心得體會環(huán)境教育及感悟(精選17篇)

寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思維能力和寫作能力，提高我們的語言表達和思維邏輯能力。寫心得體會時，要保持積極樂觀的態(tài)度，傳遞正能量，鼓勵和啟發(fā)讀者。這些心得體會范文囊括了不同領域的經驗和思考，對于個人成長有著積極的影響。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇一

節(jié)約環(huán)境是當今全球關注的熱點話題之一，保護環(huán)境已成為每個人都應該承擔的責任。在接受了節(jié)約環(huán)境教育后，我深感教育的重要性，也對節(jié)約環(huán)境有了更深入的了解。下面我將從加強環(huán)境意識、改變不良生活習慣、推動可持續(xù)發(fā)展、樹立綠色生活理念和積極參與公益行動五個方面，結合自身經歷，談談我所體會到的節(jié)約環(huán)境教育。

首先，加強環(huán)境意識是節(jié)約環(huán)境教育的首要任務。通過參加環(huán)保主題講座和閱讀相關書籍，我了解到人類的生存離不開良好的自然環(huán)境，每一次過度開發(fā)和污染都是對自然的一次破壞。我們要深刻認識到環(huán)境問題的嚴重性，樹立保護環(huán)境的觀念，并將之付諸實踐。例如，我在學校利用每一次班會向同學們普及環(huán)境知識，提醒大家注意環(huán)境保護，重視減少二氧化碳排放和垃圾分類等問題。通過這樣的活動，我的同學們也加深了對環(huán)境問題的認識。

其次，改變不良生活習慣是節(jié)約環(huán)境教育的關鍵。課堂上，我學到了許多避免環(huán)境污染和浪費資源的方法。在我的影響下，我和我的家人開始從小事做起，逐漸改變不良生活習慣。我們減少了塑料袋的使用，改用環(huán)保袋購物；盡量乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣排放；關燈及時，減少用電量的浪費等。這些改變的細微之處，或許只是一點一滴，但正是這些微小的改變，推動了整個家庭向綠色生活邁進。

第三，推動可持續(xù)發(fā)展是節(jié)約環(huán)境教育的重要目標。在很多課程中，我了解到了可持續(xù)發(fā)展的重要性，這是指在滿足當前需求的前提下，考慮到后代子孫的發(fā)展需求。為了實現可持續(xù)發(fā)展，每個人要從自己做起，減少資源的浪費，在日常生活中采取措施，如合理利用水資源、選購節(jié)能環(huán)保的電器等。同時，政府和企業(yè)也應該加大投入，加強環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的研究與推廣。

第四，樹立綠色生活理念是節(jié)約環(huán)境教育的目標之一。作為一個環(huán)保志愿者，我自己也要以身作則，樹立綠色生活的榜樣。我積極植樹造林，參加河岸清潔活動，努力傳播綠色生活理念。通過親身實踐和參與，我意識到每個人都是環(huán)境的守護者，只有大家一起才能保護好我們共同的家園。

最后，積極參與公益行動是節(jié)約環(huán)境教育的重要組成部分。在參與環(huán)境保護方面，不能僅僅停留在理論上，更需要實際行動起來。我組織了一次回收廢紙箱的活動，并將所籌得的善款捐贈給當地的環(huán)保組織。通過這樣的公益活動，我深刻體會到，每一個人的努力和貢獻都是無比寶貴的，只有積極行動起來，才能真正為環(huán)境保護注入正能量。

總之，通過節(jié)約環(huán)境教育，我提高了環(huán)保意識，改變了不良生活習慣，推動了可持續(xù)發(fā)展，樹立了綠色生活理念，并積極參與了公益行動。我相信，只有每個人都充分認識到環(huán)境的重要性，才能共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力。讓我們保持激情，堅持行動，共同為節(jié)約環(huán)境做出自己的貢獻！

心得體會環(huán)境教育及感悟篇二

鄉(xiāng)土環(huán)境教育是指各種對農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其周邊環(huán)境進行教育、指導和監(jiān)管的一種教育形式。參與鄉(xiāng)土環(huán)境教育，不僅可以讓學生了解和學習鄉(xiāng)村生態(tài)和文化，同時還可以培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。我曾經參與過一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，就此與大家分享我的心得和體會。

鄉(xiāng)土環(huán)境教育有其獨特的特點和價值。它注重環(huán)境的整體觀念，涵蓋了自然、社會、經濟等多個方面。在鄉(xiāng)村中，學生們可以直接接觸自然并了解自然，領悟災害與環(huán)境保護的重要性。其次，鄉(xiāng)土環(huán)境教育強調實踐性和體驗性，學生們可以通過活動感受“動手做中學”的教育方式，提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。此外，鄉(xiāng)土環(huán)境教育注重文化傳承，幫助學生了解鄉(xiāng)村文化的本質和價值，從而更好地為其發(fā)展和傳承奮斗。

在一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動中，我全身心地投入其中。當時，我們的任務是在一個村莊中對一條河道進行整治。我和我的團隊一起制定了整治計劃，分配了各自的任務，我負責記錄整個過程，并用相機記錄下整治前后的河道變化。經過了大約一個星期的努力，河道變得很干凈，周圍的松樹和野草也蓬勃生長了起來。在整個活動期間，我發(fā)現自己得到了鍛煉，更加自信，也體驗到了動手的樂趣。同時，這個經歷讓我意識到自己對保護環(huán)境的責任，也為我未來的職業(yè)方向和學習提供了幫助。

第四段：我的收獲。

通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，我身處鄉(xiāng)村的環(huán)境中，親身參與其中，收獲頗豐。首先，我了解了許多以前從未接觸過的知識。例如，我深入了解了自然文化、鄉(xiāng)村社會和風土人情。其次，我通過參觀村莊，與人們進行交流和思想碰撞，開闊了視野。最后，參加這次活動讓我意識到，做任何事情都需要極大的耐心和責任心。更重要的是，我們應該不斷地利用科技手段提高保護環(huán)境的技能和能力。

第五段：結論。

鄉(xiāng)土環(huán)境教育有助于培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感和實踐能力。全面的教育和培訓不僅可以幫助學生學習自然和環(huán)境保護的知識，還可以通過實踐活動提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)土環(huán)境教育為學生打開了新的視野、引領了新的思考和生活方式，鼓勵他們擁有更廣闊的發(fā)展和探索空間。多次參加鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動，是我成長中不可或缺的一部分。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇三

近年來，環(huán)境問題日益嚴峻，環(huán)境保護已成為全球性的熱門話題。為了提高人們的環(huán)境意識和保護環(huán)境的能力，環(huán)境教育越來越受到重視。在我參加環(huán)境教育活動后，我深刻體會到了環(huán)境教育的重要性以及對個人的影響。下面我將結合我個人的經歷和體會，詳細闡述環(huán)境教育的收獲和體會。

首先，環(huán)境教育幫助我認識到環(huán)境問題的嚴重性。在環(huán)境教育活動中，我們參觀了一些受到污染的地方，如工業(yè)區(qū)、污水處理廠等。我親眼目睹了環(huán)境污染對生態(tài)系統和生物多樣性的損害。我看到河流變成了黑色的污水溝，垃圾堆積在街道上，這些景象讓我深感震驚和心痛。通過這些實地觀察，我明白了環(huán)境問題對人類的生存和發(fā)展造成的巨大威脅。這讓我下定決心要為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。

其次，環(huán)境教育提高了我對環(huán)境保護的認知水平。在環(huán)境教育課堂上，老師向我們介紹了許多環(huán)境保護知識，例如節(jié)約能源、減少廢物、保護野生動植物等。我了解到了環(huán)境問題的復雜性和危害性，以及解決環(huán)境問題的方法和策略。此外，老師還經常組織我們開展環(huán)保實踐活動，比如校園里的垃圾分類、植樹活動等。通過這些實踐，我不僅學到了如何去保護環(huán)境，還培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識和行動能力。我意識到環(huán)境保護不是一件簡單的事情，而是需要每個人共同努力的大事。只有人人都參與其中，才能真正保護好我們的環(huán)境。

再次，環(huán)境教育讓我認識到我作為一個個體的責任。在環(huán)境教育進校園的活動中，我們被分成小組，每個小組有一個具體的環(huán)境問題需要研究和解決。我的小組研究了垃圾分類問題。通過調查和實地觀察，我們了解到垃圾的分類對于環(huán)境保護的重要性。于是，我們自發(fā)地組織了一次垃圾分類的宣傳活動，并向同學們宣傳垃圾分類的重要性和方法。在活動中，我親身體會到了自己作為環(huán)保行動者能為環(huán)境帶來的積極影響。我明白了每個人都可以為環(huán)境保護貢獻自己的力量，通過個人的行動來改變環(huán)境。

最后，環(huán)境教育激發(fā)了我對環(huán)境保護事業(yè)的熱情。在我參與環(huán)境教育活動的過程中，我結識了許多熱心的環(huán)保人士。他們以自己的實際行動影響著身邊的人，推動著環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。通過與他們的交流和學習，我深受啟發(fā)和鼓舞。我意識到環(huán)境保護事業(yè)是任重道遠的，但也是充滿希望和動力的。我決心以后繼續(xù)努力學習，將環(huán)境保護作為我的興趣和職業(yè)的方向，為創(chuàng)建一個更美好的環(huán)境而努力奮斗。

總之，參加環(huán)境教育活動是一個很有收獲的經歷。通過這次活動，我對環(huán)境問題有了更深刻的認識，對環(huán)境保護有了更高的意識和認知水平。我明白了環(huán)境保護是我們每個人的責任，只有人人參與其中，才能真正改變現狀。我還被熱心的環(huán)保人士所感染和激勵，決心將環(huán)境保護作為自己以后學習和工作的方向。環(huán)境教育深深影響了我，讓我意識到保護環(huán)境是一個當代人必須承擔的責任。讓我們共同行動起來，守護每一寸土地和每一片天空，為人類的未來創(chuàng)造一個更美好的家園。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇四

近年來，隨著環(huán)境污染日益嚴重，環(huán)境教育逐漸引起了人們的關注。作為一種培養(yǎng)人們環(huán)保意識的教育方式，環(huán)境教育在推動可持續(xù)發(fā)展方面起著重要作用。在參與環(huán)境教育活動的過程中，我深深感受到了環(huán)境保護的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，參與環(huán)境教育活動增強了我對環(huán)境保護問題的認識。通過參觀生態(tài)博物館和野外考察等活動，我了解到了地球資源的稀缺性和環(huán)境污染的嚴重性。例如，在生態(tài)博物館中，我看到了大量珍稀物種的模型和圖片，并聽取了專門的科普講解，得知了它們正面臨滅絕的危險。這些直觀的展示和詳細的解說，讓我深刻認識到了環(huán)境保護的緊迫性。

其次，參與環(huán)境教育活動使我明白了自己的責任與義務。在觀摩環(huán)保實踐活動時，我目睹了一場清潔河流的行動。大家穿戴著統一的工作服，拿起鐵鍬、垃圾袋等工具，有條不紊地清理著河道里的垃圾。雖然這項工作辛苦且臟亂，但是看到最終清潔的河道，我感到非常的滿足和自豪。這個過程讓我明白，環(huán)境保護不僅僅是政府和相關機構的責任，每個人都應該為環(huán)境負起責任。

另外，環(huán)境教育活動還幫助我拓寬了視野。通過參觀一些環(huán)境友好型企業(yè)，我了解到環(huán)境保護與經濟發(fā)展并不是對立的。這些企業(yè)通過采用新型的環(huán)保技術和生產方式，既實現了資源利用的最大化，又減少了環(huán)境污染。這些企業(yè)在環(huán)境保護領域中樹立了榜樣，向我們展示了可持續(xù)發(fā)展的可能性。這使我意識到，環(huán)境保護不僅需要個人的努力，還需要政府和企業(yè)的大力支持。

最后，參與環(huán)境教育活動讓我產生了積極改變生活方式的決心。在環(huán)保專家的講座中，我了解到一些簡單的環(huán)保生活習慣，如減少塑料袋的使用、降低用水量等。于是，我開始主動改變了一些不環(huán)保的習慣。例如，我開始使用可再生能源，如太陽能和風能，來代替?zhèn)鹘y的能源。我還購買了可回收使用的商品，盡量減少了對環(huán)境的污染。這些改變讓我感到非常的自豪和愉快，也進一步堅定了我保護環(huán)境的信念。

總之，參與環(huán)境教育活動讓我深入了解了環(huán)境保護問題的緊迫性，增強了我的責任感和使命感。通過拓寬視野和改變生活方式，我深深體會到環(huán)境教育的重要性。我相信，只有通過環(huán)境教育，才能讓更多的人意識到環(huán)境的重要性，真正做到保護環(huán)境、愛護地球，為人類的可持續(xù)發(fā)展盡一份責任。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，積極參與各種環(huán)境保護活動，為共同創(chuàng)造一個美麗的家園貢獻力量。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇五

為認真貫徹落實_區(qū)愛國衛(wèi)生運動委員會《轉發(fā)市愛國衛(wèi)生運動委員會〈關于在全市范圍內開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》(x愛衛(wèi)發(fā)〔20_〕x號)文件精神，讓_居民群眾安全、愉快地過一個祥和、幸福的春節(jié)，_街道黨工委、辦事處組織街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，取得明顯成效，現將活動的開展情況總結如下：

一、加強領導，周密部署。

街道黨工委、辦事處對此項活動高度重視，20_月1月13日，街道組織召開了由街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動動員會，緊緊圍繞此次活動的重點，就如何開展好活動進行了細致的安排，周密部署了工作任務，要求街道機關、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動為契機，打一場整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅戰(zhàn)，徹底改變_環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據會議的安排，街道結合實際，及時制定了具體方案，有步驟地進行實施，保證了工作的落實。

二、圍繞主題開展宣傳，營造活動氛圍。

街道機關、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標語等傳播媒介，對開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動的重要意義進行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識和飲食衛(wèi)生知識，增強了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動的積極性。

三、抓住重點，大力開展環(huán)境綜合整治。

街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動中始終堅持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿市場、公共場所等積極開展了有針對性的整治活動，同時，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。

在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機、文件柜等辦公設備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內資料亂堆亂放現象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個村(管理處)、8個社區(qū)統一于20_年1月14日——1月22日開展集中整治活動，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領居民群眾對各自轄區(qū)內主干道、重點路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點進行全面打掃，重點整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點，共發(fā)動干部群眾600余人，出動垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實際行動向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。

此外，我街還將加強春節(jié)期間的清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運次數，做到垃圾日產日清，進一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇六

鄉(xiāng)土環(huán)境教育是近年來教育領域里非常流行的一種教育形式，它可以幫助學生更好地了解農村社區(qū)和鄉(xiāng)土文化。在這一過程中，學生能夠積累知識，提高技能，同時還能夠加深對鄉(xiāng)村的認識和理解。在我的教育實踐中，我發(fā)現鄉(xiāng)土環(huán)境教育給我留下了非常深刻的印象，因此本文將介紹我在鄉(xiāng)土環(huán)境教育方面的心得體會。

鄉(xiāng)土環(huán)境教育的意義非常重大。通過采取各種方式和手段，我們可以讓學生更加全面地了解鄉(xiāng)村環(huán)境和文化。對于那些在城市長大的孩子來說，這種教育可以幫助他們更好地了解農村社區(qū)和農村文化。在與農村社區(qū)的互動中，學生能夠感受到鄉(xiāng)村的美麗風景和淳樸的民風民俗，進而培養(yǎng)對這一地區(qū)的認識和興趣。

在教育實踐中，我們可以采取很多方法來實施鄉(xiāng)土環(huán)境教育。比如說，我們可以引導學生對自然環(huán)境進行探索和研究，例如利用農田、山林和水域等周邊環(huán)境展開考察。此外，我們也可以帶領學生參加社區(qū)文化活動，比如說農民文藝比賽、村莊游戲等等，進而較好達到教育效果。

通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育，學生們可以逐漸發(fā)展出對鄉(xiāng)村社區(qū)、農村文化和鄉(xiāng)土風貌的認識和興趣。他們已經學習到了怎樣保護家鄉(xiāng)和環(huán)境，可以更全面地理解社區(qū)情況，有利于提高社區(qū)的整體意識和競爭力。

第五段：總結。

在鄉(xiāng)土環(huán)境教育實踐過程中，我們可以采取多種方式對學生進行啟發(fā)和指引。這樣，學生能夠全面地了解自己的家鄉(xiāng)環(huán)境和文化，同時也能夠進一步拓寬自己的視野和認知深度。因此，我們應該支持和鼓勵鄉(xiāng)土環(huán)境教育的發(fā)展，讓更多的孩子感受到鄉(xiāng)村文化之美，更好地保護和守護我們的家園。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇七

近年來，隨著人們對環(huán)境保護意識的提高，環(huán)境教育逐漸成為學校教育的重要內容。對于環(huán)境教育教案的編寫和實施，我深有體會。通過這次經歷，我認識到環(huán)境教育教案對于學生的意義重大，也領悟到了一些教學要點和難點。下面，我將結合自己的實踐經驗，談談在編寫和實施環(huán)境教育教案中的心得體會。

首先，環(huán)境教育教案應注重因材施教。在編寫教案時，我會充分了解學生的認知水平和學習特點，根據他們的實際情況調整教學內容和方法。比如，在講解環(huán)境問題時，我會讓學生通過調查、觀察等方式獲得更多的實踐經驗，加深他們對環(huán)境問題的認知。如果學生基礎較差，我會從淺入深，層層遞進，幫助學生掌握基本概念和知識。通過因材施教，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對環(huán)境問題的認識和意識。

其次，環(huán)境教育教案要注重培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。環(huán)境問題是一個全球性的挑戰(zhàn)，而學生正是未來社會的主力軍。因此，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識至關重要。在教學過程中，我會鼓勵學生多思考環(huán)境問題，并引導他們主動參與環(huán)境保護行動。在實施教案中，我通過組織環(huán)?；顒?，實地考察等方式，讓學生切身體會到環(huán)境問題的嚴重性，從而激發(fā)他們的環(huán)保意識。同時，我還會在教案中注重培養(yǎng)學生的綠色習慣，比如節(jié)約用水、垃圾分類等，讓他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

再次，環(huán)境教育教案要鼓勵學生探究和合作學習。環(huán)境問題是一個與生活息息相關的領域，其中蘊含著豐富的知識和復雜的關系。因此，在教學中，我鼓勵學生探究環(huán)境問題的原因和解決辦法，并引導他們運用多種資源和方法進行合作學習。通過小組合作、討論和研究等方式，學生能夠共同發(fā)現和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。這種學習方式不僅豐富了教學內容，也提高了學生的學習效果和能力。

最后，環(huán)境教育教案要注重評價和反饋。在實施教案的過程中，我會及時進行評價和反饋，了解學生的學習情況和教學效果。通過課堂觀察、問卷調查等方式，我能夠及時發(fā)現學生的問題和困惑，以便及時調整教學策略和方法。同時，我也會通過鼓勵、表揚等方式，及時反饋學生的努力和成績，激發(fā)他們的進一步學習動力，提高他們的學習興趣和效果。

總的來說，環(huán)境教育教案的編寫和實施是一個具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。從我的實踐經驗來看，環(huán)境教育教案要注重因材施教、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、鼓勵學生探究和合作學習，以及注重評價和反饋等方面。只有通過不斷探索和實踐，我們才能更好地為學生提供全面而系統的環(huán)境教育教案，促進他們的環(huán)保意識的提高，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇八

利用經濟手段對干擾生態(tài)環(huán)境的行為予以調節(jié)，在當前經濟發(fā)展過程中是非常必要的。其中稅收政策方面作出的有利于生態(tài)環(huán)境保護的規(guī)定，如對資源綜合利用的產品、廢物處理、利用清潔能源生產的無污染產品實行減征、免征、即征即退的增值稅優(yōu)惠政策，對資源土地保護進行課征的資源稅、土地使用稅、耕地占用稅和土地增值稅等，對合理利用資源，限制資源的濫采濫用都起到了有效的控制，對生態(tài)環(huán)境保護和建設更發(fā)揮了積極作用。筆者認為，在生態(tài)環(huán)境補償方面，應著重做好以下幾個方面：

（一）從保護重要生態(tài)屏障、考慮減輕農牧民負擔、解決生態(tài)移民生活困難、支持當地經濟發(fā)展的稅收角度出發(fā)，應當采取“稅額減免、提高起征點”等稅收手段，初步形成“生態(tài)無稅區(qū)”。

（二）在現行生產型增值稅政策下，對礦產資源性產品生產企業(yè)一般納稅人在計算繳納增值稅時，將開采礦山中發(fā)生的采礦權轉讓費、生產探礦費、資源補償費、資源稅等有償使用礦產資源的支出和購置節(jié)能減排設備所含進項稅金應列入準予抵扣的范圍。

（三）資源稅的征收應由從量計征改為從價計征，合理提高稅率標準。即提高有色金屬和其他非金屬礦原礦等礦種的資源稅稅額幅度上限，輔之以提高稅收負擔的辦法，使不可再生資源的單位稅額高于再生資源。

（四）應當賦予省級政府一定的資源稅收管轄權，合理調整現行資源稅單位稅額，對金屬和非金屬礦產品實行定額稅率與比例稅率相結合的復合計稅辦法，即先在開采或生產環(huán)節(jié)實行定額稅率從量計征，之后在銷售環(huán)節(jié)根據銷售價格再實行比例稅率從價計征，充分發(fā)揮資源稅在節(jié)約非再生資源、稀缺資源方面的調節(jié)作用。

（一）對開采石油、天然氣征收的礦區(qū)使用費應納入資源稅征收范圍。

（二）煤層氣也屬于自然資源，應對地面抽采煤層氣征收資源稅。

（三）借鑒國際經驗做法，對自然資源輸往本地區(qū)以外時，就該資源或者礦產品的產量跨地區(qū)征稅?？鐓^(qū)域征稅的納稅人雖然是在本地區(qū)從事礦山開采的居民或企業(yè)，但其負稅人實際是資源的需求者或消費者。利用這種辦法可提高資源的利用率，達到保護資源，實現資源可持續(xù)利用的目的。

（四）對在境內從地下或其他水源地耗用水的單位和個人，列入水資源范圍征收資源稅，具體辦法是：

1、根據水資源所在地海拔高度設置比例稅率，地域海拔越高設置較高稅率，按照使用水資源的徑流量或者立方數按規(guī)定稅率征稅。

2、根據下游水電站的單位投資成本和用水量、水頭大小確定起征點和累進稅率，按發(fā)電量征收，規(guī)定每千瓦時定額稅率。

3、按照稅收征管屬地原則，由當地稅務機關根據河流管轄區(qū)域收取，確定水資源源頭地和水資源利用地分享比例，對征收的水資源稅納入財政預算?？顚Ｓ?，用于生態(tài)移民生活困難補償、基礎設施建設維護、水資源生態(tài)保護。

4、以城市用水銷售量、工業(yè)用水自用量為依據征收水資源稅。

（一）將資源開發(fā)及循環(huán)產業(yè)現行排污收費制度進行稅（費）改并，提升其立法層次，將排污收費改為征收環(huán)境保護稅。

（二）對在采挖各種中藥材繳納的“草皮承包費”納入稅收征納范圍征收環(huán)境保護稅，其稅收收入作為專用基金，用于生態(tài)環(huán)境保護支出。

將地區(qū)采挖取得的中藏藥材植物初級產品應列入消費稅征稅范圍，對采挖人數進行規(guī)模控制，并進行采挖技術培訓，提高保護草場意識，減少并淡化藥材保健作用的宣染，從源頭上杜絕無序瘋狂采挖，保護草原原始生態(tài)。

繼續(xù)落實西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策，除繼續(xù)保留原有的減稅免稅和零稅率等稅收優(yōu)惠形式外，還應針對不同優(yōu)惠對象的具體情況，采取多種稅收優(yōu)惠形式：

（一）根據民族區(qū)域自治法原則性規(guī)定，賦予民族區(qū)域自治地方適當靈活的稅權。如由現行增值稅先征后返政策改為全額恢復征收增值稅，所征稅款全部用于生態(tài)資源開發(fā)補償，開挖回填、草原滅鼠等，讓農牧民切實得到實惠，使生態(tài)環(huán)境恢復得到落實。

（二）為扶持資源循環(huán)經濟，在還沒有實行消費型增值稅以前，對資源開發(fā)利用產業(yè)相對集中的地區(qū)，在資源消耗低、科技含量高、環(huán)境污染、廢舊資源再生循環(huán)利用好的產業(yè)政策中增加循環(huán)經濟在資源保護、節(jié)能減排方面購置用于消煙、除塵、污水處理等方面的環(huán)境保護設備允許抵扣增值稅進項稅額的規(guī)定。

（三）在企業(yè)所得稅和個人所得稅制度中增加對企業(yè)和個體經營者為治理污染而調整產品結構、改革工藝、改進生產設備發(fā)生的投資支出給予稅收減免的.規(guī)定。

（四）在企業(yè)所得稅制度中增加對實行企業(yè)化管理的污水處理廠、垃圾處理廠(場)實行加速折舊的規(guī)定。

（五）對企業(yè)發(fā)展循環(huán)經濟與環(huán)境保護項目建設的投資支出準予所得稅前扣除，對企業(yè)購進節(jié)約資源、防治污染、廢棄物循環(huán)利用的專利技術等無形資產，允許一次性攤銷。

根據實際，應改變“有稅源的地方無稅收，無稅源的地方得稅收”的分稅制體制。并根據新的《企業(yè)所得稅法》“分類管理、優(yōu)化服務、核定稅基、完善匯繳、強化評估、防范避稅”的辦法，如將現行中國石油天然氣股份有限公司新疆分公司確定為經濟核算企業(yè)，全部入庫中央級的企業(yè)所得稅和特別石油收益金實行中央與地方共享的稅收分級收入體制。

總之，通過以上稅收政策，增強稅收調節(jié)手段的針對性和多樣性，便于靈活運用各種不同稅收優(yōu)惠形式激勵企業(yè)采取措施保護環(huán)境、治理污染。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇九

近年來，隨著環(huán)保意識的不斷加強，環(huán)境保護問題逐漸成為社會關注的焦點。環(huán)保創(chuàng)業(yè)也因此成為了熱門話題。通過環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)，我們可以將環(huán)保理念深入人心，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。本文將從個人角度出發(fā)，探討在環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)中所獲得的心得體會。

第二段：環(huán)保創(chuàng)業(yè)的重要性。

現如今，環(huán)保創(chuàng)業(yè)正蓬勃發(fā)展。在經濟快速增長的同時，環(huán)境問題也日益凸顯。環(huán)保創(chuàng)業(yè)能夠結合市場的需求和社會的責任，推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。許多創(chuàng)業(yè)者將環(huán)保理念融入產品和服務中，為客戶提供環(huán)保的解決方案，這不僅有益于環(huán)保事業(yè)的推進，也能夠為企業(yè)帶來巨大的經濟效益。

對于環(huán)保創(chuàng)業(yè)而言，環(huán)境教育是必不可少的一部分。環(huán)境教育能夠普及環(huán)保知識，培養(yǎng)人們的環(huán)保意識，鼓勵他們參與到環(huán)保事業(yè)中來。在環(huán)保創(chuàng)業(yè)中，開展環(huán)境教育活動，將產品和服務與環(huán)保理念有機結合，能夠更好地滿足市場需求，獲得顧客的支持和認可。同時，環(huán)境教育還可以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的環(huán)保思維和環(huán)保責任感，將創(chuàng)業(yè)理念或產品巧妙地融入到環(huán)保領域中，從而取得更大的市場份額。

在環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)的實踐過程中，首先要深入了解環(huán)保領域的市場需求和環(huán)保知識。在這個基礎上，創(chuàng)業(yè)者要積極開展環(huán)保教育活動，通過宣傳、講座、演示等形式，普及環(huán)保知識。此外，創(chuàng)業(yè)者應該開發(fā)環(huán)保產品或提供環(huán)保服務，將環(huán)保理念融入到產品或服務中，為客戶提供切實可行的環(huán)保方案。最后，建立完善的客戶服務體系，將客戶的反饋意見作為改進和創(chuàng)新的方向，不斷提高產品和服務的質量。

第五段：總結。

綜上所述，環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)是一項非常有意義的事業(yè)，能夠使社會變得更加美好，同時也可以為創(chuàng)業(yè)者帶來商機和成長。在實際工作中，我們應該秉持環(huán)保理念，多做環(huán)保創(chuàng)業(yè)的嘗試，不斷創(chuàng)新和改進，為環(huán)保事業(yè)和人類社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十

近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，環(huán)境問題日益凸顯。為了加強環(huán)境保護意識的培養(yǎng)，提高公眾對環(huán)境問題的認知，環(huán)境教育逐漸走入人們的視野。我有幸參加了一次環(huán)境教育活動，深受其啟發(fā)。在這次活動中，我真切地感受到了環(huán)境教育的重要性，也明白了環(huán)境保護對我們的未來有著重大的影響。

首先，環(huán)境教育活動讓我意識到環(huán)境保護是每個人的責任。在活動中，我們了解了環(huán)境問題的嚴重性，并被告知環(huán)境污染是人類自身的行為導致的。我們學習到了環(huán)境保護的基本知識和方法，如節(jié)能減排、垃圾分類等。這些知識和方法讓我深刻認識到，環(huán)境污染的根源是我們不正確的行為習慣和沒有意識到環(huán)境保護的必要性。我們每一個人都應該行動起來，改變自己的不良習慣，并在日常生活中積極采取措施來保護環(huán)境。

其次，環(huán)境教育活動使我認識到環(huán)境保護需要全球合作。在活動中，我們通過觀看紀錄片、聽取專家講座等形式，了解到環(huán)境污染是全球性的問題，不能靠某個國家或個人來解決。只有通過全球合作，各國攜手共進，才能真正實現環(huán)境保護的目標。我也明白了每個人都應該擔負起環(huán)境保護的責任，齊心協力，共同努力。

再次，環(huán)境教育活動讓我明白了環(huán)境保護需要持續(xù)的努力。在活動中，我們了解到環(huán)境問題不是一朝一夕形成的，也無法一蹴而就解決。環(huán)境保護需要每個人的持續(xù)努力和長期的堅持。我們要改變自己的生活方式，采取可持續(xù)發(fā)展的措施，如使用環(huán)保能源、減少廢棄物的產生等。只有通過持續(xù)的努力，環(huán)境污染才能得到有效的防控，我們的地球才能成為一個更加美好的家園。

最后，環(huán)境教育活動讓我意識到環(huán)境問題不僅關乎自己，也影響到子孫后代的生存環(huán)境。在活動中，我們通過參觀污染地區(qū)和聽取真實案例，領悟到環(huán)境污染對人體健康和生態(tài)系統的破壞有多么巨大。當我們享受著現代文明帶來的便利時，也應該思考我們給下一代留下的是一個怎樣的世界。環(huán)境保護不僅是為了我們自己的健康和未來，更是為了給我們的子孫后代留下一個美好的世界。

綜上所述，參加環(huán)境教育活動給我留下了深刻的印象。環(huán)境保護是每個人的責任，需要全球合作、持續(xù)努力，并意識到環(huán)境問題關乎我們自己和子孫后代的未來。我將始終銘記環(huán)境教育的經歷，堅定地走上環(huán)境保護的道路，為實現環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十一

隨著人類的社會發(fā)展和經濟進步，環(huán)境問題逐漸成為人們關注的話題。為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高他們的環(huán)境保護能力，學校普遍開展了各種形式的環(huán)境教育活動。在過去的幾年里，我也參加了許多環(huán)境教育活動，收獲頗多。在這里，我想和大家分享一下我在學生環(huán)境教育活動中的心得和體會。

首先，參加學生環(huán)境教育活動使我認識到環(huán)境問題的嚴重性。在學校里，老師們通常會邀請一些環(huán)保專家或志愿者給我們做環(huán)境教育講座。通過他們詳細的介紹和生動的案例，讓我深深地了解到環(huán)境問題對人類和地球的影響。例如，我了解到空氣污染可能引發(fā)呼吸系統疾病，水污染會導致人們飲用水的安全問題，垃圾污染會破壞土壤和水源等。這些問題嚴重危害了我們的健康和生存環(huán)境，令我痛心疾首。

其次，學生環(huán)境教育活動讓我了解到環(huán)境保護的重要性。在活動中，我們學習了一些環(huán)保知識和技能，例如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。我以前從來沒有意識到我們每個人的一舉一動都可能影響到環(huán)境的健康，更沒有認識到環(huán)保是每個人的責任。通過這些活動，我開始主動參與到環(huán)保行動中，例如參加學校的垃圾分類志愿者，鼓勵家人使用環(huán)保袋和減少用水等。我發(fā)現只有每一個人都積極參與到環(huán)保中，才能共同保護我們的環(huán)境，為后代創(chuàng)造更好的生活條件。

另外，學生環(huán)境教育活動培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在活動中，我們通常會組成小組，共同完成一些環(huán)保項目，例如植樹造林、清潔河道等。在這個過程中，我們必須相互協作，分工合作，才能順利完成任務。通過與他人的合作，我發(fā)現團隊的力量是巨大的，只有共同努力，才能實現更大的目標。這不僅培養(yǎng)了我的團隊合作意識，還提高了我的溝通和協調能力，這對我個人的成長和未來的工作也非常重要。

最后，學生環(huán)境教育活動讓我深刻體會到環(huán)境保護需要我們每個人的付出和努力。環(huán)境問題并不是一朝一夕可以解決的，需要全社會的共同努力。我學到了環(huán)保知識并付諸行動，但我也明白這僅僅是一個開始。要想真正改變環(huán)境狀況，保護我們的地球，我們每個人都需要付出更多的努力。例如，減少碳排放，推動綠色出行，使用可再生能源等。只有每個人都積極參與，環(huán)境才能得到真正的改善。

總之，學生環(huán)境教育活動給予了我很多的啟發(fā)和感悟。通過這些活動，我認識到了環(huán)境問題的嚴重性，意識到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)了與他人合作的能力，明確了環(huán)境保護需要我們每個人的付出和努力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)保行動中，成為一個對環(huán)境有意識、有責任感的公民。同時，我也希望更多的人能夠關注和參與到環(huán)境保護中來，為創(chuàng)造一個更美好的地球貢獻自己的力量。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十二

環(huán)境問題是當今社會面臨的一個重大挑戰(zhàn)，環(huán)境教育的重要性也日益凸顯。近日，我有幸參加了一場關于環(huán)境教育的講座，講座內容深入淺出，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會。

第二段：環(huán)境問題的嚴重性。

講座一開始，講師以鮮明的數據和事例向我們揭示了環(huán)境問題的嚴重性。他提到，由于過度的工業(yè)化和消費方式，全球氣候變暖、生物多樣性喪失等問題正逐漸威脅人類的生存與發(fā)展。這突如其來的數據震撼了我，讓我意識到環(huán)境問題已經到了迫在眉睫的地步。

第三段：環(huán)境教育的必要性和重要性。

講座中，講師強調了環(huán)境教育的必要性和重要性。他指出，通過環(huán)境教育，我們能夠深入了解環(huán)境問題的復雜性以及解決問題的方法，并且激發(fā)人們的環(huán)保意識和行動。環(huán)境教育不僅可以提高個人的環(huán)保素養(yǎng)，還可以影響社會意識的轉變，從而推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。這讓我深深地認識到環(huán)境教育對于改善環(huán)境狀況和構建可持續(xù)發(fā)展社會的重要作用。

第四段：環(huán)境教育的方法與實踐。

講座中，講師向我們介紹了一些環(huán)境教育的方法和實踐。他提到，要有效地開展環(huán)境教育，需要運用多種形式，如講座、展覽、戶外實踐等，以便讓學生更好地了解環(huán)境問題和解決方案。此外，講師還分享了一些成功的環(huán)境教育項目，如學校開展的環(huán)保日活動、社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展倡導等。這些案例不僅讓我感受到了環(huán)境教育的魅力，也激發(fā)了我主動參與環(huán)境保護的愿望。

第五段：個人感悟與行動計劃。

通過這次講座，我深刻認識到環(huán)境問題對人類的重要性和緊迫性，也明白了環(huán)境教育在解決問題中的作用。我決定從自己做起，通過學習環(huán)境知識，減少能源消耗，鼓勵身邊的人垃圾分類，參與環(huán)保志愿活動等，積極行動起來。同時，我還計劃將講座中所學到的知識和觀點傳播出去，通過組織一場環(huán)境教育活動來鼓勵更多的人關注環(huán)境問題，共同呵護我們的家園。

總結：

這次環(huán)境教育講座給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。在未來的日子里，我將始終保持對環(huán)境問題的關注，通過不斷學習和行動，為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能在自己的位置上為環(huán)境保護貢獻一份力量，我們就能夠共同構建一個美麗、健康的地球家園。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十三

第一段：引入環(huán)境教育的重要性（200字）。

環(huán)境教育是學生教育體系中的一部分，它旨在提高學生的環(huán)境意識、培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)，引導學生主動參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的行動。環(huán)境問題日益嚴峻，全球氣候變化、空氣污染、生物多樣性喪失等問題都令人擔憂。因此，加強學生環(huán)境教育顯得尤為重要。在我參與環(huán)境教育活動的過程中，我認識到環(huán)境教育對于學生成長的重要性，同時也領悟到了環(huán)境保護的重要性，這些都是我從環(huán)境教育中得到的寶貴體會。

第二段：關于環(huán)境保護的認識（200字）。

通過環(huán)境教育，我認識到環(huán)境保護是每個人的責任。我們的行為和生活習慣都直接影響著環(huán)境的質量。在環(huán)境教育活動中，我了解了生活垃圾分類的重要性，學會了如何節(jié)約用水和能源，還了解了一些環(huán)保知識和技能。通過這些實踐，我開始注意自己的日常行為對環(huán)境的影響，逐漸形成了環(huán)保意識，并且將環(huán)保概念灌輸給身邊的同學和家人。我相信，只有每個人都認識到自己的責任，并積極采取行動，我們才能共同為保護地球家園貢獻力量。

第三段：體驗自然的美好（200字）。

環(huán)境教育活動還帶給我對大自然的深刻感受。我們往往沉浸在忙碌的生活中，很少有時間去欣賞和體驗自然的美好。而環(huán)境教育活動給了我機會去接觸和親近自然。在野外考察中，我學習了如何觀察和保護生物，了解了自然界的生長規(guī)律。在清晨的陽光里，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著新鮮的空氣，我感受到了自然的無限魅力。這些經歷讓我更加珍惜大自然的美好，激發(fā)了我對生物多樣性的興趣，也讓我更加堅定了保護環(huán)境的決心。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。

在環(huán)境教育中，我還學到了如何解決環(huán)境問題的創(chuàng)新思維。環(huán)境問題的解決需要我們不斷地探索和實踐，并尋找創(chuàng)新的解決方案。在環(huán)境教育活動中，我們常常組成小組，一起研究和討論環(huán)境問題，并提出解決方案。這樣的活動培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作意識。通過不斷的學習和實踐，我們學會了從多個角度思考問題，提出創(chuàng)新的方法和策略。這樣的創(chuàng)新思維將為我們未來面對環(huán)境挑戰(zhàn)時提供有力的支持。

第五段：環(huán)境教育的影響與意義（200字）。

環(huán)境教育對我個人的成長和發(fā)展產生了深遠的影響。通過環(huán)境教育，我不僅學到了環(huán)保知識和技能，也意識到了自己的責任和義務。我明白了環(huán)境保護是每個人的事，每個小事都可能對環(huán)境造成影響。因此，我將會繼續(xù)努力成為一個環(huán)保志愿者，為保護地球家園做出自己的貢獻。同時，我也愿意把我從環(huán)境教育中學到的知識和經驗傳遞給更多的人，希望能夠喚起更多人的環(huán)保意識，并共同呵護我們的共同家園。

總結：

通過學生環(huán)境教育，我無論是對環(huán)境保護的認識，還是對大自然的感受，都有了更加深刻的理解。環(huán)境教育激發(fā)了我對環(huán)境保護的熱情，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力，并引導我成為一個積極行動的環(huán)保志愿者。環(huán)境教育教給我珍惜和保護環(huán)境的意識，也讓我明白了每個人都有責任為環(huán)境保護貢獻力量。我相信，通過環(huán)境教育的傳播與實踐，我們可以共同努力，讓地球變得更加美好。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十四

環(huán)境教育是當今社會關注的熱點話題，對學生的教育起著至關重要的作用。我作為一名學生，也有著參與環(huán)境教育的經歷和體會。通過參與環(huán)保活動和學習環(huán)境知識，我深刻地認識到保護環(huán)境的重要性，同時也體驗到環(huán)境教育帶給我個人成長的益處。

第二段：參與環(huán)保活動的收獲。

在學校組織的環(huán)保活動中，我積極參與，直接親身感受到保護環(huán)境的重要性。例如，在義務植樹活動中，我親自動手，用心種下一棵樹。通過觀察樹木的生長過程，我深切感受到大自然的神奇之處，也明白了樹木的重要性。在這個過程中，我明白了只有保護好環(huán)境，我們才能享受到清新的空氣、森林的美景，而不是灰蒙蒙的霧霾和滿目瘡痍的景象。這樣的親身感受，讓我更加堅定了環(huán)保的信念。

第三段：學習環(huán)境知識的幫助。

在學校的環(huán)境教育課程中，我學習了許多環(huán)境知識，這些知識豐富了我的視野，也讓我更加了解和認識到環(huán)境問題的嚴重性。例如，學習了世界各地的環(huán)境問題，我才意識到環(huán)境不僅僅是一個國家或地區(qū)的問題，而是人類面臨的共同挑戰(zhàn)。通過學習，我了解到了一些環(huán)保方法和技術，例如可再生能源的利用等，這些技術的發(fā)展對于改善環(huán)境問題起到了積極的作用。通過學習環(huán)境知識，我認識到自己作為一個學生圍繞環(huán)保問題所能做的事情，這讓我覺得自己有能力去改變和影響環(huán)境。

第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識的重要性。

環(huán)境教育不僅是傳遞環(huán)保知識，更是培養(yǎng)環(huán)保意識的過程。在環(huán)境教育的過程中，我收獲了一個寶貴的能力，即環(huán)保意識。這種意識使我在日常生活中養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約用電的習慣，并且主動參與到環(huán)保行動中。例如，我會盡量減少使用塑料袋，鼓勵身邊的人使用環(huán)保袋；在家中，我會定期將可回收垃圾分類并投放到正確的垃圾箱。這些行動雖然微小，但是如果每個人都能這樣做，將會對環(huán)境產生巨大的積極影響。因此，培養(yǎng)環(huán)保意識對于每個學生來說都非常重要。

第五段：總結。

通過參與環(huán)?；顒雍蛯W習環(huán)境知識，我體驗到了環(huán)境教育帶給我個人成長的益處。我明白了保護環(huán)境的重要性，學到了許多環(huán)保知識，培養(yǎng)了環(huán)保意識。作為一名學生，我深深地認識到保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和使命。未來，我將繼續(xù)參與環(huán)境教育活動，并積極倡導環(huán)保行動，為創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境而努力。同時，我也希望更多的學生能夠加入到環(huán)境教育中來，共同為保護我們的家園貢獻自己的力量。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十五

小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發(fā)展中的人，有權利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，從小學開始，實施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習慣是十分必要的。小學生對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。

所以，要對小學生進行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進行各項環(huán)境創(chuàng)設時要處處考慮安排環(huán)保教育的內容，而進行環(huán)保教育時，要充分利用學校周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。學生的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。

而我們進行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的.小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學生產生親切感，達到宣傳教育的目的。

設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學生活潑好動，老師可帶領學生到設置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學生在操作中學習，產生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。

環(huán)保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓學生置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設環(huán)境時，應以各種手段提高其藝術性，讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十六

近年來，環(huán)保意識逐漸深入人心，環(huán)境教育也成為了社會熱點話題之一。為了加深同學們對環(huán)境保護的認識，我校邀請了環(huán)保專家舉辦了一場環(huán)境教育講座。通過參加這次講座，我受益匪淺，深刻認識到環(huán)境保護的重要性。這次講座是我參與的最有意義的一次活動之一，以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座開展了對環(huán)境保護的宏觀介紹。我清晰的記得，講座一開始，主講人就以一個真實的案例震撼了全場。他向我們展示了一組畫面，用他的話說，這些畫面是對自然環(huán)境破壞的直接證明。我心不由地沉重起來，思考著我們對環(huán)境的無知和對自然資源缺乏尊重的行為。他指出，目前地球正在面臨嚴重的環(huán)境問題，如氣候變化、大氣污染、水源減少等。這讓我意識到，保護環(huán)境已迫在眉睫，我們不能再坐視不理，而應積極行動起來。

其次，講座中著重介紹了環(huán)保的基本知識和技巧。主講人系統地解釋了什么是可持續(xù)發(fā)展，介紹了循環(huán)經濟、節(jié)能減排、垃圾分類等概念和方法。通過具體的示范，他向我們展示了如何使用綠色垃圾袋、如何正確分離可回收物、如何合理保存用水等。這些知識雖然很基礎，但對我而言是全新的。講座結束后，我回到家里就帶著這些新學到的知識和技巧，把它們運用到了我的日常生活中。從此，我開始選擇可再生能源，盡量節(jié)約水源，并積極參與垃圾分類。

第三，講座細致入微地向我們介紹了環(huán)境教育的重要性。主講人告訴我們，環(huán)境教育是提高公眾環(huán)保意識和保護環(huán)境素質的一種有效手段。他強調讓我們從小事做起，如關燈節(jié)能、建造綠色校園、參與志愿者活動等。他還提到了環(huán)境教育與日常科普的聯系。通過這次講座，我明白了環(huán)境教育不僅是學校的一項任務，更應是每個人應該承擔的責任。從此，我開始積極參與環(huán)保行動，與同學們一起組織了校園清潔運動，動員更多的人加入并宣傳環(huán)保的理念。

第四，講座打開了我的環(huán)保思維和創(chuàng)新意識。主講人在講解可持續(xù)發(fā)展的理念時，強調了綠色技術和創(chuàng)新的重要性。他告訴我們，只有通過技術的改進和創(chuàng)新，才能實現可持續(xù)發(fā)展的目標。他還分享了一些環(huán)境保護領域的創(chuàng)新技術和發(fā)明。這激發(fā)了我對環(huán)保領域的興趣，并啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我開始主動探索和研究環(huán)保領域的新技術，例如太陽能發(fā)電、智能垃圾分類等，并制定了一些創(chuàng)新的解決方案，以期對環(huán)境保護做出更有意義的貢獻。

最后，這次講座也增強了我的團隊意識和社會責任感。主講人告訴我們，環(huán)境保護是一項團隊事業(yè)，需要大家共同努力。他鼓勵我們積極參與志愿者活動，也分享了一些志愿者活動的經驗。通過這次講座，我不僅加深了對環(huán)境的理解，也加強了我與同學們的聯系。我們一起組織了環(huán)保社團，并合作開展了一系列環(huán)保宣傳活動，如舉辦綠色周活動、組織講座、設計海報等。通過團隊合作，我們共同努力，提高了社會對環(huán)境保護的關注度。

總的來說，這次環(huán)境教育講座開闊了我的視野，引發(fā)了我對環(huán)境保護的思考。我將積極投身環(huán)保事業(yè)，帶動周圍的人一起參與，為營造更美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻。希望通過我們每個人的共同努力，未來的社會能變得更加美好。

心得體會環(huán)境教育及感悟篇十七

優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面建設小康社會的需要。通過學習，使我對何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認識，同時，也讓我明白優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。

一、認真履職。作為一名水土保持工作者，就應該認真履行《中華人民共和國水土保持法》賦予我們的職責，維護法律的嚴肅性。一是要加強本系統干部職工對水保法律法規(guī)的學習；二是要加大對水保法律法規(guī)的宣傳，使水保法律法規(guī)知識家喻戶曉，人人皆知；三是要加大對違反水保法律法規(guī)行為的查處力度；四是要加大項目爭取力度；五是加大對水土流失的預防和治理力度，為群眾辦實事、辦好事，為企業(yè)搞好服務，我們的工作要達到群眾滿意、讓企業(yè)滿意的目標，使水土保持工作更好地為利川經濟社會發(fā)展服務。

二、顧全大局。最重要的就是要與市委保持高度一致，顧全全市這個大局，自覺地維護市委和政府的權威，堅定不移地堅持一切從利川發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅持科學發(fā)展觀，有效地落實市委制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在水土保持工作中，盡可能地向投資者給予寬松的投資環(huán)境。時刻牢記關注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳市委的大政方針，宣傳市政府的決策，用市委的意志，統一干部職工的思想，引導干部職工努力維護大局，人人都自覺地充當好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個部門領導干部的本份和職責。

三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內容。不論是以領導干部身份出現，還是以一個普通市民的身份出現，個人形象和首先品質，對利川軟環(huán)境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到利川人的整體形象上去。因此，為了更好地維護利川的軟環(huán)境，更好地促進利川的軟環(huán)境建設，必須加強個人修養(yǎng)，提高個人素質，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現出一個東道主的應有品質塑造利川人文明、熱情、真誠的整體形象。

四、突出本色。誠信務實，是利川的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發(fā)展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到利川的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進利川發(fā)展的有力武器。

五、促進發(fā)展?！鞍l(fā)展才是硬道理”，我們要以“兩提高、兩滿意，創(chuàng)服務型機關”和“優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境”活動為契機，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為利川經濟社會又好又快發(fā)展貢獻一份力量。