采訪老兵的感悟稿范文(實用9篇)

感悟是人們在生活和學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的一些重要觀點和感悟，它可以提醒我們思考人生的意義和價值，我想我們需要多多體驗和思考，才能有更深刻的感悟。感悟是對人生經(jīng)歷的一種總結(jié)和思考，通過感悟我們可以更好地理解自己，認(rèn)識世界，我們每個人都應(yīng)該珍惜感悟的機(jī)會，用心去體驗生活中的點滴，從中發(fā)掘真諦。如何培養(yǎng)出更多的感悟力？這是我們需要思考的問題。以下是一些關(guān)于感悟的名言警句，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞土α俊?/p>

采訪老兵的感悟稿篇一

一、活動的意義和背景：

是中國抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。70年前無數(shù)英勇軍民身先士卒浴血奮戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。老兵是新中國建立的功臣，他們不求回報，為國家拋頭顱、灑熱血，他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在美好生活的打下了扎實的基礎(chǔ)，讓我們不用在活在水深火熱的戰(zhàn)爭中，我們需要了解、關(guān)愛這一群體，讓愛駐夕陽。同時,我們更應(yīng)該了解他們的抗戰(zhàn)故事,通過故事走進(jìn)他們、學(xué)習(xí)他們，并將他們故事廣泛傳頌，影響更多青年，從而加強(qiáng)青年人的理想信念教育。因此，中國石油大學(xué)(華東)特組織弘毅黨員先鋒實踐隊通過走訪山東省棗莊、臨沂、海陽、甘肅會寧等地的老兵及老兵后代，為老兵送去關(guān)愛和敬意，傾聽他們的抗戰(zhàn)故事，并考察、學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐募t色文化，瞻仰紅色歷史遺跡，傳承紅色精神，共創(chuàng)中國夢。

二、活動主題。

關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵?傳承紅色精神。

三、走訪地點簡介。

山東棗莊。

棗莊是中共抗日戰(zhàn)爭時期重要的革命根據(jù)地?？谷諔?zhàn)爭時期，以微山湖為根據(jù)地的“微湖大隊”、“運河支隊”、“鐵道游擊隊”等革命武裝，一直是防抗敵人侵略的重要武裝部隊，抗戰(zhàn)期間涌現(xiàn)出了大批抗日戰(zhàn)爭英雄，目前有很多抗日英雄后代在那里生活。

山東臨沂。

在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期沂蒙人民用自己的雙手曾為中華民族的獨立和人民解放立下了不朽功勛，沂蒙是一片血染的土地，一片紅色的沃土，為中華人民共和國的建立，沂蒙百姓在中國革命史上做出了巨大的犧牲，被譽為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。

山東海陽。

地雷戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期海陽民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，地雷是當(dāng)時最重要的作戰(zhàn)武器。抗戰(zhàn)時期，海陽地雷大顯神威，共斃傷敵人1025人，涌現(xiàn)出趙疃、文山后、小灘三個膠東特級模范爆炸村，并涌現(xiàn)出于化虎、趙守福、孫玉敏3名全國民兵英雄和13名膠東民兵英雄、99名膠東模范、11名膠東爆炸大王，在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。

甘肅會寧。

1936年10月，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在會寧會師，是長征勝利的標(biāo)志，是民族抗戰(zhàn)的前進(jìn)陣地，是革命力量大團(tuán)結(jié)的`典范，是中國革命走向勝利的轉(zhuǎn)折點。紅軍三大主力會寧大會師，在中國革命史冊上揭開了輝煌的一頁，留下了一大批革命遺址和革命文物。

四、活動主要內(nèi)容。

(一)、走訪紅色抗日根據(jù)地，尋訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，為抗戰(zhàn)老兵和其后代帶去關(guān)愛及敬意，傾聽他們的抗戰(zhàn)故事，與媒體合作，開展抗戰(zhàn)故事連載，廣泛宣傳抗戰(zhàn)老兵的生活經(jīng)歷和抗戰(zhàn)故事。實踐結(jié)束后，將抗戰(zhàn)老兵優(yōu)秀事跡帶到大學(xué)校園，在校園開展尋訪實踐報告會，呼吁大學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承紅色精神，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，勉勵大學(xué)生肩負(fù)起社會責(zé)任，不忘時代使命。

(二)、走訪甘肅會寧、山東棗莊、去臨沂，海陽等地，重走紅色圣地，考察、學(xué)習(xí)紅色歷史遺址，通過走訪實踐，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育。同時，進(jìn)行紅色文化建設(shè)及育人功能發(fā)揮調(diào)，并與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門座談，探索紅色文化育人效能發(fā)揮長效機(jī)制，并努力吸引紅色文化進(jìn)校園。

(三)、制作抗戰(zhàn)老兵訪談錄及訪談視頻集，整理抗戰(zhàn)故事，并編撰成冊，整理調(diào)研資料，形成調(diào)研報告，作為大學(xué)生黨員教育素材，加強(qiáng)和學(xué)校周圍紅色革命根據(jù)地合作，引進(jìn)紅色文化進(jìn)校園。

四、實踐進(jìn)度安排。

1、前期準(zhǔn)備(7月1日—7月30日)。開展尋訪實踐隊培訓(xùn)工作，包括安全、調(diào)研技能、宣傳、訪談技能等培訓(xùn);搜集尋訪地點相關(guān)歷史資料;和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，確定合作關(guān)系;確定實踐路線，為抗戰(zhàn)老兵準(zhǔn)備慰問物資;聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳準(zhǔn)備工作;與相關(guān)企業(yè)、公益組織合作，爭取支持和物資贊助。

尋訪第一站(8月1日—8月3日)，實踐隊奔赴山東棗莊，尋訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，走訪棗莊抗日紀(jì)念館，記錄抗戰(zhàn)老人故事，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，調(diào)研紅色文化建設(shè)和發(fā)展。

尋訪第二站(8月4日—8月6日)，實踐隊奔赴山東臨沂，調(diào)研沂蒙山區(qū)抗日根據(jù)地歷史遺址，走訪抗戰(zhàn)老兵，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史和革命精神，做好抗戰(zhàn)故事采寫及訪談資料整理，調(diào)研臨沂紅色文化育人現(xiàn)狀。

尋訪第三站(8月7日—8月9日)，實踐隊奔赴山東海陽，感受海陽抗日地雷戰(zhàn)的光輝歷史，調(diào)研海陽紅色文化發(fā)展特色及育人機(jī)制，走訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，尋找最美抗戰(zhàn)故事。

尋訪第四站(8月9日—8月18日)，實踐隊奔赴甘肅會寧，學(xué)習(xí)會寧紅色歷史文化，調(diào)研會寧紅色文化特色和育人效能發(fā)揮情況，走訪抗戰(zhàn)老兵，為抗戰(zhàn)老兵帶去慰問，采寫抗戰(zhàn)故事。

做好調(diào)研資料整理及分析，形成調(diào)研報告，整理抗戰(zhàn)老兵訪談資料(視頻、文字)，作為大學(xué)生黨員教育素材，整理抗戰(zhàn)故事，形成抗戰(zhàn)故事集，在校園開展尋訪實踐報告會，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，引進(jìn)紅色文化進(jìn)校園，加強(qiáng)紅色精神傳承，共建中國夢。

五、活動可行性。

1、弘毅黨員先鋒實踐隊已經(jīng)聯(lián)系兩年奔赴山東棗莊、臨沂開展社會實踐及考察學(xué)習(xí)活動，對當(dāng)?shù)赜休^深的了解，和當(dāng)?shù)夭块T有長期的合作關(guān)系，并且已經(jīng)取得了良好的實踐效果，另外實踐隊已經(jīng)聯(lián)系三年奔赴甘肅會寧開展支教工作，對會寧及當(dāng)?shù)乜箲?zhàn)老兵均有了解。

2、實踐隊已經(jīng)成立多年，并且隊員均有優(yōu)秀大學(xué)生黨員組成，實踐隊基本素質(zhì)高，有利于實踐的開展。

3、實踐隊配備有專業(yè)的指導(dǎo)老師，并在前期做好了相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

采訪老兵的感悟稿篇二

訪問抗日老兵徐明輝老人，實屬偶然。因為當(dāng)時學(xué)校提供的老兵信息中并沒有徐老的信息而只有一位郭姓老人的信息，7月25日，我們?nèi)サ胶愦竺夹^(qū)訪問郭老的時候沒有找到。在物業(yè)的幫助下，我們便找到了另外一位抗戰(zhàn)老兵徐明輝。

我們馬不停蹄的趕到徐老的家，開門的是徐老的老伴，當(dāng)時徐老正坐在沙發(fā)上看電視。見到我們來徐老立即起身，我們也十分高興的同徐老握手。我向徐老說明了我們的來意，給他看了我們的學(xué)生證和資料，他十分高興的連連點頭。首先，我們問了徐老姓名、年齡、入伍時間、部隊番號等基本的信息。慢慢的，開始尷尬的氣氛變得輕松起來，我們也放開來，耐心地聽著徐老和老伴講述他們的抗戰(zhàn)經(jīng)歷和當(dāng)時的生活條件?；蛟S是事情太過久遠(yuǎn)因而記得不是太清楚，又或許是因為往事太過酸楚，不忍回憶，徐老對于抗戰(zhàn)的經(jīng)歷談的不算多，我們也只能從只言片語中去感受當(dāng)時的情景，去體會那是的苦楚。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解情況，第二天又帶著果籃去到了徐老的家中。這一次我們做了較為充分的準(zhǔn)備，寫好了采訪提綱和問題，問的問題也更加深入和具體。徐老跟老伴仍然熱情耐心的為我們講述。為了進(jìn)一步的做好訪問，我們還拍攝了視頻。后來，我為了寫好采訪文稿，把視頻反復(fù)看了十余遍，對于當(dāng)年的情況和老人們說得一些不清楚的地方，我還上網(wǎng)找資料進(jìn)行了補充。

我想：當(dāng)年的抗戰(zhàn)老兵現(xiàn)在大多已是耄耋之年，沒有他們當(dāng)年同日本鬼子殊死搏斗，浴血奮戰(zhàn)，沒有他們當(dāng)年為了國家，挺身而出，也就沒有我們今天的社會，沒有現(xiàn)在美好和平的生活。我們應(yīng)該尊敬他們，感謝他們，學(xué)習(xí)他們。我們也要時刻謹(jǐn)記，我們現(xiàn)在的生活來自不易，要好好珍惜并且為之不斷努力奮斗。

采訪老兵的感悟稿篇三

7月10日至12日，淮陰師范學(xué)院傳媒學(xué)院“紅色記憶，尋訪踐行”志愿行動啟動，團(tuán)隊來到淮安市輪窯村，對xxx老兵喬國柱進(jìn)行采訪和慰問，針對其xxx經(jīng)歷拍攝紀(jì)錄片，并組織紅色精神宣講活動，對紅色精神進(jìn)行保存和傳承。

志愿者們手捧鮮花和慰問品來到老人的家，立刻讓這個安靜的村莊熱鬧了起來。現(xiàn)年88歲的喬國柱老人16歲從軍，加入xxx部隊，期間參加過數(shù)次大大小小戰(zhàn)役，右手臂上的炮彈疤痕現(xiàn)在還清晰可見。

傾聽紅色往事留住歷史記憶。

正如全國各地其他xxx老兵一樣，喬國柱老人雖然思維清晰，但是隨著年齡的增大語言表述能力越來越不好，能聽到他們故事的人越來越少。此次，志愿者們利用自身專業(yè)優(yōu)勢，選擇了用文字和紀(jì)錄片的方式，將喬國柱老人的歷史記憶留存，讓紅色故事代代相傳。

老人家在鏡頭前并不拘束，提及xxx，情緒很是激動，他為志愿者們展示那枚代表榮耀的紀(jì)念章，用并不流暢的語句描述那個炮火連天的時代，講述一段段驚心動魄的故事，第一次上戰(zhàn)場時，“初生牛犢不怕虎”的勇氣；與敵人對戰(zhàn)時，以千抵萬的戰(zhàn)斗激情；肩扛重機(jī)炮行軍時，咬牙堅持了耐力。說到動情處，老人輕輕的唱起了國歌，志愿者們漸漸的加入到歌聲中，村子在響亮的國歌聲中顯得更加祥和。

采訪老兵的感悟稿篇四

在這次的調(diào)查中，同學(xué)們采用了多種方式進(jìn)行了采訪，充分地利用了現(xiàn)有的資源，得到了許多有效并且實用的一手資料和間接經(jīng)驗，這是一個開拓視野和豐富閱歷的過程，每一名同學(xué)有相當(dāng)豐碩的成果和收獲。

本次的調(diào)查讓我從一定程度上了解到了公司管理上的一些事。不同性質(zhì)（國營或私立等）的公司的管理，由于企業(yè)文化，員工文化水平的不同，可能會有不同的方針和政策，但是目標(biāo)都是一致的，為了企業(yè)更好的發(fā)展，同時也是為了員工自身。出租車公司組織較松散，而大型的企業(yè)就有著更緊湊的結(jié)構(gòu)組成，管理者所采取的方法自然也就不同。在對培養(yǎng)能力方面，現(xiàn)在還是大多注重實踐，因此，我們不僅要熟悉概念理論，更需要在實踐中磨練自己。

感想：通過這次采訪，我了解到管理實踐方面的知識，也學(xué)會了如何向優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)。接觸真正的社會之前，這樣一次小采訪，讓我們得以以一斑窺全豹。

個人感想：通過對于兩位企業(yè)管理者的采訪，我感到作為一個企業(yè)管理者做到律己再去律人。管理者自身要有一定的管理思維，但又不能被這思維局限。溝通和交流是每個管理者手中最銳利的武器。而一定計劃一出就必須嚴(yán)格按照要求完成不容有所姑息和松懈。而管理者自身又不能養(yǎng)尊處優(yōu)，不因為你是管理者你就可以擁有特權(quán)，反而你更應(yīng)該比自己的下級做的更好，比自己的上級想的更周全。這樣才能成為一個良好的管理者。

小組總結(jié)

這樣走訪用人單位的方式，一方面提高了我們的溝通交往能力，另一方面讓我們更加清晰的認(rèn)識職業(yè)世界，明確今后目標(biāo)，也了解到了關(guān)于管理層面的一些事。

從分組開始，就是一個開始鍛煉的過程，安排好組員的任務(wù)，協(xié)調(diào)好工作，使大家在有限的時間內(nèi)盡快地高質(zhì)高效地達(dá)成目標(biāo)。然后，大家在各自的計劃下走出校門，采訪了各自想要采訪的對象，其中有被拒絕的經(jīng)歷，或直接或委婉，都讓我們從中領(lǐng)悟到了一些與人交往的技巧，當(dāng)然，也有許多人熱情地接受了采訪，并詳細(xì)耐心地回答了我們提出的問題，給我們提供了莫大的幫助。

從調(diào)查結(jié)果中我們可以看到，現(xiàn)在不管什么行業(yè)都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，在這一大背景下，企業(yè)都有著不同的戰(zhàn)術(shù)和策略。不同性質(zhì)（國營或私立等）的公司的管理，由于企業(yè)文化，員工文化水平的不同，可能會有不同的方針和政策，但是目標(biāo)都是一致的，為了企業(yè)更好的發(fā)展，同時也是為了員工自身。當(dāng)然，不同級別的管理人員，也有著各自的管理范圍，這也決定了其工作的方式和方法。

這次的調(diào)查采訪，我們雖然只是很淺層地走入了社會中，但每個人都充分感受到了這種形式對我們的幫助。大學(xué)生不僅要專注于學(xué)習(xí)，更要走出自己的小圈子，積累豐富的社會經(jīng)驗，這也是所有企業(yè)所需要的人才，也是幾乎所有管理者都提出的要求。

組織行為學(xué)的這趟作業(yè)真是讓人又愛又恨。恨它的麻煩，恨采訪被拒絕時的不爽和各種尷尬，恨采訪完還要寫報告、還要做ppt?；但是另一方面，這趟作業(yè)確實鍛煉了我們的能力，與別人交流溝通的能力，鍛造了厚臉皮，增強(qiáng)總結(jié)能力、做ppt?的能力。這次的令人糾結(jié)的作業(yè)的確是一個相當(dāng)相當(dāng)好的作業(yè)。當(dāng)然最重要的是我們下面展示的成果。

個人感想

在本次采訪作業(yè)中，我分別對兩位被采訪者進(jìn)行了形式不同的采訪，一位是面談，比較能夠更好的溝通，另一位是email，這樣可以給被采訪者更多的時間來對我所提出的問題進(jìn)行思考。

會客廳有一種很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠊镜臍夥?。在采訪過程中，對于我的每一個問題都悉心解答，并且舉出足夠多的例子讓我很好的明白在管理中遇到的問題以及一些解決方法。通過例子的真實性讓我很直觀的了解到很多管理方面的知識。

在其中，我還知道了，看書很重要，要準(zhǔn)備隨時充電自己，多讀書。然而，僅僅是讀書時不行的，因為我們必須在看書之后將我們在書本里面學(xué)到的東西加以實踐，這才是真正的學(xué)到了東西。因為大學(xué)時一個相對于整個社會來說較為封閉的地方，所以我們在課堂里面得到的只是在運用時幾乎已經(jīng)效果不大了，但是，我們可以學(xué)習(xí)到一種學(xué)習(xí)方法，以及一種思維方式，在社會中發(fā)現(xiàn)了管理方面的問題，我們能夠分析，并且能夠想出很好的解決辦法的話，才是真正把知識學(xué)到了。

個人感想：

這是一次很有意義的采訪活動。兩位管理者能在百忙之中接受我這樣一個大一學(xué)生的采訪并認(rèn)真回答這些管理方面的問題，我很感激。通過這次采訪，我了解到一些實際的管理經(jīng)驗，如在計劃與實施、組織協(xié)調(diào)等方面，感受到管理的具體性與可操作性。認(rèn)識到組織管理的確是一門科學(xué)，講求方法。

具體地，我了解到，在管理過程中要重視對員工的激勵，要制定人性化的規(guī)定，讓員工對工作充滿熱情與責(zé)任從而發(fā)揮其特長。在計劃實施的過程中，要善于適時地調(diào)整。量化業(yè)績指標(biāo)、強(qiáng)化考核管理對解決大鍋飯現(xiàn)象很有幫助。國際化給企業(yè)帶來機(jī)遇，善于把握就會得到發(fā)展。此外，兩位管理者都告訴我很重要的一點，學(xué)習(xí)管理不能只停留在理論，要多走出校門進(jìn)行實踐。

一次簡短的采訪顯然不能讓我透徹理解并掌握大量的管理方法，但這是一次必要地經(jīng)歷，也是一個起步。它讓我對管理有了一次新鮮而真切的感受，使我受益匪淺。但這次由于一些原因未能深入被采訪者的單位參觀感受，有些遺憾。

組織行為學(xué)課學(xué)習(xí)至今，雖然在課堂中學(xué)習(xí)到一些基本的知識，但是缺少實踐技能。所以在這次采訪過程中還是碰到了很多實際問題。

比如在采訪問題的選擇上，有些問題有一定的隱私性，可能會引起被采訪者的抵觸，所以要盡量避免；另外由于我選擇的email采訪方式，所以不能與被采訪者直接交流，雖然如此，但是還是能夠感覺到被采訪者的人格魅力，因此我深知人格魅力的重要性，這是做好一個管理者的一個非常重要的素質(zhì)。

通過這次采訪，我不僅了解到更多的關(guān)于管理的一些知識，而且發(fā)現(xiàn)人力資源和人際關(guān)系是至關(guān)重要的。這也是好的管理者最喜歡也必須要研究的問題。

個人感想

多次的登門采訪，多次的被拒絕，使我的臉皮厚了好一層。雖然多次被拒絕，可是總會有被接受的時候，正如山德士在被拒絕1009次后終于得到了一聲“好吧”，才有以后肯德基的強(qiáng)盛的發(fā)展壯大，我們做事時正是要有一份不怕被拒絕、不屈不饒、不怕挫折的精神。

采訪中兩個被采訪者都強(qiáng)調(diào)實踐的重要性，書本上的理論知識要運用到實際中來還是需要一定的鍛煉的，對于我們學(xué)管理的大學(xué)生來說培養(yǎng)實踐能力的重要性不亞于知識的擷取。

多次被冷眼相待以及我鄰居行長的熱情足以說明人際的重要性，有關(guān)系能很輕松地得到采訪的機(jī)會，而人生地不熟最容易得到的是別人的無視。

志雪的個人感想

通過這幾天到處去尋找可以采訪的 管理者，我感受到了實踐的難度。首先是大多數(shù)的'管理者并不接受采訪，也許是這些管理者不想多生事、浪費時間，而對我們來講我們必須厚著臉皮，找尋并把握機(jī)會。我們的話語必須措辭得當(dāng)，禮貌并且引起他們的注意，然后便是抵抗力，要受得了打擊??！保持平靜。

終于我們采訪到三個人了，一個是郵政儲蓄總務(wù)，一個是餐館經(jīng)理，還有一個是我們的學(xué)校食堂經(jīng)理，在采訪過程中我們學(xué)到了很多。一是管理經(jīng)驗方面；一是關(guān)于人生經(jīng)驗。

在管理方面，我淺淺地了解到某些管理方法如堅持原則，寬容待人，認(rèn)真完成自己的工作，端正態(tài)度，組織娛樂活動，促進(jìn)大家相處融洽……在改革推行方面資源調(diào)配處理處理各方面關(guān)系，我覺得獲益匪淺。

而在人生經(jīng)驗方面，我們的被采訪者也提到了許多方面，我總結(jié)一下：做事有目標(biāo)、有毅力，學(xué)會處理人情世故，要學(xué)會忍讓，學(xué)會忍受寂寞默默努力，謀事在人成事也在人。

心得體會：

經(jīng)過這次采訪工作，我深深地感受到一個企業(yè)管理者的辛酸與其智囊包的豐富。管理一個企業(yè)哪怕是一個小小的飯店，小小的郵局，其管理者都必須是一個經(jīng)驗豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)、有膽識有魄力的知識分子，畢竟管理工作不只是一個空頭的話題，它所控制的范圍是一群人，一群有上進(jìn)心、有工作熱情但有時候卻在不知不覺中忘卻了自己該朝哪個方向前進(jìn)的人；它還涉及到一些進(jìn)程，一些需要管理者指揮指導(dǎo)下員工執(zhí)行的程序，唯有如此，才可讓組織井然有序地進(jìn)行著，朝著組織所制定的目標(biāo)前進(jìn)。

作為一個學(xué)習(xí)管理的學(xué)生，我們必須意識到，我們的學(xué)習(xí)目的就是要成為一名合格甚至使優(yōu)秀的各行各業(yè)的管理精英。因此，必須從現(xiàn)在、從點滴、從大一做起，充分吸取生活中的各種經(jīng)驗，挖掘自己內(nèi)心那份被隱藏著的學(xué)習(xí)熱情，朝著管理精英的方向不斷前進(jìn)。

小組總結(jié)

過程回顧：似乎我們高考后閑暇的生活缺少刺激，非得等作業(yè)完成日期靠得如眉毛和眼睫毛那么近了我們才有了緊迫感。倒數(shù)第二星期時大伙有點反應(yīng)，開始試圖找人采，沒找著也不著急，想著這不是還有一星期嗎。最后一星期時同學(xué)們總算醒了，有關(guān)系的趕緊找了人做做電話采訪或網(wǎng)絡(luò)采訪。沒有關(guān)系找不到人的我和其他人兒只得跑到大街上找，大街茫茫的······通過幾天到處尋找采訪機(jī)會，我們感受到了實踐的難度。大多數(shù)的管理者不愿意接受采訪，也許是這些管理者不想多生事、浪費時間，而我們必須厚著臉皮，找尋并把握機(jī)會。我們的話語必須措辭得當(dāng)，禮貌并且引起他們的注意，要受得了打擊??！保持平靜。好不容易終于湊齊了12次的采訪，我們回來做后期工作。每個人做好自己的匯報和個人感想，以及2~3分鐘的ppt，最后匯總，討論，寫總結(jié)······終于在最后關(guān)頭把工作做好了。

總結(jié)：通過這次本小組的深入采訪以及調(diào)查，我們得到了很多具有實踐性的知識，這在教科書上是不能得到的。每一個成功的管理者都有著自己一套獨特的管理方式，不同的是因地制宜，在不同的機(jī)構(gòu)里面使用不同的管理方法。

在采訪過程中，我們有采訪外企經(jīng)理，ngo組織的管理者，民營企業(yè)管理者，國企管理者，政府機(jī)構(gòu)管理者……被采訪者的多樣性使我們了解到不同部門管理上的差異與共性。

相對來說，外企的管理方式比較的硬性化和量化，其實這是比較好的，因為在量化的過程中更加注重了個人素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)以及獎勵，這是很能夠激發(fā)作為個人的動力的。而對于國企來說，因為有大鍋飯之說，所以管理者并不是很能夠盡自己的努力來激發(fā)員工的積極性。

另外還有一點，在對于大學(xué)生該如何提高自己的管理能力這個問題上，很多管理者都表示，實踐是很重要的，日常在學(xué)校中的學(xué)習(xí)其實事實上會與社會上真正的情況脫節(jié)，因此，這就要求我們必須要讓學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。

真正進(jìn)行管理活動，必須要運用為達(dá)到管理目的的管理職能和管理方法，即解決如何進(jìn)行管理的問題。這一點也應(yīng)該在管理的定義中能夠得到體現(xiàn)。但是管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，如果簡單地把管理理解為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這些活動的總稱的話，那么管理就成了一項項具體的活動而失去了它統(tǒng)一的實質(zhì)。管理的定義應(yīng)該反映客觀管理活動的一般的、本質(zhì)的特征，或者說，管理的定義中一定要反映管理的本質(zhì)，即追求效率。

采訪老兵的感悟稿篇五

3月4日，愚與元元等人一起拜訪家住市郊三山、魏屯、馬坡等地的三個抗戰(zhàn)老兵，并給他們送去慰問金。完成任務(wù)之后，心緒像波濤翻滾的大海一樣，久久不能平靜。聊以幾句，算作心靈的慰藉。

這些老兵用生命書寫著中國近百年的歷史，但這些真實的歷史片段卻往往不被當(dāng)今的人們所了解。他們所經(jīng)歷的苦難，正是中國近百年所經(jīng)歷的巨大制度變革和中華民族從衰落走向復(fù)興的寫照，是民族從愚昧、狂熱走向理性、文明的記錄。這些老兵是當(dāng)之無愧的民族英雄，雖然已是耄耋之年，但軍人剛毅、忠貞的氣質(zhì)依稀可見，對生活還是那么熱愛，還渴望著繼續(xù)為社會貢獻(xiàn)自己的余生——盡管他們甚至臥床不起。他們?yōu)槊褡?、為社會付出的是那么多，但卻聽不到任何索取的聲音，盡管他們至今生活依然貧困，大多疾病纏身。你聽不到任何抱怨，盡管他們遭受了幾十年常人難以忍受的歧視和苦難。這就是當(dāng)今你所見到的最可愛的人——抗戰(zhàn)老兵。

他們?nèi)缃竦木秤?，讓人感到的不僅僅是酸楚，還有感動、敬佩、自省，甚至自責(zé)——自己沒有能力改變他們晚年的處境。他們那種吃苦耐勞、忍辱負(fù)重、遭受冤屈卻從不抱怨、三省吾身、從不索取、甘愿為社會默默無聞地奉獻(xiàn)一生的高尚品格，震撼著人們的心靈，蕩滌著心靈深處的污泥濁水，穿透狹小的自我和迷霧，恍惚感覺到心靈深處屹立著一個慈愛、可敬、可親、剛毅而高大的老父親。如今，人們又想起學(xué)雷鋒，可我突然發(fā)現(xiàn)：在雷鋒身上似乎看到了你的身影。

親愛的抗戰(zhàn)老兵，你不是一個普通的老父親，你是中華民族精神的化身，你偉岸的身軀、高尚的品格和執(zhí)著的精神，為中華民族繁衍生息樹立了一塊永不熄滅的燈塔，穿過迷霧，穿越時空，照亮子孫的前程……有人說，當(dāng)下中國精神能源枯竭，可我認(rèn)為你就是中華民族屹立世界之林的大的永恒的引擎!

啊，抗戰(zhàn)老兵，普通而又偉大的老父親!

采訪老兵的感悟稿篇六

采訪心得感悟要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。

前段時間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對兒童美術(shù)教育的認(rèn)識和體會。

本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實踐經(jīng)歷，以經(jīng)過近二十年對兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實驗研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進(jìn)一步，心中都裝著國際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進(jìn)兒童成長?！睏罾蠋煵还軐λ睦碚撨€是實踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點。”這里不僅有對其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛，還有對她的教學(xué)對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個性和情感的愛。另外，楊老師的藝術(shù)教育和實踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。

《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開放性教學(xué)實踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法，以及多年來總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過上下篇理論與實例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。

在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動力常產(chǎn)生在對教師的眷戀?！贝_實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高，也會培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。

這是一本好書，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術(shù)教育開辟了一片凈土。

2月28日，我和衛(wèi)生部長馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時，談起了她的新聞專業(yè)，她說正好現(xiàn)在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

當(dāng)晚，采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長的采訪與撰稿工作。

3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經(jīng)歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學(xué)，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學(xué)生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經(jīng)歷?；蛟S，有些經(jīng)歷與感悟我們早已在書中看到過，但當(dāng)面對自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠。

采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開始不久就結(jié)束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué)，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰(zhàn)告捷。

我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。

和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機(jī)會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團(tuán)來訪，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí)，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。

和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個多小時，直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束，我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結(jié)束了采訪。

教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作，還有調(diào)動，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機(jī)會。而讓我印象最深刻的兩個瞬間，是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時。學(xué)生社團(tuán)，使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說是他教育教學(xué)的新成果，是他事業(yè)的閃光點;而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。

我們的整個采訪活動，持續(xù)了大約一個月，我們共計采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來，我想有幾個關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點：真誠、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個詞語可以形容我的感受與心情：感動、感謝、感佩。

我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財富之一。因為,這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個傳承事業(yè)的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應(yīng)該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。

對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強(qiáng)調(diào)評述?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問題來，帶著問題走。)。

生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學(xué)生著想。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學(xué)四年漫長而又短暫，為了做好準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)面對未來，于是采訪了一位優(yōu)秀學(xué)長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。

生活篇。

“前兩年的時候不知道自己不知道，第三年的時候知道自己不知道，第四年時候知道自己知道?！边@是許多大學(xué)生的真實寫照，從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學(xué)業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學(xué)長為我指點迷津，道明了解決問題的關(guān)鍵。

自己。或許有人會說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進(jìn)行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來應(yīng)對呢?”

老師或?qū)W長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經(jīng)驗都遠(yuǎn)在我們之上，是一個很好的請教途徑。其實，同輩的學(xué)長，也許會給我們料想不到的結(jié)果，因為他們也曾跟我們一樣迷惑。

學(xué)習(xí)篇。

現(xiàn)在不管是勵志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標(biāo)有計劃，并且合理安排時間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：

1目標(biāo)不能制定得太空、太大，讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地。

2計劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。

3要堅持自己的目標(biāo)，要講究效率，講究速度。

4要合理安排自己的時間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學(xué)長向我簡述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺得我們應(yīng)該借鑒之。

發(fā)展篇。

轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學(xué)長也給了我們一些寄語與期待。學(xué)長說道：“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊，大學(xué)生活美好卻顯短暫，四年時光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學(xué)長寄語，切勿虛度光陰。

一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高了我的思想，實在是受益匪淺!

結(jié)束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動，此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。

在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?！安稍L校友，啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊員總共三個人，基本上都是無采訪經(jīng)驗的外行，至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。

輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜，終于抵達(dá)湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔(dān)心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長們。根據(jù)學(xué)長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進(jìn)大門就迎來羅大普學(xué)長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領(lǐng)下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質(zhì)博物館館長胡能勇學(xué)長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學(xué)長以其校友會會長的名義讓受訪學(xué)長們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見到了徐文興學(xué)長，之后因胡學(xué)長臨時有會議，我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長，在羅學(xué)長和許文興學(xué)長將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。

羅大普，四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個像風(fēng)一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學(xué)長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因為學(xué)長要我們以學(xué)長學(xué)妹聚會話家常校園趣事的心態(tài)來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態(tài)下閑聊了許多，聽著學(xué)長道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對落后的校園環(huán)境下，每個人的成長成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué)，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學(xué)時代的羅學(xué)長并非以優(yōu)異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學(xué)生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對于羅學(xué)長來說，高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績在班上可謂佼佼者，可當(dāng)向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法，并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。

談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇，明顯的感覺學(xué)長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時刻那樣的年紀(jì)，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個令人心痛的事實，雖然學(xué)長那時候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質(zhì)存在，我們永遠(yuǎn)無法超脫于人群獨立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個人的生命，和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學(xué)長時代和學(xué)弟學(xué)妹時代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。

曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩，于我們學(xué)長是學(xué)習(xí)的榜樣，堅持的動力，我們要學(xué)習(xí)學(xué)長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn)，真真做一個對得起學(xué)校，對得起自己，對得起父母，對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。

閆友誼學(xué)長一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松，一般都是上課，進(jìn)圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽講，他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，如果是非研究型專業(yè)的學(xué)生可以不必考研，應(yīng)該多加實習(xí)，實習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實，他說他這些都已經(jīng)做到了!

胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)，系學(xué)生會學(xué)習(xí)部長。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位，中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士，2002年評聘為教授級高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質(zhì)公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會旅游地質(zhì)專業(yè)委員會主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長，兼任湖南省博物館學(xué)會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會副理事長、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會專家委員會委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會常務(wù)理事等。

人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠(yuǎn)山險峰的阻擋，也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念，肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。

采訪老兵的感悟稿篇七

20世紀(jì)40年代的中國，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，中國人民正處于水深火熱的生活當(dāng)中。那個時候，國民政府開始實行義務(wù)兵役制，按照“三丁抽一、五丁抽二、獨子免征”的原則對年滿18歲至45歲的兵役適齡男子登記于冊。每年由保長采用抽簽的辦法，決定誰去當(dāng)兵。

徐明輝一家，有兄弟三人，他是最小的。1944年，他應(yīng)征入伍，編入國民革命軍第14軍94師。

徐老記憶最為深刻的便是在上海的作戰(zhàn)經(jīng)歷。據(jù)徐老回憶，當(dāng)時日本鬼子乘炮艇登岸后，便與其展開游擊戰(zhàn)。那個時候幾乎是天天打仗，一遇到日本鬼子就打，戰(zhàn)斗激烈的時候，根本看不見人，人只能躲在壕溝里。

徐老跟老伴對當(dāng)年的事件仍然記憶猶新、歷歷在目，回想起來，卻是思緒萬千，百感交集。徐老的老伴情不自禁的唱起了當(dāng)年的歌曲《難民曲》，“日本鬼子的大炮，轟毀了我們的家，槍殺了爸爸又拉走了親愛的媽媽，哪一年哪一月才回到自己的老家??”經(jīng)過多少次的浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)過多少回的斬將刈旗，1945年日本鬼子終于無條件投降了。

要死，還好他沒做什么壞事，就判了四年刑。”徐老的老伴回憶道。再后來，，徐老又被下放到江西老家，在老家做工兩年不到便到湖北監(jiān)利人民大院農(nóng)場做磚，這一干便長達(dá)二十年之久。在農(nóng)場做工的二十年時間里，只有過年的時候才能趕到長沙與家人團(tuán)聚。

當(dāng)時在長沙生活的妻子跟兒子，生活也是十分艱苦。徐老的老伴說：“當(dāng)時街道辦了一個砂石廠，我就在砂石廠做挑沙之類的工作?！薄鞍滋斓臅r候，我大兒子跟二兒子就出去撿爛布頭之類的換錢貼補家用。但是他們不在家附近撿，怕別人認(rèn)出來丟了家人的面子。”

徐老的老伴還回憶說，當(dāng)時兒子們出去撿爛布頭，就在腰間掛一個竹筒，在竹筒里裝些米飯，中午的時候就吃又冷又硬的飯。晚上的時候，一家人就吃一些野外挖來的諸如馬齒莧之類的野菜。

談起兒子，徐老仍然顯得有些愧疚。因為自己的歷史和身世問題，使得兒子們都沒有分到好的工作單位。大兒子跟二兒子高中還沒讀完便輟學(xué)打工了。說起現(xiàn)在的抗日“神劇”，徐老說：“那都是做的，不是真的，實際的不是那么一回事。”問起當(dāng)年參軍是否后悔，徐老說：“這沒什么，國家當(dāng)時正是危難之際，我們必須站出來保家衛(wèi)國。”

幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，滿是艱辛困苦，滿是凄風(fēng)楚雨。當(dāng)年英勇抗戰(zhàn)的抗日英雄，如今只留下一副消瘦的身軀和不太方便的腿腳?，F(xiàn)在生活終于安穩(wěn)平靜下來，可是徐老卻也終歸到了耄耋之年。

抗戰(zhàn)老兵是民族英雄，他們就在我們身邊，無論他們是何身份、是何黨派，只要他們曾經(jīng)參與過那場艱苦卓絕的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，為中華民族的解放而付出過，那么，他們就是我們最值得敬佩的人!

采訪老兵的感悟稿篇八

二0___年十月迎來一個重要的紀(jì)念日，即中國人民志愿軍抗美援朝。一九五0年，以美國為首的聯(lián)合國軍將戰(zhàn)火燃燒到鴨綠江邊，開國領(lǐng)袖一聲令下，中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨國鴨綠江。同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了以美國為首的帝國主義侵略者。

在環(huán)境惡劣、條件艱難，敵人強(qiáng)大，我軍弱小的情況下，我軍以中國特有的近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、槍林彈雨的戰(zhàn)場，勇敢穿梭，讓敵人驚恐萬分。在重要的戰(zhàn)役打出了萬歲軍38軍。

志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上之所以取得軍事勝利，其主要原因就是以國際主義、愛國主義和革命英雄主義為主導(dǎo)的政治工作所產(chǎn)生的精神力量，政治優(yōu)勢成為我軍致勝的戰(zhàn)略優(yōu)勢。無數(shù)先烈、革命前輩們?yōu)榭姑涝瘧?zhàn)爭的勝利做出了重大犧牲、貢獻(xiàn)，英雄事跡可歌可泣。

與許許多多的革命前輩相同，我的父親母親作為中國人民志愿軍也參加了轟轟烈烈的抗美援朝戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平，抗擊敵人，我為他她們感到驕傲和自豪!永遠(yuǎn)懷念他她們!

抗美援朝志愿軍取得的偉大戰(zhàn)果震驚了全世界!抗美援朝是中國的“立國之戰(zhàn)”“立威之戰(zhàn)，”打出了中國的偉大地位和尊嚴(yán)，表明了已經(jīng)強(qiáng)大的起來的新中國絕對不會讓任何一個國家對他進(jìn)行欺負(fù)。

對于新中國來說，偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭必將永彪史冊，萬古流芳!打敗了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的狂妄。充分表明，中國人民是不畏強(qiáng)暴的，有敢打必勝的信心和勇氣，中華民族這種傳統(tǒng)的愛國主義精神和英雄主義氣概是我們民族之魂。

在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民使之更加發(fā)揚光大。我們紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝，就是要大力學(xué)習(xí)和弘揚偉大的抗美援朝精神，繼續(xù)發(fā)揚全國人民和志愿軍在抗美援朝中表現(xiàn)出來的反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的堅定立場。

在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國際環(huán)境中，要立足于世界之林，更要有這種大畏的愛國氣節(jié)和英雄氣概。

采訪老兵的感悟稿篇九

3月4日，愚與元元等人一起拜訪家住市郊三山、魏屯、馬坡等地的三個抗戰(zhàn)老兵，并給他們送去慰問金。完成任務(wù)之后，心緒像波濤翻滾的大海一樣，久久不能平靜。聊以幾句，算作心靈的慰藉。

這些老兵用生命書寫著中國近百年的歷史，但這些真實的歷史片段卻往往不被當(dāng)今的人們所了解。他們所經(jīng)歷的苦難，正是中國近百年所經(jīng)歷的巨大制度變革和中華民族從衰落走向復(fù)興的寫照，是民族從愚昧、狂熱走向理性、文明的記錄。這些老兵是當(dāng)之無愧的民族英雄，雖然已是耄耋之年，但軍人剛毅、忠貞的氣質(zhì)依稀可見，對生活還是那么熱愛，還渴望著繼續(xù)為社會貢獻(xiàn)自己的余生盡管他們甚至臥床不起。他們?yōu)槊褡?、為社會付出的是那么多，但卻聽不到任何索取的聲音，盡管他們至今生活依然貧困，大多疾病纏身。你聽不到任何抱怨，盡管他們遭受了幾十年常人難以忍受的歧視和苦難。這就是當(dāng)今你所見到的最可愛的人抗戰(zhàn)老兵。