素質(zhì)報告申請書(模板16篇)

報告寫作需要提前進行充分的準備和調(diào)研，確保內(nèi)容準確、全面、具有說服力。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，各部分之間要有明確的聯(lián)系和邏輯順序。通過閱讀范文，可以學(xué)習(xí)到不同類型報告的結(jié)構(gòu)、語言運用、論證思路等方面的經(jīng)驗。

素質(zhì)報告申請書篇一

1.當你認真時，你非常出色，學(xué)習(xí)成績進步極快;當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛;當你上課專心聽講積極發(fā)言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會有更大的發(fā)展。

2.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學(xué)都記憶猶新;數(shù)學(xué)課上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學(xué)期中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟沐\上添花!

3.這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。

4.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!

5.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!

6.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!

7.你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對待學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

8.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點，學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

9.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

10.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

素質(zhì)報告申請書篇二

一直都熟悉你的成熟，理解里面的，曾經(jīng)的苦澀。欣喜，這苦澀已被你甩得老遠老遠，開始自信，開始爽朗的笑，孩子，你真的長大了，也變的強大了，敢于擔當，樂于拼搏。

33、含。

我可愛的小寶貝，依稀還記得你羞紅的臉頰，在眼眶里游蕩的淚水，那么脆弱，那么敏感。依稀還記得你在老師“無情”的斥責中顫動的身體，直到后來你不再臉紅，不再輕易讓眼淚流。

成長，是一種痛，需要自己去承受，而不是靠別人來保護。含，很高興，你長大了，祝賀！

34、津。

獨自欣賞那份執(zhí)著，你的執(zhí)著，我懂。理解那份彷徨，你的彷徨，我懂。孩子，一切的挫折只會讓弱者自暴自棄，你不會，我堅信。那些，雜亂的，逃避的，不是真實的你。那些，雜亂的，張揚的，也不是真正的生活。

靜下心來，問問自己，我在干嗎？我要干嗎？一直走下去。

35、琪。

寧靜致遠，靜了，才能拋棄無關(guān)的事情，去思索并掌控自己的情緒，才能有足夠的精力去應(yīng)付所遇到的困難。熱鬧，雖然絢麗，卻只是膨脹的肥皂泡，終歸也只能消逝。

做好自己，不是為了別人的夸耀，扎下屬于自己的根，成長才會有依靠。靜下來，做自己。

36、毅。

快樂是對自己的一種熱愛，也是對他人的一種熱愛，把快樂帶給別人，在你付出的同時，你一定能夠感受到一種特別的快樂；微笑可以給人以安心感，把笑容掛在臉上，慢慢地煩惱就會遠離。

毅，快樂由心而生，在陽光花樣的花季里，請盡量多的使自己笑起來，創(chuàng)造快樂！

素質(zhì)報告申請書篇三

1.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

2.你是一個守紀肯學(xué)求上進的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

3.你認真，執(zhí)著，有愛心，關(guān)心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非常快，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

4.你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學(xué)們相處也很融洽;你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認真作業(yè)完成得按時;我們也忘不了你運動場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)不良的一面，就比如你寫字踢球吧，稍有不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，不注意時間就會遲到。學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進則退”，老師希望你能充分認識自己的優(yōu)劣勢，勞逸結(jié)合嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!

5.你性格開朗，待人誠懇肯，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處。熱愛班集體，積極參加各項活動，運動會藝術(shù)節(jié)中都有你的付出。學(xué)習(xí)目標明確，上進心強，但成績進步不明顯。希增強信心，繼續(xù)努力，同時注意學(xué)習(xí)方法的積累，多些專心和耐心，不斷努力，持之以恒，一定能取得滿意的成績。

6.你穩(wěn)重懂事待人溫和，是一個遵守紀律的好學(xué)生。平日尊敬老師，熱愛集體，樂于助人，與同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)目的明確，有踏踏實實認認真真的學(xué)習(xí)精神，能夠堅持不懈，持之以恒，本學(xué)期化學(xué)競賽方面有了新的特破。希一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，樹立必勝的信心，相信成功就在不遠處向你招手。

7.你為人友善，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)比較認真，有積極要求進步的良好愿望。但有時自控能力不是很強，導(dǎo)致成績有波動。在學(xué)習(xí)上如果能多一些耐心和恒心，踏實前行，那么各科成績都會有更大的提高的。你前面還有很多的路要走，希望你自已明確方向，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。

8.你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍課堂發(fā)言積極，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學(xué)習(xí)上更踏實細心精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

9.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。

10.你認真，執(zhí)著，有愛心，關(guān)心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

11.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

12.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷。對待同學(xué)，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。

13.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊內(nèi)秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀肯學(xué)要求上進，沉穩(wěn)深刻思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，及時歸納，加強練習(xí)。心中有目標，學(xué)習(xí)才有動力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個大的飛躍。

14.你是個很討人喜歡的學(xué)生。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方。

15.你是一個聰明活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

文檔為doc格式。

素質(zhì)報告申請書篇四

當快樂的微笑在你的臉上蕩漾，那畫面是那么淳樸、美麗。賢，送你一束花，捎去我的祝賀和問候。祝賀，那些功夫不負有心人的努力，那些耕耘后的點點收獲，那些成就后面的自信與歡樂。輕輕地問候，孩子，辛苦了，一路堅持不懈，你是好樣的！孩子，記得還要開開心心的，每一天。

38、慧。

慧，很享受你每天送給我一堆甜甜的笑，它將快樂傳遞到我的心頭，甜甜的。你是個堅強的孩子，困難面前從不退縮，不斷努力著，那專注的眼神，執(zhí)著的身影，是你留在老師心底的最美的痕跡。

陽光總在風雨后，一切都是美好的，一切都會美好的，祝福你，寶貝！

39、旭。

當拿到那一打榮譽證書，我很震驚，好厲害，小棋王！可以我卻不敢在你面前說這句話，我似乎找到了你張揚背后的充足的理由。旭，成功會成就一個人，也會擊潰一個人。你很聰明，也很小，人生的路很漫長，需要有“不進則退”的危機感，需要有“勝不驕敗不餒”的氣度。

棋場如此，學(xué)習(xí)如此，人生亦是如此。

40、揚。

素質(zhì)報告申請書篇五

您好！想著要向班委寫這份申請書，心中不禁有些忐忑，擔心寫錯什么。不過，還是想表明自己的意愿：我要加入素質(zhì)班！

和素質(zhì)班的相遇是個意外，卻是個美麗的意外，感謝那天的一駐足、一留意。雖然與素質(zhì)班相識的時日不長，但卻深深為之吸引。大學(xué)走過的一學(xué)期是不充實、不精彩的，因為少了一種叫做歸屬感的東西。我是愛學(xué)校的，對我而言，學(xué)校就像我的家一樣，給予我的不僅是知識，還有感情。在學(xué)校，大家被劃分在了一個個的班級里，我們因緣分而相遇，也因為感恩才更加努力的去建設(shè)它。在那里學(xué)會了助人為樂，與人為善，懂得了堅韌不拔，奮發(fā)向上。而素質(zhì)班也如同家一樣，養(yǎng)育了一代又一代的素質(zhì)班人，凝聚了一個個素質(zhì)班人的情。忽然覺得自己像是一個迷失了的孩子，在黑夜里摸索著回家的路，卻在一轉(zhuǎn)身看到了家里映射出的溫暖的光，探到了希望。素質(zhì)班――一個充滿愛的家，讓我依戀，讓我流連。它讓我有了歸屬感，有了想要加入其中的沖動。

雖然我也有很多缺點，但也有愛拼、愛闖的精神。我相信自己可以做好，只因有顆想改變的心，故選擇先去痛。相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。如果不去努力，不去爭取，那就不足以匹配，你前十年當中，生活從你身上流過和發(fā)生的事情，你就會問自己說，我又沒有時光的虛度，我還能不能做到更好。

“事事盡心，事事盡力“是我對自己的要求，加入素質(zhì)班的誠心也是可鑒的。只希望在大學(xué)里能夠加入一個可以一同努力，一同向上的班級，找回那份久違的歸屬感，讓我能夠為它的發(fā)展而更加的努力奮斗，每天都積極、認真、有意義地生活。

人的天性就像蝸牛的脖子一樣脆弱，但不管受到多大的打擊，總是要露出頭來。望班委可以批準我的申請，準許我和素質(zhì)班一起忙起來、學(xué)起來、快樂起來！

申請人：

素質(zhì)報告申請書篇六

1、你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務(wù)觀念嚴重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!

2、你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

3、你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

4、你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!

5、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩!

6、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。youarenotalone!所以，雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進步!

7、你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

8、你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

9、你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

10、你的工作較認真負責，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師,希望你能團結(jié)更多的同學(xué)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當務(wù)之急。愿你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經(jīng)歷風雨后才能得見的美景。

素質(zhì)報告申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx大學(xué)xx學(xué)院公共管理系的一名學(xué)生。我學(xué)的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學(xué)期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的工作很不容易。所以我還是很幸運的。

酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國內(nèi)酒店高速增長，外資酒店紛紛進入中國，更使酒店業(yè)充滿機遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來做，因此應(yīng)聘貴公司儲備干部崗位，希望在這個行業(yè)有很好的發(fā)展。

雖然專業(yè)知識還有一定的不足，但我對酒店管理有著很強的求知欲，四年的大學(xué)更讓我具備了很好的學(xué)習(xí)能力，而且以后準備報考助理酒店管理師考試。

既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。

感謝您閱讀此信并考慮我的應(yīng)聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復(fù)！

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

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素質(zhì)報告申請書篇八

您好！想著要向班委寫這份申請書，心中不禁有些忐忑，擔心寫錯什么。不過，還是想表明自己的意愿：我要加入素質(zhì)班！

和素質(zhì)班的相遇是個意外，卻是個美麗的意外，感謝那天的一駐足、一留意。雖然與素質(zhì)班相識的時日不長，但卻深深為之吸引。大學(xué)走過的一學(xué)期是不充實、不精彩的，因為少了一種叫做歸屬感的東西。我是愛學(xué)校的，對我而言，學(xué)校就像我的家一樣，給予我的不僅是知識，還有感情。在學(xué)校，大家被劃分在了一個個的班級里，我們因緣分而相遇，也因為感恩才更加努力的去建設(shè)它。在那里學(xué)會了助人為樂，與人為善，懂得了堅韌不拔，奮發(fā)向上。而素質(zhì)班也如同家一樣，養(yǎng)育了一代又一代的素質(zhì)班人，凝聚了一個個素質(zhì)班人的情。忽然覺得自己像是一個迷失了的孩子，在黑夜里摸索著回家的路，卻在一轉(zhuǎn)身看到了家里映射出的溫暖的光，探到了希望。素質(zhì)班——一個充滿愛的家，讓我依戀，讓我流連。它讓我有了歸屬感，有了想要加入其中的沖動。

雖然我也有很多缺點，但也有愛拼、愛闖的精神。我相信自己可以做好，只因有顆想改變的心，故選擇先去痛。相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。如果不去努力，不去爭取，那就不足以匹配，你前十年當中，生活從你身上流過和發(fā)生的`事情，你就會問自己說，我又沒有時光的虛度，我還能不能做到更好。

“事事盡心，事事盡力“是我對自己的要求，加入素質(zhì)班的誠心也是可鑒的。只希望在大學(xué)里能夠加入一個可以一同努力，一同向上的班級，找回那份久違的歸屬感，讓我能夠為它的發(fā)展而更加的努力奮斗，每天都積極、認真、有意義地生活。

人的天性就像蝸牛的脖子一樣脆弱，但不管受到多大的打擊，總是要露出頭來。望班委可以批準我的申請，準許我和素質(zhì)班一起忙起來、學(xué)起來、快樂起來！

此致

敬禮

申請人：

日期

素質(zhì)報告申請書篇九

1.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

2.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

3.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

4.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

5.你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿?，誠實堅強，學(xué)習(xí)自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！

6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

7.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

8.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！

你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學(xué)習(xí)、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

10.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

11.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！

12.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

14.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

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素質(zhì)報告申請書篇十

1、本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。

2、你機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。成績的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

3、你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。

4、你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

5、你是一個守紀、肯學(xué)、求上進的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

6、你團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現(xiàn)在的困難，別辜負家長、老師的希望。

8、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績。

9、你有上進的欲望，有較強的接受能力。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當務(wù)之急。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。

10、你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

11、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。要知道，學(xué)習(xí)機會稍縱即逝，希望你能珍惜學(xué)習(xí)的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。

13、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

14、你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。

15、你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無私幫助，十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。

16、你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。你更以勤奮、踏實在同學(xué)中樹立了榜樣。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

17、你在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真負責，能協(xié)助老師做好各項工作。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。

18、你的活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想，在理想與紀律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。希望你今后更加關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，不安于現(xiàn)有的成績，知識的追求永無止境。

19、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。成績雖穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標邁進。你有提高成績的欲望，但你缺乏踏實具體的行動。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。

20、集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。工作認真負責，能協(xié)助老師做好各項工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南”，一切只能靠你自己。

21、你的活潑好動給我留下深刻印象。成績穩(wěn)定，但仍有提高的空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標邁進。你不愛言語，對班集體關(guān)心不夠。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績。

22、你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應(yīng)加以改進。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當務(wù)之急。你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

23、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

24、你是一個守紀、肯學(xué)、求上進的學(xué)生，為人謹慎，心性坦蕩，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。本學(xué)期物理可能出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄。你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。

25、老師和同學(xué)都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。

素質(zhì)報告申請書篇十一

你們好！我是來自工商管理學(xué)院連鎖xx班的學(xué)生xxx，今天我慎重地向素質(zhì)班全體班委提出這份申請，希望我能通過你們的審核，并順利地加入我一直都很向往的素質(zhì)班。望各位班委能給我一次與優(yōu)秀的人共同成長、共同進步的機會。

現(xiàn)今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，少了剛?cè)胄r的青春活力與激情澎湃，做事也少了沖動，考慮的問題也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，這些想法都慢慢開始主宰著我的行為。這次提出申請加入素質(zhì)班也是我思量已久后做的抉擇。盡管大二是忙碌的，考證與未來方向的規(guī)劃不期而至，我就像隨時都可能泄氣的氣球，需要一些正能量，在大學(xué)剩余的時光里做一些值得回憶的事情。其實，在大一剛?cè)胄５臅r候我就聽說過宋健老師以及他的素質(zhì)班，從學(xué)長那里得知素質(zhì)班是兩年一屆，我剛好就錯過了大一正年輕時加入這個班的機會，現(xiàn)在想來，因為她是“兩年一屆”所以我才錯過了大一的機會，這是個借口。因為在第x屆招新宣講會現(xiàn)場，有一位素質(zhì)班的學(xué)姐說，當時她是硬把申請書從宋老師的.辦公室門下面塞進去的，最后她才得打破了規(guī)矩進入了素質(zhì)班。只怪當時的我信念不夠堅定，要不然也可以效仿下那位學(xué)姐。當然，這些都是后話，往事成追憶，我能把握住的只有當下。很高興在前兩天在一粟堂前看到了素質(zhì)班的招新，當年的心動還依然存在，我不能讓自己后悔，所以果斷地拿了一張夢寐以求的申請表，我是幸運的。

在參加了素質(zhì)班3月15日晚舉辦的宣講會后的那個夜晚，我反思了自己進入大學(xué)來的點點滴滴，有成功，有失敗，有遺憾，也有欣慰?；叵離x老師在素質(zhì)班x周年慶典上說的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素質(zhì)班的明天會更好；我不知道明天有幾天，永遠有多遠，但我只知道今天我和你們在一起”。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未來在哪里，成功與未來看起來都是那么模糊，那么可望不可即，這是我在無數(shù)次內(nèi)心掙扎和自我拷問之后得不承認的一個殘酷的事實。但可幸的是，我知道我有一顆忐忑不安渴望有人為我指點迷津的心，并且我結(jié)識了素質(zhì)班，這個充滿愛與希望的優(yōu)秀集體。我突然感受到了莫名的家的溫暖，這是一個多么神圣的地方，素質(zhì)班，我應(yīng)該來這里。

素質(zhì)班以“自愿、誠信、意志”為原則，以“忙起來、學(xué)起來、快樂起來”為宗旨，以《“二十條”培養(yǎng)方案》為基礎(chǔ)，這些原則、宗旨都讓我敬畏。今天，我秉著誠信的態(tài)度自愿加入這個組織，在這里我不能許下什么莊嚴地承諾，那是那樣的空洞與無據(jù)可依，行動永遠比言語來得可靠，寫下這份申請并非一時沖動，大學(xué)已逝去的一年多的生活，得與失，我已懂得為自己的選擇負責，不做那個半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老師散文《種下希望之火》中的那個渴望著被改變，認為自己還不夠優(yōu)秀的人。也謝謝我認識了你們，這一群渴望去改變我們的你們。

我渴望通過教育擺脫愚昧，走向文明，走向精神家園。我渴望加入大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)班，我渴望走向勝利的遠方！提交這份申請書，我不知道結(jié)局會如何，未發(fā)生的事永遠只能稱是未知數(shù)。但是，我想說，若這是一個戰(zhàn)場，望素質(zhì)班的各位班委考驗我，我要做一名勇士，奔赴戰(zhàn)場，在我還清醒的時候，在我還有夢想的時候，在我還年輕氣壯的時候。我會不畏風雨，永不退縮。

申請人：

素質(zhì)報告申請書篇十二

干凈整潔分：90分。

哎喲！瞧這10分扣的多冤！本來嘛，整理好之后，我的臥室，別提有多干凈了！但是過不了幾天，地上的垃圾隨處可見，而且不僅是這些，東西也都是亂攤的，一大堆一大堆的。所以這10分就被扣在這了！

美麗功能分：100分。

這功能度也是十分強大的！要看書，打開書柜，兩三百本書隨你挑；要玩玩具，打開柜子，6、7十個玩具隨意選！做作業(yè)時，坐在椅子上，筆呀，尺子什么的呀，通通都在你手上了！

功能如此強大，100分，當之無愧！

溝通分：90分。

小學(xué)生作文大全。

所以扣了10分，但是看在我的人緣比較好的份上在加上5分吧！

平均分：（90+90+5+100）除以3=95分。

小主人寄語：別不開心了，95分也算是掛住了！下次我一定會多多改善的！

素質(zhì)報告申請書篇十三

清秀，小家碧玉，是你可人的名片。喜歡你，更喜歡你的文字，趣味盎然，清新自然，在平平淡淡中讓人感動，那就是小作家的感覺。

孩子，知道你喜歡閱讀，喜歡文字，或許這份隨性的喜愛可以成就你，不一樣的人生。堅持這份喜愛與執(zhí)著，快樂地前行，我可愛的小作家，依。

27、銳。

感謝那一個學(xué)期的相伴，讓我近距離的欣賞，不同的你。喜歡，越來越喜歡，一直到現(xiàn)在。原來一切可以這么美，感謝你，銳！讀你時帶給我的溫馨與快樂。

有兒如銳，父母之幸；有生如銳，為師之幸。你是我們的驕傲，現(xiàn)在，直至永遠！

28、彬。

虎頭虎腦的你總有旺盛的精力與熱情，東家長西家短的總愛湊個熱鬧，愛打抱不平也常會爭爭斗斗，骨子里根深蒂固的山東漢子！

你是個聰明的孩子，我從不擔心你的成績，只是冒失這個小毛病必須得改改了，送兩句話給你：言多必失。沖動是魔鬼。要時刻注意自己的形象哦！

29、軍。

人生在世，誰都躲不開苦難與挫折，不管它是不是因你而起。孩子，人生的道路靠自己走，未來的生活靠自己去創(chuàng)造，古往今來的成功人士無一不在苦難與挫折中成長、成就。珍惜這筆寶貴的精神財富，讓它激勵你堅定地向前走。記得，不論何時，老師一直在背后支持你，期待著你的成長。

30、豪。

很喜歡你，陽光開朗的大男孩，熱情大方的小伙子。如果想像你的將來，我覺得你會是一位出色的律師或法官，一身正義，思維縝密，靈活又不乏沉穩(wěn)。其實，不光是律師、法官，有了這些優(yōu)秀的品質(zhì)，可以成就一切你喜愛的事業(yè)。

學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，積聚向上的力量，迎接屬于你的輝煌。

31、濤。

一學(xué)期，在躲躲閃閃的眼神中悄然流過，在靜靜的期待中慢慢收獲。這一路，別樣的風景很多，留下的心情就像陽光灑在大樹下的影，有明有暗。

一切都是成長，一切都在成長，孩子，前面的路依然很長很長，用心欣賞，你自己也是一束陽光。

素質(zhì)報告申請書篇十四

1.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!

2.記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學(xué)習(xí)、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。

3.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

4.今天，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

5.xxx是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對美術(shù)和音樂的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

6.xx同學(xué)學(xué)習(xí)認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會有更大的進步!

7.xx同學(xué)誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進步!

8.xx,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認真去做!

9.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

10.雖然本學(xué)期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學(xué)們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學(xué)期能增強體質(zhì)，努力學(xué)習(xí)!老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上!

素質(zhì)報告申請書篇十五

實踐背景：近年來，網(wǎng)絡(luò)深深地影響和改變著我們的生活?！八茌d舟，亦能覆舟”，利用好網(wǎng)絡(luò)，我們的生活將受益無窮，錯用了它，也會讓我們掉入無底的深淵。在眾多網(wǎng)民中，大學(xué)生占有很大一部分比例。有多少人在利用網(wǎng)絡(luò)，如何利用網(wǎng)絡(luò)已成為社會各界關(guān)心的問題。為此，我在校里進行了調(diào)查。實踐目的：

1、了解大學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源。

2、了解大學(xué)生眼里正確運用網(wǎng)絡(luò)資源的方式。

1、擬定調(diào)查問卷。

2、利用課余時間向系部學(xué)生發(fā)放。

3、收回有效調(diào)查問卷。

4、整理、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，進行匯總分析。

5、撰寫實踐報告。

1、以學(xué)校為單位對同學(xué)們課余時間如何利用網(wǎng)絡(luò)進行問卷調(diào)查。

2、通過問卷調(diào)查大學(xué)生對正確運用網(wǎng)絡(luò)的理解。

問卷調(diào)查結(jié)果如下：

1、七成學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)娛樂。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，100%的同學(xué)都觸過網(wǎng)絡(luò)，這是因為這學(xué)期開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，大部分同學(xué)懂得qq聊天，10%的同學(xué)不懂得發(fā)電子郵件，20%的同學(xué)不懂得下載網(wǎng)絡(luò)程序。

2、因友而忙。

在上網(wǎng)的學(xué)生中，90%以上的同學(xué)有一個qq號碼，60%的同學(xué)有兩個或兩個以上的號碼，40%的學(xué)生沉迷于聊天。在網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例中，由qq引發(fā)的事件很多。例如與網(wǎng)友見面被騙東西，被傷害甚至被殺害等。

3、因戲而廢。

導(dǎo)致多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險。

4、因網(wǎng)影響健康。

60%以上的.同學(xué)有過通宵上網(wǎng)的情況，40%是經(jīng)常在周末通宵上網(wǎng)，20%偶爾通宵上網(wǎng)。通宵上網(wǎng)有時是為了看電影的，占45%，有55%的同學(xué)是玩游戲積分。通宵上網(wǎng)缺乏睡眠，導(dǎo)致食欲下降，身體免疫力下降，情感冷漠，心理活動異常，感知、記憶、思維、言語等各種反映能力顯著下降等問題。

調(diào)查表明，98、7%的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，都知道我們應(yīng)該利用豐厚的學(xué)習(xí)資源學(xué)好專業(yè)只是，適當?shù)挠螒蜷_發(fā)智力，這樣才能更好的利用網(wǎng)絡(luò)。只有1、3%的人認為網(wǎng)絡(luò)就是用來消遣的。

調(diào)查表明，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認識有偏差。大學(xué)生上網(wǎng)多在課余時間，他們拋棄繁重的學(xué)習(xí)課程，希望能放松，而不是再學(xué)習(xí)。在沒有人正確引導(dǎo)的情況下，聊天、游戲等易學(xué)、大眾化的消遣性娛樂自然成了大學(xué)生們的最愛。

在調(diào)查中了解到，40%的學(xué)生認為上網(wǎng)是因為學(xué)校的課外活動過于單調(diào)，一些娛樂只能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)。此外，多所大學(xué)的網(wǎng)站上教程一個月難得更新一次，因而談不上讓學(xué)生們利用校園網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。

近年來，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和大學(xué)生電腦使用的普及，我國網(wǎng)民的數(shù)量在迅猛增長。網(wǎng)絡(luò)被應(yīng)用于工商業(yè)的各個方面，學(xué)校遠程教育、政府企業(yè)日常辦公乃至現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，很多方面都離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以不夸張地說，網(wǎng)絡(luò)在當今世界無處不在。

上網(wǎng)本身并非壞事，我們必須承認網(wǎng)絡(luò)的普及還給我們的日常生活乃至工作帶來了極大便利。首先，擴大了大學(xué)生的交際范圍。其次，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，不斷補充我們的精神食糧；第三，可以滿足大學(xué)生的心理需求。第四，促進了大學(xué)生的個性張揚。

在深刻體會到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的有益之處時，更應(yīng)明白，每一個新事物的出現(xiàn)總會伴隨著種種擔心。的確，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其負面影響也是我們不容忽視的，也表現(xiàn)出了其明顯的特性。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，虛假性，和偏激性。這些對于我們是不利的。

互聯(lián)網(wǎng)功過皆有，但作為知識含量高，素質(zhì)好的大學(xué)生群體，更應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會“取其精華，去其糟粕”，將網(wǎng)絡(luò)中有用的部分變?yōu)樽约旱呢敻?，大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)可以很精彩。

素質(zhì)報告申請書篇十六

入校入班誓言：

x中是學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。（不是托兒所，不是來休養(yǎng)的地方。）。

我是x中的一名學(xué)子，我要努力學(xué)好各門功課，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。（明確自己的努力方向。）。

我是一個健康、正常的學(xué)生，別人行，我也能行！我要努力做到更好?。ê芏鄬W(xué)生進入初中后，被七八門考試學(xué)科嚇倒、愁倒，一蹶不振。由此引出對課程表的`介紹，強調(diào)是專家們按照科學(xué)規(guī)律修訂的課程表，全國各地無數(shù)屆中學(xué)生們都已經(jīng)使用過了的。）。