在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇一
全體教職員工:
x年高考,沁陽(yáng)一中再創(chuàng)神奇,取得了建校30年來(lái)最輝煌的成績(jī):應(yīng)屆一本上線(xiàn)170人,二本上線(xiàn)632人,三本上線(xiàn)1337人,體育藝術(shù)類(lèi)本科上線(xiàn)109人,本科上線(xiàn)共計(jì)1446人;各批次上線(xiàn)人數(shù)和上線(xiàn)率均居焦作六縣市第一, 勇奪焦作高考七連冠;陳浩、田慧慧兩位同學(xué)分別以679分和635分的優(yōu)異成績(jī)奪得焦作市理科、文科狀元;六名報(bào)考飛行員的同學(xué)全部過(guò)本科線(xiàn)!
成績(jī)的取得,離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開(kāi)全市人民的大力支持,更離不開(kāi)全體教職員工,尤其是高三教師的辛勤付出。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),他們不叫苦,不畏難,早下手,重落實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,持之以恒。無(wú)論是在教學(xué)一線(xiàn)奮戰(zhàn)了數(shù)十年的老教師,還是剛步入教壇的青年新秀,無(wú)不兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),披星戴月,以校為家。尤其是高三的班主任群體,當(dāng)晨光熹微,許多人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他們已踏進(jìn)教室站在了那熟悉的講臺(tái);當(dāng)夜幕降臨,別的家庭歡聚一堂,盡享天倫之樂(lè)時(shí),他們還在學(xué)校精心備課,耐心輔導(dǎo);當(dāng)夜深人靜十一二點(diǎn)的時(shí)候,他們還在督查學(xué)生的晚歸寢,為學(xué)生創(chuàng)造良好的休息環(huán)境。以詹國(guó)富、張小生、劉建明、郭學(xué)軍、楊擁才、王保衛(wèi)、岳愛(ài)國(guó)、薛軍紅等為核心的年級(jí)管理層,既要管理班級(jí),又要承擔(dān)年級(jí)管理工作,付出的辛苦自不待言。
無(wú)論是白天還是晚上走進(jìn)高三的辦公室,總會(huì)看到以張小玖、李朝峰、魏艷霞、郝煥、尚思紅、魏月娥、張長(zhǎng)明、楊擁才、孟迎光、種愛(ài)玲、秦小云、李秋菊、李艷紅、邵周平、趙玉清、劉萍、朱四毛、連百衛(wèi)、茍良利等為代表的一大批骨干教師伏案工作,潛心鉆研教材的身影。他們?cè)诮虒W(xué)上,在班級(jí)管理上的那種頑強(qiáng)拚搏的精神本身就是一種榜樣,激勵(lì)著年輕教師,激勵(lì)著每一位沁中學(xué)子奮勇前行。
高三的年輕教師更是傳承著沁中精神,他們?cè)诠ぷ髦锌炭嚆@研、謙虛學(xué)習(xí),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和工作作風(fēng)。趙耀輝、孔祥立老師都是第一次教畢業(yè)班,同時(shí)又擔(dān)任班主任工作,但所帶的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,深受學(xué)校師生好評(píng)。陳志楠、王琳、李素梅、杜志苗、季芳、張曉波、白艷麗等年輕教師始終是忘我工作,精益求精,所教學(xué)科成績(jī)出類(lèi)拔萃。楊政偉老師春節(jié)后剛當(dāng)上了父親,為不影響高三備考,將妻子、孩子送回老家,一心撲在工作上,今年高考0910班二本上線(xiàn)19人,一本上線(xiàn)2人,創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)班中,女教師是一道亮麗的風(fēng)景,她們兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)。高美麗和龐亞萍老師兩位年輕的女班主任,為了自己的班級(jí)更是付出巨大的犧牲,家務(wù)交給愛(ài)人做、孩子交給老人看,從早到晚連軸轉(zhuǎn),全心全意地服務(wù)學(xué)生。今年高考,龐亞萍所帶班級(jí)文科普班名列第一,高美麗所帶班級(jí)一本上線(xiàn)4人,列高三普班第一。年輕的媽媽們田愛(ài)麗、冀美華、張冬麗、楊利花、劉麗娜、董艷慧、韓偉麗、劉紅艷、楊彩虹、張紅艷、郝姍姍、高月霞、呂娜等老師,甘作園丁,樂(lè)為人梯,舍小家為大家。有孕在身的宋麗娜、葛麗娟老師堅(jiān)持早晚進(jìn)班輔導(dǎo),集體備課一絲不茍,各項(xiàng)工作一點(diǎn)不落,成績(jī)優(yōu)秀。
畢業(yè)班還有更為感人的事跡,就是夫妻二人同在高三,如郭學(xué)軍和張小苗,劉建明和郝煥,薛軍紅和王丹,丁波濤和董苗,黃磊和白靜,劉樹(shù)黎和張欣,聶許良和郭小芬,李光輝和張彩芹,趙寶栓和宋秋霞,高三年級(jí)戲稱(chēng)“九九歸一”,他們克服了生活中的諸多困難,立足三尺講臺(tái),無(wú)私奉獻(xiàn),一心撲在教學(xué)工作上,為2012年沁中高考的輝煌立下了汗馬功勞。畢業(yè)班還有很多老師家在外地,如武斌、李廣彪老師離家很遠(yuǎn),夫妻兩地分居,因?yàn)楦呷ぷ髌D巨,責(zé)任重大,假期較少,他們難得有時(shí)間回去看望父母妻兒,想家的時(shí)候,只能通過(guò)電話(huà)表達(dá)自己對(duì)家人的思念和愧疚之情。
其實(shí),高三的每一位老師都一樣辛苦、一樣努力、一樣優(yōu)秀,辛艷紅、王紅艷、柴瑞飛、朱建利、崔紅梅、朱艷玲、傅全芬、張鎖剛、劉邦國(guó)、郭立濤、李杰、靳二路、王中興、郭子輝、邢艷麗、李永、屈全勝、陳衛(wèi)綱、李躍進(jìn)等,他們身上無(wú)不充滿(mǎn)著沁中人“追求卓越、勇?tīng)?zhēng)一流”的昂揚(yáng)壯志,充滿(mǎn)著“不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚情懷。整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)的精神讓全校師生為之感動(dòng),是他們出力流汗,創(chuàng)造了沁陽(yáng)一中高考史上的又一個(gè)奇跡!是他們躬耕杏壇,成就了莘莘學(xué)子的輝煌夢(mèng)想!是他們奮勇拼搏,為沁中110周年校慶獻(xiàn)上了一份最為珍貴的厚禮!他們的名字必將永遠(yuǎn)銘記在沁中的發(fā)展史冊(cè)!在此,學(xué)校向全體高三教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
同時(shí),希望全體教職員工向高三教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、愛(ài)生如子的教育態(tài)度、不驕不躁的謙虛態(tài)度,學(xué)習(xí)他們只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、群策群力的團(tuán)隊(duì)精神、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,為實(shí)現(xiàn)明年高考“八連冠”,為把沁陽(yáng)一中辦成“領(lǐng)先河南、知名全國(guó)”的品牌高中而努力奮斗!
親愛(ài)的孩子們:
我想,信的開(kāi)始我還是要批評(píng)你們。從高一的時(shí)候我就跟你們說(shuō)過(guò),我不允許你們或者你們的父母送任何禮品給我,節(jié)假日也不行,我拿著你們父母給的工資給你們上課,這是天經(jīng)地義的,你們不欠我什么。
今天早上去教室的時(shí)候,班長(zhǎng)小蘇給了我一疊厚厚的信件和一張養(yǎng)生會(huì)所的體驗(yàn)券。孩子們,這一疊信件我很欣慰地收下了,但是這張?bào)w驗(yàn)券我不能要,我要求你們把它退回去,你們卻說(shuō)那么便宜的東西退不了,爭(zhēng)不過(guò)你們,我還是收下了。
回到辦公室,我認(rèn)真地讀了你們寫(xiě)的信。你們說(shuō)我應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心我自己,不能每天一起床想到的就是你們,睡覺(jué)還想著怎么幫你們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。突然覺(jué)得心窩很暖,一群90后的孩子,平常大大咧咧,看似對(duì)什么都不在乎,心卻那么細(xì)。孩子們,謝謝你們。
中午一放學(xué),班長(zhǎng)小蘇就跑來(lái)找我,說(shuō)要帶我去養(yǎng)生會(huì)所,我說(shuō)不用那么急,改天去也可以的,小蘇一再堅(jiān)持,她說(shuō)這是班上同學(xué)叮囑的,如果今天不去的話(huà),以后我肯定會(huì)忘了。
我本來(lái)以為那張?bào)w驗(yàn)券真的很便宜,但是進(jìn)了養(yǎng)生館我才知道自己被你們騙了,那么豪華,那么專(zhuān)業(yè),怎么可能便宜。你們給我訂的是精油spa系列的肩頸調(diào)理,說(shuō)真的,效果真的很好。我當(dāng)老師已經(jīng)20多年了,因?yàn)榻?jīng)常批改作業(yè),寫(xiě)板書(shū),肩頸會(huì)時(shí)不時(shí)的酸疼,這一次按摩,讓我的肩頸都暢快了很多。
做完調(diào)理以后我去問(wèn)敏鋒堂中醫(yī)養(yǎng)生會(huì)所的工作人員,想讓他們告訴我這次調(diào)理要多少錢(qián),但是他們說(shuō),已經(jīng)答應(yīng)一群學(xué)生要替他們保守秘密。
孩子們,謝謝你們送的特別的教師節(jié)禮物,真的不知道該以何種方式表達(dá)我的謝意。我會(huì)盡自己最大的力量,讓你們都能考上理想的大學(xué)。
最后,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,前程似錦!
林老師
2012年9月10日
尊敬的****學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是高三**班***同學(xué)的家長(zhǎng)。
三年前,我的兒子進(jìn)入****中學(xué),一度還因?qū)W不下去想退學(xué),但是在三年后的今天,他卻帶著高考的成功即將離開(kāi)坪高。
他的成功離不開(kāi)老師們的辛勞,在這里我要特別感謝班主任老師***,他不僅要上課,還不忘關(guān)心班上每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我家兒子從小體弱多病,每次一到考試緊張的要打吊針,是老師讓他克服了許多壞習(xí)慣,沉著冷靜的應(yīng)付考試。我清楚的記得,模擬考試后,我家兒子因成績(jī)不理想而情緒低落,***老師為了鼓勵(lì)他,專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間找他談心,還常給我們打電話(huà),讓我們做家長(zhǎng)的不要給孩子壓力,讓他盡全力發(fā)揮。
和老師的那次談話(huà)讓他重新找到方向,也對(duì)自己更有信心了。尤其是高考前,學(xué)校精心準(zhǔn)備了一套壓縮教材,指導(dǎo)孩子正確地應(yīng)對(duì)高考,那些精煉簡(jiǎn)潔的方法讓他受益無(wú)窮。
在進(jìn)入****中學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,用行動(dòng)詮釋教師的真諦。在****中學(xué),像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的老師還有很多,他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。
俗話(huà)說(shuō),鯉魚(yú)不躍,豈能成龍;大鵬駐足,焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿(mǎn)意的答卷。在即將離開(kāi)****中學(xué)之際,我要真誠(chéng)的向老師們說(shuō)一聲“謝謝老師,你們辛苦了!”我也堅(jiān)信****中學(xué)有這樣無(wú)私的好老師,未來(lái)一定更加輝煌!
感謝****中學(xué)的老師,謝謝您們!
***
****年**月**日
尊敬的老師:
你好!高考結(jié)束了,作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么,糾結(jié)著什么,是什么呢?當(dāng)然是成績(jī)?,F(xiàn)在這個(gè)功利至上的社會(huì),高考成績(jī)才是根本的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒(méi)有出來(lái)前,就來(lái)寫(xiě)這封感謝信,以示我的誠(chéng)意,無(wú)關(guān)乎成績(jī)好壞,無(wú)關(guān)乎成敗。這是一個(gè)高三家長(zhǎng)寫(xiě)孩子老師真誠(chéng)的感謝!
在兒子還沒(méi)有踏進(jìn)xx中學(xué)一班前,老師您就踏進(jìn)了我家的門(mén),雖然沒(méi)跟你交流太長(zhǎng)時(shí)間,但我從你的言行談吐中,感受到一種真誠(chéng),感受到一種溫暖,感受到了一個(gè)好老師應(yīng)有的氣度,心中暗暗竊喜,這可能就是能幫助我兒子健康成長(zhǎng)的好老師。果不其然,沒(méi)過(guò)多久,兒子就回來(lái)講,王老師挺好,能尊重我們。聽(tīng)到這話(huà),我放心了。
對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子可能是唯一的;對(duì)老師來(lái)說(shuō),學(xué)生可不是唯一的,他(她)會(huì)有n多的學(xué)生,只要不離開(kāi)這個(gè)崗位,每年或每幾年就有一批新學(xué)生來(lái)到他 (她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個(gè)不等式,也是如我這類(lèi)家長(zhǎng)所最擔(dān)心的,生怕在對(duì)孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中老師家長(zhǎng)的不同步,更可怕的或者是逆向,帶來(lái)的沖擊,那后果就難說(shuō)了。
對(duì)一個(gè)孩子人格的塑造,家長(zhǎng)與老師缺一不可。許多時(shí)候,家長(zhǎng)苦口婆心的教育,會(huì)因?yàn)槔蠋煵唤?jīng)意的言行,徹底崩潰;而同樣,老師的諄諄教導(dǎo),也會(huì)很輕易地毀在家長(zhǎng)的言行之中。幸運(yùn)的是,因?yàn)槟愕膶捜菖c鼓勵(lì),在這三年中,很好地保持了與我們家長(zhǎng)的同步教育,讓他在健康與快樂(lè)中成長(zhǎng)。
知子莫若父,對(duì)自己的兒子德行,當(dāng)?shù)男闹凶钋宄?。我了解他?nèi)心中強(qiáng)大的地方,也明白他心中最軟弱之處;當(dāng)然也最清楚孩子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但因?yàn)槲覀兪撬母改?,我們?huì)最大限度包容他的缺點(diǎn),我們會(huì)給予最無(wú)私的幫助。但作為沒(méi)有血緣關(guān)系的老師,能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性,在當(dāng)下的教育體制下,可就太不容易了。從小我兒子就是一個(gè)有各種各樣奇異想法的人,說(shuō)他守規(guī)矩吧,他其實(shí)是一個(gè)非常守規(guī)矩的人;說(shuō)他古板吧,他卻是一個(gè)思維非常活躍之人;特別是他時(shí)不時(shí)會(huì)在老師講課時(shí),提出他自認(rèn)為正確的東西,全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽(tīng)課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心,既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。
從孩子高中三年的信息反饋來(lái)看,你與你老師團(tuán)隊(duì)做到了,我由衷地感謝你們,也由衷地為我兒子的幸運(yùn)感到高興。你們既教給了他知識(shí),又鼓勵(lì)了他的思維激情;你們既給了他數(shù)分,又給了他做人的品行。特別是后者,更是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)所要的。
記得一二年前,兒子回家跟我講,在一件事的處理上,我兒子跟你的想法與做法不一致,對(duì)你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說(shuō)中,我知道了原由,但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法,你正是用一顆母親般的寬容來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,并不單單來(lái)對(duì)待部分你認(rèn)同的學(xué)生,這才是你最為可貴之處。
前天下午我早早地把兒子送到校門(mén)口,本來(lái)想停下來(lái),跟你聊幾句,但看到你全神關(guān)注地留意著每一個(gè)你的學(xué)生,一一把準(zhǔn)考證發(fā)給他們,并且不厭其煩地向每一個(gè)同學(xué)交待,考試中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我再次被你感動(dòng)。
我們也是從孩子、從學(xué)生中成長(zhǎng)起來(lái)的,在我們這個(gè)年齡,完全能體會(huì)到,人的一生中,一個(gè)良師對(duì)自己一生的影響與幫助。對(duì)好的老師,我們一輩心存感激,一輩子受益無(wú)窮,反之亦然。
這封信本應(yīng)孩子自己來(lái)寫(xiě),但原諒他吧,他現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)深刻的體會(huì),體會(huì)到好老師言傳身教給他一生的.幫助。但在以后的歲月中,他相信會(huì)感受到的。
再次說(shuō)聲謝謝,王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的稽山中學(xué)的老師們,你們辛苦了!祝愿你們心想事成,合家快樂(lè)!
致辭
敬禮
高中三年,無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光,這里,想感謝一些人。
最要感謝的自然是xx中學(xué)。學(xué)校對(duì)我,就像父母一樣。給了我很多機(jī)會(huì),給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì),給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì),給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì),也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。
感謝王小華校長(zhǎng),記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字,記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運(yùn),還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo),各種銘記,各種感動(dòng)。您是教育專(zhuān)家,這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法,雖然我無(wú)法抵抗和改變。
還要感謝清泉中學(xué)高2012級(jí)12班這個(gè)溫暖的大家庭。
郭老師,感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧,信任的把各種重要的事情交給我去做,鍛煉了我的能力;感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽(tīng)我闡述自己對(duì)世界的看法,對(duì)各種事情的理解感悟與困惑,整整兩節(jié)課。
李老師,感謝您對(duì)我的教育,表面嚴(yán)苛,卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙,少上點(diǎn)課,把清中的中流砥柱累垮了,王校情何以堪嘛。順便,老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點(diǎn)兒,清中牌兒草稿紙,確實(shí)好用,呵呵。
林老師,您不知道,您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主,您深切理解,高聲宣揚(yáng),碰壁而不悔;面對(duì)南海的局勢(shì),您痛心疾首,慷慨陳詞;面對(duì)難題,您眉頭緊鎖,“咦,這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的……這個(gè),這個(gè)不好整啊,這個(gè)……”
張老師,在我們剛接觸高中物理的時(shí)候,您在我們心里,跟神的形象沒(méi)有兩樣的,遇見(jiàn)什么難題一概秒殺,我們集體表示,壓力很大?!皩?duì)象、過(guò)程、模型、規(guī)律,等效的觀點(diǎn)加微元的思想。”“物理學(xué)的是一種思維方式?!辈恢酪院螽?dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候,這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及,那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí),您給我的無(wú)私幫助。
廖老師,您是我在高中見(jiàn)到的性格最為平和的老師,可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾?,您就特能理解高三學(xué)生的困苦和無(wú)助,說(shuō)話(huà)也十分小心地不傷害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的教育,您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè),有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做,責(zé)任感之重,莫過(guò)于此。有時(shí)我會(huì)想,您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力,記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過(guò)同一類(lèi)型的題,記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在,我仍覺(jué)得,理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科,題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝。
易老師,一件短袖,一條短褲,一雙拖鞋,鏡片厚如酒瓶底,開(kāi)口皆是故事,張嘴都成文章,人生常笑,萬(wàn)事隨緣,平平淡淡,有滋有味地生活,勒個(gè)不叫瀟灑,撒子才叫瀟灑?易老師,最喜歡你吹牛皮了。教書(shū)教得不錯(cuò),但毫無(wú)疑問(wèn),吹牛皮的水平比教書(shū)的級(jí)別高得多。你說(shuō),高考是人生中一朵小小的浪花。你說(shuō),記得同學(xué)的去向,以后好翻院墻。你吹牛時(shí),總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣,帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá),聽(tīng)你吹牛,就會(huì)覺(jué)得生活充滿(mǎn)光明,生命一片絢爛,感覺(jué)就是好。不過(guò)麻煩您老也注意一下,不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好,這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的,我都找到十幾處了,淡定,淡定。
感 謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間,給我們補(bǔ)課的老師;自主招生期間幫我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話(huà)幫我聯(lián)系的老師,在考試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校長(zhǎng)、張青瓊老師、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師,帶我去參加演講比賽的張珊老師;在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過(guò)我的老師們,這里我一并謝過(guò)了,麻煩你們了。
這里,還要表示最真誠(chéng)的道歉。作為班長(zhǎng),在處理一些問(wèn)題上,有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?;作為同學(xué),在與大家相處過(guò)程中,話(huà)言話(huà)語(yǔ),有意無(wú)意的傷害到的人,這里也都一并向大家道歉了,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙?/p>
最后,祝各位老師身體健康,萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué),學(xué)業(yè)有成,前程似錦
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇二
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
時(shí)光飛逝,畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了,但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前,20xx年8月29日第一次踏進(jìn)天一的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺(tái)上的背影,輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo),我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所,這一幕幕都記憶猶新。
當(dāng)年的機(jī)緣巧合,讓我來(lái)到了天一學(xué)院,開(kāi)始了我的大學(xué)生活。一個(gè)農(nóng)村的孩子,背井離鄉(xiāng)來(lái)到天一,就在我踏進(jìn)天一的那一刻,老師和學(xué)長(zhǎng)們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺(jué),在這個(gè)家里,我從什么都不懂的毛頭小孩,知道了怎樣與人相處,怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。
除了文化基礎(chǔ)外,我還在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高,老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給了我們,通過(guò)在班級(jí)、學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各種形式的活動(dòng)來(lái)鍛煉了我們的思維和能快,在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。
如今我已是深圳中旭教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶(hù)經(jīng)理,這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái),提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶(hù)經(jīng)理,已經(jīng)一年多時(shí)間了。
如今工作和生活都挺好的,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說(shuō)在天一學(xué)院“能做、能說(shuō)、能合作”的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。我會(huì)更加努力的工作,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記我是一名天一學(xué)子。
希望以后有機(jī)會(huì)能回到天一給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享,我在天一的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的天一對(duì)我們多年的培育之恩,并用實(shí)際行動(dòng)中為天一爭(zhēng)光、爭(zhēng)氣。
同時(shí)我希望天一學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉,努力做人,今天我們?yōu)樘煲或湴?,明天天一為我們而驕傲?/p>
最后,我再次衷心地感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育,感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助!
寫(xiě)信人:
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇三
敬愛(ài)的何老師:
您好!
我就要參加高考了,今天是我最后一次在您的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)了,您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。這一年來(lái),非常感謝您的教導(dǎo)。
我是一個(gè)偏科的學(xué)生,老師們都說(shuō)我很聰明,可是,無(wú)論怎么努力,我也無(wú)法提高我的英語(yǔ),我曾經(jīng)嘗試著去學(xué)習(xí)各種各樣的方法,可是英語(yǔ)我一直沒(méi)有辦法提高,上課聽(tīng)不懂,也不想聽(tīng),明明知道要努力去聽(tīng)好課,努力追上其它同學(xué),可是,我卻怎么也做不了!在我束手無(wú)策的時(shí)候,在我名校無(wú)望的時(shí)候,碰到了您,讓我在迷茫中,看到了光明,讓我在十字路口找到了前進(jìn)的方向,在這一年的中,我按步就班地學(xué)習(xí)著,雖然每個(gè)星期只有短短的兩個(gè)小時(shí)可以補(bǔ)習(xí),卻也讓我這個(gè)高三的學(xué)生,從第一次課就找到了自信,從一個(gè)什么都不懂,僅僅認(rèn)識(shí)一些單詞的英語(yǔ)偏科生,從一個(gè)討厭英語(yǔ),懼怕英語(yǔ)的,對(duì)英語(yǔ)幾乎要放棄的學(xué)生,竟然從30多分提高到了120分,并且狂熱地愛(ài)上了英語(yǔ)!
老師,您一直說(shuō),是我天資聰明,您只是引導(dǎo)出我的潛力罷了!其實(shí),我明白,我的進(jìn)步,完全是您的功勞,讓我對(duì)英語(yǔ)有了自信,有了飛快的進(jìn)步,甚至同學(xué)和老師都驚訝我身上發(fā)生的奇跡,并且,高考就在眼前了,讓我有信心沖擊名校了!
您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好教師,也是我們生活上的好導(dǎo)師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最有耐心和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。
您讓我學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活,當(dāng)我們用真心去感受生活時(shí),便也會(huì)覺(jué)得生活等著讓我們?nèi)ハ硎?,去擁有,去奮斗!
您讓我學(xué)到:您用小孩搬石頭的故事,告訴我們,人生應(yīng)該是積極的,向上的,但在這積極向上的過(guò)程中,一定會(huì)碰到自己力所不能及的事情,在束手無(wú)策的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)尋求幫助!要知道學(xué)會(huì)尋求正確的幫助和優(yōu)秀的外援也是一種能力!
在這一年中,雖然只是短短的幾十個(gè)小時(shí),您卻讓我學(xué)會(huì)了很多很多。。。
您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),增加我們對(duì)課文的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谟⑽牡膶W(xué)習(xí)上對(duì)之充滿(mǎn)了極大地興趣。對(duì)國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣有了更多的了解,更明白世界語(yǔ)言的文明之處,我很感激老師您帶給我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力大學(xué)四年里,好好深造,以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)對(duì)我的期望,再過(guò)十年,二十年,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去為祖國(guó)盡上自己的一份心力!
最后,祝老師身體健康,工作快樂(lè),萬(wàn)事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇四
敬愛(ài)的老師:
您好!鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩,很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路。“老師”,這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚骸D鷤兊膫ゴ?,無(wú)法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無(wú)字可書(shū)。
老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實(shí)肯干,實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師,您就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時(shí),您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí),您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出。
老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信,老師您的付出是值得,我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的,長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。
老師,您孜孜不倦地教誨,我們會(huì)一直記在心里,因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您:節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,工作順利,!
您的學(xué)生:文黃濠。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇五
親愛(ài)的老師們:
也許,生命是一條無(wú)止境的長(zhǎng)河,逶迤地輾轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,緩慢地沉淀著不盡的酸甜苦辣,匯成一條璀璨的錦帶,纏繞過(guò)我們已逝的三年。這終生難忘的三年啊,叫做高中;而這三年里讓我們終生難忘的人啊,叫做老師。
難忘第一次相見(jiàn),你們風(fēng)趣的言談和詼諧的舉止引來(lái)陣陣歡笑。
難忘第一次上課,你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和生動(dòng)的講解迸發(fā)思想之光。
難忘第一次被罵,你們焦急的語(yǔ)調(diào)和擔(dān)心的表情說(shuō)盡為師之情。
難忘第一次深談,你們精準(zhǔn)的剖析和深刻的見(jiàn)解讓人油然敬佩。
難忘……。
難忘無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒和無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟欠置朦c(diǎn)滴中沉淀了你們溫暖的身影。
當(dāng)我們陷入困惑時(shí),是您給了我們微笑;
當(dāng)您身患重病時(shí),是我們,牽絆了您瘦削的身體;
您用圓規(guī)、直尺與粉筆,勾勒出明天的朝陽(yáng);
您用《青春萬(wàn)歲》,鼓勵(lì)我們擁抱青春的夢(mèng)想;
您用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí),帶領(lǐng)我們?cè)谥腥A五千年中逆流而上……。
獅山三年,流光難忘;錦江之濱,鳳凰涅槃。
說(shuō)難忘,是因?yàn)槲覀兗磳e離;說(shuō)別離,又如何不讓人滿(mǎn)腔惆悵?
而我們的哀愁啊,是為了莊嚴(yán)祭奠你們陪伴的那些已逝的歲月。
老師啊,三年的時(shí)光像波浪一樣輕輕蕩漾,漾起漫天星光。鳳凰花如烈焰般綻放,而我們,如同彩蝶一般,著一襲華麗的裙裳,將要飛離梧桐的枝椏展翅翱翔。
請(qǐng)讓我們用稚嫩的身體向您鞠躬致敬,請(qǐng)讓我們用干裂的嘴唇向您說(shuō)聲“謝謝”:
“謝謝,謝謝,謝謝這三年來(lái)你們陪著我們一起走過(guò)?!?/p>
謝謝,因?yàn)槟銈?,三年?lái)雖然磕磕絆絆但我們終究走到了最后。
謝謝,因?yàn)槟銈?,三年?lái)縱然再苦再累也不斷我們前進(jìn)的腳步。
謝謝,因?yàn)槟銈?,三年?lái)課堂成為承載我們努力和歡笑的樂(lè)土。
謝謝,因?yàn)槟銈儯陙?lái)知識(shí)化為記錄我們成長(zhǎng)和蛻變的膠卷。
可如今,有一句話(huà)我們想說(shuō)給您聽(tīng),“老師,我們愛(ài)您?!闭?qǐng)您在今后的日子想起我們都能安心、開(kāi)心、放心。
銘記著您的愛(ài),它溫暖了我們年少不更事的青蔥歲月。
銘記著您的情,它潤(rùn)澤了我們懵懂浮躁的青春時(shí)光。
錦江奔流,歲月不息;教師之恩,永生難忘……。
感謝人:
日期:
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇六
尊敬的老師們:
您們好!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲:老師,您們辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈;感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),來(lái)播種春天,播種理想,播種力量,不計(jì)辛勞,不計(jì)嚴(yán)寒。您們不僅是知識(shí)的傳播者,更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。
我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā),忘不了老師飽含期待的'眼神。您們沒(méi)有索求,您們的笑容在桃李滿(mǎn)天下時(shí)最美。有人說(shuō)老師似春蠶,將縷縷銀絲奉獻(xiàn);有人說(shuō)老師是蠟燭,將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。
只字寸言難表我們對(duì)您們的.感謝與敬意,在這教師節(jié)來(lái)臨之際,送上我們最真誠(chéng)的祝福!
祝全院老師:身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利、教師節(jié)快樂(lè)!
___。
__年__月__日。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇七
陳老師:
您好!
在來(lái)達(dá)內(nèi)之前,一直很頹廢,覺(jué)得生活沒(méi)有一點(diǎn)的意思,來(lái)此之后,讓我覺(jué)的生活還可以這么的充實(shí),每天能看到老師們的笑臉,真的'很開(kāi)心,學(xué)習(xí)也就很有勁頭。還有就是您雖不是我們的技術(shù)老師,但是在工作生活中,您給了我們很多的教導(dǎo),現(xiàn)在畢業(yè)了,要離開(kāi)了,還真有點(diǎn)留戀這種充實(shí)的日子。
在這短暫的日子里,你是我的班主任,這是緣分。在以后的生活工作中,我不會(huì)忘記,是達(dá)內(nèi)給了我入職的平臺(tái),不會(huì)忘記您,是您們陪伴了我們,使我們每天在乏味的生活中找到精彩。
等那天了心情不好了,你可以翻翻我沒(méi)這些調(diào)皮的孩子給你寫(xiě)的感謝信。這是最美好最純潔的回憶......
祝老師:
工作順順利利!家庭美美滿(mǎn)滿(mǎn)!并且越長(zhǎng)越漂亮!
此致
敬禮!
_____。
____年__月__日。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇八
_____老師:
您好!
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?;仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂(lè),可有一件事始終讓我沒(méi)法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星,可是一想到能換到一枚書(shū)簽,我的心里就直癢癢,我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星,貼到我自己的本子上。
我拿著作業(yè)去英語(yǔ)老師那換書(shū)簽,當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語(yǔ)老師看時(shí),仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以?xún)?,拿到了?shū)簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書(shū)簽,便決定隱瞞一切,但想到以前老師的教導(dǎo),想到誠(chéng)實(shí)的重要,又想去向您說(shuō)明一切。我的心里十分矛盾!
我想:下次一定倍加努力,證明我是有能力把作業(yè)寫(xiě)好的,要靠自己的力量去換取小紅星。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”后來(lái),我每次作業(yè)都是“a”,終于我靠自己的.努力換取了許多書(shū)簽。我一次又一次用這樣的話(huà)來(lái)騙自己:“事情早已過(guò)去,何必再提!”
現(xiàn)在,我懂了,我雖然曾一次次用心去悔過(guò),用行動(dòng)去彌補(bǔ),但心里總不踏實(shí)。今天,我把這一切悄悄地告訴您,請(qǐng)您相信,有一天,我會(huì)把一切都告訴同學(xué)們,到那時(shí),我才能自豪地說(shuō):我真正做到了誠(chéng)實(shí)!
祝您身體健康,青春永駐,事業(yè)有成!
您的學(xué)生:_________。
__年__月__日。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇九
親愛(ài)的老師:
您好!寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)瞬間您又在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了一年,一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個(gè)教師節(jié),是您作為人類(lèi)靈魂工程師的偉大節(jié)日。在此,我們謹(jǐn)代表遂寧二中全體學(xué)生向夙興夜寐,無(wú)私奉獻(xiàn)的您致以崇高的問(wèn)候,衷心地祝您教師節(jié)快樂(lè)!
親愛(ài)的老師,感謝您傾心的教導(dǎo)。是您讓我們看到了智慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。
感謝您傾心的付出,是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的梅花。是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,給我們勇氣去面對(duì)挫折,同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。
今天,教師節(jié)這個(gè)節(jié)日給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們?cè)诖掖伊魇诺墓怅幚?,停下?lái)去感恩您,去思考自身的言行是否遵從您的諄諄教誨。我相信多年后,無(wú)論是您上課時(shí)的第一句:“上課”,還是我們的一聲回答:“老師好!”,都會(huì)成為我們?nèi)松须y忘而珍貴的回憶。
最后,想再次對(duì)老師您說(shuō)一句:“親愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè),謝謝你們,你們辛苦了!”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx。
日期:20xx年x月x日
文檔為doc格式。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇十
各位老師:
大家好!經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌,20xx年上半年的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向長(zhǎng)期耕耘在教學(xué)、管理、服務(wù)一線(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝,大家辛苦了!
今年上半年,我校以“抓黨建,促發(fā)展,重塑六中輝煌”為目標(biāo),全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,取得一系列成績(jī),具體表現(xiàn)為“三提升,六推進(jìn)”:
一是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,以打造高效課堂為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,在區(qū)教育局歷次抽考中教學(xué)成績(jī)均名列前茅,體育及理化生加試優(yōu)秀率分別為80%和89.5%,通過(guò)率為100%。學(xué)校被評(píng)為河南省校方責(zé)任保險(xiǎn)工作先進(jìn)單位,焦作市青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位,馬村區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,馬村區(qū)均衡創(chuàng)建工作先進(jìn)單位,馬村區(qū)“五四”紅旗團(tuán)委,馬村區(qū)體育藝術(shù)工作先進(jìn)單位;榮獲馬村區(qū)高效課堂基本功大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),馬村區(qū)“詩(shī)詞大會(huì)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),春節(jié)文藝匯演二等獎(jiǎng)。
二是學(xué)校管理水平不斷提升。通過(guò)廣泛征集教職工意見(jiàn)和建議,學(xué)校出臺(tái)了《民主議事制度》、《黨支部例會(huì)制度》、《印章制作管理制度》等六項(xiàng)制度,為學(xué)校的有序發(fā)展提供了依據(jù)。
三是體育藝術(shù)工作不斷提升。學(xué)校邀請(qǐng)書(shū)法家和市舞蹈藝術(shù)家來(lái)我?,F(xiàn)場(chǎng)授課,順利開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),成功舉辦了首屆“體育藝術(shù)節(jié)”,學(xué)校男女足球隊(duì)在“區(qū)長(zhǎng)杯足球賽”中雙雙奪冠,學(xué)校參加焦作市陽(yáng)光體育聯(lián)賽氣排球比賽分獲男女第六名和第八名,參加焦作市陽(yáng)光體育聯(lián)賽毽球比賽分獲男女第五名和第八名;學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀大合唱、集體舞蹈節(jié)目和美術(shù)作品參加省、市、區(qū)級(jí)體育藝術(shù)節(jié)評(píng)比,體育藝術(shù)工作水平不斷提升。
四是黨建工作持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局黨委部署,持續(xù)抓好黨建工作,注重抓好“六支隊(duì)伍”建設(shè)(黨員隊(duì)伍建設(shè),干伍建設(shè)、骨干教育隊(duì)伍建設(shè)、青年教師隊(duì)伍建設(shè)、老教師隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)),學(xué)校黨建工作受到上級(jí)好評(píng)。
五是作風(fēng)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校以馬村區(qū)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí),優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”系列活動(dòng)為契機(jī),狠抓思想作風(fēng)建設(shè),組織教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》、《中小學(xué)崗位安全指南》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《學(xué)習(xí)“三句話(huà)”精神,踐行馬上就辦作風(fēng)》等材料,收到教職工剖析材料和學(xué)習(xí)筆記363份,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
六是民主進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校開(kāi)展了“我為黨旗添光彩”建言獻(xiàn)策活動(dòng)并設(shè)立“金點(diǎn)子”獎(jiǎng),積極征求教職工意見(jiàn)建設(shè)425條,合并歸類(lèi)55條,立行整改28條。經(jīng)過(guò)民主程序改選了教代會(huì),召開(kāi)教代會(huì)審議通過(guò)了《班主任考核方案》和《教育質(zhì)量考核方案》,確保了相關(guān)工作的順利實(shí)施。
七是精準(zhǔn)扶貧工作持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校高度重視扶貧工作,全體黨員犧牲節(jié)假日到學(xué)校貧困戶(hù)生家中宣傳國(guó)家救助政策,又加班加點(diǎn)先后兩次到建檔立卡戶(hù)家中送明白卡,確保了學(xué)校所有貧困生都能夠享受?chē)?guó)家的扶貧政策。
八是校際聯(lián)誼活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。趙金晶老師帶領(lǐng)20多名青年教師組成心理教育團(tuán)隊(duì),多次到轄區(qū)小學(xué)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),增強(qiáng)了校際友誼,促進(jìn)了共同發(fā)展,取得了良好效果。
九是重大項(xiàng)目建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)部分場(chǎng)地鋪設(shè)了人工草皮,校內(nèi)家屬院拆除工作取得重大突破,初三樓門(mén)窗更換工程和北教學(xué)樓裝修工程已經(jīng)開(kāi)工,其他“各項(xiàng)建設(shè)工程”有序推進(jìn)。
一分耕耘,一份收獲,以上成績(jī)的取得,都凝聚著廣大教職員工的心血、汗水和智慧,正是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、凝心聚力、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的精神,才使得我校不斷發(fā)展、壯大。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是學(xué)校建設(shè)的重要因素。在今后的工作中學(xué)校將進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思維,以更加廣闊的視野與胸襟,做好教師培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作,打造高水平的師資隊(duì)伍、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍,努力為想干事、能干事、干實(shí)事的教師搭建施展才華的舞臺(tái),讓每位教師都能成為“會(huì)管理”“會(huì)教學(xué)”“會(huì)創(chuàng)新”“會(huì)科研”的“四會(huì)”六中好教師。
回首過(guò)去,全體教職工同心同德,取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī);審視現(xiàn)在,學(xué)校正處于發(fā)展期,是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,全體教職工高度的責(zé)任感、大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的中流砥柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾!展望未來(lái),重塑六中輝煌還需要付出艱苦卓絕的努力,需要全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),砥礪前行。“發(fā)展無(wú)止境,奮斗未有期”,相信在全體教職員工的共同努力和積極參與下,我們一定能實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)!
衷心祝愿老師們身體健康,平安吉祥,闔家幸福!
焦作市第六中學(xué)。
高三給老師的感謝信日語(yǔ)篇十一
親愛(ài)的王老師:
您好,很冒昧給您寫(xiě)了一封信,也很感激您百忙之中抽空來(lái)看這封信。
心中有一股以難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信。提起筆來(lái),滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水一般涌上心頭,不知從何下筆。是啊,老師,您在我心里的地位最高;您留給我的印象最深;您的言行,給我留下最美好的回憶;您也是我學(xué)習(xí)生涯中最最喜歡的老師。
再相處的短暫的兩年里,每天最盼望的是您的語(yǔ)文課,雖然在學(xué)習(xí)中并不用功,語(yǔ)文成績(jī)也不算太好,我也只是蕓蕓眾生中平凡的一位。也許您對(duì)我的印象并不深,但我相信我對(duì)您的敬佩和愛(ài)戴之情不亞于任何一位喜愛(ài)您的同學(xué)。為什么人總是在失去后才倍加珍惜,直到現(xiàn)在我才后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有好好聽(tīng)您的教誨。如今,上語(yǔ)文課真的很希望看著您邁著矯健的步伐走進(jìn)我們的學(xué)校,再讓我們聆聽(tīng)很久沒(méi)有在耳畔回響的聲音和那爽朗的笑聲。我知道是不可能的。一切都只是我的一廂情愿罷了。
就在上個(gè)星期,我們的語(yǔ)文老師出去開(kāi)會(huì),有您來(lái)帶一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)完后,全班都沸騰了。這是我們一直以來(lái)的愿望,雖然只有短短的一節(jié)語(yǔ)文課。下課鈴響了,我們?cè)阝徛曋胁簧岬孟蚰鷵]手,并叫著“老師,您辛苦了”“謝謝老師”……后來(lái)老班告訴我們,您說(shuō)我們長(zhǎng)大了、懂事了。老班走出教室后,我們都撲在課桌上哭了起來(lái)。當(dāng)晚,我夢(mèng)到了上初中的第一節(jié)語(yǔ)文課:
打完吊瓶的我已經(jīng)遲到了,您關(guān)切的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,然后又在課堂上講了許多說(shuō)話(huà)用詞不準(zhǔn)確而鬧出的`笑話(huà),又告訴我們“文以載道”。僅僅是短短的一節(jié)課里,我們都喜歡上你那幽默的講課方式,以后的課堂上總是傳出陣陣笑聲。夢(mèng)以片段的形式不斷的變化著畫(huà)面。我去向您問(wèn)問(wèn)題,您半開(kāi)玩笑的您初三不會(huì)教我們了,我哭著拉您到校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)終于同意您留在我們班了。我笑了,眼睛里仍帶著淚花。直到發(fā)現(xiàn)枕邊的一片淚漬,才知道一切都沒(méi)有改變。
真的希望老師的離開(kāi)時(shí)一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)快點(diǎn)醒來(lái)吧!
_____。
__年___月___日。
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