2023年星級樓道評選方案范文簡短(實用9篇)

方案制定是為了更有效地利用資源和提高效率。方案的執(zhí)行需要有明確的目標和激勵措施，激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。以下是小編為大家整理的實用方案范例，僅供參考，希望能給您一些啟發(fā)。

星級樓道評選方案范文簡短篇一

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關(guān)要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

組長：

副組長：

成員：

1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2、“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3、“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

4、“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5、“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

全校學生具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

1．宣傳發(fā)動（20xx年1月）：下發(fā)活動通知，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

2．組織實施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營造一個人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據(jù)《姬塬學校“美德少年”認星表》的'要求，認真組織本班學生評選，在20xx年2月底前推選4名美德少年候選人交年級組長，并填寫好《姬塬學?！懊赖律倌辍闭J星表》和《姬塬學?！啊懊赖律倌辍薄蓖扑]表》。

3、20xx年4月上旬，各年級組長組織班主任根據(jù)班主任推薦的學生名單，按照美德少年評選標準進行評選，于4月10日前按每年級30名的名額將評選結(jié)果報團支部，團支部進行審核。

4、審核（20xx年5月中旬）：團支部根據(jù)年級組推薦的名單，認真審核，并在學校進行公示。

5、表彰（20xx年6月下旬）：學校召開表彰大會，表彰全校美德少年，號召全校學生學習美德，踐行美德。

星級樓道評選方案范文簡短篇二

自接到縣教育體局“關(guān)于評選20xx年度中等職業(yè)學校省級三好學生、優(yōu)秀學生干部文件后，我校領(lǐng)導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。

采取票決方式?jīng)Q定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的`有關(guān)情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結(jié)果在學校顯要位置向全體師生公布。評選過程并且記錄在案備查。

1、政治思想道德和體育方面。

（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；

（2）勤奮學習，勇于創(chuàng)新，學風端正，成績優(yōu)良；

（3）關(guān)心集體，友愛互助，樂于奉獻，尊敬師長；

（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。

2、學習方面。

（1）學習目的明確，熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，刻苦鉆研；

（2）本學期內(nèi)各門課程考試成績均在良好以上，其中優(yōu)秀占80%以上；

（3）具有較強的自學能力和獨立鉆研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力，或在學生會工作中有一定的貢獻。

3、工作方面。

（1）積極為學生服務(wù)，組織開展有益的學生活動；

（2）工作能力較強，業(yè)績突出，受到學生的擁護；

（3）充分發(fā)揮模范帶頭作用，并出色地完成黨團組織交給的任務(wù)。

星級樓道評選方案范文簡短篇三

為了進一步鼓勵學生樹立目標、積極向上，成長成才，我校將在全校范圍開展“明遠星星少年”評選活動，引導全校學生從我做起、從小事做起，以星級標準規(guī)范日常學習、生活行為，樹立“做一個有道德的少年”的價值追求，養(yǎng)成良好品格。同時，本活動為我校慶祝建黨一百周年——“紅心向黨”系列活動之一，著力打造我校德育特色，使“明遠星星少年”成為我校德育有效載體及品牌。

全體學生。

美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星。

“明遠星星少年”星級評選由美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星六顆星組成。學生個人依據(jù)本人實際行為，對照標準，自認星級，符合星內(nèi)標準，方獲得該星。

（一）美德之星。

美德之星將通過爭集“文明禮儀美德卡、誠實守信美德卡、愛校奉獻美德卡、勤儉節(jié)約美德卡、助人為樂美德卡”活動來進行評選，學生個人依據(jù)本人實際行為，對照標準，自認美德卡（項目不限），符合美德卡項目內(nèi)其中五條標準，方獲得該卡。獲得其中一項美德卡，便可獲得美德之星。

美德卡爭集目標：

（1）文明禮儀美德卡——模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學校紀律，維護學校及社會公共秩序。

集卡標準：

1、遵守課堂紀律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立大聲回答。

2、禮貌熱情，主動向老師、同學、員工、客人問好，對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。

3、尊重同學，做熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學，不給同學起綽號。

4、準時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。

5、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現(xiàn)象；上下課間遵守路隊紀律，做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護教室、食堂等場所的制度和秩序。

6、自覺維護社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風尚，比如乘坐公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。

7、生活中遇到的不文明行為，敢于勸導糾錯。

（2）誠實守信美德卡——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。

集卡標準：

1、遵守公德，誠實守信；尊重他人，言行一致，誠實無欺，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。

2、養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠地指出同學的錯誤缺點，也能夠正確地對待同學的批評和意見。

3、知錯就改，能主動承認自己的錯誤。

4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。

5、自己獨立完成各學科作業(yè)，考試不作弊，實事求是。

6、在家庭或社會中，勇做“老實人”，倡導誠實守信風尚。

（3）愛校奉獻美德卡——有強烈的團隊意識，團結(jié)同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，校務(wù)、班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

集卡標準：

1、積極參與學校少先隊、年段、班級的管理工作，為同學服務(wù)。做好分內(nèi)之事，及時認真做好打掃衛(wèi)生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。

2、愛護學校公物和財產(chǎn)，地上有垃圾或雜物主動地撿起來，放到垃圾桶里。

3、積極參加志愿者活動和有關(guān)社團公益活動。

4、學習雷鋒先進事跡，時時處處以雷鋒為榜樣學雷鋒做好事。

5、積極帶動同學參與志愿行動，以自己的努力推動校園公益事業(yè)的發(fā)展。

6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。

（4）勤儉節(jié)約美德卡——環(huán)保節(jié)約、生活節(jié)儉，不攀比、浪費，愛護公共資源，積極發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。

集卡標準：

1、自身具有良好的文明習慣和節(jié)約環(huán)保意識。

2、自覺參加節(jié)約教育和節(jié)能環(huán)?；顒樱幃敼?jié)約小能手。

3、節(jié)儉意識強，平日不亂花錢，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，積極踐行光盤行動等。

4、在校園中能主動制止浪費現(xiàn)象，為集體和他人做好事。

5、環(huán)保意識強，能把再利用的廢舊物品收集起來，送回回收站。

6、宣傳意識強，在學校，在家里，在生活中，利用多種形式宣傳節(jié)約、節(jié)能理念和綠色環(huán)保的生活方式。

（5）助人為樂美德卡——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加學校的志愿服務(wù)活動。

集卡標準：

1、積極為班級為同學服務(wù)，是同學的好幫手，老師的小助手。

2、積極參加學校組織的捐助或慈善活動。

3、主動幫助學困生或后進生，幫助他們解決學習方面的困難。

4、在校園內(nèi)遇到需要幫助人，主動予以幫助，如幫新生提東西，做向?qū)У取?/p>

5、能把在學校養(yǎng)成的良好習慣在校外發(fā)揚光大，產(chǎn)生積極的社會效應(yīng)。

6、事無巨細，只要是力所能及的，就要熱心施以援手，以愛心暖人心。

（二）樂學之星。

學習態(tài)度端正，學習目的明確，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有刻苦鉆研的精神，掌握一定的學習方法，有遠大的學習目標追求和人生理想。

爭星目標：

1、勤奮刻苦，善學努力，在班級學習中能起到引領(lǐng)作用。

2、學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于質(zhì)疑；獨立完成作業(yè)，樂于分享學習經(jīng)驗。

3、主動學習，聽從老師的教導，配合老師的教學；并為班級營造濃厚的學習氛圍，帶動其他同學共同進步。

4、學習不斷進步，成績優(yōu)異。

5、假期回到家中，認真完成假期各科作業(yè)和德育作業(yè)以及各種社會實踐活動。

（三）健體之星。

熱愛體育，經(jīng)常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康，積極參加市級或更高級別體育競賽，具備一定的體育知識與體育健康常識，能夠帶動影響其他人群參與體育健身，有持之以恒的毅力和頑強的拼搏精神。

爭星目標：

1、積極參加學校組織的運動會等活動，并取得優(yōu)異成績。

2、在區(qū)、市、省等運動會中獲得名次。

3、熱心關(guān)注體育新聞和國內(nèi)外體育賽事。

4、善于帶動他人參加體育活動，激發(fā)熱愛體育活動的熱情，促進素質(zhì)的提高。

（四）才藝之星。

興趣廣泛，愛好唱歌、跳舞、器樂、書畫等，才藝特長突出，積極參加校內(nèi)外各項文化藝術(shù)活動，成績顯著，爭取在市級以上音樂美術(shù)比賽中獲獎。

爭星目標：

1、能歌善舞，吹拉彈唱等具備一定的技能。

2、樂于在班隊會或各項活動中展示自己的才藝（跳舞、說唱、吹奏等），積極參加各級各類比賽。

3、堅持練字，書寫規(guī)范；積極參加書法繪畫等比賽，并獲得獎勵。

4、善于帶動他人參加文藝活動，激發(fā)熱愛文藝活動的熱情，促進素質(zhì)的提高。

（五）勤勞之星。

熱愛勞動、主動勞動，積極承擔家庭、學校、班級勞動，珍惜他人勞動成果，懂得幸福的生活是靠自己的`雙手去創(chuàng)造的。

爭星目標：

1、尊重生活中的勞動者，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成不浪費的生活習慣。

2、堅持自己完成力所能及的個人生活事務(wù)。如背書包、系鞋帶、整理個人生活和學習物品等。

3、堅持完成至少一項力所能及的家務(wù)和班務(wù)。如掃除、洗碗、整理房間等。

4、堅持參加學校種植園勞動，在勞動中掌握簡單的勞動技能，努力探究自己感興趣的問題，增長知識見識。

5、每期至少參與一項手工小制作、科技小發(fā)明或藝術(shù)小創(chuàng)作活動，來裝飾美化自己的房間或班級教室。

6、自己堅持垃圾分類，每期至少開展一次針對家長或鄰居的垃圾分類宣傳。

7、每期至少參加一次校園公益勞動或校園環(huán)保志愿者活動。

（六）進步之星。

無論家庭條件如何，能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，勤奮學習、積極進??；身處逆境或困難，不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

爭星目標：

1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，表現(xiàn)出堅強和毅力。學習自主努力，且成績突出，進步明顯。

2、勇于克服學業(yè)方面的困難，學習自主努力，勤奮刻苦，且成績突出，進步明顯。

3、生活勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費糧食，不盲目攀比，有較強的自制力。

4、學會獨立生活，不依賴老師或父母，讓父母放心并勸阻他們不要經(jīng)常到校來探望。

5、在家要力所能及地幫助父母做家務(wù)，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。

6、敢于擔當，遇到突發(fā)性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發(fā)向上。

“明遠星星少年”活動分宣傳啟動、認星、創(chuàng)星、評星、樹星五個環(huán)節(jié)，重在學生自主自愿選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。

（一）宣傳啟動（20xx年3月份）。

1、籌備：制定方案。

2、發(fā)動：將方案發(fā)給學生、家長。

3、啟動：20xx年春季學期開學典禮。

4、宣傳：利用宣傳標語、宣傳欄、學校微信公眾號向全校學生發(fā)出號召，將“明遠星星少年”評選的名稱、標準以及認領(lǐng)方法進行廣泛宣傳，使活動深入人心，形成良好的氛圍。

（二）認星啟動（20xx年3月份）。

1、學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自我參照，采取自愿的原則提出自己的月度認星目標，每位學生至少認選一星，鼓勵多星認選。

2、認星過程必須家長學生一起商量、共同制定、最終確定，并填寫“認星表”。

3、開學初，通過班會公布學生認星情況，學生表示“認星爭優(yōu)”的決心。

（三）創(chuàng)星過程（20xx年3—6月份）。

1、學生踐行：學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。

2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10——15分鐘時間，引導學生如實自我評價，對照星級標準，對創(chuàng)星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任給予適當點評和鼓勵。

3、每月總結(jié)：班主任做好月評總結(jié)，向家長匯報。

（四）評星活動（20xx年6月份）。

1、期末考后年段進行初評，兩星及以下的由班級評選，三至四星“星星少年”由班級推薦年級組進行審核，參與明遠“三星少年”評選，五至六星“星星少年”由年級向?qū)W校推薦進行審核，參與明遠“五星少年”評選，學期結(jié)束前確定“明遠五星少年”名單并進行表彰。

2、分層公示。評選結(jié)果屬于年級和班級層次美德少年的在本班教室內(nèi)公示，接受全班同學監(jiān)督評議；屬于校級的，在學校網(wǎng)站進行公示，公示時間為五個工作日。學生對評選結(jié)果有異議的，可以口頭或書面向中隊輔導員（班主任）提出，中隊輔導員（班主任）必須在三天（工作日）之內(nèi)把復(fù)議結(jié)果告之學生。

（五）樹星活動（20xx年7月—12月）。

1、校園之星是我校學生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洳W校的發(fā)展有突出貢獻，在學生中有引領(lǐng)作用，在學習生活中具有典型的事跡，感動全校老師和同學，成為全校學生學習的楷模。

2、20xx年9月開學初，通過校報、廣播、開學典禮表彰大會等形式，對多星級美德少年先進事跡進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的作用。

3、對通過認定星級的美德少年，頒發(fā)獎狀證書和徽章，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加區(qū)市和省級學生評選的重要依據(jù)。

4、總結(jié)經(jīng)驗，開展下一輪的“明遠星星少年”評選活動。

本活動自20xx年3月16日起開始啟動，主要內(nèi)容是做好“認星”工作，請家長和同學認真仔細學習“認星爭優(yōu)”方案內(nèi)容，要求家長和孩子一起商量，共同確定，在“明遠星星少年”評選中，選擇適合自己努力的項目。希望在認星爭優(yōu)活動過程中，形成自己積極向上的個性和亮點，為學生時代留下美好的記憶。

星級樓道評選方案范文簡短篇四

為深入貫徹關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)的重要論述，深化文明家庭創(chuàng)建活動，xx區(qū)文明委決定開展第三屆xx區(qū)文明家庭創(chuàng)建評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，以文明家庭創(chuàng)建活動為載體，大力倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，層層選樹一批價值鮮明、導向突出、事跡感人、影響力大的家庭，廣泛開展學習宣傳活動，以此推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的'過程中提升精神境界、培育文明新風，為建設(shè)新時代美麗幸福新xx提供強大精神動力和道德支撐。

即日起至20xx年12月7日。

（一）xx轄區(qū)內(nèi)所有愛國守法、遵德守禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、家教良好、家風淳樸、綠色節(jié)儉、熱心公益的家庭，都可以參與文明家庭的評選。

（二）積極參與新冠肺炎疫情防控、作出突出貢獻的家庭，以及積極參加新時代文明實踐志愿服務(wù)活動的家庭。

（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門（單位）要從本部門（單位）領(lǐng)導干部職工家庭或工作職責服務(wù)范圍內(nèi)的群眾家庭中，對獲得中央、自治區(qū)、河池市及xx區(qū)本級榮譽個人的優(yōu)秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民滿意公務(wù)員、優(yōu)秀警察、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者、最美護士、優(yōu)秀體育運動員、德藝雙馨藝術(shù)家、優(yōu)秀志愿者、勞動模范、五四青年獎?wù)芦@得者、三八紅旗手、最美xx人、十星級文明戶等）中綜合衡量、擇優(yōu)推薦。駐宜部隊可從軍烈屬、榮譽軍人、好軍嫂等優(yōu)秀家庭中直接推薦。

河池市xx區(qū)文明家庭參照《廣西壯族自治區(qū)文明家庭評選辦法》進行推薦評選。已獲得歷屆“文明家庭”榮譽稱號的家庭不再參與本次評選。

星級樓道評選方案范文簡短篇五

為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校將在本學期開展“星級學生”的評選活動。

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校決定在同學中開展評選“星級學生”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！

關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。

“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的'態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。

全體學生。

凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、愛護環(huán)境、熱愛勞動、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，積極參加學校組織的各類活動。

1、好學之星：上課認真，積極質(zhì)疑和發(fā)表見解，主動與同學合作學習，完成學習任務(wù)好；獨立按時按質(zhì)完成作業(yè)好；有良好的讀書習慣，高年級有讀書筆記；積極參加各學科課外活動，有成果獲校級（包括校級）以上獎勵；各學科學習成績達優(yōu)秀等級。

2、文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、進步之星：學習態(tài)度端正、學習進步大的學生。

4、孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

5、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

6、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。

7、安全之星：關(guān)注自身安全及他人安全，遵守學校安全制度；能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時向老師匯報。

8、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生；

9、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚。

10、誠實之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

11、守紀之星：認真學習《小學生守則》《中小學生一日常規(guī)》和《中小學生課堂常規(guī)》，自覺遵守校規(guī)校紀，是班級遵守紀律的模范，團結(jié)同學，發(fā)現(xiàn)同學的違規(guī)違紀行為，及時幫助糾正。

12、干部之星：在擔任班級班干部或大隊部班干部過程中，盡職盡責，表現(xiàn)突出，為學校文明禮儀執(zhí)勤崗和班級班風班級建設(shè)做出了突出貢獻。

要求各班利用班會，結(jié)合《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》、《小學生日常行為綜合評價》、平時表現(xiàn)等組織評選，表現(xiàn)出色的可多得星，稍差的少得星。評選結(jié)果在班級“學習園地”或向?qū)W生公布。

各班在班級初評的基礎(chǔ)上，向年級組推薦班級出色的奪星多的學生，年級組長組織各班班主任一起參與年級組的評選，每個年級組每星推選一名同學上報學管處，參加校級評選，各年級組將評選結(jié)果及星級學生評選推薦表材料于放假前上報學管處王玲。

學管處組織評委，評出校級“星級學生”若干名。

4、檢查時間安排：

學校將在放假前對《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》、《小學生手冊》進行檢查，望各班主任、任課教師認真填寫，檢查時間另行通知。

星級樓道評選方案范文簡短篇六

為貫徹素質(zhì)教育理念，提高學生綜合素質(zhì)，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關(guān)注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質(zhì)教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展星級學生評選活動。

學校全體學生。

文明之星班級之星衛(wèi)生之星勤奮之星紀律之星體育之星。

藝術(shù)之星管理之星團結(jié)之星進步之星勞動之星學習之星。

基本條件。

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。

2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。

3、學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。

具體條件：

(一)文明之星。

1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

2、不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

（二）班級之星。

1、愛班級，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

2、愛護公共財產(chǎn)，包括花草樹木、儀器設(shè)備、門窗玻璃、衛(wèi)生用具等等。

3、積極參加班級學校工作并認真負責。

4、維護學校聲譽，積極創(chuàng)造條件為班級、學校作貢獻。

5、幫助同學，共同進步。

（三）衛(wèi)生之星。

1、保持個人衛(wèi)生的整潔。

2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、保持教室、宿舍、學校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

（四）勤奮之星。

1、上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。

2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。

（五）紀律之星。

1認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。

2、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。

3、遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生一日常規(guī)》。

4、自覺遵守交通規(guī)則，上學下學結(jié)伴而行，不進網(wǎng)吧，不打架斗毆。

5、愛惜生命，注意安全，不進網(wǎng)吧、游戲廳。

6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。

（六）體育之星。

1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課。

2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態(tài)。同學之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復(fù)。

（七）藝術(shù)之星。

1、在文藝、音樂美術(shù)、書法、作文等等方面有特長。

2、積極參加學校的體育、文藝、音樂美術(shù)、書法等方面活動，表現(xiàn)突出。

（八）管理之星。

責任感強，責任心重，關(guān)心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

（九）團結(jié)之星：

1、不欺負他人，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。

2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。

3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關(guān)愛他人、樂于助人。

（十）進步之星。

學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。

（十一）勞動之星。

1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。

2、多觀察，勤動手，自己能做的.事情自己做，珍惜勞動成果。

（十二）學習之星。

學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。

1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。

3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級之星”

5、“星級學生”選舉產(chǎn)生后，名單于每5月18日前送教導處審核。

6、每月10日左右匯總“星級學生”名單并在班級顯著位置張貼展示。

7、每學期評選一次，教導處負責。

星級樓道評選方案范文簡短篇七

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

一至五年級學生。

熱心服務(wù)、愛心傳播好少年:樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)社會，奉獻他人。

刻苦學習、奮斗拼搏好少年:熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

團結(jié)友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災(zāi)受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù)。

大公無私、樂于奉獻好少年：能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳，為班級、為社會無私奉獻。

第一階段：各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由輔導員審核，確定10名隊員參加學校十佳“美德少年”評選。

第二階段：規(guī)范填寫的候選人推薦表。（要求：表內(nèi)填寫100字推薦辭，附500字左右事跡材料），報校大隊部，電子稿發(fā)至年級組長處。

第三階段：公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本?！笆衙赖律倌辍?，并予以表彰。

1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的.過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設(shè)專題，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

星級樓道評選方案范文簡短篇八

為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校少先隊大隊部將在本學期開展“校園之星”的評選活動。

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！

關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。

“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。

青年街小學全體學生。

凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、老師和同學的監(jiān)督。

1、一二年級設(shè)置安全星、守紀星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。

2、三至六年級設(shè)置安全星、守紀星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。

四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）。

1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學路上安全。遵守學校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學校的.安全活動。

2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網(wǎng)吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。

一、二年級做到：來到學?；蛟谛Ｍ庥龅嚼蠋熞f“老師好！”，放學時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結(jié)同學，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學生的樣子。

4、讀書星：具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網(wǎng)站）發(fā)表。

5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。

6、進步星：學習態(tài)度、各方面表現(xiàn)有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。

由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學生根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學每一學期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結(jié)束由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學校少先大隊部，大隊部結(jié)合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學要交個人7寸生活照片1張，學校校園網(wǎng)張榜刊登。評選出的校園之星，學校將通過學校廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結(jié)會上進行表彰。

星級樓道評選方案范文簡短篇九

8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）。

（八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績。

1、在精神文明建設(shè)、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質(zhì)，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質(zhì)教育方面效果顯著，成績突出。

2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況。

3、積極關(guān)注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質(zhì)三者的關(guān)系，所任教班級學生滿意率不低于90%。

4、具備下列條件之一：

（1）所任班級的班主任在校“文明班風評比”中獲本年級前三名。

（2）近三年有兩次被評為?！跋冗M工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為?！跋冗M班集體”

（3）近三年有一次被評為?！皟?yōu)秀教師”

（5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽。