2023年語言館心得體會(huì)和感想(實(shí)用13篇)

心得體會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒其他人的觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)到見解。下面是一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

語言館心得體會(huì)和感想篇一

PPT（演示文稿）是現(xiàn)代人們生活和工作中經(jīng)常接觸的一種工具，它以圖文、聲音、動(dòng)畫等多媒體功能為基礎(chǔ)，有效地輔助話語傳遞，提高了信息表達(dá)和傳播的效率。在使用PPT的過程中，我深深地感受到了它的重要性和優(yōu)勢(shì)，也不斷地從中積累經(jīng)驗(yàn)和得到啟發(fā)。下面，我將結(jié)合自己的使用經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)PPT的心得體會(huì)和感想。

首先，作為一種常用的演示工具，PPT具有直觀性和可視化的特點(diǎn)。通過運(yùn)用豐富的圖表、配合簡(jiǎn)潔明了的文字，PPT能夠直觀地傳達(dá)信息，并使觀眾更容易理解和記憶。我曾經(jīng)在一次工作匯報(bào)中使用了PPT，通過有序的頁(yè)面和醒目的標(biāo)題，我把自己的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)清晰地展示給了觀眾。與僅憑口頭表達(dá)相比，PPT更加生動(dòng)形象，讓觀眾對(duì)我的報(bào)告印象深刻，并能夠回憶起我想傳達(dá)的內(nèi)容。

其次，PPT的設(shè)計(jì)與排版能力對(duì)于信息表達(dá)非常關(guān)鍵。一份好的PPT應(yīng)該具備合理的布局和令人愉悅的色彩搭配，從而提升觀眾的視覺體驗(yàn)，使其更容易被吸引和留下深刻印象。在過去的一次學(xué)術(shù)報(bào)告中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和心思來設(shè)計(jì)PPT的排版和風(fēng)格。我采用了與主題相符的配色方案，并根據(jù)不同的頁(yè)面內(nèi)容選擇了合適的字體和大小。最終，我的演示受到了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，而且我從中學(xué)到了如何通過設(shè)計(jì)和排版來提升觀眾的注意力和理解能力。

除此之外，PPT還可以通過動(dòng)畫和音效等多媒體功能來增強(qiáng)展示效果。動(dòng)畫可以使干燥的數(shù)據(jù)和文字更加生動(dòng)活潑，音效則可以增加情感共鳴和記憶深度。在一次團(tuán)隊(duì)合作的匯報(bào)中，我使用了PPT的動(dòng)畫功能來呈現(xiàn)我們產(chǎn)品的各個(gè)功能及特點(diǎn)。通過簡(jiǎn)單的動(dòng)畫過渡和平滑的移動(dòng)效果，我們的產(chǎn)品在展示中充滿了創(chuàng)意和活力，使觀眾對(duì)其生成了濃厚的興趣。

另外，PPT也有助于提升演講者的表達(dá)能力和自信心。在我開始使用PPT之前，我常常會(huì)因?yàn)榫o張而忘記演講的內(nèi)容或者遺漏重要的要點(diǎn)。但通過使用PPT，我可以把演講內(nèi)容和要點(diǎn)都明確地展現(xiàn)在頁(yè)面上，給我?guī)砀蟮陌踩泻托判?。在一次重要的面試中，我精心?zhǔn)備了一份演示文稿，并在演講過程中使用了它。PPT提供了一種備用的線索，使我更加從容自信地進(jìn)行演講，順利通過了面試。

總結(jié)起來，PPT作為一種現(xiàn)代化的演示工具在信息傳遞和表達(dá)中具有重要作用。通過直觀性的特點(diǎn)、擁有合理的設(shè)計(jì)和排版、增強(qiáng)展示效果的多媒體功能以及提升演講者表達(dá)能力的特點(diǎn)，PPT不僅提高了信息傳遞的效率，而且為演講者帶來了更多的信心和成功機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該充分利用PPT的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中更好地運(yùn)用這個(gè)工具，來實(shí)現(xiàn)更佳的表達(dá)效果。

語言館心得體會(huì)和感想篇二

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬局域網(wǎng)（VLAN）已成為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)重要的組成部分。作為一種網(wǎng)絡(luò)劃分技術(shù)，VLAN不僅提高了網(wǎng)絡(luò)性能和安全性，還為網(wǎng)絡(luò)管理帶來了新的可能。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了VLAN的作用和優(yōu)勢(shì)，下面將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)和感想。

首先，VLAN可以實(shí)現(xiàn)邏輯分割，提高網(wǎng)絡(luò)安全性。通過劃分不同的VLAN，可以將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備隔離開來，避免了網(wǎng)絡(luò)主機(jī)之間的直接通信。這種物理隔離有效地阻止了潛在攻擊和網(wǎng)絡(luò)威脅的傳播，提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。此外，通過限制VLAN之間的通信，我們還可以細(xì)分網(wǎng)絡(luò)資源的訪問權(quán)限，確保敏感數(shù)據(jù)只被授權(quán)用戶訪問。通過VLAN的實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)管理員可以更好地控制和保護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

其次，VLAN能夠提高網(wǎng)絡(luò)性能和帶寬利用率。在傳統(tǒng)的局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)中，廣播包和多播包會(huì)引起網(wǎng)絡(luò)擁塞和帶寬浪費(fèi)。而通過VLAN的邏輯劃分，可以有效地減少?gòu)V播和多播流量在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的傳遞范圍，從而降低了網(wǎng)絡(luò)負(fù)載，提高了帶寬利用率。此外，VLAN還可以根據(jù)不同部門或用戶組的特殊需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)度，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò)性能和用戶體驗(yàn)。

第三，VLAN簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作。通過VLAN的劃分，我們可以將不同物理網(wǎng)段分配給不同的VLAN，從而將網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)變得清晰明了。這使得網(wǎng)絡(luò)管理員可以更加方便地對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置、管理和故障排除。此外，VLAN的實(shí)施還使網(wǎng)絡(luò)管理員能夠更加靈活地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)整和擴(kuò)展，無需改變整個(gè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，減少了維護(hù)工作的復(fù)雜性和成本。

第四，VLAN促進(jìn)了虛擬化和云計(jì)算的發(fā)展。隨著虛擬化技術(shù)和云計(jì)算模式的興起，企業(yè)越來越傾向于將應(yīng)用程序和服務(wù)部署在分布式的服務(wù)器集群中。而VLAN作為一種虛擬化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為這種分布式環(huán)境提供了靈活的網(wǎng)絡(luò)連接方式。通過在物理網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)虛擬的邏輯網(wǎng)絡(luò)，VLAN可以輕松地將虛擬機(jī)和云服務(wù)器連接到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中，實(shí)現(xiàn)資源的靈活配置和高效利用。

最后，VLAN的實(shí)施還推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)安全的進(jìn)一步發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)攻擊的不斷升級(jí)，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全措施已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求。而VLAN作為一種網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)，可以減少攻擊面，降低潛在威脅的影響范圍。此外，利用VLAN的流量監(jiān)測(cè)和分析功能，可以更好地檢測(cè)和阻擋惡意攻擊行為。因此，VLAN的實(shí)施不僅提高了網(wǎng)絡(luò)性能和管理效率，還增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的安全性。

綜上所述，VLAN作為一種網(wǎng)絡(luò)劃分技術(shù)，具有眾多的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了VLAN的作用和收益。VLAN能夠提高網(wǎng)絡(luò)安全性、提高網(wǎng)絡(luò)性能和帶寬利用率、簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作、促進(jìn)虛擬化和云計(jì)算的發(fā)展，以及推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全的進(jìn)一步發(fā)展。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，VLAN將在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮更加重要的作用。

語言館心得體會(huì)和感想篇三

還記得剛上第一節(jié)c語言課的時(shí)候，基本上一節(jié)課只有最后10分鐘的內(nèi)容聽懂了。在此之前從沒接觸過c語言，想說看看書預(yù)習(xí)一下吧，可是完全找不到條理，發(fā)現(xiàn)老師也不是按書上的順序講的。當(dāng)時(shí)就特別著急，想說難道第一節(jié)課就要落下么?就去圖書館找到了一本跟老師上課內(nèi)容差不多的書，真的是一頁(yè)一頁(yè)看到了第一節(jié)課講的內(nèi)容那。這心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)底。并在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有意思的事情。

就我個(gè)人而言，上課聽老師講語法知識(shí)是最重要的，老師一節(jié)課下來要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒有時(shí)間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結(jié)。你能回憶起多少，就說明你這節(jié)課學(xué)到了多少。

進(jìn)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)c語言也不是很陌生的名詞了。下面是我學(xué)習(xí)c語言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。

(1).課下一定要整理筆記，因?yàn)檎n上的學(xué)習(xí)只是瞬時(shí)記憶，要把它轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶。筆記也要常看。

(2).代碼一定要自己寫，不能只是懂了，眼高手低是不行的。

(3).重視每一次編譯時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是頻繁出現(xiàn)的更要注意。出現(xiàn)錯(cuò)誤也不要著急，多交流。也許別人會(huì)看到你發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。

(4).多去圖書館上上自習(xí)，圖書館真的很多關(guān)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的書。相信會(huì)給你帶來驚喜!

(5).課本不能丟，多看看運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和常用字符與ascii碼對(duì)照表。

(6).多上機(jī)練習(xí)，這是學(xué)習(xí)好c語言的重要的環(huán)節(jié)，無論編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于對(duì)程序的理解，并試著修改代碼，讓代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼。

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語言館心得體會(huì)和感想篇四

幼兒愛祖國(guó)的情感?；诖?，我精心設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景，我以布盧姆《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，就本活動(dòng)我確定了認(rèn)知、本事、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。

本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

1、明白祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國(guó)。

2、認(rèn)識(shí)國(guó)歌、國(guó)旗和國(guó)徽，明白它們是祖國(guó)的標(biāo)志，明白十月一日是我們祖國(guó)的生日。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

根據(jù)目標(biāo)，我把本課的重難點(diǎn)定位于：明白祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國(guó)；認(rèn)識(shí)國(guó)歌、國(guó)旗和國(guó)徽以及它們的象征意義，明白它們是祖國(guó)的標(biāo)志，明白十月一日是國(guó)慶節(jié)。為了有效突破重難點(diǎn)，我采用的方法是：經(jīng)過多媒體課件提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過講述鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。讓幼兒能夠理解資料豐富、含義深刻、較為抽象的"祖國(guó)"這一概念。為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于情景游戲之中，我將進(jìn)取樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀，力求構(gòu)成有序的目標(biāo)運(yùn)作程序。我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國(guó)大好河山的電視等。

2、教具準(zhǔn)備：《祖國(guó)在我心》課件一套。

3、心理和環(huán)境準(zhǔn)備：

培養(yǎng)愛祖國(guó)的情感，環(huán)境的隱性教育作用不可忽視，注重創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，是對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育的一個(gè)重要方面。我在活動(dòng)室的四周張貼中國(guó)地圖；貼上國(guó)旗、國(guó)徽和各種抗日英雄故事的圖片以及故宮、長(zhǎng)城等有代表性標(biāo)志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以"動(dòng)情"到"曉理"過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國(guó)的情感，到達(dá)愛國(guó)主義教育目的。

新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，"活動(dòng)中應(yīng)力求"構(gòu)成合作探究式"的師生互動(dòng)。大班幼兒已有了必須的思維本事和分析本事?；顒?dòng)中我較多地采用直觀教學(xué)法，結(jié)合本園信息技術(shù)的發(fā)展水平和具有網(wǎng)絡(luò)探索室后幼兒會(huì)操作電腦的有利因素，綜合研究學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的要求和幼兒的年齡及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，將信息技術(shù)與教學(xué)整合，并有效落實(shí)于實(shí)踐中。為幼兒理解抽象的資料展示一種情境，充分利用現(xiàn)代教育媒體，有效輔助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)資料巧妙突破，提高了教學(xué)效率。此外，還結(jié)合運(yùn)用交流討論法、審美熏陶法、游戲法、多種教法加以整合、層層深入。

幼兒園的教育應(yīng)以幼兒為主體，教師進(jìn)取創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，運(yùn)用多種方法獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)本事。在活動(dòng)中，我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谌の兜臍夥蘸陀淇斓捏w驗(yàn)中參與活動(dòng)，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)幼兒掌握必須的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)幼兒都受益，讓每個(gè)幼兒都發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動(dòng)中，采用了多種感官參與法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看一看、聽一聽、找一找、想一想、認(rèn)一認(rèn)，幼兒運(yùn)用多種感官共同參與，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。此外，活動(dòng)中我還采用了體驗(yàn)法，讓幼兒在雄壯的國(guó)歌聲中向國(guó)旗行注目禮，由于幼兒親身體驗(yàn)了升旗敬禮的情節(jié)，有直接的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)以后再聽到國(guó)歌、再看到國(guó)旗國(guó)徽時(shí)會(huì)有一種神圣的特殊的愛國(guó)情感。

本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從"認(rèn)知-情感-行為"三大塊，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)?？萍?，是"以人為本"的，人，終究是科技的靈魂！我這次說課時(shí)演示的課件，不是圖教學(xué)使用時(shí)的方便，將課件設(shè)計(jì)成順序式結(jié)構(gòu)，上課時(shí)只需按一個(gè)鍵，課件便按順序播放下去，這樣做的話，教師總要想方設(shè)法將幼兒的思路引到電腦既定的流程上來，這樣太程序化，上出的課便是"流水課"。我選擇的是多個(gè)按鈕式組合課件，幼兒想到什么能夠隨時(shí)點(diǎn)擊使用的單個(gè)獨(dú)立小課件，充分尊重幼兒主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮多媒體的作用，在教學(xué)時(shí)會(huì)更加游刃有余。同時(shí)根據(jù)幼兒認(rèn)知、情感發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，靈活運(yùn)用體驗(yàn)感受、信息交流、自主活動(dòng)、進(jìn)取表現(xiàn)等多種教育方法，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展了適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的愛國(guó)主義教育。具體的教學(xué)過程為：

（一）開始部分：聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、聽一聽，明白祖國(guó)的全稱。（播放課件《大中國(guó)》）愛因斯坦說："興趣是的教師。"活動(dòng)一開始我就請(qǐng)幼兒邊傾聽熱烈激昂的歌曲《大中國(guó)》邊欣賞與歌曲資料匹配的畫面，激發(fā)幼兒的興趣和參與活動(dòng)的進(jìn)取性，使幼兒初步了解我們大家有一個(gè)共同的家名字叫中國(guó)，它的全稱是中華人民共和國(guó)，是一個(gè)多民族的國(guó)家，明白我國(guó)是一個(gè)地大物博、物產(chǎn)富饒的國(guó)家。

2、尋一尋，我們的祖國(guó)在哪里？（播放課件《祖國(guó)在哪里》）有句話說得好：聽來的容易忘，看到的記不住，僅有動(dòng)手做才能學(xué)得會(huì)。在動(dòng)手過程中不僅僅易于引發(fā)興趣，拓展思維，也有利于每一位幼兒自主、獨(dú)立、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展本事。由于我園具有網(wǎng)絡(luò)探索室，大班孩子掌握了一些簡(jiǎn)單的電腦操作技能，于是我讓幼兒觀察電子地圖的各個(gè)版面，并請(qǐng)幼兒逐一點(diǎn)擊畫面傾聽電腦中提示的國(guó)家名稱，在探究新知的過程中，動(dòng)手操作幫忙幼兒構(gòu)成表象、建立概念。幼兒在點(diǎn)擊畫面、傾聽聲音、尋找自我國(guó)家的游戲中了解中國(guó)在地圖上的位置。

（二）基本部分：國(guó)歌聲聲、國(guó)旗飄飄、國(guó)徽閃閃。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)20分鐘。

1、想一想，中國(guó)地圖像什么？（播放課件《祖國(guó)像什么》）這一環(huán)節(jié)中，我出示中國(guó)地圖，讓幼兒充分發(fā)揮想像，自由交流和表達(dá)，說說我國(guó)的地圖像什么？待幼兒自由交流后演示課件，讓幼兒明白中國(guó)的地圖像只大公雞。想象是智慧的翅膀，是思維的特殊形式，愛因斯坦說："想象力比知識(shí)更重要，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。"。

2、找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國(guó)首都》）有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，更是不可能掌握的。僅有經(jīng)過多媒體圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，把電、光、形、聲多種媒體組合起來，創(chuàng)造有利于教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，使幼兒充分領(lǐng)略視聽效果，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)。于是我出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊地圖中的圓點(diǎn)，找出我國(guó)首都北京的所在地，并逐一認(rèn)識(shí)北京首都的著名建筑物--故宮、長(zhǎng)城、天壇以及聆聽講解員的講解。

3、辨一辨，雄壯的國(guó)歌。（播放課件《國(guó)歌聲聲》）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，播放三種不一樣類型的樂曲，請(qǐng)幼兒辨別哪一首是我國(guó)的國(guó)歌，音樂鑒賞它不僅僅讓我們?cè)诿褡逦幕筒灰粯拥木穹諊赂惺軄碜愿鞣降难?，還讓人對(duì)各個(gè)地域的人文、物質(zhì)、感情、活動(dòng)有更深一步的了解。能經(jīng)過音樂這面鏡子照射出更廣闊的大千世界。幼兒經(jīng)過辨別，明白這首樂曲叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期全國(guó)人民高唱的戰(zhàn)歌，此刻是中華人民共和國(guó)國(guó)歌。人們無論何時(shí)何地聽到這首歌，都會(huì)熱血沸騰，充滿期望，心中升起對(duì)祖國(guó)的崇高敬畏與仰望。

4、認(rèn)一認(rèn)，鮮艷的國(guó)旗。（播放課件《國(guó)旗飄飄》）。

（1）出示眾多的國(guó)旗，請(qǐng)幼兒自由談?wù)勊鼈兌加心男┎灰粯拥奶卣?，并指認(rèn)出我國(guó)的國(guó)旗。并講解國(guó)旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征革命，祖國(guó)大地似紅霞一片。多媒體教學(xué)便于給幼兒供給知識(shí)素材，使每個(gè)幼兒能夠按照自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識(shí)體系，加深了對(duì)教學(xué)資料的理解，極大地提高了教學(xué)效率，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。

（2）動(dòng)手操作能夠讓幼兒經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)全部過程。于是組織幼兒開展電腦操作游戲--制作國(guó)旗。運(yùn)用電腦給國(guó)旗填上適宜的顏色--紅色，添上一個(gè)大五星和四個(gè)小五星。

（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國(guó)旗，在什么場(chǎng)合看到過升旗活動(dòng)?？谡Z交際是人們交流思想、傳播信息、表達(dá)情感的重要形式，設(shè)計(jì)這樣的即時(shí)訓(xùn)練，幼兒的語言本事也得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

（4）心理學(xué)家指出："凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。"所以，我播放國(guó)歌，學(xué)習(xí)向國(guó)旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗、國(guó)歌的情感。

5、看一看，莊嚴(yán)的國(guó)徽。（播放課件《國(guó)徽閃閃》）演示課件，教師介紹國(guó)徽的組成部分以及象征意義。明白國(guó)徽、國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，尊重國(guó)旗、國(guó)徽是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

在多媒體課件的輔助下，經(jīng)過音樂鑒賞、動(dòng)手操作、口語交際、親身體驗(yàn)等多種方法，有效地解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

（三）結(jié)束部分：共慶國(guó)慶節(jié)，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、想一想，慶祝國(guó)慶節(jié)。

自主討論交流，讓每個(gè)幼兒充分地闡述自我的見解、毫無顧忌地發(fā)表自我的意見，進(jìn)行思維的碰撞、情感的交流，在自我表達(dá)和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國(guó)慶節(jié)。

2、慶一慶，表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的完美祝愿。

在《大中國(guó)》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達(dá)自我內(nèi)心對(duì)祖國(guó)母親的完美祝愿。這樣，首尾呼應(yīng)將本次活動(dòng)的氣氛推向高潮，結(jié)束本次活動(dòng)。

（四）活動(dòng)延伸：

從課堂延伸到課外，應(yīng)當(dāng)留給幼兒更多活動(dòng)的余地。我們把愛國(guó)主義教育延伸到課外活動(dòng)中去，就是依據(jù)環(huán)境對(duì)幼兒的影響作用為根本出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化幼兒的活動(dòng)空間，以吸引幼兒主動(dòng)投入，主動(dòng)參與。為次，安排了教師和幼兒一齊裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛，迎接我們祖國(guó)媽媽的生日；全園教師在升旗活動(dòng)時(shí)，以身作則，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動(dòng)，將愛國(guó)主義教育進(jìn)行到底。

（五）區(qū)域游戲：

區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途經(jīng)，它立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性，也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的手段。于是我將愛國(guó)主義教育與區(qū)域游戲有機(jī)整合。在建構(gòu)區(qū)供給大小不一樣的積木，讓幼兒自我去建造故宮、長(zhǎng)城等祖國(guó)名勝。在美術(shù)區(qū)中供給繪畫和手工制作等材料，畫畫、制作五星紅旗等。

（六）家長(zhǎng)工作：

陳鶴琴認(rèn)為，兒童好模仿，易受成人的暗示，并且易于在潛移默化中理解教育。開展家園合作的資料有：為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，有時(shí)間帶幼兒出去旅游，領(lǐng)略祖國(guó)的完美風(fēng)光；家長(zhǎng)和幼兒共同玩中國(guó)地圖的拼板游戲；帶領(lǐng)幼兒觀看能理解的時(shí)事新聞，經(jīng)過故事等形式讓幼兒了解祖國(guó)日新月異的變化等活動(dòng)。

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒構(gòu)成健全的人格起著重要的作用。僅有讓孩子從小就把"祖國(guó)媽媽"銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的接班人。幼兒愛祖國(guó)情感的構(gòu)成是長(zhǎng)期教育的結(jié)果，僅有課內(nèi)與課外相通，教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合，幼兒園與社會(huì)攜手，讓幼兒聽得見，看得懂，摸得著，做得到等多方面的教育和影響，持之以恒，為幼兒從小愛祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒的心田是一塊奇異的土地，播灑思想的種子，就會(huì)得到行為的收獲。我愿在幼兒的心里及早地播下閃爍著愛祖國(guó)光輝思想的種子，讓他們開放出完美的情操之花，結(jié)出豐碩的道德行為之果。

語言館心得體會(huì)和感想篇五

今天在紅華中心校培訓(xùn)的常規(guī)課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到使用激勵(lì)性語言的重要性。如何讓學(xué)生在良好的教學(xué)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得好的學(xué)習(xí)效果，人們的觀點(diǎn)和方法是不盡相同的。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)權(quán)絕大多數(shù)時(shí)候是掌握在教師手里的，評(píng)價(jià)是以教師話語和體態(tài)體現(xiàn)的，因此，教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言是否科學(xué)和正確，是評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。教師如何在課堂教學(xué)中借助評(píng)價(jià)語言的魅力來引領(lǐng)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，從而把學(xué)生帶入知識(shí)殿堂，以激勵(lì)為主，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，通過每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到教師和同伴的關(guān)注。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“教師的語言修養(yǎng)，在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率?！弊鳛橐幻W(xué)教師，應(yīng)該研究和錘煉自己的教學(xué)語言，努力提高自身的語言藝術(shù)。下面，我就針對(duì)激勵(lì)性教學(xué)語言在課堂發(fā)揮的作用，談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要樂于彎下腰來傾聽兒童的心聲，樂于發(fā)現(xiàn)兒童思維過程中的閃光點(diǎn)，用自己的真情喚起學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，老師們常常遇到這樣的現(xiàn)象，當(dāng)提出問題后，有的學(xué)生踴躍發(fā)言，有的學(xué)生卻默不作聲。什么原因呢？有的因性格內(nèi)向而羞于發(fā)言，有的因基礎(chǔ)不扎實(shí)而對(duì)老師的問題沒有把握。怎樣讓他們大膽、自信地發(fā)表自己的見解呢？這個(gè)問題常?？M繞在我的腦海中。面對(duì)班中偏差的學(xué)生，我總是以這樣的語言來激勵(lì)他們：“不要緊，你可以輕輕地將答案告訴老師?！比缓?，我走到他身邊，側(cè)耳傾聽他的回答，當(dāng)傾聽到學(xué)生的答案正確時(shí)，我會(huì)大聲把答案公布于眾，并給予贊賞，并適時(shí)引導(dǎo)：“你看你說得多好呀！下次你自己大聲地告訴大家，那樣會(huì)更好的！”對(duì)于答案不足的學(xué)生，我則把答案稍加修正，并充分肯定學(xué)生思維勞動(dòng)的成果：“你說得很有道理，還有誰來補(bǔ)充？”對(duì)于錯(cuò)誤的答案，我會(huì)話鋒一轉(zhuǎn)說：“這位同學(xué)的錯(cuò)誤可幫了我們的大忙，不少同學(xué)也是這樣錯(cuò)的，老師借這個(gè)機(jī)會(huì)提醒大家注意。”引導(dǎo)全體學(xué)生把問題深入討論下去。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善于從學(xué)生失利中尋求成功的一面，呵護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。這樣，老師善于利用激勵(lì)性語言，就會(huì)縮短了師生之間的距離，充滿了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，有效地使缺乏自信的學(xué)生，逐漸樹立信心，敢于表達(dá)、樂于交流，學(xué)會(huì)合作。

教師在評(píng)價(jià)時(shí)善于抓住學(xué)生在回答問題的過程中所表現(xiàn)出來的思維、語言表達(dá)、方法、策略等方面的信息，使學(xué)生更加清楚自己的努力方向。比如，“說得精彩極了！今天我要把最高榮譽(yù)送給你們，因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的頭腦去思考。用自己的嘴去表達(dá)?！比趯W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)于激勵(lì)性評(píng)價(jià)之中，使學(xué)生的情緒處于極其亢奮的狀態(tài)，此時(shí)所總結(jié)的規(guī)律、闡明的學(xué)法等特點(diǎn)容易被學(xué)生所接受，效果更佳?！八目捶梢詥幔磕阌惺裁床煌庖?？”誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽：“xx同學(xué)能第一個(gè)回答問題，真勇敢！”“你能自己提出問題、想出辦法，真了不起！”激勵(lì)學(xué)生敢提問題、愿提問題：“請(qǐng)同學(xué)們大膽地猜一猜，可能是什么原因？”等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想：“誰還有與眾不同的想法？”發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能……。這樣，能使學(xué)生及時(shí)感受到學(xué)習(xí)群體的認(rèn)同和鼓舞，獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)而展現(xiàn)自我，形成可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

語文教學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言乏味的課堂教學(xué)，只能使課堂活力不足。如果用心錘煉，我們可以設(shè)計(jì)出很多體現(xiàn)人文關(guān)懷的激勵(lì)性語言，重視對(duì)學(xué)生思維的不斷啟發(fā)，不斷豐富學(xué)生的想象力，提高他們的能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。毛澤東主席說過“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”，但我相信，只要我們積極探索，學(xué)以至用，就一定能使數(shù)學(xué)教學(xué)語言更具藝術(shù)魅力。

語言館心得體會(huì)和感想篇六

Java是一種廣泛使用的計(jì)算機(jī)編程語言，具有跨平臺(tái)、面向?qū)ο?、安全性高等特點(diǎn)。作為一名剛剛接觸Java的初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)過程中不斷思考、感悟，不僅對(duì)于Java這門語言有了更深入的了解，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享我在學(xué)習(xí)Java過程中的心得感想。

首先，Java作為一門編程語言，給我最深刻的體會(huì)就是它的跨平臺(tái)特性。在Java中，代碼是以字節(jié)碼形式存在的，可以在不同操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行。這種特點(diǎn)讓我深感Java的強(qiáng)大之處，我可以編寫一次Java代碼，然后在Windows、Linux或者M(jìn)ac等多個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行，無需針對(duì)每個(gè)平臺(tái)進(jìn)行不同的編寫和測(cè)試工作。這種跨平臺(tái)的能力極大提高了開發(fā)效率，降低了開發(fā)成本，是一種非常寶貴的資源。

其次，Java的面向?qū)ο筇匦砸步o我留下了深刻的印象。在Java中，一切都可以看作是對(duì)象，基于對(duì)象的思想設(shè)計(jì)和開發(fā)程序可以使代碼更加模塊化、可復(fù)用、易于維護(hù)。我在學(xué)習(xí)Java的過程中，也體會(huì)到了面向?qū)ο缶幊痰镊攘ΑＭㄟ^將代碼進(jìn)行封裝、繼承和多態(tài)等方式來組織程序結(jié)構(gòu)，能夠使代碼更加清晰、易于理解，也更加靈活。而且，面向?qū)ο蟮乃季S方式可以使代碼的復(fù)用性得到提高，降低了重復(fù)編寫代碼的工作量。

再次，學(xué)習(xí)Java讓我認(rèn)識(shí)到了代碼質(zhì)量的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己寫出的代碼有時(shí)候看起來雖然能正常運(yùn)行，但是結(jié)構(gòu)混亂、命名不規(guī)范、邏輯不清晰等問題也時(shí)有發(fā)生。這給我敲響了警鐘，代碼質(zhì)量是一個(gè)非常重要的方面，對(duì)于一個(gè)程序員來說，寫出高質(zhì)量的代碼是必不可少的。這不僅有助于自己更好地理解和維護(hù)代碼，也可以提高代碼的可讀性，便于他人理解和協(xié)作。因此，在學(xué)習(xí)Java的過程中，我不僅要關(guān)注代碼的功能實(shí)現(xiàn)，還要注重代碼的質(zhì)量，力求將代碼寫得更加規(guī)范、結(jié)構(gòu)更加清晰。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)Java的過程中，我也深深意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)的重要性。Java是一門非常龐大的編程語言，其中包含了眾多的知識(shí)點(diǎn)和概念，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。尤其對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，面對(duì)茫茫多的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)感到力不從心。但是，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，才能漸漸地掌握和理解Java的特性和用法。無論是閱讀書籍、參加培訓(xùn)、編寫小程序還是與他人交流，都是提高自己的途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)越來越熟練地運(yùn)用Java編程。

最后，學(xué)習(xí)Java讓我深刻體會(huì)到編程能力的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，技術(shù)的發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。而作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，掌握一門編程語言是非常必要的。Java作為一門廣泛應(yīng)用的語言，掌握它可以為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)，不僅可以為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供幫助，同時(shí)也可以更好地與他人交流和合作。學(xué)習(xí)Java讓我認(rèn)識(shí)到編程能力的重要性，我深信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠以優(yōu)秀的編程能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

總的來說，通過學(xué)習(xí)Java這門編程語言，我不僅對(duì)它的特點(diǎn)有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。Java的跨平臺(tái)、面向?qū)ο筇匦?，以及代碼質(zhì)量、持續(xù)學(xué)習(xí)和編程能力的重要性等方面的體會(huì)，讓我對(duì)編程和技術(shù)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

語言館心得體會(huì)和感想篇七

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營(yíng)養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國(guó)的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。

我曾經(jīng)想從國(guó)外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國(guó)畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國(guó)畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國(guó)畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。

語言館心得體會(huì)和感想篇八

TPM（TotalProductiveMaintenance）全面生產(chǎn)維護(hù)是一種強(qiáng)調(diào)全員參與，以提高設(shè)備效率和生產(chǎn)質(zhì)量為目標(biāo)的管理方法。通過對(duì)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面系統(tǒng)的維護(hù)與改進(jìn)，TPM在企業(yè)中取得了顯著的成效。在實(shí)施TPM的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及它對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極影響。

首先，TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，使得企業(yè)成員的責(zé)任心和使命感得到提升。在TPM的推行過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員都要參與其中，不論是設(shè)備操作員、維修人員還是管理人員，每個(gè)人都要對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)和改進(jìn)負(fù)起責(zé)任。這種全員參與的氛圍不僅增加了員工之間的溝通和合作，更重要的是激發(fā)了員工的積極性和工作熱情。在實(shí)施TPM后，員工們更加關(guān)注設(shè)備的運(yùn)行狀況，通過日常的巡檢和保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題并及時(shí)解決，從而有效降低了設(shè)備故障頻率，提高了設(shè)備的穩(wěn)定性和生產(chǎn)效率。全員參與的理念讓員工們意識(shí)到，他們不僅是企業(yè)的一員，更是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵力量。

其次，TPM的實(shí)施使得企業(yè)的設(shè)備效率大幅提升，進(jìn)而提高了產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和改進(jìn)，TPM具有最大程度減小設(shè)備故障發(fā)生頻率和減少停機(jī)時(shí)間的目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們對(duì)設(shè)備的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并針對(duì)問題的核心進(jìn)行改進(jìn)，從而提高了設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性。同時(shí)，TPM也注重了預(yù)防性維護(hù)，通過合理的保養(yǎng)計(jì)劃和科學(xué)的檢修時(shí)間表，降低了突發(fā)故障的風(fēng)險(xiǎn)，提高了生產(chǎn)計(jì)劃的可靠性和準(zhǔn)確性。通過TPM的實(shí)施，我所在的企業(yè)設(shè)備故障率明顯下降，產(chǎn)品的質(zhì)量得到了有效提升，進(jìn)而提高了客戶的滿意度和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

再次，TPM對(duì)企業(yè)的文化建設(shè)和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都起到了積極作用。TPM強(qiáng)調(diào)了全員參與和持續(xù)改進(jìn)的理念，對(duì)于企業(yè)的文化建設(shè)具有重要意義。在TPM的推行過程中，每個(gè)人積極參與到設(shè)備改進(jìn)的過程中，從而形成了一種追求卓越的企業(yè)文化。企業(yè)成員們不再滿足于現(xiàn)有的工作狀態(tài)，而是積極思考如何通過改善設(shè)備來提高生產(chǎn)效率。在這種氛圍下，企業(yè)的創(chuàng)新能力增強(qiáng)，不斷涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的設(shè)備改進(jìn)方案，加快了企業(yè)的發(fā)展速度。同時(shí)，TPM也培養(yǎng)了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展理念，通過保障設(shè)備的穩(wěn)定性，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，進(jìn)而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，TPM的實(shí)施對(duì)企業(yè)的管理水平和整體運(yùn)營(yíng)效率都產(chǎn)生了積極影響。TPM通過改進(jìn)設(shè)備，提高生產(chǎn)效率，減少人力資源的浪費(fèi)，從而提高了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。通過數(shù)據(jù)的收集和分析，我們可以及時(shí)了解到設(shè)備的運(yùn)行狀況，從而采取相應(yīng)的措施；通過設(shè)備保養(yǎng)和改進(jìn)的實(shí)施，我所在企業(yè)的設(shè)備故障率大幅降低，壽命得到延長(zhǎng)，降低了設(shè)備維修和更換的成本，提高了企業(yè)的盈利能力。同時(shí)，TPM還要求企業(yè)管理人員要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備改進(jìn)的組織和協(xié)調(diào)，提高企業(yè)的管理水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)施TPM的過程中，企業(yè)的管理水平得到了提高，為實(shí)現(xiàn)整體運(yùn)營(yíng)的最佳效果奠定了基礎(chǔ)。

綜上所述，TPM作為一種全員參與、追求卓越的管理方法，在企業(yè)中的應(yīng)用帶來了顯著的效果。通過從根本上解決設(shè)備問題，TPM提高了企業(yè)的設(shè)備效率和生產(chǎn)質(zhì)量，同時(shí)也對(duì)企業(yè)的文化建設(shè)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、管理水平和整體運(yùn)營(yíng)起到了積極的推動(dòng)作用。我深刻體會(huì)到，只有重視設(shè)備的維護(hù)與改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)定增長(zhǎng)。

語言館心得體會(huì)和感想篇九

【導(dǎo)語】心得體會(huì)是指通過實(shí)踐或體驗(yàn)后所得到的一種對(duì)事物的深刻理解和感受。在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)有很多的心得體會(huì)，無論是成功或失敗，都能使我們收獲頗豐。下面讓我們一起來探討一下心得體會(huì)給我們帶來的感想。

【第一段】心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的源泉，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成功與失敗時(shí)，通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，都會(huì)讓我們變得更加聰明、有智慧。記得有一次，在一次數(shù)學(xué)考試中，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考試成績(jī)并不理想。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，只有通過努力，充分準(zhǔn)備，才能在發(fā)揮的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的能力。從那以后，我開始不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。心得體會(huì)是成功與失敗的總結(jié)，它不僅是我們成長(zhǎng)的源泉，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

【第二段】心得體會(huì)是對(duì)生活的反思，通過對(duì)生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的觀察和感悟，我們能夠更加深入地了解自己。有一次，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去一個(gè)貧困山區(qū)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兙栀?zèng)學(xué)習(xí)用品。在山區(qū)的學(xué)校里，我看到了那里的孩子們生活的艱辛，但是他們依然努力學(xué)習(xí)的樣子讓我深受感動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了福澤之感，同時(shí)也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。心得體會(huì)是對(duì)生活的反思，它能讓我們更加明白生活的真諦，讓我們更加感恩和珍惜眼前所擁有的一切。

【第三段】心得體會(huì)是對(duì)人生意義的思考，通過對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，我們能夠更加理解人生的意義和價(jià)值。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我為了追逐名利而忘記了自己的初心，過得很疲憊，很空虛。后來有一位好朋友帶我走進(jìn)自然，讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的意義。我意識(shí)到，人生的意義不在于追逐名利，而在于找到自己的內(nèi)心追求，活出真實(shí)的自己。心得體會(huì)是對(duì)人生意義的思考，它能讓我們更加明白自己所追求的真正東西，找到人生的方向。

【第四段】心得體會(huì)是對(duì)人際關(guān)系的感悟，通過與他人的交流和相處，我們能夠更加理解人與人之間的相處之道。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)檎`會(huì)了我的一個(gè)朋友而鬧得很僵，我們之間的關(guān)系變得很緊張。后來我通過與他坦誠(chéng)的交流，發(fā)現(xiàn)誤會(huì)是因?yàn)殡p方?jīng)]有及時(shí)溝通而產(chǎn)生的。這次經(jīng)歷讓我明白了溝通的重要性，它是維系人與人之間關(guān)系的紐帶。心得體會(huì)是對(duì)人際關(guān)系的感悟，它能讓我們更加明白人與人之間的相處之道，學(xué)會(huì)如何與他人建立良好的關(guān)系。

【第五段】心得體會(huì)是積累智慧的過程，通過對(duì)事物的觀察和體驗(yàn)，我們能夠積累更多的知識(shí)和智慧。每一次心得體會(huì)都是我們智慧的結(jié)晶，它讓我們的思想更加成熟，更加豐富。通過不斷地積累心得體會(huì)，我們能夠擁有更多的智慧，更加明晰地看清事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會(huì)是積累智慧的過程，它能夠讓我們擁有更加深刻的思考能力和分析能力。

【總結(jié)】心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的源泉，是對(duì)生活的反思，是對(duì)人生意義的思考，是對(duì)人際關(guān)系的感悟，也是積累智慧的過程。通過心得體會(huì)，我們能夠更加深刻地理解和把握生活的真諦，找到真正重要的事物，活出真實(shí)的自己。讓我們堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和思考，從中汲取智慧的養(yǎng)料，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

語言館心得體會(huì)和感想篇十

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷積累的寶貴財(cái)富，它是我們對(duì)所經(jīng)歷事物的思考和總結(jié)，是我們對(duì)生活的感悟和領(lǐng)悟。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和總結(jié)，我深深體會(huì)到了許多道理和真理，感受到了生活的無窮魅力和智慧的升華。下面我將就我學(xué)到的一些心得體會(huì)和感想進(jìn)行分享。

第一段：相信自己，堅(jiān)守夢(mèng)想。

生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，我們需要抱持著堅(jiān)定的信念，相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，我們才能充滿信心，勇往直前，不斷向前奔跑。在我的成長(zhǎng)過程中，我也曾遇到了很多的挫折和失敗，但我從未放棄過自己，我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，不斷努力和奮斗，最終我成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

第二段：積極心態(tài)，成就自己。

一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。生活常常會(huì)給我們帶來各種困難和挑戰(zhàn)，只有擁有積極的心態(tài)，我們才能勇于面對(duì)困難，勇敢向前，最終取得成功。通過多年的努力，我深刻理解到了積極心態(tài)的重要性。每當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，我總是告訴自己要積極面對(duì)，要相信自己能夠克服困難，堅(jiān)持下去。正是因?yàn)槲沂冀K保持著積極的心態(tài)，我才能不斷進(jìn)步，成就自己。

第三段：尊重他人，待人以誠(chéng)。

在人際關(guān)系中，我們要懂得尊重他人，與人為善，待人以誠(chéng)。只有做到這些，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的認(rèn)可和尊重。在我與他人的交往中，我常常保持著真誠(chéng)對(duì)待，以心換心，用愛心去關(guān)心他人的需求和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我們懂得尊重他人，待人以誠(chéng)，我們就能打造出和諧的人際關(guān)系，獲得他人的信任，同時(shí)也成就了我自己。

第四段：鍥而不舍，不斷進(jìn)取。

人生猶如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，才能取得成功。在我的成長(zhǎng)過程中，我常常保持著鍥而不舍的精神，不斷努力和進(jìn)取。無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都不斷追求進(jìn)步，不斷努力提升自己的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有鍥而不舍，不斷進(jìn)取，我們才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并且通過努力不斷提升自己，最終取得成功。

第五段：感恩生活，珍惜緣分。

在忙碌的生活中，我們常常忽略了對(duì)生活的感恩和珍惜。我們應(yīng)該感恩生活給予我們的一切，感恩我們所擁有的一切。只有感恩生活，我們才能心存感激，珍惜所擁有的一切，享受生活的美好。在我的成長(zhǎng)過程中，我常常告誡自己要保持對(duì)生活的感恩和珍惜，不斷學(xué)會(huì)從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷感悟生活的真諦，從而使我的生活變得更加充實(shí)和美好。

以上就是我對(duì)“心得體會(huì)或感想”這一主題的一些個(gè)人見解和體會(huì)。我相信只有相信自己，堅(jiān)守夢(mèng)想；積極心態(tài)，成就自己；尊重他人，待人以誠(chéng)；鍥而不舍，不斷進(jìn)??；感恩生活，珍惜緣分，我們才能夠享受到生活的真諦，取得人生的成功。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。讓我們一起相信自己，珍惜生活，創(chuàng)造屬于我們自己的美好人生！

語言館心得體會(huì)和感想篇十一

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。

整本文集用詞語簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。

書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。

課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。

兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。

一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。

正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂的心。

人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。

這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。

這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書中通過對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。

更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。

雖然后來得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。

從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。

同時(shí)讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。

它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。

我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。

明確了很多道理。

作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

語言館心得體會(huì)和感想篇十二

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，演示文稿已經(jīng)成為工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。而其中，PPT作為最常見的形式之一，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在利用PPT進(jìn)行溝通和展示的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，感想頗多。

首先，制作PPT需要有清晰的邏輯思維。演示文稿不僅要美觀，更重要的是要有條理和邏輯性。我們需要事先規(guī)劃好每一頁(yè)的內(nèi)容，確保信息之間的銜接緊密、邏輯關(guān)系清晰。只有這樣，觀眾在閱讀我們的PPT時(shí)才能輕松理解我們想要表達(dá)的思想和信息，提高效率。這也提醒了我，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷鍛煉自己的邏輯思維能力，提升自己的表達(dá)能力。

其次，簡(jiǎn)潔明了的文字配合適當(dāng)?shù)膱D片可以提升PPT的吸引力。PPT中的文字應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，選用簡(jiǎn)潔的句子表達(dá)主要信息，避免冗雜的文字，降低觀眾的閱讀負(fù)擔(dān)。同時(shí)，配合適當(dāng)?shù)膱D片、圖表、圖示等，可以更好地幫助觀眾理解內(nèi)容。在這一點(diǎn)上，我意識(shí)到日常生活中，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及利用輔助工具或圖表來增強(qiáng)表達(dá)的效果。

第三，要注意色彩搭配和文字排版。色彩是PPT中一個(gè)很重要的元素，它能夠給觀眾帶來直觀感受和情感體驗(yàn)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)PPT時(shí)，要選擇適合主題和內(nèi)容的色彩搭配，避免讓觀眾產(chǎn)生不適或疲勞感。文字排版也同樣重要，要選擇合適的字體和大小，保證文字的可讀性。我意識(shí)到，在日常溝通中，我們也應(yīng)該注重色彩的搭配和文字的排版，用合適的方式傳達(dá)信息，讓人們更容易接受和理解。

第四，演講技巧是PPT演示過程中不可忽視的一部分。PPT的目的是向觀眾傳達(dá)信息，而演講技巧則是增加PPT表現(xiàn)力和吸引力的關(guān)鍵。在展示PPT時(shí)，我們可以通過語速適中、聲音飽滿、肢體語言等技巧，讓觀眾更加專注和投入。通過自信、真誠(chéng)的演講，我們可以更好地和觀眾進(jìn)行溝通。這也提醒了我，除了PPT的制作技巧，我們還需要不斷積累演講技巧，提升自己的演講能力。

最后，及時(shí)反饋與總結(jié)是進(jìn)一步提高PPT制作能力的關(guān)鍵。每次展示完P(guān)PT后，我們可以主動(dòng)向觀眾征求意見和反饋，了解他們對(duì)我們PPT的理解和看法。通過反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)和表達(dá)上的不足，并加以改進(jìn)。此外，展示完畢后我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，并記錄下心得和經(jīng)驗(yàn)，為下一次的PPT制作提供參考。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，在日常生活中，我們也應(yīng)該及時(shí)聽取他人的反饋和意見，不斷改進(jìn)自己，提升表達(dá)和溝通的能力。

總而言之，PPT作為現(xiàn)代人工作、學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常用到的溝通工具，我們應(yīng)該注重提升自己的PPT制作能力。制作PPT需要有清晰的邏輯思維、簡(jiǎn)潔明了的文字配合適當(dāng)?shù)膱D片、注意色彩搭配和文字排版、熟練運(yùn)用演講技巧以及及時(shí)反饋與總結(jié)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在PPT制作過程中有更好的表現(xiàn)，提高自己的溝通和表達(dá)能力。

語言館心得體會(huì)和感想篇十三

這次活動(dòng)選自幼兒園大班語言領(lǐng)域中的《會(huì)想辦法的小海龜》。這是一則充滿童趣的小故事。故事選用了小朋友們比較熟悉的小海龜子為角色。講述了兩只小海龜和一只熊之間的事，表現(xiàn)了小海龜?shù)穆斆鳈C(jī)智。故事教學(xué)是最受幼兒喜歡的活動(dòng)形式，圖中優(yōu)美的景色，典型的人（動(dòng)）物形象塑造，讓幼兒深深為之吸引。現(xiàn)在的孩子做事情總是不能獨(dú)立完成，依賴性強(qiáng)，除了父母，老師，似乎就不能前進(jìn)了，如果身邊沒有了可以幫助的對(duì)象，就經(jīng)常做事半途而費(fèi)，而且還向周圍的人抱怨這事太難了，很少自己動(dòng)腦筋想辦法?！稌?huì)想辦法的小海龜》是個(gè)告訴小朋友遇事要有積極動(dòng)腦筋想辦法的童話小故事。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。他們會(huì)在這則故事中找到相同的感受，這樣貼近幼兒生活，符合幼兒需要的教材，很容易把幼兒吸引到故事中，幼兒會(huì)積極參與活動(dòng)。

其次，針對(duì)以上的教學(xué)材料分析，我設(shè)定了以下幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。

2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方，有重點(diǎn)地講述。

3、通過一系列的活動(dòng)讓幼兒體會(huì)到小海龜?shù)木?，教育孩子遇事要有積極的態(tài)度，要肯動(dòng)腦筋想辦法。

根據(jù)《綱要》和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次的活動(dòng)重點(diǎn)是：細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：體會(huì)到小海龜?shù)挠鍪驴蟿?dòng)腦筋想辦法精神。

為了實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)和幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、課件演示法、提問法。

1、直觀法：活動(dòng)開始直接讓幼兒觀察小烏龜，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的興趣。

2、圖片演示法：幼兒通過觀看圖片，直接刺激幼兒的視聽器官，發(fā)展孩子的觀察力，在輕松的氛圍中理解故事內(nèi)容。

3、提問法：在教學(xué)中，我嘗試用多樣性、開發(fā)性的提問來啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地仔細(xì)觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。

為了此次活動(dòng)的組織符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情景游戲之中，我做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1、海龜?shù)念^飾，笑臉娃娃若干。

2、故事圖片四張。

3、幼兒人手一套與畫面相同的圖片。

在活動(dòng)中我只要以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了這樣安排的：

一小海龜?shù)闹i語引出課題。幼兒對(duì)猜謎語十分感興趣，以謎語導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

在這一環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒集體觀看四幅圖片。一幅一幅觀看，逐圖講述圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒口述每幅圖的內(nèi)容。通過教師提問，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒看每幅圖時(shí)都按順序觀察。

1、出示圖片一。

教師提問：小朋友，圖上有誰??？它們?cè)诟墒裁茨?？幼兒觀察后請(qǐng)2——3個(gè)幼兒講述，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2、出示圖四。提問：發(fā)生了什么事？小海龜是怎樣做的？？讓幼兒充分想象，并與同伴說一說。

3、出示圖二和圖三：幼兒觀察后請(qǐng)1——2個(gè)幼兒講述小海龜和熊發(fā)生了什么事？是否與自己剛才的想法一致。教師引導(dǎo)幼兒從情節(jié)的編構(gòu)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒自由分組。教師交代自由分組活動(dòng)任務(wù)。幼兒分組討論講述，教師參與其中，了解幼兒的講述情況，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。每組派代表講述故事，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的關(guān)鍵。在上一環(huán)節(jié)逐圖講述的基礎(chǔ)上，孩子們的興趣高漲，這時(shí)候?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答和肯定的環(huán)境，會(huì)得到很好的教學(xué)效果，同時(shí)完成了教學(xué)重點(diǎn)，也為下面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

此環(huán)節(jié)，我利用四幅圖片讓幼兒完整的欣賞故事。引導(dǎo)幼兒注意老師用了什么比較好的詞語來描述這個(gè)故事，豐富幼兒的詞匯?！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的注意傾聽，理解文學(xué)作品的主要意思。通過教師講故事并提問：故事里的小海龜遇到事情積極動(dòng)腦筋想辦法解決了困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊什么呢？小朋友你們?cè)谏钪杏龅搅耸裁蠢щy和難做的事，你們又是怎么做呢？（可以讓孩子舉例說。）引導(dǎo)幼兒遇事要有積極樂觀的態(tài)度，象小海龜一樣要積極動(dòng)腦筋想辦法。從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。

新《綱要》中說，教師要引導(dǎo)幼兒想象理解畫面內(nèi)容，會(huì)用多種活動(dòng)表達(dá)對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。所以這一環(huán)節(jié)我組織幼兒繼續(xù)排圖講故事，并把自己編的故事講給家長(zhǎng)聽。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。