校園直播基地建設(shè)方案范文 校園直播平臺建設(shè)(七篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)一

浮云行天，蔥翠映掩，

襯托出美麗的英姿校園。

整潔的校服，桔白相間，

鮮艷的彩旗，迎風招展。

蘭蕙室、君子軒，是我們夢中的搖籃，

特色餐廳、美味飯肴，是我們健康的營養(yǎng)站。

小班化教學，個性化發(fā)展，

一對一輔導，優(yōu)勢盡顯。

七彩教育，成功理念，給我們提供了自由翱翔的空間;

鐵的紀律，誦讀經(jīng)典，讓我們擁有了終身受益的習慣。

啊，

美麗的英姿學校，快樂學習的大家園。

我們的希望在這里點燃，

我們的精彩在這里展現(xiàn)。

啊，

奮發(fā)的英姿學校，健康成長的大家園。

陽光路上有我們自信的笑臉，

成功路上有我們真摯的誓言!

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)二

xxx：

我是健康系xx級博士研究生，我要對貴單位的唐(動力運行服務(wù)中心)和周(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了健康。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周老師，她又找來了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周、唐二位老師表示感謝!

祝集團領(lǐng)導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)三

這將會是六年級同學的最后一個“六一”，就為這個，我決定要玩?zhèn)€痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

……

早讀的時候，大家早已整齊地坐著，要宣布自己的“名字”這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字，好象“candy”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點哦!這可是自己一整天的名字。

大家匆匆地吃完了早餐，干什么去?找拍檔。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了。

帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢!已經(jīng)掛滿了鈴鐺!彩帶在墻上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意!

重頭戲游園會開始了!各個攤位已經(jīng)準備就緒，有猜謎語，對戰(zhàn)電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會看到自己的同學成了“攤主”，然后帶著拍檔興高采烈地沖過去，把他的手上禮物一一“奪”過來，哈哈!(搶劫犯)這時你拍檔會說：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過了一個上午的“激戰(zhàn)”，你得到了不少的“戰(zhàn)利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時，他又會說：“謝謝哥哥，哥哥人真好!”你又會高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯!你忍痛割愛，把自己的“雞腿”給了他，看著他左右開弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會問你：“吃嗎?”你便紳士般擺擺手，其實，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了!

下午的時候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數(shù)……女孩子呢?躲在樹陰下說悄悄話，好動的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。

直到放學的時候，大家才依依不舍地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學們心中，久久不散……

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)四

尊敬的老師們、親愛的同學們：

時間過得很快，又是一年開學季。今天，開學之初的第一個國旗下講話，我的.題目是《面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾，讓理想飛翔》。新學期，對我們提出了新的希望和要求，我們每位師生都充滿希望和憧憬，一個個閃亮的目標仿佛就在眼前，師生協(xié)力，共同開始一個學期的辛勤耕耘。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？

此刻，我想向師生們推薦一句名言：:如果你能想到，你就能做到，關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾。

這學期，我們學校迎來了一次新的契機，挑戰(zhàn)與希望并存，老師們都做好了充分的準備，每個人提振信心，互相鼓勵，互相幫助，從開學第一天的教師會上，我就深切地體會到了，教師們看著我的堅定眼神，洋溢的笑靨，感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀，教師們都在暗暗決心，將一如既往地發(fā)揚我?！皥允?、奉獻、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上，在辛勤的工作中，面對挑戰(zhàn)，微笑而應(yīng)，為選擇二小的孩子們無私地奉獻，靜聽陽光下每一朵花開的聲音。

在此，我代表學校領(lǐng)導班子提議，親愛的孩子們，請伸出你的雙手，把掌聲送給這些樸實的老師們，感謝他們的教育之恩，我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力，肩負責任與奉獻，才會陽光滿園。

老師們，同學們，面對挑戰(zhàn)，我們必須奮力拼搏，必須有充足的準備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量，同學們，我想問，你們準備好了嗎？大家認真想過自己的未來嗎？有目標，有理想嗎？樹立遠大的理想，

對我們的成長真的很重要嗎？ 可能同學們都聽說過這樣一則故事：有三位砌墻的工人正在工作，有一位長者問他們在做什么，他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”；第二個說“我在蓋樓”，而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了，第一名工人仍在砌墻，第二名工人成了一位建筑師，而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師。這三位工人，對生活的認識不同，理想信念不同，追求的目標不同，當然，人生的結(jié)果也大不相同。

這個故事同樣告訴我們：理想，不是可有可無的裝飾品，它是一個人前進動力的源泉和存在價值的證明。理想是水，能澆出生命之苗；理想是苗，能長出生命之樹；理想是樹，能開出生命之花；理想是花，最終能結(jié)出生命之果！

開學之初，做好計劃，就會為理想插上翅膀，就會讓夢想遠航。親愛的同學們，舉起右手握拳，放在心口，跟著 同學一起宣誓：我是閻良二小學生，我為在這里學習而自豪，養(yǎng)良習，每天進步一點點；愛讀書，每天收獲一點點；對自己、對他人、對未來充滿信心；我有活力，展個性健康成長；我有抱負，立遠志追逐夢想；與真理同行，以勤奮和努力，為自己、為世界開出一朵美麗的花。

親愛的老師們，請讓我謹代表自己和全體老師們，在莊嚴的國旗下，為學生幸福生活奠基而宣誓：“努力增強自己的學識魅力和人格魅力，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，依法治教，以生為本，為人師表，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，關(guān)心學生身心健康，促進學生幸福成長，為學生和二小發(fā)展而努力，為祖國的教育事業(yè)而奮斗！

老師們，同學們，挑戰(zhàn)，是人生永遠樂此不疲的歡歌。時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，面對挑戰(zhàn)，把握機會，好好學習，陶冶情操，好好鍛煉，強健體魄。讓我們在國旗下攜手相約，面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾，乘著理想的翅膀，一起遠航。

謝謝大家。

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)五

校園的深秋是美麗的，金黃葉子的是銀杏，在一片綠色樹木叢中顯得很是招搖，深綠色而又油光發(fā)亮的是廣玉蘭，吝嗇的甚至到冬季它也不舍得落葉子。秋風吹著口哨路過，路口的鴨腳木像幼兒園的小朋友般興奮起來，個個晃動著小腦袋仿佛唱著兒歌。但最讓我感興趣的還是進校園左側(cè)的幾株桔子樹。

桔子樹既沒有銀杏樹那樣高聳挺拔的身材，也沒有它那黃金鎧甲般的衣裳，當然更沒有鴨腳木那般枝繁葉茂，更沒有香泡那般籃球大小的霸王級別的果實。矮矮的看起來還有些許丑陋。唯一能拿的出手的也許只有燈籠似的果實，我總覺得她那果實掛在樹上是最唯美的，微風吹來它們在枝頭搖曳著，像是在跟秋風在玩耍！

也許是葉子稀少的緣故，那些桔子在蕭瑟的深秋顯得尤其突兀，有幾個桔子已經(jīng)變得微黃，似乎一個翻身就要蹦下來似的，但是跟多的還是翠綠色，它們在等待成熟的日子的到來。

我常常在想，這些桔子會不會在一個月黑風高夜被人摘的精光，但往往一覺醒來，他們還是妥妥的待在枝頭，一個都沒覺得少！聽說七歲的王戎在別人都去摘道旁的李子的時候，他卻不動，于是就有“道旁李苦”之說，但是看看那幾個微黃的桔子來說，那也絕非道旁苦李的情形。

也不知道過了多久，那幾株桔子在我?guī)缀鯇⑺麄冞z忘，也不在惦記著它們的時候，有一天的早操路過，我突然發(fā)現(xiàn)他們居然全都成為桔黃色了，和水果店賣的一樣顏色，我想那本就是屬于它們的膚色，它們在深秋的陽光下更是嬌艷，然而他們的數(shù)量似乎并沒有少，一如既往的掛在枝頭，甚至有一些節(jié)日門前掛燈籠的味道！

過了沒幾天，吃中飯的時候，我們餐具上多了一個桔子，老師說這不是買來的，是校園里自己種的桔子！

此刻，我卻在想，其實美好的東西是需要呵護的，正如這桔子樹的果實，不待成熟便摘下，也就無法享受這收獲的喜悅！

我愛校園，我愛這桔子樹！

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)六

校園是我的家

這里有綠樹也有紅花

每一只小鳥安了窩

每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話

校園是我的家

這有教室也有黑板擦

每一張桌椅藏了夢

每一支粉筆描繪著風景畫

校園是我的家

這有課本也有書包呀

每一篇文章寫著你我他

每一個小屋住著鉛筆盒

作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦

校園是我的家

這里的一磚一瓦保護著我們

不怕風吹雨打

這里的一草一木陪伴著我們

健康快樂長大

在這里，很多 很多親愛的老師

像圍墻一樣堅強不倒塌

像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花

校園是我的家

我們熱愛這里的生活

生命攔不住追求的步伐

天天朗讀好好學習文化

老師把知識傳授給我們

我們努力進步不辜負她

不扔掉爸爸媽媽的牽掛

掌握本領(lǐng)走上社會報效國家

永遠不忘我們幸福成長的家

校園直播基地建設(shè)方案范文(推薦)七

為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應(yīng)對自然災害的能力，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在中小學開展防災減災主題宣傳教育活動的通知》，經(jīng)我校研究，決定結(jié)合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

以黨的精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關(guān)防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、成立防震減災宣傳領(lǐng)導小組

組 長：王秀娣

副組長：劉麗琴

組 員：各個班主任

三、實施步驟

(一)學習動員階段

1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會“防震減災宣傳”的重要意義。

2、明確職責，有針對性地開展活動。

(二)貫徹實施階段

通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災害發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

(1)集中一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應(yīng)急自救自護能力。

(2)在活動中增強“防震減災”教育

1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、校園網(wǎng)等載體，開辟“防震減災”教育專輯。

2、進一步提高學生的預防、避險、自救能力。努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用，利用班隊會組織學生集中觀看《應(yīng)對地震災害——公眾自救互救常識》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓學校師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應(yīng)急措施等。

3、充分利用社會教育合力，加強對學生“防震減災”教育，家、校、社會合作。

4、成立我校防震減災科普教育興趣活動小組。定期對學生進行防震減災的知識講座，并組織學生進行科普知識宣傳的興趣小組活動。

5、開展“防震減災”科普知識手抄報或剪報評比活動，促進師生對“防震減災”

的科普意識。

五、總結(jié)深化階段

學校各級部門要認真貫徹落實，從而積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并認真總結(jié)經(jīng)驗，寫好書面總結(jié)，力求將我校防震減災工作落到實處。