通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。總結(jié)應(yīng)該突出重點和核心內(nèi)容,避免涉及太多次要的細(xì)節(jié)。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子,來提升自己的寫作水平。
日記范文意思篇一
星期五,小明和小聰放學(xué)后來到了公交站臺,乘上了公交車,他們毫不猶豫地坐在“愛心座”上,開始討論起來今天老師說的什么。
“我們要學(xué)雷鋒做好事,幫助他人快樂自己,原來今天是雷鋒日啊!”
“講這些沒用的東西,早知道我今天就請假不去上課了!”
“那也沒用,老師還是會幫我們補課的?!?/p>
“是誰設(shè)計的學(xué)校?”
“回到主題吧,今天老師布置了一篇作文《續(xù)寫雷鋒日記》,該怎么辦?我們好像沒做啥好事!”
“你真笨,不會編嗎?”
“老師不是讓寫真實事件的嗎?”
“你管她呢?”
就在這時,車門打開了,上來了一名孕婦和一位老爺爺,他們上來以后掃描了一下車內(nèi)的座位,都坐滿了,也看到了愛心座位上的小明和小聰了,老爺爺搖了搖頭,說:“唉。”孕婦也嘆了一口氣,握緊扶手。
突然,車猛的一停,老爺爺摔了下來,推了一把小聰,小聰拍了拍衣服,罵道:“你這個老頭把我衣服都碰臟了,我這可是名牌,兩萬塊的,你賠得起嗎?”“對不起,對不起,我不是故意的?!?/p>
“哥哥,你的這種所作所為,我一定告訴你們家長和老師?!毙÷敽竺鎯H五六歲的小妹妹氣憤地說道?!皩ρ剑褪?,今天可是雷鋒日,道德文化連一個五六歲的女孩都不如……”
現(xiàn)在的社會根本幾乎看不見“尊老愛幼”這種行為,懂點文化吧,年輕人!
正在這時,公交車靠站了,雖然離家還有兩站路,小明和小聰卻趕緊從車上溜了下來。
日記范文意思篇二
今天,我交了一個高年級的朋友,她是一位大姐姐。
今天中午,我吃完飯,到增知書店去看了一下,有沒有我需要的學(xué)習(xí)用品。突然,一位大姐姐走到我的旁邊,拿起一個修正帶,親切的問:“你覺得這個好不好看呀?”我看了一下,就回答道:“還可以吧!”于是,我們倆就商量了起來。
說著說著,我就覺得這是個交朋友的好機會。隨后,我就問:“大姐姐,我跟你交個朋友行嗎?因為我喜歡交朋友。”大姐姐害羞的點點頭。要知道,我在學(xué)校里交了不少朋友呢,都是參加活動的時候交的,那時我的心里就非常的快樂,所以呢,我就下定決心以后要交更多的朋友。
后來,我才知道了大姐姐的班級,名字。她是六零三班的。但很可惜,我還沒有聽清她的名字,但我不想再問了,我怕她說我很煩,下次有機會碰到我不妨就再問問,機會多的是嘛!
想著想著,我耳邊就傳來一個聲音。這時,我的思路才清醒過來,“走吧!”大姐姐說?!班牛??!本驮谡f這句話的同時,我才想起中午的作業(yè)還沒做呢。唉!看來,得和大姐姐告別了?!按蠼憬悖瑢Σ黄?,我中午還有作業(yè)要做,不能陪你了,再見!”“嗯,好。再見。”大姐姐朝我笑笑,我心里別提有多開心啦,一蹦一跳的走回了教室。
哇!今天我又交了一個新朋友哎,好開心哦!
日記范文意思篇三
“嗑瓜子大賽——開始!”葉老師一聲令下,一場有意思的嗑瓜子大賽拉開了帷幕。
話音剛落,我們就馬上開始嗑瓜子了。我迅速捏起一顆圓潤的瓜子,放到嘴里,上下一嗑,“咔擦”一聲,瓜子殼裂開兩半。我取出了瓜子仁,放在桌面上,又順手拿起一顆,繼續(xù)嗑著。
“咔,咔!”背后又傳來了幾聲,我轉(zhuǎn)頭一看,只見小熙正嗑得起勁兒。他先一伸手,迅速拿起一顆尖尖的瓜子,再放進兩顆門牙的牙縫中,用力一嗑,“咔咔”一聲,一粒瓜子仁就落在他的手掌心上,他又把瓜子放在他的桌面上。
嗑瓜子最有意思的要數(shù)小祺了。她動作迅速,飛快地抓了一把瓜子拋進嘴里,嘴巴一閉,牙齒一咬?!斑沁恰睅茁曧?,舌頭一頂,先把瓜子殼全吐出來,再把瓜子仁吐出來,最后把瓜子仁放到了她的桌面上。
這一節(jié)“童聲作文”課,我非常開心。不僅收獲了快樂和滿足,還明白了心急吃不了熱豆腐的道理。
日記范文意思篇四
今天上午,我們要到藝朝藝夕那個地方去體檢。老師先發(fā)了體檢單,一打開,里面就有你之前體檢的結(jié)果。
到了藝朝藝夕,醫(yī)生先給我們女生拉韌帶,拉到我的時候,我很緊張,可她拉的一點也不疼。拉完之后,我們就去稱體重、量身高,只見量身高的那位醫(yī)生用一個什么東西拍一下我的頭,就知道我有多高了,真神奇。接下來,我們要去聽內(nèi)臟的聲音,只見那醫(yī)生拿這一個聽診器,聽我的身體,我好像也聽到咚咚、咚咚的聲音。
然后,就到測量肺活量了,其實,我的.肺活量并不好,有點點不敢吹,可我還是吹了20xx多的值。最后,最關(guān)鍵的到了,就是視力。我們先在那里排隊,對倒我的時候,我就用了一個大勺子,擋住左眼,然后醫(yī)生指到哪個我就說哪個。右眼更是相同。最后,我們就把體檢單放到了一個醫(yī)生的桌子上,就興奮的回班里了。
這次體檢可真有意思呀!
日記范文意思篇五
今天班主任老師留了一項特別有意義的作業(yè),讓我們自己寫假如我有一只馬良的神筆,我會怎么做。
我在電腦上查了許多小朋友寫的一支馬良的神筆,他們寫的都非常好,我就參考著寫了一段。
我寫的是:假如我有一支馬良的神筆,我想畫一個機器人,送給爸爸媽媽,讓它幫爸爸媽媽洗衣做飯,分擔(dān)他們的勞苦。
日記范文意思篇六
今天下午,我們目不轉(zhuǎn)睛的看王老師跳繩,王老師先解開跳繩,然后把跳繩往后甩。王老師先慢跑像一只袋鼠,接著越來越快,像一只野兔。王老師又挽花跳,像一個麻花,又像一個八字,真漂亮。突然,王老師又跑又跳,像一只蝴蝶在花叢中飛舞,腳下還有“嗒嗒嗒”的聲音,像小馬在跑,還像一位鋼琴師在演奏一樣,王老師跳的花樣各種各樣真多??!
日記范文意思篇七
陽光穿過樹梢,照著滿地的落葉,透過窗戶,我望著窗外的美景,如詩如畫。突然,我想起了老師布置的任務(wù)————收集落葉。我起身來到院子里,彎腰撿起一片片落葉,銀杏葉、竹葉、松枝……一會兒工夫就撿了一袋子。
美術(shù)課上,同學(xué)們都拿出了自已收集的.落葉,真是五顏六色、形態(tài)各異。只見同學(xué)們個個興高采烈,摩拳擦掌,躍躍欲試,恨不得馬上一展身手。老師講完了拼圖的要點,我們就開始拼圖了。
我和我的兩個好朋友分在了一組,經(jīng)過討論,我們準(zhǔn)備拼一副一個小女孩兒追蝴蝶的畫面。我翹著蘭花指先拿了一片銀杏葉做小女孩兒的裙子,然后在一片葉子上畫了一個圓圓的臉,剪好形狀后,小女孩兒漂亮的小臉蛋就拼好了。我的其中一個好朋友拿著樹葉反復(fù)嘗試、擺放,另一個好朋友拿起兩片竹葉,放在小女孩兒的頭上,就這樣小女孩兒的頭發(fā)拼出來了。緊接著,我又找了幾片泛紅的葉子來拼蝴蝶,最后我用細(xì)長的柳葉拼出了小女孩兒的兩條辮子。瞧,一個天真爛漫的小女孩兒在陽光的照耀下追著飛舞的蝴蝶,多么美麗的畫面啊!朋友用手小心翼翼地拿起樹葉時,整個臉又變得嚴(yán)肅起來,似乎她正面臨的是一場戰(zhàn)斗,她把樹葉放在了小女孩兒胳膊和手的位置上,還用手指在樹葉上按了按,原來她想要確認(rèn)一下樹葉是不是粘好了。突然不知是誰碰了一下桌子,說時遲那時快,我趕緊用手按在了拼圖上,這才保住了我們的作品。
時間過得真快,美術(shù)課就在不知不覺中過去了。在這節(jié)創(chuàng)意樹葉拼圖的活動過程中,不僅鍛煉了我們的動手能力,培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力,還提高了我們的想象力。真是有意思的美術(shù)課啊!
日記范文意思篇八
今天,就在剛才做了一件特別搞笑的事情。
現(xiàn)在想起我剛才所做的事,忍不住就得哈哈大笑。
剛放學(xué)的時候,我小跑趕回家,因為今天可以看十分鐘的電視。雖然只是十分鐘,但是我也要好好珍惜。
跑到家門口的時候,我向往長一樣,把手伸進脖子里拿鑰匙??墒?,怎么也找不到。我心想:一定是在書包里,我又把手伸進書包里,翻來覆去的找,可還是沒有找到。我急壞了,鑰匙丟了媽媽會生氣的。不,決不對能讓媽媽生氣。
哦,我忘了,剛才在校門口的時候,我還跟孫韻玩兒了一會兒呢,鑰匙一定掉在那里了。我又跑回學(xué)校,在我們玩兒的地方找了半天,可還是沒找著。我急的像熱鍋上的`螞蟻后背上全是汗,癢癢急了,我一撓,摸到了一個硬邦邦的東西原來是鑰匙,我剛要發(fā)怒的臉上露出了笑容。
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