在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)一
《繁星·春水》主要寫了三個方面:母愛、童真、自然。每個方面都寫得非常的好,都是形式短小而意味深長。其中,我最喜歡的是母愛。
冰心奶奶是母愛的代名詞,通過這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩呀!沒錯,只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩。
“母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!痹谶@首詩里,母愛是萬能的,母愛是包容一切的,母愛是可以阻擋一起傷害的!既安全,又完美。
生活中,母愛不就是這樣嗎?當你不小心犯了錯時,媽媽會原諒你;當你被雨水淋濕時,媽媽會為你擋雨;當你饑腸轆轆時,媽媽會給你做美味可口的飯菜。最重要的是,媽媽是你的心靈導(dǎo)師,她會教你在人生的路上如何走下一步!
記得我上小學(xué)時,在外面上英語課,一星期上一次課,每次都有作業(yè)。有一天晚上,我洗臉刷牙時,突然想起忘記默單詞了,心里十分忐忑。準備睡覺的時候,媽媽還沒有問我默了沒有。正當我以為暴風(fēng)雨過去時,媽媽突然問我“兒子,單詞默了沒有?”“啊,我,……默了?!睘榱瞬槐粙寢屌u,我只好撒了個謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。過了幾分鐘,我偷偷地爬下床,小心翼翼地打開臺燈,準備寫封信給媽媽道歉??晌覄倢懥藥讉€字,房門被媽媽打開了。
雖然媽媽的動作很輕,也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去,只見媽媽進了房間,對我說:“別寫了,我們來談?wù)劙?。”我心想:完了,完了,媽媽一定生氣了。可媽媽卻沒有絲毫的怒氣,輕輕的告訴我,她在小的時候也犯過錯誤,也說過謊。
但外婆原諒了她,并告訴她一些道理。后來,媽媽雖然又犯了錯,但再也沒有撒過謊了。媽媽接著和我說:“兒子,其實我知道,你是因為太累了而沒有默寫。我也不批評你了,只要你明天努力點,把今天沒默寫的明天補上,明天多默點單詞。但一定要記得誠實。好了,今天安心睡覺吧”。
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)二
作者:冰心
母親,好久以來
就想為你寫一首詩
但寫了好多次
還是沒有寫好
母親,為你寫的這首詩
我不知道該怎樣開頭
不知道該怎樣結(jié)尾
也不知道該寫些什么
就像兒時面對你嚴厲的巴掌
我不知道是該勇敢接受
還是該選擇逃避
母親,今夜我又想起了你
我決定還是要為你寫一首詩
哪怕寫得不好
哪怕遠在老家的你
永遠也讀不到……
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山,求他載著她的愛和悲哀歸去。
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)三
1. ?“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴想成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去灌溉隔那剛剛萌芽的種子。
2. ?愛,有的時候不需要金石之盟的承諾,但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
3. ?愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的暖和;愛心是一泓泛起在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到糊口的但愿;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使伶丁無依的人獲得心靈的慰藉。
4. ?冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!?/p>
5. ?冰雪籠蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季循環(huán),心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來暖和迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
6. ?嘗嘗看——不是像企鵝那樣悄悄的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。嘗嘗看——不是面臨峰回路轉(zhuǎn)
7. ?成熟是一種明亮而不耀眼刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于休止了向附近申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。
8. ?春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷暗香;燭炬燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹
9. ?只有使自己自卑的心靈自信起來,彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來,束縛的腳步才能邁開;只有使自己狹隘的心胸開闊起來,短視的眼光才能放遠;只有使自己愚昧的頭腦聰明起來,愚昧的幻想才能拋棄!
10. ?不點燃智慧的火花,聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標,浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時間,人生的歲月也會變得短暫;不總結(jié)失敗的經(jīng)驗,簡單的事情也會讓你辦砸。
11. ?寵愛的出發(fā)點是愛,落腳點卻是恨;嫉妒的出發(fā)點是進,落腳點卻是退;夢幻的出發(fā)點是絢(爛),落腳點卻是空;貪婪的出發(fā)點是盈,落腳點卻是虧。
12. ?沒有激情,愛就不會燃燒;沒有友情,朋就不會滿座;沒有豪情,志就難于實現(xiàn);沒有心情,事就難于完成。
13. ?我們?nèi)鄙俚牟皇菣C遇,而是對機遇的把握;我們?nèi)鼻返牟皇秦敻唬莿?chuàng)造財富的本領(lǐng);我們?nèi)狈Φ牟皇侵R,而是學(xué)而不厭的態(tài)度;我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實踐。
14. ?人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)四
冰心寫過的關(guān)于植物的現(xiàn)代詩
冰心的作品,往往把人物活動的時間安排在清晨、黃昏、月夜;活動的場景設(shè)置在海濱、湖畔、公園、山間、船上;借助自然景物的描摹,將人物的美與環(huán)境的美,融為一體,達到情景交融的境地,造成特定的溫馨的氛圍。以下是小編為大家整理的冰心寫過的關(guān)于植物的現(xiàn)代詩,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、《春水·紫藤蘿》
紫藤蘿落在池上了
花架下
長晝無人
只有微風(fēng)吹著葉兒響
2、《春水·小花》
洞谷里的小花
無力的開了
又無力的謝了
便是未曾領(lǐng)略過春光呵
卻也應(yīng)曉得!
3、《春水·荷花》
白的花勝似綠的葉
濃的酒不如淡的茶
4、《春水·向日葵》
向日葵對那些未見過白蓮的人,承認他們是最好的朋友。
白蓮出水了,向日葵低下頭了:
她亭亭的傲骨,分別了自己。
5、《春水·玫瑰花》
玫瑰花的刺,是攀摘的人的嗔恨,是她自己的慰樂。
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)五
1、 世界上若沒有女人,這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美
2、 然而當初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。
3、 修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了,成功的果子便要在光明里結(jié)實。
4、 是他的受命日,也是他的致命時?想贊美又何忍來贊美?贊美是:你的無邊痛苦, 無限憂思;使我漂過淚泉,泛經(jīng)血海;來享受這天恩無量!
5、 墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了
6、 凡事順其自然,凡事不可強求。但求無愧于心。此身乃如草芥微塵,世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對,坦然的渡過。感恩,快樂,進步,忘卻,大氣。一切本是身外之物!沒有什么是自己的,不要妄圖去占有。也不要去計較什么。不要妄圖改造別人,要時常警醒自己。
7、 我這時是在什么世界呢?上帝呵!是繁星在天,夜色深深——我這微小的人兒,只有:感謝的心情,恬默的心靈,來歌唱天嬰降生。 —— 冰心名句
8、 假如生命是乏味的,我怕有來生,假如生命是有趣的。我今生已是滿足的了。
9、 愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花 彌漫,使穿枝拂葉的人,踏著荊棘,不覺得痛苦; 有淚可落也不是悲哀。
10、 愛情是一種純度,朋友是一種廣度,親情是一種厚度 —— 冰心名言
推薦冰心閑情心得體會總結(jié)六
教師師德師風(fēng)演講稿:愛心與責(zé)任
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家晚上好,今天我演講的題目是《愛心,責(zé)任》!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。
有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人?!痹诿總€孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
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