最新公務(wù)員交流總結(jié)范文(匯總16篇)

總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄和總結(jié)，以便在未來更好地應(yīng)對類似的情況。寫總結(jié)時需要注重客觀、準(zhǔn)確地概括和總結(jié)。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的總結(jié)樣例，希望對你的寫作有所幫助。

公務(wù)員交流總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情景，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點(diǎn)的有效方法。跟據(jù)我實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的資料沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的本事。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題能夠從幾個不一樣的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。

4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不一樣的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫忙你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，構(gòu)成較完整的知識框架。

5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計劃?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就必須會取得成功。這話在人才比較短缺的情景下，有必須的道理；而在人才濟(jì)濟(jì)的今日，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)當(dāng)在注重學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。

由于每個人的條件不一樣，所處的環(huán)境也有所不一樣，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。

參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都不利。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。所以，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時，應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。中學(xué)生堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因，或出于個人的興趣，或出于對個別任課教師的偏見，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識斷檔，成績特差。等到升學(xué)考試時，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動境地，悔之晚矣。

中學(xué)生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關(guān)鍵期，也是長身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過了這個關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到夢想的效果。因?yàn)槿说搅耸?、九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。

許多中學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績有足夠的認(rèn)識，可是對自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，結(jié)果往往是成績上去了，而身體健康狀況嚴(yán)重下降了；有的甚至因?yàn)轶w力不支學(xué)習(xí)成績也隨之而下降。這兩種結(jié)果都將對自己的未來產(chǎn)生不良影響。所以，學(xué)生入學(xué)伊始對此就應(yīng)當(dāng)有清醒的認(rèn)識。

傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護(hù)眼睛。當(dāng)時人類還沒有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當(dāng)初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因?yàn)榭床磺蹇荚囶}而無法應(yīng)試。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟?！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法，不僅僅對后續(xù)發(fā)展不利，就是對眼前的'發(fā)展也同樣沒有好處。

籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是，要在學(xué)知識的同時注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來說，人到了14歲智力水平就已基本定格，所以，中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識的同時，更應(yīng)當(dāng)重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動，多動手，多思考，多發(fā)問。

在長跑賽場上，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情景：有的人一路領(lǐng)先，最終還領(lǐng)先；有的人先堅持中游，最終領(lǐng)先；有的人一路領(lǐng)先，最終卻沒有取上名次。有經(jīng)驗(yàn)的教練都會告訴自己的運(yùn)動員，如何根據(jù)自身的特點(diǎn)和路程的長短，來安排速度。尚未到終點(diǎn)就跑不動了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的，科學(xué)的安排是力量將要用完的時候人也到了終點(diǎn)。安排學(xué)習(xí)也是如此，也要量力而行。在實(shí)踐中，學(xué)生沒有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種：

第一種表現(xiàn)是沒有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，可是，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花很多時間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對自己不負(fù)職責(zé)，是在浪費(fèi)自己的精力。

第二種表現(xiàn)是強(qiáng)自己所難。有些同學(xué)，自己本事一般，但目標(biāo)定得過高，試圖經(jīng)過拼體力、延長學(xué)習(xí)時間來提高學(xué)習(xí)成績。結(jié)果整天超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，睡眠嚴(yán)重欠帳，久而久之，造成了疲勞積累，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。最終學(xué)習(xí)成績當(dāng)然也不會好。遵循量力而行原則的科學(xué)做法應(yīng)當(dāng)是滿負(fù)荷學(xué)習(xí)，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，又不致于勞累過度。這就要求每一位同學(xué)能根據(jù)自己在不一樣時期內(nèi)的身心狀況去靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中學(xué)生來說尤其是這樣。對善于讀書的人來說，各種知識都是有用的。所以，古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書。漢代思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也?！碧拼娙硕鸥懺姀?qiáng)調(diào)：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼未娙岁懹沃鲝垺叭f卷雖多當(dāng)俱眼?！鼻宕骷也苎┣鄄粌H僅強(qiáng)調(diào)讀書，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識。他在《紅樓夢》中寫道：“事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！比欢?，人的精力是有限的，學(xué)習(xí)上總該有所選擇，有所側(cè)重。對此，莊子思考得比較深，他說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。”意思是說：我的一生是有限的，而知識是無限的，用有限的生命去學(xué)那無限的知識是危險的。莊子的話，不是反對讀書，不是反對求知，而是告訴人們一個道理，即書富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書要善于選擇，要明確該學(xué)什么，不該學(xué)什么，該先學(xué)什么，后學(xué)什么。學(xué)習(xí)要善于讀書，“教學(xué)從書本開始”，這是教育史一再證明了的認(rèn)識世界的最便捷的道路。有人說，我已經(jīng)讀了好多年書了，難道還不會讀書嗎其實(shí)正如黑格爾所說：“熟知未必真知”。讀了好多年書也好，讀了好多書也好，其實(shí)未必就真的會讀書了。學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時期，精力怎樣花費(fèi)，心往何處想，勁往何處使，將對前途命運(yùn)產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣，是“把鋼用在刀刃上”，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。所以，中學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略上，在自己的精力支出上，應(yīng)當(dāng)奉行效益優(yōu)先原則。具體來講，應(yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn)：

第一是明確主攻方向。

與教學(xué)資料不相關(guān)同時又不是生活所必須的知識暫不要去涉獵太多，注意力集中指向教科書，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，防止在發(fā)展的航線上中途擱淺。

第二是立足基礎(chǔ)。

要先學(xué)基礎(chǔ)知識，先在頭腦中建立教科書的知識網(wǎng)絡(luò)，然后再去演練，以防止本末倒置。對于教科書上的資料而言，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最終才是解練習(xí)題，進(jìn)行演練。

第三是記憶優(yōu)先。

所有記憶性的知識要優(yōu)先學(xué)習(xí)，每一天都優(yōu)先研究記憶一些新知識，以提高總體學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí)，能夠避免在學(xué)習(xí)上走彎路。

公務(wù)員交流總結(jié)篇二

1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策，自上而下分兩批進(jìn)行，目前已基本結(jié)束。整個主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。

融會貫通，強(qiáng)理論。廣大黨員、干部堅持原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與馬克思主義基本理論，與黨章、黨的歷史經(jīng)驗(yàn)貫通起來。堅持聯(lián)系自身實(shí)際主動查找在學(xué)習(xí)態(tài)度、入腦入心、融會貫通、學(xué)用結(jié)合等方面存在的差距，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，切實(shí)做到知、信、行相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好審查調(diào)查工作的境界情懷、履職能力和工作作風(fēng)，提高了知信行合一能力。

政治堅定，轉(zhuǎn)作風(fēng)。廣大黨員、干部把政治建設(shè)擺在首位，把對黨忠誠作為立身之本、從政之基、固本之魂，成為履職盡責(zé)的首要政治原則和政治品質(zhì)。這次主題教育，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，堅定了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，深入開展革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，召開專題民主生活會、組織生活會，受到了一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活鍛煉。通過主題教育，廣大黨員、干部提高了政治站位、把準(zhǔn)了政治方向、堅定了政治立場，牢固樹立了“四個意識”，堅定了“四個自信”，自覺做到了“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。

攻堅克難，敢擔(dān)當(dāng)。廣大黨員、干部堅持把主題教育同貫徹落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來，同破解改革發(fā)展穩(wěn)定突出問題和黨的建設(shè)緊迫問題結(jié)合起來，同慶祝新中國成立70周年結(jié)合起來，有力推動了經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，激發(fā)了只爭朝夕、奮發(fā)有為的干勁和越是艱險越向前的斗爭精神。

牢記宗旨，福百姓。一切為了人民、一切依靠人民，為人民利益而奮斗，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的根本特征。廣大黨員、干部深入基層、深入一線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，特別是解決群眾看病難、上學(xué)難、就業(yè)難、住房難等操心事、揪心事，群眾獲得感、幸福感、安全感明顯提升。

公務(wù)員交流總結(jié)篇三

由化學(xué)院學(xué)習(xí)部舉辦的保研、考研共三場經(jīng)驗(yàn)交流會已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。為了能在更大程度上為考研的同學(xué)們提供幫助，我們對這三場交流會中學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。

1.報名夏令營要合理安排時間，避免不同大學(xué)夏令營時間上的沖突。

2.報名夏令營時包括網(wǎng)申和郵寄材料兩階段，網(wǎng)申時要反復(fù)確認(rèn)申請表，郵寄材料包括簡歷、個人陳述、成績單、成績排名、四六級證書、科研證書以及論文等。

3應(yīng)盡量讓自己的簡歷充實(shí)一些，注重對自己參加過的科研項(xiàng)目的論述，郵寄材料前應(yīng)認(rèn)真核對。

4.準(zhǔn)備材料的過程中不要耽誤期末考試，以免失去保研資格。

5.參加夏令營過程要積極表現(xiàn)，同時要提前聯(lián)系好自己中意的導(dǎo)師。

6.參加夏令營前要適當(dāng)準(zhǔn)備化學(xué)專業(yè)英語，專業(yè)課基礎(chǔ)知識，實(shí)驗(yàn)操作，科研項(xiàng)目陳述等內(nèi)容。

7.保研面試復(fù)試都要準(zhǔn)備中英文自我介紹。

8.聯(lián)系導(dǎo)師時要有耐心，不要同時發(fā)給多名導(dǎo)師郵件，從而避免不必要的尷尬。

9.明確自己的目標(biāo)，不要被導(dǎo)師誘惑，動搖自己從而選擇直博。

10.在郵寄材料時如果因?yàn)槲覀儗W(xué)校保研名單出來的比較晚，耽誤了郵寄時間，不要慌張，及時和所報大學(xué)的教務(wù)處溝通解決。

11.選擇導(dǎo)師時，不要過分追求有名望的導(dǎo)師，同時也要注意自己選擇的導(dǎo)師的科研經(jīng)費(fèi)，論文檔次以及導(dǎo)師的風(fēng)格等。

12.有筆試的大學(xué)要在六月份全力以赴地復(fù)習(xí)專業(yè)知識以及專業(yè)英語詞匯等。

13.現(xiàn)階段保研報志愿為三個，而且各個大學(xué)公布錄取消息的時間都不一樣，等消息時要有耐心，同時要有一定的戰(zhàn)略和心理素質(zhì)面對突發(fā)狀況。填報志愿時要三個志愿要分開檔次，第一個志愿要適當(dāng)沖刺，最后一個志愿要保底。

1.認(rèn)清考研動機(jī)，敢于突破，勇于沖刺。

2.考研的科目為英語、數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課，政治的學(xué)習(xí)時間要合理分配，政治是最見效的學(xué)科，數(shù)學(xué)等貴在堅持，要不斷的刷題。

3.政治的復(fù)習(xí)流程為，第一階段：做肖秀榮1000題和紅寶書；第二階段：刷肖秀榮八套卷的選擇題；第三階段：背誦記憶肖秀榮四套預(yù)測卷所有大題。

4.政治刷題階段推薦肖秀榮的書，不要亂買復(fù)習(xí)資料，最后預(yù)測卷的大題要都背下來。

5.英語的復(fù)習(xí)階段為，第一階段：每天堅持做閱讀題和背單詞；第二階段：做真題，并且熟讀真題，同時練習(xí)寫作。

6.英語最好做真題，閱讀很重要，做題的同時要學(xué)透，單詞句型語法要掌握。

7.數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)階段為，第一階段：復(fù)習(xí)高數(shù)課本和自學(xué)同濟(jì)五版線代課本，大三下學(xué)期要復(fù)習(xí)課后習(xí)題；第二階段：做真題與模擬題。同時要打好基礎(chǔ)。

8.專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一定要用所考學(xué)校指定的、正版的參考書。必要的時候可以去復(fù)印他們本校的期末考試題做。

9.考研九月份以前要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，第一輪要全面復(fù)習(xí)，第二輪要按照重點(diǎn)復(fù)習(xí)，第三輪因人而異，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定好學(xué)習(xí)計劃。

10.考研過程最重要的是堅持，壓力太大時要適當(dāng)放松，提倡適當(dāng)?shù)腻憻捯蕴岣邔W(xué)習(xí)效率。

11.決定好要考哪個大學(xué)后要提前了解學(xué)校的政策、分?jǐn)?shù)線、歷年錄取人數(shù)等相關(guān)信息。

12.在面試以及聯(lián)系導(dǎo)師的過程中要有禮貌，給老師留下一個好印象。面試的過程中要有良好的心態(tài)，不會也不必慌張，同時介紹時要實(shí)事求是，不要過于夸大自己。

13.考研本身并不難，難的是堅持的過程，每天至少都要學(xué)一點(diǎn)，不能兩天打魚三天曬網(wǎng)。

14.避免在游戲上花費(fèi)太多的時間。

15.可以為自己找個“研友”，可以是不認(rèn)識的人，但需要是那種一直在學(xué)習(xí)，你看到他就想學(xué)習(xí)，不愿被落下的人。

16.和已成功考到你中意學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐們多多交流。

此次活動的成功是大家共同努力的結(jié)果，希望能對同學(xué)們有所幫助，感謝所有到場同學(xué)的配合，感謝科技部和宣傳部的支持，我們明年再見!

公務(wù)員交流總結(jié)篇四

大學(xué)生報社和城建學(xué)院讀書協(xié)會在本院的六樓報告廳落下帷幕。此次活動，在報社全體工作人員和城建學(xué)院讀書協(xié)會的共同合作下，此次交流活動，取得了較大的成功。

首先，雖然此次活動時間較為倉促，準(zhǔn)備工作較為緊促，但依然取得較為成功。

交流會上，與會人員積極參加節(jié)目環(huán)節(jié)，活動會場活躍，秩序好，其活動中間沒有出現(xiàn)意外事件。這是本次活動的一個成功點(diǎn)。

再者，本次活動報社的所有工作人員的工作熱情較高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在本次活動前，我們的工作人員以高度熱情的態(tài)度投入準(zhǔn)備工作中，盡管時間很緊迫，但是我們的工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍去做好每一項(xiàng)工作，為活動的成功舉辦提供了有力的保障。

雖然，此次活動成功舉辦了，但是也出現(xiàn)了一些不足。特別是一些細(xì)節(jié)問題。以下是我們此次活動的一些不足。

第一，工作安排不到位，沒有明確分工負(fù)責(zé)人，導(dǎo)致過度的工作安排集中。由于沒有明確的安排分工，會場布置的時候顯得多人指揮，意見不統(tǒng)一，布置工作有些混亂。

第二，游戲時間控制不好，活動現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。在游戲環(huán)節(jié)中，大家的參與熱情較高，但是由于時間控制不好，有些游戲顯得用時較長，游戲游戲用時較短，一些想?yún)⒓佑螒虻耐瑢W(xué)卻不能參加，現(xiàn)場的活動氣氛沉悶。再者就是主持人的精神狀態(tài)不好，男主持人顯得有點(diǎn)拘束，時間控制的考慮不全。

第三，工作人員的主動性欠佳，引導(dǎo)不夠細(xì)致。在我們帶領(lǐng)城建的朋友參觀校園時，相關(guān)引導(dǎo)人員的主動性不夠強(qiáng)，不會主動向城建的朋友介紹，當(dāng)他們問及時才回答對方，這是一種懶惰的行為，不盡力負(fù)責(zé)的行為。在帶領(lǐng)城建朋友去就餐的時候，工作人員沒有即使引導(dǎo)和幫助他們企業(yè)打飯。

第四，讀書交流環(huán)節(jié)缺少。本次活動的初衷是讀書交流心得經(jīng)驗(yàn)，但是在交流會上并沒有這個環(huán)節(jié)，所以這是一個大缺陷。

總的來說，此次活動還是較為成功的。

但是，對于這些不足，我們應(yīng)在以后的日子里及時改進(jìn)。針對此次活動，我有幾點(diǎn)建議。

（1）活動前要做好細(xì)致的分配工作，一個總負(fù)責(zé)人，多個分負(fù)責(zé)人，使分工更加明確。

（2）主持人要控制好每一次活動的節(jié)目時間，積極調(diào)起大家的興趣。

（3）工作人員要積極主動去做好每一項(xiàng)活動。

（4）各部門之間要協(xié)調(diào)好。

公務(wù)員交流總結(jié)篇五

5月17日午時三點(diǎn)，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會與冶金學(xué)院學(xué)生會交流會在經(jīng)管樓418舉行。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越及經(jīng)管學(xué)生會各部門代表成員與冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋及冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員共同參加了本次交流會。本次交流會旨在加強(qiáng)經(jīng)管學(xué)院與冶金學(xué)院的溝通與聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)兩個學(xué)院由來已久的深厚友誼以及密切合作。

首先，冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋向經(jīng)管學(xué)院為本次交流會付出的辛苦以及供給良好的交流場地表示了感激。他說道，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會成立較早，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，期望冶金學(xué)院的各位部門成員能夠向經(jīng)管學(xué)院好好學(xué)習(xí)。之后，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越向來到經(jīng)管學(xué)院做客的冶金學(xué)院的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。

他說道，冶金學(xué)院的學(xué)生會工作開展的有聲有色，值得在座的經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，期望你們能夠深入交流，有所收獲，共同提高，共同提高，預(yù)祝本次交流會取得圓滿成功。

隨后，進(jìn)入自己介紹環(huán)節(jié)。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員與冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員一一作了簡短趣味的自己介紹，其間包括所在部門，興趣愛好等方面，這一環(huán)節(jié)氣氛融洽，讓與會成員相互之間有了一個初步了解。之后進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的相同部門的成員坐到了一齊，細(xì)細(xì)分享著自己在工作中收獲與經(jīng)驗(yàn)，場面好不熱鬧。

經(jīng)驗(yàn)交流過后進(jìn)入了好玩的游戲環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的代表成員積極踴躍參與，整個教室充滿歡聲笑語，在游戲中，兩個學(xué)院的關(guān)系更加密切了。時間飛逝，游戲過后進(jìn)入交流會的最終環(huán)節(jié)，即："寄語未來，愿友誼長存"，兩個學(xué)員的與會成員每人寫兩句祝福語，并裝入兩個瓶中，每個學(xué)院各保存一份，作為友誼的見證。

交流會結(jié)束后，兩個學(xué)員的與會成員紛紛表示有所收獲，并期待類似的活動能多一些。

當(dāng)然，交流會也存在一些不足之處，例如：

1.時間沒有得到較好的掌控，導(dǎo)致中間臨時刪掉了一部分資料。

2.由于經(jīng)驗(yàn)不足，對一些意外事情的處理研究不周。

3.多媒體設(shè)備存在小故障也必須程度上影響了本次交流會的正常進(jìn)行。

針對以上問題，我們必須積極汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取下次將活動組織地更加圓滿些。

公務(wù)員交流總結(jié)篇六

我來到建筑學(xué)院大學(xué)生活已經(jīng)近兩個學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸本學(xué)期能夠續(xù)航班級學(xué)習(xí)委員這一職位，這對于我來說，已不是一種鍛煉而更是一鐘責(zé)任。

學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作，作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。在過去的這一個學(xué)年里，我積極做好學(xué)習(xí)委員的本職工作，并且配合其他班委的各項(xiàng)工作。通過對以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，加上老師和同學(xué)們的大力支持，我這一個學(xué)年的工作開展也比較順利。下面是我的工作總結(jié)。

抓好同學(xué)們的上課出勤率是關(guān)鍵，要做到一課一簽字，認(rèn)真做好監(jiān)督工作，讓同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在很多的情況下，老師無法顧及到每一位同學(xué)。因此我應(yīng)該及時、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求,平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達(dá)給同學(xué)們,盡自己所能幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動,努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,還要與同學(xué)多交流，多加了解大家的需要和想法，根據(jù)大家提出的建議，合理采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。及時將同學(xué)們的建議和疑惑傳達(dá)給任課老師。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課。

本學(xué)期是同學(xué)們大二的第一學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也需要更加努力。不僅要樹立明確的目標(biāo)，激勵自己不斷努力，更要堅持不懈，勇于面對挫折。要善于發(fā)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)方面的一些問題，并尋找合理的解決方案。

堅持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體考慮，落實(shí)時也不忽視細(xì)節(jié)。要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，提高班集體內(nèi)部的凝聚力和向心力。在平時和同學(xué)們的交流要用心對待，不能只注重個人利益，要把別人的事當(dāng)成自己的事一樣，工作中不能怕得罪人，如果有的同學(xué)不理解，應(yīng)該悉心開導(dǎo)。要善于聽取各個方面的意見，加強(qiáng)師生間、班委間溝通，把輔導(dǎo)員傳授的工作方法應(yīng)用到實(shí)踐中去。

然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。

通過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。

在今后的工作中，我會及時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。

我會充分利用這個與同學(xué)們溝通的機(jī)會，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時間學(xué)習(xí)方面的情況。

班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)班級自身特點(diǎn)制定新學(xué)期工作計劃并切實(shí)踐行，我會在每周的班會上召開一次學(xué)習(xí)交流會用于總結(jié)上周的學(xué)習(xí)和計劃本周的學(xué)習(xí)情況，兩到三周召開一次小型的學(xué)習(xí)例會，收集各同學(xué)在學(xué)習(xí)上所反饋的信息，了解各同學(xué)的思想動態(tài)及對學(xué)習(xí)委員開展工作的看法，并做到及時的解決。通過例會讓各同學(xué)更快的融入了良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為學(xué)習(xí)委員，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自我能力，起好帶頭作用，加強(qiáng)專業(yè)知識的介紹，在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面讓同學(xué)們了解自己的專業(yè)，明確發(fā)展方向，提高學(xué)習(xí)積極性，要提高自己的責(zé)任心，做到公私分明，針對班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會帶來的嚴(yán)重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。另外，為更好的完善學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我根據(jù)班上同學(xué)的實(shí)際情況制定了各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章制度，具體實(shí)行了考核制度，對于平時學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)在期末進(jìn)行了評比并實(shí)施了內(nèi)部獎勵，對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真不積極的同學(xué)進(jìn)行了批評教育。

何謂班干？班干就是為大家做實(shí)事兒，以身為則的人。

再一個是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該首先給同學(xué)們一個表率作用，帶動同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

班委成員，在班級里面應(yīng)該是先進(jìn)分子，好的榜樣。本學(xué)期，在嚴(yán)格要求自己，平時學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認(rèn)真聽講，積極配合老師的教學(xué)，有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。

通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。總之，回望近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現(xiàn)在如何，我無悔，我以為進(jìn)取是真。在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有的視覺14-2班成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。

在接下來的學(xué)年里我將繼續(xù)擔(dān)學(xué)習(xí)委員一職，不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實(shí)實(shí)的成事，踏踏實(shí)實(shí)的干事。

在新的學(xué)期里，我將更加努力，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，并提高自己，使我們的班級變得更加的和諧，友愛，進(jìn)步，卓越，美好。

公務(wù)員交流總結(jié)篇七

社團(tuán)就如同一個大家庭一樣，需要我們共同去創(chuàng)建她?，F(xiàn)在我們10級新生加入大學(xué)生愛心捐助協(xié)會已將近半年了，我們在這個新家里也有很長的一段時間了。既然是家那我們就應(yīng)該有一家人的樣子，多多交流，這樣才能其樂融融，促進(jìn)我協(xié)會的發(fā)展。在近期，學(xué)校各兄弟社團(tuán)紛紛舉辦活動，以達(dá)到全校學(xué)生共同交流的目的，然而對于一個協(xié)會來說，協(xié)會內(nèi)部的交流更為重要，在這一背景下我大學(xué)生愛心捐助協(xié)會于20xx年12月4日星期六在聽雨林舉辦內(nèi)部交流活動。

本次活動旨在通過此次活動來加深彼此之間的了解和認(rèn)識，有利于我們以后部門的合作和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的默契配合，提高大學(xué)生愛心捐助協(xié)會內(nèi)部成員的工作能力和效率，也為了讓10級成員積累更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會如何處理好同事關(guān)系。

本次活動是由手語分社的部長張曉雨策劃，主席團(tuán)負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們內(nèi)部成員之間交流?；顒忧拔覅f(xié)會做好了活動的審批及宣傳部負(fù)責(zé)在內(nèi)部進(jìn)行通知和宣傳的工作。

本次活動主要包括三個部分。

1、10：00——10：30自我介紹才藝展示。

2、10：30——11：30做游戲(貼燒餅)。

3、11：30——12：00為自己寫一份祝福，由協(xié)會密封保存。

在活動中各干事的熱情很高，他們積極踴躍的自我介紹，不時的幽默話語讓我們捧腹大笑?；顒又袑W(xué)長們發(fā)下瓜子，發(fā)下橘子，發(fā)下糖果，更是讓我們10級干事心存感動。在本次活動也暴露出了些問題，主席團(tuán)可能沒有考慮的我們在周六上午有課吧，在這次交流會上來的人不多，希望下次可以注意一下。

但是本次活動舉辦的還是比較成功的，不僅促進(jìn)了我大學(xué)生愛心捐助協(xié)會內(nèi)部成員的交流，增強(qiáng)集體凝聚力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，更加強(qiáng)了我協(xié)會內(nèi)每位成員的溝通、表達(dá)能力，打造出了我愛心捐助協(xié)會的團(tuán)結(jié)、互助、和諧的風(fēng)貌形象。同時加強(qiáng)我協(xié)會內(nèi)10級干事同主席團(tuán)、各部部長、副部長在工作、學(xué)習(xí)及生活各方面的交流，為10級成員在今后的工作、學(xué)習(xí)生活提供許多寶貴的建議，也使我們的大學(xué)生活更加的有意義。我相信我大大學(xué)生愛心捐助協(xié)會會發(fā)展的更好，我相信我們的新家會更加美麗。

公務(wù)員交流總結(jié)篇八

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動，必將帶動更多的人投身讀書的行列。為了在全院營造濃厚的讀書氛圍，物理學(xué)院研會于20__年10月21日在東湖磨山成功舉辦“丹桂飄香，書聲朗朗”讀書交流會，下面就這一活動做一總結(jié)。

學(xué)校是我們成長的搖籃,要讓大家走上閱讀之路，首先要在集體中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)同學(xué)們走入“書香”。活動開始，大家分成小組交流讀書心得，給同伴們介紹自己最喜歡的幾本書。

隨后，黃同學(xué)向我們推薦了她最喜歡的一本書——《了不起的蓋茨比》，這部作品生動地反映了20世紀(jì)20年代“美國夢”的破滅，展示了大蕭條時期美國上層社會“荒原時代”的精神面貌。這本書收獲了大家的一致好評。

活動現(xiàn)場氣氛活躍，大家有的講自己喜歡的書中片段，有的小組朗讀一段自己喜歡的文章，以此談一談自己的讀書感受,最后大家就一起讀過的書展開討論。

活動最后，主持人總結(jié)發(fā)言：培根曾說過，歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，_使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書能陶冶個性。所以，同學(xué)們，熱愛書籍吧!書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在眼花繚亂的思想、感情中，理出一個頭緒來。它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己。

通過本次活動，我們就怎樣讀書方面達(dá)成了以下共識：

(1)保證有書讀。

每位同學(xué)除了借閱圖書館的圖書外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進(jìn)行“圖書漂流”,保證了每個同學(xué)都有書讀。

(2)保證讀書時間。

大家課業(yè)任務(wù)繁重，但是每周也要抽出時間來閱讀，給自己定個目標(biāo)，一個月讀四五本好書，陶冶情操。

我們以后定期舉辦交流會，讓大家及時進(jìn)行交流，只有交流了,認(rèn)識才會更深刻;展示了，理解才會更深入。

總之，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的青春!讀書交流會上,大家收獲滿滿，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

公務(wù)員交流總結(jié)篇九

20___年__月__日，我們專業(yè)舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進(jìn)大學(xué)2個月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，臺下的同學(xué)也聽得津津有味；第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓——大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學(xué)習(xí)的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合潛力，同學(xué)們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習(xí)和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最后是導(dǎo)員給我們做了最后的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績。

其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)有：

1、對待學(xué)習(xí)要有用心的態(tài)度，樂觀主動地去學(xué)習(xí)；

2、在學(xué)習(xí)中要尋找樂趣，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的一種很好的動力；

3、應(yīng)對不同種學(xué)科，要有不同的學(xué)習(xí)技巧，不同的學(xué)習(xí)方法；

4、應(yīng)對學(xué)習(xí)，要自信，相信我能行，遇到困難要用心的去挑戰(zhàn)不要退縮；

5、學(xué)會勞逸結(jié)合，也可適當(dāng)?shù)卦趭蕵分袑W(xué)習(xí)。

公務(wù)員交流總結(jié)篇十

與學(xué)長們交流，適時地提出問題，解決疑惑，可以幫助我們這些新生更好更完美地完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)型，可以讓我們從現(xiàn)在開始規(guī)劃未來，讓我們從他們的經(jīng)歷中體會大學(xué)的意義。

1.本次活動由兩個班的同學(xué)共同完成，在交流會前我們曾統(tǒng)計過大家的主要問題和想法交給主要發(fā)言人，同時在會前也向各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)過積極性的問題。在活動過程中，同學(xué)們都比較積極地舉手詢問了學(xué)長關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，并且都找到了各自想要的答案。同時學(xué)長也主要給我們介紹了他大學(xué)三年的基本歷程，鼓勵同學(xué)們勇敢主動地參加各項(xiàng)活動，也解釋了他為何想要考研而不是直接出去工作的原因，讓大家感觸頗深。此次交流會拉近了學(xué)長與新生的距離，真正解決了一些新生在生活學(xué)習(xí)上遇到的困難，使大家受益匪淺。本次活動在輕松的氣氛中圓滿地結(jié)束。

2.在活動的開展中我們也遇到了很多問題：

1）大概因?yàn)槎际切律?，大家對專業(yè)方面的問題不是很了解，也不知從何問起，有些同學(xué)在提問時甚至問到了有關(guān)學(xué)校周圍網(wǎng)吧上網(wǎng)費(fèi)的問題，這與交流會舉辦的目的相差甚遠(yuǎn)，個人認(rèn)為這些問題是可以避免的，同時也說明了大家并沒有認(rèn)識到此次活動的意義。

2）前期準(zhǔn)備不足。交流會期間出現(xiàn)多次冷場現(xiàn)象，讓學(xué)長頗為無奈和尷尬。盡管事先強(qiáng)調(diào)過積極性，但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問，這主要說明了同學(xué)們及班委在活動前未進(jìn)行充分準(zhǔn)備，這都是我們大家應(yīng)進(jìn)行檢討的地方。

3）會場紀(jì)律問題嚴(yán)重。盡管多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但還是有不少人起哄和大聲喧嘩，給活動的進(jìn)行照成了很大困擾。這是仍需班委注意的地方。

3.通過本次活動，所體會到的仍需做好的方面：

a.理解好活動意義；

b.做好前期準(zhǔn)備工作；

c.吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

公務(wù)員交流總結(jié)篇十一

會議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：

（1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大夢想并堅持不懈。

（2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時間。

（5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。

（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會堅固的很好。最終送大家一句話：nothingisimpossible！

學(xué)長以一種簡便、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

（1）走進(jìn)電廠：應(yīng)當(dāng)握好專業(yè)課；

（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。

嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個準(zhǔn)備：

（1）做人的準(zhǔn)備：社會對大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。

（2）心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。

研究生學(xué)長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)當(dāng)熱愛、珍惜大學(xué)四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識面，提高自己各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時候，你必須要重視自己；當(dāng)別人重視你的時候，你必須要把自己看輕”的經(jīng)典論述。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會完整地按計劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會圓滿結(jié)束！

公務(wù)員交流總結(jié)篇十二

為了認(rèn)真總結(jié)基層組織建設(shè)年活動前一階段工作開展情景，推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，部署安排下一階段主要工作，9月5日午時，我居基層組織建設(shè)年階段總結(jié)交流會在馬蹄小學(xué)會議室召開，鎮(zhèn)掛包領(lǐng)導(dǎo)、掛包部門、黨員干部及群眾代表等各基層黨組織負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由掛包領(lǐng)導(dǎo)鄧立副鎮(zhèn)長主持。

在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)中，我居黨支部第一書記鄧立圍繞黨組織在基層組織建設(shè)年活動各階段的具體落實(shí)和開展情景、我居在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得的成績、基層黨建工作開展過程中遇到的問題和難點(diǎn)等方面進(jìn)行了匯報交流；介紹了黨支部緊密圍繞黨建中心開展工作，發(fā)揮黨員的帶頭作用，帶動研究生黨支部開展活動，積極發(fā)揮黨員作用，提升黨支部活力和凝聚力的做法。

我居黨支部第一書記鄧立基層組織建設(shè)年前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)，并就下一步工作安排做了部署。在總結(jié)前一階段工作中，主要談了三個方面：一是黨支部根據(jù)基層組織建設(shè)年活動要求和部署，多種形式進(jìn)行動員部署和調(diào)查摸底，切實(shí)做好了調(diào)查研究階段各項(xiàng)工作；二是各基層黨組織在實(shí)際工作開展中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法；三是黨支部組織召開座談會以及基層黨組織調(diào)查摸底中反映出的主要問題。

在部署下一階段工作安排上，黨支部第一書記鄧立談到要重點(diǎn)抓好六項(xiàng)工作：一是繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動；二是廣泛開展"喜迎、爭創(chuàng)新業(yè)績"主題黨日活動；三是進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨員發(fā)展工作；四是選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)黨支部書記；五是認(rèn)真抓好創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討工作；六是在原有基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的"公開承諾、志愿服務(wù)、黨員示范崗和宣傳先進(jìn)典型"四項(xiàng)常規(guī)工作。

隨后，我居黨支部張書記作了講話。首先充分肯定了我居黨支部在基層組織建設(shè)年活動和黨支部工作開展中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時，也對基層組織建設(shè)年前一階段中，黨支部能積極貫徹落實(shí)上級和我居的部署安排，開展很多富有成效的工作，給予了肯定。

并談到經(jīng)過梳理和總結(jié)調(diào)查摸底工作，發(fā)現(xiàn)了基層組織還存在一些亟待解決的問題，比如，黨支部對基層組織建設(shè)年活動重視度不夠，缺乏主動性，功夫不到，力度不到，用心不到；黨支部在制度建設(shè)、組織生活開展方面的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；黨員教育管理做的不夠好，黨員繼續(xù)后續(xù)教育還應(yīng)加強(qiáng)；黨員意識還不夠強(qiáng)，黨員的身份意識、職責(zé)意識和服務(wù)意識有待進(jìn)一步提升。

針對存在的問題，要求各基層黨組織在整改落實(shí)階段要把工作做實(shí)、做細(xì)，指導(dǎo)和幫忙黨支部制定科學(xué)合理的整改措施。并指出，8-11月是我居基層組織建設(shè)年活動的對標(biāo)整改、晉位升級階段，也是整改落實(shí)階段，要從四個方面做好整改落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)：

一是牢牢把握活動主題，明確目標(biāo)要求；

二是明確階段工作重點(diǎn)，確保整改活動順利推進(jìn)；三是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)意識；四是加強(qiáng)宣傳、強(qiáng)化引導(dǎo)，提高活動知曉率。最終強(qiáng)調(diào)，我居基層組織建設(shè)年活動的前一階段，在大家的努力下取得了必須的成效和成績，下一階段期望大家經(jīng)過實(shí)實(shí)在在的工作和努力，實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)基層組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，使黨的工作切實(shí)引領(lǐng)、帶動、推進(jìn)整體事業(yè)的發(fā)展和提高。

最終，我居黨支部第一書記鄧立做了總結(jié)講話。強(qiáng)調(diào)基層組織建設(shè)年活動開展，涌現(xiàn)出了不少好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我居黨支部各黨員能夠相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高?；鶎狱h組織要認(rèn)真按照張書記的講話精神，扎實(shí)做好下一階段的各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動開展。

公務(wù)員交流總結(jié)篇十三

在舉辦的萬名教師進(jìn)萬家的活動中，我作為一名班主任老師對我所任教的班級的學(xué)生也進(jìn)行了家訪，在家訪中發(fā)現(xiàn)很多家長都很會教育自己的孩子，措施得力，成效卓著，在單獨(dú)教育自己孩子的問題上比任何教師都有發(fā)言權(quán)，有豐富的知識經(jīng)驗(yàn)可供大家效仿。可是，也有少部分家長，尤其是“后進(jìn)生”的家長，絕對有必要對他們進(jìn)行教育方法的指導(dǎo)，有必要指正這些家長的一些錯誤的教育思想，有必要家校聯(lián)合、家家互動，達(dá)成共識，齊抓共管，步調(diào)統(tǒng)一，求同存異，共同完成教育孩子并最終使之成人、成才的目標(biāo)。

現(xiàn)談一點(diǎn)，算是給執(zhí)迷的家長一些衷肯的建議，給困惑的班主任一劑醒腦的藥方：

“忙”永遠(yuǎn)不是放手不管不問、把所有教育的責(zé)任都推卸給學(xué)校和教師的理由。學(xué)校不是集中營，教師不是保姆，家長更不應(yīng)是“甩手掌柜”。

我們可以算一算時間賬：1、現(xiàn)在國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)超過6小時，中學(xué)生不準(zhǔn)超過7個半小時（姑且算作8小時）。那么，請問一天是幾小時？幼兒園的娃娃都會計算——小學(xué)生每天不在學(xué)校的時間占到四分之三，中學(xué)生每天不在學(xué)校的時間占到三分之二還多。那么再請問——這些學(xué)生們不在學(xué)校，他在哪里？答案幾乎是唯一的——在家里！2、孩子從出生到上學(xué)（我這里所說的“上學(xué)”是指幼兒園學(xué)前班），期間有幾年？3年左右（欠發(fā)達(dá)地區(qū)更不消講，約6歲上一年級）！這三年家長不要忽視，輕視人生各個階段的教育都會造成無法彌補(bǔ)的缺失。3、孩子上學(xué)一輩子能耗費(fèi)幾年？咱可以再算一下——幼兒園3年，義務(wù)教育階段9年（含小學(xué)6或5年和初中3或4年），高中3年，大學(xué)4年，研究生3年，博士生3年，共計25年。再算——人的平均壽命在現(xiàn)代約為85歲（大約也是樂觀的估計），減去家長婚育的平均年齡25歲，要照顧孩子60年！就算孩子上學(xué)期間不要照顧，多減去25年，家長仍然要深入影響孩子35年！單從時間上看，家長就永遠(yuǎn)是孩子的“第一任教師”，并且是唯一的“終身制教師”！家長對孩子影響的深刻程度如何？家長肩負(fù)的教育職責(zé)重大與否？家長掌握的教育方法理念對孩子一生的發(fā)展起多大作用？毋庸置疑，都是“第一、最大、最多”！相較之下，教師只是在少得可憐的時間里，分階段做著力所能及、竭盡所能的教育影響！

孩子需要家長于百忙之中抽出時間來關(guān)懷呵護(hù)、體恤照顧，孩子需要更多的精神支撐而非金錢幫扶，孩子需要家長身體力行、以身作則的言傳身教。

多陪伴孩子，少“遠(yuǎn)程監(jiān)控”，用溝通消弭隔閡；多擁抱孩子，少厲言酷語，用愛心溫暖冷漠；多親吻孩子，少家庭暴力，用行動經(jīng)營幸福！

多關(guān)心孩子道德品行的養(yǎng)成，而不是只問他想吃什么、穿什么、玩什么、用什么；多注重孩子習(xí)慣性格的熏染，而不是只管他受沒受委屈、得沒得病癥；多傳授及糾正孩子的學(xué)習(xí)方法、處世準(zhǔn)則和做人態(tài)度（即形成正確的世界觀、人生觀與價值觀），而不是只顧及他身體的表面、臉上的表情和暫時的表現(xiàn)。

真正的財富是精神的富足，真正的快樂是心靈的愉悅，真正的幸福是心理的滿足，同樣，真正的溝通應(yīng)是心靈的溝通，真正的關(guān)懷應(yīng)是心理的關(guān)懷，真正的引領(lǐng)應(yīng)是心路的引領(lǐng)！

不要把照看孩子當(dāng)成一種脫不清甩不掉的負(fù)擔(dān)，其實(shí)家長教育孩子成長的同時，自己也在成長。不是嗎？和他一起閱讀，你也增長了知識能力；和他一起做游戲，你也鍛煉了身體；和他一起歡笑甚至痛苦，你也享受著生命的賜予、生活的繽紛絢爛。

春風(fēng)化雨，堅持不懈，縱使堅冰也遲早會有消融的一刻！精誠所至，金石為開，勤懇的付出總會有豐碩的收獲！

要適度地給孩子一些自由空間和自主時間，在你掌控全局的前提下放心讓他交友，在你規(guī)劃的藍(lán)圖中逐漸放開讓他嘗試，這有助于培養(yǎng)他的自理、自學(xué)、探究協(xié)作能力，隨著年齡的增長尤其應(yīng)當(dāng)如此。

管得太多，想得太細(xì)，指示過于密集，言行過于操切，他就會慌亂或逆反，會厭倦或矯情，甚至滋生惰性和僥幸心理，沒有個性主見和個人意愿：“反正有家長罩著，替我想，替我做，我不得不服從他們的干涉意志就是了！”

四、“舍”即是“得”，“放手”就是“得手”！

孩子喜歡并擅長什么，作為家長自當(dāng)心中有數(shù)，要多加引導(dǎo)、倍加看護(hù)，因?yàn)檫@有可能就是他未來能夠斬獲殊榮、馳騁捭闔的那個領(lǐng)域。但是，從另一個角度看——欲得先須舍，而益求其精。要善于舍棄那些孩子不感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，精簡壓縮他所真正需要努力的方向范疇，因?yàn)槿说木τ邢?，時間寶貴，財力局限，環(huán)境約束，機(jī)遇難得，再聰明的人一生也只是在做好著一件事情。

家庭教育的最理想境界是：家長要有勇氣和毅力放手——放手不是撒手，在挫折中找尋信心，在失誤里開拓成功，因?yàn)椤敖逃慕K極目標(biāo)”恰恰是“個體的徹底獨(dú)立和智能的善于創(chuàng)造”！

公務(wù)員交流總結(jié)篇十四

隆冬時節(jié)，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。

恩格斯說：“只要進(jìn)一步發(fā)揮我們的唯物主義論點(diǎn)，并且把它應(yīng)用于現(xiàn)時代，一個強(qiáng)大的、一切時代中大的革命遠(yuǎn)景就會立即展現(xiàn)在我們面前?！敝袊肭斑M(jìn)，要想實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一美好愿景，就必須有真理的指導(dǎo)。而“不忘初心、牢記使命”主題教育中的精神要義作為馬克思主義真理同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，更具其時代性、創(chuàng)新性和號召性，是我們黨前進(jìn)路上的“風(fēng)向標(biāo)”，亦是我們做好各項(xiàng)工作的“參照物”。盡管當(dāng)前主題教育暫時告一段落，但應(yīng)該是一以貫之、善始善終、善作善成的。

要讓主題教育一以貫之，就是要讓其“主觀能動性”入腦入心。經(jīng)國序民，正其制度。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，中央各地宣講團(tuán)成員奔赴全國政務(wù)干線、尋常巷陌開展主題教育宣講，用其精華凝聚人心、增進(jìn)共識，廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振。從政府大樓各部門的集中學(xué)習(xí)、分組討論，到社區(qū)居民收聽收看、茶余熱議;從城區(qū)干部職工的心得體會，到田間地頭村民的圍坐探討，初心和使命仿若一泓清泉，滋養(yǎng)著每一個黨員干部和普通老百姓的心靈，如同春雨般“潤物細(xì)無聲”。

要讓主題教育一以貫之，就是要用其“基層調(diào)研性”指導(dǎo)實(shí)踐。中國共產(chǎn)黨人的初心，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。調(diào)查研究如同行醫(yī)問診，唯有正確診斷才能把握病癥?；鶎尤罕姺从车耐怀鰡栴}，才是我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常深入基層、深入一線，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，聽實(shí)話、察實(shí)情、收實(shí)效，把“民事”當(dāng)做“自己事”，將“民音”轉(zhuǎn)化為“繞耳音”，讓“民情”盡快變“真感情”。

要讓主題教育一以貫之，就是要以其“接續(xù)傳承性”守正創(chuàng)新。真理的生命力在于不斷創(chuàng)新，推動馬克思主義不斷發(fā)展是中國共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。要實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往，就必須把“不忘初心、牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。每個黨員只有繼承和發(fā)揚(yáng)主題教育的實(shí)質(zhì)，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染，才能把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神，埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動力。

偉大的事業(yè)薪火相傳，偉大的政黨生生不息。歷史的車輪滾滾向前，作為新時代的黨員干部，要時常叩問初心，始終堅守使命，在整體推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)的同時，永葆馬克思主義政黨本色、永遠(yuǎn)走在時代前列、永遠(yuǎn)做中國人民和中華民族的主心骨。

公務(wù)員交流總結(jié)篇十五

20xx年xx月xx日，我們專業(yè)舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進(jìn)大學(xué)2個月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，臺下的同學(xué)也聽得津津有味；第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓——大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學(xué)習(xí)的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合潛力，同學(xué)們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習(xí)和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最終是導(dǎo)員給我們做了最終的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績。

其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)有：

1、對待學(xué)習(xí)要有用心的態(tài)度，樂觀主動地去學(xué)習(xí)；

2、在學(xué)習(xí)中要尋找樂趣，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的一種很好的動力；

3、應(yīng)對不一樣種學(xué)科，要有不一樣的學(xué)習(xí)技巧，不一樣的學(xué)習(xí)方法；

4、應(yīng)對學(xué)習(xí)，要自信，相信我能行，遇到困難要用心的去挑戰(zhàn)不要退縮；

5、學(xué)會勞逸結(jié)合，也可適當(dāng)?shù)卦趭蕵分袑W(xué)習(xí)。

公務(wù)員交流總結(jié)篇十六

首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”十分成功到達(dá)了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一齊，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。整個場面時而激情澎湃，時而嚴(yán)肅寂靜。能夠看出大家都十分重視這個交流會。

這次經(jīng)驗(yàn)交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是十分迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種狀況也是很正常的。因?yàn)榇笠恍律鷦倧暮谏呖贾薪饷摮鰜怼ＤX子里的殘留的高中時的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而高中的時候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，知識都是灌輸性獲得的。這種狀況在大學(xué)就不會出現(xiàn)了。應(yīng)對這種狀況，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”及時的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會，相信借這次交流會，期望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績。

在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學(xué)在群眾活動中表現(xiàn)出的激情和用心性，同時，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”之后，他們清楚的認(rèn)識到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無所謂”的念頭，相信這次活動好處不僅僅局限于此，它將會對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生用心的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。

但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學(xué)長給我們傳播經(jīng)驗(yàn)。如果能請到學(xué)長言傳身教，以實(shí)際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細(xì)節(jié)，那就是沒把握好時間的長短。結(jié)束顯得有點(diǎn)倉促，給人意猶未盡的感覺。但是塞翁失馬焉知非福。我們看出了問題，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

群眾活動不僅僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更重要地是它能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。