在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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在坊間追尋良久才尋得了一個(gè)會(huì)吹簫的老先生,先生教授多種樂器,門下弟子眾多,我是唯一的吹簫人,這份來之不易的機(jī)緣,使我倍加珍惜。
艷羨先生的簫聲清絕,于是我更努力練習(xí),可就是無法連續(xù)吹出一個(gè)長音,氣流孱弱地在竹管間搖晃,恰似我搖擺不定的心,那份自信也丟失不見了。
先生說,若不再抓緊練,就沒有機(jī)會(huì)和他一起上臺(tái)表演了,他的眉毛皺成了“川”字,無奈地?fù)u搖頭,負(fù)手而去。
無邊的絢爛落霞我無心欣賞,一任清涼的微風(fēng)吹拂秀發(fā),我背著簫,走進(jìn)了竹林……這里,會(huì)有我丟失的信心么?
竹枝硬朗,竹影婆娑,我彎下腰,擦了擦灰塵,席地而坐,手執(zhí)心愛的簫,開始彈奏。
都說竹是簫的前世,不死的魂魄伴隨天籟之聲響徹竹宵,可這片竹林死氣沉沉,毫無生機(jī),難道,我終是找不回我的自信了嗎?難道,我便只能平庸于此,辜負(fù)先生的期望了嗎?如今,倒真有幾分“凄涼”的意境,一抹苦笑不覺蔓延嘴角。
驀地,風(fēng)雨呼嘯,伴著“沙沙”的聲音,這篇竹林活了,笑了,這無疑是對(duì)我最好的安慰,手指翻飛間,一個(gè)個(gè)妙絕的音符傳入耳中。
竹葉紛紛,它仿佛在伴奏,它到底在輕輕吟唱著什么呢?遠(yuǎn)處,月亮,它仿佛在傾訴,它又在低頭呢喃著什么呢?是《妝臺(tái)秋思》的凄涼嗎?陸游與唐婉痛徹心扉的作別,一念三生。是《記承天寺夜游》的淡泊嗎?蘇軾執(zhí)竹杖,踏芒鞋,“一蓑煙雨任平生”。
在思考中,我仿佛找回了那份我已丟失的――自信。我終于找回。
古有嵇康于林間彈奏,王摩詰?yīng)氉捏蜷L嘯,今有我手執(zhí)簫于竹林,找回那份自信,探尋一種新的可能。原來,我眾里尋它千百度,驀然回首,它卻在燈火闌珊處。
一曲終了,卻仍是余音繞林。一滴水從竹孔中緩緩落下,淋濕了我的衣襟,溫潤了我的心。這是竹淚,是長時(shí)間吹奏后水汽凝結(jié)而成,是對(duì)吹簫人最好的獎(jiǎng)賞,最溫情的鼓勵(lì)。即使沒有知己,天分不足,但只要我輩認(rèn)真鉆研,定能將中華民族的文化瑰寶代代相傳。
我終于找回了那份屬于我的自信。
遠(yuǎn)處傳來了一陣掌聲,先生跨坐在自行車上,朝我微笑。
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那是一個(gè)“超級(jí)瑪麗”的時(shí)代,那是一個(gè)“哆啦a夢(mèng)”的時(shí)代,那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代,那也是一個(gè)隨著時(shí)間流失漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代。
前幾天看到一則新聞?wù)f,某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請(qǐng)假,聚在一起打紅白機(jī),看動(dòng)畫片?!斑@是多么好笑”,有些人這么認(rèn)為。但是,這也充分表達(dá)了人們對(duì)孩提時(shí)代的里深刻懷念,每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng),只是這群人敢于用自己的方式來表達(dá)出來罷了。
我,十七歲,還沒有迎接我的成人禮,但是繁忙的學(xué)習(xí)已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天,兩點(diǎn)一線,家——學(xué)校,早6點(diǎn),玩10點(diǎn),完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們,甚至有人戲稱為“被社會(huì)摧殘的一代”。
自從這樣的生活一開始,我們便再也沒有了“超級(jí)瑪麗”,也沒有“魂斗羅”,也沒有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預(yù)先失去了我們應(yīng)該有的幸福童年。
為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接,我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。
第一步就是離開這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們,背著滿滿一書包的零食和小人書,還有見證那個(gè)時(shí)代的游戲機(jī),奔向了那蔚藍(lán)的天空,去尋找那彩虹似的童年夢(mèng)。
我們選擇了一座小山,到達(dá)山頂時(shí)大家都興奮地向著大山深處喊:“我們是小朋友,童年,我找到你了。”興奮之余,很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。
我們唱歌;我們跳舞;我們互相擁抱著;我們打游戲機(jī),并且隨著過關(guān)音樂大聲歡呼;我們打沙包,一直扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),很高很高,盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖;我們?cè)诓莸厣洗螋[,沒有誰在意衣服臟與否;草地上,你追我趕,互相撕打,又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代,有感觸到了那久違的快樂,越興奮,越悲傷。
瘋了整整一個(gè)下午,遠(yuǎn)處山頭的夕陽逼著我們隨它一同下山,我們戀戀不舍地在山上合了一張影,便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車上,剛開始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸。快到站時(shí),氣氛忽然變得凝重起來,大家都不說話了,都朝著窗外開著,有的索性后來就一直低著頭。我知道大家心里都不好受,大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里,大家都渴望自由,其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因,與其說是找童年,不如說是找自由。
托著疲憊的身體回家后,默默地關(guān)上房門,眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上,插上耳機(jī),一遍遍地播放著那熟悉的《童年》,不知什么時(shí)候睡著了。
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童年的時(shí)光總是那么令人向往,然而今天,我們卻頂著無窮無盡的壓力,在學(xué)海里煎熬,不僅忘卻了童年的樂趣,更丟失了童年的心。
“明天放假!”消息頓時(shí)瘋傳了整棟教學(xué)樓,有的人互相對(duì)視著,不敢相信自己的耳朵;還有的人趕緊埋頭做作業(yè)——圖的是假日玩得輕松;而我卻在打算如何利用假期好好地收拾數(shù)學(xué)這個(gè)“拖油瓶”,誰叫我是學(xué)校的“三好學(xué)生”和家里的“懂事娃”呢。
假期如約而至,我剛回到家門口,“哥哥回來了!哥哥回來了!”弟弟的聲音就傳了出來,“下午教我釣魚吧,哥?”本來想好好地睡一大覺,但看著還在讀幼兒園的弟弟興致那么高,我只好拖著疲憊的軀殼去了。臨走時(shí)還不忘記帶上我的數(shù)學(xué)資料,心想,一邊釣魚一邊看書也算一件樂事。
河邊有很多百年大樹,樹下堆了許多雜草,據(jù)我童年時(shí)候的經(jīng)驗(yàn),只要把雜草隨意地扒拉幾下,就能找到不少蚯蚓——這就是我們的魚餌了。漁竿也很簡單,就是用河邊的細(xì)黃竹做的。弟弟卻在我找蚯蚓的時(shí)候跑遠(yuǎn)了,雖然是他叫我來釣魚的,但他看見田里有不少白鶴就去追趕了,一會(huì)又和其他同伴玩起老鷹抓小雞的游戲,早把正事拋到九霄云外了?!罢媸切『⒆?,玩都不專心。”我一邊嘟囔著一邊找了個(gè)淺彎處,甩下漁竿,就著斜草坡躺下看書了,頗有醉翁之意不在酒的感覺,沒辦法啊,今年就要高考了,不抓緊不行啊。
遠(yuǎn)處,弟弟的笑聲一陣陣的,傳入我耳朵,卻又令我心煩,我丟下書本,想專心地釣魚,但思緒千轉(zhuǎn),我想起了童年時(shí)的小伙伴們,我想起了童年時(shí)那些玩不累的過家家游戲,但是我又想起了教室里那堆積如山的書……我使勁地甩甩腦袋,手卻不自覺朝那本書伸去,雖然動(dòng)作有點(diǎn)緩慢。
“哥!”弟弟的喊聲打斷了我的思緒,“一起來玩嗎”?本來還有點(diǎn)猶豫,抬頭卻看到那天藍(lán)的是那么熟悉,那鳥是那么的自在。一種無名的沖動(dòng)感覺頓時(shí)涌上心頭,“好的”二字便脫口而出。弟弟做了老鷹,左沖右突,我做了老母雞,左護(hù)右掖,憑借我肥胖的身體和不太靈活的動(dòng)作,卻也能保護(hù)住小雞,我越玩越熟練,動(dòng)作也越來越協(xié)調(diào),到最后往往能事先搶位,弟弟一次次地?fù)淇?,急得哇哇大叫,直說不玩了。而我的笑聲卻一次比一次大,不知不覺我那疲乏的軀殼終于興奮起來了,不知疲倦地玩了一下午,我知道,那是我童年的心找回來了。就這樣一個(gè)下午過去了,弟弟一只小雞也沒抓著,我全身也濕透了。
假期很快結(jié)束了,我又背起書包回到了學(xué)校,重新扎根于書叢之中,但在那里,已不再只有無窮無形的壓力,更多的是我那久違的童年的歡笑,童年的心……
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