能天天相愛(ài)。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和。

作文。

這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)丟分我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)如果你不強(qiáng)就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)針對(duì)此次考試數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單但因馬虎未審清題意所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的但這次的失誤令我十分懊悔希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望下次月考我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

職高月考心得體會(huì)精選篇三

我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯(cuò)了，真不應(yīng)該。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好！緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。

就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的`50%。閱讀也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，丟了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！

這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2、準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵?，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。

職高月考心得體會(huì)精選篇四

上周我們高一舉行了我們年后開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，目的是為了檢測(cè)學(xué)生們?cè)谶@一個(gè)月當(dāng)中的學(xué)情，同時(shí)也對(duì)我們老師的教學(xué)工作進(jìn)行考核。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于各項(xiàng)工作，月考成績(jī)分析會(huì)遲遲沒(méi)有進(jìn)行。這周三上午第五節(jié)課領(lǐng)導(dǎo)們抽出時(shí)間進(jìn)行了月考成績(jī)分析，當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)也在百忙之中參加了這次會(huì)議。

對(duì)于成績(jī)分析徐主任先對(duì)語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)進(jìn)行了分析。我印象最深的就是對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的分析，發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過(guò)了短短的一個(gè)月，但成績(jī)卻出現(xiàn)了很大的差別。這就說(shuō)明了在這一個(gè)月當(dāng)中有的學(xué)生在發(fā)奮學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生卻出現(xiàn)了放松的心態(tài)。其實(shí)，造成這種結(jié)果不光是學(xué)生的原因。他和每科的任課教師，乃至一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也有很大的關(guān)系。車(chē)春芳老師帶的數(shù)學(xué)成績(jī)是很好的，這與她的工作態(tài)度有很大的關(guān)系，因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)她的辦公室門(mén)前時(shí)，都能看到她再給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或解答疑難問(wèn)題。她的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要我們肯付出努力，我們就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。通過(guò)這次月考我有以下幾點(diǎn)感悟：

就拿我們生物來(lái)說(shuō)吧，我通過(guò)對(duì)各個(gè)班的生物成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班都有5個(gè)左右的學(xué)生分?jǐn)?shù)只有十幾分。這個(gè)現(xiàn)象就說(shuō)明了這些學(xué)生在這一個(gè)月當(dāng)中根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)。因?yàn)橹灰J(rèn)真聽(tīng)一點(diǎn)絕不會(huì)考那么少的分?jǐn)?shù)。那對(duì)于我們老師而言呢？這樣的學(xué)生難道我們?cè)谏险n的時(shí)候就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？或者當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們有用心去教導(dǎo)他和指點(diǎn)他嗎？答案肯定是沒(méi)有。所以在今后的教學(xué)中，我們要對(duì)這樣的差生進(jìn)行特別的關(guān)注，對(duì)他們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，在他們需要幫助的時(shí)候我們也可以對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使它們慢慢跟上上課的節(jié)奏，縮短與其他學(xué)生的'距離。老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特殊并重要的角色。老師的一句話乃至一個(gè)動(dòng)作可以毀掉一個(gè)學(xué)生也可以激勵(lì)一個(gè)學(xué)生。

智賢班的學(xué)生是我們這一級(jí)的最大的希望，所以我們更應(yīng)該關(guān)注智賢班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我感覺(jué)智賢班的學(xué)生應(yīng)該加大對(duì)語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，畢竟這三科是高考的重點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該想辦法讓智賢班的學(xué)生引起對(duì)語(yǔ)數(shù)外的重視，比如：我們可以在周六或周日下午的三、四節(jié)對(duì)智賢班的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外的考核。這樣，既可以讓學(xué)生時(shí)刻保持緊張的學(xué)習(xí)氛圍，又可以使老師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情。

三月份不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼四月份又過(guò)了將近一半。希望我們的老師和學(xué)生都能夠總結(jié)和汲取上個(gè)月考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望在以后的考試中，我們一次比一次好。

職高月考心得體會(huì)精選篇五

本周七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了第一次月考，作為實(shí)習(xí)教師，在網(wǎng)上進(jìn)行了閱卷。在閱卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題存在著一些問(wèn)題。

首先，學(xué)生對(duì)知識(shí)的基本概念掌握模糊不清，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力有待提高，從一定程度上來(lái)講，這種狀況與學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為歷史平時(shí)不用學(xué)，還有的學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)歷史的'方式對(duì)歷史知識(shí)不理解，死記硬背，平時(shí)做的達(dá)標(biāo)檢測(cè)、鞏固練習(xí)較少。

其次，部分學(xué)生應(yīng)用歷史知識(shí)遷移的能力差，不能與社會(huì)生活相聯(lián)系，缺乏生活的基本常識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在新課標(biāo)下不能正確應(yīng)用，對(duì)問(wèn)題不善于分析。

同時(shí)，部分學(xué)生審題能力差，不能提取題目中的隱含信息，不能依據(jù)題目帶給的信息分析解決問(wèn)題，對(duì)題意一知半解，就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題題與學(xué)生閱讀理解潛力較差有關(guān)，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不會(huì)總結(jié)中心意思。

針對(duì)以上問(wèn)題，在以后的教學(xué)中應(yīng)采取措施：

首先要轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，明確歷史教學(xué)的功能和目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣設(shè)法，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，因材施教，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度擴(kuò)展，教學(xué)的廣度整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

其次，不斷改善教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)搞笑的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，按照課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)方法，靈活多樣，不要死記硬背，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中，要尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高！

職高月考心得體會(huì)精選篇六

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

職高月考心得體會(huì)精選篇七

近期，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的月考。這是一次檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和提高學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加月考，我深深地體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以下是我對(duì)職高月考的心得體會(huì)。

首先，月考是一種對(duì)知識(shí)的檢測(cè)和鞏固。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做題等方式來(lái)掌握學(xué)科知識(shí)。但只有在月考中，我們才能真正知道自己的學(xué)習(xí)成果如何。月考讓我反思并總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱項(xiàng)，從而可以有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整和提升。經(jīng)過(guò)這次月考，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且明確了下一步的學(xué)習(xí)方向。

其次，在月考中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間管理至關(guān)重要。月考時(shí)間緊湊，學(xué)科內(nèi)容涉及面廣泛，需要我們合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)科的復(fù)習(xí)和背誦時(shí)間。通過(guò)這次月考，我認(rèn)識(shí)到了自己時(shí)間管理方面存在的問(wèn)題，如往往會(huì)在休息時(shí)間內(nèi)分心或浪費(fèi)時(shí)間。我意識(shí)到要在緊張的學(xué)習(xí)中最大限度地提高效率，逐漸健全自己的時(shí)間管理能力。

然后，在月考中，良好的心態(tài)對(duì)成績(jī)起著決定性的作用。良好的心態(tài)可以使我們?cè)诳荚囍斜３掷潇o和專(zhuān)注。通過(guò)這次月考，我深刻體會(huì)到了心態(tài)的重要性。盡管有些科目的考試過(guò)程中遇到了難題，但只要保持冷靜，相信自己的能力并積極應(yīng)對(duì)，最終都能得到不錯(cuò)的成績(jī)。這次月考讓我明白，心態(tài)決定了我們的表現(xiàn)，只有以積極的心態(tài)面對(duì)每一次考試，才能發(fā)揮最好的水平。

此外，及時(shí)和有效的調(diào)整學(xué)習(xí)方法也是月考的一個(gè)重要收獲。月考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上存在問(wèn)題，無(wú)法有效且長(zhǎng)久地記住知識(shí)。于是，在月考結(jié)束后，我積極與老師和同學(xué)交流，尋求他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解他們的學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過(guò)這樣的探索和實(shí)踐，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中取得了更好的效果。

最后，通過(guò)月考我認(rèn)識(shí)到了要與時(shí)間賽跑。月考的到來(lái)意味著離高考又近了一步，離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想又近了一步。在月考中，我感受到了責(zé)任的沉重以及對(duì)前途的憧憬和渴望。從現(xiàn)在開(kāi)始，我決心要更加努力學(xué)習(xí)，充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的高考做好充分準(zhǔn)備。

綜上所述，通過(guò)這次月考，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)的不足之處，同時(shí)也在經(jīng)驗(yàn)中汲取了教訓(xùn)。我明白月考只是學(xué)習(xí)路上的一次考驗(yàn)，而每次考試都是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。把握好月考的目的和意義，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，相信我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成果。我將以此為契機(jī)，堅(jiān)定信心，積極改進(jìn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)和夢(mèng)想努力奮斗。

職高月考心得體會(huì)精選篇八

本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀!

新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

一、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。

二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

三、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。

四、要保證足夠的睡眠時(shí)間。休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

五、要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。

同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

職高月考心得體會(huì)精選篇九

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。

從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。

反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。

月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。

就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。

首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí))，再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。

再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!

(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真)。

好好看看書(shū)，好好背背書(shū)。

踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。

靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。

盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。

但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。

真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，

因?yàn)?，改變已?jīng)開(kāi)始!!

所以加油吧!

“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!

職高月考心得體會(huì)精選篇十

大家好：畢業(yè)班班對(duì)我已經(jīng)帶了兩年多了，對(duì)他們我可以說(shuō)非常了解，結(jié)合本次的考試，我將本班實(shí)際情況匯報(bào)給大家。

本班的學(xué)生多數(shù)來(lái)自樓子店，是合校的“產(chǎn)物”，班集體的組建也是學(xué)校為了便于管理而形成的。經(jīng)過(guò)兩年的努力，現(xiàn)在，我認(rèn)為班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力，對(duì)外他們比較團(tuán)結(jié)，有素養(yǎng)，有集體榮譽(yù)感。班級(jí)中一部分學(xué)生有學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，但他們最關(guān)鍵的問(wèn)題就是腦子較笨，課堂上，具有表現(xiàn)欲望的'學(xué)生不是很多，尤其是理科教學(xué)體現(xiàn)的較為明顯。本次考試我班總分列在全年級(jí)組倒數(shù)第二，顯然各科成績(jī)不怎么突出，最好的名次也就是英語(yǔ)和歷史了。

我班學(xué)生最好名次是全年組100名，曹宏飛同學(xué)；我班第二名列年組108名，康佳樂(lè)同學(xué)；第三名吳小惠排在了年級(jí)組134名。

另150名——134名2人。

200名——150名4人。

這些孩子總體上說(shuō)都是積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)，能積極思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。

300名——199名11人。

300名以后：10人。

這些學(xué)生在課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講，但作業(yè)很馬虎，書(shū)寫(xiě)不清楚，有時(shí)怕困難，不能夠勤奮學(xué)習(xí)。這些貪玩、對(duì)自己不嚴(yán)格要求的孩子，加上這些學(xué)生的大腦的確很不靈活。說(shuō)實(shí)在有的連小學(xué)的知識(shí)都不會(huì)，你說(shuō)一句讓其去學(xué)都不成，二分之一加三分之一總是等于五分之。但我仍然希望全體任課教師想出恰當(dāng)?shù)姆椒?，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，虛心聽(tīng)從老師教導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我班學(xué)生第一名列于第100名，而前150只有五個(gè)，而300名以外卻有10人，原因如下：

1、小升初時(shí)，成績(jī)不真實(shí)，胡博陽(yáng)以第一名，史進(jìn)以第七名的成績(jī)進(jìn)入我班，初一第一次月考胡、史二位同學(xué)的成績(jī)就到了年級(jí)倒數(shù)就是很好的例證?，F(xiàn)在所有任我班課的教師也知二位同學(xué)的“實(shí)力”。而第六名樊宗文卻進(jìn)入了二班。這就是導(dǎo)致我班沒(méi)優(yōu)秀生的一個(gè)原因。

2、記得在初一初二的成績(jī)?cè)诔跗胀ò嘀羞€能名列倒數(shù)第三，現(xiàn)倒數(shù)第二，名次后退，原因很多，其一、開(kāi)學(xué)初由于學(xué)校校舍緊張，我班教室較小，室內(nèi)溫度過(guò)高，大約有半個(gè)月的時(shí)間學(xué)生無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有的要轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)也因此找到了校長(zhǎng)，有些領(lǐng)導(dǎo)和老師可能也很清楚。其二、差生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度不夠。

3、說(shuō)實(shí)在的，任我班課的老師每一位都是勤勤懇懇，任勞任怨，比如張健宇老師，晚三都會(huì)給學(xué)生輔導(dǎo)，只要有空課，他都會(huì)主動(dòng)去上，分層作業(yè)也正在實(shí)施。張吉敏老師的課堂教學(xué)特別精彩，認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求嚴(yán)格，從中我學(xué)到了很多。許偉老師動(dòng)全心思上好課，在課堂上有了自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的做法。僅舉三位老師代表我班諸多老師的工作，在這里我感謝各位老師對(duì)我班付出的一切努力，但現(xiàn)在我卻很擔(dān)心，擔(dān)心你們的努力將得不到滿意的回報(bào)，你們的付出不會(huì)與收獲成正比。雖說(shuō)如此，但我將會(huì)加倍努力，管理好班級(jí)，與你們齊抓共管，盡力提高班級(jí)的成績(jī)。

職高月考心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言和背景介紹（大約200字）。

職業(yè)高中作為一種特殊類(lèi)型的中等職業(yè)教育，其教育內(nèi)容和方式與普通高中具有一定的差異。每年的月考是職高學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。近期，我校進(jìn)行了一次月考，通過(guò)參加考試，我有了一些關(guān)于職高月考的心得體會(huì)。

第二段：應(yīng)對(duì)考試的技巧與策略（大約300字）。

面對(duì)月考，我發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃和合理安排時(shí)間是非常重要的。在備考期間，我首先對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，然后根據(jù)自己的掌握程度制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。通常，我會(huì)按照每天固定的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證每個(gè)科目都有足夠的時(shí)間來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)。此外，我還積極參與各科目的課堂討論和學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得，并共同解決遇到的問(wèn)題。這些方法都有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率和水平。

第三段：心態(tài)調(diào)整與自我壓力管理（大約300字）。

在月考期間，我意識(shí)到心態(tài)的調(diào)整對(duì)于取得好成績(jī)起著重要作用。過(guò)度的緊張和焦慮只會(huì)干擾我正常的思考和表達(dá)能力，而積極的心態(tài)則可以幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，我主動(dòng)尋找一些放松身心的方式，如聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和與家人朋友聊天等，以舒緩壓力。此外，我也學(xué)會(huì)了減少對(duì)高分的過(guò)度追求，重視自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)，從而能夠更好地面對(duì)考試結(jié)果，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。

第四段：認(rèn)識(shí)到需要的提高和補(bǔ)充（大約200字）。

通過(guò)月考，我也意識(shí)到自己在各科目中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)或知識(shí)盲區(qū)。在評(píng)估自己的考試成績(jī)和回顧試卷時(shí)，我仔細(xì)分析了自己的失分原因，并總結(jié)了一些需要提高和補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)。為了彌補(bǔ)這些不足，我重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并倍加關(guān)注這些薄弱環(huán)節(jié)，尋求老師和同學(xué)的幫助。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我可以逐漸強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并在下次考試中取得更好的成績(jī)。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。

通過(guò)參加職高月考，我深刻體會(huì)到了月考在職高學(xué)習(xí)中的重要性，并且通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持積極心態(tài)和認(rèn)真總結(jié)復(fù)習(xí)情況，我獲得了不少收獲。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己在備考過(guò)程中需要更多的時(shí)間管理和技巧提升，以及對(duì)自己進(jìn)行更有效地評(píng)估和反思。在未來(lái)的職高學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：通過(guò)這次職高月考的經(jīng)歷，我意識(shí)到制定計(jì)劃、保持積極心態(tài)、注重知識(shí)補(bǔ)充和綜合反思對(duì)于取得好的考試成績(jī)和提高學(xué)習(xí)能力都至關(guān)重要。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到自己的不足并積極面對(duì)，才能在職高學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信通過(guò)這些努力，我將能夠取得更好的成績(jī)，并在未來(lái)的職業(yè)道路上取得更大的成功。

職高月考心得體會(huì)精選篇十二

大家好!我是來(lái)自810班的龍-。很榮幸能被黃老師選中來(lái)做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。

首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于上課時(shí)老師提出的問(wèn)題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問(wèn)題之后如果無(wú)人回應(yīng)時(shí)的無(wú)措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說(shuō)你會(huì)就不用再答，而是在你會(huì)的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對(duì)一來(lái)給你講不會(huì)的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問(wèn)題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問(wèn)老師弄懂了之后再自己消化，千萬(wàn)不要放過(guò)它。老師無(wú)論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問(wèn)他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦!

其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的。那么我們的時(shí)間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說(shuō)完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過(guò)去一起講話，還是寫(xiě)作業(yè)?相信只要下定決心來(lái)好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無(wú)法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對(duì)適合你的，所以既然我們沒(méi)有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。

三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺(jué)得不會(huì)的可以空著都行，有的同學(xué)就會(huì)很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當(dāng)然不行，我所說(shuō)的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來(lái)的題目。這樣老師在課上一講，你就會(huì)恍然大悟，對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始總是不愿意，但是慢慢地我開(kāi)始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會(huì)試著寫(xiě)幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。

四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫(xiě)上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。

五是調(diào)好心態(tài)。無(wú)論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來(lái)，同學(xué)們都會(huì)很緊張，我也一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來(lái)對(duì)待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后，都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類(lèi)的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒(méi)了。針對(duì)這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

六是要有夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們總是要問(wèn)：“我們干嘛學(xué)習(xí)?分?jǐn)?shù)高低與我們何干?”

答案是：“yourdream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力!我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演!學(xué)習(xí)本身很累，如果說(shuō)有誰(shuí)學(xué)出了樂(lè)趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我?jiàn)^斗，我堅(jiān)持，無(wú)論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真，至少我努力過(guò)，為之擦過(guò)汗水，拭過(guò)淚水!

白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬(wàn)上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功!

謝謝大家!

職高月考心得體會(huì)精選篇十三

月考心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的月考心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【月考心得體會(huì)通用5篇】，供你選擇借鑒。

在這次月考中，我總分291分，全級(jí)排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個(gè)名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會(huì)到了“不進(jìn)則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。

1、在考試的過(guò)程中，切記要聚精會(huì)神，不要因?yàn)橐恍┩鈦?lái)的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。

2、在考試中，卷面很重要，尤其是語(yǔ)文科中的作文，可以不夸張地說(shuō)，卷面決定了作文的命運(yùn)。所以在答題過(guò)程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。

3、在語(yǔ)文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。

4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計(jì)算分，而我只拿了七十多分，有的`同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細(xì)心。

5、在英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分，要注意在播放聽(tīng)力之前先大致看一看題目，在聽(tīng)的時(shí)候先在試卷上標(biāo)出答案，聽(tīng)力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。

6、在答題完畢之后，一定要細(xì)心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時(shí)候自以為形勢(shì)一遍大好，甚至看到別人睡覺(jué)的時(shí)候，自己也盲目樂(lè)觀地睡下去。

這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)好好反思，并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。

語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的`學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

月考已經(jīng)過(guò)了，我的成績(jī)一直往后退，我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。

其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒(méi)有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。

語(yǔ)文我并沒(méi)有考a，讓語(yǔ)文老師在一次的對(duì)我失望，我不敢面對(duì)老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。

數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。

英語(yǔ)一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

地理一點(diǎn)也不好，才b，也是自己沒(méi)背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒(méi)達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長(zhǎng)他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書(shū)。

雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。

相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。

老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò)，爭(zhēng)氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代。

這周過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼間，一周過(guò)去了，在這周中我經(jīng)歷了許多事，也從這些事中懂得了許多道理。

1.在這一周中，我經(jīng)歷了月考，在考試中自己有的題感覺(jué)還答的良好，但還有些數(shù)學(xué)上的題自己因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講課導(dǎo)致有些題自己不會(huì)做，考完試時(shí)感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，在以后上數(shù)學(xué)課上一定要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，要管好自己，不再和同學(xué)說(shuō)與課上無(wú)關(guān)的話，遇到不懂題要及時(shí)的問(wèn)老師，我知道數(shù)學(xué)不是一兩天就可以學(xué)好的，它需要一點(diǎn)一滴的去積累，去學(xué)習(xí)，才可以學(xué)好它，所以我一定要努力的去學(xué)。

2.在這周的星期五早上，我和一些其他同學(xué)遲到了，班主任對(duì)我們說(shuō)時(shí)間是最寶貴的應(yīng)該要珍惜時(shí)間，所以我們也因?yàn)槲覀冞t到，受到了相應(yīng)的懲罰，從此我知道了時(shí)間的寶貴，也要提升一下我們時(shí)間觀念，從此以后，我要保證以后再也不會(huì)遲到，要充分合理的利用好每一分每一秒。

3.這周我在我學(xué)習(xí)中，有些態(tài)度不端正，在每次上語(yǔ)文課，我總是漫不經(jīng)心的去上課，導(dǎo)致有個(gè)語(yǔ)文知識(shí)，有的都聽(tīng)不懂，一些練習(xí)題也不會(huì)，所以在下周語(yǔ)文課時(shí)，我要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，調(diào)整好自己學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度，在上課時(shí)積極回答問(wèn)題。

在地理課上時(shí)，自己有時(shí)會(huì)犯困，有時(shí)還會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話，所以在以后要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)地理，把自己不會(huì)和落下的地理知識(shí)及時(shí)找同學(xué)和老師復(fù)習(xí)。

我一定要及時(shí)改掉自己的這些學(xué)習(xí)缺點(diǎn)和不認(rèn)真，重新的去尋找自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)自己學(xué)習(xí)規(guī)劃一個(gè)明確的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，找到失敗后應(yīng)該做什么目標(biāo)，而不應(yīng)在失敗中為自己找理由，加油吧!沒(méi)有傘的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，無(wú)所畏懼。加油吧!努力吧!

月考不懷好意地走了，寒冷的天氣似乎在說(shuō)：“月考不久又要來(lái)了?！痹驴甲吡耍瑤е忌鸁o(wú)數(shù)的悔恨和失敗者的不服，我到現(xiàn)在還是會(huì)想著這次月考給我?guī)?lái)的傷痛。

莫非這就是“有心栽花花不開(kāi)無(wú)心插柳柳成蔭?”疑問(wèn)過(guò)后，時(shí)間給我一個(gè)大大的嘆息。

那些女生的三五成群，談?wù)摰臒o(wú)非是你考得比我高之類(lèi)的驚訝和嗔怪，是的，理科的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有幫我拉多少分，而原本很拿手的文科卻出人意料地毫不起眼。

回到家，委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多么想抒發(fā)一下自己的心聲啊，可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫(xiě)起了作來(lái)。

月考過(guò)后，留給我的是對(duì)自己的懷疑。月考過(guò)后，我更加明白了一個(gè)道理：人必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有自己強(qiáng)大了，別人才會(huì)理你，弱者是漢有真朋友的。

窗外下著雨，但并不大，我用草稿紙折了一只飛機(jī)，打開(kāi)窗戶，向黑暗投去。

職高月考心得體會(huì)精選篇十四

在上個(gè)星期四，我們學(xué)校舉辦了第一次月考。

在考試的前一天，我們班主任——?jiǎng)⑷锢蠋熣f(shuō):這次考試我其實(shí)并不重視，但也絕不忽視，這次考試會(huì)排名，也會(huì)按照成績(jī)排座位，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)心里就在想:這次月考是檢驗(yàn)這幾星期學(xué)習(xí)的成果，我一定要好好考。月考到底是怎樣的呢？我的成績(jī)究竟是怎樣的呢？我的座位是怎樣的呢？心里不由得緊張起來(lái)，但也有點(diǎn)興奮。

終于等到那一天了?？荚囬_(kāi)始了，監(jiān)考老師拿著一沓卷子嚴(yán)肅的走到了講臺(tái)上。她說(shuō):考場(chǎng)上不能作弊，如果被我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)就直接記零分。接著，她一張張“恐怖”卷子發(fā)下來(lái)。等我瀏覽完一遍時(shí)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，心里的緊張慢慢消失了幾分，奮筆疾書(shū)的坐了起來(lái)?？粗粡垙埦碜颖晃覒?zhàn)勝了，心里無(wú)比高興。

七科終于考完了，我和同學(xué)們都非常高興，心里的石頭也終于放下了。劉老師對(duì)我們說(shuō):不管考得怎么樣，都過(guò)去了?？纪暝嚨耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)都像脫了籠子的自由鳥(niǎo)兒一樣，都興奮地叫著，而我也不例外。

這次月考使我懂得了:我還要好好努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課前也做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。我還要制定一份學(xué)習(xí)的計(jì)劃。一份耕耘一份收獲?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”好好學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更上一層樓。

世上無(wú)難事，只怕有心人。這次月考使我受益匪淺。

職高月考心得體會(huì)精選篇十五

邁入高中之后的第一次月考終于結(jié)束了，發(fā)卷之前微博總是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，我對(duì)這次月考做了總結(jié)與反思。

第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫(xiě)作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。

第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。

我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥(niǎo)先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

這是我高中的第一次月考，我希望通過(guò)總結(jié)與反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次的更大進(jìn)步和成功。

職高月考心得體會(huì)精選篇十六

第一次月考閱卷心得本周七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了第一次月考，作為實(shí)習(xí)教師，在網(wǎng)上進(jìn)行了閱卷。在閱卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題存在著一些問(wèn)題。

首先，學(xué)生對(duì)知識(shí)的基本概念掌握模糊不清，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力有待提高，從一定程度上來(lái)講，這種狀況與學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為歷史平時(shí)不用學(xué)，還有的學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)歷史的.方式對(duì)歷史知識(shí)不理解，死記硬背，平時(shí)做的達(dá)標(biāo)檢測(cè)、鞏固練習(xí)較少。

同時(shí)，部分學(xué)生審題能力差，不能提取題目中的隱含信息，不能依據(jù)題目帶給的信息分析解決問(wèn)題，對(duì)題意一知半解，就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題題與學(xué)生閱讀理解潛力較差有關(guān)，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不會(huì)總結(jié)中心意思。

針對(duì)以上問(wèn)題，在以后的教學(xué)中應(yīng)采取措施：

首先要轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，明確歷史教學(xué)的功能和目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣設(shè)法，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，因材施教，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度擴(kuò)展，教學(xué)的廣度整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

其次，不斷改善教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)搞笑的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，按照課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)方法，靈活多樣，不要死記硬背，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中，要尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高！

職高月考心得體會(huì)精選篇十七

本次月考范圍是第一單元學(xué)習(xí)的那內(nèi)容，第二單元一篇短小的文言文《詠雪》，課外詩(shī)詞背誦的前兩首，是開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。試題題型與去年期中考試題型完全一致，分四大部分：

考察字音、字形、病句、成語(yǔ)、名著，與中考題型一致。五個(gè)選擇只有病句的選擇有難度，字音、字形都很簡(jiǎn)單。成語(yǔ)考察了學(xué)生對(duì)三顧茅廬的理解運(yùn)用，本以為此乃常見(jiàn)成語(yǔ)，學(xué)生應(yīng)該能理解，沒(méi)想到仍有一半的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，反映出學(xué)生知識(shí)面的狹窄，而名著所出《草房子》的選擇，為期中考試考察的書(shū)目，得有近三分之一的學(xué)生未讀或未讀完，致使他們出錯(cuò)，這也是意料之中的。

其中課內(nèi)文言文選的是第二單元第8課《詠雪》，分別考察學(xué)生對(duì)實(shí)詞的解釋?zhuān)渥臃g，以及對(duì)文章的理解。其中三分之一的學(xué)生不能很好的背誦課下注釋?zhuān)e累實(shí)詞，導(dǎo)致丟分。翻譯文句反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題是不會(huì)字字對(duì)譯，結(jié)果有些重要的實(shí)詞或虛詞露譯，或是把重要實(shí)詞譯錯(cuò)，比如對(duì)“兒女”的解釋?zhuān)@樣就使的這部分學(xué)生分得不全。

課外文言文所選的一篇小短文為《》，學(xué)生失分率很高，主要是因?yàn)閷W(xué)生所讀文言不多，而且進(jìn)入初中以來(lái)才僅學(xué)過(guò)一篇文言文，文言理解力很差，平時(shí)有沒(méi)有積累訓(xùn)練，讀不懂也很正常。詩(shī)歌鑒賞為唐代詩(shī)人薛濤的《送友人》，兩個(gè)問(wèn)題出得比較簡(jiǎn)單，但仍有部分學(xué)生不讀詩(shī)題，結(jié)果把思想感情寫(xiě)成“思鄉(xiāng)”，丟掉白白送的分，很是可惜。接下來(lái)的名句默寫(xiě)全對(duì)的不多，主要是《春》中名句寫(xiě)錯(cuò)。還有幾句學(xué)生們寫(xiě)別字，反應(yīng)出基本功的薄弱。

第一篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很好把握文章的中心，五個(gè)題目難度適宜，分別為概括內(nèi)容，語(yǔ)言賞析，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握人物形象。雖然學(xué)生能讀懂文章，但是做起題來(lái)并不順利，概括內(nèi)容語(yǔ)言嗦，語(yǔ)言賞析沒(méi)有步驟，分析人物不會(huì)結(jié)合文章內(nèi)容。這與他們訓(xùn)練的少有很大關(guān)系，在小學(xué)階段，他們一般不做這樣的閱讀題。首次接觸這種題型，讓他們亂了方寸，不知從何下手，很有一部分學(xué)生閱讀全部空著，沒(méi)有做。完成的學(xué)生答起來(lái)也是丟三落四，思路混亂，得分不高。但這一篇與第二篇相比，還是完成的較好。

第二篇《天使的禮物》直接讓他們懵圈，雖然他們有些認(rèn)為自己把所有的題目都答上了，做得應(yīng)該不錯(cuò)，確實(shí)這篇文章中心也很好把握，他們能讀懂，但是確弄不清題目在考察什么，也不會(huì)結(jié)合上下文分析，這篇文章只有最后一題難，考察句子的理解及表現(xiàn)方法，考慮到這個(gè)題的難度，我們還特意降低了這個(gè)題的分值，加大了中間兩個(gè)比較簡(jiǎn)單題目的分值，沒(méi)有想到的是，學(xué)生把簡(jiǎn)單的題作難了，不會(huì)整體考慮，不能聯(lián)系前后文，導(dǎo)致回答問(wèn)題不全面，得不到全分。

這個(gè)十四分的閱讀題平均分不到七分，成為學(xué)生失分的一大項(xiàng)。其實(shí)這也很正常，中學(xué)的閱讀理解與他們?cè)谛W(xué)時(shí)期的閱讀理解題相比，跨度太大，臺(tái)階太高，學(xué)生還未經(jīng)過(guò)相應(yīng)訓(xùn)練，看到題目他們無(wú)從下手，大概四分之一的學(xué)生要么空著，要么抄文中原句，還有四分之一的學(xué)生簡(jiǎn)單的寫(xiě)一兩句，剩下的一半能答上一兩點(diǎn)，但分得不全。現(xiàn)代文閱讀本身就是中考中難度較大的一部分，對(duì)剛步入中學(xué)大門(mén)的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度更是不一般。雖然我們反復(fù)考慮選擇，找了兩篇相對(duì)簡(jiǎn)單的文章，學(xué)生得分依然不高，這除了與他們訓(xùn)練少，不熟悉題型有關(guān)，也反應(yīng)出學(xué)生讀書(shū)太少，理解力很差。如何增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們的理解力，成為我們亟待解決的問(wèn)題。

字跡的凌亂潦草就更不用說(shuō)了，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一看頭就打了，先別說(shuō)內(nèi)容了，就這格式和書(shū)寫(xiě)就是大問(wèn)題睜大眼睛，仔細(xì)閱讀，更是讓我們大跌眼鏡，只會(huì)范范記敘，不會(huì)描寫(xiě)抒情，只會(huì)運(yùn)用結(jié)論性語(yǔ)言，不會(huì)客觀描述更別說(shuō)抓住朋友的個(gè)性特征了，寫(xiě)人，不會(huì)對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理的描寫(xiě)語(yǔ)言直白，干澀嗦，這些都是大部分學(xué)生存在的問(wèn)題這種種情況無(wú)不顯示著學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的缺失。