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精選書(shū)法比賽短文范文如何寫(xiě)一
2、人貌有好丑,而君子小人之態(tài),不可掩也,言有辯訥,而君子小人之氣,不可欺也。書(shū)有工拙,而君子小人之心,不可亂也。蘇軾《書(shū)論》
3、喜即氣和而字舒,怒則氣粗而字險(xiǎn),哀即氣郁而字?jǐn)?,?lè)則字平而字麗。情有重輕,則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗,亦有深淺,變化無(wú)窮。陳繹曾《翰林要訣》
4、故書(shū)也者,心學(xué)也;寫(xiě)字者,寫(xiě)志也。劉熙載《藝概》
5、字要骨格,肉須裹筋,筋須藏肉,帖乃秀潤(rùn)生。米芾
6、立品之人,筆墨外自有一種正大光明之概。王妤
7、筆下龍蛇似有神。張懷謹(jǐn)
8、或寄以騁縱橫之志,或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高,雖妙算不能量其力。張懷謹(jǐn)
9、字不可重筆,話(huà)不可亂傳。
10、學(xué)書(shū)則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)。張彥遠(yuǎn)
11、且其浩浩落落之懷,一皆寓于筆墨之際,所謂品高,韻自勝焉。張沅《石濤畫(huà)語(yǔ)錄》
12、凡人各殊氣血,異筋骨。心有疏密,手有巧拙,書(shū)之好丑,在于心手。張彥遠(yuǎn)《法書(shū)要錄》
13、書(shū)尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,書(shū)雖幸免薄濁,亦但為他人寫(xiě)照而已。劉熙載《藝概》
14、夫人靈于萬(wàn)物,心主于百骸。故心之所發(fā),蘊(yùn)之為道德,顯之為經(jīng)綸,樹(shù)之為勛猷,立之為節(jié)操,宣之為文章,運(yùn)之為字跡。項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》
15、無(wú)聲之音,無(wú)形之相。張懷謹(jǐn)
16、如清風(fēng)出袖,明月入懷。李嗣真
17、夫書(shū)稟乎人性,疾者不可使之令徐:徐者不可使之令疾。蔡邕《石室神授筆勢(shì)》
18、言,心聲也;書(shū),心畫(huà)也。聲、畫(huà)形,君子小人見(jiàn)矣。聲畫(huà)者,君子小人之所以動(dòng)情乎。揚(yáng)雄《法言》
19、古人論書(shū)云:一須人品高,二須師法古,是書(shū)之法,學(xué)者習(xí)之,故當(dāng)熟之于手,必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身,書(shū)之于手,如是而為書(shū)焉?!稌?shū)法三味》
20、學(xué)術(shù)經(jīng)論,皆由心起,其心不正,所動(dòng)悉邪。柳公權(quán)曰:心正則筆正。項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》
21、云鶴游天,群鴻戲海。
22、字無(wú)百日功。
23、筆禿千管,墨磨萬(wàn)錠。蘇軾
24、欲書(shū)之時(shí),當(dāng)收視反聽(tīng),絕慮凝神,心正氣和,則契于妙。心神不正,書(shū)則欹斜;志氣不和,字則顛仆。虞世南《筆髓論》
25、手與神運(yùn),藝從心得。其志一于書(shū),軒冕不能移,貧賤不能屈,浩然自得,以終其身。朱文長(zhǎng)《續(xù)書(shū)斷》
26、正書(shū)法,所以正人心也,所以閑圣道也。項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》
27、筆性墨情,皆以其人之性情為本。是則理性情者,書(shū)之首務(wù)也。劉熙載《藝概》
28、龍?zhí)扉T(mén),虎臥鳳閣。
29、覽天地之心,推圣人之情,折疑論之中,理俗儒之諍。趙壹《非草書(shū)》
30、夫書(shū)者,英杰之馀事,文章之急務(wù)也。雖其為道,賢不肖皆可學(xué),然賢能之常多,不肖者能之常少也,豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉!朱文長(zhǎng)《續(xù)書(shū)斷》
31、得時(shí)不如得器,得器不如得志。孫過(guò)庭《書(shū)譜》
32、書(shū)畫(huà)清高,首重人品,品節(jié)既優(yōu),不但人人重其筆墨,更欽仰其人。松年《頤園畫(huà)論》
33、拳要打,字要練。
34、揮毫落筆如云煙。杜甫
35、字怕練,馬怕騎。
36、書(shū)法不過(guò)一技耳,然立品是第一關(guān)頭。品高者,一點(diǎn)一畫(huà),自有清剛雅正之氣;品下者,雖激昂頓挫,儼然可觀(guān),而縱橫剛暴,未免流露楮外。朱和羹《臨池心解》
37、玄妙之意,出于物類(lèi)之表;幽深之理,伏于杳冥之間;豈常情之所能言,世智之所能測(cè)。張懷謹(jǐn)
38、學(xué)書(shū)者有兩觀(guān):曰觀(guān)物,曰觀(guān)我。觀(guān)物以類(lèi)情,觀(guān)我以通德。劉熙載《藝概》
39、凡善書(shū)畫(huà)者,未有不品學(xué)兼長(zhǎng),居官更講政績(jī)聲名,所以后世貴重。松年《頤園論畫(huà)》
40、龍威虎振,劍拔弩張。袁昂
41、書(shū)肇于自然。蔡邕
42、寫(xiě)字如畫(huà)狗,越描越丑。
43、引筆奮力,若鴻鵠高飛,邈邈翩翩。
44、飄若浮云,矯若驚龍。
45、時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走。李白
46、若教臨水畔,字字恐成龍。韓渥
47、故以道德、事功、文章、風(fēng)節(jié)著者,代不乏人。論世者,慕其人,益重其書(shū),書(shū)人遂并不朽于千古。朱和羹《臨池心解》
48、一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)。孫過(guò)庭
49、人品既殊,性情各異,筆勢(shì)所運(yùn),邪正自形。項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》
50、婉若銀鉤,源若驚鸞。索靖
51、用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣。柳公權(quán)
52、體象卓然,殊今異古。落落珠玉,飄飄纓組。張懷聲
53、書(shū),如也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰如其人而已。
精選書(shū)法比賽短文范文如何寫(xiě)二
通過(guò)提高學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)漢字重要性的認(rèn)識(shí),然后發(fā)掘?qū)W生亮點(diǎn),想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生扎根傳、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),做到教者得法、學(xué)者重法,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和規(guī)模得到壯大和提高。
寫(xiě)是運(yùn)用語(yǔ)言文字交流思想的一個(gè)不可缺少的方面,字能寫(xiě)好的人則等于多了一張文化名片,書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)則終生受益。所以,我首先從書(shū)寫(xiě)的重要性來(lái)提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)。比如在一年級(jí)級(jí)新生上第一節(jié)書(shū)法課時(shí),我一般都不急于上課,先帶學(xué)生到欣賞作品,往屆書(shū)法班(包括我以前學(xué)生)的作品、成績(jī)和榮耀,提高對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要很好的耐性和堅(jiān)強(qiáng)的意志,如果不能激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生會(huì)很快放棄對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)。我是通過(guò)如下方法去發(fā)掘教學(xué)的亮點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的持久興趣的。
a、首先想法讓學(xué)生信我服我,有點(diǎn)崇拜就更好。除了認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課外,平時(shí)我能?chē)?yán)格要求自己,遍臨學(xué)生手中所學(xué)的帖,抓緊時(shí)間讀帖和創(chuàng)作,對(duì)練習(xí)認(rèn)真、肯動(dòng)腦、進(jìn)步快的學(xué)生,我都會(huì)寫(xiě)一張書(shū)法作品送給他們、勉勵(lì)他們。
b、當(dāng)學(xué)生進(jìn)步較慢或心情煩燥時(shí),我會(huì)播放一些古代書(shū)法名家成才故事的vcd給學(xué)生看,引導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞書(shū)法作品,啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生,陪學(xué)生渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的枯燥期和進(jìn)步過(guò)渡期。
c、力爭(zhēng)在校園內(nèi)大面積展示學(xué)生的書(shū)法課堂作業(yè),有些在櫥窗展出,有些裝裱成框在書(shū)法展展出。介紹他們臨帖的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立書(shū)法學(xué)習(xí)榜樣。有身邊的“明星”作為學(xué)習(xí)追趕的對(duì)象,學(xué)生的興趣和水平都得到較快的提高,形成一股你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
d、經(jīng)常在第二課堂時(shí)玩書(shū)法游戲。如猜字謎、闖五關(guān)、比快慢、背唐詩(shī)、抄宋詞,師生打成一片,互動(dòng)氛圍極好,學(xué)生的好奇心和求知欲都得到滿(mǎn)足。
e、在第二課堂和校內(nèi)的藝術(shù)節(jié)舉行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。學(xué)生即席揮毫的能力得到提高,學(xué)生的膽量和意志也得到了鍛煉,在觀(guān)眾的贊嘆聲使學(xué)生受到了鼓勵(lì)、獲得了成功感,增強(qiáng)了信心,更加堅(jiān)定了對(duì)書(shū)法的興趣和執(zhí)著。
隨著新課程教學(xué)改革的實(shí)施,我校把書(shū)法教學(xué)提到更重要的位置。為了書(shū)法特色教學(xué)有更好的發(fā)展空間,不僅繼續(xù)加大對(duì)書(shū)法特色教學(xué)的投入,還擴(kuò)展課程、增加課時(shí),并立足校本、開(kāi)發(fā)教材,是我校書(shū)法特色教學(xué)的個(gè)性拓展。專(zhuān)門(mén)針對(duì)書(shū)法的課改雖然不多,但是我們美術(shù)組堅(jiān)持在書(shū)法課程的教學(xué)如何更多的貼近新課程改革的步伐進(jìn)行了許多方面的研討,堅(jiān)持了書(shū)法課的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高效率,總結(jié)課改體會(huì)如下:
1、課程擴(kuò)展,課時(shí)增加,符合發(fā)展規(guī)律 課程擴(kuò)展分為“擴(kuò)展計(jì)劃”和“個(gè)別深造”。我們正是借鑒“擴(kuò)展計(jì)劃”中增加一些教師擅長(zhǎng)而且學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的,除了在上級(jí)規(guī)定的美術(shù)時(shí)中增加書(shū)法教學(xué)的內(nèi)容外,并保證每?jī)芍芏加幸还?jié)正規(guī)的書(shū)法特色教學(xué)課,每周有三節(jié)以上的書(shū)法趣班專(zhuān)訓(xùn)課普及書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與書(shū)法文化的傳承和交流。 當(dāng)然,要提高學(xué)生書(shū)法技能,還得依靠“個(gè)別深造”。在全面普及的基礎(chǔ)上,注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)是我校書(shū)法教育的重點(diǎn)工作之一,我校利用第二課堂來(lái)對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓它真正成為課堂教學(xué)的提高和延伸,是寫(xiě)字教學(xué)中貫徹因材施教原則的重要途徑。為了保證書(shū)法訓(xùn)練有充足的時(shí)間,我校將第二課堂書(shū)法課做到更符合書(shū)法教學(xué)的時(shí)間規(guī)律,真正從時(shí)間上保證了書(shū)法特長(zhǎng)生的系統(tǒng)訓(xùn)練。
2、立足校本、開(kāi)發(fā)教材,做到教研結(jié)合 在美術(shù)課堂教學(xué)中,有關(guān)書(shū)法知識(shí)的課程十分少,難以滿(mǎn)足我校對(duì)書(shū)法特色教學(xué)的需要。隨著書(shū)法特色教學(xué)的研究的不斷深入,我校書(shū)法教學(xué)也由以前單一的興趣培養(yǎng)、純粹是為了拿成績(jī)的輔導(dǎo)模式,現(xiàn)在把書(shū)法特色教學(xué)納入科研促教的軌道,由我自己編寫(xiě)適合我校學(xué)生實(shí)際的書(shū)法校本教材《硬筆書(shū)法字帖》上課,做到教與研結(jié)合,在理論和操作相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究探索和教學(xué)總結(jié)。提高了我們教研科研的積極性和創(chuàng)造性,給我們的教學(xué)和教改提供了更大的發(fā)展空間。
精選書(shū)法比賽短文范文如何寫(xiě)三
為弘揚(yáng)國(guó)粹,改善學(xué)校的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái),建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),特舉辦本次書(shū)法大賽,為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。
發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
全體員工
主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法:
硬筆書(shū)法作品,尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書(shū)法,尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
1、參賽方式:將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時(shí)宣傳板里會(huì)寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),書(shū)法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn):文化長(zhǎng)廊。
3、時(shí)間:____。
評(píng)委組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)5名
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名
精選書(shū)法比賽短文范文如何寫(xiě)四
書(shū)法是一門(mén)有法度的高級(jí)藝術(shù),不僅是中國(guó)的文化瑰寶,更是在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。改革開(kāi)放以來(lái),我們面向的不僅是這個(gè)擁有50xx年悠久文化的天朝大國(guó),更是開(kāi)始與國(guó)際接軌,共同的語(yǔ)言是交流的基礎(chǔ),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),并靈活運(yùn)用于生活,成為我們學(xué)習(xí)工作上的`另一塊敲門(mén)磚,一手好字代表性可堪比門(mén)面,自然是必不可少。大學(xué)這個(gè)絢麗的舞臺(tái),為我們提供各種機(jī)會(huì),展現(xiàn)大家的精神風(fēng)貌,提高大家的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力,激發(fā)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,豐富大家的課余生活,是我們一貫的宗旨。
為了以專(zhuān)業(yè)精神迎接四六級(jí)考試的書(shū)寫(xiě)挑戰(zhàn),為了培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,為了激發(fā)大家對(duì)英語(yǔ)各方面的興趣,為了讓大家認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性,我們開(kāi)展了這次現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽,為大家提供一個(gè)交流及展現(xiàn)自我的平臺(tái),在書(shū)法的世界,領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)采
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)興趣協(xié)會(huì)(eia協(xié)會(huì))
南昌韓美整形美容醫(yī)院
1、橫幅3條:南北區(qū)各一條作為前期宣傳,一條留做后期宣傳。
外聯(lián)部負(fù)責(zé):11月15日晚9點(diǎn)前完成
實(shí)踐資源部:負(fù)責(zé)11月17日晚9點(diǎn)后懸掛
11月24日,贊助商提供橫幅11條
2條立掛橫幅(長(zhǎng)15米,寬米)
左:展個(gè)人風(fēng)采,演繹書(shū)法神奇魅力!
右:乘改革之風(fēng),弘揚(yáng)文化創(chuàng)新精神!
1條巨型橫幅(長(zhǎng)20米,寬2米)
江西農(nóng)大首屆“韓美整形杯”現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽比賽現(xiàn)場(chǎng)
6條常規(guī)前期宣傳(長(zhǎng)10米,寬米)
南昌韓美整形預(yù)祝江西農(nóng)大首屆現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽取得圓滿(mǎn)成功!
2條后期宣傳(長(zhǎng)10米,寬米)
南昌韓美整形熱烈祝賀江西農(nóng)大首屆現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽圓滿(mǎn)落幕!
2、海報(bào):南北區(qū)均有,紅紙海報(bào)60張,手繪海報(bào)12張
宣傳策劃部負(fù)責(zé):11月15日晚9點(diǎn)前完成,擇日粘貼(各部門(mén)協(xié)作互助)
11月24日,贊助商提供噴繪海報(bào)100張,當(dāng)晚貼出70張
11月27日晚貼出30張
3、展板兩塊:一塊噴繪,外聯(lián)部負(fù)責(zé),11月15日晚9點(diǎn)前完成
一塊手繪,宣傳策劃部主要負(fù)責(zé),11月15日晚9點(diǎn)前完成
4、人員安排:每個(gè)部門(mén)至少出一人,畫(huà)大展板,并且除宣傳部,每個(gè)部交6張紅紙海報(bào),2張手繪海報(bào)。
1、之后不下雨就開(kāi)始宣傳,海報(bào)展板上均附報(bào)名方式,包括網(wǎng)上報(bào)名和短信報(bào)名(如一直下雨,則選擇性宣傳)
2、和22兩天南區(qū)門(mén)口及北區(qū)校友樓下進(jìn)行擺點(diǎn)報(bào)名,
時(shí)間:早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)(9點(diǎn)至13點(diǎn):13點(diǎn)至17點(diǎn))
各部門(mén)按照安排,輪流值班(具體安排會(huì)議通知,并飛信確認(rèn))
值班部門(mén)需提前半小時(shí)集合,并到相關(guān)場(chǎng)地搬桌椅,已確認(rèn)9點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
3、將報(bào)名同學(xué)分時(shí)間段,各部門(mén)協(xié)作通知,外聯(lián)部負(fù)責(zé)給嘉賓發(fā)送請(qǐng)?zhí)?/p>
4、在大學(xué)生文化廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽,要求自帶筆及要書(shū)寫(xiě)的材料稿件,實(shí)踐資源部主要負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,各部門(mén)協(xié)作互助
5、主持人致開(kāi)場(chǎng)白,并介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及嘉賓
6、由職師院的拉拉隊(duì)給我們帶來(lái)開(kāi)場(chǎng)表演《飛翔》
7、主持人介紹活動(dòng)的主要流程,完畢后宣布比賽正式開(kāi)始12
8、嘉賓離席,在左右橫幅上簽名,預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功
9、參加比賽的同學(xué)要在橫幅上簽字,便于我們的后期宣傳,辦公室負(fù)責(zé)維持簽名秩序
10、我們支持現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)就寫(xiě),也可以在下一個(gè)時(shí)間段過(guò)來(lái)比賽,必須填寫(xiě)詳細(xì)的報(bào)名資料。宣傳策劃部負(fù)責(zé)
11、當(dāng)晚召開(kāi)負(fù)責(zé)人全體會(huì)議,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)
設(shè)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),以及優(yōu)勝獎(jiǎng)
具體人數(shù)要按照參賽人數(shù)而定,基本是上在百分之五至百分之十左右
12、在文化廣場(chǎng)展出優(yōu)秀作品一天,各部門(mén)輪流值班,并于下午進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如天氣不好,則擇日進(jìn)行)
13、二套方案:如下雨,則在活動(dòng)中心。
1.實(shí)踐資源部負(fù)責(zé)桌椅的借還,但是值班當(dāng)天的部門(mén)負(fù)責(zé)去相關(guān)場(chǎng)地搬桌椅或搬回桌椅(值班當(dāng)天)
2.比賽當(dāng)天,每個(gè)部門(mén)派百分之二十的會(huì)員協(xié)助實(shí)踐資源部,搬出比賽桌椅,以及比賽現(xiàn)場(chǎng)橫幅的懸掛等工作
3.外聯(lián)部負(fù)責(zé)比賽用紙的贊助,如果沒(méi)有完成,則協(xié)會(huì)自備紙張,費(fèi)用計(jì)入經(jīng)費(fèi)預(yù)算
4.辦公室做好監(jiān)督反饋工作,不定時(shí)抽查擺點(diǎn)當(dāng)天及比賽當(dāng)天,各部門(mén)安排人員是否準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)
1.將獲獎(jiǎng)人名單公布,海報(bào)20張
2.橫幅簽名后懸掛
3.選擇最近的適當(dāng)天氣,進(jìn)行懸掛展覽
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)同學(xué)
1.水25瓶25元比賽當(dāng)天水3桶元杯子三桶元
2.備用筆25支元每支元
3.證書(shū)獎(jiǎng)品類(lèi)待定預(yù)計(jì)150元
4.大頭針4盒12元?jiǎng)e針3盒9元
5.備用稿件50份元
6.雙面膠13卷元
7.馬克筆(簽名)7支元
8.普通kt板90cm×240cm10元/張5張50元
份比賽用紙150元(盡量拉到贊助,見(jiàn)附二)
合計(jì):元
讓全校同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中,使大家明白,不是只有中文要注意書(shū)寫(xiě),從而明白書(shū)寫(xiě)的重要性,端正態(tài)度,養(yǎng)成習(xí)慣,從而培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,無(wú)畏四六級(jí)考試中的書(shū)法挑戰(zhàn)。開(kāi)始認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的重要性,練習(xí)書(shū)法,提高個(gè)人的審美素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,得以修身。
注:本活動(dòng)自十一月初方案提出以來(lái),經(jīng)多次負(fù)責(zé)人會(huì)議協(xié)商完善,最終審批開(kāi)展,在11月22日,活動(dòng)已做完部分宣傳擺點(diǎn)之際,得偶然的機(jī)會(huì)能與南昌韓美整形美容醫(yī)院合作,我們的活動(dòng)得到他們的大力支持,以及傾情贊助。但贊助商提出將本次大賽命名為“江西農(nóng)大首屆‘韓美整形杯’現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽”。應(yīng)商家要求,本次大賽的宣傳及執(zhí)行策劃,也重新進(jìn)行了完善補(bǔ)充。
精選書(shū)法比賽短文范文如何寫(xiě)五
學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始,就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ),但是毛筆對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)是頭一回接觸,有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過(guò)毛筆書(shū)法,今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入,學(xué)情參差不齊,教學(xué)中要分層教學(xué),既讓去年學(xué)過(guò)的同學(xué)能夠有所提升,也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ),書(shū)法指導(dǎo)上還是有一定難度的。
因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。
因此,書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。
通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀(guān)摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。
展覽形式是在專(zhuān)業(yè)教室墻上懸掛展出和專(zhuān)業(yè)教室門(mén)口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。
本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí),把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。
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