校外藝術培訓案例分析范文通用 美術課程案例分析(七篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關于校外藝術培訓案例分析范文通用一

為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

二、工作目標：

1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。

3、開展環(huán)保教育活動，增強環(huán)保意識。

3、開展社區(qū)教育活動。增強實踐意識。

三、措施及要求：

1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。

2、繼續(xù)抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。

3、積極開展環(huán)保教育活動。為了增強學生的環(huán)保意識，我們將

通過開展“從我做起，愛護環(huán)境”的活動，充分利用紅領巾回收站，增強學生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，保護綠化。

4、積極開展愛心活動。本學期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養(yǎng)學生學會關心別人、 助認為樂的良好品質， 樂于助人的奉獻精神。

5、積極開展關愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關心老人，增強學生熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。

五、組織形式

利用業(yè)余時間和節(jié)假日開展活動； 采取集體輔導與分組活動相結合的形式進行活動。

關于校外藝術培訓案例分析范文通用二

我是xx院（系）xx班學生，學校已為我提供了住宿床位。因我個人的原因需要在校外住宿，經本人多次向學校提出申請以及學校的反復工作，我已經通過了學校學生外宿程序，外宿期間本人履行以下承諾：

1、外宿事宜已告知父母或監(jiān)護人，并經父母或監(jiān)護人同意；

2、 提供材料真實，外宿地址和聯(lián)系電話確保真實無誤，如有變更，將及時到院系更改；

3、本人有責任保持與班級集體之聯(lián)系，如有因聯(lián)系不上等原因造成事情延誤或損失，由本人承擔一切后果；

4、外宿期間，本人遵守國家法律和地方法規(guī)，遵守校紀校規(guī)，積極參加學校，班級各項集體活動；

5、外宿期間，注意個人安全，安全責任自負，凡涉及法律糾紛，本人愿自行承擔由此引起的一切后果，與學校無關；

6、本承諾書一式三份，學校，承諾人本人和承諾人父母各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

承諾人簽名：

xx年xx月xx日

關于校外藝術培訓案例分析范文通用三

為了加強學生安全管理，保障學生人身和財物安全，促進學生身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，營造良好育人環(huán)境，根據學校管理規(guī)定，我校不允許學生私自到校外住宿。針對個別因特殊情況并經家長及輔導員同意在校外住宿的學生，經協(xié)商，校方允許其居住校外，但學生本人及其家長需就有關問題簽署安全保證書，內容如下：

1、外宿生保證遵守國家的各項法律法規(guī)，遵守《學生手冊》的各項要求，遵守學校制定的各項校紀校規(guī)。

2、外宿生必須保證按時參加學校統(tǒng)一安排的教學與各項集體活動，不能無故曠課，遲到，早退。必須嚴格遵守學校紀律，否則將按學生違紀處罰條款進行處理。

3、外宿生保證要經常認真學習安全自救知識，提高自我防范、自我保護、自我解救能力。

4、外宿生保證要自覺維護校外宿舍安全。不打架斗毆，不聚眾鬧事，不吸煙，不喝酒，不賭博，確保自身在校外的人身安全。

5、外宿生要加強防盜意識，要妥善保管自己的物品，嚴防丟失。

6、外宿生保證服從學校、房東、家長的管理，遵守法規(guī)校紀，嚴格遵守作息時間，按時到校，按時返回住點。

7、外宿生保證遵守社會公德，不沾染“黃、賭、毒”，不進入電子游戲廳、網吧及其它娛樂場所。

8、外宿生保證在來回學校路上要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不準在路上、街道逗留玩耍，不準下河塘洗澡;在校外不準亂吃零食亂用餐、飲生水，注意防水、防火、防電、防人身傷害。

9、外宿生在校外期間的所有安全，由外宿生本人和家長負全責。外宿生在校外發(fā)生的任何安全事故、財產問題，與學校無關，學校不承擔任何責任。

10、校外居住學生保證如出現(xiàn)考試不及格現(xiàn)象、受到處分或平均學分績點低于2.0，必須立即返回學校集體宿舍，集中學習生活。

11、本《安全保證書》簽訂后需經南京市公證處公證后生效，公證所涉費用由學生本人及家長承擔。

本人已經認真閱讀并理解本保證書各項內容，對保證書的執(zhí)行無任何意見。

學生本人簽字：

年月日

學生家長簽字：

年月日

關于校外藝術培訓案例分析范文通用四

現(xiàn)在，我覺得忙碌是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來實習的時候很不適應，有消費者轉到產出者的角色做不好，以前學生時代等靠要，而現(xiàn)在恰恰相反。人閑的時候是等時間，等著下一刻的到來;人忙的時候是趕時間，過得太快，多想讓它停一停。用充實來形容這一階段很合適，我每一天都過得很充實。

校外實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，是我們學習生活的一個重要部分，我們以前所學習的理論知識，對什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實與理論有較大的差距，在實踐中，有很多預料不到的題目，可能在很多時候可以運用所學到的理論知識解決，但是在很多時候在書本上找不到的，而在實踐中能找到。通過實習，以將我們所學到的理論知識與實踐相結合，找出差異，并累積一定的工作經驗，使我們在實踐中了解社會，讓我們體會學校與社會的不同，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。通過實習，將使我們的知識更加牢固，有利于我們進步學習效率。

下面具體談談個人的收獲體會。

①繼續(xù)學習

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力?，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空缺的。很后悔自己當時在學校為什么未幾學一點，多練習一點?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己往努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閑時間多找找資料看看書，?？茨軓浹a不足。

②團隊精神

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何往保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

③為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊?，在實習的時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處事的方法。

④團結協(xié)作

團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部分內部。你這個部分肯定不止你一個人，作為部分擔當，你若想把本部分的事做的出色，那你必須把部分成員團結起來，發(fā)揮集體的氣力，那樣才能事半功倍!固然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部分之間。任何一個公司都是由眾多部分組成的。部分之間的溝通是必要的也是必須的?？傊?，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!

⑤給自己信心

固然在這個公司自己可能是學歷水平是比較高的，但真的工作起來我的出發(fā)點卻很低。有時候碰到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，實在只是自己有點自卑，不敢往表達?；蛟S還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。天天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下往，由于這一天也終究要來到。對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。

總的來說，固然在這一個月的實習過程中，沒有做一些實質性的工作，但從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期看在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在一個月的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了很多關于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了為人處世的原則和接物待人的態(tài)度。

實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下往。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。在剩下3個多月的大學生活里好好珍惜時間，充實過完大學生活。?？丛诓痪谜竭M職的將來有很好的表現(xiàn)。

關于校外藝術培訓案例分析范文通用五

學生姓名及學號專業(yè)和班級校外

實習

實訓

單位

情況單位名稱聯(lián)系電話詳細地址實習崗位實習時間年月日～年月日（共周）校外指導教師(簽字)職稱/職務校內指導教師(簽字)職稱/職務學生校外聯(lián)系方式學生保證：

1、保證向家長解釋說明本次實習的目的、意義及相關要求。在家長知悉本保證書的全部內容并認可同意后，學生方可進行校外實習。

2、保證按實習的任務要求認真進行實習，并按要求提交實習報告和單位鑒定。

3、保證嚴格遵守學校有關校外實習的規(guī)定和實習單位的各項規(guī)章制度，服從安排，努力工作，不做有損于企業(yè)和學校形象的事。

4、保證在實習期間加強安全意識，注意人身及其他方面的安全。在校外實習期間，如發(fā)生意外、傷害或財產損失由本人承擔責任，學院不承擔任何責任。

5、保證嚴格遵守操作規(guī)程，正確使用設備設施。若因個人原因給實習單位造成經濟損失，由學生本人負責賠償。

6、保證在實習期間經常與輔導員和指導教師保持聯(lián)系，出現(xiàn)問題必須及時向輔導員和指導教師報告，不得自行主張，擅自決定。

7、保證按時返校，參加后續(xù)課程的學習或其他教學安排。

8、學生在校外實習的食宿、交通等費用由學生自行解決，學院不承擔相關的費用。

學生簽字：年月日

家長的意見(需要是否同意明確意見，電話或信件)：

學生家長簽字：年月日

聯(lián)系方式：輔導員意見：

簽字：

年月日

專業(yè)意見：

簽字：

年月日

校外單位的意見：

簽字/單位章：

年月日

學院意見(簽章)：

簽字/單位章：

年月日

注：實習單位需簽字蓋章。本表一式2份，校外單位、學院各一份。

關于校外藝術培訓案例分析范文通用六

本人是武漢大學第二臨床學院級專業(yè)學生，學號，身份證號。按學院“關于學生在校外住宿的有關規(guī)定”申請在校外住宿，特慎重承諾如下：

1、提供在校外住宿的證明材料等相關信息真實可靠。

2、保證遵守國家法律、法規(guī);遵守社會公德;服從居住社區(qū)管理。

3、保證遵守校規(guī)校紀，按時參加學校學院的教學活動和各類集體活動，服從學校學院相關安排和管理。不做違反學生身份的事，不從事任何損害學校學院形象的活動。

4、如果居住地點或聯(lián)系方式發(fā)生變化，本人將立即向學院報告。如遇緊急情況本人將及時向當?shù)嘏沙鏊皩W院報告。本人應與班級同學經常保持聯(lián)系，并且每兩周向輔導員老師匯報近期學習生活情況。

5、學院已經向本人及家長詳細說明校外住宿可能產生的`后果和本人應承擔的責任。本人承諾在校外住宿期間將加強人身和財產安全的自我保護，在校外住宿期間發(fā)生的一切人身傷害、財產損失、個人糾紛等，以及因校外住宿發(fā)生的一切事故，其后果完全由我本人及家長承擔，不以任何理由要求學校學院承擔責任。

以上內容經本人、家長簽字后即發(fā)生法律效力，對本人產生約束力，本人若有違反本承諾內容的行為，愿意承擔相應的責任。本承諾書未盡事宜，遵照《學生傷害事故處理辦法》(教育部令第12號)及其他有關法律的相關規(guī)定執(zhí)行。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

關于校外藝術培訓案例分析范文通用七

甲方： 學校

乙方：

根據教育機構切實加強高校學生住宿管理的通知要求，本著向學生及其家庭高度負責的精神，為保持良好的教學、生活、管理秩序，學校原則上要求所有學生均應在校住宿。但因確有客觀原因或堅持要求在校外住宿(含在外租房住宿或投靠親友自行解決住宿)的，須由學生家長到校與校方簽訂書面協(xié)議。為了加強在校外住宿學生的管理，確保學生的人身安全，經雙方同意，達成如下協(xié)議：

一、申請在外住宿的學生須在每學年結束前兩周向所在學院提出申請，簽訂協(xié)議。

二、在校外宿舍的學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，按時到校上課和參加學校組織的活動。在校外宿舍的學生享有校內住宿學生的同等權利。

三、在外住宿的學生要如實填寫《 學校學生校外居住申請表》(見附表)，辦理表中規(guī)定的相關手續(xù)，并向學校提供與房東簽訂的租房協(xié)議，定期向學校報告學習、生活情況。如租房地點變動要及時向學校報告。

四、在外住宿學生應服從所在轄區(qū)的管理，增強自我防范意識，保護人身和財產安全。

五、在校外住宿的學生在校外發(fā)生的一切糾紛、事故、人身財產安全等，均視為個人行為，學校不承擔責任。

六、本協(xié)議一式三份，學生處、學生所在學院、家長各持一份。

七、協(xié)議與國家法律、地方法規(guī)相沖突之處以后者為準。

輔導員簽字： 學生簽字：

校方(系主任)簽字： 家長簽字：

(學院蓋章)