總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文一
在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。
一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
1、 認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、 掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。
教學(xué)重點:1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;
2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進行專題研究、討論。
教學(xué)難點:1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,我們要加強訓(xùn)練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進一步提高水平。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文二
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時:
(一)教學(xué)工作:
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)
認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次
(二)家長工作
1、交待上課時間7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次
4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
(二)家長工作
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次
(二)家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準備,。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方
反復(fù)一次
(二)家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢。第五課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個八拍4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點
6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀
(二)家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第六課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次
(二)家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第七課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊
2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次(二)家長工作
1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。
第八課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊
2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
(二)家長工作
1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量。2、練習(xí)小碎步的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。
第九課時:
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個八拍;
4-8:反復(fù)第二個八拍
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文三
在整本教材的設(shè)置中,充分考慮學(xué)生的生理特征和心理特征,將知識的應(yīng)用性、訓(xùn)練的應(yīng)用性、娛樂的應(yīng)用性和表演的應(yīng)用性有機結(jié)合。在訓(xùn)練方面,強調(diào)學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性和多樣性,促進學(xué)生在德智體美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要針對一年級學(xué)生掌握的基本舞蹈技能和基本動作。主要是實踐對校園集體舞蹈的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高度的協(xié)調(diào)性和流暢性。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體表達自己的情感。增強學(xué)生的合作意識。
2. 學(xué)生特點及基本學(xué)習(xí)情況分析:
一年級的學(xué)生年齡較小,注意力不長,動作不協(xié)調(diào)。因此,本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生們在大家面前大膽表演,提高孩子們的自信心。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、跪在后腳上、盤腿坐著、伸展雙腿的基本姿勢。了解自己身體的各個部位,訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)自己的動作、節(jié)奏感和音樂感。
二年級學(xué)生有一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)將會增加難度。校園集體舞蹈是一種面向全體學(xué)生的集體舞蹈。它是一種以音樂為伴奏,通過一些基本的舞蹈動作、跑動和跳躍的組合以及隊形的變化來進行的有節(jié)奏的活動。
3.學(xué)期教學(xué)目標:
1. 了解身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的基本坐姿和站立姿勢。
2. 訓(xùn)練學(xué)生喜歡跳舞和玩音樂游戲。
3.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演,并培養(yǎng)節(jié)奏感。
4. 學(xué)習(xí)幾個簡單的基本舞步,以及幾個小節(jié)奏,組合,能夠在公眾面前自由快樂的表演。
5. 訓(xùn)練學(xué)生獨立模仿動作和舞蹈。
6. 把握舞蹈形態(tài)的變化,體會舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。
第四,教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:1。把握“校園集體舞蹈”的風(fēng)格和特點;
2. 通過集體舞蹈的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識和基本技能的了解;
3.掌握舞步和音樂節(jié)奏;
4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學(xué)習(xí)的實踐,培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團隊精神,結(jié)合教學(xué)和教學(xué)方法進行專題研究和討論。
教學(xué)難點:1。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調(diào)。
5. 教學(xué)措施:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對校園舞蹈的學(xué)習(xí),我認為孩子們應(yīng)該在以后的課堂上分組學(xué)習(xí),從而增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在舞蹈的初始動作之外,穿插一些游戲舞蹈、游泳等。在戲劇中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文四
在整本教材的設(shè)置中,充分考慮學(xué)生的生理特征和心理特征,將知識的應(yīng)用性、訓(xùn)練的應(yīng)用性、娛樂的應(yīng)用性和表演的應(yīng)用性有機結(jié)合。在訓(xùn)練方面,強調(diào)學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性和多樣性,促進學(xué)生在德智體美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要針對一年級學(xué)生掌握的基本舞蹈技能和基本動作。主要是實踐對校園集體舞蹈的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高度的協(xié)調(diào)性和流暢性。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體表達自己的情感。增強學(xué)生的合作意識。
2. 學(xué)生特點及基本學(xué)習(xí)情況分析:
一年級的學(xué)生年齡較小,注意力不長,動作不協(xié)調(diào)。因此,本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生們在大家面前大膽表演,提高孩子們的自信心。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、跪在后腳上、盤腿坐著、伸展雙腿的基本姿勢。了解自己身體的各個部位,訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)自己的動作、節(jié)奏感和音樂感。
二年級學(xué)生有一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)將會增加難度。校園集體舞蹈是一種面向全體學(xué)生的集體舞蹈。它是一種以音樂為伴奏,通過一些基本的舞蹈動作、跑動和跳躍的組合以及隊形的變化來進行的有節(jié)奏的活動。
3.學(xué)期教學(xué)目標:
1. 了解身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的基本坐姿和站立姿勢。
2. 訓(xùn)練學(xué)生喜歡跳舞和玩音樂游戲。
3.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演,并培養(yǎng)節(jié)奏感。
4. 學(xué)習(xí)幾個簡單的基本舞步,以及幾個小節(jié)奏,組合,能夠在公眾面前自由快樂的表演。
5. 訓(xùn)練學(xué)生獨立模仿動作和舞蹈。
6. 把握舞蹈形態(tài)的變化,體會舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。
第四,教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:1。把握“校園集體舞蹈”的風(fēng)格和特點;
2. 通過集體舞蹈的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識和基本技能的了解;
3.掌握舞步和音樂節(jié)奏;
4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學(xué)習(xí)的實踐,培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團隊精神,結(jié)合教學(xué)和教學(xué)方法進行專題研究和討論。
教學(xué)難點:1。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調(diào)。
5. 教學(xué)措施:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對校園舞蹈的學(xué)習(xí),我認為孩子們應(yīng)該在以后的課堂上分組學(xué)習(xí),從而增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在舞蹈的初始動作之外,穿插一些游戲舞蹈、游泳等。在戲劇中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文五
教學(xué)目標
1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1.認識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段:展示
月教學(xué)計劃
三月份:
基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
四月份:
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份:
完整舞蹈的學(xué)習(xí)
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
六月份:
舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
活動安排
㈠培訓(xùn)時間
每周五下午
㈡培訓(xùn)內(nèi)容
1. 基本內(nèi)容
2. 民族舞部分
3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文六
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的`高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。
本學(xué)期舞之魂社團面臨大部分社員換屆、換新。好在曾經(jīng)稚嫩的小社員如今已長成,能夠成為社團主力,帶領(lǐng)新進社員們共同學(xué)習(xí),共同成長。本屆社團成員21人,大部分身體條件尚好,值得期待!
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組,并學(xué)習(xí)訓(xùn)練《中國舞等級考試》內(nèi)容。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
第一周:新學(xué)期社團章程制度介紹以及簡要分工處理
第二周:勾繃腳組合
第三周:地面踢腳、下旁腰組合
第四周:把桿地面劃圈
第五周:地面延伸組合
第六周:頭部及提壓腕組合
第七周:把桿下旁腰
第八周:芭蕾舞的手形組合
第九周:把桿一位擦地
第十周:地面下橫叉,踢后腿組合
第十一周:把桿小踢腿組合
第十二周:把桿五位擦地
第十三周:地面身韻組合
第十四周:《站在高崗上》舞蹈教學(xué)
第十五周:《站在高崗上》舞蹈教學(xué)
第十六周:《站在高崗上》舞蹈教學(xué)
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文七
幼兒是祖國的花朵,是祖國的未來,全社會歷來十分重視幼兒的教育,主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面。
采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡單動作,使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念,以達到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。
形體練習(xí)主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。
律動練習(xí)實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段,根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí),它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí),也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí),這種律動組合,就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段,心肺功能差,肌肉不發(fā)達,輕易疲憊,運動神經(jīng)尚不健全等生理特點,所以,幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜,應(yīng)以簡單、有趣為主。另外,幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。根據(jù)這一特點,可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合,如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。
幼兒喜歡邊歌邊舞,在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中,假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作,就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中,加深了對歌曲的理解,并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力。此外,歌伴舞或舞伴歌,還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合,加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文八
為了豐富學(xué)生的課余生活,進一步推動校園文化建設(shè),營造良好的藝術(shù)氛圍,本學(xué)期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓(xùn)練,要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓(xùn)練,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強自信,學(xué)會展現(xiàn)自我。
舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團的學(xué)生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力,陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中,每節(jié)課都會穿插基本功訓(xùn)練,之后會選擇成品舞蹈進行學(xué)習(xí)(舞蹈暫定《女兵》)。
具體安排如下:第一周:地面前壓旁壓腿、肩的開度訓(xùn)練
第二周:胸腰和腹肌的訓(xùn)練、后腿和背肌的訓(xùn)練
第三周:踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)
第四周:半蹲、全蹲訓(xùn)練
第五周:擦地練習(xí)第
第六周:腳位訓(xùn)練
第七周:小踢腿訓(xùn)練
第八周:腰組合訓(xùn)練
第九周:踢腿訓(xùn)練
第十周:小跳練習(xí)
第十一周:中跳練習(xí)
第十二周:呼吸的訓(xùn)練
第十三周:大跳訓(xùn)練
第十四周:平轉(zhuǎn)訓(xùn)練
第十五周:總體訓(xùn)練
第十六周:總結(jié)
每節(jié)課都會教授《女兵》的動作進行學(xué)習(xí),在學(xué)期末保證舞蹈成型。
每周三下午第四節(jié)課
活動地點:校舞蹈房
指導(dǎo)老師:康渝學(xué)生名單:(附后)
有關(guān)舞蹈學(xué)生專業(yè)期末總結(jié)范文九
一、 教材簡析:
在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對小班所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:
小班年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
三、學(xué)期教學(xué)目標:
1、 認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、 掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點:
教學(xué)重點:
1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;
2、通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進行專題研究、討論。
教學(xué)難點:
1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學(xué)措施:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
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