2023年描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟(精選11篇)

撰寫心得體會有助于我們保持對自己成長軌跡的清晰認(rèn)知。要注意心得體會的邏輯結(jié)構(gòu)，可以采用時間順序或問題解決的方式進(jìn)行組織。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇一

今晚一人去看電影，選了個鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完以后，有點(diǎn)想法，寫點(diǎn)自己的見解。

電影的故事情節(jié)主要分幾部分，最開始記者發(fā)布會航天員與記者對話，主角馬飛回憶起了過去，然后，成功進(jìn)入太空，航天器被太空垃圾碰撞與地面失去聯(lián)系，就有了與隊長互訴離別感言這些片段。

進(jìn)入回憶部分，這是電影的主體，鄧超飾演的馬飛爸爸，在接到火炬時，親眼目睹了自己施工的橋塌了。手里抱著的馬飛說了一句，這個魔術(shù)好神奇，再變一次吧!

跳過一些不重要的內(nèi)容。

馬飛通過他的后爸考取了名校，但因?yàn)槭チ烁赣H的陪伴，他成績一落千丈，淪為倒數(shù)，學(xué)校要開除他。后來，父親出獄，跟教導(dǎo)主任打賭馬飛在期末考試能夠進(jìn)年級前十名的話，就不開除學(xué)校。尤其是教導(dǎo)主任那句臺詞:莫名其妙，荒謬絕倫。

最后的劇情，馬飛決定還是冒險走出太空艙，去機(jī)艙外維修飛船。成功著陸，大量媒體報道，同時，馬飛爸爸也來迎接兒子，并說了一句，這個魔術(shù)好神奇，再變一次吧!

我不是一個專業(yè)的影評人，這是我第一次寫這樣的文字，純粹發(fā)表一下我對這部電影的看法。

人物形象、情節(jié)劇情發(fā)展這一類我就不多說了，因?yàn)榭催^的人自己心里都有自己的一桿秤，這里，我只說一下，音樂曲式結(jié)構(gòu)與電影創(chuàng)作有沒有相似的地方。

這部電影在我看來，是很清晰的三部分結(jié)構(gòu)，呈示——展開——再現(xiàn)，很像音樂作品里的奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。下面容我慢慢道來。

最開始的呈示主部主題是起飛前的記者發(fā)布會以及在太空的一系列活動，副部是馬飛爸爸目睹自己的橋崩塌，馬飛說的那句這個魔術(shù)好神奇這部分。

兩部分之間的連接部就是主角答記者問思維遲疑的那會以及鄧超在那里制作地球儀與奔跑去接火炬那里。

結(jié)束部就是馬飛對著空的家屬座位那里說的一段話，這是整個電影的第一部分，在奏鳴曲式結(jié)構(gòu)來看，這屬于呈示部。

之后就是引入部分，任素汐扮演的馬飛媽媽在監(jiān)獄里提出離婚，并認(rèn)識了第二個男人老孟，老孟花錢花關(guān)系讓馬飛進(jìn)入一個當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)校。這一塊是推動劇情發(fā)展必不可少的部分，與第一部分有聯(lián)系，又開啟其后的一系列矛盾沖突。這也就是奏鳴曲式中的引入部分的作用了。

之后的一系列人物的矛盾沖突、各類事情急劇變化，給觀眾一種緊張感，情節(jié)很緊湊，各個人物之間的性格也烘托的相對完整。這就是奏鳴曲式中的展開中心。

從拒絕教導(dǎo)主任請求，選擇報考飛行員那一部分，是為馬飛成為航天員做準(zhǔn)備，這時電影的節(jié)奏趨于穩(wěn)定。當(dāng)然，還是有一些小起伏，比如馬飛爸爸得知是自己當(dāng)年的徒弟貪污受賄導(dǎo)致大橋坍塌，一頓狠揍。但，總的看，這里已經(jīng)要接近最后了。這可以看成是奏鳴曲式的屬準(zhǔn)備。

再現(xiàn)部分還是在太空中，馬飛成功修復(fù)好機(jī)艙，并順利返回地面，召開記者發(fā)布會(這類似于主部主題)。同時，馬飛爸爸對他兒子說，這個魔術(shù)好神奇啊，在變一次吧!(這類似于奏鳴曲式的副部主題，調(diào)性回歸)。

在這個電影中還存在著一個貫穿前后的情節(jié)，那就是手電筒。第一次出現(xiàn)是馬飛在陽臺拿著手電筒畫圈圈往天上照，說怕爸爸找不到回家的路。

第二次是九八大洪水，逃生的時候拿到手電筒，最終獲救。

第三次是半夜，馬飛爸爸在家里的陽臺上對著天上照，并用畫圈圈的方式。這一道光照亮了馬飛，毅然決定出艙維修。

這個可以用音樂創(chuàng)作里面的動機(jī)來解釋，相同的手法出現(xiàn)，預(yù)示著相同的性格或者形象。電影里，手電筒發(fā)出的光，就相當(dāng)于是希望與光明。

我這些可能會有點(diǎn)生搬硬套的嫌疑，但確實(shí)是我看完電影后給我?guī)淼囊恍┫敕ā?/p>

有人覺得這部電影里最好的臺詞可能就是那個射箭與箭靶子的那句，確實(shí)還可以。但我覺得，在電影院里讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的不是這一句，而是馬飛爸爸在把馬飛接回家輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的時候，說了這么一句:。

學(xué)習(xí)不僅僅要學(xué)的是知識，還要有思想與方法。(原話是不是這樣我忘了，大意是這樣的。)。

腦子要一直不停的轉(zhuǎn)……一直不停的思考，而不是只看書本。

沒有思維的人不配成為人，這句話有點(diǎn)毒，但確實(shí)是，達(dá)爾文就指出了，人與自然界動物的區(qū)別，有思想有智慧的高等級生物。

這部電影我覺得很適合現(xiàn)在處于迷惘階段的學(xué)生看，可以是即將中考、高考、研究生考試的學(xué)生們，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)木窦由弦恢痹谶\(yùn)轉(zhuǎn)的大腦加上清晰的思維，眼前的一切困難都會被我們打敗。

另外，這部電影的音樂真是好，每個情節(jié)的配樂都跟劇情銜接的恰到好處，尤其是最后出艙，馬飛解開安全扣去修理太空艙，音樂超燃，以及成功落地前，那群小孩喊著:中國加油的時候，我是繃不住的。不是悲痛悲傷，而是一種民族自豪感。馬飛挽留了中國航天，為祖國贏得了聲譽(yù)。

我們的國家建立才七十年，我們年青一代正是祖國未來的中堅力量，我們這一代失去了獨(dú)立思考的能力，這不僅僅是我們個人的危機(jī)，也是祖國的危機(jī)，是民族未來的危機(jī)。

我想，這部電影可能就是想告誡我們，要做一個有獨(dú)立思想的人，要成為對國家對民族有用的人。

借用冼星海黃河大合唱黃河頌的一段詞來收尾:。

啊!朋友!

黃河以它英雄的氣魄。

出現(xiàn)在亞洲的原野。

它表現(xiàn)出我們民族的精神。

偉大而又堅強(qiáng)。

這里。

我們向著黃河。

唱出我們的贊歌。

“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認(rèn)輸?！?/p>

“我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情。”

影片中的爸爸馬皓文，是一位橋梁設(shè)計工程師。在兒子馬飛懵懂年少時，因遭人陷害，被偷換圖紙數(shù)據(jù)，致使剛剛完工的橋梁轟然倒塌，身陷囹圄七年整，錯過了父子相伴的最好時光。

兒子在爸爸的教導(dǎo)下一路追隨夢想，成為航天員。浩瀚太空中意外失聯(lián)，生命最大絕境中，想起那個最了不起的爸爸，冒險救了自己救了同伴，勝利完成使命。

自始至終，爸爸總是以堅強(qiáng)的面貌、樂觀的心態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，在孩子需要他幫助渡過難關(guān)的時候，他就是一座永不塌陷的橋。

其實(shí)呢?當(dāng)爸爸竭盡全力弓起身子，為孩子支撐起那座看似堅實(shí)無比的橋時，他蜷縮佝僂的身軀，須得承受多大的壓力!

他賣血，做苦力，被人搶劫，被人唾棄，每一天都在為錢發(fā)愁，每一天都活在人們的誤解和鄙視的目光下，仍然為兒子買回“586”，仍然帶兒子去看航天展，仍然告訴兒子“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認(rèn)輸”!

你可從他身上，看到自己父輩的影子?

我的爸爸不是工程師，只是一個農(nóng)民，連大字也不識幾個。他沒有告訴我什么大道理，諸如影片中的“人生就像射箭，夢想就是箭靶子”，如此有深刻哲理的話，絕不可能是我爸爸說的出來的。但無妨，他仍然是我最偉大最敬愛的爸爸。他和影片中的爸爸一樣，自己再苦再難，也不認(rèn)輸。

30年前，我考上師范，面對240元學(xué)雜費(fèi)，我們家東拼西湊也還是不夠。我的爸爸蹬著一輛重磅自行車，馱著兩大蛇皮袋蓮子，天不亮就出發(fā)，去往金華城里賣。從家里到金華，就現(xiàn)在的汽車也得開上一個多小時。更何況，路面也沒有現(xiàn)在的平整通暢。我難以想象，當(dāng)年的他是怎樣一腳一腳地蹬上長坡，是怎樣的汗流浹背浸透衣衫。為了趕到早市的時間，他是斷然不會休息的。天黑了，媽媽做好晚飯仍不見爸爸回來，去當(dāng)天同行的人家詢問。被告知，早上生意不好，賣家多買家少，討價還價很厲害，我爸爸不愿賤賣，“功夫可以不算錢，農(nóng)藥化肥要錢不?總不能成本都收不回吧?”因此一早上也沒賣出幾斤。后來各自分開賣就各自回家了。直到8點(diǎn)鐘左右，在外面乘涼的人都回去了，才見我爸爸馱著蓮子回來。

“為什么你會這么遲?還帶這么多蓮子回來?”

爸爸說，正因?yàn)闆]有賣掉，所以不好意思回來。他說，其實(shí)他早就從金華返回了，那里市場上早就沒有人。但是快到村口的小山那里，他就停下來，一直等著天全黑，村里人不在外面乘涼了才回來。我媽媽責(zé)怪他沒有本事還死要面子，爸爸默不作聲拿出碗筷默默喝酒吃菜，如一頭牛那樣默默地咀嚼默默地回味。無奈我的爸爸不是一個生意人，他只是覺得他辛辛苦苦種的蓮子應(yīng)該賣個好價錢，好快一點(diǎn)攢夠我的學(xué)費(fèi)。我不知道，我爸爸在村口等待天黑的時光里，想些什么，他的肚子餓不餓。

除了賣蓮子，也賣蕃薯，賣烏碳。所不同是，蓮子是自家的，后者是別人家的。在賣蓮子的過程中，爸爸得知城里人喜歡蕃薯，需要烏碳。但那時家里沒有，于是他在前一天先去山里人家“進(jìn)貨”，第二天又瞪著自行車去金華賣。我那時不怎么過問這些事，總以為“做生意”總能賺一些錢。后來問起媽媽，她說，就憑你爸爸老實(shí)巴交的，怎么可能賺錢?不賠就好了。

最終，爸爸還是湊足了240元，另外給我40元，作為一學(xué)期的零用錢。

再沒本事的爸爸，也要為子女的詩和遠(yuǎn)方拼盡全力。

不一定。

影片中的爸爸出獄后，一直沒有放棄給自己的罪狀申訴。他四處奔走，找尋證據(jù)，終于在一個偶然的機(jī)會得知事情的真相。當(dāng)他把這個好消息告訴兒子時，正值兒子被入選成為航天員的關(guān)鍵時刻。兒子為了自己能夠順利入選，不想讓爸爸的“污點(diǎn)”成為自己前進(jìn)路上的絆腳石，自私地說：“算了吧……這事情，除了你，誰還會在乎……”早已沒有了當(dāng)年那種意氣風(fēng)發(fā)的爸爸，眼里難得的一束光亮瞬間熄滅：“我懂了……我一直以為你是我最大的驕傲……我的教育是失敗的……我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情……”爸爸轉(zhuǎn)身，擺擺手，說：“我不會妨礙你的，不會影響你的偉大前程的……”

看到這里，我的心里非常難受。這種感受，與之前的感動、憤慨、同情，完全不同。

這種難受，叫心痛。

我的痛，不是因?yàn)閯∏?，而是因?yàn)樽约骸?/p>

前兩年，我的老家要進(jìn)駐一家工廠，需征收土地。我爸爸還有部分村民不同意，理由是這家工廠有污染。有些村民說不用種田了還有錢領(lǐng)不好嗎?爸爸說，土地是農(nóng)民的根本，沒有土地怎么活?我爸爸是舍不得他一生耕作的土地啊，盡管沒有了壯年的力氣，但對土地的那份感情，仍然如火般熾熱。就因?yàn)榘职譀]有積極配合，沒有主動要求測量，村干部自作主張未經(jīng)同意測量了我家田地。事后，爸爸一看生米煮成熟飯不同意也不行，自己拿著工具復(fù)核，相差很大!了解后得知，除了那些說不清道不明的地方，還有那一條明擺著的田壟沒有測量。那條田壟寬約1米、長約30來米，就在公路邊上，是在集體的溝渠邊上又新壘的一條。爸爸說當(dāng)時為了防止溝渠的水漫進(jìn)田里，劃出自家的一塊地做成的，相當(dāng)于筑了一條堤壩。但是村干部咬定說誰家田邊會有兩條田壟啊，一定是集體的地盤。爸爸堅持說是自己一鐵鍬一鐵鍬壘起來的，他們就讓拿證據(jù)。爸爸找這個求那個，簽個字證明證明。好不容易拿到“證明”，跑村里跑鎮(zhèn)里，求爺告奶，沒有人搭理，不是推脫就是拖延。

那段時間，爸爸很無助，希望得到我的幫助。我一直是他的驕傲，我一定會幫他解決這個不是問題的問題。他這么想。他堅信，對的就是對的，他的東西就是他的。有的干部不理他，沒關(guān)系，他相信，政府會為他討回公道。我也相信他，老實(shí)巴交的爸爸，從來沒有貪人家便宜的爸爸，是不會編出一塊地的謊言來的。

我一直清清楚楚地記得那一幕。時隔已久，現(xiàn)在重新想起，仍然無比難過，無比難過。

當(dāng)子女需要爸爸的時候，爸爸總是擋在前面;當(dāng)爸爸需要子女的時候，未必。

我明白了，世上最完美的父子關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是互為“橋”的關(guān)系。小時候，爸爸是你的“橋”，堅韌踏實(shí)，默默付出;長大后，你是爸爸的“橋”，昂頭挺胸，鼎力支撐。

謝謝你，謝謝《銀河補(bǔ)習(xí)班》，讓我有機(jī)會補(bǔ)習(xí)心聲。盡管我爸爸不會看到這篇文章，我也不會念給他聽。但，心里有爸爸就好，我這樣安慰自己。

昨天下午，我跟兒子一起去觀看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。其主要內(nèi)容是講述一對父子馬浩文和馬飛穿越漫長時光的愛和親情，充滿歡樂和奇觀，充滿溫暖與淚水的故事——在浩瀚太空里，航天員馬飛意外失聯(lián)，在生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸馬浩文的教誨，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕處逢生。

觀看了這部電影，我深有感觸，也引發(fā)了我的一些思考?，F(xiàn)將我的所思所想記錄如下：

馬浩文是一個教子有方的父親。正確的家庭教育非常重要。我很欣賞馬浩文的家庭教育理念。我認(rèn)為馬飛的爸爸馬浩文的確是一位很棒的父親。他的“棒”主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、以身作則。高談闊論往往令人生厭，正面行為的引領(lǐng)更能起到潛移默化的典范作用。這位父親在橋梁倒塌之后替人背黑鍋?zhàn)?，即使在監(jiān)獄里妻子讓他在離婚協(xié)議書上簽字那樣的場合，他竟然表現(xiàn)得那么灑脫，那么堅強(qiáng)!當(dāng)小馬飛纏著他不肯離開時，他居然能通過輕松比賽的游戲活動讓小馬飛跟他妻子一起離開了監(jiān)獄。還有，在被人上門打砸的時候，馬浩文那種不屈服、不認(rèn)輸?shù)男袨橐才囵B(yǎng)了馬飛在學(xué)習(xí)上奮發(fā)努力、在困境中永不服輸?shù)木?。父親堅強(qiáng)面對逆境的灑脫不僅讓人嘆服，更是影響孩子一生的正能量。

2、幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想。

馬浩文沒有用愛去捆綁孩子，沒有強(qiáng)硬地要求孩子去做他不喜歡做的事情。他首先幫助孩子找到自己的興趣、愛好，再要求孩子把興趣、愛好當(dāng)做靶子(即理想)，接著努力地拉弓向靶子射擊，向著理想不斷努力，頂著來自學(xué)校的巨大壓力在臨近期末考試之時帶孩子去觀看航天表演。正是因?yàn)轳R浩文能正確引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)興趣，樹立理想，向著理想勇敢前進(jìn)，才讓馬飛最終實(shí)現(xiàn)了航天夢。

3、陪伴是最好的愛。

馬浩文經(jīng)常陪伴在小馬飛的身邊。在陪伴的過程中教會孩子許多知識。一次，在陪馬飛到大自然中欣賞美景的時候，看到面前一大片草地，馬浩文說：“你看看這片草地，是不是遠(yuǎn)看一片綠，近看卻綠得不那么濃了?”馬飛說：“是呀!”父親說：“這就是'景色遙看近卻無'呀!”兒子馬飛恍然大悟：“原來這句詩就是這個意思呀!”

馬浩文帶馬飛看航天表演，不僅讓他感到快樂，更讓他開拓了視野，明白了一些原理。

還有一次馬浩文在送馬飛上學(xué)的路上陪馬飛玩捉迷藏的游戲時，馬飛被一伙歹徒圍攻。為了保護(hù)兒子，父親讓兒子快跑，自己一人徒手對付一伙歹徒，結(jié)果是父親被打得鼻青臉腫!

一次，馬浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后，心情壞透了。當(dāng)兒子馬飛向他提問題時，他大發(fā)雷霆。事后他主動向兒子認(rèn)錯，并賠禮、道歉。

馬浩文陪兒子玩，做到讓兒子在玩中學(xué);他陪兒子樂，做到讓兒子在樂中悟;在危險面前，他奮不顧身地保護(hù)兒子，讓兒子明白了面對困難必須勇往直前的道理;在對兒子大發(fā)脾氣之后，不以長輩自居，主動認(rèn)錯道歉，能培養(yǎng)兒子知錯就改的良好品行。

4、堅持真理，敢于向傳統(tǒng)呆板的教育模式挑戰(zhàn)。

當(dāng)學(xué)校教導(dǎo)主任一次又一次地責(zé)難馬飛時，馬浩文這位偉大的父親一次又一次地?fù)?jù)理力爭。他敢于指出教導(dǎo)主任因教子無方而導(dǎo)致自己的兒子跳樓致殘的事實(shí)，并強(qiáng)調(diào)父子之間要加強(qiáng)溝通交流。在期末考試的時候，教導(dǎo)主任給馬飛的作文打了零分，他要求學(xué)校重新評分。校長組織評委重新評分時，他讓兒子充滿感情地朗讀自己的考試作文。最終兒子馬飛那真實(shí)又想象豐富的作文獲得了公正評判，被評較高分。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片為怎樣教育子女提供了很好的教材。馬浩文是一位教子有方的父親。他對兒子馬飛的愛，不是溺愛，而是一份正確而偉大的父愛!這份愛充滿淚水，充滿歡樂，充滿熱情，充滿奇觀!馬浩文是一位超棒的父親!馬飛當(dāng)然是一個優(yōu)秀的兒子。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇二

昨晚，胡子媽一回家，胡子同學(xué)就問：

電影怎么樣?

胡子媽說：不錯。

胡子同學(xué)接著問：不寫篇影評?

胡子媽說：還沒想好。

然后，胡子媽評論了一句：

那樣的爸爸很少見。

胡子同學(xué)說：那樣的爸爸沒有。

胡子同學(xué)周六晚上看了部電影，回來就力薦胡子媽去看，而且越快越好。

于是，在胡子同學(xué)的敦促下，胡子媽于昨天下午和胡子同學(xué)的姐姐一起去看了那部《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

之前，胡子同學(xué)說，他在看的過程中有好幾次掉眼淚，胡子媽亦如此。

只是不知道引起娘倆淚奔的鏡頭片段是不是相同。

爸爸是個工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計的大橋塌了。

然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。

媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。

爸爸出獄了，開始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。

故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。

這過程，是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。

昨晚，胡子媽在跟倆個陪爸陪媽及一個高中生一個準(zhǔn)大學(xué)生吃飯的過程中，又把這部影片又推薦給了那個陪爸爺倆。

那個陪爸最近正糾結(jié)如何跟青春期兒子相處的問題。

陪爸很用心，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。

其實(shí)，就像鄧超在影片中所說：

我也是第一次當(dāng)爸爸。

誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢?

而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。

所以，才有了胡子同學(xué)所說的：

這樣的爸爸沒有。

到底有沒有，胡子媽不敢肯定，至少是很少。胡子媽和胡子同學(xué)都沒見到過。

否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。

胡子媽覺得很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯了。

影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。

影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上名校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。

影片中金句頻出，比如那句：

孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。

這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。

而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。

所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。

這得頂著多大的壓力。

后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。

前段日子，刷爆朋友圈的“高中老師帶11名學(xué)生騎行1800公里”的新聞，讓許多家長和孩子耳目一新，對那個老師充滿了由衷的敬佩。

可是，后來據(jù)爆料，老師背后頂著的來自學(xué)校和家長的壓力，也非常人所能承受。

在應(yīng)試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。

只能說因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆?，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。

影片有一個很完美的結(jié)局。

劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。

影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。

最后：

愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。

也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。

我們該尊重哪一個?又該如何抉擇?

這是一個朝氣蓬勃的少年，對未來有太多的期許，面對璨爛的星海，面對父母的期待，是選擇放任還是歸順?面對人生的成敗,是放棄還是努力?在這個充滿星光的路上請繼續(xù)保持期待.

我只知道有種東西叫吸引力法則，你想著凡事都是好的，那一切好的東西都會向你而來，但是反之如果你想的都是恐懼的事情，那一切都會將是更加讓人難以接受。所以多夸夸自己的孩子，發(fā)自內(nèi)心的贊美他，讓你和他都豎起彼此之間的信任與自信。但是切記不可一味得寵讓，所有好的教導(dǎo)都是建立在自主獨(dú)立之上，要讓孩子自己有想法，有思考。

所有的事物或許都不會順風(fēng)順?biāo)?，如果在考試中失利，不要?dú)怵H，或許你的人生之路還不是這條，多往前看看，相信自己一定會是那天邊最閃耀的星辰。

作者：楊顏菥。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇三

今天是我長這么大第一次有自己想看的電影，這部電影就是前天上映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

教育一直以來都是個話題。有人崇尚快樂教育，讓孩子學(xué)得開心；但也總有人將孩子從快樂漩渦里拉回來，說，學(xué)習(xí)是苦的，你只有努力努力再努力才能成功。

上初中以來，再沒有小學(xué)那般開心，那般輕松，主課從兩門提升到四門，一切都是分?jǐn)?shù)在說話，任何解釋在分?jǐn)?shù)面前是那般的不堪，我不懂，我不懂，我們學(xué)這么多，為什么以后從事的工作只有一項(xiàng)。兒時崇尚全面發(fā)展，長大卻又單方面進(jìn)行。我不知道怎么樣，這樣子，真的好累，父母勸告，一句又一句，仍然不愿放下手中的游戲，小說。

“你以為你讀書是為了誰？都是為了你自己！我看你到現(xiàn)在都還不知道讀書是為了誰，和你說讀書是你的唯一出路！”

為什么！也許我們在父母的傘下生活太久，全然不知社會淘汰是多么的殘酷，21世紀(jì)，科技發(fā)展，工業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們又何嘗不知等我們長大后，面臨的是冷酷無情的社會崗位競爭。我們每天都過著機(jī)械的生活，即使是放暑假。

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描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇四

馬皓文，一位了不起的建筑師。但是他引以為傲的橋在他接過火炬的時候——塌了。他無奈鋃鐺入獄。他告訴兒子馬飛：“咱們玩?zhèn)€游戲，你和媽媽先回家，我乘火箭，看看咱們誰先回家。”于是，馬飛每個晚上都拿手電筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，馬皓文錯過了馬飛的童年，但他沒有錯過馬飛的成長。在兒子面臨輟學(xué)問題時，他與主任打賭：如果馬飛期末進(jìn)入年級前十，讓馬飛繼續(xù)讀書。功夫不負(fù)有心人，馬飛最終進(jìn)入前十名，即使過程很坎坷，即使馬皓文的做法匪夷所思。請相信一個父親對孩子的愛，讓馬飛完成了從學(xué)沫到學(xué)神的蛻變。馬飛也遵從了內(nèi)心，報考了飛行員又成為了偉大的航天員的光榮事業(yè)。

而讓我真正感動的是馬皓文對馬飛說的一句話：“動動你的腦子，它是不是在轉(zhuǎn)。”這句話貫穿了馬飛的整個人生。百年一遇的大洪水中，馬飛被困在水中的小屋中三天。馬皓文也找了馬飛三天，他在岸邊用喇叭對他喊：“動動你的腦子。”馬飛用了一個十四歲的男孩幾乎做不到的方式讓自己得救。馬飛在外太空執(zhí)行任務(wù)時，火箭與地面失去了聯(lián)系。馬皓文聽到了這個消息，晚上用手電筒照亮天際。那虔誠的神態(tài)像極了馬飛當(dāng)年的樣子。遠(yuǎn)在外太空的馬飛一定聽到了父親的心聲：“動動你的腦子”。在氧氣幾近用盡的情況下，修好了火箭，返回了地球。

“動動你的腦子”這句話不只是馬皓文對馬飛說的話，也是對所有觀眾說的話。在遇到麻煩時，動動你的腦子，麻煩就會迎刃而解。麻煩并不可怕，可怕的是你沒有對麻煩做出思考。動動你的腦子，花一分鐘的時間思考，十分鐘的時間解決。困擾了你很久的麻煩就在十一分鐘內(nèi)解決的。

所以，請動動你的腦子，解決生活中不必要的麻煩吧!

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇五

入選銀河補(bǔ)習(xí)是我求學(xué)之路上一次非常有意義的經(jīng)歷。在報名之初，我對于這所補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)并不了解，但聽到不少朋友對其卓越的教育理念及成果推崇備至。于是，我充滿期待地踏入這個學(xué)習(xí)的天地。

第二段：高質(zhì)量的師資團(tuán)隊令我受益匪淺。

銀河補(bǔ)習(xí)的核心優(yōu)勢在于其高質(zhì)量的師資團(tuán)隊。在這里，我遇到了一名經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的數(shù)學(xué)老師。他的教學(xué)方式獨(dú)具特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題技巧。在他的指導(dǎo)下，我逐漸擺脫了對數(shù)學(xué)的畏懼，并在考試中取得了明顯的進(jìn)步。除了數(shù)學(xué)老師，其他科目的老師也同樣出色，每一位都充滿了教育的熱情與專業(yè)性。

第三段：個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讓我受益匪淺。

銀河補(bǔ)習(xí)將個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)作為其關(guān)鍵特點(diǎn)之一。無論是課堂上還是課后，老師們都會耐心地解答我們的問題，并針對每個學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。通過了解我的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，老師們針對性地調(diào)整了教學(xué)計劃和教學(xué)方法。這樣的學(xué)習(xí)模式讓我更加自信和快樂地面對學(xué)習(xí)和提高。

第四段：先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和課程設(shè)置提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

銀河補(bǔ)習(xí)注重學(xué)生全面發(fā)展，為了提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們不斷更新和改善教學(xué)設(shè)施。在這里，我發(fā)現(xiàn)自己有機(jī)會使用最先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具和設(shè)備。此外，銀河補(bǔ)習(xí)還提供豐富多樣的課程設(shè)置，除了傳統(tǒng)學(xué)科外，還有一系列的興趣班，如音樂、舞蹈、美術(shù)等。這讓學(xué)習(xí)在充實(shí)的同時也更加多樣化，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。

第五段：銀河補(bǔ)習(xí)的成果及對我的啟發(fā)。

作為一所優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，銀河補(bǔ)習(xí)不僅在學(xué)術(shù)上幫助了我取得了很大的進(jìn)步，還在思維方式和人際交往方面提供了很多幫助。通過銀河補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了積極的學(xué)術(shù)態(tài)度和人際關(guān)系。在這里，我學(xué)會了如何面對挫折和困難，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。這些對我來說是非常寶貴的財富，將在我的求學(xué)路上起到重要的指導(dǎo)作用。

銀河補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我求學(xué)路上一次極為寶貴的經(jīng)歷。在這里，我不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育資源和高水平的師資團(tuán)隊的培養(yǎng)，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)術(shù)態(tài)度。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我對自身的學(xué)習(xí)能力有了更深入的認(rèn)識和了解。我相信，通過銀河補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，我將能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇六

銀河補(bǔ)習(xí)班，是導(dǎo)演彭浩翔創(chuàng)作并執(zhí)導(dǎo)的一部紀(jì)錄片。該片帶給觀眾們一種觸動人心的故事，講述了一個真實(shí)而充滿希望的群體——在鐵道醫(yī)院北四院遠(yuǎn)離家的病患兒童們。在觀看這部紀(jì)錄片后，我深深地被他們的意志和勇氣所打動，也對他們的堅持不懈的精神有了更深刻的認(rèn)識和體會。

在銀河補(bǔ)習(xí)班，我們看到了一個群體的互助和奮斗，這讓我深受鼓舞。在醫(yī)院里，病患兒童們或坐在輪椅上，或躺在床上。他們痛苦的表情無法掩飾內(nèi)心的悲傷，但他們并沒有沉淪其中，反而選擇了相互支持和幫助。在這個補(bǔ)習(xí)班中，一位患有運(yùn)動神經(jīng)元病的女孩成了他們的老師，和其他孩子一起愉快地學(xué)習(xí)知識。他們互相鼓勵，共同進(jìn)步，用自己的方式為自己的未來而努力。他們并沒有向命運(yùn)屈服，而是用自己的生命詮釋了“萬事開頭難”的道理。

銀河補(bǔ)習(xí)班也向觀眾展示了這個群體的樂觀積極。面對身體上的困境，他們并沒有愁眉苦臉，反而以積極的態(tài)度面對一切困難。在這個補(bǔ)習(xí)班里，孩子們和老師一起嬉笑和學(xué)習(xí)。他們的笑容是如此燦爛，如此真誠，讓觀眾忍不住感到一股暖流涌上心頭。這股樂觀向上的力量感染著觀眾，使人們重新審視自己生活中的困境，以更加樂觀的心態(tài)去面對問題，去迎接未來的挑戰(zhàn)。

銀河補(bǔ)習(xí)班中的病患兒童們也教會了我堅持不懈的重要性。他們面臨著生與死的抉擇，每天都在與疾病進(jìn)行著不可避免的斗爭。但是，他們沒有放棄，也沒有被困境擊倒。相反，他們每天努力練習(xí)著自己的技能，在醫(yī)院的房間里展示自己的才藝，渴望著改變自己的命運(yùn)。他們對于生活的熱愛和追求，給予了我巨大的力量。我深切體會到，只要我們堅持不懈、勇往直前，就會看見生活的美好與希望。

銀河補(bǔ)習(xí)班在紀(jì)錄片的敘述中也展示了家庭支持的重要性。這些病患的孩子們有一個共同的支持力量，那就是他們疼愛的父母。父母們視子女命運(yùn)如生命一般重要，他們用全部的力量支持和鼓勵著孩子們。父母們在孩子們的身邊無時無刻不給予他們鼓勵和溫暖，用愛心和耐心幫助他們克服困難。這種無私的愛正如電影片名一樣，像銀河般溫暖而無垠。觀眾們通過這部紀(jì)錄片也意識到家庭的重要性，適時地關(guān)注家人、真心地表達(dá)關(guān)懷，將會帶來源源不斷的力量。

銀河補(bǔ)習(xí)班深深地觸動了我的內(nèi)心，展現(xiàn)給觀眾們一個樂觀積極、互幫互助的群體。他們用自己的不屈和堅韌告訴我們，無論面對多大的困境，只要有夢想，有勇氣，并肩作戰(zhàn)，就能夠戰(zhàn)勝一切。我被這群天使般的孩子們深深打動，他們用自己的善良和堅持，告訴人們生活中有很多美好，只要我們用心去感受，用行動去追尋。他們提醒著我們珍惜現(xiàn)在，為未來而努力，因?yàn)橛辛藟粝?，就會有希望?/p>

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇七

《銀河補(bǔ)習(xí)班》聚焦家庭教育，鄧超更了解“學(xué)霸”

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這支預(yù)告片主要針對的是家庭教育，片中的父親馬皓文(鄧超飾)、兒子馬飛(孫浠倫飾)是一個單親家庭，而且相對貧困，兒子的目標(biāo)就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過程，不是目的?！?/p>

這一段話就能看出，馬皓文不是一個常規(guī)的嚴(yán)父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會成為學(xué)習(xí)機(jī)器。在預(yù)告片中也能看到，馬皓文對兒子的教育充滿信心，并且敢和老師打賭，他能讓自己的兒子成為這個學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。

這不禁讓人想起了鄧超在綜藝節(jié)目中總是自詡“學(xué)霸”，這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，鄧超飾演的馬皓文渴望兒子成為學(xué)霸，希望他能夠一鳴驚人。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會更有意義。所以，不管鄧超自己是不是學(xué)霸，但他真的懂得如何培養(yǎng)一名高分高能的“學(xué)霸”。

對于絕大多數(shù)家庭來說，如果家庭條件優(yōu)越的話，父母一般會砸錢給孩子上補(bǔ)習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語補(bǔ)習(xí)班、繪畫補(bǔ)習(xí)班、數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班，甚至可能還要上ai和編程補(bǔ)習(xí)班。別看上補(bǔ)習(xí)班累，一個班一年可能都要上萬的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，很明顯，培養(yǎng)一個學(xué)霸現(xiàn)在也要有一定的資金實(shí)力。

孩子如何成為學(xué)霸?家庭教育+學(xué)校教育。

馬皓文顯然是在家庭教育上突破常規(guī)，他不強(qiáng)迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵處在落后階段的兒子，而不是像很多家長一看到孩子學(xué)習(xí)成績落后就呵斥與嘲諷。這部電影是在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，一個學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的督促。

預(yù)告片中父親馬皓文有一句臺詞：“你是爸爸的驕傲?！边@句話比任何物質(zhì)獎勵都有用，孩子本身有實(shí)力爭奪第一，他們心里并不是渴望一個物質(zhì)獎勵，獲得父母的認(rèn)可，這才會讓他們感到無上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護(hù)孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國最稀缺的，鄧超抓住了教育問題的焦點(diǎn)。

一部教育成長電影，也能被鄧超拍得跌宕起伏。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》是鄧超與俞白眉聯(lián)合導(dǎo)演的第三部電影，前兩部《分手大師》《惡棍天使》都是喜劇，這一回似乎是不走喜劇路線了，是現(xiàn)實(shí)題材。

在《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這款預(yù)告片中，戲劇沖突強(qiáng)烈，馬飛和學(xué)校的沖突，還有馬飛和同學(xué)的矛盾，以及馬皓文與學(xué)校老師的沖突，還有馬皓文為了養(yǎng)育孩子的艱難工作，片中有個鏡頭疑似是馬飛跳樓的場景，非常震撼。簡而言之，這是一部有關(guān)人生逆襲的故事，被老師和同學(xué)無數(shù)次鄙視的馬飛，如何能夠成為這個學(xué)校里最好的學(xué)生?這樣的設(shè)定就很有趣了。

孩子成為什么樣的人?家長教育至關(guān)重要!

另外，片中馬皓文和馬飛這對父子的生活雖然清貧，但也有歡聲笑語，片中甚至有飛機(jī)群的視覺奇觀，還有，片中還有馬飛遭遇水災(zāi)的大場面，他爸爸站在河堤上努力給他鼓勁，大喊道：“你一定能出來!”毫無疑問，這絕不是一部簡單的教育成長電影，父親馬皓文是在把馬飛培養(yǎng)成一個堅強(qiáng)的男子漢，他不僅是學(xué)習(xí)好，而且身陷險境也能努力自救，這就是我們常說的全方位素質(zhì)教育，只是沒有多少家長能做到。

或許，我們也可以這樣理解，馬氏父子雖然家庭環(huán)境差，但是父子倆從來沒有放棄過對夢想的追逐，相信孩子是最棒的，這個信念很重要，并且要正確引導(dǎo)孩子成長。很多時候，孩子成為什么樣的人，也取決于家長的教育。

-----那些年爸爸教會我的事。

很多人在看完電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》之后都在感嘆“鄧超終于拍出了一部真正走心的電影作品?！笔堑?，與鄧超的其他電影作品不同，這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部探討父子關(guān)系和當(dāng)代教育的有意義的電影。

很顯然，四十不惑的鄧超開始了自己人生的新思考。在生活中，作為兩個孩子的爸爸，鄧超身上的責(zé)任是重大的。加上回想自己的年少時光，也曾有自己被開除媽媽去學(xué)校找老師討說法的經(jīng)歷。人到四十，的確會發(fā)生人生觀的巨大改變。這一次鄧超和俞白眉聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的《銀河補(bǔ)習(xí)班》，充滿了對當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會的種.種思考，通過一個家庭反映整個現(xiàn)實(shí)社會，這部電影是做出了有誠意的貢獻(xiàn)的。

因橋梁意外事故而入獄7年的馬皓文(鄧超飾)，錯過了孩子成長的7年。出獄后的爸爸馬皓文第一時間回到家里，想要看看兒子，未曾料到，因?yàn)樽约喝氇z的事情，導(dǎo)致兒子已經(jīng)成為了一個叛逆的“不學(xué)無術(shù)”的小孩。當(dāng)校長想要放棄兒子的時候，作為爸爸的馬皓文卻信誓旦旦與校長爭辯，自己的兒子是可塑之才，并非煤球變不成鉆石，并且立志要用一個月的時間改變兒子，提高他的成績。

這樣的劇情可能人人都很熟悉，無論是作為孩子還是家長，我們生活中或多或少的出現(xiàn)過這樣的場景，但是否每位家長都能夠在孩子遭遇老師或者校長質(zhì)疑的時候，拼命的護(hù)住孩子，相信孩子?或許不是所有家長都能有馬皓文這種沖勁兒。馬皓文給所有家長上了一課，的確，作為孩子的父母，首先應(yīng)該相信自己的孩子，孩子的叛逆也好學(xué)習(xí)成績差也好，歸根到底都是很多種因素造成的，而原生家庭和學(xué)校教育兩方面都是不能忽略的。

錯過孩子的7年成長，爸爸馬皓文都沒有放棄兒子。把兒子帶回家后的爸爸，沒有讓兒子去背書，而是給他講了一些人生的道理，用自己的言傳身教去感化了孩子。馬皓文最常跟孩子說的就是“不要停止想”，在遇到任何事情的時候，只要你去想，去思考，總會找到解決辦法。他希望用這樣的理念讓孩子愛上愛考，并且找到解決問題的途徑。片中還原了那場大洪水，當(dāng)小小的兒子被困于水中的時候，馬皓文沒有放棄對兒子的尋找，他找來一個大喇叭向洪水深處大喊，他希望兒子可以聽到，并且他一直引導(dǎo)兒子不要怕，不要停止想，看看旁邊有什么，想辦法自己救自己。就這樣兒子真的聽到了爸爸的呼喚，并且開始試圖尋找身邊能承載自己的物件，最終通過兒子獨(dú)立思考，找到了一個門板、一塊破布、一根棍子、一個手電筒，就這樣他劃著自制的小船，拯救了自己。

當(dāng)然，生活中的哲理還有很多。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解決問題。可電影試圖為我們傳達(dá)一種聲音，那便是教育的意義。無論的是家庭教育還是學(xué)校教育，都不應(yīng)該是死記硬背的，大多還是實(shí)踐出真知，既要引導(dǎo)孩子們的興趣，又要給予他們一個人生前進(jìn)的方向，不至于太茫然，也更會接近成功。

故事的最后自然是父親與兒子的和解。長大后的兒子以為自己所獲得一切都是應(yīng)得的，可當(dāng)他遭遇太空災(zāi)難的那一刻，他才深深的領(lǐng)悟到，作為一個成年人也作為一個兒子，自己是否在得到父親的教育之后越走越遠(yuǎn)了，而自己曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的，也正是那些年，爸爸教會我們的事啊……整個故事既有意義，又很感動，相信每個人都能夠在電影中看到一點(diǎn)兒屬于自己的故事。

“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認(rèn)輸?！?/p>

“我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情?！?/p>

這是影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》留給我印象最深的兩句臺詞。

影片中的爸爸馬皓文，是一位橋梁設(shè)計工程師。在兒子馬飛懵懂年少時，因遭人陷害，被偷換圖紙數(shù)據(jù)，致使剛剛完工的橋梁轟然倒塌，身陷囹圄七年整，錯過了父子相伴的最好時光。

兒子在爸爸的教導(dǎo)下一路追隨夢想，成為航天員。浩瀚太空中意外失聯(lián)，生命最大絕境中，想起那個最了不起的爸爸，冒險救了自己救了同伴，勝利完成使命。

自始至終，爸爸總是以堅強(qiáng)的面貌、樂觀的心態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，在孩子需要他幫助渡過難關(guān)的時候，他就是一座永不塌陷的橋。

其實(shí)呢?當(dāng)爸爸竭盡全力弓起身子，為孩子支撐起那座看似堅實(shí)無比的橋時，他蜷縮佝僂的身軀，須得承受多大的壓力!

他賣血，做苦力，被人搶劫，被人唾棄，每一天都在為錢發(fā)愁，每一天都活在人們的誤解和鄙視的目光下，仍然為兒子買回“586”，仍然帶兒子去看航天展，仍然告訴兒子“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認(rèn)輸”!

你可從他身上，看到自己父輩的影子?

我的爸爸不是工程師，只是一個農(nóng)民，連大字也不識幾個。他沒有告訴我什么大道理，諸如影片中的“人生就像射箭，夢想就是箭靶子”，如此有深刻哲理的話，絕不可能是我爸爸說的出來的。但無妨，他仍然是我最偉大最敬愛的爸爸。他和影片中的爸爸一樣，自己再苦再難，也不認(rèn)輸。

30年前，我考上師范，面對240元學(xué)雜費(fèi)，我們家東拼西湊也還是不夠。我的爸爸蹬著一輛重磅自行車，馱著兩大蛇皮袋蓮子，天不亮就出發(fā)，去往金華城里賣。從家里到金華，就現(xiàn)在的汽車也得開上一個多小時。更何況，路面也沒有現(xiàn)在的平整通暢。我難以想象，當(dāng)年的他是怎樣一腳一腳地蹬上長坡，是怎樣的汗流浹背浸透衣衫。為了趕到早市的時間，他是斷然不會休息的。天黑了，媽媽做好晚飯仍不見爸爸回來，去當(dāng)天同行的人家詢問。被告知，早上生意不好，賣家多買家少，討價還價很厲害，我爸爸不愿賤賣，“功夫可以不算錢，農(nóng)藥化肥要錢不?總不能成本都收不回吧?”因此一早上也沒賣出幾斤。后來各自分開賣就各自回家了。直到8點(diǎn)鐘左右，在外面乘涼的人都回去了，才見我爸爸馱著蓮子回來。

“為什么你會這么遲?還帶這么多蓮子回來?”

爸爸說，正因?yàn)闆]有賣掉，所以不好意思回來。他說，其實(shí)他早就從金華返回了，那里市場上早就沒有人。但是快到村口的小山那里，他就停下來，一直等著天全黑，村里人不在外面乘涼了才回來。我媽媽責(zé)怪他沒有本事還死要面子，爸爸默不作聲拿出碗筷默默喝酒吃菜，如一頭牛那樣默默地咀嚼默默地回味。無奈我的爸爸不是一個生意人，他只是覺得他辛辛苦苦種的蓮子應(yīng)該賣個好價錢，好快一點(diǎn)攢夠我的學(xué)費(fèi)。我不知道，我爸爸在村口等待天黑的時光里，想些什么，他的肚子餓不餓。

除了賣蓮子，也賣蕃薯，賣烏碳。所不同是，蓮子是自家的，后者是別人家的。在賣蓮子的過程中，爸爸得知城里人喜歡蕃薯，需要烏碳。但那時家里沒有，于是他在前一天先去山里人家“進(jìn)貨”，第二天又瞪著自行車去金華賣。我那時不怎么過問這些事，總以為“做生意”總能賺一些錢。后來問起媽媽，她說，就憑你爸爸老實(shí)巴交的，怎么可能賺錢?不賠就好了。

最終，爸爸還是湊足了240元，另外給我40元，作為一學(xué)期的零用錢。

再沒本事的爸爸，也要為子女的詩和遠(yuǎn)方拼盡全力。

不一定。

影片中的爸爸出獄后，一直沒有放棄給自己的罪狀申訴。他四處奔走，找尋證據(jù)，終于在一個偶然的機(jī)會得知事情的真相。當(dāng)他把這個好消息告訴兒子時，正值兒子被入選成為航天員的關(guān)鍵時刻。兒子為了自己能夠順利入選，不想讓爸爸的“污點(diǎn)”成為自己前進(jìn)路上的絆腳石，自私地說：“算了吧……這事情，除了你，誰還會在乎……”早已沒有了當(dāng)年那種意氣風(fēng)發(fā)的爸爸，眼里難得的一束光亮瞬間熄滅：“我懂了……我一直以為你是我最大的驕傲……我的教育是失敗的……我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情……”爸爸轉(zhuǎn)身，擺擺手，說：“我不會妨礙你的，不會影響你的偉大前程的……”

看到這里，我的心里非常難受。這種感受，與之前的感動、憤慨、同情，完全不同。

這種難受，叫心痛。

我的痛，不是因?yàn)閯∏椋且驗(yàn)樽约骸?/p>

前兩年，我的老家要進(jìn)駐一家工廠，需征收土地。我爸爸還有部分村民不同意，理由是這家工廠有污染。有些村民說不用種田了還有錢領(lǐng)不好嗎?爸爸說，土地是農(nóng)民的根本，沒有土地怎么活?我爸爸是舍不得他一生耕作的土地啊，盡管沒有了壯年的力氣，但對土地的那份感情，仍然如火般熾熱。就因?yàn)榘职譀]有積極配合，沒有主動要求測量，村干部自作主張未經(jīng)同意測量了我家田地。事后，爸爸一看生米煮成熟飯不同意也不行，自己拿著工具復(fù)核，相差很大!了解后得知，除了那些說不清道不明的地方，還有那一條明擺著的田壟沒有測量。那條田壟寬約1米、長約30來米，就在公路邊上，是在集體的溝渠邊上又新壘的一條。爸爸說當(dāng)時為了防止溝渠的水漫進(jìn)田里，劃出自家的一塊地做成的，相當(dāng)于筑了一條堤壩。但是村干部咬定說誰家田邊會有兩條田壟啊，一定是集體的地盤。爸爸堅持說是自己一鐵鍬一鐵鍬壘起來的，他們就讓拿證據(jù)。爸爸找這個求那個，簽個字證明證明。好不容易拿到“證明”，跑村里跑鎮(zhèn)里，求爺告奶，沒有人搭理，不是推脫就是拖延。

那段時間，爸爸很無助，希望得到我的幫助。我一直是他的驕傲，我一定會幫他解決這個不是問題的問題。他這么想。他堅信，對的就是對的，他的東西就是他的。有的干部不理他，沒關(guān)系，他相信，政府會為他討回公道。我也相信他，老實(shí)巴交的爸爸，從來沒有貪人家便宜的爸爸，是不會編出一塊地的謊言來的。

我一直清清楚楚地記得那一幕。時隔已久，現(xiàn)在重新想起，仍然無比難過，無比難過。

當(dāng)子女需要爸爸的時候，爸爸總是擋在前面;當(dāng)爸爸需要子女的時候，未必。

我明白了，世上最完美的父子關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是互為“橋”的關(guān)系。小時候，爸爸是你的“橋”，堅韌踏實(shí)，默默付出;長大后，你是爸爸的“橋”，昂頭挺胸，鼎力支撐。

謝謝你，謝謝《銀河補(bǔ)習(xí)班》，讓我有機(jī)會補(bǔ)習(xí)心聲。盡管我爸爸不會看到這篇文章，我也不會念給他聽。但，心里有爸爸就好，我這樣安慰自己。

剛剛看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》4點(diǎn)50的點(diǎn)映場，走在已經(jīng)不再炙熱的路上，行人三三兩兩，思緒萬千。

本來對這個片名不敏感的，甚至有點(diǎn)反感，感覺四不像，但還是沖著鄧超去了，鄧超演戲還真的是有實(shí)力的，可惜他不適合演喜劇片，所以他的分手大師，惡棍天使我到現(xiàn)在都沒有完整看過，但他演的烈日灼心，從你的全世界路過，看過以后，你真是得承認(rèn)他的演技真的不錯。

開頭的那一段跟我前段時間看過的俄羅斯科幻片《太空救援》很像，我甚至覺得導(dǎo)演肯定看過這部電影，無論是開頭還是最有解決太空飛船的問題幾乎都一樣，太空救援是太陽能電池板不工作了，而銀河補(bǔ)習(xí)班是插頭掉落了，都是歷經(jīng)千辛萬苦解決了問題，我以為會陷入同樣的套路，但我錯了，中國特有的電影故事打動了我。

最近這段時間我給別人推薦電影基本上推薦的都是印度的電影，無論是摔跤吧爸爸，嗝嗝老師，起跑線，都是能夠正視社會負(fù)面現(xiàn)象而具有實(shí)際意義和正能量的電影，而中國這樣的則很少很少，要么就是無腦炒冷飯，要么是情情愛愛，要么就是為了錢而炮制的流水線電影，而銀河補(bǔ)習(xí)班正視了很多社會現(xiàn)象無論是人性還是教育，但這部影片始終在傳遞一種情感—父子情，始終傳遞著一種信念—要尋找和堅持自己喜歡的事情。

整部電影，我不記得我感動了多少次，但我記得我至少有兩次眼眶濕潤了。當(dāng)19特大洪水作為電影背景出現(xiàn)時，你會有強(qiáng)烈的電影代入感，當(dāng)鄧超飾演的爸爸在為了抵擋洪水的而建起的壩堤上聲嘶力竭的喊著兒子的時候，你真的會感覺他的急切;當(dāng)解放軍因?yàn)楹榉逡獊戆阉氯サ哪且豢?，他的無奈可以從他的身體順著泥水滑下去看出看來，他的肉體已經(jīng)因?yàn)闊o助沒有力量了。可是他內(nèi)心卻沒有放棄，拿過喇叭對著官兵說，再讓我說一句話，然后對著滾滾的洪水，用他不認(rèn)輸?shù)男拍钫f著：兒子，看看你的身邊有沒有可以用的東西。反復(fù)說著，就這樣反復(fù)說著，一個暴雨，洪水肆虐的夜晚，一個拿著喇叭聲嘶力竭的父親，一個被困洪水，尋找父親，無助的孩子，這樣的畫面是殘酷的，但確是溫馨的。

雨水，淚水，汗水，這不是最帥的鄧超;但確實(shí)是最帥的爸爸。這一刻眼眶濕潤了，而后孩子聽見了爸爸的呼喊，冷靜了下來，當(dāng)他劃著門板，吹著哨子，亮著手電筒在滾滾洪水中出現(xiàn)的時候，我真的流下了眼淚，不知道為什么，我相信，在拍攝這一幕的時候，超哥看著在洪水中出現(xiàn)的那微弱的手電筒燈光的時候，也會流淚。眼淚，不知不覺流出，也許這才是感情。

第二幕已是年老的鄧超偶然得知當(dāng)年是因?yàn)樗降艿南莺Σ艜写髽虻牡顾?，所以他很想能夠讓自己的“大橋”仍然存在，可是兒子卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一番話，擔(dān)心他的前程，讓父親不要再繼續(xù)翻案，這個時候鄧超演技真的很好，詞語難以形容，臺詞很符合情境，短又直擊人心。先是作了讓步，然后又說“爸，是驕傲的人，自從大橋倒塌之后，就沒有什么值得驕傲的了，唯一的驕傲就是培養(yǎng)了你，現(xiàn)在這樣的驕傲也失去了”然后告訴兒子，人的一生，一定要建一座大橋，他的兒子那時并沒有明白建一座大橋是怎樣的意思，知道在太空上，飛船除了事，他才明白。當(dāng)飛船解除故障，兒子平安落地，在沙漠里期盼著父親卻沒看到，而這時父親走向他的時候，當(dāng)兒子抬起頭，他們的眼睛相遇的時候，那一刻他們的內(nèi)心也再沒有了間隙，兒子的一句“對不起，我也是第一次當(dāng)兒子”不僅使父子的感情圓滿，也讓我的眼淚掉落了下來。

本片不僅感人，而且很多地方都有編劇或者導(dǎo)演對教育，對溝通的一些真實(shí)的理解，這些必須是真實(shí)走了心的才能打造出來的好劇本。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣的理解，學(xué)習(xí)的理解，推的更高一點(diǎn)，還有本片對學(xué)習(xí)的理解。這也代表了一種社會現(xiàn)實(shí)，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識，只是在學(xué)生時代的學(xué)習(xí)，本片從鄧超嘴里說出了一句臺詞，讓我記憶深刻。當(dāng)那些高考考的很好的學(xué)生在校園里撕書，扔書的時候，鄧超說：這就是學(xué)習(xí)的巔峰和意義嗎，學(xué)習(xí)是終生的。這個觀點(diǎn)太正了!!!我認(rèn)同三千遍!

還有很多父親跟孩子處理關(guān)系細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我記得在孩子每天夜晚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，鄧超卻在為錢發(fā)愁，為自己這個驕傲的人所背負(fù)的大橋發(fā)愁，有一天，當(dāng)孩子指著飛機(jī)圖片對爸爸說這說那的時候，爸爸發(fā)火了，大聲對孩子吼到“期末考試，能不能考好”孩子被吼蒙了，一把推開了爸爸。然后第二天，爸爸對孩子說：‘對不起，我第一次當(dāng)爸爸。’這個時候，我想到了我自己。這才是一個爸爸應(yīng)該做的事情，在思考和探索中做一個好爸爸。這讓影片的立意回到了現(xiàn)實(shí)，這才是真正的中國大片。

還有很多場面和臺詞讓人記憶深刻，看來一刷是不行了。本片很多臺詞和場景首尾呼應(yīng)，但有個別有點(diǎn)生硬。另外我要吐槽下，長大后的兒子演技讓人看了很別扭，稍微有點(diǎn)突兀。本片的票房和榮譽(yù)值得期待，也許會引起一波對學(xué)校教育或者對家庭教育的關(guān)注。

超哥演技很棒，無論中年還是老年會讓你感覺真實(shí)，感覺舒服，期望這部片子大爆~。

這部片不是說就一個點(diǎn)突出誒，它就把家庭和學(xué)校之間的教育融合得很好，也講述了雖然都是父親對兒子的愛，但是方法如果不對，可能會用愛綁架了子女的一聲吧。

你得知道你的夢想是什么，就像知道箭靶子在哪，然后才是去為你的夢想而努力，這樣知道箭靶子的每一次拉弓才有效。

and真的看到電影里的演員就這樣活生生地從屏幕里走到你面前的時候，真的是特別特別驚喜了，大愛超哥了。

“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”

6月10日，由鄧超、俞白眉執(zhí)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)主義題材電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》發(fā)布了一支教育主題預(yù)告，在這個高考剛剛結(jié)束的日子里，激發(fā)了許多家長和孩子的共鳴。

面對不被老師看好的兒子馬飛(孫浠倫飾)，父親馬皓文(鄧超飾)和教導(dǎo)主任閻主任(李建義飾)立下賭約，一場教育博弈拉開帷幕，父子兩人的成長之路就此開啟。

從預(yù)告片風(fēng)格來看，這一次鄧超導(dǎo)演的作品終于不是喜劇了!大家可能還沒忘記鄧超前兩部導(dǎo)演作品《分手大師》《惡棍天使》，這一部的鄧超開始一本正經(jīng)地演戲了。

影片中鄧超演的爸爸，是一位橋梁設(shè)計師，有妻有子。因?yàn)樵O(shè)計了城市大橋，爸爸成為奧運(yùn)會火炬手。就在距離火炬?zhèn)鬟f五分鐘，爸爸還在給兒子用足球改做地球儀。父愛，從開始就在蔓延。

爸爸一手抱著兒子，一手拿著火炬，自豪感洋溢在臉上。突然，大橋坍塌了!爸爸的設(shè)計出了問題，他從城市英雄成為過街老鼠。

爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽跟爸爸在獄中辦理離婚手續(xù)。兒子跟媽媽和繼父生活，進(jìn)了寄宿學(xué)校。七年后爸爸出獄，得知兒子要被學(xué)校開除，他跟校長打賭，不讓兒子住宿，自己給兒子補(bǔ)習(xí)，如果兒子成績成為級部第十名，學(xué)校就答應(yīng)不開除兒子學(xué)籍。

兒子愛上航天，想去看一場航模展。他不顧教導(dǎo)主任反對，從學(xué)校偷偷帶出兒子，一邊旅游，一邊給兒子補(bǔ)課。航展的最后一天到達(dá)現(xiàn)場，卻沒票不能進(jìn)入。爸爸找了附近山頭，讓兒子從最佳角度看了航展。那一刻，飛機(jī)模型呼嘯而過，父子倆歡呼雀躍，滿足幸福。

回來時遇到百年不遇的洪澇災(zāi)害。爸爸累了，睡在車上。兒子懂得父親累了，下車泡面時上錯車，父子失散。洪水緊逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部隊人員，借用喇叭在風(fēng)雨中呼喊：兒子，如果你能聽見，請你看看身邊有什么可以用的東西。動動腦子，爸爸相信你會出來的!爸爸相信你!

兒子聽到了，并且按照爸爸說的做。終于脫險，父子團(tuán)圓。

爸爸跟主任的打賭贏了，雖然中間有些周折：兒子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校領(lǐng)導(dǎo)理論，為兒子爭得分?jǐn)?shù)。兒子成績進(jìn)了前十名。

兒子順利考上熱愛的航天專業(yè)。在參加重要項(xiàng)目時被領(lǐng)導(dǎo)提醒不要再有他爸爸上報紙的新聞了。

爸爸臉上的笑容瞬間消失。他說了一句話，刺痛我的心。他說：“這么多年，我的教育是失敗的?！彼蘸眯欣铍x開。邊走邊跟兒子說：以后你跟別人說起，就說我從進(jìn)監(jiān)獄你就跟我沒有關(guān)系了。

所謂的孝順是什么?只是問寒問暖嗎?只是有心無心地陪伴嗎?

什么你陪我長大，我陪你變老。真正的陪伴是你的驕傲也是我的驕傲，你的煩惱也是我的煩惱。你的愿望我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)，我的肩膀，你一樣可以依靠!

兒子乘火箭出發(fā)時，爸爸沒出現(xiàn)。家屬席位空缺。爸爸不愿意打擾兒子，怕兒子受影響。飛行中出現(xiàn)意外，太空艙出現(xiàn)問題。兒子隨身帶去爸爸當(dāng)年為他改制的地球儀。里面有一張他當(dāng)年寫給爸爸的紙條：爸爸：像你一樣勇敢，不放棄。他勇敢出艙，排除故障，順利返航。

回來時，爸爸來了。他的頭發(fā)白了，背也有些駝。爸爸用一句玩笑冰釋前嫌，父子擁抱。

不好意思，還是劇透了。雖然國產(chǎn)劇有太多詬病，這部電影也同樣褒貶不一。挑毛病的事我不喜歡，我只是看出一個故事里極力表達(dá)的父愛。對我來講，父愛母愛都是如此。只要有一點(diǎn)能力，俯首甘為孺子牛的不止有父親，也有母親。一切為了孩子，幾乎是為人父母以后大部分父母的座右銘。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人幫著實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就像當(dāng)年父母們?yōu)榱藥秃⒆訉?shí)現(xiàn)夢想不惜一切那樣。

愿世間所有真愛，都被溫柔以待!

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇八

作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常接觸到各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。然而，近日我機(jī)緣巧合地參觀了一家名為“銀河補(bǔ)習(xí)班”的機(jī)構(gòu)，這是一次令人難以忘懷的體驗(yàn)。在觀看他們的課程時，我從中受益匪淺，深深體會到了教育的力量。

第二段：體驗(yàn)過程。

進(jìn)入銀河補(bǔ)習(xí)班的教室，我們首先被整潔明亮的環(huán)境所吸引。黑板上寫滿了本周課程的內(nèi)容，顯示著老師的準(zhǔn)備充分和專業(yè)。而在講臺上，“銀河教育”的校長正帶領(lǐng)全體學(xué)生一起進(jìn)行一場關(guān)于如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的講座。校長充滿激情的演講吸引了我的注意力，他用明確的語言和生動的例子，讓我意識到只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

第三段：教學(xué)方式。

在銀河補(bǔ)習(xí)班的課堂中，老師們采用了多種多樣的教學(xué)方式，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，他們會通過小組合作、角色扮演等互動方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。在數(shù)學(xué)課上，老師通過讓學(xué)生們親自上臺解題的方式，培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在英語課上，老師經(jīng)常組織一些趣味性的游戲和競賽，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握語言技能。這種多元化的教學(xué)方式讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動力。

第四段：學(xué)業(yè)水平提升。

我在參觀銀河補(bǔ)習(xí)班后的幾次考試中，都發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)業(yè)水平有了明顯的提高。在數(shù)學(xué)方面，我對知識的理解更加深入，解題能力也有了很大的提升。而在英語方面，我的聽說讀寫能力都取得了很大的進(jìn)步。這不能不讓我對銀河補(bǔ)習(xí)班的有效教學(xué)方法表示由衷的贊賞。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，確實(shí)為我們的成長和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

第五段：心靈觸動。

在銀河補(bǔ)習(xí)班的觀摩中，我不僅收獲了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更深深感受到了教育對于一個人的心靈成長的重要性。在這個特殊的場景中，我看到了很多同學(xué)都充滿著渴望知識的眼神，看到了老師們用心教學(xué)的情感流露。一個良好的教育環(huán)境是成就優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，銀河補(bǔ)習(xí)班正是在這個方面給予了我巨大的啟發(fā)。我對未來教育的期望也因此而更加迫切，我愿意將來成為這樣一個傳遞知識和塑造靈魂的人，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

從參觀“銀河補(bǔ)習(xí)班”的經(jīng)歷中，我收獲了許多，不僅學(xué)到了知識，更明白了教育對于每個人的重要性。銀河補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)方式多樣化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。這次觀看讓我深刻地認(rèn)識到教育的力量和它對個人的影響。通過積極的學(xué)習(xí)和努力，每個人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為銀河般輝煌的存在。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇九

銀河補(bǔ)習(xí)班是我在暑假期間參加的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)，不僅使我受益匪淺，也讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。在這篇文章中，我將分享我參加銀河補(bǔ)習(xí)班后的心得體會，包括對自我管理的認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整、堅持不懈的重要性、和不斷追求進(jìn)步的決心。

首先，參加銀河補(bǔ)習(xí)班讓我對自我管理產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。在這個班級中，我們與來自不同學(xué)校和背景的學(xué)霸們分享課堂筆記、復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。從中，我學(xué)到了很多關(guān)于時間管理和計劃安排的技巧，以及如何更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我之前總是覺得時間不夠用，但通過與其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)時間并非問題的根源，而是我缺乏有效的時間管理。因此，我開始每天制定學(xué)習(xí)計劃，并為每個目標(biāo)設(shè)置合理的時間段。這使我能夠更專注地學(xué)習(xí)，并在短時間內(nèi)做更多的事情。

其次，參加銀河補(bǔ)習(xí)班讓我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。在以往的學(xué)校課堂上，老師們通常提供知識點(diǎn)的講解，然后大家進(jìn)行集體練習(xí)。但在銀河補(bǔ)習(xí)班中，老師們鼓勵我們通過討論和交流的方式學(xué)習(xí)。這讓我領(lǐng)悟到了互動學(xué)習(xí)的重要性。通過和同學(xué)們一起討論問題，我能夠更好地理解和掌握知識。我也意識到在學(xué)習(xí)過程中，主動思考和提問的重要性。通過不斷地思考和追問，我能夠更深入地理解問題的本質(zhì)，并且掌握更多解題方法。

堅持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在銀河補(bǔ)習(xí)班中，學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常大，但老師們一直強(qiáng)調(diào)個人的努力和堅持不懈。他們告訴我們，即使遇到困難和挫折，也不能輕易放棄。正因?yàn)樗麄兊墓膭詈椭С郑以趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時，始終保持積極的態(tài)度。我相信，只有堅持下去，才能邁向成功的道路。這段經(jīng)歷也使我明白到任何事都不會一蹴而就，只有經(jīng)過不斷的努力，才能夠逐漸取得進(jìn)步。

參加銀河補(bǔ)習(xí)班后，我下定決心要不斷追求進(jìn)步。在這個班級中，我目睹了無數(shù)同學(xué)們的努力和進(jìn)步，看到了別人取得的成績，也明白了自己仍有提高的空間。這激發(fā)了我內(nèi)心的斗志，讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。我時刻保持著對學(xué)習(xí)的熱情，并努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重解題的思維方式和拓寬知識面。我相信只有不斷追求進(jìn)步，才能不斷超越自我，取得更好的成績。

總結(jié)起來，參加銀河補(bǔ)習(xí)班對我產(chǎn)生了巨大的影響。我通過學(xué)習(xí)與其他同學(xué)的交流和互動，對自我管理有了更深刻的認(rèn)識，并調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。堅持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵，而不斷追求進(jìn)步則是我未來學(xué)習(xí)的動力。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和努力的價值，也讓我更加專注于我的學(xué)業(yè)。我相信在銀河補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中的一次寶貴的財富，幫助我在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇十

在銀河補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了一段時間的學(xué)習(xí)之后，我深深地感受到了這里獨(dú)特的課程安排給我?guī)淼囊曇暗拈_闊。在這里，老師們會從實(shí)際問題出發(fā)，引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)與思考。課程內(nèi)容豐富多樣，不僅有針對課本知識的輔導(dǎo)，還有啟發(fā)式的思考訓(xùn)練和實(shí)踐課程。這讓我對學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識，也培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)的意識。

二、銀河補(bǔ)習(xí)班嚴(yán)格的管理規(guī)范提高了我的自律能力。

在銀河補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)格的管理規(guī)范帶給了我一種明確的學(xué)習(xí)基調(diào)，促使我更加自律和努力地準(zhǔn)備每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這里，我們必須按時完成作業(yè)，按要求參與討論和答題。這種管理方式激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的主動性和求知欲，培養(yǎng)了我自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的能力。

三、銀河補(bǔ)習(xí)班注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。

相較于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，銀河補(bǔ)習(xí)班注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。在課堂上，老師們經(jīng)常提出一些引人思考的問題，并引導(dǎo)我們用自己的思考和創(chuàng)造力去解決。這種方式讓我不再滿足于簡單的死記硬背，而是注重理解和掌握知識的本質(zhì)和應(yīng)用。這樣的培養(yǎng)方式在潛移默化中提高了我的思維靈活性和解決問題的能力。

銀河補(bǔ)習(xí)班重視實(shí)踐課程的開展，從社會實(shí)踐到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從文化交流到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，這些實(shí)踐課程極大地豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在實(shí)踐中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和解決問題，增強(qiáng)了我對社會現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。這些實(shí)踐課程，不僅提升了我的綜合素質(zhì)，還為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

銀河補(bǔ)習(xí)班集聚了來自各個學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生，這為我提供了更廣闊的人際交往機(jī)會。在這里，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)、一起成長。在課堂上，我們熱烈地討論問題，互相啟發(fā)和幫助。在活動中，我們合作完成任務(wù)，共同成長。這樣的人際交往經(jīng)歷讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

總而言之，參加銀河補(bǔ)習(xí)班是我學(xué)習(xí)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷。這里獨(dú)特的課程安排、嚴(yán)格的管理規(guī)范、強(qiáng)調(diào)思考能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、豐富的實(shí)踐課程以及廣闊的人際交往機(jī)會，都為我提供了全面發(fā)展的機(jī)遇。通過參與銀河補(bǔ)習(xí)班，我深刻理解到學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅僅是應(yīng)試，而是培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。這樣的認(rèn)知將伴隨我一生，影響著我在學(xué)校、工作和社會中的成長。

描寫銀河補(bǔ)習(xí)心得體會及感悟篇十一

近年來，由于教育競爭的激烈，孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重。為了提高孩子的成績，許多家長選擇讓孩子報名參加補(bǔ)習(xí)班。最近，我有幸觀看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影以其真實(shí)而深刻的描述深深觸動了我。通過觀看這部電影，我深刻地認(rèn)識到了補(bǔ)習(xí)班的價值。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影通過講述一位教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情來展現(xiàn)了補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢。這位教師以其獨(dú)特的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們克服了困難，提高了學(xué)習(xí)成績。這樣的事例告訴我們，補(bǔ)習(xí)班為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)支持，可以有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。而且補(bǔ)習(xí)班通常采用小班授課，學(xué)生可以得到更多的個性化教學(xué)和專業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：補(bǔ)習(xí)班的問題。

然而，電影也展示了補(bǔ)習(xí)班存在的問題。由于競爭者眾多，一些補(bǔ)習(xí)班會過分追求高分，忽視了學(xué)生的身心健康。片中有一個場景，一位高中生為了備戰(zhàn)考試，每天只睡三四個小時。這種情況讓我不禁反思，補(bǔ)習(xí)班是否為學(xué)生的全面發(fā)展提供了足夠的空間。盡管補(bǔ)習(xí)班能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但若無法兼顧學(xué)生的身心健康，就會帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。

第四段：家長的責(zé)任。

電影中也反映出了家長在補(bǔ)習(xí)班選擇上的重要責(zé)任。作為家長，我們應(yīng)該審慎選擇補(bǔ)習(xí)班，確保它們符合學(xué)生的需求和價值觀。我們不應(yīng)將學(xué)習(xí)成績作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展。此外，我們應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和需求，給予他們適度的選擇權(quán)，以免過多地壓力讓他們失去自我。

第五段：個人觀點(diǎn)。

通過觀看《銀河補(bǔ)習(xí)班》，我更加深入地理解了補(bǔ)習(xí)班的利與弊。補(bǔ)習(xí)班提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)支持，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們不能過分追求分?jǐn)?shù)，忽視了孩子的身心健康。我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，提供良好的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)：

在現(xiàn)如今競爭激烈的教育環(huán)境中，補(bǔ)習(xí)班成為了許多家長和學(xué)生的選擇?！躲y河補(bǔ)習(xí)班》這部電影生動地展示了補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提醒人們要審慎選擇和正確引導(dǎo)。補(bǔ)習(xí)班不能僅僅追求高分，而是應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。家長應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，與孩子共同合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活。只有在綜合考慮各種因素的基礎(chǔ)上，補(bǔ)習(xí)班才能發(fā)揮出它的真正價值。