在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
精選高三老師在家申請(qǐng)書一
高三256、272兩個(gè)理科班,總?cè)藬?shù)124人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,邊緣生特別多;優(yōu)等生少且普遍基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。
研究新教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,重視多元聯(lián)系,探求新的教學(xué)模式,加強(qiáng)教改力度,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
㈠總的原則
1、認(rèn)真研讀20xx年數(shù)學(xué)考試大綱及湖南省考試說(shuō)明的說(shuō)明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點(diǎn),特別注意長(zhǎng)沙的信息。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。
2、不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路。
3、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個(gè)人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。
㈡.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重知識(shí)能力的提高,提升綜合解題能力
1、加強(qiáng)解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實(shí)際,要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力。
㈢合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評(píng)、輔的時(shí)間
1、精心設(shè)計(jì)教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免“題海戰(zhàn)”
2、協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果
3、注重實(shí)效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益
㈣改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn),加強(qiáng)備課小組交流合作,資源共享。
2、堅(jiān)持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。
3、更新教學(xué)手段,提高復(fù)習(xí)效率
(1)用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
(2)利用電腦課件和積件,突破教學(xué)難點(diǎn)。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)
(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
(2)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),促進(jìn)其提高。
(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個(gè)擊破,b類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,a類邊緣生注意備課組集體研究,個(gè)別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。
㈤第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行
1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,探索第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。
3、腳踏實(shí)地抓落實(shí)
(1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。
(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,努力提高考試的效率。
①注意研究高考考試說(shuō)明,及20xx年高考試題,特別是湖南省的高考試題。我們要想盡一切辦法,搞到長(zhǎng)沙市的考試試題,特別是平時(shí)的練習(xí)題,進(jìn)行研究。
②在綜合練習(xí)中,不縮小考試難度,既注意重點(diǎn)知識(shí)的考查,注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查。
③在綜合練習(xí)中注意實(shí)踐能力的考查,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問(wèn)題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題;能閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗(yàn)證,并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明.
④在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識(shí)的考查:要求學(xué)生能對(duì)新穎的信息、情境和設(shè)問(wèn),選擇有效的方法和手段收集信息,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法,進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究,提出解決問(wèn)題的思路,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.
⑤在綜合練習(xí)中注意個(gè)性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,形成審慎思維的習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.
4、加強(qiáng)備課組的協(xié)作,發(fā)揮集體智慧
各備課組成員要心往一處想,勁往一處使,針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的突出問(wèn)題,加強(qiáng)集體備課,共同研究尋找對(duì)策,加強(qiáng)互相交流,互相學(xué)習(xí),精選好每一次周練,精心篩選各類高考信息,加強(qiáng)研究討論,加強(qiáng)合作,發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)
為學(xué)生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài)。
6、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣,怎么辦?復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?
(1)力求作到“三個(gè)避免”
避免需要死記硬背的內(nèi)容;避免呆板的試題;避免繁瑣的計(jì)算.
(2)“用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決沒有見過(guò)的問(wèn)題”.利用已有的知識(shí)內(nèi)容、思想方法和基本能力,自己去研究試題所提供的新素材,分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,找出已知和未知間的聯(lián)系,重新組織若干已有的規(guī)則,形成新的高級(jí)規(guī)則,嘗試解決試題所確立的新問(wèn)題.
7、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要真正理解,并且理解準(zhǔn)、透.如概念復(fù)習(xí)要作到:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號(hào).
第三輪復(fù)習(xí),大約一個(gè)月的時(shí)間,也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”,教給同學(xué)們一些解題的特殊方法,特殊技巧,以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的。同學(xué)們應(yīng)做到:
①解題時(shí),會(huì)從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考問(wèn)題,逐漸適應(yīng)高考對(duì)“減縮思維”的要求。
②注意自己的解題速度,審題要慢,思維要全,下筆要準(zhǔn),答題要快。
③養(yǎng)成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習(xí)慣,思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的,有那些思想方法被復(fù)合在其中,對(duì)命題者想要考我什么,我應(yīng)該會(huì)什么,做到心知肚明。
最后,就是沖刺階段,也稱為“備考篇”。將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。以前,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線,但是,這階段要求學(xué)生直接、主動(dòng)的研讀《考試說(shuō)明》,研究近年來(lái)的高考試題,掌握高考信息、命題動(dòng)向,并要求學(xué)生做到:
①檢索自己的知識(shí)系統(tǒng),緊抓薄弱點(diǎn),并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施(可請(qǐng)老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重,掌握最重要的知識(shí)到爐火純青的地步。
②抓思維易錯(cuò)點(diǎn),注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過(guò)的習(xí)題、試卷,回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的歷程,做好“再”糾錯(cuò)工作。
④博覽群書,博聞強(qiáng)記,使自己見多識(shí)廣,注意那些背景新、方法新,知識(shí)具有代表性的問(wèn)題。
⑤不做難題、偏題、怪題,保持情緒穩(wěn)定,充滿信心,準(zhǔn)備應(yīng)考
1、導(dǎo)數(shù)(4課時(shí))2、立體幾何(16課時(shí))(3月18日)3、函數(shù)、方程、不等式;(3月19日)
(1)函數(shù)的性質(zhì)(2課時(shí))
(2)二次函數(shù)(2課時(shí))
(3)函數(shù)的綜合運(yùn)用(2課時(shí))
4、數(shù)列;(2課時(shí))5、不等式(2課時(shí))
6、三角函數(shù)(2課時(shí))7、向量及應(yīng)用;(2課時(shí))
8、解析幾何
(1)軌跡問(wèn)題;(2課時(shí))
(2)總和問(wèn)題(2課時(shí))
9、立體幾何
(1)平行與垂直;(2課時(shí))
(2)空間角與距離(2課時(shí))
10、概率與統(tǒng)計(jì)(2課時(shí))
11、導(dǎo)數(shù)(2課時(shí))
12、選擇題的解法(1課時(shí))
13、填空題的解法(1課時(shí))
14、綜合測(cè)試(做信息題,每周一套,12課時(shí))
15、周練(做小題,每月三套)
16、模擬練習(xí)四套(5月10日開始至5月28日中的連堂客)
17、查漏補(bǔ)缺(5月10日開始至5月28日,非連堂課)
18、考前信息練習(xí)
19、回歸課本
精選高三老師在家申請(qǐng)書二
尊敬的xx大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xx省xx市xx中學(xué)高三學(xué)生xxx。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在xx大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。
一直以來(lái),xx大學(xué)對(duì)我都有很大的吸引力,她有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才,是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),有許多專業(yè)在國(guó)內(nèi)都名列前茅。近年我校許多優(yōu)秀學(xué)生都不約而同的選擇貴校為第一志愿,我也非??释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書,成為貴校的一名學(xué)生,成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我,憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學(xué),經(jīng)過(guò)三年的錘煉,我已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開朗,興趣廣泛,天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、音樂(lè)美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),在西安中學(xué)建校100周年慶典活動(dòng)中,我積極主動(dòng)加入到自愿者的行列,在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作,參加了校組織的作文大賽,并獲得三等獎(jiǎng),在此收獲了許多知識(shí),同時(shí)也發(fā)覺自己的不足;我喜歡唱歌,參加了校園歌手大賽,雖然沒有入圍,但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作,高一時(shí)生物課幻燈制作,我總是代表小組制作出最精彩的作品,使我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。
我熱愛生活,始終對(duì)生活充滿信心和希望。在這個(gè)美麗的世界上,我享受著春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅(jiān)韌。我喜歡感受快樂(lè),我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人,我為強(qiáng)者歡呼,為弱者流淚,我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我的班干部職務(wù),更來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。我會(huì)常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過(guò)多少遍的數(shù)學(xué)題,我會(huì)鄭重其事地給同學(xué)公開我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳訣竅,我會(huì)在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書館遨游于知識(shí)的海洋里,一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。
我是一個(gè)做事果斷、有主見的人,愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里,我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易達(dá)到事半功倍的效果,我玩的時(shí)候會(huì)盡情的忘乎所以,但我在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)全身心地投入進(jìn)去。一旦面對(duì)著困難,便會(huì)很本能地把全部潛力發(fā)揮出來(lái)。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí),我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中期末考試中,我的成績(jī)大多領(lǐng)先,在最近的一次考試中,我取得了全年級(jí)第六名的好成績(jī)。這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班上的學(xué)習(xí)委員,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),被評(píng)為西安中學(xué)優(yōu)秀班干部,并獲得西安市未央?yún)^(qū)區(qū)級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)。
xx大學(xué),是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,假如我這次有幸上人大,我將計(jì)劃我在人大的努力方向,人大有法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等六個(gè)人文學(xué)科,我希望我能在其中之一汲取知識(shí),不僅是知識(shí),更有獻(xiàn)身祖國(guó),為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的人大,我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng),彌補(bǔ)我以前的不足,鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個(gè)xx大學(xué)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng),實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
精選高三老師在家申請(qǐng)書三
1. 高三某某班:我努力,我堅(jiān)持,我一定能成功。
2. 高三某某班:聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
3. 灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗。
4. 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
5. 有志者自有千方百計(jì),無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
6. 心者,棲神之舍;神者,知識(shí)之本;思者,神識(shí)之妙用也。
7. 不思,故有惑;不求,故無(wú)得;不問(wèn),故不知。
8. 高三某某班:擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
9. 高三某某班:揮灑斗志,成就夢(mèng)想。
10. 高三某某班:點(diǎn)燃青春激-情,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想!
11. 高三某某班:一份信心,一份努力,一份成功。
12. 十分信心,十分努力,十分成功。
13. 高三某某班:不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書。
14. 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙拼搏一年 天高地闊。
15. 鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。
精選高三老師在家申請(qǐng)書四
鳥貴有翼,人貴有志。天空雖然高遠(yuǎn),但那里有鳥兒的夢(mèng)想;大學(xué)雖然縹緲,但那里有我的憧憬。我站在高二的尾巴上,翹首仰望前方,高三的模樣逐漸清晰,我似乎可以聽見高三的呼吸,高三的心跳。記得兩年前,我第一次跨進(jìn)這座學(xué)校,迎面看見的就是矗立在教學(xué)樓前的“光榮之門”。我對(duì)自己說(shuō),三年后,我一定可以自豪地從這里走出,再次經(jīng)過(guò)這“光榮之門”。那時(shí)的我,似乎還覺得大學(xué)很遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)地?zé)o法想象。高三?多不現(xiàn)實(shí)的字眼,我在這兒的一切才剛剛開始。新的一頁(yè),在那個(gè)秋天,隨秋風(fēng),伴著花香,悄然翻開……
……
高一的不羈,被高二緊張的學(xué)習(xí)生活抨擊成碎片。漸漸的,我習(xí)慣了這種生活,或許說(shuō)是有點(diǎn)麻木。大學(xué)的輪廓在腦海中清晰起來(lái),我可以真切地感受到我心中的那種對(duì)心儀的大學(xué)的渴望。生活一下子變得實(shí)在起來(lái),我得拼命努力了。開始,情形倒也光明,我對(duì)自己也充滿了信心??刹恢獮槭裁矗愿叨聦W(xué)期開始,我總找不到那種熟悉的感覺,一下子走進(jìn)了不可名狀的黑暗中。接連幾次的考試,均以敗北告終。數(shù)學(xué)成績(jī)似自由落體運(yùn)動(dòng)一般,飛快下滑。我驚恐、茫然。幾次的沖擊,還是徒勞。我離高二上學(xué)期的位置越來(lái)越遠(yuǎn),離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。我彷徨,似乎被一種不可抗拒的頑癥所糾纏,媽媽戲稱之為“數(shù)學(xué)考試綜合癥”。我只能苦笑,難道真的沒有辦法克服這種恐懼嗎?oh,my god!
時(shí)間流逝得有點(diǎn)怕人,你好像永遠(yuǎn)無(wú)法跟上它的節(jié)奏,只能拼命地追它。就這樣,我來(lái)到了高三的門檻。人們總是將高三描述得相當(dāng)怕人,似乎高三就是魔鬼一樣。說(shuō)不清楚,對(duì)高三有著一種復(fù)雜的感情。直到此刻,才真切地發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己已經(jīng)走過(guò)了花季、雨季,正昂首闊步走向我的18歲的天空!我的一個(gè)親戚,今年參加了高考,他的高三結(jié)束了。他可以高呼:“解放了!”高考,一個(gè)相當(dāng)厚重的詞語(yǔ),它壓抑著中國(guó)多少的學(xué)子。媽媽經(jīng)常半開玩笑地對(duì)我說(shuō):“背水一戰(zhàn)吶!搞不好的話,連再來(lái)一次的機(jī)會(huì)都沒有……”我的天,我怎么趕上這么個(gè)時(shí)節(jié)?我不敢想象,明年的6月將是什么色彩。黑色?
有這么一道證明題:
高三=永遠(yuǎn)發(fā)不完的試卷+一堆參考書+一副眼鏡
高三=沒有電視+沒有娛樂(lè)+沒有歡笑
高三=教室、食堂、家三點(diǎn)一線+挑燈夜戰(zhàn)
精選高三老師在家申請(qǐng)書五
1、知識(shí)就是力量。
2、人生能有幾回搏。
3、不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?
4、全力以赴,永不言敗。
5、全力沖刺,笑到最后。
6、功成名就,行成于思。
7、奮勇拼搏,披荊斬棘。
8、守時(shí)守紀(jì),團(tuán)結(jié)拼搏。
9、才高八斗,學(xué)富五車。
10、滿瓶不響,半瓶咣當(dāng)。
11、談泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
12、勤是甘泉水,學(xué)似聚寶盆。
13、吃得苦中苦,方為人上人。
14、少壯不努力,老大徒傷悲。
15、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
16、立鴻鵠之志,展棟梁才華。
17、若要功夫深,鐵杵磨成針。
18、學(xué)會(huì)釋懷,每一天都是晴天。
19、努力吧,飛向?qū)儆谧约旱拿魈欤?/p>
20、凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)孕育希望。
21、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。
22、心態(tài)決定命運(yùn),自信走向成功。
23、自己想上的大學(xué)不能讓給別人。
24、莫等閑,白了少年頭,空悲切。
25、忘記昨天,直面今天,迎接明天。
26、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓雷,今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)。
27、自己選擇的路,跪著也要走下去。
28、人必須要在耐心,特別是要有信心。
29、今天逆水行舟,明日便可乘風(fēng)破浪。
30、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
31、察己則可以知人,察今則可以知古。
32、我自信,我拼搏,我出色,我成功。
33、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。
34、杜鵑鳴,啼血淚,英雄猶敗也無(wú)悔。
35、要給成功找方法,不給失敗找理由。
36、世上無(wú)難事,只怕有心人!永遠(yuǎn)不要放棄!
37、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
38、我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。
39、披荊斬棘勇攀高峰,擊空穿云直達(dá)霄漢。
40、樹不修剪長(zhǎng)不高大,人不學(xué)習(xí)不會(huì)成材。
41、讀書對(duì)于智慧,也象體操對(duì)于身體一樣。
42、酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。
43、只要你肯奮斗,沒有什么是絕對(duì)不可能的。
44、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里務(wù)必充滿光明。
45、最不會(huì)利用時(shí)間的人,最會(huì)抱怨時(shí)間不夠。
46、學(xué)在苦中求,勤中練;不怕學(xué)問(wèn)淺,怕志短。
47、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
48、不做懶漢,不留遺憾,不忘責(zé)任,不落埋怨。
49、不苦不累,高三無(wú)味,不拼不搏,高三白活。
50、我做過(guò)了,就理解了,我總結(jié)了,就會(huì)用了。
51、把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
52、抱最大的希望,作最大的努力,做最壞的打算。
53、一分耕耘,一分收獲。一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。
54、書本是一位忠誠(chéng)的朋友,知識(shí)是一筆可觀的財(cái)富。
55、堅(jiān)持了你最不想干的事,便能得到,你最想要的。
56、幼而學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行。
57、這是最后一次用腦的機(jī)會(huì)了,接下來(lái)就是看臉了。
58、遠(yuǎn)方正在召喚,你已經(jīng)整裝待發(fā),就要出海遠(yuǎn)航。
59、成功的路雖然有千萬(wàn)條,但高考是最穩(wěn)定的那一條。
60、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng),是思想的無(wú)窮發(fā)展。
61、笑容在汗水之后綻放,也許我平凡,但我接受挑戰(zhàn)。
62、你若篤定了人生只有一次,便沒有了隨波逐流的理由。
63、只有經(jīng)歷最苦的堅(jiān)持,才能配得上擁有最長(zhǎng)久的幸福。
64、因?yàn)槲也荒?,所以一定要,因?yàn)橐欢ㄒ?,所以一定能?/p>
65、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,心似平原野馬,易放難收。
66、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求。
67、現(xiàn)在不玩命,將來(lái)命玩你?,F(xiàn)在不努力,將來(lái)不給力。
68、不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止。
69、在人生的舞臺(tái)上沒有“預(yù)賽”,每天都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”。
70、為目標(biāo),晚臥夜半,夢(mèng)別星辰,斂神養(yǎng)氣,以備全力以赴!
71、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí),勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)、攀蟾折桂,舍我其誰(shuí)。
72、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難,攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
73、理科生要重文,文科生要重理。文要天天看,理要天天練。
74、百尺高梧,撐得起一輪月色,數(shù)椽矮屋,鎖不住五夜書聲。
75、讀書無(wú)疑者須教有疑,有疑者卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
76、對(duì)于人類而言,真正的貧窮不是少吃一頓飯,而是少看一本書。
77、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲。
78、前進(jìn)的路也許會(huì)很迷茫,但請(qǐng)不要在迷茫中失去自我,失去前進(jìn)的信念。
79、學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本,而不是一個(gè)敵手,他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。
80、偉大的成功與勤奮成正比。每一分鐘的工作就是一分鐘的收獲。隨著時(shí)間的推移,從少到多,奇跡可以創(chuàng)造。一次失誤,多出一年辛苦。辛苦一年,迎來(lái)精彩一生。
精選高三老師在家申請(qǐng)書六
六月注定是離別的季節(jié),今天,辛苦了兩天的高中生解放了。中考結(jié)束后,我?guī)е恍┯字傻南敕ㄌど狭宋覀兊母咧?!高考結(jié)束,有點(diǎn)急盼我們大學(xué)!大學(xué)之后,帶著一些忐忑的心情去尋找未來(lái)的方向!是的,人經(jīng)歷了就會(huì)變得成熟理性。畢業(yè)季,這個(gè)離別季。今天,我感覺好多了.
今天,我沒有留下“心情”來(lái)彌補(bǔ)去年
再會(huì)吧,雖然兩個(gè)人的圖書館不大,但卻是我們的秘密基地。高一喜歡去那里看書,雜志,圖片,報(bào)紙,各種大雜燴。一開始,我們還在抱怨。為什么我們沒有學(xué)生證?為什么不能借書?如果不是,我們存在的價(jià)值是什么?后來(lái)才知道,我們是唯一有借書特權(quán)的孩子!原來(lái)阿姨是被我們感動(dòng)了,我們可以偷偷借,偷偷還.幸運(yùn)的是,我得到了老師給我寫的一句話:緣分!它是用石灰、墨水和勺子寫的。最后,畢業(yè)后,我們?nèi)ツ贸煽?jī),拿回文件,互相問(wèn)候,說(shuō)再見。謝謝阿姨的支持和鼓勵(lì)。
永別了,我們老師離開一年了,才感謝我的老師。會(huì)不會(huì)有點(diǎn)晚?當(dāng)時(shí)一直想快點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨,一直想快點(diǎn)擺脫厚厚的試卷。然而,當(dāng)我們真正離開的時(shí)候,卻舍不得放棄??煲质值臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有可愛之處。分開的時(shí)候才知道,老師不止有認(rèn)真的一面。我的戰(zhàn)友已經(jīng)分開一年了。你在各個(gè)地方過(guò)得好嗎?每個(gè)人都開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。記得要學(xué)會(huì)照顧自己,保持聯(lián)系!
我輕輕的離開,就像我輕輕的來(lái)到母校。我一開始就說(shuō)她壞了上千次,不允許別人貶低她。即使她當(dāng)初不愿意去,這三年積累下來(lái)的感情也斷不了。和我在一起三年的教學(xué)樓,屬于我們的自行車館,記錄著我們的小煩惱,承載著我們成長(zhǎng)點(diǎn)滴的開水房,為我們減肥而存在的操場(chǎng),還記得被關(guān)進(jìn)去強(qiáng)行上體育課的憤怒嗎?還記得我們?cè)趶氐资『蟀l(fā)誓要一起努力學(xué)習(xí)嗎?那個(gè)廁所,還記得我們進(jìn)去之前唱的:香,只是希望.食堂說(shuō)了多少次菜不好吃,還記得熟悉的味道?那條我形容為墳?zāi)沟膶W(xué)校道路,我離開后才知道它的優(yōu)點(diǎn).六月,不同季節(jié)的炎熱的六月,帶來(lái)了我們的眼淚。
離別的六月,與我們的離別。
畢業(yè)后,我們帶著希望奔向各自的旅程。
我不敢奢望時(shí)間能暫時(shí)固定下來(lái),只是希望不要過(guò)得太快。幾年真的很短。
分手后,我發(fā)現(xiàn)我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
如果,如果,
我寧愿再這樣活著.但是人們總是要向前看,不管他們放棄了多少,他們只能封閉他們的生活,或者他們?nèi)匀灰煤蒙?。今天看了一段很可笑的話,但它確實(shí)反映了生活:生活就像心電圖,想要順利,除非死。
學(xué)會(huì)珍惜、欣賞、正確對(duì)待生活!我們要學(xué)什么.
廣東省佛山市三水區(qū)高三佘燕丹
精選高三老師在家申請(qǐng)書七
同學(xué)們,老師們:
高中三年,我們懷著共同的理想,一路艱辛跋涉、奮力攀登,到今天,我們將要到達(dá)成功的頂峰了。今天的大會(huì),就是我們?cè)诘巧享敺逯暗膭?dòng)員會(huì)、誓師會(huì)。學(xué)校號(hào)召全體高三同學(xué),以更快的速度,更強(qiáng)的勁頭,以“不到長(zhǎng)城非好漢”、不達(dá)目標(biāo)不罷休的必勝信念,向勝利的巔峰作最后的沖刺。
今天是5月6日,離20--年高考還有整整三十天時(shí)間了,高考的腳步越來(lái)越近了。我們知道,同學(xué)們的心里既有期待又有恐懼,既有興奮緊張,又有焦慮不安??墒峭瑢W(xué)們,“開弓沒有回頭箭!”號(hào)角已經(jīng)吹響,沖鋒已經(jīng)發(fā)起,我們只有勇往直前,奮不顧身的沖向前去,才是我們應(yīng)該做的,也是我們必須做的。物競(jìng)天擇,適者生存。要改變自己的生活,我們西部農(nóng)村的孩子,考上大學(xué),走出山溝,幾乎成了唯一的出路。所以我們必須競(jìng)爭(zhēng),我們必須拼搏。
同學(xué)們,在這最后沖鋒的過(guò)程中,請(qǐng)你們記住這樣一句話:“堅(jiān)持到底、永不放棄,不到高考最后結(jié)束,一切皆有可能!”
多一份堅(jiān)持就多了一份勇氣,多一份堅(jiān)持就多了一份希望,當(dāng)你在痛苦中徘徊、猶豫時(shí),請(qǐng)相信,你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn),誰(shuí)能堅(jiān)持到底,誰(shuí)便是最后的勝者;誰(shuí)不放棄希望,誰(shuí)就能笑到最后。
堅(jiān)持到底,永不放棄。無(wú)論你模考成績(jī)有多好,你都不要滿足,你都不要驕傲,你都不要有絲毫松勁。多一分是另一個(gè)境界,多一分是另一種命運(yùn)。沖刺高考,如逆水行船,不進(jìn)則退,過(guò)去每年都曾有平時(shí)成績(jī)的佼佼者,因?yàn)樽詈鬀_刺階段的自滿和松勁,到高考時(shí)也有敗走麥城的沉痛教訓(xùn)。
堅(jiān)持到底,永不放棄,即使你??汲煽?jī)有多么不理想,你都不要灰心,都不要泄氣,要相信在最后一個(gè)月沖刺的過(guò)程中,在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,會(huì)發(fā)生一些令你意想不到的奇跡。努力決定實(shí)力,態(tài)度覺得高度!就在我們學(xué)校,就在去年的高考中,30天創(chuàng)造高考奇跡的例子不勝枚舉。
堅(jiān)持到底、永不放棄!
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