英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)(匯總19篇)

無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。總結(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇一

每天早上起床、看書(shū)、坐公交、上班、下班、坐公交、吃飯、上課、洗澡、睡覺(jué)，每天都是這樣過(guò)，每天都很累很熱，每天都有頭暈?zāi)X漲、昏昏欲睡的感覺(jué)，生活看起來(lái)似乎過(guò)得很充實(shí)，可我卻覺(jué)得空虛得要命。

每天都等公交，上班地點(diǎn)是重度污染的工業(yè)區(qū)，每天擠公交，車(chē)上氣味很難聞，暈得厲害，只能用手抓緊柱子，盡量看看車(chē)窗外的風(fēng)景，讓自己好受一點(diǎn)，車(chē)還很顛簸，走走停停，每一次都胸悶得惡心干嘔。我不知道我這樣的身體還能撐多久。

理想似乎很遙遠(yuǎn)，剛畢業(yè)，像小白一樣什么都不懂，想起以后，什么都要靠自己，就覺(jué)得害怕。出去，機(jī)會(huì)多，可是人生地不熟，不走，就每天過(guò)這樣的生活?，F(xiàn)實(shí)很殘酷。

每天回來(lái)，最最開(kāi)心的`就是，可以見(jiàn)到張棟，和他一起開(kāi)幾個(gè)好玩的玩笑，然后嘻嘻哈哈半個(gè)小時(shí)之后，就得回宿舍洗澡睡覺(jué)，然后明天又繼續(xù)一樣的生活。我覺(jué)得自己每天過(guò)得都是一樣的，我很想把時(shí)間延長(zhǎng)，不那么早天黑，那樣，我就可以擁有更多的時(shí)間做自己喜愛(ài)的事情。

夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，我不知道要過(guò)多少年，才能解決經(jīng)濟(jì)上的壓力，建立一個(gè)屬于自己的溫馨港灣，然后和愛(ài)的人一起過(guò)上想要的生活。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇二

在生活中，人們常常會(huì)因?yàn)橐恍┲斡涣说募膊《廊?。不僅患者失去了生命，還給他的家人帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷。

這該怎么辦呀？來(lái)，看看我發(fā)明的未來(lái)的醫(yī)生。

在未來(lái)，機(jī)器人醫(yī)生可以治愈各種疾病。它很小，跟方便，大概有米粒差不多大。它有一層薄薄的白色外殼，中心是機(jī)器人。這些機(jī)器人是為一些特殊病人創(chuàng)造的，它能到達(dá)一般儀器到達(dá)不了的診斷部位。

人們就像*常吃藥那樣把它吞進(jìn)去，當(dāng)機(jī)器人來(lái)到人的發(fā)病部位時(shí)，它的外殼就會(huì)融化，開(kāi)始進(jìn)行治療。當(dāng)機(jī)器人需要幫助時(shí)，它會(huì)生出十來(lái)個(gè)跟它一樣的機(jī)器人，幫它干活。請(qǐng)你放心，機(jī)器人在治療過(guò)程中不會(huì)傷害人。機(jī)器人把病治好了，也獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。當(dāng)人們把機(jī)器人消化后，它會(huì)變成養(yǎng)分留在人體內(nèi)。

未來(lái)的機(jī)器人醫(yī)生真神，真有趣！我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇三

今天中午我們就放學(xué)啦！因?yàn)槭瞧谀╇A段，我們都只需要去半天就可以了。

當(dāng)爸爸把我接到家的時(shí)候，媽媽開(kāi)口問(wèn)我的第一句話就是：“你借給小楊的書(shū)，他還給了你嗎？”我說(shuō)：“媽媽，你放心，他還了，還沒(méi)有把書(shū)弄壞?！眿寢屨f(shuō)：“你不是要借給他三本嗎？他沒(méi)有看完吧？”我說(shuō)：“小楊看書(shū)的速度可快了，我想他真的是可能一目十行地看，一個(gè)上午就把三本書(shū)都看完了，真的`是嚇我一大跳。”媽媽說(shuō)：“喲！這速度是真夠快的。其實(shí)，不是我不同意你借，主要是你們班有些人也沒(méi)有這個(gè)誠(chéng)信，如果借了的話，搞不好就弄丟了，在這個(gè)群里經(jīng)常有書(shū)被弄丟。我們還是小心點(diǎn)為好?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我明白了，我會(huì)管好的?！?/p>

就這樣，這次借書(shū)事件就暫時(shí)告一個(gè)段落了。要不然，如果書(shū)沒(méi)被追回的，我可有得煩煩了。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇四

今天，中午的`時(shí)候，我和媽媽一起到快餐店里去吃午飯。

到了那里后，我們排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍點(diǎn)餐。點(diǎn)完餐后，我們又找了一個(gè)位置，坐下來(lái)開(kāi)始吃飯。正在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)和媽媽搭訕。她們倆聊了一會(huì)兒，那個(gè)阿姨就走了。我感到非常的奇怪，這個(gè)阿姨到底是何方圣神呀？于是，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)阿姨是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“那個(gè)阿姨是我高中的同學(xué)，同時(shí)也是我大學(xué)的同學(xué)，但是，在大學(xué)里就沒(méi)有在同一個(gè)班級(jí)里了。沒(méi)想到，畢業(yè)那么多年了，還是第一次碰到呀！”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是同學(xué)呀！真是有緣吶！”

呵呵！沒(méi)想到，我們今天來(lái)這里吃飯，竟然偶遇了媽媽的高中，大學(xué)同學(xué)呀！

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇五

敬啟者:。

我和太太打算在本月底舉行一次晚宴，邀請(qǐng)您和全家出席，一同歡度我們大學(xué)畢業(yè)二十周年，地點(diǎn)在××酒店西餐廳，請(qǐng)你們確定具體時(shí)間，并答復(fù)我們。

靜候回音。

發(fā)函者:。

相關(guān)閱讀。

函的分類(lèi)方法。

從函所起的作用來(lái)看，可分為以下幾種：

1.告知函。即把某一事項(xiàng)、活動(dòng)函告對(duì)方，或請(qǐng)對(duì)方參加(如會(huì)議、集體活動(dòng))。這種函的作用和內(nèi)容類(lèi)似通知，只是由于雙方不是上下級(jí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，使用“通知”行文不妥，故應(yīng)該用“函”。

2.商洽函。主要用于請(qǐng)求協(xié)助、支持、商洽解決辦理某一問(wèn)題。比如干部商調(diào)函，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)函、要求賠償函等。

3.詢問(wèn)函。主要用于詢問(wèn)某一事項(xiàng)、征求意見(jiàn)、催交貨物等。

4.答復(fù)函。主要答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)詢問(wèn)相關(guān)方針、政策等問(wèn)題而不能用批復(fù)時(shí)使用。

5.請(qǐng)求批準(zhǔn)函。主要是指向有關(guān)機(jī)關(guān)、部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)時(shí)使用。如果是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)，只能用請(qǐng)示，而不能用函。

函的結(jié)構(gòu)。

函由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、具名和日期組成。

1.標(biāo)題。有三種寫(xiě)法：一是完整式標(biāo)題，由發(fā)函機(jī)關(guān)、事由和文種組成，如《××部關(guān)于選擇出國(guó)人員的函》;二是由發(fā)函機(jī)關(guān)、事由、受理機(jī)關(guān)和文種組成，如《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于懸掛國(guó)旗等問(wèn)題給湖北省人民政府辦公廳的復(fù)函》;三是由事由和文種組成，如《關(guān)于訂購(gòu)基礎(chǔ)寫(xiě)作學(xué)的函》。

2.發(fā)文字號(hào)省略。

3.主送機(jī)關(guān)：即收函單位名稱，要寫(xiě)全稱。

4.正文。其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。根據(jù)去函、復(fù)函的不同，其寫(xiě)法也有區(qū)別：其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。

(1)開(kāi)頭。主要說(shuō)明發(fā)函的緣由。一般要求概括交代發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容，然后用“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：”或“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函復(fù)如下：”等過(guò)渡語(yǔ)轉(zhuǎn)入下文。復(fù)函的緣由部分，一般首先引敘來(lái)文的標(biāo)題、發(fā)文字號(hào)，然后再交代根據(jù)，以說(shuō)明發(fā)文的緣由。

(2)主體。這是函的核心內(nèi)容部分，主要說(shuō)明致函事項(xiàng)。函的事項(xiàng)部分內(nèi)容單一，一函一事，行文要直陳其事。無(wú)論是商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，還是向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)等，都要用簡(jiǎn)潔得體的.語(yǔ)言把需要告訴對(duì)方的問(wèn)題、意見(jiàn)敘寫(xiě)清楚。如果屬于復(fù)函，還要注意答復(fù)事項(xiàng)的針對(duì)性和明確性。

(3)結(jié)尾--希望請(qǐng)求。一般用禮貌性語(yǔ)言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ??；蛘?qǐng)對(duì)方協(xié)助解決某一問(wèn)題，或請(qǐng)對(duì)方及時(shí)復(fù)函，或請(qǐng)對(duì)方提出意見(jiàn)或請(qǐng)主管部門(mén)批準(zhǔn)等。

(4)結(jié)語(yǔ)。通常應(yīng)根據(jù)函詢、函告、函商或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語(yǔ)。如“特此函詢(商)”、“請(qǐng)即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等。有的函也可以不用結(jié)束語(yǔ)，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。

5.落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。

公函。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇六

今天，放學(xué)之前我們的科學(xué)老師把我們考的科學(xué)模擬卷發(fā)了下來(lái)，而我們這次考試是考得非常的'糟糕呀！

由于科學(xué)老師沒(méi)有時(shí)間給我們講解，因此，訂正科學(xué)試卷的作業(yè)我們只能回家完成了。其實(shí)，這張?jiān)嚲碚w來(lái)說(shuō)也不是很難，除了有一題是電路題。其他的部分真的是沒(méi)有什么難度的，我們只需要背熟老師給我們發(fā)下來(lái)的科學(xué)資料的復(fù)習(xí)紙就行了。因此，我其他錯(cuò)誤的題目都訂正好了。就是那道電路題我也不知道。

我只好問(wèn)爸爸，爸爸拿了試卷看了看，然后給我講解了一下。但是我也沒(méi)能聽(tīng)懂。媽媽聽(tīng)了爸爸的解釋也不是很懂。于是，媽媽就在一旁責(zé)怪爸爸，怎么這個(gè)電路都不懂呀？不是說(shuō)，還是電工師傅呢？可爸爸卻非要說(shuō)，他做的是對(duì)的?？蓩寢屨f(shuō)，你解釋不清楚呀？最后，我也沒(méi)能弄懂。媽媽最后想了一個(gè)辦法，那就是問(wèn)我的哥哥去。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇七

今天，我們一家人去超市里購(gòu)物。

到了超市后，媽媽說(shuō)要去買(mǎi)麻醬。但是，由于我們找不到麻醬在哪里？于是，我們就慢慢地尋找。最后，我找到了麻醬?？墒牵?dāng)我想要告訴媽媽麻醬找到了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)啦！

好在，后來(lái)我們繞過(guò)去以后，發(fā)現(xiàn)媽媽在那里等著我們呢！我就上去詢問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么突然就不見(jiàn)了呀！不是開(kāi)始的時(shí)候，你在我們后面跟著的嗎？”媽媽說(shuō)：“我早就不在你們后面了，我不是腳不好嗎，要少走走呀！”我這才恍然大悟道：“哦，是這樣的呀！”

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇八

您好！我叫xxx，xx歲，應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于xx大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。欣聞貴校需要教師，我感到十分的激動(dòng)，在考慮到自己的實(shí)際情況之后，我決定應(yīng)聘貴校提供的職位，當(dāng)一名教師。在校期間我就已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)中了，我想我可以勝任貴校的職位！

性格活潑，開(kāi)朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?。帶著十分的真誠(chéng)，懷著執(zhí)著希望來(lái)參加貴單位的招聘，希望我的到來(lái)能給您帶來(lái)驚喜，給我?guī)?lái)希望。“學(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。五年的大學(xué)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)，守信，有責(zé)任心，有愛(ài)心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音。

誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。在莘莘學(xué)子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力，您的鼓勵(lì)；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

請(qǐng)相信我，雖然我只是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)畢業(yè)之前我已經(jīng)在學(xué)校參加到了教學(xué)實(shí)習(xí)中了，我堅(jiān)信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長(zhǎng)中，我一直在進(jìn)步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會(huì)取得成功！

您一刻的斟酌，我一生的選擇！誠(chéng)祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！

敬禮！

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇九

今天上午是最后一個(gè)上午，我們過(guò)了今天就正真進(jìn)入暑假了。??！我期待已久的假期總算來(lái)了。不過(guò)，我們還得拿成績(jī)單。

因?yàn)?，今天我們?家長(zhǎng)是可以進(jìn)校向任課老師詢問(wèn)自己孩子的學(xué)習(xí)的。因此，爸爸就早早地來(lái)到了我們的學(xué)校。爸爸首先向班主任拿了成績(jī)單，又詢問(wèn)了一些情況后，我們就走了。

隨后，我們又來(lái)到了辦公室，到我的數(shù)學(xué)老師那里去詢問(wèn)了我的數(shù)學(xué)情況。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這個(gè)孩子上課還是很認(rèn)真的，舉手也非常地積極，就是課堂作業(yè)本做的質(zhì)量不是很好。”我爸爸說(shuō)：“嗯，我看她每次考試考得都不是很理想，而且計(jì)算題都要錯(cuò)?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)：“嗯，這些孩子的計(jì)算能力是不太好，都不習(xí)慣雨用草稿紙?！卑职纸又f(shuō)：“我們家孩子做數(shù)學(xué)從來(lái)都不用草稿紙，而且回家也從來(lái)不翻數(shù)學(xué)書(shū)的，這個(gè)習(xí)慣真的是不好的。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“以后要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多做一些題型就行了?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，我們向數(shù)學(xué)老師告別了。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十

今天，晚上媽媽下班回家之后，就問(wèn)我是否會(huì)背古詩(shī)。當(dāng)我說(shuō)會(huì)背，媽媽就抽查我?？墒牵粙寢屢怀椴?，我竟然不會(huì)背了。媽媽就氣得暴跳如雷，狠狠地訓(xùn)了我一頓。

后來(lái)，媽媽又詢問(wèn)奶奶，向奶奶了解事情的情況。奶奶告訴媽媽說(shuō):“她白天的時(shí)候是在背的'，而且讀得也認(rèn)真，怎么現(xiàn)在不會(huì)背嗎？”奶奶持懷疑的態(tài)度?？蓩寢寣?duì)奶奶說(shuō):“可她現(xiàn)在背不出來(lái)呀！不知道在搞什么呢？”奶奶聽(tīng)完后，也感到非常的奇怪和納悶。

媽媽以為問(wèn)了奶奶就會(huì)明白事情的真相?？峙聥寢屢矄?wèn)不出個(gè)所以然來(lái)吧！

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十一

今天，傍晚的時(shí)候，我們到奶奶家里去吃晚飯。

到了奶奶家里，大爸爸還親自掌勺了一碗酸菜魚(yú)哩！可是，那股刺鼻的氣味。對(duì)于我和媽媽來(lái)講，真的是非常的難聞，那就更不用說(shuō)吃好了?？墒?，大爸爸非要說(shuō)這碗酸菜魚(yú)是如何如何的好吃呢！于是，我和媽媽都嘗了一下。大爸爸自己也吃了起來(lái)，還說(shuō)：“味道不錯(cuò)?！贝蟀职钟謫?wèn)我：“你覺(jué)得大爸爸燒的`好吃嗎？”我說(shuō)：“一般吧！”其實(shí)，我是打心里不想吃呀！

可是，既然大爸爸的興致那么的高。我也總不能潑冷水吧！大爸爸好心好意費(fèi)勁心思地?zé)@碗酸菜魚(yú)，我總不能直接說(shuō)不好吃吧！因此，我就說(shuō)了“一般”。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十二

自從狐假虎威的故事傳開(kāi)之后，大家都對(duì)狐貍退避三舍。因?yàn)楹倢?shí)在是心如蛇蝎。狐貍心想：再這樣下去不是辦法，我會(huì)餓死的。該怎么辦呢？狐貍絞盡腦汁，終于想出一個(gè)“妙計(jì)”——當(dāng)醫(yī)生。利用去別人家看病的時(shí)候，把別人吃了。想到這，狐貍得意忘形地“哈哈”大笑起來(lái)。很快，第一病人上鉤了。小兔在夜里發(fā)了高燒，請(qǐng)狐貍?cè)タ床?。狐貍穿上白大褂，提起藥箱，在藥箱里放了幾把鋒利的手術(shù)刀，帶上聽(tīng)診器，拿起口罩，準(zhǔn)備去兔子家。在路上，狐貍邊走邊偷偷地奸笑：哈哈，終于有獵物上鉤了，這個(gè)時(shí)候，夜深不見(jiàn)五指，真是*的好時(shí)機(jī)呀！

狐貍來(lái)到了病得昏昏沉沉的小兔家里，先假惺惺地拿出聽(tīng)診器聽(tīng)小兔的心跳，然后，在小兔的家里來(lái)去。小兔生氣地說(shuō)：“狐貍，你會(huì)不會(huì)看病？別不懂裝懂！”狐貍怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)不懂裝懂的，我其實(shí)早就想到辦法了，你只要跳進(jìn)油鍋里，利用高溫消毒，病很快就會(huì)好的。不過(guò)，很燙的，你忍得住嗎？”“我忍得??！”沒(méi)想到這只呆若木雞的小兔竟然答應(yīng)了。就這樣小兔下了油鍋，沒(méi)一秒鐘，小兔已經(jīng)堅(jiān)持不住了，痛苦地喊道：“我忍受不了了，可不可以換種治療方法？”“不行?！焙偮冻隽吮拘?，“你難道還不知道我要吃了你嗎？”咳，江山易改本性難移，我怎么如此糊涂呀?！毙⊥脗牡亓飨铝撕蠡诘难蹨I。就這樣，可憐巴巴的小兔被惡毒的狐貍吃掉了。

中醫(yī)醫(yī)生醫(yī)生述職報(bào)告1。

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這20__年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水*。

1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向*醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人*等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全。

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度。

1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。

3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。

加強(qiáng)危重患者的管理工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張，搶救配合有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。

1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。

2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)。

六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌――細(xì)微之處現(xiàn)溫情。

消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái)，我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P(yáng)信，甚至有在患者過(guò)世后，家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。

七、存在不足及努力方向。

1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)方面，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過(guò)關(guān)。

3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí)，盡快開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。

謝謝大家!

中醫(yī)醫(yī)生醫(yī)生述職報(bào)告2。

在過(guò)去的一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我在工作、學(xué)習(xí)上有了必須的提高，現(xiàn)匯報(bào)如下：

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水*，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)閱讀業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，豐富自我的理論知識(shí)。進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而地開(kāi)闊了視野，很好地?cái)U(kuò)大了知識(shí)面。

始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握手外科的常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理手外科的一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在程度上避免誤診誤治。

總之，盡我之本事完成上級(jí)醫(yī)師交代的各項(xiàng)工作和任務(wù)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自我，不驕傲自滿，比較自我年長(zhǎng)的前輩充分尊重，對(duì)年輕同道真誠(chéng)地對(duì)待，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律。在日常工作中，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

回首全年，總的感覺(jué)是忙與累，但我覺(jué)得很充實(shí);盡管付出了很多，但應(yīng)對(duì)患者的贊許、同事的夸獎(jiǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我覺(jué)得所有付出的一切都值。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同道們的支持下，工作雖然取得了必須成績(jī)，但與其它同道相比還有差距，自我尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則。在今后工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際本事的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

最終祝我院的明天更加輝煌燦爛;愿各位同仁身體健康，工作順利!

中醫(yī)醫(yī)生醫(yī)生述職報(bào)告3。

時(shí)光飛逝，已悄然來(lái)到我們的身邊。在各位老師和同事的指導(dǎo)關(guān)懷下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上又有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)向各位老師匯報(bào)如下。

一、牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十三

今天，媽媽到圖書(shū)館里去還書(shū)。

按照以往的話，我們每次還書(shū)都是到機(jī)器上進(jìn)行自助還書(shū)的?？墒?，這次情況卻有所不同了。那是因?yàn)槲覀兘璧臅?shū)過(guò)期了。于是，媽媽告訴我，她到了圖書(shū)館后，就直接到服務(wù)臺(tái)詢問(wèn)了一些情況。但是，服務(wù)臺(tái)的阿姨告訴媽媽，即便是過(guò)期的書(shū)也可以在機(jī)器上歸還的。后來(lái)，媽媽又問(wèn)了關(guān)于繳納罰金的'事情。那個(gè)阿姨告訴媽媽，那個(gè)罰金只要沒(méi)有超過(guò)五元就沒(méi)有關(guān)系的，還是可以繼續(xù)借書(shū)的。

媽媽詢問(wèn)完了以后，就到機(jī)器上去還書(shū)了。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十四

今天，下午的時(shí)候，媽媽把我的周記本扔到了下面?？上?，我們沒(méi)有辦法把它拿上來(lái)。

后來(lái)，等爸爸回來(lái)了，我把這件事情告訴了爸爸，我把拿周記本這件事情寄托在爸爸身上了。眼看著，天越來(lái)越黑，我催促著爸爸到三樓去看看，那戶人家有沒(méi)有回來(lái)。爸爸在我的再三催促下，終于下樓了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我忙上前詢問(wèn)：“爸爸，那戶人家回來(lái)了嗎？”爸爸說(shuō)：“還沒(méi)有回來(lái)呢！”我說(shuō)：“怎么會(huì)呢？這么遲了呀！”爸爸說(shuō)：“里面電燈都沒(méi)有亮，我敲了半天門(mén)了，都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)?！?/p>

哎！這下子可糟糕啦！要是拿不回來(lái)本子該怎么辦呢？

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十五

在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)美好的理想，都希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，俗話說(shuō)：“理想是人生的導(dǎo)航！”而我的理想就是成為一名白衣天使醫(yī)生。要說(shuō)這個(gè)理想的來(lái)源，就是因?yàn)槟羌铝恕?/p>

那是個(gè)晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有說(shuō)有笑，這時(shí)候，一位賣(mài)菜的老奶奶在街上倒下了，就在地上痛苦地掙扎著，讓過(guò)往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時(shí)，大家都只是圍觀，老奶奶口吐白沫，全身抽動(dòng)著，人們看了都遠(yuǎn)離她，老奶奶的眼里露出了無(wú)助與乞求的目光，但人們還是沒(méi)有一個(gè)去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)異樣的目光，因?yàn)槟切┤硕颊J(rèn)為為了一個(gè)賣(mài)菜的這樣不值。不久后，老奶奶醒了過(guò)來(lái)，連聲道謝，那些圍觀的人，臉紅了，因?yàn)樗麄冊(cè)诶夏棠逃形ｋU(xiǎn)時(shí)去幫助，而是躲避，這位阿姨…...原來(lái)，那位阿姨是一位醫(yī)生阿！醫(yī)生，救命如救火，拋開(kāi)一切，只為拯救一個(gè)生命，多么的偉大！在此刻，我便有了做醫(yī)生的理想。

醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十六

今天，是星期天，媽媽帶著我到電影院里去看電影，我非常的開(kāi)心與興奮。

但是由于媽媽是在網(wǎng)上預(yù)訂的電影票，而且媽媽從來(lái)都沒(méi)有預(yù)定過(guò)，沒(méi)有操作過(guò)，如何取電影票。于是，媽媽來(lái)到了電影院的售票處，誰(shuí)知道一樓的售票處竟然沒(méi)有人。我們只好來(lái)到了二樓。媽媽就直接過(guò)去，問(wèn)那里的售票員，媽媽問(wèn)道：“你好，我想問(wèn)一下啊，我這個(gè)是網(wǎng)上預(yù)訂的'電影票，是在哪里取票的呢？”那位阿姨就說(shuō)：“哦，這個(gè)你到前面紅色的機(jī)器上取就可以了。”媽媽說(shuō)：“哦，好的，謝謝呀！”

于是，我和媽媽就直奔那臺(tái)紅色的機(jī)器。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十七

雖然放寒假了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件好事。

可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也未必好。這不，傍晚媽媽下班回家之后的第一件事情就是問(wèn)我:“你今天布置的作業(yè)做完了嗎？古詩(shī)會(huì)背嗎？”我心里嘀咕著:“難道你就沒(méi)別的問(wèn)題嗎？一天到晚就知道問(wèn)我作業(yè)?！庇谑牵也荒蜔┑卣f(shuō):“我做完了?！庇谑牵瑡寢層謫?wèn)道:“那你會(huì)背古詩(shī)了嗎？”我說(shuō):“會(huì)背了，會(huì)背了，煩死了。”說(shuō)完，我就自顧自的.看起書(shū)來(lái)了。

哎！我的媽媽真是夠煩的。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十八

于是，等爸爸把我接到家里的時(shí)候。我就問(wèn)了媽媽：“媽媽，你今天怎么不來(lái)接我呀？”媽媽說(shuō)：“電瓶車(chē)的車(chē)胎破了呀！后輪胎一點(diǎn)氣都沒(méi)有，我推都推不動(dòng)，我還怎么來(lái)接你呢？”我這下子才恍然大悟道：“哦，原來(lái)是這樣呀！那趕緊去修好呀！我可不想明天又在門(mén)衛(wèi)室里等，那里有好多的`蚊子，都咬死我了?！眿寢屨f(shuō)：“那你得跟你爸爸說(shuō)，讓爸爸去修，我是連車(chē)子都推不動(dòng)，我沒(méi)有辦法修了?！?/p>

哎！媽媽的車(chē)子怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地又破了呢！我只能希望爸爸快點(diǎn)幫媽媽去修電瓶車(chē)了。

英語(yǔ)作文詢問(wèn)信范文怎么寫(xiě)篇十九

今天，下午放學(xué)的時(shí)候，是媽媽來(lái)接我的。

因?yàn)閶寢屩牢覀兿挛鐒诩颊n是要做橋的模型的。而爸爸昨天又幫我弄了一點(diǎn)了，媽媽想著，我的橋應(yīng)該差不多完工了吧！于是，媽媽就問(wèn)我：“你的`橋的模型做的怎么樣了呢？是不是弄好了呢？”我笑著回答道：“媽媽，我沒(méi)有弄好，反而越弄越破了。”媽媽聽(tīng)了之后，就說(shuō)：“啊？怎么一回事呢？”我說(shuō)：“我那個(gè)大頭針不會(huì)釘，我就找小丁幫忙。結(jié)果，我們兩個(gè)人弄了半天也弄不好，小丁一氣之下，就弄破了我的橋，我們還把爸爸釘?shù)拇箢^針都拔掉了?！眿寢屄?tīng)了之后，直搖頭。

可是，我們也不想的呀！誰(shuí)叫這個(gè)橋這么的難做呢？