高考要求范文(模板8篇)

進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。

高考要求篇一

明天就是高考的日子，明天就是十五年學(xué)涯的最終驗(yàn)證，明天就是父母面對(duì)結(jié)果的時(shí)候，明天就是高中生選擇人生道路的時(shí)刻。高考，在中國(guó)將所有的高中孩子分為三教九流，也將這些孩子的命運(yùn)推送到各自起點(diǎn)位置。

在中國(guó)自古以來(lái)的草民只有兩條路可以出人頭地：第一，就是考學(xué)，考最高的分，選最好的學(xué)校，擠進(jìn)上流社會(huì)。第二，就是當(dāng)兵，用一無(wú)所有的勇氣，用自己貧賤的生命去鋪墊一條血肉向上之路。這才有榮歸故里、錦衣不夜行。

孩子上學(xué)了，打工者的孩子沒(méi)有當(dāng)?shù)睾⒆拥膹娜?，沒(méi)有當(dāng)?shù)睾⒆拥拈_懷大笑，沒(méi)有當(dāng)?shù)睾⒆拥牧嫜览X。老師會(huì)喜歡這樣的孩子嗎？答案是：不可能！家長(zhǎng)就要找些關(guān)系，送些禮。你的孩子才有一點(diǎn)老師的關(guān)懷。

父母對(duì)孩子抱有殷切的希望。自己的漂泊歷程，自己的流浪感受，還再讓孩子重走這艱苦、無(wú)奈的舊路嗎？不，不會(huì)！父母就會(huì)把希望與重點(diǎn)給予孩子，也讓孩子背負(fù)一些不應(yīng)有的沉重。

為了讓孩子的學(xué)習(xí)更好，為了更好地照顧孩子能學(xué)習(xí)更好，很多母親選擇了全天候照顧孩子，甚至陪讀。

物價(jià)的上漲讓打工的.人一再焦躁，工資的穩(wěn)定也讓打工者發(fā)狂，房東那習(xí)慣的問(wèn)候：交租了。打工者立刻變成孫子的笑臉。

無(wú)論多么艱苦，無(wú)論多么煎熬，孩子的學(xué)習(xí)還是值得驕傲的，至少可以在班上排在前十名?？墒?，孩子的成績(jī)感動(dòng)不了教育的制度，父母每月交的所得稅也感動(dòng)不了地方政府。打工者的保險(xiǎn)也不值得垂問(wèn)。馬上讀高中了！可是，這里的富足，這里對(duì)外地人的態(tài)度，確實(shí)無(wú)情的拒絕。外戶口的孩子，是不允許在本地上高中的，就是上了，也是沒(méi)有資格高考的！

打工的父母??！你不但要承受背井離鄉(xiāng)，還要與妻、子分離！要知道中國(guó)的節(jié)日，全是團(tuán)圓的寄望。要知道中國(guó)節(jié)日的運(yùn)輸，那就是一場(chǎng)遷徙的戰(zhàn)爭(zhēng)??！

孩子在艱難的困境中長(zhǎng)大，孩子理解父母的一切。可是，孩子也看到了社會(huì)底層最黑暗的一面，孩子要努力出人頭地的同時(shí)，對(duì)這個(gè)繁榮的社會(huì)也發(fā)生了思想的蛻變。孩子的心里有一根刺，一根拔不出的刺。只要不去觸碰，就不會(huì)傷痛，一旦觸碰擠壓，就會(huì)造成傷害流血。

這個(gè)遺棄榮譽(yù)與道德的浮躁社會(huì)，有多少人喪失了自我。所在地的孩子呢？彌漫的毒氣能把孩子放倒嗎？孩子是否可以避開？這個(gè)問(wèn)題時(shí)刻在父母心中醞釀著，也時(shí)刻在擔(dān)心著，多想時(shí)刻與孩子在一起，能替他遮擋些毒氣的方向！

睿智的父母實(shí)施了行動(dòng)。一，不要讓孩子住校，孩子的很多壞習(xí)慣就是與幾個(gè)有問(wèn)題的同學(xué)相識(shí)而傳染的。孩子住校并不時(shí)時(shí)都在學(xué)習(xí)，他們更有時(shí)間玩自己喜歡的東西，甚至癡迷！離開父母的監(jiān)督，他們有些瘋狂。孩子的自制力是有限的，何況這些都是在夜幕下的行為。

二，不要讓孩子放了學(xué)在社會(huì)上玩耍。孩子一旦離開校園的圍欄，就像一頭離群，還沒(méi)有學(xué)會(huì)保護(hù)自己的幼鹿，社會(huì)上那些在吞噬善良的魔鬼們，會(huì)有多少機(jī)會(huì)放過(guò)？除非有更好的運(yùn)氣。

有的孩子受到金錢的傳染，就棄學(xué)打工，去攀比那些早去打工而有好手機(jī)的同學(xué)。有的受到惡魔的操縱，開始了惡小與混昏的日子。有的已經(jīng)屏蔽了靈魂，開始危害人間。

高考的孩子們，就是這個(gè)時(shí)代最基本、聰明的未來(lái)精英。因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)經(jīng)受了無(wú)數(shù)次未知的考驗(yàn)，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)變的巨輪下，依然有序的吸取著知識(shí)，這是父母的心血與驕傲，這是社會(huì)的幸事！

我作為一名高考生的父親，在孩子即將面臨最后學(xué)涯的考驗(yàn)，有太多的感慨，我祈禱所有高考的孩子，都有好的成績(jī)，都能如愿。如果不能所愿，請(qǐng)不要悲傷，你已經(jīng)在社會(huì)舞臺(tái)中，知識(shí)面有一席之地了，你的知識(shí)可以進(jìn)入任何領(lǐng)域，只要你努力，你會(huì)在另一個(gè)行業(yè)有所建樹。要永遠(yuǎn)記?。褐灰欣硐?，就會(huì)有翅膀，就會(huì)有飛翔，就會(huì)有高度，就會(huì)有精彩！

高考要求篇二

距離高考還有42天我覺(jué)得有必要為即將逝去的高中生活留下點(diǎn)什么。

這3年過(guò)的誒，還真是有滋有味！

第一年，我們新鮮有活力，在別人瘋狂愛(ài)著初戀時(shí)我也瘋狂的愛(ài)上了高一.這是必然的，它就像我的初戀情人，愛(ài)全部灌注在那里.那一年，我們瘋狂，我們熱烈，我們的情感似乎是被壓抑久了被釋放的野馬，狂熱的追尋著前面的風(fēng)景，不去顧及是否應(yīng)該那樣去做，也不去顧及別人的看法.我們?cè)谝估锿蹬艹鰧嬍业綄W(xué)校小花園玩狂歡.我們?yōu)榱颂颖懿橐估蠋煹氖蛛姽鈱幵付愕綐渖?我們?cè)诳荚噿旒t燈后集體逃課回宿舍哭訴，嘩啦一片哭聲，淅瀝一片淚水.我們?cè)诖蠼稚戏怕暢?，忽略旁人的?xì)語(yǔ)。

那時(shí)候，我們的。

口號(hào)。

“誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)是誰(shuí)啊！

第二年，升學(xué)的壓力慢慢襲來(lái)，對(duì)情人的狂愛(ài)也轉(zhuǎn)變?yōu)椴焕洳粺?我們深知自己和大家一樣懷念高一的生活，但是我們也不得不開始像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那樣規(guī)劃自己的大學(xué)夢(mèng).那種感覺(jué)在后來(lái)才知道叫做茫然.每天不知道該去做些什么，好象什么都不用做，又好象什么都需要做，真真正正的不知所措.誰(shuí)來(lái)幫我們走出旋渦？誰(shuí)能給我們送來(lái)以往的生活？將來(lái)，我們要想到將來(lái)，因?yàn)槲覀兊淖罱K目的是將來(lái)的某個(gè)地方。

那時(shí)候，我們像小貓一樣躲在沒(méi)人的角落喵喵的自己舔拭自己的痛楚。

最后一年，每個(gè)人都像瘋了一樣，與高一時(shí)不一樣的瘋狂，我們都在這種瘋狂中自瘧似的混跡于書山題海.頭沒(méi)有高過(guò)前面書的高度，眼睛也沒(méi)有離開過(guò)那些親愛(ài)的白紙黑字.我們有時(shí)惱怒，有時(shí)叫囂，這樣的日子什么時(shí)候是盡頭？這樣的生活還不如死了算了！可是，這只是閑暇時(shí)娛樂(lè)的單一內(nèi)容.對(duì)當(dāng)初初戀情人那種狂熱已經(jīng)演變?yōu)楝F(xiàn)在的無(wú)盡瘋狂，那種愛(ài)已經(jīng)不知不覺(jué)跑到了心里最深處，我們沒(méi)有時(shí)間再去躲在角落里哭泣，更沒(méi)有時(shí)間跑去街上大搖大擺的放縱.我們只能圈在狹小的空間里繼續(xù)著我們的夢(mèng)想。

這個(gè)時(shí)候，我們說(shuō)的最多的：作業(yè)沒(méi)寫完呢。

有滋有味！真是有滋有味！

我們留下了什么？在這種滋味中留下了什么？我也不知道，大概只有高一時(shí)光，我的初戀情人高一，才懂得，什么值得留戀。

高考要求篇三

1997年，恢復(fù)高考制度的訊息傳遍中國(guó)大江南北。這個(gè)喜訊給了很多讀書人莫大的歡欣與鼓舞。通過(guò)高考來(lái)改變自己的人生命運(yùn)是絕大多數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。于是那些在文革中被耽擱的老三屆、青年工農(nóng)兵、應(yīng)歷屆高中畢業(yè)生們都統(tǒng)統(tǒng)加入到高考的大軍中。他們不惜一切代價(jià)，把全身精力都投入到高考的戰(zhàn)斗中去，有少數(shù)人幸運(yùn)地渡過(guò)了這座獨(dú)木橋，絕大多數(shù)人留下的則是遺憾！

這個(gè)令人振奮的消息當(dāng)然也傳到了查振全的耳朵里，此時(shí)，他更加意識(shí)到，這是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，他的查海生一定能夠通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)查家?guī)状说膲?mèng)想。

中考前夕，查振全不再讓他的查海生下地干農(nóng)活撈工分了。他寧愿自己多辛苦點(diǎn)，延長(zhǎng)時(shí)間多為鄉(xiāng)親們縫補(bǔ)幾件衣服補(bǔ)缺工分上的損失。

查振全希望兒子能夠把全部精力放在學(xué)習(xí)上，一心一意準(zhǔn)備中考。

中考是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這幾乎是所有讀書人的共識(shí)。

皇天不負(fù)有心人。

1997年的9月，查海生以優(yōu)異的成績(jī)被高河中學(xué)錄取。憑他的中考成績(jī)?cè)究梢跃妥x于安慶市一中，但家里實(shí)在負(fù)擔(dān)不起城里較貴的學(xué)雜、生活等費(fèi)用。高河中學(xué)也是一所辦學(xué)質(zhì)量很高的學(xué)校，在當(dāng)?shù)赜兄欢ǖ穆曌u(yù)，所以查海生報(bào)考母校也不失為一種選擇。

此時(shí)的查海生已經(jīng)明白了學(xué)習(xí)的全部意義！

經(jīng)過(guò)中考的大熔爐提煉之后，極少數(shù)幸運(yùn)的學(xué)生又組成了一個(gè)新的集體。山外青山樓外樓，在這支集體隊(duì)伍中，他的成績(jī)不算是頂尖級(jí)的那種。他時(shí)刻不忘警醒著自己，靠著這種學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性，幾個(gè)月后，查海生的學(xué)習(xí)成績(jī)一躍在班級(jí)中排在數(shù)一、數(shù)二的位置。

高一下學(xué)期，由于他的出色表現(xiàn)，在老師的指導(dǎo)下，他被安排試著給班級(jí)中的另一些同學(xué)批改作業(yè)和試卷。此時(shí)的老師之所以讓一個(gè)學(xué)生幫著批改作業(yè)和試卷，倒不是因?yàn)樗约簯卸瑁寣W(xué)生分擔(dān)自己的工作任務(wù)，而是他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了查海生的可塑性。他通過(guò)批改別人的作業(yè)和試卷，一來(lái)可以發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，從別的解題錯(cuò)誤里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便自己下次不再犯同樣的錯(cuò)誤；二來(lái)自己可以鍛煉一下實(shí)踐能力，從中悟出解題的思路和規(guī)律，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，糾正自己的不足之處，加強(qiáng)判斷的能力。

高一時(shí)，查海生所在的班級(jí)還沒(méi)有具體的文理分科，所以文理各科功課都要學(xué)習(xí)。他的各門功課成績(jī)都比較優(yōu)秀，不像有些學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，所以深受老師的器重。

高河中學(xué)高中部是兩年制，這意味著學(xué)生兩年高中畢業(yè)就要參加高考。高一學(xué)期期末時(shí)，學(xué)生開始選擇自己優(yōu)勢(shì)的文科或理科，以便來(lái)年參加高考。

但是在分文理科上，他同父親發(fā)生了很大的分歧。

世代務(wù)農(nóng)的父親查振全很早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)學(xué)理科上大學(xué)，將來(lái)可以做工程師。工程師在莊稼人的眼中是個(gè)了不起的職業(yè)，受人尊敬，而且工資拿得也不低，生活有極大的保障。但查海生的想法頗偏向他的班主任，他的班主任認(rèn)為查海生記憶能力強(qiáng)，思維敏捷，數(shù)學(xué)成績(jī)突出，這是文科學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)。選擇文科報(bào)考大學(xué)的成功機(jī)率更大些。

老師讓他選擇學(xué)文科的另一個(gè)原因是班上學(xué)文科的人寥寥無(wú)幾，文科和理科學(xué)生在比例上嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)習(xí)氣氛難以帶動(dòng)起來(lái)。他希望查海生選擇文科班就讀，給文科班的同學(xué)帶好頭，爭(zhēng)取在來(lái)年的高考中整個(gè)班級(jí)結(jié)出更多的碩果。

當(dāng)查海生把選擇讀文科班的事給父親說(shuō)了一通后，父親當(dāng)即火冒三丈，把他罵了個(gè)狗血噴頭。

“這么大的事也不同我們商量商量，就自作主張，你算什么？”

“老子白養(yǎng)你這么多年了，選擇文科，就是考上大學(xué)，將來(lái)有啥用？”

查海生有生以來(lái)第一次看父親發(fā)這么大火，竟嚇得直哆嗦，哭了起來(lái)。

母親又是安慰了他一番，叫他要聽(tīng)父親的話，為自己的前途著想。

查海生聽(tīng)從了父母的意見(jiàn)，查振全氣得通紅的臉終于消了下來(lái)。

他一回到學(xué)校，就找到了班主任，老師看他一副垂頭喪氣的樣子，知道他肯定遇到什么事了。查海生把剛才在家遭遇的事告訴了班主任，并要求換到理科班。

班主任讓他坐下，安靜一下，他想不到查海生的父親竟是那樣的固執(zhí)，但在農(nóng)村，這也很正常。當(dāng)晚，班主任留下了查海生在家吃晚飯。第二天，班主任親自來(lái)到查海生家里，給查振全做思想工作，經(jīng)過(guò)教師耐心的說(shuō)解，查裁縫夫婦終于同意讓他的兒子查海生選擇讀文科班。

查海生久懸的心終于落了地。

高考要求篇四

最近高考放榜、填志愿、各校錄取分?jǐn)?shù)線劃定、開始投檔,可忙壞了考生和家長(zhǎng)。比起過(guò)去升學(xué)只能擠高考“獨(dú)木橋”一條路,如今高考后的選擇更為多樣,既能選擇國(guó)內(nèi)大學(xué),也能考慮出國(guó)讀本科。尤其是分?jǐn)?shù)高不成低不就的“擦邊”群體,是在國(guó)內(nèi)上個(gè)一本,但可能讀不到喜歡的專業(yè),還是出國(guó)留學(xué)去全球排名更高的學(xué)校,但要面臨語(yǔ)言和生活的挑戰(zhàn),內(nèi)心非常糾結(jié)。專家提醒,留學(xué)選擇不應(yīng)成為高考的“備胎”,學(xué)生考慮高考后留學(xué)最關(guān)鍵的因素,應(yīng)該是留學(xué)的真正目的以及將帶給自己的價(jià)值,而非盲目逃避。

現(xiàn)象。

剛上一本的“邊緣”學(xué)生考慮留學(xué)最多。

“國(guó)內(nèi)讀不了喜歡的專業(yè),留學(xué)則能去到排名更高的學(xué)?！?/p>

應(yīng)屆生小希平時(shí)成績(jī)中等,今年高考后,感覺(jué)自己沒(méi)考好,6月中旬就帶著父母一起去留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢,很堅(jiān)決地表示想要去法國(guó)留學(xué)。沒(méi)想到出分后,幸運(yùn)地上了一本線。小希父母覺(jué)得好不容易上了一本線,建議他還是填報(bào)志愿留在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)算了?？墒切∠Ｐ睦锵氤鰢?guó),但又不能完全不理會(huì)父母的意見(jiàn)?！岸椅曳?jǐn)?shù)不高,擔(dān)心即使入讀一本學(xué)校也不能選擇自己喜歡的專業(yè),真的拿不定主意。”

在外語(yǔ)院校教書的賈老師近日也向記者訴苦,女兒小悠平時(shí)成績(jī)非常好,在年級(jí)能排前十名,但高考卻“失手”了50多分,只考了520分,剛過(guò)文科線6分。本來(lái)中大、華工水平的小悠只得填報(bào)了廣州大學(xué)和廣東財(cái)經(jīng)大學(xué),還不知道能否讀喜歡的專業(yè),很是沮喪?！拔沂墙掏庹Z(yǔ)的,我想讓她干脆出國(guó)留學(xué),還能去更好的名?！，F(xiàn)在她才開始準(zhǔn)備雅思,看看國(guó)內(nèi)志愿錄得怎么樣再說(shuō)吧,不理想就只有出國(guó)了?！?/p>

在近日舉辦的啟德國(guó)際教育展上,啟德教育廣州公司總經(jīng)理劉湘向記者表示,從這段時(shí)間的咨詢情況來(lái)看,像上述這種剛過(guò)一本線一點(diǎn)點(diǎn),或者分?jǐn)?shù)處于一本線以下但遠(yuǎn)超二本線的考生,咨詢量最多,在出國(guó)問(wèn)題上也更為糾結(jié),都希望等到一本錄取結(jié)果出來(lái)后,再考慮出國(guó)上更好的學(xué)校。而像二本線、?？凭€的考生,反而更為果斷,只要是高考前咨詢過(guò),高考分一出,不理想很快就決定出國(guó)。“美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等國(guó),在高考出分后的留學(xué)咨詢明顯上漲?！?/p>

建議。

留學(xué)不應(yīng)成為“受刺激”后的備選。

應(yīng)更多關(guān)注留學(xué)性價(jià)比。

高考不如意就留學(xué)?這樣“逃避式”的選擇經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)嗎?記者在留學(xué)展現(xiàn)場(chǎng)碰到了去年高考后出國(guó),現(xiàn)在剛剛放暑假回國(guó)的學(xué)生y。

y同學(xué)去年高考610分,超一本線37分,但最終放棄國(guó)內(nèi)錄取,選擇去加拿大麥吉爾大學(xué)讀營(yíng)養(yǎng)學(xué)。y告訴記者,在去年高考前,她其實(shí)就做好了留學(xué)和在國(guó)內(nèi)讀重點(diǎn)大學(xué)的兩手準(zhǔn)備。在同學(xué)們高三寒假備考高考的時(shí)候,她獨(dú)自跑去考了雅思,裸考考出7.5分,連媽媽都驚訝她的語(yǔ)言潛力。當(dāng)高考分公布只有610分,并不算自己的較好水平時(shí),她也沒(méi)有很失望,反而覺(jué)得終于可以徹底說(shuō)服媽媽投奔國(guó)外的心儀大學(xué)――麥吉爾大學(xué)。

在她看來(lái),留學(xué)是性價(jià)比很高的選擇?！案呖汲煽?jī)很不錯(cuò),可以選擇省內(nèi)很好的大學(xué)比如中大,但中大的世界排名在300多位,同樣的分?jǐn)?shù),我可以去國(guó)外讀世界排名更高的學(xué)校,而且能讀自己喜歡的專業(yè),不是更好嗎?”

y用自己一年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴記者,國(guó)外學(xué)費(fèi)是比國(guó)內(nèi)貴,但是校內(nèi)的圖書館藏書、科研實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等條件都優(yōu)于國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)院校,請(qǐng)到的講座嘉賓都是大咖級(jí)人物。“一年時(shí)間下來(lái),麥吉爾大學(xué)一流的學(xué)術(shù)水平讓我在課內(nèi)不僅獲得了大量知識(shí),更重要的是極大提升了學(xué)習(xí)能力。課外活動(dòng)則讓我能夠擁抱心中的熱愛(ài),思維方式、生活能力、社交能力、時(shí)間管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力等都大有提高?！?/p>

對(duì)于高考后才準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹,y建議,“先考慮清楚出國(guó)是不是自己最好的出路。高考后才從頭開始準(zhǔn)備,的確會(huì)比較匆忙,不過(guò)只要心中目標(biāo)明確,所有的挑戰(zhàn)都是可以克服的,最難的一關(guān)其實(shí)是心理關(guān)?！?/p>

觀點(diǎn)。

上大學(xué)的意義,。

在于收獲持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

以應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的變化。

劉湘表示,自己很贊同y對(duì)留學(xué)意義的認(rèn)知,在她看來(lái),無(wú)論選擇在國(guó)內(nèi)升學(xué)還是赴國(guó)外留學(xué),學(xué)生和家長(zhǎng)首先都該問(wèn)問(wèn)自己如何看待上大學(xué)的價(jià)值?！叭绻J(rèn)定上大學(xué)就是為了獲得一紙學(xué)歷證書,便于找工作,那其實(shí)在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀本科,差別不大;如果更關(guān)注在大學(xué)里孩子能收獲持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力,以及應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的社會(huì)變化的能力,那在選擇時(shí)就要看得更清楚才是?！?/p>

從教育層面來(lái)說(shuō),中國(guó)的教育目前仍然關(guān)注結(jié)果勝于關(guān)注過(guò)程,而劉湘認(rèn)為,進(jìn)入高等教育階段,應(yīng)該更關(guān)注過(guò)程。國(guó)外大學(xué)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的時(shí)候,往往和過(guò)程緊密掛鉤,比如注重平時(shí)成績(jī)、課堂表現(xiàn),重視人課內(nèi)課外的綜合能力,對(duì)自己感興趣領(lǐng)域的鉆研能力等,對(duì)人進(jìn)行全面立體的評(píng)價(jià)。國(guó)內(nèi)的教育在這些方面仍有欠缺。

此外,對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法不同,也會(huì)導(dǎo)致不同的選擇。如果認(rèn)定專業(yè)沒(méi)有學(xué)校重要,更在乎學(xué)校的排名、家長(zhǎng)的面子和就業(yè)時(shí)的門檻,愿意接受調(diào)劑學(xué)習(xí)一個(gè)自己沒(méi)有興趣的專業(yè),那么在國(guó)內(nèi)升學(xué)也不錯(cuò)。不過(guò),劉湘認(rèn)為,最佳的職業(yè)選擇應(yīng)該是“興趣加擅長(zhǎng)”,在沒(méi)有興趣的領(lǐng)域,是不可能成為專家的,也無(wú)法遵循1萬(wàn)小時(shí)定律去堅(jiān)持多年的研究。

“未來(lái)10-,我們的孩子所面臨的世界,變化比以往任何時(shí)候都快。作為父母,無(wú)論現(xiàn)在從事哪種工作,都無(wú)法再用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子該學(xué)習(xí)什么、讀哪個(gè)專業(yè)才不會(huì)失業(yè),才保有‘金飯碗’。我們只能為孩子提供機(jī)會(huì)去提高適應(yīng)變化的能力、學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)、養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,希望可以在未來(lái)未知的、倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代生存下去?！眲⑾嬲f(shuō)。

因此,高考后決定是否留學(xué),實(shí)際上取決于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的認(rèn)知和對(duì)留學(xué)的期待。無(wú)論怎樣選擇,只要最終能夠坦然接受和承擔(dān)選擇帶來(lái)的結(jié)果便好。盲目地在高考后因?yàn)槲瓷现攸c(diǎn)院校就匆忙出國(guó),并不可取。

高考要求篇五

打開電腦，輸入幾個(gè)爛熟于心的幾個(gè)密碼，踏進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)被我荒廢了好久的空間。只有幾個(gè)好心人的留言孤孤單單的排在那些頹廢的文字后面，無(wú)關(guān)痛癢。習(xí)慣的看到右下角的日期：4月10日，掐指一算離高考只有58天了。

2019年，從一開始就注定不會(huì)平凡。以一場(chǎng)突如其來(lái)的雪算是一個(gè)匆忙的開始，然后股票大跌，中國(guó)臺(tái)灣搞公投，西藏鬧獨(dú)立，最后還有一次舉世矚目的奧運(yùn)，刺激的像鬧“非典”的2019了。2019真的是忙碌的，當(dāng)然一起忙碌的還有一群為高考整天昏天黑地的學(xué)生。

記得有人說(shuō)，高考就像一次空降，每年都有許多遇難的人，只是今年我們由面無(wú)表情的看客，成了被看的演者。這句話是對(duì)高考最冰冷的詮釋了。然而高考確實(shí)這么如約而至，從七月的暑假補(bǔ)課，到今天的“離高考只有58天”一切都是那么有條不紊，時(shí)間從從容容的過(guò)去了。大多時(shí)候我是不計(jì)較時(shí)間的流逝的，只有當(dāng)手上的時(shí)間愈來(lái)愈少時(shí)才覺(jué)得窘迫起來(lái)，就像朱自清說(shuō)的“像針尖的一滴水滴進(jìn)大海，我的日子滴進(jìn)時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子”。我想是一點(diǎn)一點(diǎn)地流走的時(shí)間是不會(huì)讓人發(fā)覺(jué)的吧！在過(guò)去的這些天里，我在努力獲取，我在細(xì)心放棄，但是我永遠(yuǎn)是一個(gè)不合格的計(jì)算者：不知道自己獲得了什么，但是感覺(jué)失掉了很多東西。其實(shí)我不該猶豫，這是我的弱點(diǎn)，選擇了就只管風(fēng)雨兼程。

四月的天空永遠(yuǎn)是濕的，一如人們的眼眶，一些迷惘的心事，一些沖動(dòng)的思想，和著這綿綿的細(xì)雨輕輕的揉在一起。

一些沒(méi)有說(shuō)出的話，漸漸釀成了一朵朵含苞的梔子花，只是永遠(yuǎn)不會(huì)開放在這個(gè)迷茫的四月里。有時(shí)真的想回到以前，回到我們最開始見(jiàn)面的時(shí)候，只給彼此一個(gè)美好的“初見(jiàn)”只留下那份真誠(chéng)、那些新奇、一點(diǎn)默契、一絲純粹.就像最初綻放的花朵，一個(gè)春天就釋放了所有的芳華，等到盛夏的時(shí)候時(shí)候只留下初春的回憶。這是一個(gè)比較幼稚的想法罷了，別離的歌一年一年的唱著卻還是那句“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西”?；蛘吒託埧岬恼f(shuō)“畢業(yè)是一窗玻璃，我們必須撞破它，踏上滿地的玻璃，血肉模糊之后開始一個(gè)完全不一樣的生活”。

這是一個(gè)旅途，一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途，我們偶然相遇，然后離去，在這條漫無(wú)止境的路.抬起自己蒼白的臉，看見(jiàn)日光傾城。

高考要求篇六

守著茫然的夢(mèng)，留下凌亂的腳步.驀然回首，卻是渾然的一片，腦海中還沒(méi)有想明白為什么，回頭繼續(xù)前進(jìn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界竟然只剩下一個(gè)亮點(diǎn).就是回頭的瞬間，一切都變了。

那個(gè)亮點(diǎn)，是黑夜里的一點(diǎn)光，它頑強(qiáng)地閃爍著，只為告訴人們希望還在。

卻只剩下傻傻的笑。

那亮點(diǎn)是豪華的城堡.它的光把天照亮。

邁步前進(jìn)，一條河擋路.河水靜靜流淌，河岸一木牌：很高興你來(lái)到這，請(qǐng)集中精力過(guò)河.看著不見(jiàn)盡頭的獨(dú)木，默然踏上.到了城堡下，淚水還未擦，回頭，光亮擴(kuò)散看去，自己的每個(gè)足跡，盡在眼底。

夢(mèng)，終于登上了希望的機(jī)翼。

高考要求篇七

高考，曾經(jīng)改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，圓了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。我們?cè)诟锌摇⑷?、全?guó)關(guān)注高考的同時(shí)，為您呈現(xiàn)幾位沒(méi)有參加高考的年輕人的經(jīng)歷。在價(jià)值多元、觀念迭變的今天，他們選擇不高考，一樣有著精彩的青春。讓我們輕松一點(diǎn)看待高考——因?yàn)椋呖即_是人生一件大事，卻不是人生的全部。

案例。

用努力和自信讓自己活得更好。

“記住，每個(gè)月所要做的第一件事就是根據(jù)原始憑證登記記賬憑證，每發(fā)生一筆業(yè)務(wù)就根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬……”在2居室改造的寫字間內(nèi)，徐秋霞正手把手地給學(xué)妹傳授工作經(jīng)驗(yàn)。

今年27歲的徐秋霞，有著讓同齡人羨慕的生活，除了有份穩(wěn)定的工作外，畢業(yè)后不久還成立了自己的財(cái)務(wù)公司，當(dāng)起了老板?！拔矣X(jué)得不管學(xué)歷高低，只要肯奮斗，肯努力，都有屬于自己的一片天空，讓自己活得更精彩?！毙烨锵际堑氐赖纳綎|人，因?yàn)榭炭嗾J(rèn)真，從小就是班里的尖子生。

“高考對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子的夢(mèng)想，我為之努力了3年?！比欢彝サ淖児首屝烨锵寂c高考失之交臂，原來(lái)就在徐秋霞全心備戰(zhàn)高考時(shí)，父親突然離世，母親傷心欲絕一度臥床不起。為了照顧母親，扛起整個(gè)家，徐秋霞忍痛放棄高考。

不忍心看成績(jī)優(yōu)秀的徐秋霞輟學(xué)在家，姐夫家的親戚為她支付了學(xué)費(fèi)，讓她重新走進(jìn)校園。經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)徐秋霞考入西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。徐秋霞需要一邊上學(xué)一邊打工賺生活費(fèi)。一次，暑假結(jié)束，徐秋霞的生活費(fèi)還沒(méi)有著落，只能繼續(xù)在快餐店打工，班主任寇老師知道情況后，將其強(qiáng)行帶回學(xué)校，并偷偷將幾百塊錢生活費(fèi)塞給她。老師告訴徐秋霞，不希望她因?yàn)橘嶅X而耽誤學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛性鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能做后盾，徐秋霞不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并多次代表學(xué)院參加全省的高職院校技能大賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。順利畢業(yè)后，雖然自己是?？粕?，但徐秋霞成功擊敗來(lái)自本科院校的對(duì)手，應(yīng)聘到一家公司擔(dān)任財(cái)務(wù)工作。后來(lái)，徐秋霞成立自己的財(cái)務(wù)公司，當(dāng)起了老板。每年招聘時(shí)，她都會(huì)給母校的學(xué)弟學(xué)妹留兩個(gè)名額，給他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

愛(ài)打算盤的孩子很“搶手”

像徐秋霞這樣，因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有“經(jīng)歷”高考的還有很多。今年20歲的王珂是職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)生。出生在金融之家的王珂，從小喜歡玩算盤，夢(mèng)想成為一名金融家。初中畢業(yè)后，王珂便選擇了專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的職校。

“學(xué)院比較注重培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐學(xué)習(xí)?！蓖蹒嬲f(shuō)，當(dāng)曾經(jīng)的同學(xué)還在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，自己已經(jīng)掌握的專業(yè)技能，當(dāng)同齡人開始為找工作而發(fā)愁時(shí)，自己已積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為對(duì)口單位“搶手”的香餑餑。王珂說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有經(jīng)歷“高考”，學(xué)習(xí)生涯中會(huì)有些許遺憾，但只要肯埋頭努力，本科生和大專生的未來(lái)可以畫等號(hào)。

徐秋霞告訴記者，只要認(rèn)定了一個(gè)職業(yè)、一份工作，就會(huì)一直堅(jiān)持下去，絕不輕易放棄。成功的背后，支撐她的也不僅僅是知識(shí)和技能，更是自信、腳踏實(shí)地、對(duì)從事職業(yè)的堅(jiān)定、執(zhí)著追求以及高度的責(zé)任感。徐秋霞說(shuō)，不論你讀的本科還是大專，只要調(diào)整好心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)，自信、自立、自強(qiáng)才是取得成就最堅(jiān)固的基石。

解讀。

不擠高考“獨(dú)木橋”技能型人才吃香。

在如今千軍萬(wàn)馬擠“獨(dú)木橋”，希望通過(guò)高考改變命運(yùn)的學(xué)生中，還有一群學(xué)生，有針對(duì)性地選擇了高職等職業(yè)院校。對(duì)此，省社科院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任張寶通認(rèn)為，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，需要研究性的人才，更需要技能型人才。

從今年起，國(guó)家對(duì)高校結(jié)構(gòu)做了重大調(diào)整，逐步向技能型學(xué)校轉(zhuǎn)型，而不是研究型的。近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生“就業(yè)難”的事例屢見(jiàn)報(bào)端，社會(huì)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注度越來(lái)越高，但高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力并未因此減輕。

隨著高校不斷擴(kuò)招，以及高校教育模式得不到改善，大學(xué)生人規(guī)模達(dá)到了空前地步。

每年，都會(huì)有一部分大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法就業(yè)淪為“啃老族”，還有一部分大學(xué)生，為了不過(guò)早面對(duì)就業(yè)壓力，走上了考研考博的道路，但最終還要面對(duì)“就業(yè)難”。

與大學(xué)生就業(yè)困難不同的是，近年來(lái)，技能型人才越來(lái)越受到社會(huì)的肯定。與大學(xué)生等高學(xué)歷人才相比，用人單位越來(lái)越喜歡技能型人才。技能型人才創(chuàng)新能力強(qiáng)、技術(shù)知識(shí)豐富，是企業(yè)青睞的原因之一。從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的技能型人才無(wú)須企業(yè)再培養(yǎng)即可上崗，節(jié)約了企業(yè)的用人成本，也是用人單位喜歡技能型人才的原因。

在大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)下，職業(yè)教育異軍突起，近年來(lái)，越來(lái)越多初中生、高中生選擇到職業(yè)學(xué)校學(xué)一門熱門技術(shù)，甚至不少大學(xué)生在畢業(yè)后也選擇回爐學(xué)技術(shù)，究其原因，還是在于技能型人才吃香所致。

張寶通認(rèn)為，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，技能型人才應(yīng)該受到鼓勵(lì)。這些沒(méi)有參加高考的人，不是人生失敗的人，相反，卻是一批勇敢和積極的人。

高考要求篇八

常言道：“十年磨一劍”！就是對(duì)你備考程度的大檢閱，考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，而要想打勝仗，除了要有實(shí)力，更要良好的心態(tài)和技巧。

保持良好的考前心態(tài)。

在中，有很多并不是掌握的不全面，也不是平時(shí)的不到位，但最后的成績(jī)總是差強(qiáng)人意，原因就是前沒(méi)有保持一種良好的心態(tài)。

緊張、患得患失、過(guò)于放松、恐懼……這些不良的心態(tài)在一定程度上成了很多考試前繞不開的心魔。因此，要想提高你在考場(chǎng)這樣的高度緊張時(shí)刻的率，就必須在平時(shí)的生活中有意識(shí)地鍛煉素質(zhì)，保持一個(gè)良好的心態(tài)。

高考就像一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，你自己則是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮官。無(wú)法一個(gè)氣急敗壞的將軍能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。同樣，一個(gè)急躁而情緒不穩(wěn)訂的考生也很難取得理想成績(jī)。

江西省文科朱虹璇說(shuō)：

在高考中，大家實(shí)力相當(dāng)，我只是憑借著自己冷靜的心態(tài)最終勝人一籌。

也許有人要說(shuō)，“心平氣和”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)容易，要真正做到絕不是一件簡(jiǎn)單事情。是的，的確如此。面對(duì)高考―這也許是人生中最重要的一次考試，無(wú)論哪個(gè)考生肯訂都會(huì)感受到或大或小的壓力。成績(jī)好的想考重點(diǎn)，一般的想考本科，差一點(diǎn)只要能考上就行，各有各的目標(biāo)，各有各的壓力。而且父母、的殷切期望加在身上(尤其是對(duì)于成績(jī)較好的)更是一種沉重的壓力。壓力有一定的正功能。在一定限度內(nèi)壓力往往就是動(dòng)力，能催人奮進(jìn)。但當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)其負(fù)功能也很明顯，即易使人產(chǎn)生慌亂、焦灼不安的情緒，神經(jīng)繃得太緊常使人無(wú)法進(jìn)行正常的和判斷。

當(dāng)然，要做到心平氣和，決訂性因素還在于考生自身，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1.達(dá)觀地對(duì)待高考。

2.理智地對(duì)待環(huán)境。

也許父母和老師加在你身上的壓力很大很大，也許你周圍的都在廢寢忘食地拼命干，于是你也不由自主地受到感染，有些手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)千萬(wàn)要放理智一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己：別人是別人，自己的事要自己把握。決不可看見(jiàn)有的5點(diǎn)起床也跟著5點(diǎn)起床，有的晚上12點(diǎn)睡覺(jué)也跟著晚上12點(diǎn)睡覺(jué)。這一點(diǎn)非常重要。

記住，無(wú)論是考前還是考場(chǎng)上，保持自身的心平氣和實(shí)在是太重要了。要考出自己的理想水平，就必須做到這一點(diǎn)。

但不可否認(rèn)的是，面對(duì)高考，很多還是會(huì)談虎變色，不過(guò)，當(dāng)你以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)坦然面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試似乎也那么可怕。

記得從下學(xué)期開始，我的們都開始了緊張的復(fù)習(xí)，以待沖刺。相反，我卻放松了下來(lái)，“活得滿自在的”。就是這么一個(gè)“自在”，卻是千金難買的。我們都不是禁欲主義者，嘴上不說(shuō)什么，心里總在想著名利和成功，所以很難做到坦然面對(duì)高考。你可能在為一次模擬沒(méi)考好而煩惱，正在面對(duì)茫茫題海而感到前途渺茫，這一切，都是因?yàn)槟闾诤跛恕?/p>

反言之，如若你坦然面對(duì)這一切，不天天去想著那些得失，而是把自己該做的事情做好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考其實(shí)很簡(jiǎn)單。

其實(shí)，在考前的沖刺階段，成績(jī)不可能再出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的變化，能做的，就是坦然一些、自信一些，把自己該做的事情做好。張正偉就是如此，他說(shuō)：

高考前問(wèn)師兄師姐，他們總說(shuō)高考是如何如何的緊張，使我變得也忐忑不安起來(lái)。但后來(lái)我拿出去年高考做了一遍，覺(jué)得高考并不神秘，而所有的心理障礙都是我們自己設(shè)置的?！敖忖忂€需系鈴人”，疙瘩還要由自己來(lái)解。我開始堅(jiān)訂自己的信心，努力相信自己的。記得最后一次模擬考試，我重新奪回了失去已一年之久的年級(jí)第一名，們都說(shuō)我高考要成功了。我雖不這么想，但更加相信自己的了。

我曾對(duì)說(shuō)過(guò)，只要你有信心，并能持續(xù)保持充分的自信，你就會(huì)成功。因?yàn)樵谖覀儺?dāng)中既沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨者，所以成功的關(guān)鍵就在于臨場(chǎng)發(fā)揮(我并不否認(rèn)平時(shí)成績(jī)好壞的因素)，而臨場(chǎng)發(fā)揮好壞與否，主要就看我們的信心了。

萬(wàn)物同理，如果你自己強(qiáng)大了，自然對(duì)方就變得弱小了。高考也是如此，在心里先讓自己強(qiáng)大起來(lái)，保持足夠的信心，記住，你一定能行！

需要注意的是，自信并不是讓你盲目自大，從而為自己訂下不切實(shí)際的目標(biāo)。真正的目標(biāo)應(yīng)該是在上甚至?xí)r就應(yīng)確立的，在考前才給自己訂上北大、清華等目標(biāo)，只會(huì)給自己套上沉重的枷鎖。

廣東省王俊煜說(shuō)：

我認(rèn)為，高考不僅是實(shí)力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。高三期間，要特別注意心理素質(zhì)的訓(xùn)練。首先，我覺(jué)得，不要把高考看得太重。高考是人成才的一條路，但并非唯一的出路。不把高考看成如臨大敵，就能在心理上戰(zhàn)勝自己，甩掉包袱，輕松上陣，從而更有可能較好地發(fā)揮水平。

其次，不要給自己訂預(yù)期的目標(biāo)。就是說(shuō)，考前不要對(duì)老師、親人、朋友輕易許諾“我一定要考上xx大學(xué)”。除非你真有百分之百對(duì)壓力的承受能力。這樣的許諾無(wú)形中等于給自己套上了枷鎖。鏗鏘的誓言固然可以討得老師、親人的一時(shí)歡心，但你付出的代價(jià)可能是沉重的。

考前輕易許諾對(duì)自己的備考心態(tài)影響很大。你會(huì)經(jīng)常想：諾言實(shí)現(xiàn)不了怎么辦？于是乎，失敗的陰影悄然而至，患得患失的心情最不利于專心學(xué)習(xí)。心靈上的沉重負(fù)擔(dān)甚至可能影響你的正常發(fā)揮。在考場(chǎng)上碰到一道難題難免就會(huì)浮想聯(lián)翩：落榜了怎么辦？怎么向父母交待呢？心理上已被打敗的人，很難在現(xiàn)實(shí)中不被打敗。

但是，不訂預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方法，并不意味不訂目標(biāo)。蔣志峰的做法是：

以具體的目標(biāo)取代預(yù)期的目標(biāo)。不去想上什么學(xué)校，而是考慮這個(gè)月該完成哪些計(jì)劃，今天晚上該看哪些書。當(dāng)你的注意力都用在腳踏實(shí)地地干好每一件事上去了之時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間胡思亂想了，心里也就不會(huì)有負(fù)擔(dān)了。

需要注意的是，不但自己不要輕易對(duì)自己許諾，如果老師、、朋友問(wèn)起你想考那個(gè)大學(xué)時(shí)，也要淡然面對(duì)，不要因?yàn)樘摌s心而違心的給自己拔高目標(biāo)。

還有，在考前，可能有些會(huì)經(jīng)?？紤]一些對(duì)自己不利的因素，這是完全沒(méi)有必要的。

山東省淄博市高考理科狀元曹珊說(shuō)：

任何事情都有正反兩方面的影響，不可能有絕對(duì)的壞事或絕對(duì)的好事。其實(shí)，有許多的事情以后回想起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)覺(jué)得比天塌下來(lái)還要嚴(yán)重的事情，也許根本沒(méi)有想像中的可怕。這方面，我有切身的體會(huì)。時(shí)我因幾分之差，沒(méi)有入選尖子班。心里特別苦惱，覺(jué)得自己肯訂是沒(méi)有什么希望了。因?yàn)槔蠋煛h(huán)境的差別，自己和那些尖子班的之間的差距肯訂會(huì)越來(lái)越大，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，留在普通班也有其優(yōu)點(diǎn)。在普通班里競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)有那么大，關(guān)系融洽，而且總是以尖子班為榜樣，學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，每逢考試，都沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，拼勁還挺足的。

每個(gè)考生都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，說(shuō)實(shí)話，這未嘗不是好事，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力。面對(duì)對(duì)手，一不要自卑，二不要自大，以平常心態(tài)來(lái)面對(duì)，化競(jìng)爭(zhēng)壓力為學(xué)習(xí)動(dòng)力，同對(duì)手一較高低，同時(shí)在考場(chǎng)中要抱住一個(gè)信念：“我和他同一檔次，我做不出，他也做不出?！辈灰紤]自己的得分、名次問(wèn)題，輕輕松松答卷，努力終會(huì)獲得回報(bào)。

不錯(cuò)，樂(lè)觀地看待不利條件，這就是曹珊高考制勝的法寶，們可以借鑒一下。

還有一種現(xiàn)象需要說(shuō)明的是，其實(shí)很多時(shí)候在考前給考生壓力最大的并不是自己，而是來(lái)自父母的關(guān)心，這是中國(guó)特殊的國(guó)情，很少有人能避免，關(guān)鍵是看你如何去面對(duì)。

中國(guó)的父母望子成龍其心之切勝過(guò)世上任何一個(gè)國(guó)家的父母。高考在即，子女都會(huì)成為家里的“一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。做父母的，總想知道子女的學(xué)習(xí)狀況，心情如何，自然免不了多問(wèn)問(wèn)。子女本來(lái)在學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就承受了巨大的壓力，回到家又是這個(gè)令人心力交瘁的話題，心情煩躁也在所難免。搞不好雙方唇槍舌劍，不歡而散。其實(shí)，雙方的心情都是可以理解的。我的父母都是老師，在這個(gè)問(wèn)題上我與他們開誠(chéng)布公地談過(guò)，因此他們也很體諒我。除非我主動(dòng)提起，他們很少問(wèn)我考試、成績(jī)之類的事。當(dāng)然有時(shí)候?？纪炅酥笏麄?nèi)滩蛔∨紶栆矔?huì)間一句：“感覺(jué)怎么樣？”我也總是說(shuō)：“一般吧！”雙方就都不再談了。

上面林林總總說(shuō)了那么多，也介紹了不少高考狀元的經(jīng)驗(yàn)之談，那么，什么才是高考前的最佳心理狀態(tài)呢？很簡(jiǎn)單的十個(gè)字：既緊張興奮，又輕松愉快。這句話并不矛盾，它強(qiáng)調(diào)的是，在考試前，既要有緊張的意識(shí)，又要有輕松的心態(tài)。

我認(rèn)為高考前最佳的心理狀態(tài)應(yīng)該首先它是興奮而緊張的，只有一種興奮而緊張的心理才能激起個(gè)人的緊迫感和拼搏精神，才能促使一個(gè)人絲毫不放松復(fù)習(xí)，積極向上。我相信，只要意識(shí)到高考重要性的人，只要是有上進(jìn)心的人，使心情緊張而充實(shí)是不難的。但同時(shí)良好的心理狀態(tài)也包括在高考前輕松而愉快，這看似矛盾，但實(shí)際上是相輔相成的。這樣，心情既緊張又不壓抑，既輕松又不松弛。

確實(shí)如此，薛琦正是成功地調(diào)節(jié)了自己的心理，才能在復(fù)習(xí)階段輕松而愉快，才能敢于放棄保送北大的機(jī)會(huì)，最后憑自己的實(shí)力不但考上了北大，還如愿以償?shù)氐玫搅俗约簼M意的專業(yè)。他說(shuō)：

我在高考前心情是愉快的，這是一種同生活拼搏的愉快，一種挑戰(zhàn)自我，超越自我的愉快，這也是高考前那段時(shí)光使我至今難忘的原因。

不要過(guò)分加壓，這是很重要的。有些課間休息時(shí)還在做數(shù)學(xué)，背單詞，看，這是不明智的。下課了，出去輕松輕松，跑一跑，跳一跳，甚至同一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑都會(huì)使你覺(jué)得心曠神怡，心情好了，輕松了，才能更精力充沛地投入到下一階段的學(xué)習(xí)。

傅必振：我今天講兩個(gè)問(wèn)題。第一是臨考的時(shí)候應(yīng)該做什么。第二是臨考之前考生應(yīng)該做些什么。

首先我想講一下對(duì)大家的羨慕之情，至少在北京對(duì)我們來(lái)說(shuō)進(jìn)清華、北大的機(jī)率大得多，你們受的外部壓力比我們小，首先要表示對(duì)大家的羨慕或者祝賀，下面進(jìn)入今天的主題。

首先：臨考的時(shí)候家長(zhǎng)做些什么。

第一，無(wú)庸置疑臨考的時(shí)候我們肯定感到很大的壓力，來(lái)自于方方面面，我們自身的，還有家長(zhǎng)的、學(xué)校的、社會(huì)的、親朋好友的，但是我覺(jué)得主要的壓力還是來(lái)自于我們，大家不要覺(jué)得好像孩子不懂事，其實(shí)孩子都是非常想考好的，沒(méi)有人說(shuō)想去玩的，如果想玩不會(huì)進(jìn)，只要進(jìn)就是非常非常想考好的，而且這種壓力也來(lái)自于自己的愿望。大家不要覺(jué)得孩子沒(méi)有壓力，其實(shí)他的壓力比你大得多。

第二，對(duì)于周圍的人和事會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)不習(xí)慣。好像原來(lái)看到的爸爸媽媽是那個(gè)樣子，現(xiàn)在怎么看爸爸媽媽是這個(gè)樣子，感覺(jué)有的同學(xué)對(duì)我很好的，怎么他們突然變得窮，好像硬要把我超過(guò)去一樣。

第三，對(duì)現(xiàn)在的生活有一種非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是郁悶。

第四，經(jīng)常想做一些比較極端的事情。比如說(shuō)想跟自己的好朋友談一談，或者說(shuō)一些極端的話。

第五，有兩種情況，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，一個(gè)是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。

下面是臨考的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)的想法。以為你們平時(shí)和子女溝通的很少，所以非常難以了解他們的想法，希望今天我能夠代表他們傳達(dá)一下心聲。

第一，對(duì)家長(zhǎng)的感覺(jué)特別討厭、特別煩惱。因?yàn)榧议L(zhǎng)老對(duì)自己的嘮叨，所以特也煩。

第二，對(duì)家長(zhǎng)不滿意的地方，老說(shuō)要高考了怎么怎么樣，或者你高考能考多少分，能考上什么。

對(duì)家長(zhǎng)滿意的是：

第一：在物質(zhì)上特別愿意滿足自己的要求，比如我愿意買什么書或者什么衣服，非常樂(lè)意滿足他們。

第二，非常滿意的是家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生不關(guān)心成績(jī)。還有特別煩的是，家長(zhǎng)與孩子的溝通特別少。本身孩子臨考的時(shí)候壓力特別大，不太像正常的時(shí)候。還有因?yàn)楹⒆颖仨毭Γ耘c家長(zhǎng)溝通的時(shí)間會(huì)比較少。

下面是臨考時(shí)候孩子們最希望家長(zhǎng)做的事：

第一，我們覺(jué)得父母提出的目標(biāo)往往會(huì)偏高，畢竟我們還只是18歲，所以對(duì)自己的信心不足，所以即使能考上的學(xué)校也會(huì)覺(jué)得這樣的目標(biāo)偏高。這樣的做法我媽媽從來(lái)不跟我提什么目標(biāo)的，都是我自己定的，所以我沒(méi)有什么壓力。但是我跟其他同學(xué)交流他們會(huì)這樣認(rèn)為。

第二，對(duì)于父母要求達(dá)到的成績(jī)也會(huì)覺(jué)得非常難以達(dá)到。

第三，為了學(xué)習(xí)希望自己回去之后家長(zhǎng)不要再跟他提高考或者嘮叨，希望家長(zhǎng)讓他安靜一下，或者讓他心情放松、精神愉快。

第四，還有一種現(xiàn)象，很多學(xué)生臨考了好像不太愿意在家里學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，這也是因?yàn)樗X(jué)得家長(zhǎng)很煩。

其實(shí)大家不要覺(jué)得這些想法有什么，這些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有壓力，孩子有壓力，家長(zhǎng)也有壓力，孩子可能會(huì)覺(jué)得煩，只是他壓力的一種發(fā)泄的形式而已，因此大家不要覺(jué)得孩子不聽(tīng)話怎么樣的，要互相理解。

下面向大家提出幾點(diǎn)臨考的建議：

第一，在臨考的時(shí)候其實(shí)學(xué)生自己已經(jīng)感受到了壓力，因此大家不要再向自己的孩子施壓。剛才說(shuō)壓力最大的是來(lái)自于自身，其次是來(lái)自于外部。孩子們都是要強(qiáng)的，他們確實(shí)感覺(jué)到自己要考上，因此家長(zhǎng)不應(yīng)該再加壓。孩子的壓力是需要發(fā)泄的，但是往往沒(méi)有發(fā)泄的，家長(zhǎng)們可以用一些手段去輸導(dǎo)孩子們這些發(fā)泄方式，比如經(jīng)常陪孩子去散散步，或者讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還有希望大家鼓勵(lì)孩子在這兩個(gè)月多運(yùn)動(dòng)。畢竟高考我覺(jué)得是一個(gè)綜合素質(zhì)的，不僅考你的、考你的學(xué)習(xí)，還考你的問(wèn)題，還有包括你的臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題，而臨場(chǎng)發(fā)揮和是與體育鍛煉是有關(guān)系的，如果體育鍛煉比較多高考那兩天身體狀態(tài)比較好就會(huì)促進(jìn)你發(fā)揮。像我原來(lái)在高三的時(shí)候，因?yàn)槲覀冎挥行瞧诹挛绶偶?，我媽媽就鼓?lì)我去踢球，我覺(jué)得非常好。

第二，學(xué)生的壓力源首先來(lái)自于自身，第二來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)他過(guò)高的對(duì)他的期望。因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子定目標(biāo)，即使心理目標(biāo)也不要找孩子談。而且這種高期望你要冷靜的分析一下，到底是來(lái)自我自己對(duì)孩子的一種希望還是來(lái)自于外界對(duì)我的壓力，就是說(shuō)明我的孩子一定要比某某人考的好，這是孩子自己的事不是大人的事，因此不要有攀比的心態(tài)。因此大家千萬(wàn)不要在日常生活中籠統(tǒng)的詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)一句考試了沒(méi)，考多少分，這反而沒(méi)有意義，會(huì)增加孩子的壓力。

第三，臨考的時(shí)候也一定要明白這一點(diǎn)，孩子的精神需求超過(guò)物質(zhì)需求。就是說(shuō)可能大家能夠非常好的滿足孩子的物質(zhì)需求，比如給你買好吃的、買穿的，但是不一定能夠滿足他的精神需求，這時(shí)候孩子最需要的就是一種精神安慰，他需要的就是心情輕松、愉快，或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在家里安靜一下。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要對(duì)孩子老嘮叨、老是提高考，而是應(yīng)該從一種內(nèi)心里對(duì)他進(jìn)行精神關(guān)懷。就是說(shuō)如果你覺(jué)得每天他回來(lái)你給他做好吃的，你跟他說(shuō)這個(gè)好吃的我專門給你買的，讓你好好讀書滿足你什么什么要求?；蛘哒f(shuō)我為你做這么多，做這么好吃的飯菜，你還不。就是說(shuō)你給他做這么多好吃的飯菜也會(huì)增加他的壓力，孩子是懂事的，你跟他說(shuō)什么東西，如果讓他覺(jué)得你為了他改變可能會(huì)覺(jué)得你有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，也會(huì)覺(jué)得他對(duì)你有什么期望，這樣會(huì)增加他的壓力。反而最簡(jiǎn)單的一件事，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候你要把電視音量關(guān)小一點(diǎn)，自覺(jué)的關(guān)小了，沒(méi)有與孩子有任何交流這就是最好的交流，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得你在內(nèi)心里支持他，而且沒(méi)有通過(guò)任何形式表現(xiàn)出來(lái)，就很容易接受你的關(guān)懷。建議大家有形的關(guān)懷要做，但是無(wú)形的關(guān)懷，這方面我覺(jué)得大家更應(yīng)該去注意。很多時(shí)候?qū)⒆拥年P(guān)懷不必要告訴他，只要默默的為他做了他就能體會(huì)到。

第四，可能在座的大家各自都很忙，家里難免會(huì)有些日來(lái)玩或者來(lái)吃飯，大家我覺(jué)得高考臨考兩個(gè)月之內(nèi)最好這樣的事情少一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣來(lái)一些人一方面肯定會(huì)對(duì)你的孩子做一些評(píng)價(jià)，也是一種壓力。另外一方面，家里不太安靜，讓孩子越發(fā)討厭家里的環(huán)境。如果有可能這兩個(gè)月盡量避免這樣的事，如果你愿意為孩子做事就像今天聽(tīng)這個(gè)講座一樣，你愿意為孩子做一些事，因此希望大家注意一下。

下面說(shuō)一下高考6月7、8日對(duì)大家的建議：

首先，生活方面的，一個(gè)是飯菜照常。高考兩天而已，如果考得好也是平時(shí)積累出來(lái)的，也不是這兩天吃出來(lái)的，所以飯菜不必為他多操作，稍微注意的就是清淡一點(diǎn)。當(dāng)然我對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)不太了解，火氣比較大，心情比較浮躁，清淡一點(diǎn)比較好。

第二，關(guān)于高考兩天晚上睡覺(jué)的問(wèn)題。其實(shí)孩子平常已經(jīng)有了鐘，沒(méi)有必要因?yàn)楦呖季妥屗崆八X(jué)，沒(méi)有必要，并且特形成一個(gè)鐘，按說(shuō)他的鐘會(huì)在固定的時(shí)候最活躍，突然打斷如果想早睡反而睡不著覺(jué)。

第三，關(guān)于考試減壓方面的問(wèn)題。高考這兩天對(duì)于考生減壓的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)送孩子去考場(chǎng)，在路上覺(jué)得怎么孩子這么緊張。我高考第一場(chǎng)考，第一場(chǎng)我媽媽送我去，她看到我非常非常緊張，非常擔(dān)心，后來(lái)高考完她跟我說(shuō)，我回去的時(shí)候跟你爸爸說(shuō)，你爸也非常擔(dān)心你考不好，結(jié)果我考的還是可以的。就是說(shuō)可能你的孩子在路上看上去非常簡(jiǎn)單，但是我媽媽沒(méi)有跟我做任何交流，她就把我送過(guò)去然后就走了。我覺(jué)得大家沒(méi)有必要看孩子緊張的時(shí)候就為他擔(dān)心，然后跟他說(shuō)一些不要緊張或者那樣的東西，沒(méi)有意義，這樣反而會(huì)更加加大孩子的壓力。孩子有壓力，而且這種壓力他是不愿意被別人發(fā)現(xiàn)的，他好強(qiáng)，他不想被別人發(fā)現(xiàn)，如果別人輕易的就發(fā)現(xiàn)他的壓力的話，反而會(huì)打消他的自信，很多時(shí)候考前有壓力可能到考場(chǎng)就沒(méi)有壓力了。第二，考試之后少問(wèn)孩子的考試情況。我媽媽有時(shí)候也問(wèn)一些但是都是平時(shí)的，高考的時(shí)候從來(lái)不問(wèn)，高考的時(shí)候也就問(wèn)高考順利不順利，其他的不會(huì)怎么問(wèn)。如果孩子考的好還可以，如果考差了，你再問(wèn)他成績(jī)，他一跟別人對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，這時(shí)候孩子就崩潰了。

補(bǔ)充一點(diǎn)，對(duì)于平時(shí)4月份、5月份的考試，如果孩子信任父母，把自己的壓力向父母傾訴的時(shí)候，建議大家多聽(tīng)少說(shuō)，因?yàn)槿绻阏f(shuō)也只能跟他說(shuō)作為你這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該理解的道理，如果你跟他說(shuō)一些做人的大道理，孩子不但壓力沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，反而被你一番，壓力更大。孩子信任你，把你當(dāng)做他發(fā)泄壓力的渠道，你也要多聽(tīng)少說(shuō)。剛才說(shuō)臨考前家長(zhǎng)該做的事基本上就這么多，但是總體上我覺(jué)得概括起來(lái)幾點(diǎn)：第一，大家必須明白孩子的壓力，壓力來(lái)自自身，因此沒(méi)有必要為他過(guò)多施壓。第二，讓孩子自信。第三，大家在孩子準(zhǔn)備的時(shí)候更多的注意給孩子無(wú)形的精神關(guān)懷。物質(zhì)關(guān)懷固然重要，但是無(wú)形精神關(guān)懷，可能非常小，就像剛才說(shuō)的，比如孩子在的時(shí)候你把電視機(jī)音量關(guān)小一點(diǎn)，孩子就能感受到，我覺(jué)得這是最重要的。這段時(shí)間希望大家最好能夠在家里保持非常良好的家庭環(huán)境，盡量保持家庭的和睦。我覺(jué)得這對(duì)孩子非常重要，如果孩子天天回家的路上還要擔(dān)心回到家爸爸媽媽會(huì)不會(huì)還吵架，那孩子肯定不安心學(xué)習(xí)了，另外也要多注意保持家里有溫馨的氛圍。

下面說(shuō)一下關(guān)于臨考復(fù)習(xí)的沖刺策略，主要是針對(duì)學(xué)生的。在臨考沖刺還有4月、5月兩個(gè)月，這段時(shí)間最重要的就是復(fù)習(xí)的總體戰(zhàn)略，我覺(jué)得概括為以下幾點(diǎn)：第一，戰(zhàn)略眼光。你要從大的方向明確自己兩個(gè)月時(shí)間還能干什么東西，把這兩個(gè)月分幾段時(shí)間，每段時(shí)間做什么東西，而且要明確自己的弱點(diǎn)到底是什么，哪里還有差距。不能說(shuō)我好了不好，我就喜歡我就天天還做，不管了。第二，珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間只有兩個(gè)月，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，能夠出成績(jī)，只要抓住時(shí)間。必須要有非常好的時(shí)間觀念，明確自己到底哪一天具體到哪一個(gè)時(shí)段該做什么東西，除了上課之外有那么多時(shí)間你該做什么東西，最好制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行。可能考生會(huì)覺(jué)得平常自我約束差，但是我覺(jué)得照時(shí)間表執(zhí)行，有規(guī)則照規(guī)則執(zhí)行好，可能執(zhí)行會(huì)稍微好一點(diǎn)。第三，找到自己覺(jué)得效率最高的時(shí)間，要利用效率最高的時(shí)間復(fù)習(xí)最薄弱的地方。我的感覺(jué)就是，我自己在晚上效率最高，所以我在晚上會(huì)經(jīng)常看最沒(méi)有把握的科目、點(diǎn)之類的，其他的時(shí)候做有把握的東西。我說(shuō)找效率最高的時(shí)間，一般都是針對(duì)4月份的，4月份要多做練習(xí)。

下面就這兩個(gè)月復(fù)習(xí)的計(jì)劃給大家說(shuō)一說(shuō)。第一，4月份。4月份我覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)多做練習(xí)，大量做練習(xí)，就是說(shuō)題海，在題海中一定要保持通暢，可能你覺(jué)得我這個(gè)題目經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)，你還是不停的做那個(gè)題目，那樣顯然是不對(duì)的，你必須進(jìn)得去出得來(lái)。多練習(xí)主要目的就是發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，這也是說(shuō)要多做練習(xí)的目的，就是為了多發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。練習(xí)主要還是以各地的模擬卷為主，我覺(jué)得基礎(chǔ)最好能夠保證每天做一套什么東西，最好是周期性的，這是保持對(duì)考試的感覺(jué)。第二，如果時(shí)間多的話，保證你做題的周期，再擠出來(lái)時(shí)間加練，比如針對(duì)某一個(gè)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。最顯著的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)六個(gè)大題，前三個(gè)大題都是基礎(chǔ)題。比如針對(duì)某道題，每套卷子各有一道這樣的題，你連續(xù)去做每套卷子里的這道題，這樣你在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)有提升的感覺(jué)。

第二，要專門練習(xí)選擇題速度，尤其是數(shù)學(xué)選擇題速度。4月高考是14道選擇題，做14道題目多長(zhǎng)時(shí)間做完，能拿多少分非常重要的。我高考是16道題目，要求選擇題用22分鐘做完，這是對(duì)所有同學(xué)的要求，像速度快的學(xué)生基本上15分鐘就能做完，甚至我有一次做得快10分鐘就做完了。所以選擇題的速度是非常非常重要的，可能有的人花50分鐘才把選擇題做完，用剩下的時(shí)候做其他的題目顯然是做不完的。你可以把幾套模擬卷，你把選擇題，比如我今天練三次，測(cè)試你的速度，然后盡量的加快速度。選擇題其實(shí)是一個(gè)整體，就是說(shuō)你對(duì)14道題有整體的把握，整體的我該怎么樣分配時(shí)間，其實(shí)多數(shù)形成這樣的感覺(jué)，做的時(shí)候稍微快一但。還有專門針對(duì)某一種題型加練，比如像語(yǔ)文的文言文，比如英語(yǔ)的單選、完形、改錯(cuò)，等等，這些是專門的題型，考試必考，就要看自己熟練不熟練，還有你對(duì)它的感覺(jué)多大。因此你可以拿一個(gè)模擬卷從中抽題，加練，加練當(dāng)然是周期的做，保持你對(duì)考試的感覺(jué)。4月份的第二點(diǎn)是收集錯(cuò)題，我的做法就是拿一個(gè)筆記本把做錯(cuò)題剪下來(lái)，這個(gè)錯(cuò)題現(xiàn)在收集起來(lái)是一個(gè)積累，到5月份還是有用的，因此這段時(shí)間大家可以多收集一些錯(cuò)題。

第三，盡量擠時(shí)間和其他的同學(xué)去交流經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是數(shù)學(xué)，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我怎么想不到你的做法呢，怎么想都想不到那么高深的做法，我怎么就想不到，可能只是你的一種解題總體的思路和方向的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交流。

還有一個(gè)提醒大家的地方，4月份大量做題，如果你每天做題發(fā)現(xiàn)那個(gè)章節(jié)老錯(cuò)建議你不要做下去了，因?yàn)槟阕鲞€會(huì)錯(cuò)。建議你把原始課本當(dāng)中的知識(shí)拿出來(lái)看一看，再找一些跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)配套的書，有哪些東西注意的地方好好看一看。你花20分鐘的時(shí)間看一看遠(yuǎn)比你多做一道題好，因?yàn)槟阍阶鲥e(cuò)的越多就越急躁，如果你鞏固一下基礎(chǔ)反而更好，這樣你會(huì)更得心應(yīng)手一點(diǎn)。

5月份的策略：第一，回歸基礎(chǔ)?？赡?月份還有很多同學(xué)繼續(xù)去做大量的做題，但是這段時(shí)間我覺(jué)得做題已經(jīng)不是主要的了，更多的時(shí)間應(yīng)該放在性的東西上，就是你去看一些課本，大面積的看，從頭到尾一字不漏的看完，寧愿花半個(gè)月的時(shí)間也要看。其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)文、英語(yǔ)反而可以少看，倒是數(shù)理化的要多看。因?yàn)闆](méi)有任何重點(diǎn)知識(shí)、沒(méi)有任何公式，只是介紹性的文字，但是如果比如一個(gè)選擇題里面冒出一個(gè)文字來(lái)你不知道，就錯(cuò)了，就虧了，如果你掃到就記住了或者有印象，如果不看就太可惜了。高考很多同學(xué)都錯(cuò)在這里，如果這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到也許就跟人家拉開了。

建議大家看課本的過(guò)程中一定要形成自己的知識(shí)體系，比如我看完課本我想想看，然后我把這本書的目錄翻開，我可以想到在這章節(jié)當(dāng)?shù)侥男〇|西，這是非常重要的，你要形成一個(gè)知識(shí)體系。很多后來(lái)學(xué)習(xí)好的人他們都說(shuō)，讀一本書最關(guān)鍵的地方是你拿這本書合上或者看目錄能不能清晰的想到每個(gè)點(diǎn)上講到哪些東西，這才是真正把這本書學(xué)會(huì)了，甚至能夠把這本書復(fù)述下來(lái)。

另外，這段時(shí)間一定要調(diào)整生物鐘，剛剛說(shuō)4月份要盡快的找到自己效率最高的時(shí)候，這是因?yàn)檫m應(yīng)大量做題的需要，4月份可以做大量不熟悉的題，5月份不一樣，因?yàn)?月份要面臨高考，5月份有時(shí)間規(guī)定，你要盡量把自己的生物鐘調(diào)整到那個(gè)時(shí)間段去，也許剛開始調(diào)整不適應(yīng)，其實(shí)我覺(jué)得你堅(jiān)持多做幾天就好了。這段時(shí)間早睡早起，早睡保持你的精力，剛開始可能睡不著，但是時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)。這段時(shí)間可以早睡早起高二，多做一些記憶性的需要，為了高考的需要調(diào)整生物鐘。

第三，看書為主、練習(xí)為輔。很多同學(xué)從各種渠道看到這樣的信息，但是老是忽視，他就覺(jué)得不做題沒(méi)有感覺(jué)，不做題我就要落后了，其實(shí)不是這樣的，這段時(shí)間除了剛剛說(shuō)的課本之外可以積累錯(cuò)題，可以把錯(cuò)題再演算一遍。這個(gè)東西關(guān)鍵就是你的心態(tài)問(wèn)題，只要你能夠把題海放下，你能夠有信心覺(jué)得我能，就不會(huì)覺(jué)得好像我不做題就有什么太大影響，因?yàn)橥Ｖ棺鲱}會(huì)覺(jué)得看書看完之后特別有感覺(jué)。這段時(shí)間要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰磩e的同學(xué)瘋狂做題你也瘋狂做題，意義不大。

下面說(shuō)被普遍提到的詞“高原反應(yīng)”。高原反應(yīng)就是一種狀態(tài)，一段時(shí)間我不停的做題，發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯(cuò)，越來(lái)越煩燥，其實(shí)是你處理你往更高水平跳躍的時(shí)候發(fā)生的一個(gè)綜合過(guò)渡期。高原反應(yīng)這段時(shí)間你會(huì)感覺(jué)非常不好，心理非常浮躁，但是我覺(jué)得只要你心態(tài)調(diào)整好了，你渡過(guò)之后就好了。這段時(shí)間應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)呢？因?yàn)槟?月份在做題，你可能會(huì)覺(jué)得停下兩天來(lái)不做題好像不太好，但是我覺(jué)得這段時(shí)間如果真的發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入這個(gè)時(shí)期，建議你還是停下來(lái)索性不做題了，如果老師給你布置題只把布置的題做了就夠了，少做題，多看書，放松一下，主要是緩解心理緊張的心態(tài)。只要心態(tài)緩急過(guò)來(lái)，過(guò)兩天再去做題，其實(shí)那些題目你都會(huì)做了，只是因?yàn)橐欢螘r(shí)間心情浮躁做不好題。建議大家高原反應(yīng)的時(shí)候要冷靜的停下來(lái)放松一下，調(diào)整心態(tài)，這是最重要的。如果你不停的做題，你會(huì)越做越煩燥，你錯(cuò)的題會(huì)越來(lái)越多，甚至到高考的時(shí)候都出不來(lái)。

我覺(jué)得4月份、3月份出現(xiàn)高原反應(yīng)有足夠的時(shí)間可以調(diào)整自己，到高考的時(shí)候完全可以把高原反應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)，因此到了高原反應(yīng)期一定要注意多做心態(tài)調(diào)整。下面對(duì)復(fù)習(xí)做一下分別各科的培訓(xùn)。

第一，語(yǔ)文。第一個(gè)，要強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，很多人都不會(huì)錯(cuò)。因此這個(gè)東西必須花大量時(shí)間做好，因?yàn)槠綍r(shí)肯定做一些模擬卷，可以把做的字詞記下來(lái)，找時(shí)間看一看、背一背，避免發(fā)生錯(cuò)誤。還可以找一些參考書，對(duì)拼音有一個(gè)歸納，可以看一下，對(duì)你覺(jué)得不太熟悉的東西完全可以到筆記本里找集中復(fù)習(xí)的東西，這些東西一定要做好。第二個(gè)，默寫。默寫好像只有4分，但是好多人得了4分，也有好多人得了0分，差距非常大。我花時(shí)間比如半個(gè)月我把高考的默寫都過(guò)一遍，一勞永逸，可能覺(jué)得時(shí)間半個(gè)月，之后的時(shí)間根本不用為默寫操心，一勞永逸的事情，這4分就可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到手。所以大家有時(shí)間最好還是把默寫加強(qiáng)，如果實(shí)在時(shí)間不足，也是很多參考書上有對(duì)于默寫的歸納，就是課本中要求背誦的段落里面還有哪幾句話是考點(diǎn)，這些東西可以多花時(shí)間看一看，熟練一下。比如像剛剛說(shuō)的不像把握那么大，但是也不至于拿六分。第三個(gè)，應(yīng)試技巧。如果好每次都能拿到50多分，就沒(méi)有必要為作文擔(dān)心，但是對(duì)于平時(shí)作文拿不到高分的同學(xué)是非常有用的，因?yàn)槲易魑囊膊惶?，我用過(guò)這個(gè)方法，我覺(jué)得確實(shí)很好。決定你分?jǐn)?shù)非常重要的幾個(gè)因素是標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，還有文章整體的結(jié)構(gòu)。標(biāo)題、開頭和結(jié)尾很多參考書里都有歸納，比如我在開頭的時(shí)候會(huì)開始寫用哪些修辭讓我的標(biāo)題看上去比較優(yōu)美。標(biāo)題也是這樣，標(biāo)題該用哪些形式，比如會(huì)舉兩個(gè)例子，你可以看一下，把你的標(biāo)題稍微變一兩個(gè)字，表個(gè)跟原來(lái)的相似但是形式是一樣的，會(huì)使你的文章增色不少。還有文章的結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)是從頭到尾一段下來(lái)了，這樣發(fā)現(xiàn)不了文章的亮點(diǎn)，即使你的文章層次沒(méi)有那么強(qiáng)，稍微寫一些小標(biāo)題之類的，他可能會(huì)稍微多給一些分，至少印象分比較高。當(dāng)然我說(shuō)的只是應(yīng)試技巧，大家不能完全仰仗這個(gè)，平時(shí)還得自己多積累。

下面是關(guān)于對(duì)于數(shù)學(xué)的：第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做梳理。我記得曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)為什么我的數(shù)學(xué)一直只能考八九十分，那個(gè)老師就說(shuō)你能不能把三年課本上的所有題目都做出來(lái)，不看課本就是當(dāng)題目做出來(lái)，書寫得非常好、非常流暢、條理非常清楚，能不能？很多同學(xué)都不能。其實(shí)數(shù)學(xué)課本中有非常很多經(jīng)典的例子，這些東西你花點(diǎn)時(shí)間，我覺(jué)得如果把這些題目能夠做出來(lái)對(duì)知識(shí)體系比較清楚，可以形成比較好的知識(shí)系統(tǒng)。第二，對(duì)基本的要掌握。高考當(dāng)中涉及的類型是有明確規(guī)定的，很多同學(xué)只是在參考書種看到很多方法，但是其實(shí)是很有用的。你可以根據(jù)例題熟悉整個(gè)解題過(guò)程，你以后做題只是把這個(gè)模板填充上去就夠了，然后對(duì)重點(diǎn)的進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。高考的章節(jié)很多，但是涉及到的尤其是6道大題涉及到的東西都是非常基礎(chǔ)的東西，這個(gè)重點(diǎn)的再去重點(diǎn)復(fù)習(xí)，多做一些大題。

關(guān)于英語(yǔ)：第一，閱讀的問(wèn)題。很多人說(shuō)閱讀怎么老是不能做得非常理想，我覺(jué)得其實(shí)要說(shuō)什么捷徑，沒(méi)有，還是平時(shí)積累的問(wèn)題。多去看英語(yǔ)，看感覺(jué)，很多時(shí)候拿到的題目都是模棱兩可的，不知道到底怎么樣，但是平時(shí)多做題感覺(jué)會(huì)更好。第二，聽(tīng)力。很多同學(xué)聽(tīng)力覺(jué)得好像為什么別人能拿25分以上，我只能拿到7、8個(gè)。我覺(jué)得聽(tīng)力也是一勞永逸的事情，比如我就集中一兩個(gè)星期做模擬題，形成非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，可能今后一段時(shí)間之內(nèi)你的聽(tīng)力就會(huì)有比較好的狀態(tài)。當(dāng)然我說(shuō)是聽(tīng)模擬題，就是買那種配磁帶的書高考的題，這樣往往能夠見(jiàn)效比較快。還有，為了寫出比較好的作文盡量背誦一些短篇，可以用《新概念英語(yǔ)》，背的非常容易，都是非常地道的英語(yǔ)。如果多看這些東西可能會(huì)感覺(jué)自己寫出的句子特別流暢。

理綜：第一，總體來(lái)說(shuō)做題當(dāng)然是不可避免的，一定要注意多看課本。像會(huì)有一些了解性的，尤其是生物，生物經(jīng)常選擇題冒出一句看似熟悉，但是不知道哪里出現(xiàn)的話，其實(shí)都是課本上的原話，只不過(guò)你不熟悉而已。有段時(shí)間我背生物課本，整本書都背，包括所有的小知識(shí)都背，感覺(jué)就是做題的時(shí)候這句話我都看過(guò)，他們都在書上。第二，還有做一些實(shí)驗(yàn)。、化學(xué)都有實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有注意的事項(xiàng)，但是一定要對(duì)要點(diǎn)做歸納。

最后，臨考的時(shí)候大家不要有太多的想法，不要縱容自己的情緒，這段時(shí)間該做的事情就是低下頭往前沖，高考來(lái)了就考，就這么回事，沒(méi)有什么好讓你想、好讓你猶豫的東西。在座的很多都是家長(zhǎng)，感動(dòng)于你們對(duì)于孩子的關(guān)心。其實(shí)高考我覺(jué)得更多的是實(shí)現(xiàn)自己家庭夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，可能你的家庭夢(mèng)想在今年的夏天集中在你的孩子身上，你們?nèi)遗⒆涌忌狭死硐氲拇髮W(xué)、理想的專業(yè)，這就是實(shí)現(xiàn)你的家庭夢(mèng)想。因此大家要相信自己，相信自己的孩子，能夠在今天夏天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也祝大家夢(mèng)想成真，謝謝！

源。