水滸摘錄心得體會范本(模板16篇)

通過寫心得體會，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫一篇較為完美的心得體會需要全面深入地反思和總結(jié)自己的工作生活經(jīng)驗。心得體會是一種對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的深度思考和總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些實用的心得體會范例，供您參考和借鑒。

水滸摘錄心得體會范本篇一

水滸故事是中國傳統(tǒng)的長篇小說，講述的是108位好漢在宋朝時期的抗金之戰(zhàn)中的故事，其中主要圍繞著宋江這位英雄人物展開?！端疂G傳》的故事情節(jié)豐富多彩，其中包括了悲劇、喜劇和懸疑等多種元素。在這個故事中，主人公宋江在面對各種艱難困苦的時候，通過不斷的努力和思考，學(xué)會了很多教訓(xùn)并逐漸成長為一位英雄人物，正義、勇敢、智慧、仁愛等品質(zhì)在他的身上得以體現(xiàn)。

水滸故事中的人物形象都十分鮮明，他們的個性特點和行為方式很容易被人類所認識。水滸摘錄中提到的大部分人物都與正義，忠誠，勇敢等積極的人格特質(zhì)相關(guān)。他們的行為不僅展示了這些正面品質(zhì)的重要性，同時也證明了其對于人格塑造方面的必要性。此外，水滸摘錄中的一些文例給我們上了生動的一課，告訴我們什么叫做“志在四方”，告訴我們在遇到各種各樣的困難時該如何應(yīng)對，讓我們充滿了勇氣和信心去面對人生。

在水滸故事中有很多人物角色，大多數(shù)都是合作戰(zhàn)斗，以達成某種目的。水滸摘錄中反映了他們之間協(xié)作的重要性，提到了在團隊協(xié)作中應(yīng)該保持的良好品質(zhì)。例如，忠誠，互相信任，樂于分享，相互關(guān)心等。這些品質(zhì)對于團隊協(xié)作的成功非常重要，而水滸故事的人物經(jīng)歷則說明了這一點。只有當(dāng)每個人都能夠為了同一個目標(biāo)而團結(jié)協(xié)作，才能最終取得最好的結(jié)果。

水滸摘錄中真的蘊含了很多有關(guān)個人成長和自我發(fā)展的啟示。例如，摘錄中反映了人們應(yīng)該敢于追求自己的理想，理想是個人在成長過程中必不可少的推動力。同樣，摘錄中探討了人們應(yīng)該能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，面對挫折時應(yīng)該如何堅持下去。這些觀點都能夠?qū)€人的情況有所啟示，幫助人們成為更加獨立自主和更加成功的人物。

第五段：結(jié)論。

水滸摘錄中的故事圍繞著人類性格品質(zhì)、團隊協(xié)作和個人成長等方面，并提供了實用的技巧和策略來解決生活和職業(yè)中的各種難題。要變得更加健康和成功，有必要從水滸故事中吸取營養(yǎng)，并將所有的啟示融入到自己的生活之中，這也將協(xié)助人們不斷進步和成為更好的自己。

水滸摘錄心得體會范本篇二

《水滸》是中國文學(xué)的經(jīng)典之作，也是一部讓人們陶醉其中的長篇小說。早在我還是個孩子的時候，就聽聞了關(guān)于《水滸》的故事，但直到最近才真正讀完了這部小說。通過閱讀，我深深感受到了《水滸》帶給我的震撼和啟迪。下面，我將對《水滸》的讀后感進行敘述，從人物形象、勞動倫理、忠誠情義、正義意識和魅力傳承五個方面展開，談一談我的心得體會。

首先，讀《水滸》給我留下了深刻的人物形象。作為中國四大名著之一，《水滸》中的人物形象極富特色，個性鮮明。其中宋江、李逵、林沖等英雄人物就給我留下了深刻印象。他們各具特點，有的勇猛善戰(zhàn)，有的機智過人，有的敬業(yè)擔(dān)當(dāng)。通過他們的形象，我感受到了中國古代社會的威嚴和浩氣。他們奮不顧身、舍小家為大家，為國家和人民的安寧而奮斗，展現(xiàn)出了中國古代英雄精神的最高境界。

其次，讀《水滸》讓我體會到了勞動倫理的重要性。在這部小說中，幾乎每一個人物都從事著辛勞而艱苦的勞動，無論是耕田、釣魚，還是打雜、打造兵器，個個都在為各自的生計而努力著。通過他們的努力，我深切感受到了勞動的重要性。勞動不僅可以實現(xiàn)自己的價值，更可以為社會做出貢獻，為他人帶來幫助。讀完《水滸》，我深受啟發(fā)，開始更加珍惜自己的勞動，也更加尊重他人的勞動。

第三，讀《水滸》讓我明白了忠誠情義的力量。在《水滸》中，忠誠情義是一條貫穿全書的主線。無論是宋江對朝廷的忠誠，還是梁山好漢對宋江的義氣，都流露出一種珍貴的情感。這種情感可以使人們團結(jié)一心，共同面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切艱難險阻。忠誠情義可以化解矛盾，凝聚力量，是一種強大的動力。讀完《水滸》，我也更加明白了忠誠情義的力量，開始學(xué)會珍惜身邊的人和事。

第四，讀《水滸》增強了我對正義意識的認識。作為一部揭示社會弊病的作品，《水滸》不僅展現(xiàn)了人民群眾對于不公正現(xiàn)象的憤怒和反抗，也揭示了社會需要正義力量的渴望。在《水滸》中，梁山好漢們絕不姑息違法行為，他們順應(yīng)人民的期待，捕拿、制裁害民之人。通過閱讀此書，我深深體驗到了正義意識的重要性，只有保持對正義的敏感和追求，才能使社會得到改善，為人民謀福祉。

最后，讀《水滸》使我感受到了其魅力的傳承。《水滸》以豐富的情節(jié)、細膩的描寫和生動的形象，吸引了無數(shù)讀者。它既是一部英雄史詩，也是一部弱勢群體的史詩。通過閱讀《水滸》，我不僅了解了古代社會的歷史和風(fēng)土人情，還感受到了其精神的傳承。這種精神在今天仍然具有現(xiàn)實意義，可以啟迪人們的思想，激發(fā)人們的奮斗精神。這種魅力的傳承使《水滸》成為永恒的經(jīng)典。

總的來說，讀完《水滸》讓我領(lǐng)略到了其中所蘊含的豐富內(nèi)涵，深深地感受到了其給予人們的震撼和啟迪。通過人物形象、勞動倫理、忠誠情義、正義意識和魅力傳承等方面，我更加堅定了自己的價值觀和人生觀?！端疂G》中描繪的豪邁氣概和正義倫理值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，使我們在日常生活中展現(xiàn)出梁山好漢的精神，為社會的進步和人民的幸福做出自己的貢獻。

水滸摘錄心得體會范本篇三

水滸是中國傳統(tǒng)四大名著之一，其中的水滸108將堪稱中國文學(xué)中最為著名的一組角色。作為中國文化的精髓之一，水滸故事中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧，看完這本書我深有體會，下面我將分享我的心得和體會。

在讀完水滸摘錄之后，我深受啟發(fā)。水滸故事中的每一個角色都有著自己不同的人性，這些角色中的行為和故事教給了我很多東西。雷薩、曾順等人的勇氣，及其對正義的不屈不撓的追求，這種居高臨下的氣勢和追求讓我很是自豪。在我們的日常生活中，勇氣和不屈不撓是我們應(yīng)該信仰并將其深深融入自己的人格中，進而讓自己成爲(wèi)更好的人。

第二段：《水滸》所講述的人性問題。

《水滸》是一部重要的文學(xué)作品，其成功之處在于其所描繪的人性問題。書中的人物各有特點，動機也各有各的好惡；大多數(shù)人物的性格是復(fù)雜的，甚至是矛盾的。雖然這些人物千差萬別，他們獨立于現(xiàn)實生活之外，但同時也是現(xiàn)實的反映。因此，我認為，比起許多文學(xué)作品，水滸最獨具魅力的地方就在于它所表現(xiàn)的人性問題。

第三段：《水滸》對我現(xiàn)實意義的啟示。

《水滸》中，有許多與我現(xiàn)實問題相關(guān)的故事和描繪，這些故事和描繪對我產(chǎn)生了深刻的影響。例如，故事中的“明心見性”、“智取華容”和“鐵索橫江”等情節(jié)，給我啟示了什么是真正的勇氣和智慧?？偟膩碚f，《水滸》讓我明白了在現(xiàn)實生活中應(yīng)該如何處事。

第四段：《水滸》對中國文化的影響。

《水滸》作為中國傳統(tǒng)四大名著之一，對中國文化有著深遠的影響。這本書中的各種題材，如英雄、忠誠、信仰和友誼，都在中國文化中有著重要的地位?！端疂G》不僅是中國文學(xué)的經(jīng)典之作，它還廣泛地存在于其他的藝術(shù)形式中，如電影、電視劇和戲曲?！端疂G》具有深遠的價值，成為中國文化中的珍品。

第五段：總結(jié)。

總之，水滸故事中每個人物的故事都蘊含著教育意義，并且讓我們明白了許多人性問題。《水滸》的故事帶給我許多啟示。尤其是書中所描繪的性格復(fù)雜、矛盾的人物，讓我明白了現(xiàn)實生活中的人性問題。同時，它也對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響，成為中國文化中不可缺少的一部分。我相信，讀了水滸，每個人都會有不同的心得和體會。

水滸摘錄心得體會范本篇四

《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的`神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

《水滸傳》以其酷愛自由、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛。

水滸摘錄心得體會范本篇五

《水滸傳》是我國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，描寫了108位好漢為了民族大義而義舉反抗腐敗惡勢力的傳奇故事。而在現(xiàn)代，許多人都對這部古典巨著進行了演繹、翻拍和創(chuàng)新，其中就有很受歡迎的《水滸傳?！贰＝裉?，我想分享一下在欣賞這部影視作品時的心得體會。

第二段：受挑戰(zhàn)的關(guān)于原著的理解。

對于喜歡《水滸傳》的讀者來說，許多人都有自己對故事的解讀和想象。但在觀看《水滸傳?！窌r，我卻感到了一些不同。影視作品通常會對原著進行改編和縮減，因此當(dāng)我看到一些重要人物、情節(jié)被省略或加入了一些不一樣的描寫時，我開始懷疑自己對原著的理解。這個挑戰(zhàn)讓我意識到，在歷史和文化的漫長發(fā)展過程中，人們對經(jīng)典作品的理解和再創(chuàng)新是可以不斷變化的。

第三段：復(fù)雜的角色及其扮演者的表現(xiàn)。

原著中的角色非常豐富，有的人義薄云天、有的人舉賢不避親、有的人有膽有謀、有的人卻是懦弱貪婪。觀看《水滸傳?！窌r，我看到了許多演員們?yōu)榱怂茉爝@些復(fù)雜的角色所做的努力。他們不僅要表現(xiàn)出角色特有的性格、口音和行為習(xí)慣，還要在演出中傳達出他們所代表的思想和情感?？吹窖輪T們在表達人物內(nèi)心世界時的飽滿和生動，我對他們的表演技巧和用心更加敬佩。

第四段：真實武術(shù)的呈現(xiàn)。

武術(shù)在《水滸傳》中是非常重要的元素。在觀看《水滸傳專》時，我對影視造假的現(xiàn)象有一些顧慮。但實際上，影片制作團隊為了讓觀眾真正感受到武術(shù)的魅力，不僅邀請了國內(nèi)頂尖的武術(shù)大師來指導(dǎo)拍攝，還刻苦訓(xùn)練演員們的動作和技巧。影片中的武術(shù)場景自然流暢、動作熟練，看起來讓人無法相信演員們并非專業(yè)武術(shù)演員。這種真實的呈現(xiàn)讓我更加愛上了武術(shù)這項古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

第五段：情感的融合。

在觀看《水滸傳?！窌r，我不僅感受到了原著的情感內(nèi)核，還深刻地感受到了現(xiàn)代人對傳統(tǒng)文化的強烈情感共鳴。每個人都會因為不同的原因愛上水滸傳，有人是因為感受到了義氣滿懷、有人是因為被歷史和傳統(tǒng)文化所吸引。在這個多元化的海洋中，我們找到了每個人的共性：無論我們來自何方，我們都能從《水滸傳?！分姓业揭恍┳约旱墓缠Q點。

總結(jié)。

作為一部依據(jù)中國經(jīng)典著作創(chuàng)新的現(xiàn)代影視作品，《水滸傳?！肥强梢圆粌H帶給我們更多的觀感震撼，也讓我們深深地體會到了傳承經(jīng)典的重要性。在這些意義上，這是一部非常值得收藏的好作品。

水滸摘錄心得體會范本篇六

讀完《水滸傳》︿書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。

義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的.，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國建設(shè)成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。

水滸摘錄心得體會范本篇七

水滸是中國文學(xué)史上經(jīng)典的小說之一，描繪了一群英雄豪杰的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和民間英雄精神的最高境界。在讀完《水滸傳》和其他相關(guān)研究文獻后，我深受啟發(fā)，對于中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識，以下是我的學(xué)習(xí)心得和體會。

第一段：閱讀《水滸傳》關(guān)于人格魅力的理解。

在《水滸傳》中，人物形象豐滿多彩，每個人物都有很強烈的魅力。其中包括梁山好漢們的忠誠、勇氣和自由的精神。例如，入梁山前的武松，為了守護妻子的清白，勇斗猛虎。林沖，毫無懼色地反叛了世家，宣揚了自由平等的思想。這些人格魅力的表達讓我感受到了傳統(tǒng)文化中“君子之交淡如水”的深度。

第二段：對《水滸傳》武俠情節(jié)的理解。

《水滸傳》作為一部武俠小說，描寫了一群義薄云天、挺身而出的人物的成長故事。這種“情義”觀念體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的觀念和價值觀。武俠情節(jié)強烈追求正義和道德標(biāo)準(zhǔn)，而且注重英雄的內(nèi)在道德修養(yǎng)。這使我對傳統(tǒng)文化的理解更加深入，窺視了中國的文學(xué)歷史和社會背景。

第三段：對《水滸傳》中的歌詞歌謠的理解。

《水滸傳》中的許多歌曲和謠言描寫了故事情節(jié)和角色的性格特點，這是中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)。在形式上，這些詩詞有統(tǒng)一的韻腳和節(jié)奏。這些歌謠增強了小說的情節(jié)和人物形象的印象深度，讓我感受到了傳統(tǒng)文化中“語言美與邏輯美”的精髓。

第四段:對于《水滸傳》的歷史文化內(nèi)涵的認識。

《水滸傳》是一部歷史文化小說，描繪了明朝末年的社會局面和古代人民的生活習(xí)慣。其中的許多細節(jié)和元素展現(xiàn)了古代文明和道德觀念的特點和特殊性。例如，好漢們的團結(jié)和帶俠股分的社會結(jié)構(gòu)，這些風(fēng)俗和文化更加讓我認識到了傳統(tǒng)文化的博大精深。

第五段：對于《水滸傳》對現(xiàn)代社會的啟示。

《水滸傳》體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的豐富和深沉，對于現(xiàn)代社會的啟示也是顯而易見的。在如今充滿競爭和社會分裂的現(xiàn)實社會里，我們需要更多地透過文學(xué)作品尋找精神支持和安慰。眾人拾柴火焰高，在這個時代，我們需要擁抱團結(jié)和合作的精神，也需要在堅守道德和價值觀之中，努力奮斗向上。

總之，《水滸傳》不僅是一部武俠小說，它更是一本中國傳統(tǒng)文化的大全，從中，我們可以感受到傳統(tǒng)文化中的精神和品格，尋找到中華文化的獨特之處，同時也為我們帶來了對于現(xiàn)代社會的啟示。

水滸摘錄心得體會范本篇八

《水滸傳》是我國古典文藝作品中的璀璨明珠，是一部以描寫農(nóng)民起義為主題的長篇小說。通過描寫108位梁山好漢的奮斗歷程，讓我們深刻了解到了那個時代的社會背景以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。在讀完《水滸傳》后，我深深地體會到了很多感悟，以下是我的心得體會。

一、人物塑造真實感人。

《水滸傳》中有很多非常真實的人物刻畫。比如晁蓋的愛國主義精神、朱仝的英勇善戰(zhàn)、宋江的城府深厚等等，他們的形象栩栩如生，讓人感覺就像身邊的朋友一樣。作者通過對人物形象的精準(zhǔn)描述和生動刻畫，讓我們在閱讀時可以深入地感受到他們的性格和情感，感悟到他們所經(jīng)歷的人生歷程和取得的成就。

二、兄弟情深，團結(jié)力量大。

《水滸傳》中的梁山好漢們之間雖然年齡、身份不同，但是在面對外敵時他們總是能夠齊心協(xié)力，團結(jié)在一起。正是因為他們之間相互幫助，互相支持，才使得他們最終取得了勝利，一步步走向了成功。這種兄弟情的深厚植根于中國人的文化基因中，這也是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)和傳承的文化傳統(tǒng)。

三、源于貧苦卻勇毅堅韌。

梁山好漢們本源于農(nóng)民，因為貧苦而更加堅韌。他們生活在黑暗的社會底層，遭受了各種歧視和壓制，但是他們并沒有放棄對生活的追求。相反，他們變得更加勇敢、堅毅，將自己的智慧、勇氣、激情和快樂融入到生活之中，不斷地實現(xiàn)著自己的價值。

四、正義必勝，邪不壓正。

《水滸傳》中通過對梁山好漢和朝廷的斗爭，明確表現(xiàn)了正義必勝的道理。盡管梁山壯士需要克服很多的困難和挑戰(zhàn)，但是他們最終還是能夠在合法的法律框架之內(nèi)獲得了勝利。這種以正義為主導(dǎo)的價值觀念在今天的社會中也有很有現(xiàn)實價值，我們也應(yīng)該在成為網(wǎng)絡(luò)小作家時秉持正義之心，踐行這種價值觀。

五、感悟人生，修身養(yǎng)德。

《水滸傳》的讀書收獲不僅僅是對這個時代的了解，它還是一本關(guān)于人生的啟示。梁山壯士們之所以能夠達到今天的成就，不僅僅因為他們擁有勇氣和智慧，更因為他們內(nèi)心深處有著對人生的深深感悟。在成為網(wǎng)絡(luò)小說家的道路上，我們也應(yīng)該不斷思考人生大道理，提高自身的素養(yǎng)和人格魅力。

綜上所述，《水滸傳》是一部充滿智慧和啟示的作品，它告訴我們，在人生路上，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)、堅守正義、相互關(guān)愛、錘煉意志。在之后的創(chuàng)作中，我們應(yīng)該融合《水滸傳》中的這些精華，踐行中華民族的傳統(tǒng)文化，不斷提升自己，創(chuàng)作出具有時代意義的作品。

水滸摘錄心得體會范本篇九

水滸轉(zhuǎn)作為中國文化的一部分，不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部人類歷史的縮影。其中包含著中國傳統(tǒng)文化中的戰(zhàn)爭、政治、法律、商業(yè)、文化等等各個方面的內(nèi)容，格外值得研究和探究。而對于我們這些讀者來說，不僅是享受文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)，更是增長見識、啟迪思想，改變心態(tài)、提高人生素質(zhì)的重要工具。從我的閱讀體驗中，我捕捉到的主題便是“忌妒是一個人沉沒的船，真正的朋友是共同提高，攜手前行的人”。今天，我將從這個主題出發(fā)，分五段分享我的心得體會。

第一段，作者描寫出了水滸故事中的各個英雄人物，每個人物身上各有特別的個性。在他們的人性、動機和個性上，闡述了一個人性與命運的關(guān)系。在這里，我感受到的是：每個人都有他的個性，人生是多樣且充滿挑戰(zhàn)的；每個人都應(yīng)該堅定自己的價值觀，去追求自己所期望的生活。同時，我們也看到了一個人想要成功所需要的品質(zhì)——毅力、愛好、信仰等等。這些品質(zhì)都市場上的成功向往者所需要的，他們必須不斷探索自己，跨過人生中的障礙，創(chuàng)造機遇并把握時機。

第二段，我注意到了“忌妒”這個詞匯頻繁出現(xiàn)在水滸轉(zhuǎn)的篇章中。人性中本來就帶有這些小小的缺失，但忌妒讓人真正沉沒，忌妒成為一個人走向失敗的原因之一。在群體中，每個人都經(jīng)常在組合中被評估。但是，在忌妒的情感影響下，我們很容易失去我們的朋友，并因此失去自己。沒有什么比一個不堅定的社交圈更可怕，這樣的人自己看起來渺小而無能，但很可能成為讓他們走主流的力量。

第三段，我們留意到了一個共同點，那就是“合作”，人類在歷史上的大部分時間都是依人而生，人腦的神奇之處在于它可以聯(lián)想和創(chuàng)造集體意識，不同的人可以集成一個機器，通過合作完成目標(biāo)。在水滸轉(zhuǎn)的故事中，我們看到了許多英雄人物之間的團結(jié)協(xié)作和相互幫助。他們?yōu)榱送粋€目標(biāo)而齊心協(xié)力，各盡所能地做出貢獻。這種團隊協(xié)作精神值得我們在自己的生活中去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

第四段，我們開始擴展視野，轉(zhuǎn)向團隊的組織、管理和協(xié)作方面。在組織管理方面，我們應(yīng)該遵循了不少實驗室開始的團隊組織模式和不同的目標(biāo)導(dǎo)向模型。對于消費品、接待等緊密的行業(yè)，結(jié)合團隊的業(yè)務(wù)與實踐，還需要好的項目管理和反饋，可提供決策支持和更精準(zhǔn)的拉動效果。

第五段，最后，我們不得不承認，在當(dāng)今復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中，單槍匹馬走天下的概率是非常小的。水滸故事中的英雄們，雖然都是獨立的個體，但在合作和協(xié)作的氛圍下彼此認識和搭檔，他們的實力得到了飛躍，有利于順應(yīng)變化、發(fā)掘機會。無論是作為個人還是團隊，我們都應(yīng)該清楚認識自己的局限性和優(yōu)勢，互相協(xié)作，建立共同的目標(biāo)，共同完成。

以上就是我的心得體會，我認為水滸故事中的忌妒、合作、個性、品質(zhì)等都是我們在人生中必須要注意的問題，我們應(yīng)該把它們留在心里，不斷溫習(xí)，無論是在家庭、事業(yè)、協(xié)同工作、維護朋友的關(guān)系中，都能夠幫助我們更好地前行和發(fā)展。希望我的分享可以對同學(xué)們有所啟示。

水滸摘錄心得體會范本篇十

水滸記是中國古代文學(xué)中的一部經(jīng)典之作，該小說以描繪英雄人物的形式，揭示了宋代封建統(tǒng)治的黑暗與腐朽，表現(xiàn)出人民群眾對于不公正的反抗精神，是一部極具內(nèi)涵和意義的文學(xué)作品。在閱讀這部小說之后，我深受感動，對于其中所體現(xiàn)的人格力量和價值認識有了更為深刻的理解，下面就對于這些感悟談一下自己的看法。

段落一：反抗魏晉思想，堅守價值觀念。

水滸記一開始就以梁山好漢起義的故事為開篇，他們反抗官府的壓迫，貧富懸殊以及不公正的審判結(jié)果。而其中的武松、林沖等人簡單明了地表露了自己心中的義氣和正義，以及對于社會道德和價值觀的堅持。文章還描述了錦毛虎、晁蓋等人復(fù)仇時的機智勇敢和反抗霸權(quán)的決心，該小說通過塑造這些正義之士，將反抗魏晉思想、堅守心中價值觀的形象表達得淋漓盡致。

段落二：強調(diào)團隊協(xié)作精神，個體價值觀的升華。

梁山好漢之所以能夠成為一支強大的反抗組織，完全是因為他們具有牢固的團隊協(xié)作精神。在作者對于這部分史詩的描寫中，我們可以看到梁山好漢之間的“同心協(xié)力”，“忠于領(lǐng)袖”，以及“軍民一心”的情感。即便是一些困難、風(fēng)險極大的事件，如攻打盧俊義城池，以及“晁蓋”中華夏聯(lián)盟首傳瑜伽也都能夠得到很好地處理，團隊協(xié)作精神的協(xié)助升華了個體的掌握。

段落三：對職責(zé)和感情的辯證看待。

水滸記的人物形象最為突出的部分就是他們對羈絆和職責(zé)的態(tài)度。例如，林沖因為忠誠于指揮官，最終愿意為大局以及領(lǐng)袖而犧牲，而張順則是因為對于家庭的責(zé)任感和智道的使命感而不退讓。在職責(zé)和情感之間的權(quán)衡上，水滸記很好地提醒了我們，一邊是墻角草氣，一邊是松林的威嚴，追求職責(zé)和情感之間的平衡，這是衡量一個人內(nèi)心價值的不同角度。

段落四：性格氣質(zhì)對人物塑造的影響。

水滸記中每個人物的性格氣質(zhì)，從每個角度彰顯出了中國人最賞識的人格力量。例如，宋江面對種瓊的舊情、王婆的詐騙、史進的私情的誘惑，仍然堅守了自己的信仰和立場；“晁蓋”中華夏聯(lián)盟首傳瑜伽在磨難中依然保持著豁達的態(tài)度，始終擺脫心理翻騰。像這樣深深塑造了這些人物的性格氣質(zhì)，使讀者在文中尋求到更多人性的可能和價值的認識。

段落五：對于人性善惡的信仰和思考。

水滸記是一個充滿對于善惡主題反思的作品。她把傳統(tǒng)觀念的黑白正義和現(xiàn)代文明主義的人性樹立在同一道路上，進一步挑戰(zhàn)了我們對于人性的認識。有一些丑惡的形象，如三合會村落霸主以及在國子監(jiān)朱元璋面前矜詘之人的壞象，他們展現(xiàn)出了叛逆、狂妄、不守規(guī)矩的一面。而另一些人物則表現(xiàn)出他們的良心和偉大的善意，例如曾頭市、楊志等人。人性的善惡就深深地銘刻在了這些角色形象中，給讀者更多不一樣深刻的思考。

結(jié)語：

在讀完水滸記之后，我更加深刻地認識到古代文學(xué)對于我們現(xiàn)在的內(nèi)涵意義。一方面，她通過塑造偉大人物、宣揚社會主義核心價值觀和人性塑造，揭示出人類精神活動的千錘百煉、心靈淋漓，豐富著我們的內(nèi)在世界，反映出我們自己的靈魂；另一方面，她也激發(fā)了人類文化的靈魂，讓我們更深刻的認識到思想和社會性意義的深度。我相信，隨著社會的不斷進步，人們會越來越珍視傳統(tǒng)文化，更加注重思想品質(zhì)和人格塑造。

水滸摘錄心得體會范本篇十一

水滸是我最喜歡的經(jīng)典文學(xué)作品之一。在讀完這本小說后，我對于人性、生命的理解也得到了一定的拓展和加深。以下是我的一些心得體會。

一、人性的復(fù)雜性。

水滸中塑造了許多復(fù)雜的人物形象，其中大多數(shù)并非是單純的黑白分明的人物。比如“晁蓋”，明明是一個為民除害的英雄，但是他卻并不是一個非常美好的人物，他向女人索賄、不守節(jié)操等行為都不是值得稱贊的。這也表明了人性是復(fù)雜的，沒有絕對的好壞之分。

二、團結(jié)的力量。

水滸里的英雄們，除了個別的特立獨行之外，大多都是為了保護他人的生命財產(chǎn)而團結(jié)一起的。雖然他們的性格各異，但是當(dāng)遇到困難的時候，他們總是能夠團結(jié)一心，共同面對問題。這正是團結(jié)的力量，只有在較量中相互支持才能取得勝利。

三、生命的脆弱。

水滸中雖然展示了許多英雄留下的傳奇故事，但同時也道出了生命的脆弱。比如說林沖、秦明這些英雄，一生為了民族的正義事業(yè)搏斗，但最終卻也都在不同的情況下離世了。這表明了生命的脆弱和寶貴，我們要好好珍惜生命，把握每一天。

四、正義與非正義的對決。

水滸中表現(xiàn)出正義與非正義的對決。在許多情況下，英雄們?yōu)榱吮Ｗo自己和身邊的人，不得不與邪惡的勢力進行抵抗和斗爭。這種對抗一部分是為了保障安全，但另一部分也是為了維護正確的價值觀和道德準(zhǔn)則。我們時刻都要保持正義的良知、切勿偏聽偏信和盲從，做有正義感的人。

五、豪俠精神。

水滸表現(xiàn)出了一種豪俠精神，正是這種精神帶領(lǐng)著英雄們完成了那些不可能完成的事情。他們在故事中灑下血汗，拼盡全部的努力，開創(chuàng)出生命的精彩。豪俠精神，作為一個人對于自我的肯定，可以帶領(lǐng)我們到更高的道路上去。

總之，水滸給我們留下了許多最美好和最深刻的教益。通過這些教益，我們可以更深刻地理解人間萬物，進一步地研究人生和社會。在今天的社會中，我們需要時刻保持正義感、團結(jié)精神、不屈不撓的斗志和生命珍惜的觀念，成為自己理想中的人。

水滸摘錄心得體會范本篇十二

近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

話說武松離了“三碗但是岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰(zhàn)無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環(huán)山，一面環(huán)水，所以朝廷沒有把他們攻下來過。

梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱為“玉麒麟”，還有“沒羽箭”張清，你別以為他是射箭的.，其實他是用石頭打人的，而且百發(fā)百中。他們中我最喜歡武松，因為他不但功夫了得而且還赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事，我從故事里明白古代的老虎都叫“大蟲”，武松在一個名叫“三碗但是岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還明白武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，此刻在西湖邊你還能望見武松的墓。

我要從這些梁山泊好漢的身上學(xué)習(xí)路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負弱小。

水滸摘錄心得體會范本篇十三

“水滸傳”是中國四大名著之一，也是很多人小時候耳熟能詳?shù)墓适?。這個故事講述了一群在家鄉(xiāng)受到冤屈的好漢為了改變自己的命運而聚在一起的故事。故事情節(jié)豐富，人物形象各異，因此它也成為了許多人產(chǎn)生心靈感悟和人生體驗的重要來源。

第二段：水滸故事中體現(xiàn)的勇氣和正義。

“水滸傳”中的好漢是以極大的勇氣和不顧一切為正義事業(yè)而奮斗的，正是這種勇氣和正義感引起了讀者的共鳴。好漢們自覺或不自覺地迎戰(zhàn)不合理的身份標(biāo)簽，直面了生活和命運的不公，同時挑戰(zhàn)了社會的種種陋習(xí)和不良風(fēng)氣，引領(lǐng)了時代的潮流。

第三段：水滸故事中反映的家國情懷和愛情觀。

不僅如此，“水滸傳”還反映了作者對家國和愛情的深情關(guān)懷。好漢們?yōu)榱思亦l(xiāng)家人舍棄個人利益，抵御外來侵略；在情感世界中，大牢中有姚太公堅貞的愛情，解脫后有武松忘川的愛情，也有扈三娘的調(diào)皮霸道和林沖的忠誠堅定。這些都體現(xiàn)了作者對真誠、忠誠的認可和推崇。

第四段：人物性格中的缺陷和心路歷程。

“水滸傳”中的好漢們雖然有著勇氣和正義感，但他們的性格中也有著缺陷。林沖有才智卻荒淫無度，劉備則喜歡夜游遠散。他們的心路歷程也異常坎坷，不斷嘗試與改變自己，這也是故事情節(jié)的變化與發(fā)展的主要動力。

第五段：水滸故事對人們生活的啟示。

“水滸傳”中的人物和情節(jié)中蘊含著強烈的社會關(guān)懷和人道主義精神，為人們展示出一條前行的道路。好漢們在故事中為了自己和他人的利益而不斷奮斗，教人們應(yīng)當(dāng)勇敢直面自己，捍衛(wèi)正義、擁抱人性和愛，追求自我價值和人類幸福的社會理想。如此，水滸故事對于我們不僅是一次視角對搖，更是一次對古代思想、價值和社會風(fēng)貌的了解和認識，啟發(fā)和幫助我們成為更好的人。

水滸摘錄心得體會范本篇十四

《水滸傳》是我國古代小說的經(jīng)典之一，也是世界文學(xué)史上獨樹一幟的作品。在我的讀書生涯中，也讀過多次《水滸傳》，但每次讀完后，心中總有一些不同的感悟和思考。在這次讀后感中，我將分享我的一些水滸學(xué)心得和體會。

二、勇氣與榮譽。

在《水滸傳》中，有很多充滿男子氣概的角色，其中最為突出的當(dāng)屬宋江。他帶領(lǐng)的108個好漢，以勇猛無畏、忠誠信義的精神，在史上留下了濃墨重彩的一筆。在他們的行動中，最令人敬佩的，莫過于燕青、秦明等人在眼看親人面臨死亡的危險時，毫不猶豫地選擇了維護社稷和正義。這種勇氣和榮譽在今天同樣值得我們學(xué)習(xí)和追尋。

三、人性的復(fù)雜和多面性。

在《水滸傳》中，每一個人物都是有自己的故事和性格的。宋江雖然是英雄之一，但他也有自己的軟肋，比如他往往容易被美色所迷惑，也曾經(jīng)出現(xiàn)過顧慮不周，導(dǎo)致整個團隊遭受慘敗的情況。梁山泊的好漢們也是如此，每一個人物都有各自的優(yōu)點和缺點。通過他們的性格描寫，我不僅更深刻地理解了人性的復(fù)雜性，也對自身的性格特點進行了深刻的反思和探討。

四、正義與權(quán)力。

在《水滸傳》中，權(quán)力和正義始終是一個永恒的主題。梁山泊在其成立初期，就是為了斗爭那些罪行滔天、理虧的官員和惡霸。雖然他們的手段用處不小，但是他們的目的始終是為了維護百姓的利益和安危。這種對權(quán)力不滿和對正義的追求，在我們現(xiàn)代社會中仍然有深刻的現(xiàn)實意義，值得我們每一個人深入思考和感悟。

五、總結(jié)。

水滸學(xué)是一門深入人心的學(xué)問，通過對《水滸傳》的深入研究和探討，不僅可以更加深刻地認識到中國古代歷史的底蘊和文化的深厚，也能夠更好地理解人類文明的發(fā)展和演變。同時，如何將這些思想和感悟，運用到現(xiàn)實生活中，為社會所用，也是我們需要思考的問題。讓我們一起學(xué)習(xí)《水滸傳》，感受人性的偉大和人類文明的無窮魅力！

水滸摘錄心得體會范本篇十五

水滸是一部以官府腐敗、民間反抗為主題的英雄史詩，也是中國古代文學(xué)中的一朵奇葩。這部小說以108位“好漢”為主要人物，展現(xiàn)了他們反抗壓迫、維護正義的傳奇故事。通過閱讀《水滸傳》，我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜，正義與邪惡的斗爭，以及團隊精神的力量。這些主題將在接下來的文章中一一展開。

首先，我對于人性的復(fù)雜有了更深的理解。《水滸傳》中的好漢們都有著千差萬別的過去，他們或因冤枉受冤，或因正義懷仁，熱血沸騰。然而，在草莽世界中，他們也不免陷入各種考驗和誘惑。如梁山泊中的李逵，在事實面前選擇了官府的功名，臨陣退縮。這種復(fù)雜的內(nèi)心斗爭讓我領(lǐng)略到了人性的辯證性，暗示著每個人都有爭斗的一面，人性不是單一的，而是復(fù)雜多變的。正是這種復(fù)雜性，使得水滸傳中的每一個角色都變得生動豐滿，引人入勝。

其次，小說中正義與邪惡的斗爭也給我留下了深刻的印象。官府雖然是維護社會穩(wěn)定的力量，但在《水滸傳》中，官府代表著腐敗和壓迫。而好漢們則代表著正義和反抗。他們?nèi)倘柝撝兀晃菲D險，團結(jié)一致，為的就是打破現(xiàn)有的不公平制度。在這個斗爭中，邪惡雖然占據(jù)了上風(fēng)，但正義終將戰(zhàn)勝邪惡。這種斗爭讓我明白，正義需要付出代價，需要付出努力和犧牲，但只要堅持下去，就一定能夠取得勝利。

最后，我被《水滸傳》中強調(diào)的團隊精神所深深打動。梁山泊中的好漢們來自各個階層，有貧苦農(nóng)民，有被冤枉的士兵，有被官府追殺的義賊，他們背井離鄉(xiāng)，投奔到一起，共同組成了一個戰(zhàn)斗力極強的團隊。他們互相幫助，互為支持，密切合作。他們之間不存在個人英雄主義，而是以團隊的名義行動。團隊的力量使他們充滿信心和勇氣，能夠戰(zhàn)勝一切困難。這一點對我有著深遠的啟示，只有大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能夠取得更好的成果。

通過閱讀《水滸傳》，我在人性的復(fù)雜、正義與邪惡的斗爭以及團隊精神方面的體會讓我受益匪淺。這部小說不僅是一部英雄史詩，更是一部史詩中的教科書。在當(dāng)今社會中依然有著千差萬別的人性，正義與邪惡的斗爭依然如火如荼，團隊精神也是我們身邊的重要力量。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地走過人生的路程，實現(xiàn)自己的價值。這是《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹尽?/p>

水滸摘錄心得體會范本篇十六

水滸記是一部歷史題材的小說，它為讀者提供了一個生動鮮活的視角來認識明代社會的政治經(jīng)濟、文化現(xiàn)象。閱讀完這部小說，我深深地被其所展現(xiàn)的人性與道德沖突感動和震撼。在這篇文章中，我將會分享我在閱讀過程中所獲得的一些心得體會。

第一段：人性盡顯于劇烈波動之中。

小說中塑造的典型人物對人性的不同剖析，讓我深刻感受到了人性的復(fù)雜性和多變性。例如，林沖是一個被看作忠誠正直，充滿英雄氣概的英雄人物。然而，在他決心參加梁山泊時，他卻天真地以為可以通過加入梁山泊而得到出頭之日。與他不同的是，另一個角色宋江，在經(jīng)歷了一連串的生病和不幸之后，他開始失去了信仰和追求。小說中，林沖和宋江分別代表了勇敢和忠誠這兩個品質(zhì)，在劇烈波動的情節(jié)和人物性格中盡顯其真實性。

第二段：道德觀念的差異與轉(zhuǎn)化。

小說中所塑造的角色之間的道德觀念差異，讓我產(chǎn)生了對歷史背景下的人們?nèi)绾螌⑵涞赖聝r值觀轉(zhuǎn)化為自身行動實踐的思考。在小說中，一些角色尤其突顯出傳播自由、平等和公正等觀念的重要性。武松等人具有這些價值觀，并致力于將這些價值觀注入社會。然而，一些角色卻缺乏這些價值觀，比如說潘金蓮和秦明等人，他們僅僅專注于自身利益，且常常利用不公正的方式來獲得成功。小說中展現(xiàn)了強烈的道德色彩，以及這些道德觀念如何被賦予特定的社會角色。

第三段：追求公正和自由的挑戰(zhàn)。

小說中的角色追求公正和自由的背景，是明朝的背景和歷史。這個時期是一個人身依舊未得到高度尊重，法律體系也還有不完善之處的社會時期。一些角色在面對不公正和壓迫的時候，追求公正和自由，采取了奮起反抗和頑強堅持的方式，如在第一次合并后蔣敬、袁守誠等人所組成的百八星中，超過了八成以上的人是以想要改變現(xiàn)狀的方式存在。小說中明確展現(xiàn)出了這些角色與現(xiàn)狀之間必須要進行長期而頑強的斗爭，以便實現(xiàn)其愿望。

第四段：人性的復(fù)雜性和對話的必要性。

小說中塑造出來的對話和交流，以及從其中反映出來的人性的復(fù)雜性，使我更為深刻地體驗到了這些人物在追求自由和公正的過程中所面對的挑戰(zhàn)。小說中的角色之間常常針鋒相對，進行爭吵和辯論。角色之間的對話往往是很有壓力的，因為每個角色所代表的價值觀都非常強大。這種對話不僅加強了小說的情節(jié)進展，而且向讀者展示了人性的復(fù)雜性和各種角色之間的道德糾葛。

第五段：小說對于當(dāng)代社會的啟示。

借助小說所展現(xiàn)出來的人性、道德和歷史的背景，我們可以更好地思考到了當(dāng)下和未來的挑戰(zhàn)，以及如何落實更好地公正、自由和平等。我們可以借鑒小說中的角色的行動，吸取其成功和失敗的課程，以期提升自身的道德及社會責(zé)任感，并且?guī)в性竿ネ苿右粋€更加自由和公正的時代的到來。

綜上，我非常感謝這部小說提供給我如此富有啟發(fā)性和凝聚力的閱讀體驗。不僅如此，它所帶給我啟示和思考都已不僅僅是對于明代社會的歷史認識，更是對于人性、道德和人文關(guān)懷的深刻思考。這將對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生重要而深遠的影響。