報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總(模板8篇)

在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行搜集和整理，確保準(zhǔn)確性和可信度。報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，每一段或每一節(jié)都應(yīng)該與前后內(nèi)容有明確的銜接。通過(guò)研究這些范文，你可以學(xué)到一些有效的撰寫(xiě)和展示報(bào)告的方法和技巧。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇一

我們都知道，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是指路明燈，一個(gè)人只有思想才會(huì)進(jìn)步，才能在時(shí)代中找到正確的方向。而一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，又是從何而來(lái)的呢?我認(rèn)為一個(gè)人要有很強(qiáng)的理想抱負(fù)和遠(yuǎn)大的志向，有了理想抱負(fù)，他一定能夠成功，成為一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心和善良的人。而理想抱負(fù)和遠(yuǎn)大的志向，又是由多個(gè)因素來(lái)支撐的。

理想的目標(biāo)是什么呢?理想就是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，它決定著他為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的方向。有了目標(biāo)，就要努力學(xué)習(xí)，不能安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，就會(huì)一落千丈。那么要想實(shí)現(xiàn)理想，首先就應(yīng)當(dāng)做個(gè)有目標(biāo)有計(jì)劃有方向的人，這樣他才能不斷努力，為自己的理想而奮斗，而不會(huì)迷失方向。有了計(jì)劃，理想就會(huì)不斷的進(jìn)步，不斷的努力，終有回報(bào)。

我們?cè)诠ぷ髦杏袝r(shí)也會(huì)遇到一些困難，但我們都應(yīng)當(dāng)積極想辦法克服，而不是逃避。我們要有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的精神。這是我們成功的原因。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，不要把自己看的太了不起，不要把自己想象的很好，只會(huì)把自己想象的比較好，而只是把自己想不到的放在比較好的位置上，而忽略了別人的感受，不知道自己該做什么。

理想的目標(biāo)應(yīng)該是：實(shí)現(xiàn)自己的理想，使自己成為有用的人。我們應(yīng)當(dāng)努力做到：

第一，努力學(xué)習(xí)，不要只學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，而將其作用于社會(huì)、作用于社會(huì)，努力提高身體素質(zhì)和適應(yīng)各種復(fù)雜局面的能力，為人處世和生活。

第二，學(xué)會(huì)做人。做人就不是做官德，這是為了做官更要以人為本。

第三，要勤奮工作。不是做官的人，就不是當(dāng)官考官，而是做一個(gè)有責(zé)任、有義務(wù)、有修養(yǎng)的人。

我們不能只是一個(gè)人，我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們的努力，讓我們的人生價(jià)值在這里得到充分體現(xiàn)。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇二

我是來(lái)自xx大學(xué)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。在這xx年的學(xué)習(xí)中,我在學(xué)校,在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,順利完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為將來(lái)自己的成長(zhǎng)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我覺(jué)得自己在這一學(xué)年中的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常可觀(guān)的，這些基礎(chǔ)的掌握和運(yùn)用是以后在學(xué)習(xí)、工作中都得到發(fā)揮的必須的條件。

我在思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，不斷進(jìn)步，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)門(mén)技能。為了提高課外，我閱讀了大量的書(shū)籍和文章，并在其中進(jìn)一步完善自己。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)到了課本上的知識(shí)，更加深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目的性。在學(xué)習(xí)上，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，并自覺(jué)地把它們?nèi)跁?huì)貫通在自己的思想和實(shí)踐之中。

在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于我是一名學(xué)生，在班級(jí)擔(dān)任了班的工作，同時(shí)我也是其中的一員，所以我嚴(yán)格要求自己，注意學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和身體健康，為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在學(xué)習(xí)方面，我端正、努力、刻苦、踏實(shí)，勤奮好學(xué)，積極向上，成績(jī)優(yōu)異，在年段的競(jìng)爭(zhēng)中，我取得了較好的成績(jī)。在工作方面，我勤懇務(wù)實(shí)，不怕吃苦，主動(dòng)出色地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在同學(xué)們中間也留下了較好的聲譽(yù)。在思想上，我始終與保持一致，積極參加黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在生活方面，我勤儉節(jié)約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，具有奉獻(xiàn)精神，并積極響應(yīng)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)要求參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，積極向上，成績(jī)優(yōu)異，在年段中獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，為同學(xué)們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

在工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇，責(zé)任感強(qiáng)，具有一定的創(chuàng)新精神和開(kāi)拓精神，并且不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，提升自己。我認(rèn)為只有在思想上，工作中才能鍛煉和提升自己，也只有如此，才能使得自己更加的完善自己，才能做到更出色。

作為學(xué)生，我深深的知道自己身上還有缺點(diǎn)和不足，所以我在努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。我會(huì)不斷的改正這些缺點(diǎn)和不足的，努力使自己變的更加完美，讓自己成為一名合格的優(yōu)秀學(xué)生。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇三

通過(guò)接觸和參與實(shí)際工作，豐富和拓展自己的知識(shí)，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后去工作打下基礎(chǔ)。

參與測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌體工程全施工過(guò)程的操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)各工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)工程施工規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中技術(shù)的處理方法。

實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極咨詢(xún)工人師傅，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的幫助下，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有非常具體的了解。同時(shí)對(duì)一些項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操作。

1、鋼筋工程中鋼筋的使用必須堅(jiān)持使用前檢驗(yàn)的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)復(fù)檢合格后才能在工程中使用。鋼筋現(xiàn)場(chǎng)加工，生產(chǎn)加工程序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝鋼筋對(duì)焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。

2、模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)、荷載、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，并能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力和施工荷載。澆筑混凝土?xí)r，模板和支架在混凝土重力、側(cè)壓力和施工荷載的作用下，發(fā)生膨脹(變形)、跑(位移)甚至倒塌。為避免事故發(fā)生，確保工程質(zhì)量和施工安全，提出了模板及其支架的觀(guān)察維護(hù)和異常情況的處理要求。

3、混凝土工程結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級(jí)必須滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。用于檢查構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件應(yīng)在混凝土澆筑現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)選取。取樣和樣品保留應(yīng)符合下列要求：

4、每拌制xx盤(pán)且不超過(guò)xxm3同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;。

5、當(dāng)同一配合比的混凝土每班拌制少于xx套時(shí)，抽樣sh。

6、每次取樣至少應(yīng)留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的施工類(lèi)型，了解項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和施工條件，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和操作程序，并索取更多我們不知道的知識(shí)。盡量參與和了解項(xiàng)目施工前和施工中的準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集相關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，完成實(shí)習(xí)。

我們應(yīng)該了解或熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種疑問(wèn)，我們走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)，試圖了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)定，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反卸式攪拌機(jī)”，操作人員仔細(xì)告訴我們，這是目前建筑工程中廣泛使用的自落式攪拌機(jī)，攪拌操作主要是根據(jù)重力機(jī)理進(jìn)行的。觀(guān)察，我們可以看到攪拌筒的內(nèi)壁焊接有弧形葉片。當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由下落并相互混合。主要用于攪拌普通骨料塑性混凝土。為了有效控制成本，工長(zhǎng)告訴我們正確的投料順序是：石頭、水、沙。因?yàn)榕佩e(cuò)順序會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到了一位建筑空心磚的大師。據(jù)他介紹，空心磚具有良好的保溫性能，主要用于框架結(jié)構(gòu)的非承重墻或填充墻，如陽(yáng)臺(tái)后的建筑墻體。應(yīng)使用砌筑砂漿，孔洞應(yīng)為孔洞(空心磚)的1/2，孔洞應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)，向下重疊(應(yīng)埋少量配筋)。如果門(mén)窗應(yīng)開(kāi)在空心磚旁邊，施工前應(yīng)填三塊實(shí)心磚。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇四

20xx年假期，我有幸到xx市xx縣xx鄉(xiāng)政府進(jìn)行為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間我做了相應(yīng)的工作，并從中學(xué)到了很多東西，現(xiàn)做以下報(bào)告。

實(shí)習(xí)單位概況。

xx鄉(xiāng)人民政府是一個(gè)非常優(yōu)秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實(shí)習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí)，在民政辦實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。

鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老x(chóng)，他們都像長(zhǎng)者一樣耐心的教會(huì)我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉(xiāng)長(zhǎng)及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長(zhǎng)也不時(shí)抽空來(lái)指導(dǎo)我，使我很快熟悉工作，最后滿(mǎn)載收獲而歸。

到政府報(bào)道，老x(chóng)就向鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)要求先讓我到民政辦幫忙，因?yàn)槊裾k的工作比較忙。于是我就到了民政辦，老x(chóng)開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校。我看著地上的那個(gè)大紙箱，心想沒(méi)問(wèn)題，相信依自己的電腦水平，不需要用那么多時(shí)間的。

從這項(xiàng)繁瑣的工作中，我學(xué)會(huì)了靜心，也培養(yǎng)了細(xì)心工作的好習(xí)慣。

日常事務(wù)不管在哪個(gè)單位工作都是要必須學(xué)會(huì)做的，剛到民政辦的第一天，上班時(shí)間還沒(méi)到，我就找來(lái)工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們?cè)缫稽c(diǎn)到辦公室，把衛(wèi)生做好了，他們也剛好上班，這樣就不會(huì)影響他們的工作，還能每天都以一個(gè)干凈的環(huán)境來(lái)迎接他們。

我平時(shí)的工作時(shí)在電腦上輸入材料，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多，每天都有人來(lái)領(lǐng)取各種物資，或是來(lái)詢(xún)問(wèn)各種事情。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集，碰到趕集的日子，民政辦公室里就會(huì)擠得水泄不通，這時(shí)老x(chóng)跟x主任都會(huì)忙得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我也初步接觸并了解了民政的各項(xiàng)工作。當(dāng)人多他們忙不過(guò)來(lái)時(shí)我也能幫上一些，或是逢他們出差、下鄉(xiāng)、開(kāi)會(huì)時(shí)，我也能單獨(dú)做一些簡(jiǎn)單的工作。

在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得自己做的有意義的事情是當(dāng)有人來(lái)咨詢(xún)時(shí)，我給他們?cè)敿?xì)的講解，或是告訴他們?cè)撊绾稳プ?。接觸最多的問(wèn)題還是低保問(wèn)題。在這偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，其實(shí)很多居民的生活都是處在低保線(xiàn)以下的，只是國(guó)家給的資助有限，有部分人還是沒(méi)能領(lǐng)到低保救助的。特別是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入，維持基本生活都很困難，但是因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能得到低保。對(duì)于這些居民，我就會(huì)跟他們解釋評(píng)選低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做，還給他們講有關(guān)讀大學(xué)的事宜，鼓勵(lì)他們積極配合子女完成學(xué)業(yè)。他們離開(kāi)時(shí)都會(huì)對(duì)我報(bào)以真誠(chéng)的微笑，并不斷說(shuō)感謝的話(huà)。這時(shí)是我覺(jué)得特別快樂(lè)的時(shí)候，雖然只是力所能及的寥寥數(shù)語(yǔ)，卻給他們帶來(lái)了滿(mǎn)意的答案。

在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的，實(shí)習(xí)期間，我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng)，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難。

我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場(chǎng)，收集材料上報(bào)災(zāi)情。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上，這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現(xiàn)地基塌方，或是樓邊大樹(shù)斷枝砸壞樓房的。

我們坐車(chē)在彎曲的山路上繞了很久才到達(dá)一個(gè)地點(diǎn)，看完收集好材料又換路往另一個(gè)地點(diǎn)?？吹降顾牡鼗贤嵝钡牡跄_樓，看到被大樹(shù)打爛的房屋，感覺(jué)到其實(shí)他們一直都是住在危險(xiǎn)中，本來(lái)已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災(zāi)害，我們都覺(jué)得心情很沉重?？吹竭@些，我們唯一能做的就是認(rèn)真做好材料，為他們爭(zhēng)取一些救助。那里的人們都很熱情，看到我們?nèi)リP(guān)心他們的生活都很感動(dòng)，都極力邀請(qǐng)我們到家里面去喝油茶。盛情我們心領(lǐng)了，我們還要跑幾個(gè)村，得匆忙趕路。在路上我知道了他們一般是不會(huì)麻煩他們招待的，每次都是找各種借口推辭，我也學(xué)到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務(wù)。雖然一路都是坐車(chē)，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天，還是感覺(jué)到累了，但是心里感覺(jué)很充實(shí)。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇五

兩個(gè)月實(shí)習(xí)，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特此做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，也是對(duì)自己的一個(gè)自我點(diǎn)評(píng)吧。我的指導(dǎo)老師：xxx。辦公室里還有xxx老師、xxx老師、xxx老師以及教務(wù)處副處長(zhǎng)xx老師，高一四班那些可愛(ài)單純的孩子們，謹(jǐn)以這簡(jiǎn)短的報(bào)告來(lái)表示我對(duì)他們由衷的感謝。

第一次上課。

還記得，剛?cè)サ臅r(shí)候，他們剛剛結(jié)束月考，大家都用新奇和驚訝的目光，歡迎我們的到來(lái)……那天，x老師喝醉了，于是我有了第一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，雖然那只是評(píng)講試卷。第一次真真正正的面對(duì)86雙可愛(ài)單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。我開(kāi)始講試卷了，當(dāng)我在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)字，大家都笑了。后來(lái)聽(tīng)學(xué)生們和我說(shuō)，他們說(shuō)我的粉筆字，比較漂亮，沒(méi)想到一個(gè)男老師的字會(huì)是如此。嘿嘿……大家的評(píng)價(jià)，用微笑作為評(píng)語(yǔ)給了我很大的鼓勵(lì)，緊張的心情一下子舒緩了很多。x老師聽(tīng)我講了幾分鐘以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了，等到下課我去找他點(diǎn)評(píng)，他卻已經(jīng)回家休息去了。沒(méi)辦法，第二節(jié)課我接著上，出于第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，我更快的適應(yīng)了這個(gè)群體。一上課我說(shuō)：咱們一回生，二回熟。希望在以后的兩個(gè)月里，我們相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我竭力表示我想和大家一起進(jìn)退，也因此博得大家友好的掌聲。

結(jié)合第一次上課的經(jīng)歷和x老師以及他們班主任的介紹，我知道這個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)都是比較差的，但是他們不缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，他們所需要的只是更多的指引，需要老師們給予更多的尊重和關(guān)懷。正是感覺(jué)到他們的這種焦慮，在兩個(gè)月的日子中，我學(xué)會(huì)了怎么樣去接近他們，關(guān)心他們，慢慢的我們之間的距離越來(lái)越近，就有了下面的故事。

第一次監(jiān)考。

第一次監(jiān)考，也是來(lái)得很蹊蹺，由于x老師家中有急事，所以他就沒(méi)能來(lái)監(jiān)考，理所當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)就給了我。我也是從高中走過(guò)來(lái)的，他們的心理我還是比較熟悉的——-很多人擔(dān)心考試成績(jī)不理想，于是在考試的過(guò)程中找機(jī)會(huì)作弊，甚至在考試前就將小抄做好，只要監(jiān)考老師打岔了，就拿出來(lái)看看……其實(shí)他們想獲得好成績(jī)，這個(gè)想法的初衷是好的，但是靠作弊來(lái)獲取高分是不對(duì)的，他們不明白學(xué)習(xí)是為了什么，更不明白分?jǐn)?shù)代表什么。等等的這些都是需要老師來(lái)指引的。這次，我和一名英語(yǔ)老師一同監(jiān)考，我們都是站在前面，但他好像并不關(guān)心學(xué)生是否有小動(dòng)作，只看自己手中的試卷。我發(fā)現(xiàn)了第二排的一個(gè)女生在作弊，并示意她不要再偷看抽屜中的書(shū)本了，但是她并不理會(huì)，而且身邊的英語(yǔ)老師也不理會(huì)，我也就無(wú)從而起了。最后，我并沒(méi)有揭發(fā)她，只是盯了她好久，好像她明白了我的意思，就沒(méi)有再繼續(xù)作弊了。我不知道自己的做法是否正確，但是人無(wú)完人，給個(gè)機(jī)會(huì)嗎，不用這么較勁。我認(rèn)為，關(guān)于考試采用旁門(mén)左道這個(gè)事情，是要學(xué)生自己想清楚的，學(xué)習(xí)的過(guò)程和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程都是要自覺(jué)行事的！

第一次評(píng)講作文。

第一次評(píng)改的作文，題目是《勾踐滅吳有感》?，F(xiàn)在想想，他們所犯的錯(cuò)誤還是歷歷在目。大部分的學(xué)生，都只是單純的就事論事，濃墨重彩的的敘說(shuō)原文：勾踐是如何忍辱負(fù)重，又是如何復(fù)國(guó)，如何驍勇善戰(zhàn)，后來(lái)滅掉吳國(guó)……他們對(duì)于原文的解析，已經(jīng)爛熟于心，但是缺乏對(duì)內(nèi)容的引申，他們的視野很狹窄，平時(shí)也不喜歡閱讀，生活和情感的積淀不深，因此無(wú)法讓自己的文章得到思想層面的提升。在批改完所有人的作文之后，我選出寫(xiě)的稍好的，在班上做了一個(gè)簡(jiǎn)評(píng)。與此同時(shí)，統(tǒng)計(jì)他們文章中的問(wèn)題，整理資料。做這些工作是為了在以后的講解中，能更加深刻的說(shuō)明問(wèn)題，也希望他們的水平能有有所提高。

x老師也給了我許多的指導(dǎo)：首先，不管作文寫(xiě)得好壞，批語(yǔ)的第一句都必須是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；其次，在鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)之后，要根據(jù)全文的狀況，“對(duì)癥下藥”；最后，可以適當(dāng)附些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，再加上日期就完成了。之所以這樣詳盡批改作文，是因?yàn)檫@個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，作文水準(zhǔn)更是差，所以鼓勵(lì)才是重點(diǎn)。這樣做不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高他們的綜合實(shí)力。

第一次班會(huì)。

一個(gè)星期很快就過(guò)去了，學(xué)校給了我們半個(gè)休息日，但是晚上得參加班上的班會(huì)。我也問(wèn)過(guò)一四班的班主任陳敦寶老師，得到他的許可，晚上我就可以參加班上的班會(huì)了……鄖西四中的教學(xué)體制還不算很先進(jìn)，加之學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)都不是很高，所以執(zhí)行的是很?chē)?yán)格的教學(xué)制度，學(xué)習(xí)的任務(wù)也是比較艱巨的。這里的每個(gè)班的班會(huì)，都是大同小異：班會(huì)都是由班主任或班長(zhǎng)來(lái)主持的，主要任務(wù)就是對(duì)前一個(gè)周的學(xué)習(xí)以及生活狀況進(jìn)行總結(jié)和檢討，還有就是對(duì)下周任務(wù)的布置與規(guī)劃。如果上個(gè)周有違反校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生，班主任就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，并要求大家引以為戒。在這之后，如果還有時(shí)間剩余，班主任就會(huì)把時(shí)間叫給學(xué)生，請(qǐng)大家對(duì)班級(jí)的管理提出意見(jiàn)或建議。從我了解的情況來(lái)看，即使班上學(xué)生有建議提出，也是很難被班主任采納的，具體原因我也不得而知。

第一次匯報(bào)課。

第一次匯報(bào)課，是我第一次講，也是我在四中所講的最后一節(jié)課。我的選題是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！蔽铱梢哉f(shuō)是在挑戰(zhàn)自我，也是在挑戰(zhàn)名曲啊，這篇文章是很美的。在這一節(jié)課中，我重點(diǎn)講的是四、五、六段，分別是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的景色。在短短的45分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖?？偟膩?lái)說(shuō)，講的一般，但老師們都說(shuō)我講的很好，老練，不像是實(shí)習(xí)老師。在這里我也對(duì)自己做個(gè)短評(píng)：長(zhǎng)處就是聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，可以和學(xué)生達(dá)成共識(shí)，有很好的溝通，短處就是課堂上喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這樣容易分散學(xué)習(xí)的注意力，以后會(huì)慢慢的改變。

綜上所述，我可以很自豪的說(shuō)我完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)，并且得到該校老師的肯定，也希望能在以后的日子里，成為一名出色的人民教師！

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇六

汶川地震五年忌(何建明)。

生命第一：大地震現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)即五周年(節(jié)選)。

公元2008年5月12日。

這個(gè)日子注定要被人類(lèi)歷史記住。

北京在搖晃。上海在顫動(dòng)。廣州人驚恐地從樓房跑出，甚至連隔著大海的臺(tái)灣同胞也有明顯的震感。

里氏級(jí)大地震!中國(guó)的大地都在震動(dòng)!從那一刻起，中國(guó)的十三億人陷入了巨大的痛苦與悲傷、緊張與焦急之中。世界也在揪心地注視著東方大國(guó)發(fā)生的這一強(qiáng)震。

盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。第一時(shí)間里，xxx中央、xxxxxx的聲音回蕩在神州大地的上空。

災(zāi)情比我們預(yù)想的要嚴(yán)重……同胞們，同志們，在災(zāi)害面前，什么是報(bào)告文學(xué)最重要的是鎮(zhèn)定、信心、勇氣和強(qiáng)有力的指揮。廣大軍民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)特別重大的地震災(zāi)害!第一時(shí)間里，xxxxxx的聲音和身影，出現(xiàn)地災(zāi)區(qū)上空昀飛機(jī)上。兩個(gè)多小時(shí)后，他到達(dá)災(zāi)區(qū)一線(xiàn)。

那時(shí)起，全中國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心、關(guān)注災(zāi)區(qū)的每時(shí)每刻……。

那一天起，我的心就被拉走了，拉到了那片到處是廢墟和流血與死亡的地方。

于是我又一次返回那里。

地震之后，我已經(jīng)去了那里三次。每一次去后都讓我感到心靈的顫抖——。

第一個(gè)忌日。

我第一次到災(zāi)區(qū)是在大震后的第七天。

到成都后的第二天，我便進(jìn)入了一個(gè)重災(zāi)區(qū)。那是個(gè)被地震毀滅了的山區(qū)小鎮(zhèn)。我眼前看不到一間完整的房屋，當(dāng)?shù)匕傩崭嬖V我，地震前這里很美，常有成都的城里人到這兒休閑度假?，F(xiàn)在我們什么都沒(méi)了，連豬崽都死光了。一位老鄉(xiāng)這樣說(shuō)。

解放軍在這里清理廢墟。報(bào)告文學(xué)與新聞的關(guān)系上面有指示：七天后大面積的救人搜索將結(jié)束——這個(gè)時(shí)間已經(jīng)超出了人的生命極限。雖然前線(xiàn)時(shí)有振奮人心的消息傳來(lái)，說(shuō)哪個(gè)地方又救出了生還者，但對(duì)多數(shù)被埋者來(lái)說(shuō)，七天后生存的機(jī)會(huì)基本沒(méi)有了。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇七

報(bào)告文學(xué)可分為兩個(gè)大類(lèi)：一類(lèi)是寫(xiě)人的報(bào)告文學(xué)，一類(lèi)是寫(xiě)事的報(bào)告文學(xué)。寫(xiě)人的報(bào)告文學(xué)要以寫(xiě)人物為主，通過(guò)寫(xiě)人來(lái)寫(xiě)事，它或者是寫(xiě)一個(gè)人的一生，如蘇方學(xué)的《日魂——王淦昌教授，一個(gè)杰出的中國(guó)人》，或者是寫(xiě)人物一生中最為重要的經(jīng)歷，如胡思升的《“修氏理論”和它的女主人》，或者只寫(xiě)人物一生中最重要的生活片斷，如翟禹鐘等寫(xiě)的《彭大將軍回故鄉(xiāng)》等。寫(xiě)事情為主的報(bào)告文學(xué)是通過(guò)寫(xiě)事來(lái)寫(xiě)人，它往往是以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的具有一定典型意義和代表性的事件為中心，表現(xiàn)該事件在社會(huì)歷史發(fā)展中的影響和作用，讓人們從中吸取一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有的是寫(xiě)生活中有積極意義的重大事件，如尹衛(wèi)星的《千秋勝負(fù)》，寫(xiě)的就是第十一屆亞運(yùn)會(huì)大賽上中華體育健兒奮力拼搏的事；也有的寫(xiě)的是社會(huì)生活中的丑惡現(xiàn)象，通過(guò)揭露丑惡，鞭撻黑暗，來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，讓人們辨別美丑善惡，如魏延亨等寫(xiě)的《東北三省賭風(fēng)透視》即屬此類(lèi)。

報(bào)告類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作范文匯總篇八

我們從小就生活在書(shū)中。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為了讓自己更加優(yōu)秀，所以我們要多讀書(shū)。

在我的腦海中，最深刻的就要數(shù)《安徒生童話(huà)》了?！栋餐缴?huà)》是作家安徒生的代表作。

這本書(shū)中有好多好多好多的故事，比如，《拇指姑娘》，《灰姑娘》，《賣(mài)火柴的小女孩》等等，都是作家安徒生的作品。

我看了《丑小鴨》這個(gè)故事的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)故事的故事很悲慘。因?yàn)?，這個(gè)故事講述了丑小鴨只有十分的丑小鴨，可是，他不能放棄，因?yàn)?，他知道，只有努力，才可以成功。他一定要努力的成為天鵝，在天宮中，他要變成天鵝。

這個(gè)故事里的丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，所以，他才變成天鵝，所以，我們每個(gè)人都要努力，才可以學(xué)到很多，才可以做一些自己不可能的事情。

這個(gè)故事告訴我們，我們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)?，只有?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才可以見(jiàn)到彩虹，這個(gè)故事告訴我們，做什么事情都不是一帆風(fēng)順，只有你努力了，才能有收獲。

這本書(shū)里的丑小鴨很可憐，因?yàn)?，他的兄弟姐妹們沒(méi)有人幫助他，他很傷心，所以，他就不去學(xué)習(xí)了。

這個(gè)故事告訴我們，做什么事情都不是一帆風(fēng)順。

這個(gè)故事里的丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋挥胁环艞墸趴梢詫W(xué)到很多的東西。