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美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短 美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短有趣(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 21:06:07 頁(yè)碼:9
美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短 美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短有趣(6篇)
2023-01-10 21:06:07    小編:ZTFB

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短一

關(guān)鍵詞:初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)

興趣小組是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,在條件許可的情況下,根據(jù)某一學(xué)科領(lǐng)域組成的活動(dòng)小組,進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的活動(dòng)。它是課外活動(dòng)的重要形式,對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)起著極為重要的作用。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,學(xué)生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃、有目的地展開,重視教學(xué)質(zhì)量,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。那么如何有效地開展初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)?經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索,筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

參加的成員由學(xué)生憑自己個(gè)人的興趣愛好自愿選擇,學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫,也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些學(xué)生因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組,可能與他自己個(gè)人的素質(zhì)、性格和能力不相符,這往往是由于這些學(xué)生對(duì)該小組的內(nèi)容和特點(diǎn)不了解而造成的,也可能是因?yàn)樗]有一個(gè)明確的興趣愛好而隨意選擇的。對(duì)于這些學(xué)生,則需要教師幫助他們對(duì)該組有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛好。

在美術(shù)興趣小組的教學(xué)內(nèi)容里,要安排國(guó)畫、紙藝、版畫等課程,單一的畫畫訓(xùn)練,不能滿足興趣小組學(xué)生的要求。不同的畫種所帶來的感受是截然不同的:國(guó)畫、高麗宣裝飾畫能讓學(xué)生了解中國(guó)本土藝術(shù),了解紙、墨、筆、硯;紙藝、版畫可以鍛煉學(xué)生的空間思維及動(dòng)手能力。涉及更多的畫種、積累更多的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展是有好處的。

在興趣小組的教學(xué)上,我們可以參照或遵循課堂教學(xué)的很多模式,但更要注重學(xué)生的個(gè)性。在興趣小組里,學(xué)生和教師關(guān)系融洽,才能在教學(xué)內(nèi)容上激起共同的興趣。要充分讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),大膽去實(shí)踐,動(dòng)手去制作,讓他們?cè)谶@個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程中接受實(shí)際鍛煉,培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力和聰明才智。指導(dǎo)教師只是組織者,只在知識(shí)和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。

1、通過開展美術(shù)合作交流活動(dòng),提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。參加美術(shù)組活動(dòng)的人數(shù)與其它門類的組員人數(shù)相比可以說是比較多的,所以要分幾個(gè)班進(jìn)行教學(xué),相同水平、相同進(jìn)度的美術(shù)組員為一個(gè)組。但是他們的輔導(dǎo)老師卻不相同,繪畫的方法與風(fēng)格也不相似。為了加強(qiáng)學(xué)員之間的交流與合作,共同探討繪畫的方法,提高繪畫的水平,我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中,可經(jīng)常開展一些豐富多彩的美術(shù)合作交流活動(dòng)。

2、通過豐富多樣的教學(xué)形式,使學(xué)生掌握一定的美術(shù)知識(shí)和繪畫技能技巧。如果采用傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,就會(huì)與美術(shù)課堂教學(xué)相近,教師先講,然后學(xué)生練習(xí),整個(gè)教學(xué)過程缺少美術(shù)活動(dòng)應(yīng)有的趣味性、活動(dòng)性。所以我們依據(jù)《美術(shù)教學(xué)大綱》,在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中將有趣的、學(xué)生感興趣的美術(shù)活動(dòng)與比較專業(yè)的美術(shù)技能訓(xùn)練相結(jié)合,將活動(dòng)貫穿于教學(xué)過程之中,使美術(shù)教學(xué)活動(dòng)充滿了輕松活潑的氣氛,使我們的教學(xué)活動(dòng)充滿了樂趣。

3、通過各種形式的美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。如每學(xué)期期末的美術(shù)展覽、每次活動(dòng)的作品展覽、現(xiàn)場(chǎng)的書畫表演等,通過這些展示活動(dòng)讓學(xué)生從中獲得成功感、樹立自信心。各種美術(shù)活動(dòng)要盡量做到形式多樣、內(nèi)容各異,并且要縮短活動(dòng)的周期,多為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。

4、通過組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生走出教室、走入社會(huì),增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),從而開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。比如,我們組織的田野風(fēng)景寫生與愛家鄉(xiāng)教育相結(jié)合,讓學(xué)生通過寫生了解家鄉(xiāng)的歷史,達(dá)到了更加熱愛自己家鄉(xiāng)的教育目的。通過這些活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫水平與學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

5、通過開展主題性美術(shù)教育活動(dòng),提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成、促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

6、通過廣泛開展開放式、參與式活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活。美術(shù)小組所開展的活動(dòng)具有開放性,首先是體現(xiàn)在活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容的開放上,還可以體現(xiàn)在活動(dòng)形式與參與人員的開放上。我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),本組的學(xué)生可以參加,外組的學(xué)生也可以參加,這樣的活動(dòng)主要目的就是豐富廣大學(xué)生的課余文化生活。

總之,開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),要使之規(guī)范化、制度化,防止形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得。當(dāng)然我們美術(shù)老師要作出很大的努力,要勤于思考、大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短二

學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想,從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級(jí),走近每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng),面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面,動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。本興趣小組在活動(dòng)中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā),緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng),充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,認(rèn)真組織,精心設(shè)計(jì)、服務(wù)教學(xué),注重過程,通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計(jì)師和小書畫家,特制定美術(shù)興趣小組二課活動(dòng)計(jì)劃如下:

1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。

2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對(duì)理想的描繪,對(duì)美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,通過主題繪畫,生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。

小組活動(dòng)主要有三方面:(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問題。(2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo),設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào),學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來。

在活動(dòng)過程的安排上,我設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié),并且都用形象生動(dòng)的詞語(yǔ)概述,從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等因素上入手,體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1、猜一猜:內(nèi)容安排為人物模仿表演與猜測(cè)。老師準(zhǔn)備一些描述人物的紙條(如“董存瑞炸碉堡”、“年邁的老婆婆”等),讓每組代表抽出并且表演,本組同學(xué)進(jìn)行猜測(cè),迎合學(xué)生好奇心理,使學(xué)生在表演與猜測(cè)中體會(huì)“形”、“神”塑造人物的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、觀察力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、想一想:引導(dǎo)學(xué)生思考,哪些同學(xué)表演的好?為什么?引出“形”、“神”,展示課題;培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及歸納總結(jié)能力。

3、學(xué)一學(xué):組織學(xué)生討論美術(shù)作品中“形”、“神”的含義及二者關(guān)系,對(duì)學(xué)生的答案教師一律板書,并引導(dǎo)學(xué)生討論以“去偽存真”;培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和積極的心態(tài),樹立學(xué)生的自信心。然后引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析國(guó)畫作品《竹》和油畫作品《紡織女工》以鞏固加深。

4、用一用:

教師用電腦展示以下作品名稱,組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng):

中國(guó)作品:《躍馬》、《晴雯》、《蕉蟬》、《高逸圖》、《說書俑》、《春香鬧學(xué)》、

《狼牙山五壯士》……

外國(guó)作品:《復(fù)信》、《沉思》、《教皇》、《少女》、《格爾尼卡》、《蒙娜麗莎》、

《最后的晚餐》……

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短三

課程內(nèi)容:素描

適合人群:高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時(shí)間:170課時(shí) 指導(dǎo):王超

(一) 課程教學(xué)目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟:石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感,最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

(三)課程的基本內(nèi)容:靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、

石膏、人物頭像、人物半身帶手,人物全身

(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式:

考試方法:根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次

成績(jī)構(gòu)成:構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對(duì)畫面的影響:線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

(2)、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3)、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)主要內(nèi)容:

(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 a、平行透視 b、成角透視 c、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習(xí):幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,體感,質(zhì)感,虛實(shí)等氣氛。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn):光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀察能力訓(xùn)練 a、整體觀察 b、局部觀察 c、立體觀察 (4)調(diào)子與形的關(guān)系 (5)畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習(xí):幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。

(三)石膏(21課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對(duì)象。

(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),造型能力,形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。 (2)教學(xué)難點(diǎn):石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的'圖例分析,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,空間,質(zhì)感) (5)石膏頭像頭,頸,肩,的動(dòng)態(tài)關(guān)系

5、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容:

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

(3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練) (7)男女青年特征區(qū)別與刻畫

5、作業(yè)要求:頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握半身帶手,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。

(2)教學(xué)難點(diǎn):人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫 四、課程設(shè)計(jì)要求:

在教學(xué)過程中,可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,范圖,按照 循序漸進(jìn) 、 因材施教 的原則,努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,學(xué)有所長(zhǎng)!

高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃三:高中美術(shù)課堂教學(xué)計(jì)劃(1546字)

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短四

我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實(shí)的基矗

一、 指導(dǎo)思想

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

二、 教研目標(biāo)

1、 開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝形狀各異的紙,讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中,應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。但為了避/免幼兒對(duì)范例的模仿,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),不僅是低效的,而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,我將采勸創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能 幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃(2)訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

三、具體措施

通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng),美工角區(qū)域活動(dòng),自由活動(dòng),寫生活動(dòng),個(gè)別指導(dǎo),綜合活動(dòng),生活活動(dòng),觀察,想象,合作等形式來完成教研工作,每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書 》等書籍來提高自身水平和教育技能

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短五

本學(xué)期一至六年級(jí)教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富如欣賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是各年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

(一) 低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高年級(jí)段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

5、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

小學(xué)美術(shù)組教學(xué)計(jì)劃

有關(guān)美術(shù)活動(dòng)宣傳文案范文簡(jiǎn)短六

以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知

識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用的興趣出發(fā)。面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面,動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步

了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的繪畫水平。

1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到

內(nèi)在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對(duì)理想的描繪,對(duì)美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,

通過主題繪畫,生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本

的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以素描和速寫畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽,鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員,出好班級(jí)板報(bào),美化校園環(huán)境等,使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。

5、進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵(lì)那些有新意的作品,同學(xué)之間

可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培 養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

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