2023年補選導師申請書通用(優(yōu)質15篇)

總結是我們反思經驗的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓。學會思維導圖可以幫助我們更好地整理思路和展現信息，下面介紹一下基本步驟。7.通過閱讀這些總結范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結

補選導師申請書通用篇一

尊敬的________老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫________（女），是來自________大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業(yè)領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心愿。

但我深深地知道，能夠有幸成為老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協(xié)作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學生：xxx（謹上）。

________年____月____日。

補選導師申請書通用篇二

尊敬的老師：

您好!我是62班宋英，一年多來，在學校和老師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，希望能通過這次的競選成為老師的好助手，20xx級新生班導。

我們的班導師就一直陪伴著我們，直到在我們的大學生活步入了正軌，對這里的生活學習都不再陌生的時候她才放心的讓我們自己在這個大家庭中生活。就這樣不知不覺我就產生了做班導生的想法，心想著如果有一天我也一定會像學姐照顧我們的這樣去照顧我們的學弟學妹，甚至會比學姐們做的更好，把自己曾經得到的好毫無保留的送給學弟學妹們。

在我的眼中，班導生這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。作為一個班導，我認為最重要的一點是無私奉獻，認真負責。班導生，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們擁有一份歸屬感，肯定自己。班導生，要做新最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。最后一點，我覺得一個好的班導生，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導生的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導生不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。

為了實現這個夢想在大學這段時間我都一直嚴格要求自己，努力的為之奮斗著，在學習方面一直沒有松懈過，在老師的教導和自己的勤奮下一直獲得院三等獎學金，雖然不是太好，但是我會爭取更好。在生活方面也是積極向上力求完美，不僅讓自己的大學生活過的充實，而且作為生活委員也一直幫助著全班同學的生活，并且身為寢室長更加關注著寢室同學的生活，讓大家積極的參與集體活動，團結友愛，讓我們寢室在學院評比，各項活動中也取得了不錯的成績。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念，如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務，這將是我職業(yè)道路上最好的一次鍛煉。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班；我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇三

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xxx（女），是來自xxx大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞成老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質。

及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用。

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協(xié)作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇四

尊敬的領導老師：

你們好，我叫xx，來自102班，現擔任副班長和英語課代表職務，作為副班長，我盡可能的協(xié)助班長去管理班級，并形成班長主外，副班長主內的模式（即班長主要管理班級的外部事務以及班級重大事物的決策，副班長主要負責班級的學習、衛(wèi)生、紀律等事務）來管理班級。因此說，我有1年半的班級管理經驗。對于我為什么能夠勝任助班一職，我想從以下幾個方面加以說明。

第一、個人學業(yè)及獎懲情況。

自進入大學以來，我始終保持著認著的學習態(tài)度，并嚴格要求自己，時刻提醒自己勝不驕，敗不餒。經過我兩年的努力，我先后獲得一等獎學金2次，二等獎學金1次，先進個人1次以及國家勵志獎學金1次并且在校級活動中也曾多次獲獎，如鹽城師范學院第十二屆創(chuàng)新杯科技文化藝術節(jié)之英文創(chuàng)意大賽中榮獲普通組一等獎、鹽城師范學院第十三屆田徑運動會上榮獲男子甲組實心球團體第四名（新長校區(qū)）等。其次進入大學以來我不僅僅注重專業(yè)課的學習，我同時也重視等級考試的學習，我向學長學姐借了關于江蘇省計算機二級的書及資料，并在大一的寒假的時候自己在家中自學并通過了考試。而后依次通過英語四級和英語六級考試。

第二、我的班級管理經驗。

進入大學以來，我一直擔任英語課代表一職，在該職位上我始終本著用心做事的原則做好我的本職工作，在大一我通過各種形式來組織大家學習英語，如每周進行兩次單詞默寫，在四級考試前幾個月，每周進行兩次四級模擬考試等，我們班52位同學，第一次四級通過32位，通過率為61.5%。大一第二學期，我們班進行班委改選，我當選為副班長一職，在該職位上我盡力做好輔助班長工作的職責，并且對班級管理模式進行革新，即班長主要管理班級的外部事務以及班級重大事物的決策，副班長主要負責班級的學習、衛(wèi)生、紀律等事務，具體的學習、衛(wèi)生、班級財務等事務再交給下一級的各位班委，這樣就保證了每位班委都有事可做，并為班級管理獻計獻策，而班長也不至于很累。

第三、我大學兩年的經驗。

大學兩年來，我確實經歷了不少東西也學到了不少東西，如學習方面的經驗、如何與同學之間好好相處的經驗等，在這些過程中可能也走了不少的彎路，我希望通過做助班一職，將這些經驗告知大一的新生，讓他們能少走一些彎路，并希望他們在大學的這4年里能夠有所收獲，而不是每天糊里糊涂的就度過去。

我做助班的規(guī)劃大綱：

一、關于新生思想教育與日常生活。

對于大一新生來說，他們進入了一個新的環(huán)境，經過一年艱苦的高三生活，很多人認為到了大學就應該徹底的放松好好地玩，然而這樣并不利于他們的發(fā)展，并且這也是一個錯誤的理念。因此，對于大一新生務必要使他們的思想得到糾正。對于此我是這么打算的，內容如下：

(一)開始軍訓前，我想給他們看一個視屏講座，該講座是由俞敏洪老師講的，關于如何過好大學四年，我看了一下講的很不錯，我想通過該視頻講座讓更多的學生在大學生活的一開始就能夠有一個正確的態(tài)度和思想。

(二)給他們講一講我自己在大學的這兩年的經歷以及經驗，希望他們在大學生活的過程中少走一些彎路，從一開始就給與他們一個較高的起點。

二、關于新生的學習生活。

從往年來看，一部分大一新生并沒有認識到學習的重要性，從進入大學的第一天上第一節(jié)課開始他們就開始馬馬虎虎，就這樣混到期末考試，帶來的結果是這些人臨時抱佛腳有的人,運氣好馬馬虎虎的考過去了，還有一部分人就開始掛科了。這樣給他們以后的大學學習生活帶來了很多不便。還有就是很多同學到大學就很少學英語了，那么英語四級也就很難過了，此外，計算機二級也是每位同學必過的一項,對此我是這么打算的，內容如下：

（一）對他們的英語詞匯量提出一定的要求，因為，考英語四級主要的還是詞匯量，沒有詞匯什么都無從談起。所以我將在三個月的時間內使大部分學生掌四級詞匯,雖然我做助班的時間只有一個多月，但是我會在后兩個月進行跟蹤輔導的。在班委選舉完以后，將有學習委員和課代表來負責英語訓練，主要是聽力問題，因為從往年看很多學生說聽力聽不懂。

（二）對于計算機二級，因為我和我同宿舍的一位同學都有自學過級的經歷，所以我將和我的舍友給他們講講怎么自學計算機二級，對于那些想提前過級的同學提供一些方法，對于其他同學提供一些經驗，讓他們少走彎路。

（三）其他課程的學習以及學習方法，將會在與新生交流的專題中重點講。

三、關于新生的班委選舉以及班級管理。

在我?guī)晁麄円粋€多月以后，他們將會完全的自我管理，所以這就要求必須選出比較優(yōu)秀的班委會管理這個班級，優(yōu)秀的班委會，我想更多的是有各個班委之間的配合，班級的事務并不是班長一個人的事，而是每個班委都應負起責任。對此我的計劃如下：

（一）各個班委的選舉仍然按照民主選舉的原則進行選舉。

（二）各個班委之間的關系是這樣的，班長負責外界一切與班級相關的事務以及整體事務，即對外。副班長則是班長的助手，負責管理班級的內部的事務，即對內，副班長除了要做好本職工作（綜測）之外，還要對班級的紀律、衛(wèi)生、成績等負責，因此副班長應直接管理學習委、勞動委員、生活委員等班委。對于團支書她直接管理的應是組織委員和宣傳委員，因為她的工作需要這兩個人的協(xié)助。所以每項具體的班級工作就落到各個班委的頭上，這樣不僅班長在平時的生活中也就不會感覺到十分幸苦，而且每個班委都可以明確自己的任務，有事可做而不是擺設。

（三）對于每個班委的要求：對于班委，他們不僅要在活動及生活上起帶頭作用，在學習上也要起到帶頭作用，每個班委每次考試不得有掛科情況出現，如若出現即需換人。尤其是班長，他對外代表的是整個班級，因此他絕對不可以掛科。

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇五

尊敬的各位領導老師：

你們好！很榮幸在此提出20xx學導的申請。

我叫張康樂，來自機械工程學院09015001班，機械工程及自動化專業(yè)，今年22歲。說來時間過的真快，不知不覺中，已經度過了美好的三年大學時光，在這三年里，我收獲了很多：既有學業(yè)上取得的些許成就，又有擔任班干社團職務所積累的寶貴經驗，更有在與人相處過程中，在書籍的閱讀思考和改進實踐中逐漸成熟起來的心智品格。

我想這三年的經歷定會讓我終身受益。在學業(yè)上，我知道專業(yè)能力是將來自己的立身之本，所以我時刻以高標準要求自己，現在看來，學習成績總體上還是十分滿意的，多次獲得各級獎學金，在學科競賽中也多次獲獎，當然，在學習上，自己也有許多經驗教訓，期望著能夠有機會與學弟學妹們交流這些想法；在工作生活上，大一我主動擔任了我班的生活委員一職，在積極為大家服務的同時，也鍛煉了自己能力，并收獲了許多快樂和幫助別人過程中所帶來的成就感，大二擔任我班的副班長和院紅十字會的負責人，組織了一些活動，能力又進一步得到了提升；為了豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的身體素質，又加入了院舞龍隊，雖然舞龍隊的訓練艱苦單調，但自己在這段經歷中學會了堅持和怎樣更好地與他人團隊協(xié)作，也和隊友們建立起了友誼，體質得到了很大的提高。

總之，回想大學這三年的學習生活工作，自己有太多的感想。這些感想既有經驗，也有教訓，期望著有機會能夠與學弟學妹們交流。我希望他們每個人都能有一個美好充實的大學生活，當他們在大三回首過去，也能夠自信地說“我沒有虛度光陰”，另外，我始終堅信，熱情能夠傳染，我認為自己對大學生活，對周圍的人都有一種持續(xù)的熱情，這種熱情讓自己能夠始終以積極的心態(tài)面對學習生活，面對他人，這讓自己受益匪淺，我也期望著能夠把這份熱情傳遞給學弟學妹們。

這就是申請學導工作的初衷。下面就談一下自己對這份工作職責的認識。

軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。回想自己的軍訓經歷，感覺軍訓生活確實是比較辛苦的，是對初入新生意志力的一次考驗，學導的工作就是密切注意學生的生理和心理上的各種狀況，激勵他們堅持到底，并協(xié)助學院落實有關規(guī)定的執(zhí)行。

剛進大學校園，新生們會對大學的學習生活比較陌生和好奇，而作為一個大三的老生，我還是有很多經驗教訓可以跟他們交流的。我想在大學開始階段，大學學導可能是他們獲得有關大學各種信息的最直觀的渠道，能否把準確，客觀的信息及時告訴他們，能否在第一時間幫助他們建立起積極向上的心態(tài)面對大學學習生活，是評價一名學導工作質量的標準。這一點我認為也是學導工作的最重大的意義所在。

這就需要學導能夠多與學生交流，了解他們的學習生活情況，及時跟輔導員溝通情況。

以上就是我對學導工作的有關認識，我相信自己有能力，有熱情勝任這些工作，當然，可能在一些方面上，自己經驗上會有些欠缺，但我隨時準備著學習改進，在幫助他人收獲快樂的同時，豐富自己的經歷，增進自己的能力。

請各位領導老師認真考慮我的申請，如果能夠擔任學導工作，我定會以百分百的熱情完成好這份工作。

此致

敬禮

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇六

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xxx（女），是來自xxx大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞成老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業(yè)領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在成老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心愿。

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協(xié)作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的`社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學生：（謹上）。

20xx年9月17日。

補選導師申請書通用篇七

能積極參加政治學習且在思想上要求進步，和黨中央保持一致，具備較高的政治覺悟。

在我所實習的一年時間，對工作認真負責，勤勉盡責，能夠按時完成交辦的各項工作。

經過實習,業(yè)務能力有了顯著的提高，已系統(tǒng)地掌握了辦理各類案件的基本程序，同時在溝通交流、語言表達、寫作能力方面能力強，已經具備了獨立辦案的能力，符合作為一名執(zhí)業(yè)律師的要求。

補選導師申請書通用篇八

本人應_同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。該同學擁護中國_的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，_思想、_理論，積極實踐_三個代表_的思想。

該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節(jié)能力。

該同學積極鉆研業(yè)務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識，具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的業(yè)務能力。該同學英語水平達到國家六級，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。

該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔的研究內容，并取得了一些有意義的研究結果。該同學在碩士生階段學習認真刻苦，勤于思索，追求上進，掌握了巖土工程中關于數值分析模擬這一領域的基本理論、專業(yè)知識，學習成績優(yōu)秀。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較很好的學術能力和學術素質。在科學實踐中，從事科學研究的能力和水平得以不斷的提高。

該同學對于巖土工程領域仍有很大的興趣，想進一步深入的求索，對于貴單位，該生表現出濃厚的興趣，立志要從貴單位學到更多知識，并衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望他能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，最終成為國家的有用之才。

補選導師申請書通用篇九

尊敬的xxxx老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xxx（女），是來自xxxx大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業(yè)領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心愿。

但我深深地知道，能夠有幸成為老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的`大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協(xié)作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇十

論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才一直是我作研究生導師以來所追求的夢想和努力工作的目標，我及我們西京醫(yī)院眼科的同仁也進行著不斷的探索。師者需“傳道、授業(yè)、解惑”，這已為人之常知，但對“導”的理解卻可能因人而異。導師“導而不導”可以給學生以寬松的發(fā)揮空間，但也許會讓許多尚未入門的學生茫然;灌壓式的(指令式)的指導會使學生很快上路，但又很難達到“創(chuàng)新性”的目的。在我對侯xx博士生指導過程中對“導師”的角色有了一些新的認識。

她剛入學時對她與對其他同學一樣基本上也是“指令式”的，我們有在研的國科金項目，很自然也就圍繞這一主題進行查找資料、閱讀文獻;但她與許多其他同學不一樣的是，并沒有被我們的在研項目所束縛，而是在我們研究的主線上能另辟蹊徑，提出了“遠部細胞參與眼局部疾病發(fā)生”的相關性問題，即骨髓來源細胞在脈絡膜新生血管發(fā)生中的作用機制。這一問題咋看起來似乎離奇了一些，但細細琢磨后發(fā)現，這一觀點是一很有潛力的研究切入點。此時我鼓勵她沉下心來，深入下去，在相關學科的支持下，我們很快得到了預期的研究結果，此部分工作在很短的時間內寫成了英文，目前已被sci雜志currenteyeresearch接受(if1.116，雖然不高，但該雜志是眼科學領域重要的基礎研究雜志，由美國和英國學者聯合主辦)。相關的2篇綜述連續(xù)在《xxx病雜志》刊登(該雜志一年6期，每期只登1-3篇目重要的綜述)。相關的研究進展和本研究組的結果分別在xxx年4月青島全國眼底病學術大會、xxx年8月香港第6屆國際眼科學術大會和xxx年9月第十一屆全國眼科學術大學暨第3屆全球華人眼科學術大會上作專題講座和報告，受到好評，引起同行專家的重視。以此為基礎申請的xxx年國科金項目以優(yōu)異的.同行評價獲得28萬元的資助(項目號3xxxxxx1)，此項目中她是主要的完成人，對課題具有重要貢獻。進入3年級她本應進行臨床實習工作，但由于這項研究的苗頭很好，我特例安排她暫緩臨床實習，對該項目進行深入研究工作，目前又得到了進一步的研究結果，很是喜人。

通過以上分析思考，我個人覺得“導師”的“導”寓意深刻，雖然我尚不能給它下一個完整的定義，但可以說它絕不限以上所說的“傳授、指導”等意義。以上是我對侯xx的指導中的一點兒感悟，但從另一方面看，是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動，引發(fā)了我的一些思考。

除了以上所說她取得了令許多其他同學羨慕的科研工作成績，其實這樣的成績也是有其深厚的基礎的。她有良好的外語功底，包括說、寫、讀;有良好的中文寫作能力，文筆流暢;有良好的學習習慣，勤于思考，善于交流;有良好的團隊精神，樂于合作;有良好的工作效率，從不拖拉;還有更重要的，具有良好的吃苦耐勞精神，心能沉于學習工作。

xxx的優(yōu)點不再列舉，作為導師及目前的學科負責人，我積極推薦像xxx這樣的優(yōu)秀學生能繼續(xù)深造，為我校的發(fā)展積蓄后備力量。

補選導師申請書通用篇十一

尊敬的領導：

您好！本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽；紀律觀念較強，遵規(guī)守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。

該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業(yè)務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的.論文中含有新的認識。

鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿土己玫木C合素質，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。

此致

敬禮！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇十二

尊敬的x老師：

您好，我叫xxx，是來自江西省xxxx機械與材料系的一名應屆生，通過在網站上對您的了解和一些學長的介紹，我很喜歡您培養(yǎng)學生的`方法，您的研究項目“xxxxxx”涉及的環(huán)保、提高資源的利用率等是我很感興趣的方向，您在制造物聯理論與技術研究方面取得的成就是我所向往的，因此我非常想成為您的學生，希望在您的教導下能我在這方面能有些成績。

在大學我通過了國家計算機c語言二級考試，獲得了江西省“三維建模數字大賽”省二等獎，下面是我今年的考研成績：

最后，祝x老師在未來的日子里工作順利，萬事如意，如果有什么問題，希望老師給我點建議，謝謝。

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇十三

尊敬的黨總支：

您好!

不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從09年那個夏天入學以來一直到現在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標。

很榮幸在我入學之初遇到一位善良負責的班導，張琴。開學以來的陪同，給了我進入大學最初和最直觀的理解，給了我大學四年中很重要的指導。

在我的眼中，班導這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。所以我覺得作為一個班導，最重要的一點是無私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時候，再曬得太陽，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。最后一點，我覺得一個好的班導，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。

在進行每一項任務之前，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到最大，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢。

1、對新校區(qū)、北院以及湖工周邊地區(qū)非常了解。

相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑、各個地點等概況。作為在新校區(qū)生活了兩年的學生，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流，對于北院的布局、地理也非常熟悉。我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于湘潭的大街小巷，所以我可以是一個逛遍湘潭很好的導游。

2、對學生的生活，對學校或者社團的各種活動非常了解。

我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會是一個引導著，可以給他們介紹正確的生活方式。作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候，我一直活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。即使沒有成功，但是我告訴自己說，只要參與了，就不會后悔。

3、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人。

經歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過。大學已經度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己，不斷實踐的人。進入大學以前，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現在，我可以帶著堅毅的目光，學會充實自己的生活。大學兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現在，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現自己無限的潛能。

4、我是一個很好的記錄者。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候，為新生留下他們開學最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀念。因為熱愛生活，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。

如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務，這將是我職業(yè)道路上最好的一次鍛煉。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想。

此致

敬禮

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇十四

尊敬的xx老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xx（女），是來自xx大學化學教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業(yè)領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心愿。

但我深深地知道，能夠有幸成為老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的'機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協(xié)作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學習應用化學專業(yè)的學生，自身仍有很多不足，但請老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學生：xxx（謹上）。

20xx年xx月xx日。

補選導師申請書通用篇十五

尊敬的學校領導、老師：

您們好，我是****級***系2班的學生****。由于本人在大三小學期對限選課沒有足夠重視，加上自己前期創(chuàng)業(yè)消耗大量時間，等等原因，造成大三小學期所選課缺考，加上大二學期有掛科，造成目前這種情況。事后我意識到問題之嚴重，創(chuàng)業(yè)耽誤學業(yè)是萬萬不可的。現特提出補考申請，望校領導和各位老師審核并予以批準。2009年的創(chuàng)業(yè)大賽，我跟我的團隊開始對威海青少年教育培訓進行調研，結合自己與同學們的校外輔導學生經驗，吸收老師們的良好建議。在準備了不足一年后，我初辦了一所青少年教育培訓學校。學校開辦后，由于我欠缺管理經驗，加上初入社會后人際關系處理不到位，學校經營給我造成了很大的困擾。一直到2010年暑期前后，學校開始有轉機，我第一次嘗試性地開辦了暑期全托班，前期的準備工作讓我忽視了小學期限選課程，到快考試的時候，正是暑期班開課，每天上下午都要看顧托管學生，我個人又錯誤地以為學分夠了，考不考沒有關系。而我院老師教風嚴謹，為人正直，雖然知道我當時特殊原因缺考，但還是公正公平的判與成績。

臨近畢業(yè)，萬分交感，思緒萬千，現實說來還有幾個月就要離校。作為藝術學院的大四學生，2011年6月將正式走進社會，無論是面試就職還是自我創(chuàng)業(yè)，順利畢業(yè)、拿到畢業(yè)證是關乎人生的重要問題。如果沒有學位證書，大學四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養(yǎng)我四年所投入的金錢與精力，以及他們對我所抱有的美好希望也會隨之破滅。

雖然自我創(chuàng)業(yè)是一方面原因，但另一方面本人平時對自己要求不嚴，沒有對學校的選課、考試各類規(guī)章制度正確認知，沒有形成良好的紀律觀念，認為既然學分夠就可不考，認為非專業(yè)的課程沒必要認真，得過且過，縱容自己。事后在各位老師的幫助下，我頓然醒悟，這樣做是錯誤的，而且錯誤的性質是嚴重的。我深深的譴責著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。

經過深刻反省，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，創(chuàng)業(yè)上的困難告訴我必須要不斷學習，學習各層次的知識，否則我就要吃虧、栽跟頭。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上奮發(fā)圖強，既是為了順利畢業(yè)，又是為了將來在創(chuàng)業(yè)工作上能養(yǎng)成自我良好習慣，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的制度觀念、學習主動性，也懂得了凡事無小事的重要性。我認真積極學習，別人走一步，我跑兩步，盡量將補考的科目往前趕。

如果將來畢業(yè)后，還是學生時代的這種作風，就違背了一個社會。

人的原則，因為在工作里不能因為自己不重視就忽略，隨心所欲，如果把學?？闯墒且粋€企業(yè)的話，那我則是一個非常不合格的員工，而現在我則是一個不合格的學生。人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在一些不足，我會努力把壞習慣改掉，同時我自己自覺的不斷反省、不斷發(fā)現并修改自己的缺點。

孔夫子云：知錯能改，善莫大焉。對于過去的錯誤，我已有了深刻的認識，在學業(yè)跟創(chuàng)業(yè)的同時，一定要擺平兩者之間的重要性，合理安排時間，提前做好準備，以修滿剩下的學分，為自己最后的大學生活做一個完滿的總結。而之前不及格的科目也希望通過這次補考全部通過，以追趕上其他同學的步伐。

以往的我從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮，過于看重創(chuàng)業(yè)的重要性，而現實的創(chuàng)業(yè)經歷告訴我，創(chuàng)業(yè)沒有學業(yè)期間良好的知識基礎是萬萬不行的。我已經不再是一個孩子，要為自己所做的事情負責，更要為生我養(yǎng)我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負責。此時，我正以百分之二百的精力投入到學習中去，力求自己的大學生活雖然沒有一個好的開始，但一定要有一個好的結束，腳踏實地得做好每一件需要我做的事情。

另一方面，激烈的就業(yè)競爭讓我不得不珍視這張畢業(yè)證，現在它對我來說實在太重要了，沒有它我將失去許多重要機會。因此，我衷心希望老師們能評定我這段時間來的表現，申請順利予以批準，讓我能更有信心的投入到學習中去，而我也將珍惜這次補考機會，并把這次機會當成寶貴的人生經驗，引以為戒，在將來的某一天成為一個合格的社會人。

此致

敬禮

申請人：*****。