地方體育欄目策劃方案范文 體育欄目策劃書(七篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)一

首先，從情感態(tài)度方面，我認為每位老師都很注重激發(fā)學生的學習興趣。大多數(shù)課堂上都注重創(chuàng)設情境來導入課文，形式多樣，比如卡片，簡筆畫，flash等等。同時也引導學生在情境中操練所學到的語言內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標的工具性特征。印象最深的是第二天在日照外國語學校的會場聽到的濱州市博興五中的周老師在教授what is tom’s favorite animal?這個話題時，用一段沙畫的視頻導入，獨特有新意，極大地吸引了學生的學習興趣。

其次，從語言技能方面，授課教師都重視語言技能的形成性訓練。語言技能包括聽說讀寫四個方面，是語言運用能力的重要組成部分。本次優(yōu)質(zhì)課因是閱讀課，老師們對聽力的設計不多，我認為這是個小缺憾，但還是有的老師在處理課文的第一步，也就是讀前活動時設計了聽并連線的練習，這一點值得我在下一步的教學中去借鑒實踐，因為現(xiàn)在八年級的課本知識多并且重要，但英語課時數(shù)遠遠不能滿足我們的教學需求，對于八年級課本中出現(xiàn)的reading如何處理，一直是老師們爭執(zhí)不下的話題。所以我認為可以在處理reading第一步設計聽力環(huán)節(jié)，讓

學生先聽，并初步感知課文內(nèi)容。這樣就解決了reading 課文聽力的問題。再就是有的老師的口語成為參加評選的硬傷，而有的老師的口語就如行云流水，優(yōu)美動聽，可見老師的口語本身就是學生最好的聽力材料，因此我也應當注重自身口語的提升。

再次，從語言知識方面，老師們不是只抓課文語法點講解，而是高屋建瓴，注重對文章的理解和分析。注重在操練中講解英語語言知識，比如對于生詞的解決，tom thinks it is cruel to put giraffes in the zoo.中cruel是生詞，有的老師將其設計成選擇題，a殘忍的b 冷酷的c 美好的，這也是值得我實踐的地方。其中一位老師還讓多媒體教學滲透到教學的幾個環(huán)節(jié)，導入部分的視頻吸引學生的注意，學完生詞后的第二個視頻相當于提前感知了課文內(nèi)容，練習了課文聽力。文章處理完之后又一個視頻《mr. li》讓學生們利用所學來完成mr. li的故事。通過多媒體給學生提供了大量的信息，拓寬了視野，從而激勵學生積極主動參與各項學習活動，也避免課堂教學總是圍繞著課本轉(zhuǎn)，缺乏新鮮感的弊端。

另外，對學生的評價形式多樣，每位老師都能用ok，very good. wonderful. e__cellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，收到了不錯的學習效果。還有就是評價機制的運用，有三個老師的方式不錯，運用的最好的是煙臺的劉老師，她將分層教學和評價機制有效結合，文章處理前，出示表格說明三個問題設置分別對應的分數(shù)，在文章處理時她在每個問題上分成三個層次，分別是you have to , if you can, challenge yourself.設計問題，文章處理結束，讓學生自己得分，結合老師給出的得分表，查看本節(jié)課自己的學習成果，同時根據(jù)不同的分數(shù)段，會看到老師不同的評價語言。青州徐老師在小組合作中運用了一個辯論賽形式，學生在pk時會有一個像星光大道一樣的擂臺，但是運用的不好，只是形式，沒有起到很好的激勵作用。

通過本次學習，我認為在以后的教學中我要注意從以下方面改善自己的教學：

1. 課堂教學各個環(huán)節(jié)要加快節(jié)奏。備課時要設計好每一句話，不說廢話。

2.關注每一個學生，在課堂上多創(chuàng)設情境，多提供給學生展示的機會，特別要更注意對待優(yōu)生的鼓勵和評價。

3.每節(jié)課的重點要突出，難點要通過多種教學方法，在實際運用中鞏固理解，達到熟練運用的程度。

4.重視自身專業(yè)素質(zhì)的提升，比如正確的語音語調(diào);扎實的英語基礎知識。

5.要善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創(chuàng)設生動活潑的語言情景。比如flash 制作，簡筆畫運用等

總之，作為一名年輕的老師能有這樣的學習機會我感到很榮幸，在學習了這么多優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗之后，今后要認真地上好每一堂課，更要認真地上一堂好課，真正地以發(fā)展和培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力出發(fā)。

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)二

20xx年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋煛⒈窘M同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了！

在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，

為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)三

供方：:（以下簡稱甲方）

需方：(以下簡稱乙方）

一.產(chǎn)品名稱、商標、型號、廠家、數(shù)量、金額。 簽發(fā)時間：20xx.1.1總金額(大寫)壹佰叁拾肆萬肆仟元整，￥1344000元

二.質(zhì)量要求：雙方約定指標為準。

三.交(提)貨地點：沈家門

四.運輸方式：汽車運輸至沈家門

五.驗收方法：貨物到需方單位，雙方驗貨。

六.結算方式及期限：貨到一次性付款。

七.違約責任及解決合同糾紛方式：違約合同法有關條款辦理，本合同執(zhí)行中如發(fā)生糾紛，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成向合同簽發(fā)地方法院訴訟解決。

八.合同一式二份，各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)四

今年我擔任一年級（3）班的體育教學任務，學生數(shù)51人，其中男生30人，女生21人。就學生日而言她們剛?cè)胄?，對學校的體育常規(guī)不了解。由于年齡小，基礎差，體育知識及技術、技能幾乎是零，自控能力不強，組織紀律又不能長時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī)，但上過幼兒園的學生，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流，這是上好體育課的基本源泉。

1、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，聽清口令、看懂示范，與同學團結合作。

1、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還教給學生學簡單的體育常識。

2、本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生。許多地方需要老師不斷糾正、督促。至于其他各方面的體育技能、技巧的學習，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟。

教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī)，認真，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)五

設計意圖：

《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標，同時倡導用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高對體育活動的興趣。因此設計了本次活動，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進行探索。進一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力，激發(fā)幼兒對玩球的興趣。

活動目標：

1、培養(yǎng)運球·拍球·傳球·接球的能力。

2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。

3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

活動準備：

跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

活動過程：

一、開始部分

1、組織幼兒在操場上集中，進行隊列隊形的變換。

要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。

二、基本部分

1、準備活動：

簡單的熱身運動，有針對性的對玩球時會受傷的地方進行訓練。

如：膝關節(jié)、腕關節(jié)、裸關節(jié)。

2、身體活動：球操

要求：做操時動作到位、用力。

3、花樣玩球

寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓練指導，仔細觀察，示范其他的玩法，引導幼兒重點練習控球、行進拍球、傳接球的能力。

三、傳球游戲

把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。

四、結束

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學會了什么，心情怎么樣，互相交流。

活動延伸：

課余時間適當?shù)脑黾舆@個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動反思：

體育《皮球，我會玩》這節(jié)活動目標基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

不足之處：

1、熱身活動導入，幼兒興趣高，但是活動時間太長。

2、教師的提問要更具體和有針對性一些。

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)六

在一片歡呼雀躍中，一年一屆的體育節(jié)又結束了。

我們雖然獎牌不多，雖然有一些小矛盾小爭議，雖然有些地方不公平，但大家也堅持了下來了，總分也神奇般地得了第二，皆大歡喜呢!

看著我們班的體育大神在賽場上“飛來飛去”，我們這些支持者真的高興、很激動、很欣慰。

中間有一些小插曲，比如說，張琨琰她們組有人搶跑，然后取消了她的成績。于是大家都為張琨琰打抱不平，并且找老師、裁判說理，(體現(xiàn)了c1的“團結”)，于是最后還是得到了一塊銅牌回來;女子接力，二班的同學擋了我們班的道，我們?yōu)榕鷤兗佑痛驓?，并且有錄像為證，又找裁判、老師說理，最后我們也成功了。

可是，c1是團結沒有錯，可是我們的團結體現(xiàn)在哪里呢?什么“裁判收了錢”“裁判黑哨”的聲音不絕于耳，也許只是開玩笑，但我認為有些過分，畢竟，裁判他也是社會主義勞動者，他也辛苦，難道當裁判做得好了有獎牌?他們可以說是無償服務的。裁判也是同學啊!他可能只是太累看花了眼，可能只是一時出了些疏忽，而不可能是故意而為之。

如果我們的“團結”，我們的“同仇敵愾”，是用來罵校友的，那不如不團結?！坝颜x第一，比賽第二”這句話應該是內(nèi)化于心外化于行的，口口聲聲說了，到頭來哪里出了問題，然后罵街的話，那是真的得不償失。最后一次體育節(jié)，留下的應該是美好的回憶，而不是憤懣與苦惱。

不過呀，總的說，我們c1還是very good ，畢竟不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?

我知道大家寫感想大多應該是寫鼓勵的話，所以我的感想可能跟大家不大一樣，但是，我們都有一個共同的目標，那就是——共創(chuàng)ceo1的美好未來!

精選地方體育欄目策劃方案范文(推薦)七

1.精研博學。

2.播種勞動，收獲成功。

3.努力奮斗，贏得第一名。

4.而是尋求日積月累，在微妙中收獲；不要東張西望，專注于自己。

5.勤于學習，熬墨，獲得動力。

6.既然選擇了遙遠的地方，我們只在乎艱難困苦。

7.勤奮成就榮耀。

8.健身，立志成功。

9.學習是明智的，但不學習是愚蠢的；學是治，學是亂。

10.文學來自勤奮，高分來自努力。

11.今天的努力，明天的實力。

12.人的優(yōu)點是取之不盡，用之不竭的，是不可能傳承下去的

13.挑戰(zhàn)自己，突破極限。

14.博學而細心，明辨。

15.習慣決定成就，細節(jié)決定命運。

9班體育課口號[文選] 1。生活沒有情趣，戰(zhàn)斗永無止境。

2.世間大事，必有細枝末節(jié)；凡事皆有難，必有易。

3.學習比丹春更能影響人。

4.今天耕耘，明天收獲。

5.胸懷大志，關愛世界。

6.我班榮幸，我班慚愧。

7.堅強正直

8.學會吃苦，勤于實踐；不怕知識淺薄，怕志氣不足。

9.學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。

10.探索智慧，啟迪人生

11.如果你下定決心要思考自己的真實性格，就必須努力學習。

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13.分數(shù)鑄就榮耀，汗水凝聚力量。

14.遵紀守法，團結互助。

15.干凈，安靜，團結，勤奮。