事物說明文范文如何寫 事物說明文的范文(7篇)

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事物說明文范文如何寫一

就一篇說明文而言，一般說來，總的說明中心只能有一個(gè)，各段文章也有一個(gè)說明中心，它們是為總的說明中心服務(wù)的。優(yōu)秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習(xí)性，使讀者獲得有益的知識(shí)。實(shí)際上，這篇科學(xué)小品的說明內(nèi)容就是文章的說明中心。

說明文有很高的科學(xué)性。它要求在說明事物時(shí)，力求正確，不夸大，不縮小，按照事物的本來面目進(jìn)行反映，要實(shí)事求是，不粗枝大葉，憑想當(dāng)然，瞎說一通。說明文的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

(1)抓住事物的特征進(jìn)行說明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本領(lǐng)。說明文抓住事物的特殊性進(jìn)行說明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說明的事物;事物的特征不清楚，說得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去說明，才能給人留下清晰的印象。

(2)說明的內(nèi)容要正確。即對(duì)一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的結(jié)論。要知道，讀者閱讀說明文是為了增長(zhǎng)知識(shí)，如果把那種缺乏科學(xué)性的"知識(shí)"傳給了讀者，就會(huì)帶來不良的影響。如有兩家報(bào)紙，分別發(fā)表文章，談酸菜對(duì)人體的作用，說法卻完全相反。一篇文章認(rèn)為，酸菜具有良好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)，還是良好的餓藥物，可以治療慢性并，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認(rèn)為，酸菜內(nèi)喊有大量的白地霉菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質(zhì)，會(huì)直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實(shí)不吃酸菜好呢?這叫人無所適從。實(shí)際上，據(jù)有關(guān)專家分析，這兩篇說明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學(xué)性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個(gè)問題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對(duì)的。

說明文都具有條理性。在說明事物時(shí)，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。

(1)空間順序

任何事物都有空間性。說明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。

(2)時(shí)間順序

即按照時(shí)間先后順序來安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。有些說明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說明文一般都是先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說明。

(3)邏輯順序

有些說明文主要是剖析事理的，在說明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。

說明文對(duì)語言的要求很高。優(yōu)秀的說明文總是用淺顯的語言表現(xiàn)深刻的內(nèi)容，即把事物的本質(zhì)特征由表及里，由淺入深地寫出來，使讀者比較容易地領(lǐng)會(huì)問題的實(shí)質(zhì)。語言確切，就是語言恰如其分地反映客觀事物的本來面目，使人看了明白。語言確切，要做到用詞準(zhǔn)確，造句恰當(dāng)和成篇嚴(yán)密。語言簡(jiǎn)潔，就是要用較少的話把較豐富的內(nèi)容表達(dá)出來，干凈利落，讓人容易把握文章的要點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容。語言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通暢的語言，把抽象的概念說得具體，把深?yuàn)W的道理說得淺顯，把專門的知識(shí)說得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語言通俗可以適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻。

關(guān)于說明文的閱讀理解

1.事物的特征：是指事物說明文中所要說明的事物的特點(diǎn)。

2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

（一）說明文的結(jié)構(gòu)

1.總分式結(jié)構(gòu)

總——分——總

總——分

2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等

3.并列式結(jié)構(gòu)

從不同的方面來介紹事物的特征或事理。

（二）說明的順序

1.時(shí)間順序

2.空間順序

3.邏輯順序：

概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颍?/p>

（三）說明的方法（8種）：

掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：

（1）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

（2）舉例子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

（3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。

（4）打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。

（5）作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

（6）分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

（7）畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

（8）引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

（四）說明文語言

1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

2.準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵，了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解文章中的語言難點(diǎn)。

3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩(shī)句等的作用。

說明文閱讀的主要試題類型：

寫了什么、為什么寫（事物的特征與事理）

事物說明文范文如何寫二

1、巧婦難為無米之炊——物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)的內(nèi)容來自客觀世界。

2、望梅止渴；心靈手巧——意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用。

3、一念之差——錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)把人的實(shí)踐引入歧途。

4、仁者見仁，智者見智——人的知識(shí)構(gòu)成不同，對(duì)同一對(duì)象的反映和理解也就不同。

5、先入為主——人對(duì)客觀事物的反映受其原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的影響。

6、因地制宜；因勢(shì)利導(dǎo)；因材施教；量體裁衣；對(duì)癥下藥；隨機(jī)應(yīng)變——一切從實(shí)際出發(fā)；具體問題具體分析。

7、掩耳盜鈴；畫餅充饑——主觀感覺決定客觀存在，否認(rèn)事物的客觀存在。

8、畫蛇添足——人們應(yīng)如實(shí)反映客觀事物，不能主觀、任意地加以歪曲。

9、閉門造車——做事主觀，不從實(shí)際出發(fā)。

10、聽天由命；生死有命，富貴在天——主觀決定客觀的唯心主義世界觀。

11、好高騖遠(yuǎn)——不切實(shí)際地追求過高、過遠(yuǎn)的的目標(biāo)，主客觀相脫離。

12、鄭人買履；按圖索驥；邯鄣學(xué)步；對(duì)牛彈琴；生吞活剝；削足適履；照本宣科——做事情死板、教條，不從實(shí)際出發(fā)，不顧事物矛盾的特殊性，生搬硬套。

13、抱薪救火；揚(yáng)湯止沸；飲鴆止渴——不從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析與對(duì)待，必然事與愿違。

14、知彼知已，百戰(zhàn)不殆——深入調(diào)查實(shí)際，全面分析情況，才能獲勝。

15、戶樞不蠹，流水不腐；生命在于運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。

16、種瓜得瓜，種豆得豆——物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)有其客觀規(guī)律；內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。

17、杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性，片面地看問題。

18、刻舟求劍——否認(rèn)物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，不懂得絕對(duì)靜止的事物是沒有的。

19、方生方死；朝令夕改——否認(rèn)事物的相對(duì)穩(wěn)定和靜止。

20、人變一世，天變一時(shí)——事物既是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，又具有相對(duì)穩(wěn)定性。

21、高瞻遠(yuǎn)矚；高屋建瓴——要善于從整體上看問題。

22、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂——如果不從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)方面看問題，局部關(guān)系也很難處理好。

23、承先啟后，繼往開來——事物在時(shí)間上的聯(lián)系。

24、城門失火，殃及池魚；天外有天，山外有山；螳螂捕蟬，黃雀在后；唇齒想依；唇亡齒寒——事物聯(lián)系的普遍性。

25、無風(fēng)不起浪；根深葉茂；善有善報(bào)，惡有惡報(bào)——事物之間存在因果聯(lián)系。

26、頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；只見樹木，不見森林；坐井觀天——只見部分，不見整體，用形而上學(xué)的觀點(diǎn)看問題。

27、竭澤而漁；殺雞取卵——無視聯(lián)系的客觀性，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

28、盲人摸象——憑片面的了解或局部經(jīng)驗(yàn)來判斷事物，以偏概全。

29、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪——否認(rèn)事物聯(lián)系的客觀性。

30、當(dāng)局者迷，旁觀者清——從事物的整體和大局出發(fā)，才能看清事物本身。

31、一著不慎，滿盤皆輸；牽一發(fā)而動(dòng)全身——部分對(duì)整體有時(shí)起著非常重要的作用。

32、滄海桑田；斗轉(zhuǎn)星移；物競(jìng)天擇；士別三日，當(dāng)刮目相看——世界上任何事物都是變化發(fā)展的，不能用靜止的觀點(diǎn)看問題。

33、除舊布新；推陳出新；吐故納新；棄舊圖新；新陳代謝——發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，我們要支持和促進(jìn)新生事物的發(fā)展。

34、欲速則不達(dá)——事物的變化發(fā)展是客觀的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。

35、星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助——新事物具有強(qiáng)大的生命力，最終必然戰(zhàn)勝舊事物。

36、以卵擊石；螳臂當(dāng)車；多行不義必自斃——與社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾背道而馳，必然會(huì)自取滅亡。

37、抱殘守缺；因循守舊；固步自封——思想保守，用形而上學(xué)的靜止的觀點(diǎn)看待問題，不求進(jìn)取。

38、諱疾忌醫(yī)——回避和掩蓋矛盾，否認(rèn)矛盾的客觀存在。

39、物極必反；否極泰來；樂極生悲；因禍得?！茈p方的相互轉(zhuǎn)化。

40、吃一塹，長(zhǎng)一智；失敗是成功之母：塞翁失馬，焉知非福；居安思危——要從矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化方面來看問題，要善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

41、滿招損，兼受益；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后——矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件。

42、兼聽則明，偏信則暗；金無足赤，人無完人；尺有所短，寸有所長(zhǎng)——堅(jiān)持兩分法，用一分為二的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)一點(diǎn)論。

43、人與人不同，花有百樣紅；蘿卜白菜，各有所愛；八仙過海，各顯神通；兵來將擋，水來土掩——矛盾的特殊性。

44、見微知著；一葉知秋；一滴水可以反映出太陽的光輝；萬變不離其宗——矛盾的特殊性不能離開矛盾的普遍性。

45、同病異治，異病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。

46、張冠李戴；良莠不分；指鹿為馬——抹殺不同矛盾的不同特點(diǎn)，混淆事物的不同性質(zhì)。

47、白馬非馬——割裂事物共性與個(gè)性的關(guān)系，以矛盾特殊性來否認(rèn)矛盾的普遍性。

48、畫龍點(diǎn)睛；提綱挈領(lǐng)；綱舉目張；牽牛要牽牛鼻子——看問題、做事情要抓住事物的主要矛盾。

49、統(tǒng)籌兼顧；好花還需綠葉扶；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。

50、舍本求末；本末倒置；丟了西瓜撿芝麻——辦事情抓不住重點(diǎn)，顛倒了主次矛盾的關(guān)系。

51、十個(gè)指頭按跳蚤；隔靴搔癢——沒有抓住事物的主要矛盾，沒有找到解決問題的關(guān)鍵。

52、白壁微瑕；瑕不掩玉——看問題要分清矛盾的主要方面和次要方面。

53、一葉障目，不見泰山——看問題如果不分清主流和支流，就不能認(rèn)清事物的性質(zhì)，就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

54、艱難困苦，玉妝于成；天道酬勤；鑿壁偷光；物必先腐而蟲生；師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人——事物發(fā)展的根本原因是內(nèi)因，外因通過內(nèi)因而起作用。

55、近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三遷；名師出高徒——外因是事物變化發(fā)展的重要條件。

56、千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴；水滴石穿；防微杜漸；循序漸進(jìn)——事物的變化發(fā)展從量變開始，量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變；要重視量的變化和積累。

57、田忌賽馬——事物的構(gòu)成成分及其排列組合的變化，會(huì)引起事物的質(zhì)變。

58、瓜熟蒂落；水到渠成——量變積累到一定的程度必定會(huì)引起質(zhì)變。

59、當(dāng)機(jī)立斷；機(jī)不可失，時(shí)不再來——事物的量變超過臨界點(diǎn)，就要抓住機(jī)會(huì)，促成其質(zhì)變。

60、好事多磨；一波三折——事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。

61、因風(fēng)吹火；順藤摸瓜；順?biāo)浦?；皰丁解?！J(rèn)識(shí)和把握事物的規(guī)律，尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，收到好的效果。

62、揠苗助長(zhǎng)；劈柴不照紋，累死劈柴人——違背客觀規(guī)律，必將受到規(guī)律的懲罰。

63、謀事在人，成事在天——把發(fā)揮主觀能動(dòng)性尊重客觀規(guī)律科學(xué)地結(jié)合起來。

64、人定勝天；愚公移山；精衛(wèi)填海；逆水行舟，不進(jìn)則退；

65、自強(qiáng)不息——人具有主觀能動(dòng)性，能認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，達(dá)到改造世界的目的。

66、胸有成竹——通過積累感性材料和感性認(rèn)識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行抽象思維，就能由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

67、眉頭一皺，計(jì)上心來——多思出智慧；通過對(duì)感性材料進(jìn)行“加工制作”，才能認(rèn)清事物的本質(zhì)從而用以指導(dǎo)實(shí)踐。

68、春江水暖鴨先知——本質(zhì)總要表現(xiàn)為一定的現(xiàn)象。

69、鞭辟入里；入木三分；一針見血——透過現(xiàn)象，認(rèn)清事物的本質(zhì)。

70、守株待兔——錯(cuò)把偶然當(dāng)必然，誤把現(xiàn)象當(dāng)本質(zhì)。

71、無源之水，無本之木——理性認(rèn)識(shí)要依賴于感性認(rèn)識(shí)。

72、入山問樵，入水問漁；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，須問“三老”；百聞不如一見——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐出真知。

73、放之四海而皆準(zhǔn)——真理的客觀性；科學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)事物發(fā)展起推動(dòng)促進(jìn)作用。

74、學(xué)以致用——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。

75、屠龍妙術(shù)；紙上談兵——割裂實(shí)踐和認(rèn)識(shí)、理論和實(shí)際的辯證關(guān)系，不把理論運(yùn)用于實(shí)踐。

76、真金不怕火來煉；不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓——實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

77、萬眾一心，眾志成城——人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。

78、葉公好龍——害怕實(shí)踐，回避實(shí)踐。

79、靠山吃山，靠水吃水——錯(cuò)誤的生態(tài)價(jià)值觀。

80、一方有難，八方支援——集體主義是我國(guó)人民新時(shí)期正確的價(jià)值取向。

81、大公無私；舍生取義——我們應(yīng)該樹立集體主義的價(jià)值觀。

82、大河有水小河滿，小河無水大河干——個(gè)人利益和集體利益是相互儲(chǔ)存、相互轉(zhuǎn)化的，我們應(yīng)把集體利益放在首位。

83、見利忘義；唯利是圖；人不為已，天誅地滅——自私自利的極端個(gè)人主義。

84、人生如夢(mèng)；對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何——悲觀主義的、消極的人生價(jià)值觀。

85、時(shí)勢(shì)造英雄——個(gè)人活動(dòng)受社會(huì)條件和社會(huì)規(guī)律的制約。

86、臥薪嘗膽——人生價(jià)值和遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)。

87、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

88、哀莫大于心死——失掉了科學(xué)而正確的理想，就失了人生的精神支柱。

89、析精剖微：比喻剖析精微深?yuàn)W的道理。

90、 一理貫之：貫：貫穿。用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。

91、即小見大：從小處或小事見到大道理。

92、深文大義：指深?yuàn)W的大道理。

93、微言大義：微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話；大義：本指經(jīng)書的要義，后指大道理。包含在精微語言里的深刻的道理。

94、由小見大：從小部分看出大局面；從小事看出大道理。

95、坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動(dòng)。

事物說明文范文如何寫三

半年來，在本人負(fù)責(zé)的__分廠財(cái)務(wù)工作中，我本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)能做到實(shí)事求是、細(xì)心審核，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)工作，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。同時(shí)完成了區(qū)廠內(nèi)部財(cái)務(wù)考核報(bào)表的編制匯總及各類對(duì)外報(bào)表的編制報(bào)送工作。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。

一、x半年度工作要項(xiàng)

1、在財(cái)務(wù)部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行具體會(huì)計(jì)核算，保證賬賬相符、賬實(shí)相符、賬表相符，確保帳務(wù)處理正確合理;

2、及時(shí)開具貨物銷售發(fā)票、農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)發(fā)票及時(shí)購(gòu)買各類發(fā)票;

3、相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和各統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫、報(bào)送;

4、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)憑證、報(bào)表的搜集、整理和立卷歸檔工作;

5、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成廠區(qū)和分公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交待的任務(wù)和應(yīng)付突發(fā)事件。

二、主要貢獻(xiàn)

1、財(cái)務(wù)每天都離不開資金的收付與財(cái)務(wù)報(bào)賬、記賬工作。這是財(cái)務(wù)人員最平常最繁重的工作，半年來，我們及時(shí)為各項(xiàng)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了應(yīng)有的支持。滿足了各部門對(duì)我部的財(cái)務(wù)要求。本著“認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)”的工作作風(fēng)，各項(xiàng)資金收付安全、準(zhǔn)確、及時(shí)。1—5月處理會(huì)計(jì)憑證805張，并能準(zhǔn)確無誤地出具各類內(nèi)外財(cái)務(wù)報(bào)表。

2、加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事的交流，虛心接受大家的指導(dǎo)，努力提高業(yè)務(wù)能力。并且充分融入到工作團(tuán)隊(duì)中，配合大家完成各個(gè)工作任務(wù)，使我們的團(tuán)隊(duì)為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、存在的不足

然而，在一些事物上對(duì)細(xì)節(jié)處理的不夠老道、缺乏實(shí)踐、缺乏溝通，使工作不能順利的進(jìn)行。讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處，唯有在以后的工作中調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，從而使自身價(jià)值得以升華。

1、財(cái)務(wù)工作更多的還是會(huì)計(jì)工作，僅僅停留在事中記賬、事后算賬，對(duì)事務(wù)發(fā)展的預(yù)見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然;另外，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的參與不夠主動(dòng)，不能深入的掌握其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特性，只能是按照公司或領(lǐng)導(dǎo)的要求報(bào)送數(shù)據(jù)、資料，在對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行分析時(shí)往往會(huì)將企業(yè)實(shí)際丟在一邊，只是按照理論上的指標(biāo)去計(jì)算、去解釋。所以這方面的工作距領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn)。

2、會(huì)計(jì)工作中仍有許多待改進(jìn)之處。如：《差旅費(fèi)報(bào)銷制度》基本以集團(tuán)制度為依據(jù)，但在實(shí)際工作中還存在許多不足之處，實(shí)際操作相對(duì)困難。在對(duì)一些已形成習(xí)慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。

3、管理工作的形式化、表面化。很多的日常管理工作做的還不夠細(xì)致、深化，往往只限于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對(duì)照制度的要求，還存在問題，針對(duì)這種管理中存在的問題如何將管理工作做細(xì)做深，應(yīng)是今后工作中的又一重點(diǎn)。

4、缺乏溝通，對(duì)相關(guān)信息掌握不到位。財(cái)務(wù)工作是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的反映、監(jiān)督，對(duì)本部門以外的信息應(yīng)及時(shí)了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問題，就是對(duì)財(cái)務(wù)暫時(shí)沒用或是不相關(guān)的信息、知識(shí)沒有主動(dòng)與其他部門進(jìn)行溝通、了解，到用時(shí)都不知該找誰;另外和公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通還存在問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。

四、工作計(jì)劃

1、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息;

2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作;

3、加強(qiáng)內(nèi)、外部的溝通，搜集有關(guān)信息。對(duì)內(nèi)需要財(cái)務(wù)和各部門之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，形成一種聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，對(duì)企業(yè)的各種信息作一個(gè)動(dòng)態(tài)的掌握，對(duì)不同時(shí)期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項(xiàng)目的進(jìn)展、最新的信息。對(duì)外加強(qiáng)與地方財(cái)稅部門之間的聯(lián)系，及時(shí)掌握有關(guān)政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)做好參謀;

4、不斷吸取新的知識(shí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平，充分自身挖潛;

最后，在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地大力支持我工作，我也會(huì)在工作中盡我所能，不遺余力地作好財(cái)務(wù)工作。

事物說明文范文如何寫四

說明對(duì)象包括事物和事理。說明對(duì)象的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、變化、成因、功用等方面。說明文要說明的要點(diǎn)往往就是事物的特征。

1、看題目，不少題目表示說明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》。

2、抓總括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

說明方法的考查一般就是句、段、篇中使用說明方法的判定。這可根據(jù)說明方法的定義作出判斷，同時(shí)要注意前后提示語，如舉例子常用“例如”“比如”等詞，打比方常用“好似”“好像”等詞。需要指出的是，每篇說明文，或每一段文字都不會(huì)只單純地使用一種說明方法，各種說明方法往往是交叉使用的。

說明順序是根據(jù)說明事物的特征和說明目的來確定的，說明順序決定層次結(jié)構(gòu)。時(shí)間順序和空間順序來判別，主要是根據(jù)表示時(shí)間和方位的詞語，邏輯順序要按事物內(nèi)部的聯(lián)系（因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系）和人們認(rèn)識(shí)事物的過程（由淺入深，由具體到抽象）來認(rèn)識(shí)分辨。

中心句是在說明文文段中起著揭示全段中心內(nèi)容的句子。它在文段中出現(xiàn)的形式有三種：一是出現(xiàn)在段首，二是出現(xiàn)在段中，三是出現(xiàn)在段尾。了解這種規(guī)律，對(duì)于準(zhǔn)確判斷中心句就不會(huì)有困難了。有中心句，就必須有對(duì)其作用具體說明的支撐句。這種支撐句，往往采用作詮釋、舉例子、作比較、打比方等說明方法進(jìn)行解說。它與中心句的關(guān)系是支撐與被支撐的關(guān)系。

考察說明文語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)密，主要從時(shí)間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等方面去擬題。答題時(shí)一般要包含兩個(gè)層面，一是詞語或句子在語言環(huán)境中的作用，二是詞語或句子所涉及的`方面在說明語言上總的作用。應(yīng)注意的是，有些詞語或句子，從表面上看，似乎不準(zhǔn)確（如用了一些推測(cè)的語法、約數(shù)、概數(shù)等），實(shí)際上正是語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的體現(xiàn)。

①說水是我們生活中必不可少的元素多少有些保守：實(shí)際上如果沒有水，地球上就不會(huì)有生命。

②自達(dá)爾文寫出《進(jìn)化論》以來，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為生命起源于富有營(yíng)養(yǎng)的水。“進(jìn)化”是一個(gè)必須從水底開始的過程，因?yàn)樵缙诘牡厍驔]有保護(hù)性的臭氧層，水為生命提供了免受紫外線輻射的重要保護(hù)。

③水不僅是創(chuàng)造生命的液體，也是一種神奇的物質(zhì)。

④水的非凡特性包括它作為溶劑的適應(yīng)性和它能夠溶解大多數(shù)物質(zhì)的能力。水的另一個(gè)奇異屬性是它的穩(wěn)定性，即使加熱到攝氏2000度，也只有極少一部分水分子會(huì)分解成氫原子和氧原子。而在這一溫度下，大多數(shù)物質(zhì)都不能保留原來的分子結(jié)構(gòu)。在水溫升高的時(shí)候，水還能吸收相對(duì)較多的熱量。

⑤水的另一個(gè)奇特之處是，它沸騰的溫度取決于氣壓。海拔越高，水的沸點(diǎn)越低。因此在西藏高原，藏人可以在水沸騰的時(shí)候喝他們喜愛的酥油茶。很多剛到印度的藏人常習(xí)慣性地端起開水沖泡的茶就喝，他們經(jīng)常被燙得齜牙咧嘴。

⑥水的最重要特性體現(xiàn)在它的固態(tài)上。水在結(jié)冰的時(shí)候體積增加，但密度比液態(tài)時(shí)低。當(dāng)冰在水體表面形成后，它對(duì)下面的液態(tài)水能起保護(hù)作用。隨著冰的融化，它釋放的潛在能量能使冰下水的溫度升高。除了很淺的一些湖泊和海域，所有水體在最寒冷的冬季仍然保留液態(tài)水，從而使水中的生命繼續(xù)活下去。如果冰的密度大于水，那么在地球早期，海洋將凍成固體狀態(tài)，地球上也就不可能出現(xiàn)生命及生命的進(jìn)化。

閱讀語段，完成下列問題：

1、該語段說明的對(duì)象是什么？

2、“水不僅是創(chuàng)造生命的液體，也是一種神奇的物質(zhì)?！边@一句話在文中的作用是什么？

3、這篇短文運(yùn)用了哪些說明方法？

4、文中運(yùn)用了“大多數(shù)”“ 極少”這樣的詞語，如果去掉可以嗎？為什么？

5、文章中說“實(shí)際上如果沒有水，地球上就不會(huì)有生命”，既然水對(duì)我們?nèi)祟悂碚f如此重要，你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何保護(hù)水資源呢？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際來談一談你的認(rèn)識(shí)。

1、水是一種神奇的物質(zhì)。

2、承上啟下的作用。（或“過渡作用”）

3、舉例子、列數(shù)字、作詮釋。

4、不能去掉，“它能夠溶解大多數(shù)物質(zhì)的能力”，說明它（水）還有少部分的物質(zhì)不能溶解?！凹词辜訜岬綌z氏2000度，也只有極少一部分水分子會(huì)分解成氫原子和氧原子”，說明大部分不能分解。這些詞語正說明了這篇說明文語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性。

5、略。

說明文的選材往往以課外的材料為主體內(nèi)容，內(nèi)容通常涉及環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等。在處理第1題時(shí)，可能很多同學(xué)會(huì)選擇“水”做為全篇說明的對(duì)象。而這是不正確的。為什么呢？同學(xué)們一定要看完全篇文章才能下結(jié)論，切不可斷章取義，考慮問題應(yīng)該全面而仔細(xì)，因?yàn)槲恼略诘冖鄱伍_始就用了“水不僅是創(chuàng)造生命的液體，也是一種神奇的物質(zhì)”這樣一句語來銜接上下文，“水不僅是創(chuàng)造生命的液體”是承上來說，“也是一種神奇的物質(zhì)”其實(shí)就是在告訴我們文章下面要講的是水這個(gè)物質(zhì)的“神奇”之處。所以應(yīng)該寫出其說明的對(duì)象是“水是一種神奇的物質(zhì)”這樣的答案。當(dāng)然第2題也就順理成章地就做出來了，是一個(gè)“過渡”的作用。在做第3題時(shí)，應(yīng)該很仔細(xì)地閱讀，并在頭腦中集中一下說明的方法都在哪些？比如說第⑤段舉出了一個(gè)藏人喝茶的例子，這就是屬于舉例子。第④段中有數(shù)字出現(xiàn)，這就是屬于列數(shù)字。第⑥段有水在固態(tài)時(shí)的狀態(tài)的解釋，這就是屬于作詮釋。在做第4題時(shí)，應(yīng)該考慮到說明文語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性一類的特點(diǎn)，因?yàn)槭钦f明文，在說明某一種事物時(shí)，語言的準(zhǔn)確、科學(xué)等是先決條件?？茖W(xué)的東西來不得半點(diǎn)虛假，所以對(duì)于說明文語言的修飾限制性的一些詞語尤其要特別注意。第5題，應(yīng)該說是溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓展同學(xué)的思維，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，讓同學(xué)們關(guān)注我們的生存環(huán)境，并思考生存環(huán)境。同樣的，同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)，一定要注重生活實(shí)際，詳實(shí)地進(jìn)行回答。

事物說明文范文如何寫五

從古至今，狗一直是人類的忠實(shí)朋友。狗有好多種，有軍犬、獵犬、家犬、寵物犬等等。這些犬都是由一種動(dòng)物的自身演化以及人類的馴化而來的。

在很古很古的古代，那時(shí)沒有狗，狗是由狼演化而來。在那時(shí)，有一種不吃人的狼，有一群人就再一起養(yǎng)了這種狼。他們把這種狼放在家里養(yǎng)著，不讓它們出去捕食，給它們提供肉等食物，還進(jìn)行了長(zhǎng)期的訓(xùn)練。過了很長(zhǎng)時(shí)間，這種狼就被馴化成狗。主人走到哪里，忠實(shí)的狗就跟到哪里，這些人就把狗的一部分帶出了亞洲，走到了歐洲、美洲、奧洲等地。從此，狗就流行起來了。

在人類的精心照料下，也許是人類的需要，狗的種類、樣式越來越多，作用越來越大，終于人類離不開狗了，當(dāng)然狗也離不開人類了。狗是最忠誠(chéng)的動(dòng)物，都說狗通人氣。人們抓住狗的這一特點(diǎn)，把它利用到了生活中的各個(gè)方面。軍隊(duì)里有狗立下的功勞，部隊(duì)里往往會(huì)養(yǎng)一些狗，在作戰(zhàn)中讓狗去抓住敵人，在軍用飛機(jī)場(chǎng)也要養(yǎng)狗，安全檢查的時(shí)候讓狗去知道哪個(gè)人帶著毒。獵人要養(yǎng)獵犬，在捕捉動(dòng)物的時(shí)候，狗跑得快，可以追上動(dòng)物。牧羊人

要養(yǎng)牧羊犬，在趕羊的時(shí)候，牧羊犬可以幫助攆羊或圈羊。

一些農(nóng)戶，特別是深山里的獨(dú)門孤戶，要養(yǎng)看門犬，在家里沒有人的時(shí)候可以防小偷。一些老人可以養(yǎng)寵物犬，能使老人不寂寞，不孤單，讓老人覺得快樂。在極為寒冷的北極地帶，狗拉雪橇是最主要的交通工具。

從古至今，狗就和人類結(jié)下了不解之緣，而且這種緣分越來越深，

至今狗都給我們留下了良好的印象，是我們?nèi)祟愲x不開的好朋友。

文章二對(duì)于狗，相信大家都不會(huì)陌生， 但要真說起狗來，卻有很為難。 狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，狗眼看人低 ？？都沒有一個(gè)是好聽的 其實(shí)事實(shí)上狗卻沒有所說的那么難聽??！它還可以為人類做很大的貢獻(xiàn)呢！

狗的聽覺敏銳 相信大家都知道，無論白天夜里，它都豎著兩只耳朵，堅(jiān)守自己的崗位，只要稍有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它都能發(fā)現(xiàn)。人們就利用狗的這一特性，馴養(yǎng)狗來看家。

我在新聞上還看到過這樣一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)貧困的山村里，有一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，他們家有兩頭牛，而這兩頭牛，也幾乎是他們家的命根子。因?yàn)榧依锔F，所以這兩頭牛每天只能在門口的大樹下過夜。即便晚上有人偷了，也是神不知，鬼不覺的。后來有一天晚上，有兩個(gè)人對(duì)這牛打起了主意。剛走到樹下想動(dòng)手，正巧，這家人養(yǎng)有一條大狗，一聽到動(dòng)靜，就狂叫起來，周為的人被吵醒了，家家戶戶都開燈出來看熱鬧。這時(shí)那兩個(gè)小偷感覺不對(duì)勁，想逃跑，可他們最終還是沒能逃走，被警方抓獲了?；仡^想想，這也要全歸功于那條狗??！ 有人說：“狗咬耗子是多管閑事”，我卻不這么認(rèn)為。舉個(gè)例子吧，在一種情況下，有一個(gè)小還正在玩耍，沒有大人在他身旁，如果此時(shí)出現(xiàn)一個(gè)耗子，正要危害那小孩，如果這耗子有毒，被咬者則毒

發(fā)身亡，無藥可救，而此時(shí)也沒有貓出現(xiàn)，在這千均一發(fā)的時(shí)刻，出來了一條狗，把耗子咬死，救了那小孩一命，那還會(huì)是多管閑事嗎？所以說，只要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，做適當(dāng)?shù)氖?，不一定就是多管閑事。 其實(shí)狗也很了不起啊，抓壞人，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)和生命，我們處處受它的益，卻不曾感激過它，這又算什么呢？看事物不能只看到他的缺點(diǎn)，也要看到他的優(yōu)點(diǎn)。 狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動(dòng)物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過35公斤？

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間？？據(jù)說，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計(jì)從？？根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動(dòng)物總數(shù)的四分之一；其中，沙皮狗便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗？？

狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的獵物；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只獵物能夠脫離它們的五指山。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃？？ 狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物——人類的智力的四分之一。通過工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接往從較高空中掉下來的微細(xì)物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend？？

事物說明文范文如何寫六

說明文是一種對(duì)事物作客觀說明的一種文體，目的在于給予知識(shí)。中學(xué)生朋友們對(duì)說明文的寫作最感頭痛，往往舉步維艱，枉談快速反應(yīng)作文了。其實(shí)，說明文的寫作并非像中學(xué)生朋友們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們?yōu)槟銈冊(cè)O(shè)計(jì)好的訓(xùn)練步驟，只要中學(xué)生朋友們把閱讀說明文和寫作說明文結(jié)合起來。以閱讀課文為寫作借鑒的范例，多觀察、多分析、多練習(xí)，就能逐步學(xué)會(huì)選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，正確而有條理地說明事物的特征。

訓(xùn)練目標(biāo)： 第一，要想很快地寫好一篇說明文，首先得分清說明和記敘的區(qū)別交叉的關(guān)系。說明文的寫作是授人以知，讓人明白，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動(dòng)情。說明文只是說明事物的特征，闡明原理，介紹知識(shí)，說明是手段。 第二，要很快地完成一篇說明文，須將說明文的特點(diǎn)爛熟于心。 說明文的特點(diǎn)主要有說明性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性。只有很好地掌握了說明文的這些特點(diǎn)，才能將說明文寫快寫好。 第三，須將說明文的類型分清楚，如果從內(nèi)容上而言，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達(dá)方式上分，可以分為平實(shí)說明文和科學(xué)小品文。

事物說明文：以具體事物為說明對(duì)象，將事物是“怎樣的”作為說明重點(diǎn)，對(duì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特征，進(jìn)行科學(xué)說明。 事理說明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對(duì)象的說明文，說清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。 平實(shí)性說明文：是指用平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明白的語言對(duì)事物的外形，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，功用及種屬關(guān)系加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，更少使用修辭手法。 科學(xué)小品文：它是以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容，以說明為主要表達(dá)方式的一種情文并茂的說明文。與其它的說明文不同的是，這種說明文具有的很強(qiáng)的文學(xué)性，是科學(xué)性與文學(xué)性的雙重產(chǎn)物。但沒有一般文學(xué)的輔陣。渲染，寓科學(xué)性于趣味性之中。掌握說明文以上一些類型的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地面對(duì)它。 但為了更好更快地讓中學(xué)生朋友真正掌握說明文的寫作，以達(dá)到快速反應(yīng)作文的目的，下面我們著重談一談?wù)f明文的寫作方法。 寫作方法：說明文寫作總的方法有 抓住事物的特征和本質(zhì)。任何事物都有它自己獨(dú)特的特征，逐漸地展開說明；②要反映事物本身的條理，事物往往是比較復(fù)雜的，要寫出它的特征和本質(zhì)，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關(guān)系；③說明事物的特征和功用，要按先后順序；④文字要確切無誤，通俗淺顯，說明文的語言特別要求準(zhǔn)確、周密，我想這些道理中學(xué)生朋友們都懂。通俗淺顯是為了讓讀者更好了解你筆下的事物使你筆下的東西具體化，大眾化，從而做到“飛入尋常百姓家”。 說明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨(dú)特的說明方法，這對(duì)平時(shí)訓(xùn)練寫作大有裨益。下定義，就是用最簡(jiǎn)明扼要的語言，概要說明對(duì)象的性質(zhì)與特點(diǎn)，以達(dá)到提示事物本質(zhì)屬性的目的，它有一種比較常見的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。

下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對(duì)說明事物的含義有一個(gè)明確的概念。不會(huì)與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開頭或結(jié)尾，可在全文起提綱摯領(lǐng)的作用，或文章的結(jié)論。中學(xué)生朋友們使用這種說明方法時(shí)，切記不要胡亂地去下定義，免得貽笑大方。

分類法：就是根據(jù)事物的不同的特征，將事物分成若干不同的部分。使用這種方法可以讓讀者對(duì)被說明的對(duì)象有一個(gè)大致的了解，可以管中見豹。還可以使文章的頭緒清楚，層次分明，容易被讀者所接受。舉例子：這種方法中學(xué)生朋友們最喜歡使用，因?yàn)檫@種方法能把抽象、復(fù)雜的事物說得具體而通俗易懂，另外，這種方法使中學(xué)生朋友們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，全不費(fèi)勁。

作比較：這種方法的運(yùn)用不外乎三點(diǎn)：一是比較優(yōu)劣，突出某個(gè)對(duì)象的特點(diǎn)，二是比較差異，顯示各個(gè)對(duì)象的各自特點(diǎn)，三是用兩個(gè)相似的事物相比較，通過其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特征。但是運(yùn)用這種方法注意兩點(diǎn)：一必須是可以用來比較的，二是明確比較點(diǎn)，拿什么東西去比。 打比方：如果你在寫作說明文時(shí)，遇到的事物比較抽象、復(fù)雜，難以用平實(shí)的語言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說明。但是要想打個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋确剑欢ㄒ涀‰p方問得有相似之點(diǎn)，也就是說喻體要有相似之處。否則反而會(huì)弄巧成拙。

列數(shù)字：就是運(yùn)用數(shù)字的數(shù)量來解釋事物，如果恰當(dāng)使用數(shù)字，往往會(huì)起到“千方百計(jì)抵不過一個(gè)資料”的作用。

作引用：說明文的引用，只是作為說明的依據(jù)，有時(shí)也是為了使引文擺脫機(jī)械呆板和毫無生氣，就使用這類方法。這種引用的材料都是名家的論述，經(jīng)典材料上的說明等等。

列圖表：我們知道圖表能增強(qiáng)直觀感，使人一目了然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說明方法。使讀者容易于接受，并且條理清晰。

事物說明文范文如何寫七

對(duì)于狗，相信大家都不會(huì)陌生，

但要真說起狗來，卻有很為難。

……都沒有一個(gè)是好聽的

其實(shí)事實(shí)上狗卻沒有所說的那么難聽??！它還可以為人類做很大的貢獻(xiàn)呢！

狗的聽覺敏銳

相信大家都知道，無論白天夜里，它都豎著兩只耳朵，堅(jiān)守自己的崗位，只要稍有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它都能發(fā)現(xiàn)。人們就利用狗的這一特性，馴養(yǎng)狗來看家。

我在新聞上還看到過這樣一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)貧困的山村里，有一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，他們家有兩頭牛，而這兩頭牛，也幾乎是他們家的命根子。因?yàn)榧依锔F，所以這兩頭牛每天只能在門口的大樹下過夜。即便晚上有人偷了，也是神不知，鬼不覺的。后來有一天晚上，有兩個(gè)人對(duì)這牛打起了主意。剛走到樹下想動(dòng)手，正巧，這家人養(yǎng)有一條大狗，一聽到動(dòng)靜，就狂叫起來，周為的人被吵醒了，家家戶戶都開燈出來看熱鬧。這時(shí)那兩個(gè)小偷感覺不對(duì)勁，想逃跑，可他們最終還是沒能逃走，被警方抓獲了?；仡^想想，這也要全歸功于那條狗??！

有人說：“狗咬耗子是多管閑事”，我卻不這么認(rèn)為。舉個(gè)例子吧，在一種情況下，有一個(gè)小還正在玩耍，沒有大人在他身旁，如果此時(shí)出現(xiàn)一個(gè)耗子，正要危害那小孩，如果這耗子有毒，被咬者則毒發(fā)身亡，無藥可救，而此時(shí)也沒有貓出現(xiàn)，在這千均一發(fā)的時(shí)刻，出來了一條狗，把耗子咬死，救了那小孩一命，那還會(huì)是多管閑事嗎？所以說，只要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，做適當(dāng)?shù)氖?，不一定就是多管閑事。

其實(shí)狗也很了不起啊，抓壞人，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)和生命，我們處處受它的益，卻不曾感激過它，這又算什么呢？看事物不能只看到他的缺點(diǎn)，也要看到他的優(yōu)點(diǎn)。