勞動章爭章內(nèi)容范文簡短(精選9篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的表達方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，相信對大家的寫作也會有所啟發(fā)。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇一

為深入學(xué)習貫徹落實xxxxxx關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，深入貫徹落實xxxxxx致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信和第八次全國少代會賀信精神，落實《xxx中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

二、實施原則。

1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。

2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。

3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

三、實施程序。

定章、爭章、頒章、護章。

四、實施辦法。

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。

1、定章：各中隊對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。

2、爭章：

（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標，每學(xué)期至少開展爭章活動兩次。

3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進行表彰。

4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章。

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。

――向陽章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導(dǎo)和希望等。

――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

――立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。

――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

――團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。

――健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

――奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。

――勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。

――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

走近獎?wù)轮厣隆?/p>

爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

環(huán)保章。

目標：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保。

具體考核標準：

1、學(xué)習成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；

2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；

3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；

4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；

5、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。

智慧章。

目標：好好學(xué)習積極進取。

具體考核標準：

1、文明守紀，上課積極回答問題；作業(yè)按時認真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；

2、熱愛學(xué)習，對學(xué)習感興趣，成績優(yōu)秀；

3、在學(xué)習上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習；

4、勤學(xué)好問，勇于探索；

5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。

才藝章。

目標：以藝育德以藝啟智。

具體考核標準：

1、在保證學(xué)習成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。

2、能熟練歌唱：《xxx國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；

請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇二

愛國：就是愛自己的國家。

愛國主義：是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度。

這些愛國主義活動你參加過哪些呢？

1.升國旗主動行注目禮，唱國歌。

2.到愛國主義教育基地參觀學(xué)習。

3.學(xué)雷鋒，樂于助人。

4.祭奠英烈。

5.學(xué)習黨史，講故事。

6.愛護環(huán)境，認真學(xué)習。

今天的學(xué)習就到這里！小朋友們，快來完成下面的小測試吧，看看你記住了多少？

1、下面哪一面旗幟是國旗（）。

2、中國是由（）創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的。

a.中國xxxb.中國共產(chǎn)主義青年團。

3、下面哪一個是國徽（）。

4、下面哪一個是中國版圖()。

5、我們國家有多少個民族？

個個。

6、中國的國慶節(jié)是每年的（）。

月1日月1日。

7、中國的建軍節(jié)是每年的（）。

月1日月1日。

8、中國的首都是（）。

a.北京b.天津。

9、畫一畫國旗，唱一唱國歌。

親愛的小朋友們，

相信通過你們堅持不懈的努力，

在你們的胸前定會系上紅領(lǐng)巾，

成為光榮的少先隊員。

今天的你們是祖國的好兒童，

明天的你們將會成為祖國的接班人。

快聽，

紅領(lǐng)巾正在召喚，

要時刻準備著喲！

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇三

作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認為只有輔導(dǎo)員的真誠才能換得隊員的真心，才是具有人格魅力的道德教育。在擔任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、深入走進他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質(zhì)。2018年，根據(jù)學(xué)校安排，她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學(xué)，從事該學(xué)校五年級中隊輔導(dǎo)員工作。雖然該中隊只有6名隊員，但有一名隊員經(jīng)常逃課，思想叛逆，不愿學(xué)習。在了解到該隊員的家庭情況后，她多次主動與該名隊員溝通，以自身留守經(jīng)歷引導(dǎo)該學(xué)生積極向上，糾正不良習慣。在她的努力下，該名隊員慢慢的回歸正軌并以出色的成績步入初中。

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她，尤其是學(xué)校實行“雙減”以后，學(xué)業(yè)負擔變輕了，孩子們屬于自己的時間變多了。于是她總是在課余時間，著眼于你能利用的事物，經(jīng)常開展一些多姿多彩的特色小活動，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的。通過經(jīng)常性的創(chuàng)造寓教于樂的“小舞臺”，讓孩子們在娛樂活動中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。

她在開展少先隊工作時，注重抓隊伍建設(shè)，抓好隊伍建設(shè)就是要做好“小干部”的培養(yǎng)工作，因為小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。在這個過程中，她將突破口放在培養(yǎng)上。她十分信任中隊優(yōu)秀的隊員，經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作，從計劃的制定、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，她也是全程參與，適當?shù)臅r候加以指導(dǎo)、點撥、教育。在她的努力下，她輔導(dǎo)的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。近9年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗讓她從稚嫩走向成熟，已成長為一名穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們也相信她會繼續(xù)努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇四

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊2022年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我?！额~濟納旗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?/p>

二、工作目標。

通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑯?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、實施原則。

1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小學(xué)先鋒、長大做先鋒。

2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。

3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。

4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進社會參與實踐，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，互相促進，融入小學(xué)生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。

5、秉承我校的教學(xué)理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長：黨總支書記、校長、少工委主任。

副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員。

五、參與人員。

少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、全體科任教師、一至六年級全體隊員。

六、實施對象：全體少先隊員。

七、具體分階段目標。

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1―6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。

小學(xué)低年級。

xxxxxx曾在多個場合表達了對青少年兒童的關(guān)懷和希望，指導(dǎo)黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。

小學(xué)中高年級。

初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

八、獎?wù)骂悇e。

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進階章)三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。

九、實施程序。

1、定章。

(1)基礎(chǔ)章(必修：每學(xué)期必須爭得3枚)。

紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。

紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。

火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

(2)特色章(選修：每學(xué)期必須爭得2枚)。

小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章，每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)。

(3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)。

個人：個人一星章(每學(xué)年評一次3+2)、個人二星章(5+3)、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)。

中隊：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標準)。

每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。(6+4)。

從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。

參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)?，參評四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)。

紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則。

(一)基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章。

(二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章。

1-3年級獲章標準。

向陽章。

爭章目標。

聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導(dǎo)和希望等。

獲章標準。

1、完成“六知六會一做”。

2、知道黨的名稱、黨的生日，認識黨旗、黨徽。

3、知道新中國是由中國xxx創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，可以說出1-2件具體故事。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇五

為深入貫徹落實少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，吳維泰紀念小學(xué)大隊部整合各方資源，開展導(dǎo)向鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣、貼近隊員實際的“向陽章”爭章之旅，以此來加強“四史”學(xué)習教育，激勵和引導(dǎo)學(xué)校廣大少先隊員堅定不移知黨恩、聽黨話、跟黨走，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

吳維泰紀念小學(xué)各中隊舉行了“向陽章”紅領(lǐng)巾爭章活動主題班隊會。在隊會課上，中隊輔導(dǎo)員向隊員們詳細講解了“向陽章”爭章的要求和評選標準，給少先隊員們明確了方向。

紅領(lǐng)巾廣播站持續(xù)推進“紅領(lǐng)巾講紅色故事”黨史專題學(xué)習，每天一個黨史故事，讓學(xué)生了解中國xxx發(fā)展歷程，學(xué)習xxx員不怕吃苦、不怕犧牲、不屈不撓的革命精神，讓黨史教育講得有味，聽得入心。

我手畫我心，我畫抒我情。吳維泰紀念小學(xué)的少先隊員們把對祖國和黨的崇敬與愛畫在一張張紙上，一幅幅精美的畫作既有對黨史教育的感悟，也有對祖國高速發(fā)展的自豪。

借中國xxx成立100周年之際，吳維泰紀念小學(xué)的少先隊員們在大隊部的號召下，紛紛到紅色革命遺址打卡，重溫先輩的光輝事跡，傳承紅色革命血脈。

經(jīng)過一個多月“向陽章”的爭章活動，隊員們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)，不斷進步。校園里涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的少先隊員，少先隊大隊部根據(jù)“向陽章”爭章評選標準，各班評選出“向陽章”獲得者，并隆重地舉行了班級代表頒獎典禮。

在“向陽章”的爭章過程中，隊員們積極學(xué)習英雄榜樣，傳承英雄精神，中國xxx的光輝形象深入到了每個隊員的心田。他們主動聚焦先鋒模范的先進事跡，立下一個大志向、改掉一個小缺點、培養(yǎng)一個好習慣、取得一個小進步。吳維泰紀念小學(xué)的少先隊員們以實際行動將紅色基因、革命薪火一代代傳承下去，努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇六

位于長江之畔，天然塔旁的伍家崗小學(xué)，是一所生機勃勃的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來，學(xué)校大隊部全面落實《少先隊改革方案》，深入開展“爭當七彩少年，爭創(chuàng)陽光中隊”、“紅領(lǐng)巾共筑中國夢”、“紅領(lǐng)巾志愿者家校行”等品牌活動，著力打造充滿創(chuàng)造氣息和特色活力的少先隊集體。學(xué)校少先隊大隊被評為全國“雙有”主題活動先進集體，全省科技創(chuàng)新一等獎，宜昌市愛心集體等近三十項殊榮。先后600余名少先隊員在全國、省、市比賽中獲獎。

伍家崗小學(xué)少先隊組織現(xiàn)有大隊部1個，中隊37個，少先隊員2026名，建隊率達100%，入隊率100%。學(xué)校成立以黨支部書記、校長劉傳明同志為主任，德育副校長、大隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員代表、優(yōu)秀少先隊員代表、優(yōu)秀家長代表共同組成的三十二人學(xué)校少工委，把少先隊工作納入學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)整體工作計劃；每學(xué)年召開一次少代會，培育少先隊員的組織歸屬感和光榮感；學(xué)校每學(xué)年進行一次大隊部干部競選活動，進行莊嚴而隆重的隊干部授標志儀式；結(jié)合《少先隊改革方案》和任務(wù)清單，建立健全學(xué)?！皠痈兄嘘牎薄捌卟噬倌辍笨己嗽u價機制，激發(fā)少先隊員爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。

學(xué)?，F(xiàn)有大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員37名，特色輔導(dǎo)員20名。學(xué)校堅持“以團帶隊”制度，做好一學(xué)期一次的少先隊活動課競賽，一月一次的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，一周一次的輔導(dǎo)員讀書交流。2017年來，學(xué)校共舉行輔導(dǎo)員培訓(xùn)15次，參與人數(shù)達到600余人次，輔導(dǎo)員完成交流、體會文章198篇，交流ppt380余張，學(xué)校投入輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元，以賽促練，以交流促提升，輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)不斷提升。

學(xué)校大隊部緊緊把握時代脈搏，廣泛開展理想信念教育。在雷鋒月、清明、“六一”、“10，13”等重大節(jié)日開展“爭做新時代好隊員”“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“社會主義核心價值觀在我心中”等主題隊日活動，讓隊員們從小樹立愛國愛黨的政治情懷。在少先隊員中廣泛開展了“講真話、懂感恩”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽”、“童心向黨合唱比賽”等活動。每學(xué)期召開中隊主題隊會觀摩活動，“我的中國夢”、“尋找革命先烈的足跡”、“尋找身邊的傳統(tǒng)文化”等隊會課精彩紛呈。

2017年，學(xué)校少先隊在宜昌市漢語言文化大賽中榮獲一等獎第一名，合唱節(jié)目《童心向黨》在宜昌市“七一”晚會上表演，中隊輔導(dǎo)員羅蓉老師的“我是新時代小創(chuàng)客”隊會錄像課在市級參賽。

為凸顯本土特色，學(xué)校少先隊大力開展弘揚“荊楚文化、宜昌精神”的教育。走出校園，開展“尋找身邊美德少年”；探尋中華鱘基地，培養(yǎng)愛國愛家鄉(xiāng)情感；踏進三峽大壩，了解三峽精神的獨特魅力……2017年度，共組織少先隊專題講座23場，開展社會調(diào)查、演講比賽26次，撰寫心得體會3826篇，參與少先隊員萬余人次。

積極開展紅領(lǐng)巾“擁抱新時代，一起創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意實踐活動。學(xué)校將古典益智玩具自主探究與爭當未來之星小創(chuàng)客兩者有機融合，創(chuàng)造性的開展學(xué)生喜聞樂見的校級活動，共收到少先隊員創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造實踐活動作品1867件，在宜昌市級競賽中，學(xué)?？萍紕?chuàng)新、科技制作、科技征文等十多個項目獲獎人次均在百人以上，2017年湖北省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動中學(xué)校獲得優(yōu)秀集體稱號，2018年被評為全國科學(xué)調(diào)查體驗活動示范校。

學(xué)校大隊部積極倡導(dǎo)“讓創(chuàng)造成為一種習慣”校園文化，將習慣養(yǎng)成與動感中隊建設(shè)結(jié)合，開展積極開展動感中隊“五小”活動、“我們的動感中隊”標識設(shè)計大賽、“我們的動感中隊故事”征文大賽等活動，主題鮮明、生動活潑、豐富多彩，共同創(chuàng)建自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。

現(xiàn)如今，開展校級動感中隊評選，爭做新時代好隊員活動，建立紅領(lǐng)巾社團60余個，學(xué)校社團展示成果在三峽電視臺專題報道，科技實踐活動社團被授予宜昌市優(yōu)秀社團。伍小少先隊這個廣闊的實踐舞臺，激勵、鼓舞著每一位少先隊員的健康快樂成長。

一年來，學(xué)校少先隊與長陽資丘小學(xué)、點軍聯(lián)棚小學(xué)、遠安洋坪小學(xué)開展城鄉(xiāng)少先隊員手拉手“愛心”伴讀活動，全體少先隊員線上線下結(jié)伴同讀一本書，交流讀書心得，互換讀書禮物，共演經(jīng)典誦讀節(jié)目……與當陽廟前、煙集、半月、兩河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共25所小學(xué)開展“城鄉(xiāng)少年手拉手·助夢飛翔同成長”愛心集結(jié)活動，共捐贈各類文具、服裝3372件；開展“我與留守兒童共成長”活動，每位黨員輔導(dǎo)員、大隊部干部與一名留守兒童結(jié)對成長，做到每月一次結(jié)對隊會，每周一次心得交流和困難幫扶，每天一次學(xué)習互助；創(chuàng)造性的開展“關(guān)愛心理陽光成長”活動，“太陽花”父母學(xué)堂、“太陽花家庭教育志愿者”、“太陽花”家校微課程推送……打造少先隊“太陽花”系列志愿者家校行愛心品牌。

少先隊組織是一面火紅的旗幟，引領(lǐng)伍小每一位隊員沿著黨指引的方向共筑中國夢；是一塊堅實的基石，支撐伍小每一位隊員的成長成才。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇七

為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合藍村中小工作實際，制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長：藍村中小少工委主任（于xx）。

副組長：藍村中小少先隊大隊輔導(dǎo)員（原xx）。

組員：藍村中小全體中隊輔導(dǎo)員。

三、參與人員。

藍村中小少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊員。

四、實施對象。

藍村中小全體少先隊員。

五、獎?wù)略O(shè)置。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。

（一）基礎(chǔ)章。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標。

1、紅星章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導(dǎo)和希望；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。

2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。

3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。

（二）特色章。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)?，作為基礎(chǔ)章的有益補充。

（三）星級章。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃?。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。

六、實施程序。

（一）定章：

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，分成低年級、中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標：

1、低年級。

教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。

2、中高年級。

教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

經(jīng)藍村中小少工委和大隊委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（小主人章）、火炬章（勞動章）；4枚特色章：美德達人章、學(xué)習達人章、藝體達人章；每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。

基礎(chǔ)章。

（一）紅星章。

——向陽章（聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導(dǎo)和希望。）。

低級部（一、二年級）：

1、完成“六知六會一做”。

2、會唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、能說出黨的名稱、黨的生日。

4、認識黨徽、黨旗。

5、觀看紅色題材影片。

6、知道人民領(lǐng)袖是xxxxxx，說出xxxxxx對少年兒童的一句寄語。

中級部（三、四年級）：

1、參觀一次學(xué)校的少先隊隊室和黨建室。

2、會唱《沒有xxx就沒有新中國》歌曲，并懂得歌曲的含義。

3、認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；

4、認識黨徽、黨旗。

5、參與”傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手抄報等活動。

6、牢記黨的歷史上的兩個重要的事件和重要人物。

高級部（五、六年級）：

1、講述一位優(yōu)秀的xxx員全心全意為人民服務(wù)的故事。

2、積極參與少先隊活動，并能在活動中起到模范帶頭作用。

3、積極為少先隊活動獻計獻策，并能帶領(lǐng)低、中年級的同學(xué)開展活動。

4、積極參加少先隊組織的各種主題及社會實踐活動，并在活動中積極發(fā)揮自身的作用。

5、認識五位開國元勛，知道人民軍隊的偉大功績，能講述解放軍戰(zhàn)斗英雄的事跡。

6、積極的承擔“小輔導(dǎo)員”“校園護導(dǎo)生”“社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學(xué)校健康向上的校園氛圍做貢獻。

（二）紅旗章。

——小主人章（熱愛人民；集體主義教育；公民道德教育）。

低級部（一、二年級）：

1、參加課外活動時，遵守禮儀，講文明懂禮貌，見到老師要主動問好。

2、課前準備要充分，檢查好自己的學(xué)習用品是否擺放到位，上課時認真聽講，積極回答老師提出的每一個問題。

3、每天兩操動做到位，保護自己的眼睛。

4、自覺遵守學(xué)校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

5、積極參與隊課學(xué)習，學(xué)習黨的相關(guān)知識，爭做紅領(lǐng)巾先鋒。

6、合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的學(xué)習和生活方式。

中級部（三、四年級）：

1、了解中華民族是由56個民族組成的大家庭，會唱《56個民族，56枝花》這首歌。

2、能了解我們中華民族建設(shè)新中國的奮斗史。

3、參加一次主題為《熱愛祖國》的國旗下講話活動。

4、自覺遵守學(xué)校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

5、閱讀一本關(guān)于祖國影響世界大事的紅色書籍。

6、在學(xué)習和生活中能團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，合作完成集體任務(wù)。

高級部（五、六年級）：

1、隊旗下重溫入隊誓詞，牢記習爺爺教導(dǎo)。

3、觀看香港、澳門回歸視頻，知道黨提出的“xxx”基本國策，理解祖國統(tǒng)一的意義。

4、能說出五個受表彰的“國家功勛”“人民英雄”“改革先鋒”的名字，了解他們的事跡，講述他們的故事。

5、社會主義核心價值觀熟記于心，并知道它們的含義。

6、做一份人生規(guī)劃，并在中隊會上進行分享。

（三）火炬章。

——勞動章（培養(yǎng)勞動意識；勞動實踐等）。

低級部（一、二年級）：

1、會自己整理書包，整齊有序地擺放物品，整理桌椅、抽屜。

2、保持自己的座位周圍沒有垃圾，不亂寫亂畫桌椅。

3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。

4、會自己系鞋帶，折疊收納小雨衣。

5、會掃地、擦桌子、收碗筷，承擔一項力所能及的家務(wù)。

中級部（三、四年級）：

1、會唱《少年先鋒隊》隊歌；掌握正確的少先隊隊禮。

2、懂得xxxxxx對少年兒童關(guān)于勞動的要求。

3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。

4、會剪窗花、做小拉花等小制作裝飾場室，美化課室、家庭環(huán)境。

5、在家能積極幫父母做一些力所能及的小家務(wù)。

6、能打掃一次學(xué)校的少先隊隊室和黨建室。

高級部（五、六年級）：

1、學(xué)會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。

2、能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。

3、能使用灶具，做簡單的飯菜。

4、在家中有自己的勞動崗位，合理分擔家務(wù)勞動。

5、做到合理安排在家的作息時間，養(yǎng)成健康的生活習慣。

6、能在每周有固定的從事家務(wù)的時間，和家庭成員平等相處，氣氛融洽。

特色章。

（一）美德達人章（培養(yǎng)少先隊員正直、善良、誠實、有愛心，塑造良好的道德習慣。）。

低級部（一、二年級）：

1、懂得尊敬老師，見到老師主動問好，將禮貌用語運用到現(xiàn)實生活中。

2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務(wù)。

3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。

4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務(wù)。

5、能與同學(xué)友好相處，與同學(xué)成為朋友。

6、與好朋友之間互相幫助，能夠幫助身邊的朋友解決困難。

中級部（三、四年級）：

1、懂得尊敬老師，學(xué)會用禮貌用語。

2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務(wù)。

3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。

4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務(wù)。

5、能與同學(xué)友好相處，與同學(xué)成為朋友。

高級部（五、六年級）：

1、積極參加小隊活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。

2、積極參加“手拉手互助活動”，為自己的“手拉手小伙伴”奉獻愛心。

3、積極為集體、為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、校園和周圍環(huán)境做好事。

4、服裝整潔大方，儀容端正，富有新時代少年精神風貌。

5、會和他人交往，會合作，接人待物彬彬有禮，使用禮貌用語。

6、尊重他人，發(fā)生糾紛會使用合理的方法解決。

（二）學(xué)習達人章（增強少先隊員自覺學(xué)習和表達能力，培養(yǎng)良好的品格）。

低級部（一、二年級）：

1、背過15首必備古詩。

2、能熟練、正確的口算。

3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。

4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學(xué)校有趣的事。

5、參加一次學(xué)校的讀書活動，并表現(xiàn)優(yōu)異。

中級部（三、四年級）：

1、背過15首必備古詩。

2、能熟練、正確的口算。

3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。

4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學(xué)校有趣的事。

5、參加一次學(xué)校的朗誦比賽。

高級部（五、六年級）：

1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識面。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇八

陳xx同學(xué)是一名志向遠大，學(xué)習刻苦的好學(xué)生，她作為紅領(lǐng)巾值日崗成員，經(jīng)常向同學(xué)們宣講愛黨、愛國、愛隊的知識。同時，陳xx同學(xué)在環(huán)保實踐方面表現(xiàn)突出，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加了各項環(huán)保實踐活動。

個人宣言。

努力學(xué)習，將來報效祖國，報答黨恩是我的奮斗目標，我會努力前行；帶領(lǐng)同學(xué)，投身環(huán)保實踐，爭獲紅領(lǐng)巾獎?wù)率俏业穆氊?，我會矢志不渝?/p>

主要事跡。

她學(xué)習刻苦認真，追求上進，起到表率作用，是老師的好助手。積極帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習黨史國史隊史，參加學(xué)校和社區(qū)組織的各項環(huán)保實踐活動，積極參加小手拉大手活動，自覺做到低碳環(huán)保，并帶領(lǐng)身邊親戚朋友樹立人人爭做環(huán)保衛(wèi)士的意識。她有遠大的目標和志向，并把這股勁頭落實到行動中，連年被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生和學(xué)習標兵。她擔任《你好，少代會》的宣傳員，鼓勵身邊的同學(xué)們爭做紅領(lǐng)巾獎?wù)?，愛護這份榮譽。在紅領(lǐng)巾爭章活動中獲得了“奉獻章”“向陽章”“健體章”。先后被評為濰坊市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆比钦聜€人。

勞動章爭章內(nèi)容范文簡短篇九

我們大同市御東第一小學(xué)少先大隊結(jié)合本校實際與時俱進，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，不斷加強少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。積極創(chuàng)建校外德育基地，勞動實踐基地，幫助隊員在實踐中走向成功、實現(xiàn)“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、全面發(fā)展的人。通過實踐和探索，取得了一定的成效。

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我?？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱?，完善組織結(jié)構(gòu)等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。

2、建章立制。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確、合理的分工，有效保證了各項工作及活動的順利開展和施行。

1、深入開展各項愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，幫助隊員思想認識和情感意識上的升華，同時引導(dǎo)隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。

2、組織隊員認真學(xué)習少先隊的相關(guān)文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進事跡，鼓勵隊員們用實際行動去為集體爭光、添彩。

3、開展“我愛紅領(lǐng)巾”活動。監(jiān)察和督促每一個隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況，并通過紅領(lǐng)巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組，每日檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況，并予以登記。每月將登記結(jié)果歸總，選出優(yōu)秀隊員予以公開表揚，期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊員予以表彰，頒發(fā)獎狀和獎本，以鼓勵和帶動更多的隊員嚴格要求自己，爭取更大的進步。

4、積極推廣普通話。由于學(xué)校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，普通話的學(xué)習和使用是一項確確實實的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學(xué)生在校都講普通話，上課、課余時間也盡量都使用普通話交談，切實推廣普通話，耐心地糾正同學(xué)們發(fā)音上的不足或錯誤，幫助隊員們營造一個良好的普通話學(xué)習氛圍。

5、開展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學(xué)生購買和帶零食進入班級，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內(nèi)，鼓勵學(xué)生自覺撿起校園內(nèi)外的廢紙廢物，愛護花草樹木，保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除，各中隊長及大隊委員組成衛(wèi)生檢查小組對各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分，評選“衛(wèi)生先進班級”，頒發(fā)流動紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點和宗旨，從小事做起，從我做起，發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生一起，保護環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造美麗校園。

6、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書室及留守兒童之家的相關(guān)設(shè)施，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書籍，偶爾帶領(lǐng)學(xué)生觀看有教育意義的影視作品，開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的課外知識，陶冶了學(xué)生的情操。不時開展讀書及觀影互動活動，了解學(xué)生的收獲情況，鼓勵學(xué)生寫讀后感和觀后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲，并利用課間時間通過大廣播播放，讓校園里歌聲悠揚，淘冶學(xué)生的情操。

7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動紅旗，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

8、按時發(fā)展新隊員入隊。在每年的六一兒童節(jié)期間，發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中，并組織舉行入隊儀式，宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，努力做好各項工作，為組織爭光，為集體添彩，讓學(xué)生在入隊儀式中受到教育和感染。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞本校的德育工作，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校少先隊活動的特點全方位、多渠道地開展各種活動，使活動更具有計劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，讓隊員們、輔導(dǎo)員老師們也都能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力，共同塑造出本校師生的新形象、新風采，同時開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面！