換了個角度范文(優(yōu)秀20篇)

總結(jié)可以讓我們更好地認識自己，了解自己的長處與不足。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價值和意義，而不僅僅是堆砌事實和數(shù)據(jù)。以下是一些有效應(yīng)對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。

換了個角度篇一

秋冬近了。在涼風中，我自己沉吟道：一年了，又是一年快結(jié)束了。

但我聽見造拘者在說；聽聽冬天的腳步吧，她會帶著新的一年到來。一切才剛開始。

當我后悔沒有從小就學(xué)一門學(xué)問的時候，我埋怨自己，并且說：遲了，太遲了。

當我聽到造拘者說：從今天起去學(xué)它吧。永遠不遲，一切才剛開始?？怠ぐ团c斯托夫斯基是說：智者的智慧引導(dǎo)迷惑的人走出困境。換個角度來看問題，我們能柳暗花明又一村。

換了個角度篇二

每個人看待事物的角度不同，看法也會有所不同。角度是一面鏡子，你以積極的心態(tài)面對它，它便報之好的結(jié)果；你以頹廢的態(tài)度面對它，它的結(jié)果則會更糟糕。

宋朝大詩人一一蘇軾，寫的《題西林壁》中，便有兩句名垂千古的詩句。"橫看成側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@兩句表面寫的是景物，可是實際是通過不同角受來看待。正是因為蘇軾善于從不同角度來看待事物，所以才造就了蘇軾豁達樂觀的人生態(tài)度。便有了這句“誰道人生無再少？門前流水尚能西?！?/p>

萬物皆有兩面性，我們遇到不好的結(jié)果，我們也許不能改變它，但我們能夠調(diào)整心態(tài)積極面對。

有一位老太太，有兩位女兒，大女兒是賣雨具的，小女兒是賣染布的。每到晴天，老太太就擔心大女兒的雨具賣不出去，每到雨天，老太太便擔心小女兒的染布曬不干。而遇到接連幾天的大雨或晴天，便會擔心的覺也睡不好，飯也吃不下。老太太的鄰居見她這樣遲早會將身體搞垮。便說："以后到晴天你就想小女兒的染布可以賣掉了，到雨天就想大女兒的雨具就可以賣出去了"老太太一想也覺得對，也不再整天擔憂，而是歡歡喜喜的過了下去。

這上面的故事其實也對應(yīng)上了材料的故事，只要不停變化看待事物的角度，就能發(fā)現(xiàn)一條灑滿陽光的路，走上豁達的人生。

讀了以上材料中給的故事我發(fā)現(xiàn)成功路上的困難卻只要轉(zhuǎn)換角度，在戰(zhàn)勝困難的同時困攤也在不斷打磨你，使你離目標越來越近。

有些時候，只要轉(zhuǎn)換一下角度，事情也并沒有那么糟糕，反而特別美好。

換了個角度篇三

我們在做事情之前肯定都會對成功率做一個評估，如果看到招聘信息里的硬性規(guī)定時，你發(fā)現(xiàn)自己不符合其規(guī)定那么此時就會感覺沒希望，自然就不敢投簡歷去嘗試一下。主要原因在于這種規(guī)定太死了，比如性別一定要是女性，年齡一定要大于二十八歲，工作經(jīng)驗一定要達到十年以上等等。這可是以明確的數(shù)字形式列出來的，而不是大致的數(shù)字，如果招聘信息上寫的是二十八歲左右，那么二十五歲的求職者也會去嘗試下，但是寫了二十八歲以上就會導(dǎo)致這個年齡附近的求職者覺得自己投了也是白投，人家都說了就得二十八以上而我跟它相差兩三歲，那我還投簡歷豈不跟螳臂擋車一樣嗎?大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。請注明。

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換了個角度篇四

總想，選一個角度：讓心情在美景中放牧，讓腳步隨心意轉(zhuǎn)動。在這個微寒的初冬，我隨市教育作協(xié)采風團來到了中山嶺南水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)以她特有的姿態(tài)讓我觸到了一個角度，體味到寧靜與快樂。

汽車在接近水鄉(xiāng)的公路上疾馳，遍地的香蕉林讓人如此熟悉，仿如穿梭在家鄉(xiāng)的蕉林小路中。一路的佳果，沿途的青蔥，絲毫沒有北風蕭掠過的痕跡。走進水鄉(xiāng)，那立于水面的吊腳杉皮屋亭展現(xiàn)在我們面前，曲曲折折的河道活潑地向四周延伸，遠處的河岸，泊著許多小艇，河面上，不時有運送香蕉的農(nóng)船快速駛過，漾起快樂漣漪，橫跨河面的大橋顯示著陽剛之氣。

此時，我的腦海中不由得閃過心中定格的水鄉(xiāng)圖：千百年清澈透明的水，古老的青石路，古老的小石橋，幽靜狹長的巷子，古色古香的木質(zhì)四合院……溫婉而浪漫，寧靜而溫馨。

對著這別樣的嶺南水鄉(xiāng)，我該站在什么角度來欣賞你呢？初冬的風輕輕拂來，我們踩著河道上質(zhì)樸的木板路，手撫著竹子路欄，看淺藍的水嫻靜地在我們面前盡情鋪開。我們的笑聲在蕩漾，而眼前寧靜的水好像沒有任何聲響能驚擾她，那輕柔的汩汩流淌如同琴弦飄出的抒情樂曲，一波波笑靨溢出優(yōu)雅與恬靜。陽光溫情地把光芒撒向水面，淘氣的魚兒猛地躍出水面，在我們面前舞弄著活潑的身影，漾起圈圈漣漪。蜻蜓在水面點著陽光，咸水歌從遠處傳來水鄉(xiāng)的氣息，我們以戀戀的眼神抒發(fā)著內(nèi)心的喜悅與靜謐，靜心怡神地感受水鄉(xiāng)特有的清脆情趣。

于是，我們便以最悠閑的腳步和怡然的姿態(tài)去品水鄉(xiāng)美食，看傳統(tǒng)的水鄉(xiāng)婚嫁表演，欣賞許愿樹上蔥郁生長的綠枝嫩葉，游人的愿望正在樹上飛揚，在阡陌間以最童真的意趣看“賽豬”和“賽鴨”，當鴨選手振翅飛奔到終點，豬選手有序地沖刺時，我們用笑聲“咔嚓”按動快門，把快樂的記憶定格成永恒。

嶺南水鄉(xiāng)，一樣的溫情動人，一樣的寧靜寫意，還多了一份嶺南的清爽與灑脫，陽剛與俊朗。無論何種風景，無論何種日子，只要能像站在水鄉(xiāng)的懷抱這樣，面朝綠水，心朝陽光，選好生活的角度，就一定能品出美景，擁有快樂。

換了個角度篇五

在中國營銷界，有兩種不同的聲音一直影響著我們：一種是“戰(zhàn)略營銷”的聲音；另一種是“模糊營銷”的聲音?！皯?zhàn)略營銷”提倡市場細分，提倡品牌定位，提倡精細化的營銷組合；而“模糊營銷”卻不斷的否定現(xiàn)行的方法和工具，認為網(wǎng)絡(luò)改變了世界，也顛覆了傳統(tǒng)，我們正在進入一種模糊時代，市場細分已經(jīng)無關(guān)緊要。

爭論仍在繼續(xù)……。

需求更加大眾化，還是個性化？

上世紀70－80年代，中國社會正處在大的轉(zhuǎn)型期，人民生活不太富裕，甚至大部分人處在貧困狀態(tài)。當時，很多國外公司到中國考察，結(jié)果都大大失望，個別企業(yè)還得到這樣的結(jié)論：中國市場沒有前景。

從營銷的角度看，那個時代無論哪個行業(yè)基本都處在“統(tǒng)一大市場”，人們對商品的需求幾乎沒有什么區(qū)別，根本談不上市場的細分。當時不少中國企業(yè)所喊的“爭創(chuàng)一流”、“質(zhì)量就是生命”、“產(chǎn)銷量全國第一”等口號就是典型的那個時代的營銷法則，也就是大家都在品質(zhì)、價格和規(guī)模上做文章。

然而，20多年過去了，人民生活富裕了，思想觀念轉(zhuǎn)變了，消費者需求也從“略同”走向“不同”，開始追求“品質(zhì)”、“價格”以外的東西，諸如功能、感覺、精神等。這也對市場營銷帶了來新的要求。那就是如何去滿足這些不同的需求。于是，我們所熟悉的“有所為，有所不為”、“只能為部分顧客服務(wù)”、“區(qū)隔或消亡”、“體驗經(jīng)濟”等詞匯逐漸代替了那些“一流”、“第一”等口號。而且，很多企業(yè)也開始注重市場研究，開始尋找咨詢公司，也開始把營銷傳播委托給廣告策劃機構(gòu)，營銷領(lǐng)域的專業(yè)化分工逐步形成。

從這中國營銷發(fā)展20多年的歷程上看，我們可以毫不猶豫地預(yù)測：消費者需求的離散化和個性化是當今社會的大趨勢，企業(yè)必須根據(jù)獲取資源的能力來選擇適合于自己的目標市場，必須在一個細分的市場上先做強。

沒有科學(xué)的細分，就沒有科學(xué)的營銷。

但是，筆者認為至少忽略了以下幾個問題：

第一、網(wǎng)絡(luò)只是一種信息溝通的載體。與電視、廣播和報紙相比，網(wǎng)絡(luò)的大眾化程度還不夠高，因為，網(wǎng)絡(luò)必須通過電腦作為硬件支持。我們看看中國家庭擁有電腦的比例和擁有電視機的比例，就會明白，它至少目前還不能完全成為“大眾媒體”。就算拿上班族來說，上班期間接觸到電腦只是坐在辦公室的部分人員，還有大量人員不經(jīng)?？瓷暇W(wǎng)或沒有條件上網(wǎng)，所以電腦上網(wǎng)的人數(shù)仍然占少數(shù)。那么，電視都沒有改變一切，網(wǎng)絡(luò)怎么會改變一切呢？筆者看來，網(wǎng)絡(luò)只是一種新增加的媒體，它的使命就是更加有效的傳遞信息，這和市場細分沒有什么沖突。

第二、整合的前提是細分。曾經(jīng)有朋友跟我調(diào)侃：“當你在會上講話的時候，遇到不好解釋的問題，就用‘整合’這個詞匯，大家肯定佩服你，因為這個詞匯幾乎能解釋一切。”的確，在營銷界這個詞匯也頻繁出現(xiàn)，總是讓人們暈頭轉(zhuǎn)向。但在營銷界，我們所提的“整合”，其實就是“整合營銷”或“整合營銷傳播”。無論哪種整合，其前提肯定是市場細分。整合營銷也好，整合營銷傳播（imc）也罷，都不是大家所認為的傳播工具的綜合應(yīng)用，而是分眾溝通和服務(wù)的概念。imc強調(diào)，把目標顧客分成“我們的忠誠度顧客”、“競品的忠誠顧客”和“游離顧客”，然后針對不同的顧客采取不同的營銷策略。當然，在市場細分的方法里，有種方法叫“聚類”，就是把屬性相似的分眾市場合在一起，配置同一種產(chǎn)品和服務(wù)，也叫市場泛化。但這是一個品牌做足一個細分市場后要爭取更大的份額而采取的營銷活動，決不能代替市場細分。

第三、市場壟斷和市場細分并不矛盾。微軟公司windows操作系統(tǒng)的成功，誤導(dǎo)了很多人，認為“微軟沒有細分，一統(tǒng)天下”。這種認識是錯誤的。windows只是在pc領(lǐng)域占領(lǐng)壟斷地位，不能把這個和“無細分”混為一談。市場壟斷是營銷的目的之一，但壟斷也只是在細分市場上形成，而很難在整個行業(yè)里形成。比如，微軟的windows確實壟斷了pc機的操作系統(tǒng)市場。但蘋果電腦就從來不用windows，而用macintosh操作系統(tǒng)。從這個角度來講，市場壟斷和市場細分并不矛盾，我們允許一個品牌或一個產(chǎn)品壟斷其細分市場，而且希望我們中國的企業(yè)也像微軟一樣壟斷更多的細分市場，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

第四、暫時的營銷成果也許是更大的誤區(qū)。有種定律叫“變壞之前變好”。也就是，很多事情往往“變壞”之前會呈現(xiàn)出“變好”的跡象。舉最簡單的例子，癌癥患者臨終前往往會這樣。我們不要看到一些企業(yè)或品牌的短期業(yè)績，就斷定他們是成功的。從常理上看，“遍地開花”的結(jié)果肯定是“遍體鱗傷”，因為，我們不能回避的一個大的前提“資源有限”。強生過多強調(diào)“成人使用強生產(chǎn)品”的好處，短期也許對強生的生意有好處，也可以用“市場泛化”來解釋，但從長期看必將會侵蝕強生的“嬰幼兒護理專家”的定位，一旦遇到競爭，將可能大大失去自己的份額。我們承認，過去“嬰幼兒護膚”的訴求確實讓強生變大；不過，未來也許“成人護膚”的訴求讓強生變小。理由很簡單，如果強生那么輕易的奪取成人護膚品市場，那我們只好斷定歐萊雅、寶潔和聯(lián)合利華的人都是笨蛋。

所以，我們目前討論的不是“細分有效或無效”的問題，而是要討論“如何有效使用市場細分方法”的問題。就像前兩年的“執(zhí)行”風一樣，不要把“戰(zhàn)略”搞清楚之前試圖“執(zhí)行”。筆者認為，沒有科學(xué)的細分，就沒有科學(xué)的營銷，要想把營銷做到位，就要把“細分”和“定位”做到位。

換了個角度篇六

生活是多面的棱形，在不同的角度有不同的人生。

也不知是哪個喝多酒的老外放的鬼話，把我愚了幾年，現(xiàn)在，我想，我確實要改變一下生活的角度。

還是孟老夫子了解失意之人，早在兩千年前，就提出個巨有啟發(fā)性的論斷：“人有不為也，而后可以有為?！钡览碚f得很明白：一個人應(yīng)當對某些事放棄不做，才能夠集中力量有所作為。這就是說：你可以放棄對你前途無所謂且你現(xiàn)在做不好的事，你才有更多的精力做好更多對實現(xiàn)你人生價值的事，以有所為，有何不可？人生就是道證明題，生命本就為證明自己的存在而存在。

高考其實就是在所謂公平包裹下的人性欺詐，簡單舉例：每地教育水平不同，學(xué)生素質(zhì)不一，各地考卷不類，各處監(jiān)考各異，各種照顧不齊……當然，有人會說：公平只是相對的。那好，反過來講，也就是這世道上，根本不存在公平，這又恰巧證明了高考本不公平。

高考我完全不想考，大學(xué)也沒多少門肯為偏科生開。不過也無妨，丘吉爾未讀過大學(xué)，而成就卻遠高于同時代讀名校的人。他淵博之才是經(jīng)刻苦自學(xué)而來，他年輕時駐軍印度南部的班加羅爾，在那有半年多的時間里他“每天閱讀四小時或五小時的歷史和哲學(xué)著作?！边@使得他人生信念更加堅定，思想更加深刻，以致他成為：“我們生活的時代里最杰出和多才多藝的人。”

提丘吉爾，我并不是要拿他說事，我不是丘吉爾，也沒他處的環(huán)境，但讀書——高考——上大學(xué)，只是人們固有的成長模式罷了，而非成才模式，我有我的方式!

換個角度，用心創(chuàng)造——你的角度!你就是主角!

換了個角度篇七

從而讓制件可以輕松地脫離模具。如果在設(shè)計中不考慮拔模角度的話，由于熱塑性塑料在冷卻過程中會收縮，緊貼在模具型芯或公模上很難被正常地頂出。如果能仔細考慮拔模角度和合模處封膠，則通常很有可能避免側(cè)向運動，并節(jié)約模具及維修成本。

對于有紋飾的側(cè)壁，每0.1mm深度的蝕紋應(yīng)增加拔模角度0.4度。

根據(jù)模具深度（c）的不同，拔模角度線（a）（mm）與不同拔模角度（b）的關(guān)系。

一般推薦1至3度的拔模角度。因為盡管隨著拔模角度的加大，頂出會變得更為容易，但是可能會使某些部分變得太重。

應(yīng)盡量維持分型面或平面的產(chǎn)品特征。當存在階梯式分型面時，需要有7度的拔模角度來封膠（最小值為5度）。在封膠處的摩擦阻力會隨時間導(dǎo)致磨損，且在注塑過程中會形成毛邊。對于這種加工，如果要生產(chǎn)不存在毛邊的制件，則要求更頻繁的維修。

分型面。

換了個角度篇八

天空中飛翔的老鷹，必定是經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出了一雙能夠凌空的翅膀。

一顆璀璨的珍珠，必然是經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能生輝。

同樣一個成功的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？”沒有人能夠隨隨便便成功。

貝多芬雙目失明而且耳聾，但他卻依然寫出了《英雄》《命運》等大量作品。

他們都是曾今摔過跤的人，但他們卻都堅強地站起來了，都與命運，與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去了信心和勇氣。因此我們每個人都應(yīng)該敢于去面對不幸。

就像黃山上的松樹一樣，一次次它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把云霧撕扯成碎片。

生活是我們自己的，命運是握在我們自己手中的，應(yīng)該怎樣的.心態(tài)來面對，我們的選擇，決定了人生的方向。

像20xx年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝所說：“困難，我們有責任去面對它的決定。作為新一代的年輕人，我們摔跤并不可怕，就像我們總是唱起的這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”

不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后的站起，人怎么能長大？

冰是水的另一種品格，環(huán)境越美，骨頭越硬。

換了個角度篇九

說到角度，大家想到的可能是你鉛筆盒里的量角器或者是三角尺，但今天我要講的并不是這個，而是我們看待事情，對待生活的視角。

在面對開心的事情、不開心的事情時，我們可以轉(zhuǎn)變對待生活的視角；在快樂和悲傷這兩種情緒之間，在成功與失敗這兩種結(jié)果之間，我們可以試著去發(fā)現(xiàn)一座橋，連接著我們的生活，也連接著我們的心。

在我們低垂著沉重沮喪的腦袋時，你會發(fā)現(xiàn)，其實事情并沒有想象中的那么糟糕。失敗是成功的墊腳石，那樣，你會嘗到苦澀中的一縷甘甜，感受到新的感覺。就好像吃白米飯，你也許覺得它平淡無味，但是當你細細咀嚼，里面暗藏的糖分便會滲入你的味蕾。

當你看到高聳入云的珠穆朗瑪峰時，當你驚嘆于它的陡峭兇險時，請不要忘記我們?nèi)祟惾耘f征服了它。

當你看到蝸牛與雄鷹的賽跑，你一定會認為蝸牛不自量力，當你看到它失敗的結(jié)局時，你也一定會覺得理所當然，但是請不要忘記蝸牛那持之以恒，奮斗到底的精神，和它積極向上的態(tài)度。就好像那班門弄斧的人，興許這正是他在磨練自我，挑戰(zhàn)極限，一次一次的戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，孜孜不倦。

我們要試著多轉(zhuǎn)變生活的視角，用積極的心態(tài)去面對生活，百折不撓，讓我們在艱難中成長。

新的時代，有新的氣息。舊的時代，也有舊的底蘊。

轉(zhuǎn)變生活的視角，享受生活帶給我們的快樂！

換了個角度篇十

朋友，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

就拿我們成長的煩惱來說吧！當我們遇到成長的煩惱之時，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實這些煩惱之時，正是契機的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的煩惱之時，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。

在我們的生活中，還有許多事情也都是看就會有截然不同的風景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見的，還是我們?nèi)タ创@場失敗。如果我們把這次失敗當成是一次實驗的話，我們也就能夠繼續(xù)在實驗中謀求進步了。我們大家得明白愛因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點點小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負面的想法換一個角度去看的話，我們也就不會那么挫敗了，我們會學(xué)會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。

朋友，去看問題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問題想出了許許多多的煩惱時，不妨去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，看待問題吧！你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景的！

換了個角度篇十一

人生就像一朵鮮花，有時開，有時敗，有時微笑有時低頭不語，其實生命就是這樣，無論當你是成還是敗時，都應(yīng)打開心靈的另一扇窗。

古之開窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；韓信困秦而作《說難》《孤奮》；詩三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤所作也。

《史記》作者司馬遷因被小人殘害而受極刑，但他打開了自己心靈的另一扇窗，為了完成父親的遺愿，他享受到了寫成《史記》一書后的喜悅，他棄了別人對他的種種不善看法，最終寫成了究天人之際、通古今變的《史記》。所以當你困獲時，打開心靈的另一扇窗，去換個角度看生命，生命是非常美好的，你也會因此而成功的。

貝多芬一生貧寒，疾病始終困繞在他身邊打轉(zhuǎn)，但貝多芬成功大開了自己生命中的`音樂之窗，感受到了音樂之美，忘卻了自己的種種不幸，最終以一首《命運》道出了他的心靈世界。

美國著名女作家海倫。凱樂從小就生活在無聲的世界之中，但在她的老師蘇里文的指點下，凱樂心靈的美好之窗被點開了，海倫。凱樂也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當代著名作家。

世界上這樣的圣人有很多，他們都是克服了挫折，打開自己心靈的另一扇窗，最終取得了成功，他們都是以一種積極、樂觀的態(tài)度去看世界的。

毛澤東的《詠梅》一詞就表現(xiàn)了毛主席對抗戰(zhàn)所持的一種積極、樂觀的態(tài)度，讓所有共產(chǎn)黨戰(zhàn)士去積極、樂觀地戰(zhàn)斗，最終挽救了黨，挽救了中國，挽救了人民。

著名大文學(xué)家、唐宋八大家之一的蘇軾始終保持著樂觀的態(tài)度，雖然在朝廷中不得志，但他仍對世界持有積極、樂觀態(tài)度，最終生活安穩(wěn)。

古人云；“死生亦大矣，豈不痛哉！”王羲之深感時間流失沖沖，對往事懷念，但他仍一篇《蘭亭集序》道出了自己樂觀、積極的態(tài)度，與李賀則不同。

古之賢人，多遭難，但他們都在遭難時打開了自己心靈的另一扇窗，去用一種積極、樂觀的態(tài)度看世界，他們終成功了，最終成就了大事業(yè)，站在了世界之巔。

人生之路就是一條曲折之路，當被拌倒時，我們應(yīng)打開心靈的另一扇窗，去以一種積極、樂觀的態(tài)度去站在人生道路的最前沿，以另一種角度看生命。

投稿：-8-511:35:26。

換了個角度篇十二

我是一只有著棕色的羽毛，有兩個藍色的大眼的一只老鳥，我老了，不中用了，但我去卻有個兒子，我只能每天給他找吃的，撫養(yǎng)他長大。

一天，兒子又說餓了，我只好去給他找吃的，別的鳥飛得很快，但我卻飛得很慢，因為我生下來就不會飛，等我長大了我才會飛的。我慢悠悠的飛著，我終于找到了一條蟲子，我趕忙在它不注意的時候，把他啄了起來，準備飛回去，把這條蟲子給兒子吃，雖然我知道這一條是不夠兒子吃的.，但我已經(jīng)盡我的能力了。

我慢慢悠悠的飛著，快到家了，我突然聽到一種凄涼，痛苦、絕望的叫聲。我本想是趕快回家的，但我看到了那個聲音適合我兒子一樣的，就想飛過去看看。一看，是兒子，兒子從樹上掉下來了。兒子面前還有一條獵狗，獵狗是多么龐大的動物呀！不知道怎么回事，我突然加快了飛行的速度，直沖的飛到了獵狗的面前。兒子見我回來了，停止了啼哭，看著我。獵狗在我面前張開了大嘴，我看見里面有一排整整齊齊的銳利牙齒。我當時并沒有害怕，而是使勁的張開翅膀，盡力的保護兒子。我閉上了眼，心里想。獵狗肯定會吃掉我的，但是為了兒子，我犧牲沒有事。我睜開眼，想看兒子最后一面，但我睜開眼的同時，獵狗反過身去，走了。

換了個角度篇十三

一天，老師要我們和四年級進行拔河比賽，并且說比賽有兩局。我們得知了這個消息高興得都跳了起來。我們邁著矯健步伐，興高采烈地跑向操場。

第一局比賽開始了，四年級隊有一個同學(xué)注意力不集中，沒有全力以赴。所以第一局被我們?nèi)昙壼A了。第二局比賽還沒開始，我們先壓壓腿，彎彎腰，原地跳幾下，圍著操場跑幾圈，等待第二局比賽開始。第二局比賽開始了，我們被嚇了一跳，原來四年級來了兩個大胖子，我們不時地把紅領(lǐng)巾拉過來又被拉過去，紅領(lǐng)巾像調(diào)皮的小猴子，在繩子中間蹦蹦跳跳的。我們眼看就要輸了，候班長一聲大叫：“同學(xué)們加把勁?！敝灰妭€個小臉蛋都漲紅了，兩腿蹬得筆直，大家一用勁，我們又贏了。我們擁抱在一起，有的同學(xué)激動的流下了眼淚。拔河比賽結(jié)束，我一個人坐在教室里，默默地想：“團結(jié)力量是無限的?！?/p>

簡評：本文描寫的.是一場拔河比賽的場面。作者既描寫了兩個班級同學(xué)各自拼搏時的神態(tài)、動作，又仔細描寫了班長的呼聲，給同學(xué)們增添了力量。這樣點面結(jié)合，層次分明。結(jié)尾處作者悟出了“團結(jié)的力量是無限的”這一道理，給文章增添了不少色彩。

（指導(dǎo)老師：孫孝中）。

換了個角度篇十四

這里是國境線。當然，不是您在地圖上所看到的朱紅色虛線--而是一條掩映在密林里的恬靜而安詳?shù)男『?，河面不?0米寬。

他們的家就在國境線附近。因此，他們常到這條小河邊來--他們就是飲用這條小河水的。

方才他們飲馬的時候，發(fā)現(xiàn)樹林里棲息著幾只松雞。此刻，他們掂著一枝小口徑步槍趕回樹林里來了。按規(guī)定，在國境線附近是不許鳴槍狩獵的，不過，八百米以內(nèi)還可以使用小口徑步槍。

還好，松雞還在。他立即子彈上膛，選擇了一個十分有利的角度，舉槍瞄準了……。

“喂，我說最好還是從那個角度上開槍的好，那樣萬無一失。不然……”

他回過頭來，伙伴正指著界河的岸邊。

他本來確信自己的槍法，但還是怏怏地收起槍，貓腰悄悄朝界河邊上移去。茂密的草叢在他腳下窸窸窣窣地搖曳著，仿佛在暗暗地預(yù)祝他成功。然而就在這時，那幾只松雞似乎覺察到他的意圖，撲楞楞一下飛了起來，越過界河落在了對岸一棵白樺樹上。

他用不著貓腰了。

他挺起身子，怔怔地望了一會兒那幾只眼看到手的獵物--現(xiàn)在距離也不超過五十米，完全在射程以內(nèi)，可是他不能再射擊了，他不明白，一剎那間，為了萬無一失，竟然變成一無所得了。

他終于悻悻地退出了槍膛里的子彈……。

黃克庭點評。

艾克拜爾·米吉提，男，新疆霍城人，哈薩克族。1976年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系，曾在北京《民族文學(xué)》雜志社工作，現(xiàn)在中國作家協(xié)會工作。

“自信”與“兼聽”，這是一個永恒的話題。千百年來，有些人因“自信”而成功，有些人因“兼聽”而成事。然而，世界卻是一個萬花筒，世事的成敗并無一個固定的公式可套用，“自信”與“兼聽”全憑當事人在稍縱即逝的情況下如何把握了。

小小說，似乎要告誡你把握機遇之困難、“自信”與“兼聽”的矛盾與尷尬。不過，它決不是勸你“自行其是”的好。或許，正因為生活的變幻莫測和難以預(yù)料，才讓世界變得豐富多彩，才讓無數(shù)英雄競折腰吧。

換了個角度篇十五

必讀的書：

宗教哲學(xué)類：

中國文學(xué)類：

世界文學(xué)類：

文化藝術(shù)類：

宗教哲學(xué)類：

傳習錄(上)(中)中國哲學(xué)簡史(馮友蘭)懺悔錄(奧古斯丁)夢的解析(弗洛伊德)。

人之上升(布洛諾夫斯基)智慧金塊(奧修)當鞋合腳時(奧修)靜心：狂喜的藝術(shù)(奧修)。

沒有水,沒有月亮(奧修)生存智慧(奧修)智慧奧秘(奧修)論道德的譜系(尼采)。

悲劇的誕生(尼采)悲劇的誕生卷(尼采)查拉斯圖拉如是說(尼采)偶像的黃昏(尼采)。

瓦格納事件(尼采)希臘悲劇時代的哲學(xué)(尼采)重估一切價值的嘗試(尼采)小邏輯(黑格爾)。

精神現(xiàn)象學(xué)(黑格爾)全部知識學(xué)的基礎(chǔ)(費希特)論宗教和其他主題的思想通往奴役之路(f.a.哈耶克)。

西方哲學(xué)史(羅素)悲觀論集卷(叔本華)我的哲學(xué)的發(fā)展(伯特蘭·羅素)結(jié)構(gòu)主義(皮亞杰)。

瓦爾登湖(梭羅)利維坦(霍布斯)形而上學(xué)(亞里斯多德)人有人的用處(n．維納)。

興盛與危機(金觀濤劉青峰)資本主義與自由(弗里德曼)人類學(xué)(愛德華.泰勒)哲學(xué)問題(羅素)。

健全的思想(霍爾巴赫)理想國(柏拉圖)我的思想(牟宏英)論語別裁(南懷瑾)。

怕老婆的哲學(xué)厚黑學(xué)。

文學(xué)類：

其他類：

換了個角度篇十六

達芬奇在學(xué)畫畫時悟出了一個雞蛋在不同角度是不同形狀的問題，記得一個故事，一個老人有兩個兒子，小時候她很關(guān)心他們，長大后也是，但每天都愁眉不展，后來才知道，原來他的大兒子賣雨傘二兒子賣草鞋。雨天她擔心二兒子草鞋賣不出，晴天擔心大兒子沒有銷售，后來一個人勸她雨天大兒子就能賣出，晴天二兒子就有銷售。

只是換個角度就有這莫大的不同，‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同’。

世間的一切事情都是唯一的,不同的是我們的眼光,是我們看事物的角度.而周圍的一切也往往影響著我們的角度.

同是一種火花,在過年的時候看它,孩子們一定會拍手叫道：“真好,太好看了!”然而,如果在工廠里看到它,聽到的答案恐怕只有一種：單調(diào).

這就是環(huán)境影響下的角度.

同是一幅抽象畫,很多人駐足觀看,有人說：“這是背著行囊遠走他鄉(xiāng)的游子,在余輝的映襯下留下清晰而凌亂的腳印.”有人說：“這是溫柔的母親,在淡淡的燈光下,甜甜地親吻她親愛的孩子.”

這是抽象影響下的角度.

同是一條歡暢的小溪,孩童會讓腳趾調(diào)皮地戲弄著水花,他喜歡極了這個伙伴.獨行者會暗嘆世事多坎坷,這溪中的流水怎能沖掉他心頭的惆悵.結(jié)伴而來的姑娘,她們用溪水擺弄著手中的衣裳,清脆的歌聲使小溪的奔流更加歡樂.

這是心情影響下的角度.

同是一片晚秋的楓葉,林妹妹會將它輕輕撿起,又輕輕夾入書中,想起“黛玉葬花”不覺潸然淚下.而扎著馬尾辮的可愛的小女孩兒,則一手握著這片楓葉,在腦子里想著一個溫暖的故事.

……。

人生亦是如此,不同的角度去看世界,就會有不同的收獲.

換了個角度篇十七

洗完手，看著濕漉漉的指頭，我突然想起了朋友們說的手上的生命線、事業(yè)線的話。她們說線上有很大轉(zhuǎn)折或小叉時，自己相應(yīng)的事也會有轉(zhuǎn)折，會遇到很多困難。

雖說我是不信這一套的，但我相信，生活中的艱難險阻，卻是必不可少的。

生活中，我們無法回避挫折與失敗，只能面對。重要的是有戰(zhàn)勝挫折與困難的勇氣，有那份永不言棄的堅持。

還記得倫敦奧運會時，經(jīng)過幾年康復(fù)治療和訓(xùn)練的'劉翔，又重新回到了110米跨欄的起點。面對曾經(jīng)的成功與輝煌，他并不驕傲；面對身體上的病痛與磨難，他并不退縮，而是重新回到他的戰(zhàn)場，努力戰(zhàn)斗。

當滿懷激動的我們正準備為他加油時，卻看見他在跨出第一個欄后摔倒的場面，不知有多少人，在那一刻，心都碎了?？僧斂匆娝笠廊粓猿种?，單腳跳完了這一段路，用了比他曾經(jīng)創(chuàng)下的記錄的幾倍長的時間。這種堅持不懈、永不言棄的精神深深打動了我。雖說他不是擁有金牌的冠軍，但在我們的心中，他的冠軍之位是無可撼動的。我相信，在下一次奧運會上，一定會有他那飛躍的身影！

人生道路坎坷崎嶇，隨時隨地，我們都有可能遇到挫折，只要有永不言棄的堅持和勇氣，我們終將會迎來成功。

永不言棄，因為，未來的路還很長！永不言棄，因為，風雨之后彩虹才會在天空徜徉！永不言棄，因為，天上的星星不僅訴說黑暗，也暗示著曙光即將出現(xiàn)！

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換了個角度篇十八

看著眼前的花兒，雖說不出她的芳名，但卻絲毫不影響我作為她花骨朵中小蛔蟲的任務(wù)。這束花兒很是龐大，我1米6的個子，而她的大半個身子竟高于我，這使得我對她的認識不單單是個普通的花兒。她應(yīng)該有更神秘的身份。且不說花兒需要在狂風暴雨中接受生命的洗禮，就先談?wù)撘幌?，一根弱小的花苗或一顆碎小的種子如何長成參天大樹，一根如茶杯大小的花苗在年輪的陪伴下變身為比一個初中生的個頭還要高許多的花叢。

原來凡事經(jīng)過永不放棄的追求就會有收獲。

換了個角度篇十九

可是，媽媽卻看不慣我整天優(yōu)哉游哉的生活，認為這會影響學(xué)習，便整天訓(xùn)斥我：“你啊你，整天就知道玩游戲，你看看人家xxx，對電腦游戲一點興趣都沒有！還有啊，你的眼睛啊，現(xiàn)在都已經(jīng)有點近視了，還整天不是電腦就是游戲的，早晚得戴眼鏡！”唉！在大人們看來，玩，都只是一種無謂的消遣。玩，是沒有任何實際意義的。

我沉浸在游戲的世界中，漸漸地，我開始對游戲的制作產(chǎn)生了興趣。這么一個個神奇的游戲，它們，能夠迷倒世間千萬人，到底是如何問世的呢？要是我也能做出這樣一個神奇的游戲，那該多好??！于是，我死纏爛打地讓媽媽給我買了一本關(guān)于程序設(shè)計的書，如癡如醉地研究了起來。慢慢地，程序設(shè)計的大門開始向我敞開了。我學(xué)習程序設(shè)計就像當年關(guān)羽過五關(guān)斬六將一樣暢通無阻?，F(xiàn)在，我的程序設(shè)計功底已經(jīng)在全校鼎鼎有名了，我暢游在程序語言的世界中，什么c++啊，pascal啊，flash啊，全都是小菜一碟，不在話下，令老師、同學(xué)們對我刮目相看?班里的班會課啊什么的，課件總是包在我身上。嘿嘿，更讓我自豪的是，我自己現(xiàn)在也寫出了幾個“神奇”的游戲，這下我可“名聲遠揚”了，一些同學(xué)搖身一變，成為了我的終極粉絲?有時，還會有幾位“粉絲”私下來向我請教程序設(shè)計的秘籍：“小林啊，你說你這么精通程序設(shè)計，能不能向我透露點兒訣竅呢？”怎么樣，厲害吧！哈哈！自從我成了“程序大師”，老媽這兒就沒消停過?每逢有人來拜訪，談著談著，老媽總是話頭一轉(zhuǎn)：“哎呀，你知道嗎，我那個兒子呀，自己在研究c++語言，”自豪之情溢于言表?老媽把我像國寶一樣“供”著，主動給我每天一個鐘頭的研究電腦時間哦！太好啦！待遇又“up”啦！耶耶！

換個角度，世間的一切事物都有它自己有益的一面，玩也不例外；換個角度，玩中有樂趣，

換了個角度篇二十

老師說：“這三道題誰會做？”老師話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起手，我也不甘落后，把手舉得高高的。最后，老師請陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365?！崩蠋熜α诵?，問：＂陳榮冠做對了嗎？”同學(xué)齊聲答道：“對了，對了?！敝灰娎蠋熢跀?shù)字的后面打了個紅叉叉。嘿！我沒看錯吧！這答案明擺著是對的呀！我睜大眼睛認真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學(xué)過數(shù)學(xué)嗎？”我疑惑重重?？蠢蠋熀竺娼視源鸢冈趺醋詧A其說。

揭曉答案了，只見老師轉(zhuǎn)身寫了個“1”，說：“這就是正確答案?！卑?？教室里立馬炸開了鍋，這怎么可能??！老師不會數(shù)學(xué)真的不過關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說道：“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個季節(jié)、10+2=1是一年12個月、199+166=1是一年有365天?！崩蠋熅褪抢蠋?，真的能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題，王藝穎舉手說：“30+30=1，一分鐘有60秒。”黃馨搖接著說：“15+15=1，一個月有30天?！?/p>

通過這一次作文課，我明白了無論做什么事情都不能太死板，要會轉(zhuǎn)變，要會思考。