教材開發(fā)編寫協(xié)議書范本 教材出版合同(2篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選教材開發(fā)編寫協(xié)議書范本一

新標準強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學問題，并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、感情態(tài)度與價植觀等方面得到進一步和發(fā)展，教材也著重強調了數學要注重情境的設置，數學要與現實生活相結合來激發(fā)學生的學習興趣，我認為是非常重要的。

新教材要求教師大膽地創(chuàng)造性地使用教材，教師要真正轉變舊的教育觀念，思想必須適應形勢的發(fā)展，樹立以“學生為主體，學生是學習的主人”的現代教學觀，培養(yǎng)學生積極探索，勇于創(chuàng)新，樂于實踐的學習方法，我認為教師只要能把握住數學知識的目標，不要拘泥于教材，大膽地讓學生到生活實踐中去經歷、體驗、探索數學知識就是創(chuàng)造性使用教材的最好實踐。

新教材最突出的特點就是在于為學生提供了富有情趣并具有挑戰(zhàn)性的數學探索活動題材，設計的內容貼近兒童生活并符合兒童特征，所以我們要采取適當的呈現手段，輔之以語言引導，激發(fā)學生所學知識的強烈興趣。

新教材倡導的解題策略的多樣化，答案不唯一性，就是要促使學生盡快形成探索性學習方式，讓每個學生根據自己的體驗，用自己喜歡的思維方式自由開放地探究，發(fā)現從而培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力，這樣我們要留給時間和空間，鼓勵學生創(chuàng)新、發(fā)現，同時鼓勵學生大膽質疑，在實踐中體驗數學的奧秘。

新教材還強調人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，數學面向每一個人，摒棄舊教材內容繁、難、偏、舊，創(chuàng)設學生自在探索知識的創(chuàng)造性，使學生對數學感興趣。

總之，人教版數學體現了貼近生活，適合兒童的年齡特點和生活經驗，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂，同時，新教材給我們的是高強度的壓力，是全新的嘗試，也增加了我們學習業(yè)務的機會，我將和學生一道伴隨著課改成長。

精選教材開發(fā)編寫協(xié)議書范本二

甲方：

委托代理人：

聯(lián)系地址：

聯(lián)系電話：

乙方：

委托代理人：

聯(lián)系地址：

聯(lián)系電話：

經友好協(xié)商，甲、乙雙方就《____________》（包銷書）教材征訂事宜簽訂本合同。本教材購銷合同期限為______年，即______年______月______日至______年______月______日止。

1.乙方提供的《____________》須是正式出版的教材。乙方須負責按甲方征訂數在規(guī)定的時間內(______月______日前)把教材送到甲方指定的校區(qū)，發(fā)貨費用由乙方負責。

3.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標簽。清單上應詳細列明當批各種教材書名、編者、出版社、版別、單價、數量、碼洋（包括總碼洋）及分包情況；每包教材的包裝上應列明書名、出版社、數量。

4.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋的_______%進行結算。

5.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負責人手中。發(fā)票金額為甲方實際匯款金額。甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。

6.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。

7.違約責任：甲方逾期付款的，應每日向乙方支付合同標的金額______%的違約金；乙方逾期交貨的，應每日向甲方支付合同標的金額______%的違約金。

8.本協(xié)議一式_____份，甲方持_____份，乙方持_____份。此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。

甲方：

（蓋章）

代表人：

_______年______月______日

乙方：

（蓋章）

代表人：

_______年______月______日