編組聯(lián)訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用 編組聯(lián)訓(xùn)好的方面(二篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新編組聯(lián)訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

鎮(zhèn)政府民兵整組工作會(huì)議結(jié)束后，我們及時(shí)向居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，居委會(huì)專門成立了以民兵營(yíng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并出臺(tái)了宏達(dá)居委會(huì)20xx年度民兵組織整頓方案。之后，我們又專門召開了各組組長(zhǎng)和駐鎮(zhèn)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，在會(huì)上對(duì)整組業(yè)務(wù)進(jìn)行了培訓(xùn)，并部署安排了今年的整組工作。在整組期間，居委會(huì)多次召開民兵整組工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，研究解決工作中遇到的難題，并且還在居、組兩級(jí)全體干部會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)鎮(zhèn)駐村包點(diǎn)干部要切實(shí)配合工作組成員做好整組工作，并特別強(qiáng)調(diào)，居委會(huì)總支書記為第一責(zé)任人，并要求我們一定要從國(guó)防后備力量建設(shè)的大局高度認(rèn)識(shí)民兵整組工作的重要性，按質(zhì)按量完成。

二、宣傳教育廣泛深入

改革開放的今天，由于人們?nèi)罕姲褬O大的熱情都投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，相比較而言，人們的國(guó)防觀念相對(duì)淡化，對(duì)“民兵”這一組織在頭腦中更是失去了概念。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合整組我們采取多種形式進(jìn)行宣傳教育。首先，我們逐村召開廣播會(huì)，不僅對(duì)人民群眾進(jìn)行國(guó)防觀念教育、形式政策教育，而且還廣泛宣傳《兵役法》、《國(guó)防法》等法律法規(guī)，提高廣大群眾的國(guó)防觀念。其次，我們組織適齡青年、民兵對(duì)他們進(jìn)行民兵性質(zhì)、任務(wù)和依法服兵役義務(wù)的集中學(xué)習(xí)。另外，我們還通過張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、做電視講話等多種形式廣泛宣傳。從而使廣大青年和民兵進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到民兵是我國(guó)武裝力量的重要組成部分，參加民兵組織，依法服兵役是廣大適齡青年應(yīng)盡的光榮義務(wù)，從而也提高了廣大青年參加民兵組織的積極性。

三、編組合理且兵員質(zhì)量高

在今年的摸排工作中，工作組成員克服了種種困難，起早貪黑利用10多天時(shí)間把民兵逐一進(jìn)行了摸排和政審，對(duì)他們的在位情況、外出情況逐一進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并建立了民兵外出登記制度。在去年的基礎(chǔ)上，我們又吸收了若干退伍軍人加入了民兵的行列，為民兵組織輸入了新的血液。今年，我們依然按照任務(wù)牽引、因戰(zhàn)而建、編用一致的原則進(jìn)行編組，對(duì)各村委會(huì)民兵數(shù)量進(jìn)行調(diào)整，切實(shí)做到了優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)。

四、資料完善，制度健全

資料是民兵工作的基礎(chǔ)，沒有完善的資料民兵工作是不可能提高的，所以我們?cè)诿宓讛?shù)的基礎(chǔ)上，重新完善了所有“表”、“冊(cè)”和民兵外出打工登記薄，以及議軍會(huì)議記錄、國(guó)防教育記錄等各種資料，并擺放整齊，一目了然。

健全的制度是民兵活動(dòng)的保障，為了使民兵工作正常有序的開展，我們建立健全了民兵干部例會(huì)和學(xué)習(xí)制度、政治教育制度、創(chuàng)先評(píng)比制度、檔案資料管理制度、經(jīng)常性活動(dòng)等各項(xiàng)制度。

五、嚴(yán)格集結(jié)點(diǎn)驗(yàn)和檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

整組后期，我們對(duì)各組進(jìn)行了普遍點(diǎn)驗(yàn)，到點(diǎn)率在95%以上，通過點(diǎn)驗(yàn)，提高了干部的組織指揮能力，增強(qiáng)了“兵”的觀念，達(dá)到了官兵相識(shí)，杜絕了在冊(cè)不在位、在編不在隊(duì)的現(xiàn)象，確保了民兵組織的穩(wěn)定性。另外，我們還逐組進(jìn)行了驗(yàn)收，對(duì)因身體和其他原因不合格的逐一清理，通過驗(yàn)收，純潔了民兵隊(duì)伍。

最后，我們還采取了獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)整組中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而提高了官兵的積極性。

今年的整組工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但也存在一些不可回避的問題，主要表現(xiàn)在：民兵的素質(zhì)還不是很高;民兵的國(guó)防觀念及“兵”的意識(shí)還不是很強(qiáng);民兵的流動(dòng)性很大，等等，這些現(xiàn)實(shí)都要求我們?cè)诮窈笕砸龃罅康幕A(chǔ)性工作。

最新編組聯(lián)訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

為了深化課堂教學(xué)改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從20xx年起，實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)一體化管理，對(duì)小組成員進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，努力把合作小組建成為一個(gè)有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團(tuán)隊(duì)，以此為突破口，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一些嘗試整理如下。

1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組。分組時(shí)，教師充分考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素，進(jìn)行差異組合。

二是實(shí)行“基本均衡，公平分組”。小組之間成績(jī)基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公平競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)需求。

2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜，小組成員基本穩(wěn)定，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進(jìn)行2～3次的適當(dāng)微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)和日常管理。在小組中，人人都是學(xué)習(xí)的主體，管理的主人，可設(shè)置紀(jì)檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員，也可實(shí)行輪流負(fù)責(zé)辦法，讓每個(gè)學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)。

1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個(gè)性、積極向上的組名，響亮而有感召力，以表達(dá)全組同學(xué)的理想或誓言，也有的直接以小組長(zhǎng)的名字為組名，提高小組長(zhǎng)的權(quán)威性和責(zé)任感。

2.形成組訓(xùn)。合作小組成員通過討論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓(xùn)。高年級(jí)的同學(xué)還一起斟酌，自我設(shè)計(jì)激勵(lì)性的組訓(xùn)，有效激發(fā)了小組成員的進(jìn)取心，增強(qiáng)了合作小組的凝聚力。

3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級(jí)公約，自主制定自己組的組規(guī)，就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等形成規(guī)范，大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行，用組規(guī)增強(qiáng)各成員的自律意識(shí)和自我管理意識(shí)。

4、制作組牌。在班主任老師的指導(dǎo)下，各合作小組均制作小組標(biāo)志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名，形成的組訓(xùn)，制定的組規(guī)編輯整理，制作精美，讓其提醒和激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區(qū)，作為小組課堂書寫展示使用，同時(shí)把小組的突出成績(jī)進(jìn)行表彰性展示記錄，讓學(xué)生看到榮譽(yù)和成績(jī)，從而增強(qiáng)榮譽(yù)感、幸福感。

6、活動(dòng)文化。學(xué)校要求每一班級(jí)堅(jiān)持在小組間，或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動(dòng)，以活動(dòng)豐富學(xué)生生活，更重要的是提高小組的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的責(zé)任感和自律意識(shí)。

7、組長(zhǎng)職責(zé)。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長(zhǎng)職責(zé)》，明確小組長(zhǎng)干什么和怎樣干，以校還組織了小組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高其履職能力，讓其成為小組活動(dòng)的靈魂，做教師的得力助手。