高三二調(diào)語文范文范本(大全16篇)

能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在撰寫總結(jié)時，應(yīng)注重突出重點和核心內(nèi)容。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

高三二調(diào)語文范文范本篇一

閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

生活中，人們大多相信自己的判斷。其實每個人的認(rèn)識不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認(rèn)這一局限，才可能有接近真相的判斷。

【作文范文】。

承認(rèn)自我的局限。

生活中，人們大多數(shù)相信自己的判斷，其實每個人的認(rèn)識不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認(rèn)這一局限，才可能有接近真相的判斷。

其實大多數(shù)人都是自我的，因為人們比起不確定的事物來說更愿意相信自己的主觀認(rèn)識，從而做出看似正確的判斷，熟不知，當(dāng)做出這種判斷之時，就已經(jīng)否定了自我的局限性，導(dǎo)致自己越來越遠(yuǎn)離真相了。所以，無論做人做事都不能一味地堅持自我主觀判斷，要承認(rèn)自我認(rèn)識的局限性，畢竟真相也不是信手拈來的。

有那么一句話，真理往往掌握在大多數(shù)人手里。仔細(xì)推敲，不無道理，縱觀歷史，歷代滅亡的皇帝有那么多是因為固執(zhí)己見，無視忠臣的治國之道，盲目地跟從自我的判斷，好比清政府的閉關(guān)鎖國政策，正是因為清政府的愚昧無知導(dǎo)致了最終的慘淡下場，如果當(dāng)時跳出固有的.判斷，像歐洲各國一樣進(jìn)行文化改革，后果可能會大相徑庭，又好比無知山谷中的守舊老人呢，由于自己的觀點和落后的思想，不僅禁錮了同村人也湮滅了對于自由的追求，對于好游者的探索精神，一味地根據(jù)自我判斷而扼殺的行為不免讓人感到痛心。也正是因為不敢承認(rèn)這一局限性，終究不能開創(chuàng)未來而永遠(yuǎn)牽絆于無知山谷中，與外界的真相脫軌。

會看現(xiàn)在，及時到了如此開放的時代，仍是存在對于這種局限性的不敢直視。對于現(xiàn)實生活中的一些事例，不同的人自然是各抒己見，于是就出現(xiàn)了網(wǎng)上的炮轟、對罵現(xiàn)象，甚至有些人分不清真相，就跟風(fēng)湊熱鬧，誤以為自我的隨意判斷不會給人帶來影響，仍舊不負(fù)責(zé)任的發(fā)表所謂的意見，無視真相，導(dǎo)致不可收場的結(jié)果。

人生來便7有局限性，自然也有屬于自我的判斷，在這大千世界人就顯得十分渺小，只有當(dāng)我們承認(rèn)了自我的局限性，不只是根據(jù)自我的判斷，而是縱觀全局，接受多方面的意見，拓寬視野和心靈的承受度，對于真相的判斷自然就無隙了。

人生短短幾十年，只有當(dāng)我放棄些什么，我們才能獲得寫當(dāng)全世界的人將自己這一塊碎片接在一起后，這幅世界全景圖便突破了界限，走向了真相。

高三二調(diào)語文范文范本篇二

在這次高三二檢中，我深刻地感受到了自己在學(xué)業(yè)上所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。通過對考試結(jié)果的分析，我發(fā)現(xiàn)了自己在各科目上的優(yōu)勢和不足，同時也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

首先，我在數(shù)學(xué)科目中表現(xiàn)出了較高的水平，這得益于我在平時的學(xué)習(xí)中注重基礎(chǔ)知識的掌握和熟練運用。然而，在閱讀理解和作文部分，我仍然需要進(jìn)一步提高，這表明我在閱讀和寫作技巧方面存在不足。

其次，我在考試中的心態(tài)調(diào)整得不夠好，導(dǎo)致我在考試中感到緊張和焦慮。通過這次考試，我意識到良好的心態(tài)是取得成功的重要因素之一，因此我需要在平時的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。

最后，我認(rèn)為在下次考試前，我需要更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并且要注重提高閱讀和寫作技巧的練習(xí)。同時，我也要在考試中保持冷靜和自信，使自己能夠充分發(fā)揮出自己的水平。

總之，這次考試讓我深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，并且明確了今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。我相信，只要我繼續(xù)努力，就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得更加優(yōu)異的成績。

高三二調(diào)語文范文范本篇三

一、目標(biāo)：

讓專業(yè)上段的特長生文化課達(dá)到本科的成績。

二、實施措施：

1、成立了以校長為首，教務(wù)處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養(yǎng)工作健康發(fā)展。

2、注重特長生的文化學(xué)習(xí)管理工作。

班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學(xué)習(xí)底子，幫助他們制訂切合個人實際的學(xué)習(xí)計劃，特別要注意文化課學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。每次考試班主任、任課教師介紹學(xué)習(xí)情況，做到每個相關(guān)教師對特長生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，便于齊抓共管。分管校領(lǐng)導(dǎo)也參加會議，便于掌握情況，協(xié)調(diào)工作，以進(jìn)行綜合管理。特長生真正體會到學(xué)校對他們的重視、關(guān)心和愛護(hù)，體會到文化學(xué)習(xí)的重要性，并知道如何才能搞好文化學(xué)習(xí)。特長生有了搞好學(xué)習(xí)的信心，再培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性也就不難了。

3、組織安排特長生的輔導(dǎo)補(bǔ)課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導(dǎo)。體育特長生回來后文化課教師認(rèn)真輔導(dǎo)，針對音樂和美術(shù)特長生每天上12節(jié)課并利用課下時間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力把專業(yè)上段學(xué)生的文化也達(dá)到本科段。

4、特長生復(fù)習(xí)要有重點和針對性，在復(fù)習(xí)中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內(nèi)迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應(yīng)講求方法和時效。

5、對特長生教學(xué)和復(fù)習(xí)要有計劃、有目的的進(jìn)行。針對學(xué)生實際情況，對學(xué)生進(jìn)行以做題為主的練習(xí)，加強(qiáng)思路聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題能力。

6、注重基礎(chǔ)。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學(xué)習(xí)等特點，所以對特長生教學(xué)應(yīng)立足基礎(chǔ)、簡單和重點。

7、精選習(xí)題，注重練習(xí)。練習(xí)是對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的檢測和鞏固，也是提高學(xué)生基本能力的主要途徑。練習(xí)在高考復(fù)習(xí)中占有十分重要的地位，所以在給學(xué)生的'平常練習(xí)和單元檢測中應(yīng)選取一些最具代表性，最能體現(xiàn)重點和考點的習(xí)題，以達(dá)到事半功倍的效果，在最短的時間內(nèi)提高特長生的文化課成績。

總之，我們齊努力，爭取09年高考取得好成績。

高三二調(diào)語文范文范本篇四

高三二檢是高三學(xué)生備戰(zhàn)高考的一次重要檢測，在這次考試中，我收獲了很多體會和經(jīng)驗。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)為要取得好成績，除了要有扎實的知識基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)方法，還需要注意時間管理、提高解題能力和保持心態(tài)穩(wěn)定。

首先，時間管理是高三二檢中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，如果不合理安排時間，就無法保證每個科目的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。在高三二檢中，我深切體會到了時間管理的重要性。在備考過程中，我制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我每天規(guī)定一定時間用來復(fù)習(xí)常規(guī)的課程知識，另外還要預(yù)留一定的時間做模擬題和真題。通過合理分配時間，我能夠更好地掌握各科知識點，提高復(fù)習(xí)效率。

其次，高三二檢也是檢驗解題能力的重要考驗。高三二檢中出現(xiàn)的試題往往較難，需要學(xué)生具備一定的解題能力才能應(yīng)對。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過大量的題目練習(xí)，不斷鞏固知識，才能提高解題能力。因此，我在高三二檢前，會找到一些學(xué)科輔導(dǎo)班或選擇一些高質(zhì)量的輔導(dǎo)資料，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。通過這種方式，我不僅能夠更好地掌握基礎(chǔ)知識，還能夠逐漸提高解題能力。

此外，保持心態(tài)穩(wěn)定也是高三二檢中非常重要的一點。在備考期間，學(xué)生面臨諸如時間壓力、競爭壓力等各種困擾和誘惑，如果心態(tài)不穩(wěn)定，就容易陷入消極情緒中。針對這些問題，我有一些應(yīng)對方式，比如保持積極開朗的心態(tài)，認(rèn)識到壓力是正常的，要學(xué)會適應(yīng)和調(diào)整自己。此外，我還多與同學(xué)交流思想，相互鼓勵和支持，真實體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過保持心態(tài)穩(wěn)定，我能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮自己的潛力。

在高三二檢的備考過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)和練習(xí)量不足。針對這些問題，我及時調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，并適當(dāng)增加了每天的練習(xí)量。在備考過程中，我積極與老師和同學(xué)交流，虛心聽取建議，并將其運用到實際學(xué)習(xí)中。通過不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我逐漸提高了學(xué)習(xí)成績。

總的來說，高三二檢是一次檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)水平、解題能力和心態(tài)的重要考試。通過這次考試，我深刻認(rèn)識到了時間管理、提高解題能力和保持心態(tài)穩(wěn)定的重要性。我相信，在接下來的復(fù)習(xí)時間里，只要將這些體會和經(jīng)驗融會貫通，不斷努力，我一定能夠取得優(yōu)異的高考成績。

高三二調(diào)語文范文范本篇五

一、目標(biāo)：

讓專業(yè)上段的特長生文化課達(dá)到本科的成績。

二、實施措施：

1、成立了以校長為首，教務(wù)處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養(yǎng)工作健康發(fā)展。

2、注重特長生的文化學(xué)習(xí)管理工作。

班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學(xué)習(xí)底子，幫助他們制訂切合個人實際的學(xué)習(xí)計劃，特別要注意文化課學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。每次考試班主任、任課教師介紹學(xué)習(xí)情況，做到每個相關(guān)教師對特長生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，便于齊抓共管。分管校領(lǐng)導(dǎo)也參加會議，便于掌握情況，協(xié)調(diào)工作，以進(jìn)行綜合管理。特長生真正體會到學(xué)校對他們的重視、關(guān)心和愛護(hù)，體會到文化學(xué)習(xí)的重要性，并知道如何才能搞好文化學(xué)習(xí)。特長生有了搞好學(xué)習(xí)的信心，再培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性也就不難了。

3、組織安排特長生的輔導(dǎo)補(bǔ)課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導(dǎo)。體育特長生回來后文化課教師認(rèn)真輔導(dǎo)，針對音樂和美術(shù)特長生每天上12節(jié)課并利用課下時間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力把專業(yè)上段學(xué)生的文化也達(dá)到本科段。

4、特長生復(fù)習(xí)要有重點和針對性，在復(fù)習(xí)中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內(nèi)迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應(yīng)講求方法和時效。

5、對特長生教學(xué)和復(fù)習(xí)要有計劃、有目的的進(jìn)行。針對學(xué)生實際情況，對學(xué)生進(jìn)行以做題為主的練習(xí)，加強(qiáng)思路聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題能力。

6、注重基礎(chǔ)。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學(xué)習(xí)等特點，所以對特長生教學(xué)應(yīng)立足基礎(chǔ)、簡單和重點。

7、精選習(xí)題，注重練習(xí)。練習(xí)是對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的檢測和鞏固，也是提高學(xué)生基本能力的主要途徑。練習(xí)在高考復(fù)習(xí)中占有十分重要的地位，所以在給學(xué)生的'平常練習(xí)和單元檢測中應(yīng)選取一些最具代表性，最能體現(xiàn)重點和考點的習(xí)題，以達(dá)到事半功倍的效果，在最短的時間內(nèi)提高特長生的文化課成績。

總之，我們齊努力，爭取高考取得好成績。

高三二調(diào)語文范文范本篇六

要集中精力，做好復(fù)習(xí)工作。

高三是高考前最后的沖刺階段，時間緊張，在這么關(guān)鍵的時間里，同學(xué)們一定要集中精力，做好復(fù)習(xí)工作。要穩(wěn)定情緒，拋開其他雜念，全力以赴地迎接高考。

二、要緊跟學(xué)校教師課堂教學(xué)，按照老師的指導(dǎo)做好每部分的專項復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)階段，要跟緊學(xué)校教師的復(fù)習(xí)步驟，在教師的指導(dǎo)下做好每個部分的專項復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好各個知識板塊的典型習(xí)題。

三、復(fù)習(xí)過程中，要注意發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們要注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有沒有搞懂的知識點，要及時請教老師或者和同學(xué)商討。問題不過夜，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題。每復(fù)習(xí)一個知識點，就牢牢地掌握這個知識點。

四、在抓住主干知識，落實基礎(chǔ)的前提下，做好成套的練習(xí)。

高考的復(fù)習(xí)，除了要抓住主干知識點，落實基礎(chǔ)，也要在此基礎(chǔ)上，做些成套的練習(xí)。因為理科綜合試卷包括物理、化學(xué)、生物三科，滿分是300分，考察時間是2個半小時。三科時間如何分配，需要不斷的練習(xí)，按自己的特點合理分配。

1，【實驗的復(fù)習(xí)】。

重視對基本實驗的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和完成實驗的能力。=。

要通過典型實驗，深入理解化學(xué)實驗原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實驗方案的設(shè)計、實驗結(jié)果的處理、實驗安全、實驗評價等，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。同時也要學(xué)會準(zhǔn)確、簡練、全面地表述實驗現(xiàn)象、結(jié)果、過程以及結(jié)論。切實提高實驗?zāi)芰Α?/p>

2，【不要“迷戀”復(fù)習(xí)資料】。

學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)方法比盲目做題更重要。

復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)階段，將已經(jīng)學(xué)過的各章各節(jié)的知識在整體觀念的基礎(chǔ)上重新審視，豁然開朗，融會貫通，從學(xué)習(xí)過程中舉一反三到整門學(xué)科知識的融會貫通。

復(fù)習(xí)固然可以提高能力檔次，但是提高還是有一定極限的，學(xué)生要量力而行，能使精力、時間發(fā)揮的效果，在復(fù)習(xí)中貫徹拼搏精神，力爭更好的效果。

3，【復(fù)習(xí)時要注意的問題】。

各類習(xí)題或是各種考試題，無非都是設(shè)置一些新情景和條件，要求考生分析解決一些問題。這里所考核的，實際上就是接受信息(包括已經(jīng)學(xué)過的知識、從做過的實驗中所得到的信息、考卷上所給的信息等等)、處理信息(將這些信息進(jìn)行調(diào)用、篩選、轉(zhuǎn)換、重組)和輸出信息(運用文字、符號、方程式、圖表等表達(dá)方式)的能力。這三方面的能力培養(yǎng)要靠平時訓(xùn)練積累的。

但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！?。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。

要講求規(guī)范。注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)專用名詞、化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達(dá)能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過關(guān)。

高三二調(diào)語文范文范本篇七

時光碾碎了雪白的花瓣，映在斑駁的墻上，余下的每個季節(jié)都充滿了感激與思念。

回首過去，往事歷歷在目，小到一句句問候，一個個淡淡的微笑，都是你們給予我無私而又偉大的關(guān)愛，那是我終身享用不完的寶貴財富。在我記憶的深處牢牢的記得：蕓蕓眾生，最熟悉的是溫和的母親；茫茫蒼海，常掛心間的是嚴(yán)厲的父親。身為地地道道以農(nóng)業(yè)為生的父母是多么的勞累與辛苦呀！

瞧，天空上的月亮徐徐升起時，爸媽才肯拖著疲倦的身體歸來，一身泥巴氣味向人撲鼻而來，做為孝敬你們的女兒——我，迅速放下手中滑動的鋼筆，到廚房為你們打來一盆清潔的溫水，讓你們清洗，但是，此時，媽媽則在一旁嘆息，而爸爸則是一臉的怒氣，向我吼道：“還不快去做作業(yè)，你行了嗎？……”此時受委屈的我，眼睛紅紅的，晶瑩的淚光里蕩漾著無限的酸楚與悲涼。覺得你們太不通情達(dá)禮了。

當(dāng)我繼續(xù)做作業(yè)時，母親則又唉聲嘆氣的在廚房里忙碌著。聽著鍋、瓢、碗、筷之間交織成一首和諧則動聽的曲子，我是多么的可望而不可及呀！

吃過晚飯后，我又投入大量的功課中，而正在隔壁房間晚休的父母卻在喃喃互語，抱怨腿酸腳軟，只聽見爸爸在說：“現(xiàn)在平兒這一階競爭太激烈了，不知她能不能好好的把握好這一關(guān)……”其間沉默了片刻，“哎呀！當(dāng)農(nóng)民多么勞累呀！而且還沒有太多的收入，要是平兒真的能考上，那該有多好呀！……”

聽到這里，我的心猛烈的震悚了，淚水已情不自禁的滑落，浸濕了整張試卷?！霸瓉恚瓉恚职謰寢屗龅囊磺卸际窃跒槲抑?，他們是深愛著我的！他們是希望我能跳躍‘農(nóng)門’，過幸福、快樂的日子！”

爸爸、媽媽女兒明白了你們的良苦用心，請你們放心，女兒現(xiàn)在已經(jīng)長大了，馬上就要參加高考了，在這一年關(guān)鍵的學(xué)習(xí)生活中，你們一定在為我焦急吧！不過，女兒向你們保證：女兒不會讓你們失望的，我一定會把你們對我殷切的期望常掛心間，刻苦學(xué)習(xí)的。

當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊時，當(dāng)精靈的羽翼滑過花瓣時，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響，那是因為六月到來了，當(dāng)流光溢彩的六月降臨時，女兒會奉上讓你們滿意的答卷，獻(xiàn)給對我情深似海、恩重如山的爸爸媽媽。說一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

高三二調(diào)語文范文范本篇八

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種媒體網(wǎng)絡(luò)使消息能夠更輕易、更方便地接近人類的日常生活。但過度的宣傳卻帶來了三種完全不同的態(tài)度和看法。

帶來這種不同的原因，無非都是個人和現(xiàn)實的選擇，而我們所要做的并非是純粹地接受和拒絕，也不是去提醒別人不要這么做。而是尊重事實，選擇那些該聽的去深入了解，那些夸張的過度修飾簡單忽視，這才是相對合理的方法。

林徽因曾說過：“真正的寧靜并不是避開車馬喧市，而是在心靈修籬種菊，這才是真正的寧靜?！蔽覀冊诿鎸喎麄鲿r，是否也應(yīng)該讓心靈沉靜下來，去聽聽那些被光鮮外表下隱藏的真實。不是避開車馬喧市，也不是拒絕相信一切。拒絕、不拒絕都是你自身的權(quán)利，然而若是被外物所牽引，沒有自己的主張，那么人就是沒有主見的，不過是空洞的軀殼罷了。

當(dāng)我們能夠更深入了解那些消息的內(nèi)容，抽取主干之后，我們或許就會知曉另一個不同的世界。就好比朱塞佩所導(dǎo)演的《天堂電影院》中，有一句臺詞說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界?！笨赐竼栴}的本質(zhì)，生和死就好比是魚和熊掌，也好比是真實和謊言，并非只有賢者有是心也。

生存還是滅亡，這是一個問題，是默默忍受命運所帶來的毒劍，還是挺身抗擊一切現(xiàn)實的苦難?是繼續(xù)持有接受的態(tài)度，還是依然置身于事外，都源于你對于本心的選擇。

圣心并非我們?nèi)巳硕季邆洌悄欠葑非笳嫦嗟暮闷嫘?，那份看透事物本質(zhì)的慧眼，我們卻可以修煉，可以從細(xì)小事物中一步一步地走出來，從而進(jìn)一步達(dá)到圣心的境界，人的智慧，對于其主觀判斷和客觀影響都具有深刻的影響，知其本質(zhì)，我們才不會被虛假所蒙騙，也就能去感悟天下。

不為亂花迷人眼。

信息時代媒體傳播各色動聽誘人消息輪番不絕，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有不僅自己存疑還提醒別人“不要太天真”。

由此可見，此上種種人所需都是一種面對誘人消息時明辨的'能力，若是具備這種能力，選擇接受或不會所動便都有了堅實可靠的基礎(chǔ)。

“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜?！苯议_被遮蔽的雙眼，以洞悉的目光審視事物，便可作出明智的抉擇。“收秦關(guān)百二山河，其謀獨遠(yuǎn)。”白云深處的張良看清時局所向，明澈內(nèi)心所往，在劉邦大封群臣時辭出朝閣，不為功名利祿所誘，隱入修篁蔽日的山林。入世為雄出塵為仙，他是明眼人而選擇“做自覺的神仙”。不像同時期的韓信因太過篤信而得了那般下場。相似地，在濁流中見清明的還有“獨步當(dāng)世”的蔡襄，他與張良不同，他選擇了投身于造福一方百姓的事業(yè)，卻又如張良一樣澄明的是內(nèi)心，是他作為一代封建文人的灼灼良知，可見面對誘人之物，人可欣然接受可不為所動，面對名聞利養(yǎng)的隱退面對八閩故土的熱情，有明心見本質(zhì)即明抉擇。

歷史的車輪行到當(dāng)下，這道理更是世所需人所乏?！靶叛鑫C(jī)”的出現(xiàn)可見大眾的視線與心靈的盲目已到了一種境地，我們?nèi)狈η逍训念^腦因此無法遏制信息的肆虐，無論是接受抵制或是勸誡他人，在不經(jīng)歷深思明辨前的行為都無法阻止精神果實與品位質(zhì)地的頹勢，無法拯救真正洞徹的理智于動聽誘人消息那傳播明星式的豐腴紅火。

“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是士大夫屈原的人生狀態(tài)，其中的“清醒”正是我們應(yīng)對一切誘惑漫天傳播的態(tài)度，我們時而接受，時而冷漠，時而為他人鳴警鐘都應(yīng)源于一個已明了的對事物的認(rèn)知。以己之明去創(chuàng)造一個信息更真正的社會，減少虛偽揭下信息所謂“動聽誘人”的面罩，人們將會從中大受裨益。

欣然接受，不為所動，勸誡警示，種種選擇都因我們不為亂花迷人眼，心若洞徹行自明。

高三二調(diào)語文范文范本篇九

在這次高三二檢中，我深刻認(rèn)識到了自己的不足，總結(jié)起來主要有以下幾點。

首先，我在考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不夠充分。我沒有仔細(xì)研究考試題目，沒有做好知識點的梳理和歸納，導(dǎo)致在考試中遇到了一些原本應(yīng)該掌握的知識點卻失了分。這一點，我深感懊悔，也意識到了復(fù)習(xí)的重要性。

其次，我在考試時的心態(tài)調(diào)整不夠恰當(dāng)。在考試中，我遇到了一些難題，這讓我感到有些焦慮和緊張。但我沒有及時調(diào)整好自己的心態(tài)，影響了我的答題效率和準(zhǔn)確性。這一點，我將會在日后的考試中更加注重心態(tài)的調(diào)整。

針對以上不足，我提出了以下改進(jìn)措施。首先，我會在復(fù)習(xí)時更加認(rèn)真研究考試題目，做好知識點的梳理和歸納，努力掌握每一個知識點。其次，我會在考試前做好心理準(zhǔn)備，保持心態(tài)平和，避免焦慮和緊張情緒的產(chǎn)生。最后，我會在考試中認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，不輕易放棄任何一個問題，提高答題效率和準(zhǔn)確性。

這次高三二檢的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和錯誤。我將會在日后的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服這些不足，不斷提高自己的能力和水平。同時，我也會以此為警示，不斷激勵自己，在未來的考試和生活中，取得更好的成績和表現(xiàn)。

高三二調(diào)語文范文范本篇十

一、目標(biāo)：

09年二模成績不盡滿意，無論從最高分還是從入段人數(shù)較其他學(xué)校均有較大差距，通過認(rèn)真分析總結(jié)兩次模擬考試得失，接下來的50多天我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)管理，采取得力措施，利用這最后的沖刺階段，凝心聚力，努力拼搏，力爭高考上線人數(shù)比去年有較大增加，確保09年高考絕對數(shù)達(dá)到縣局指標(biāo)，讓各級領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長滿意，社會滿意，重塑新集高中新形象。

二、措施：

從現(xiàn)在開始各科相繼進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)階段即沖刺階段。第三輪復(fù)習(xí)前期主要搞好綜合訓(xùn)練，后期主要是回歸教材，消除盲點、疑點和心理調(diào)試。前期的綜合訓(xùn)練，重點應(yīng)放在教師的講評上，講評應(yīng)抓重點，只講那些學(xué)生存在問題較多的知識點。切忌一份練習(xí)題從頭講到尾。在后期的模擬測試中，每次學(xué)生練習(xí)都要規(guī)定限時完成，切忌隨意性不定時的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測試都不宜過多，以覆蓋整個中學(xué)教材的知識點，考點，練活學(xué)生的思維為主。通過做適量的練習(xí)題，提高學(xué)生的做題速率，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。鍛煉學(xué)生的應(yīng)考能力，提高學(xué)生的應(yīng)考水平。

本階段教學(xué)目標(biāo)：主要是通過各學(xué)科的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力。并不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識薄弱點查缺補(bǔ)漏，同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以增強(qiáng)高考的信心。

三、具體做法：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識。

統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量意識，全體教師要緊張、有壓力、全身心投入工作，關(guān)注學(xué)風(fēng)，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)成績。

2、狠抓激勵工作，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

多和學(xué)生個別談話，利用一切機(jī)會鼓勵、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，加大情感投入，以情感人、以誠動人，主動親近學(xué)生，密切師生關(guān)系，使激勵工作更有成效。少批評，多鼓勵；要精練，說關(guān)鍵；鼓動力強(qiáng)，感召力大。

3、狠抓重點生，確保上線人數(shù)。

加強(qiáng)目標(biāo)管理。學(xué)校盯班，班盯人，實行人盯人戰(zhàn)術(shù)，跟蹤管理。教重點班的教師應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，對優(yōu)秀生的偏科、缺腿現(xiàn)象進(jìn)行及時補(bǔ)救，集中主要精力于優(yōu)秀生的重點培養(yǎng)。對三（3）、三（8）班的重點生從早5：30―6：30、晚自習(xí)第三節(jié)，分別采取家教似的輔導(dǎo)，三（9）、（10）班的教師將重點放在文化課250分以上的同學(xué)身上，注重基礎(chǔ)、增加練習(xí)，提高答題的質(zhì)量和速度。加強(qiáng)個別指導(dǎo)，做到認(rèn)真、細(xì)致、耐心。一幫一結(jié)對子。

4、落實教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真研究近三年的《考試說明》和高考試題。把握其精神和考試方向，研究考什么、怎樣考。加強(qiáng)計劃性，精心分配時間，確定本階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法和要達(dá)到的目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課，研究考綱、高考趨勢，復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，不盲目拔高。抓基礎(chǔ)，練能力，全面復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)情和進(jìn)度適時進(jìn)行專項訓(xùn)練。高度重視綜合，三科都要努力，密切配合，加強(qiáng)綜合內(nèi)容、綜合方式、考查形式的研究。以考促學(xué)。進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練，常做定時練習(xí)，精編精選、多做中檔和中檔偏下的題，多練高考分多的題。

復(fù)習(xí)方法：文科加強(qiáng)記憶，要給時間看書；理科加強(qiáng)訓(xùn)練，注重演算和過程。指出重點內(nèi)容和章節(jié)，及其中的重點。高度重視學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，引導(dǎo)說明解題思路和應(yīng)試技巧。加強(qiáng)觀察，做好課堂信息反饋。班主任和任課老師認(rèn)真分析各次重大考試的成績和本班存在的問題。

5、優(yōu)化教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效益。

教學(xué)做到“五精”：精備、精講、精選、精練、精評。

6、疏導(dǎo)加施壓，加強(qiáng)心理調(diào)控。

密切關(guān)注心理素質(zhì)較差的學(xué)生，特別是怕考、厭考，不想做題、怕做題的重點生，找準(zhǔn)問題，及時疏導(dǎo)，使學(xué)生輕裝上陣。對學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生，要多進(jìn)行正面教育，誘導(dǎo)加壓。

高三二調(diào)語文范文范本篇十一

一、目標(biāo)：

09年二模成績不盡滿意，無論從最高分還是從入段人數(shù)較其他學(xué)校均有較大差距，通過認(rèn)真分析兩次模擬考試得失，接下來的50多天我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)管理，采取得力措施，利用這最后的沖刺階段，凝心聚力，努力拼搏，力爭高考上線人數(shù)比去年有較大增加，確保09年高考絕對數(shù)達(dá)到縣局指標(biāo)，讓各級領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長滿意，社會滿意，重塑新集高中新形象。

二、措施：

從現(xiàn)在開始各科相繼進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)階段即沖刺階段。第三輪復(fù)習(xí)前期主要搞好綜合訓(xùn)練，后期主要是回歸教材，消除盲點、疑點和心理調(diào)試。前期的綜合訓(xùn)練，重點應(yīng)放在教師的講評上，講評應(yīng)抓重點，只講那些學(xué)生存在問題較多的知識點。切忌一份練習(xí)題從頭講到尾。在后期的模擬測試中，每次學(xué)生練習(xí)都要規(guī)定限時完成，切忌隨意性不定時的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測試都不宜過多，以覆蓋整個中學(xué)教材的知識點，考點，練活學(xué)生的思維為主。通過做適量的練習(xí)題，提高學(xué)生的做題速率，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。鍛煉學(xué)生的應(yīng)考能力，提高學(xué)生的應(yīng)考水平。

本階段教學(xué)目標(biāo)：主要是通過各學(xué)科的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力。并不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識薄弱點查缺補(bǔ)漏，同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以增強(qiáng)高考的信心。

具體做法：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識。

統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量意識，全體教師要緊張、有壓力、全身心投入工作，關(guān)注學(xué)風(fēng)，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)成績。

2、狠抓激勵工作，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

多和學(xué)生個別談話，利用一切機(jī)會鼓勵、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，加大情感投入，以情感人、以誠動人，主動親近學(xué)生，密切師生關(guān)系，使激勵工作更有成效。少批評，多鼓勵；要精練，說關(guān)鍵；鼓動力強(qiáng)，感召力大。

3、狠抓重點生，確保上線人數(shù)。

加強(qiáng)目標(biāo)管理。學(xué)校盯班，班盯人，實行人盯人戰(zhàn)術(shù)，跟蹤管理。教重點班的教師應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，對優(yōu)秀生的偏科、缺腿現(xiàn)象進(jìn)行及時補(bǔ)救，集中主要精力于優(yōu)秀生的重點培養(yǎng)。對三（3）、三（8）班的重點生從早5：30―6：30、晚自習(xí)第三節(jié)，分別采取家教似的輔導(dǎo)，三（9）、（10）班的教師將重點放在文化課250分以上的同學(xué)身上，注重基礎(chǔ)、增加練習(xí)，提高答題的質(zhì)量和速度。加強(qiáng)個別指導(dǎo)，做到認(rèn)真、細(xì)致、耐心。一幫一結(jié)對子。

4、落實教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真研究近三年的《考試說明》和高考試題。把握其精神和考試方向，研究考什么、怎樣考。加強(qiáng)計劃性，精心分配時間，確定本階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法和要達(dá)到的目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課，研究考綱、高考趨勢，復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，不盲目拔高。抓基礎(chǔ)，練能力，全面復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)情和進(jìn)度適時進(jìn)行專項訓(xùn)練。高度重視綜合，三科都要努力，密切配合，加強(qiáng)綜合內(nèi)容、綜合方式、考查形式的研究。以考促學(xué)。進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練，常做定時練習(xí)，精編精選、多做中檔和中檔偏下的題，多練高考分多的題。

復(fù)習(xí)方法：文科加強(qiáng)記憶，要給時間看書；理科加強(qiáng)訓(xùn)練，注重演算和過程。指出重點內(nèi)容和章節(jié)，及其中的重點。高度重視學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，引導(dǎo)說明解題思路和應(yīng)試技巧。加強(qiáng)觀察，做好課堂信息反饋。班主任和任課老師認(rèn)真分析各次重大考試的成績和本班存在的問題。

5、優(yōu)化教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效益。

教學(xué)做到“五精”：精備、精講、精選、精練、精評。

6、疏導(dǎo)加施壓，加強(qiáng)心理調(diào)控。

密切關(guān)注心理素質(zhì)較差的學(xué)生，特別是怕考、厭考，不想做題、怕做題的重點生，找準(zhǔn)問題，及時疏導(dǎo)，使學(xué)生輕裝上陣。對學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生，要多進(jìn)行正面教育，誘導(dǎo)加壓。

高三二調(diào)語文范文范本篇十二

高三二檢已經(jīng)結(jié)束，回顧這次考試，我有一些心得體會，現(xiàn)在分享一下。

首先，這次考試讓我深刻地認(rèn)識到，我對高中的知識掌握還有很大的欠缺，需要更加深入的學(xué)習(xí)。在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)和物理方面尤其薄弱，這讓我深感焦慮。因此，我接下來的學(xué)習(xí)計劃，將會更加注重這兩門科目的學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中取得更好的成績。

其次，我意識到復(fù)習(xí)的重要性。由于時間緊迫，我在考試前沒有充分復(fù)習(xí)，導(dǎo)致一些題目無法解答。為了防止這種情況再次發(fā)生，我需要提前制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作，以備下次考試。

再次，我在考試中有些慌張，導(dǎo)致一些題目沒有認(rèn)真思考就做出回答。這種態(tài)度是不可取的。在接下來的考試中，我會調(diào)整好自己的心態(tài)，冷靜應(yīng)對，認(rèn)真思考每一道題目，確保做出正確的答案。

最后，我認(rèn)為，這次考試雖然暴露出我的不足，但也是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我會吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取取得更好的成績。

總之，這次高三二檢讓我受益匪淺，我會更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，冷靜應(yīng)對每一次考試，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

高三二調(diào)語文范文范本篇十三

第一次模擬考試將于3月初安排到全國大部分省市。模擬考試通常安排在4月初二。三模檢查一般安排在5個月中下旬。一些學(xué)校還將組織四次示范考試。模擬考試主要是提前測試考生的復(fù)習(xí)成績，適應(yīng)高考進(jìn)程。

2021東北三省三校?？?。

二輪復(fù)習(xí)時期。

1月-2月1.期末考/模考。

高三第一學(xué)期的期末考試很重要，是對一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)，也是對接下來復(fù)習(xí)計劃的承接。針對期末考試的情況，考生應(yīng)做好查漏補(bǔ)缺。

2.特殊類招生簡章公布。

1月份起，有關(guān)高校將會陸續(xù)公布高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運動隊、保送生招生簡章，考生可依據(jù)招生簡章中的報名要求、報名時間等信息，及時報考。

3.藝術(shù)省統(tǒng)考成績公布。

藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考成績及合格線將在1月中上旬公布，大家要及時查詢成績。

4.寒假。

大家在寒假期間，不要忽略了常規(guī)的學(xué)習(xí)。尤其是想要報名強(qiáng)基計劃的學(xué)生，可以利用寒假重點研究目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)相關(guān)情況，著重準(zhǔn)備自薦信的寫作。

5.二輪復(fù)習(xí)。

綜合能力突破時期。高考進(jìn)入真正意義上的沖刺階段，學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步增大，做好二輪復(fù)習(xí)安排尤為重要。

6.高校招生工作的通知。

參考往年的情況，這時候教育部會公布《普通高校招生工作的通知》，對20普通高校招生工作進(jìn)行全面部署。

高考具體考試科目安排。

1.全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日。使用完整試題(含聽力部分和筆試部分)考試的，考試時間為9：00至11：00，聽力測試應(yīng)安排在筆試考試開始前進(jìn)行;僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時間為9：00開始，11：00前結(jié)束(考務(wù)實施細(xì)則另行通知)。第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。

報考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。

2.全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語，有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后發(fā)布。

省級統(tǒng)考和高校的招生考試時間，分別由各省級招委會和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。

高三二調(diào)語文范文范本篇十四

第一段：引言（200字）。

高三二檢是高三學(xué)生每年都要進(jìn)行的一次重要考試，對于我們來說意義非凡。這次考試是對我們一年來所學(xué)知識的檢驗，也是對高考復(fù)習(xí)情況的一個初步評估。通過參加這次考試，我們可以對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面梳理，發(fā)現(xiàn)不足之處，并為下一階段的備考做出合理的調(diào)整。下面，我將分享一些我在高三二檢中的心得體會。

第二段：備考策略（200字）。

在備考高三二檢之前，我制定了一套科學(xué)的備考策略，以確保我能夠在考試中發(fā)揮出最好的水平。首先，我合理安排時間，將每門科目的復(fù)習(xí)任務(wù)分配到不同的時間段，并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，確保每個目標(biāo)都能夠得到有效的實施。其次，我注重平衡。在復(fù)習(xí)的過程中，我努力保持身心健康，通過適量的運動和足夠的休息來緩解壓力，以保持良好的精神狀態(tài)。最后，我積極參加學(xué)校的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和模擬考試，及時糾正自己的不足之處。這些策略幫助我在高三二檢中取得了令人滿意的成績。

第三段：考試經(jīng)驗（200字）。

在實際的考試中，我發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)驗可以對其他同學(xué)有所啟發(fā)。首先，我在做題過程中注重細(xì)節(jié)。很多時候，一道題的答案就隱藏在題目中的某個細(xì)節(jié)中，只有仔細(xì)審題才能發(fā)現(xiàn)。其次，我堅持先易后難的原則。開始做試卷時，我會先選擇一些比較熟悉的題目，逐漸提升自己的信心和狀態(tài)，再去攻克一些難題。最后，我懂得合理分配時間。在高三二檢的考試時間較緊張，對于一些較難的題目，我會盡快做出一個初步的思考和選擇，以充分利用考試時間。

第四段：不足反思（200字）。

盡管在高三二檢中我取得了一定的成績，但也有一些不足之處需要反思和改進(jìn)。首先，我在備考時可能太過于依賴復(fù)習(xí)資料，缺乏自主學(xué)習(xí)和思考的能力。下一階段，我希望能夠更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。其次，我在解題過程中有時會因為心態(tài)不穩(wěn)定而出現(xiàn)一些錯誤。我認(rèn)識到，心態(tài)是影響成績的重要因素之一，下一階段我將更加注重心態(tài)的調(diào)整和保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第五段：展望與總結(jié)（200字）。

高三二檢是高三學(xué)生邁向高考的重要一步，這次考試對我們起到了很好的引導(dǎo)作用。通過體驗和分析，我認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，相信在以后的備考過程中，我會更加注重自主學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)。同時，我也愿意與同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享，共同進(jìn)步。高三階段是人生中關(guān)鍵的時刻，我堅信只要努力付出，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

（約1200字）。

高三二調(diào)語文范文范本篇十五

高三二檢是高中生活中的一大事件，它是第二次模擬考試，也是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和應(yīng)試能力的重要指標(biāo)。因此，對于高三學(xué)生來說，高三二檢是一次重要的檢驗和提升自己綜合實力的機(jī)會。我也參加了這次高三二檢，收獲了許多不僅僅是成績的東西。

第二段：自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)態(tài)度的提升。

高三二檢讓我對自己有了更明確的認(rèn)知。在備考期間，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，如拖延癥和學(xué)習(xí)態(tài)度上的不夠認(rèn)真。通過這次二檢，我明白了自己的不足，并開始采取積極的行動來改變。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，不再拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我從自我認(rèn)知的角度審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了只有持續(xù)努力和專注才能在高考中取得好成績。這次二檢讓我懂得了對自己負(fù)責(zé)，更加認(rèn)真地對待學(xué)業(yè)，充實了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三段：學(xué)習(xí)方法和技巧的提升。

通過高三二檢，我也提高了學(xué)習(xí)方法和技巧的能力。在備考期間，我深感時間緊迫，知識的廣度和深度有限，因此我開始研究和運用一些學(xué)習(xí)方法和技巧。我開始注重歸納總結(jié)，將大量的知識點進(jìn)行系統(tǒng)整理，以便更好地記憶和理解。我還重視做題訓(xùn)練，通過大量的練習(xí)，鞏固和提升自己的應(yīng)試技能。同時，我也利用電子資源和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識儲備。這些方法和技巧的運用，讓我在高三二檢中取得了較好的成績，并為未來的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：心理狀態(tài)和抗壓能力的提升。

高三二檢是一次對學(xué)生心理狀態(tài)和抗壓能力的大考驗。面對高強(qiáng)度的備考和壓力，我感到了焦慮和緊張。但是通過這次二檢，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，提升了自己的抗壓能力。我學(xué)會了正確對待挫折和失敗，不再沉湎于自憐和消極情緒中，而是積極面對，尋找問題的解決辦法。我開始學(xué)會放松自己，調(diào)整好心態(tài)，保持良好的身心狀態(tài)。這種心理狀態(tài)的調(diào)整和抗壓能力的提升，讓我能夠更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)，從容面對考試。

第五段：未來規(guī)劃和總結(jié)。

高三二檢不僅給我提供了檢驗自己的機(jī)會，也讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。通過這次二檢，我了解到自己的不足，并且努力改正，提升自己的能力。在備考過程中，我逐漸形成了有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，并提高了自己的心理素質(zhì)。這次二檢讓我明白了高考的重要性和必要性，也提醒我要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷進(jìn)步。我相信，只要堅持努力，勝利一定屬于自己。

總之，高三二檢是一次重要的學(xué)習(xí)和成長歷程。通過這次經(jīng)歷，我對自己有了更深刻的認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)方法和技巧的能力，同時也加強(qiáng)了自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。這次二檢為我未來的高考和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力不懈，追求更好的成績和未來。

高三二調(diào)語文范文范本篇十六

1、成立了以校長為首，教務(wù)處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養(yǎng)工作健康發(fā)展。

2、注重特長生的文化學(xué)習(xí)管理工作。

班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學(xué)習(xí)底子，幫助他們制訂切合個人實際的學(xué)習(xí)計劃，特別要注意文化課學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。每次考試班主任、任課教師介紹學(xué)習(xí)情況，做到每個相關(guān)教師對特長生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，便于齊抓共管。分管校領(lǐng)導(dǎo)也參加會議，便于掌握情況，協(xié)調(diào)工作，以進(jìn)行綜合管理。特長生真正體會到學(xué)校對他們的重視、關(guān)心和愛護(hù)，體會到文化學(xué)習(xí)的重要性，并知道如何才能搞好文化學(xué)習(xí)。特長生有了搞好學(xué)習(xí)的信心，再培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性也就不難了。

3、組織安排特長生的輔導(dǎo)補(bǔ)課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導(dǎo)。體育特長生回來后文化課教師認(rèn)真輔導(dǎo)，針對音樂和美術(shù)特長生每天上12節(jié)課并利用課下時間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力把專業(yè)上段學(xué)生的文化也達(dá)到本科段。

4、特長生復(fù)習(xí)要有重點和針對性，在復(fù)習(xí)中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內(nèi)迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應(yīng)講求方法和時效。

5、對特長生教學(xué)和復(fù)習(xí)要有計劃、有目的的進(jìn)行。針對學(xué)生實際情況，對學(xué)生進(jìn)行以做題為主的練習(xí)，加強(qiáng)思路聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題能力。

6、注重基礎(chǔ)。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學(xué)習(xí)等特點，所以對特長生教學(xué)應(yīng)立足基礎(chǔ)、簡單和重點。

7、精選習(xí)題，注重練習(xí)。練習(xí)是對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的檢測和鞏固，也是提高學(xué)生基本能力的主要途徑。練習(xí)在高考復(fù)習(xí)中占有十分重要的地位，所以在給學(xué)生的'平常練習(xí)和單元檢測中應(yīng)選取一些最具代表性，最能體現(xiàn)重點和考點的習(xí)題，以達(dá)到事半功倍的效果，在最短的時間內(nèi)提高特長生的文化課成績。

總之，我們齊努力，爭取09年高考取得好成績。