介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本(精選8篇)

在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。寫(xiě)總結(jié)要客觀(guān)真實(shí)，實(shí)事求是，不夸大和縮小自己的成績(jī)和表現(xiàn)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇一

認(rèn)識(shí)的很多機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)都有個(gè)煩惱——機(jī)構(gòu)招生難!但是從我的團(tuán)隊(duì)在多次的招生經(jīng)歷看來(lái)，機(jī)構(gòu)招生并不存在難以跨越的高山。各地的政策和環(huán)境，市場(chǎng)不同，的確會(huì)影響招生情況，但在學(xué)生普遍參與各類(lèi)輔導(dǎo)的情況看來(lái)，學(xué)生還是那么多，區(qū)別只在于招生技能如何!

學(xué)深招生學(xué)院，4天內(nèi)曾招生1500+的學(xué)生，同時(shí)滿(mǎn)足了幾家教育機(jī)構(gòu)的需求!惠州的機(jī)構(gòu)還在為招生而煩惱？學(xué)深招生學(xué)院，一站式解決招生難題。

學(xué)深招生學(xué)院是一個(gè)專(zhuān)注招生的機(jī)構(gòu)，我們做招生、熟悉續(xù)費(fèi)、擅長(zhǎng)引流，同時(shí)為很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供管理指導(dǎo)，只要你的機(jī)構(gòu)有需要，我們就能為你排憂(yōu)解難!學(xué)深招生學(xué)院主營(yíng)：招生策劃、百團(tuán)大戰(zhàn)、轉(zhuǎn)卡留生、銷(xiāo)售內(nèi)訓(xùn)、微信營(yíng)銷(xiāo)。在招生行業(yè)，學(xué)深招生學(xué)院名頭不響，但我們助力夢(mèng)想，也創(chuàng)造輝煌!在招生行業(yè)里，我們不是招生界的王者，我們沒(méi)有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但我們有自己的傳奇，我們有團(tuán)隊(duì)的榮耀！

在現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展下，教育被重視，教育是件大事，是影響人身心全面發(fā)展的重要活動(dòng)，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得要讓孩子贏在起跑線(xiàn)，不能不培訓(xùn)，不能讓孩子輸了未來(lái)。教育行業(yè)被重視，招生機(jī)構(gòu)的發(fā)展也應(yīng)該引起人們的關(guān)注。招生不夠?qū)I(yè)化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是藝術(shù)培訓(xùn)難以進(jìn)一步開(kāi)展。

我們注重未來(lái)發(fā)展，我們創(chuàng)造更多未來(lái)，學(xué)深招生學(xué)院，助力夢(mèng)想!招生，我們更專(zhuān)業(yè)。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇二

1、集中招生對(duì)象，鎖定目標(biāo)群體，以初中、高中差生為主。

2、重點(diǎn)宣傳自身教學(xué)特色、師資力量、軟硬件設(shè)施等，突出承諾招生，成績(jī)不達(dá)標(biāo)馬上100%退費(fèi)。

3、通過(guò)公立學(xué)校老師獲得學(xué)生的家庭電話(huà)、地址，建立生源數(shù)據(jù)庫(kù)的形式，與準(zhǔn)生源近距離接觸，根據(jù)生源的外語(yǔ)基礎(chǔ)，有針對(duì)性宣傳，以達(dá)到終端攔截的目的。

4、即在建立數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)一步與目標(biāo)人群接觸溝通。

5、把有入學(xué)需求的，填寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生及家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，通過(guò)舉辦“公開(kāi)課”的形式，以實(shí)景、實(shí)例、實(shí)效，打消生源顧慮，激活報(bào)名動(dòng)機(jī)，引爆招生現(xiàn)場(chǎng)。

2、廣告語(yǔ)：承諾提分(橫幅+展板)。注意廣告語(yǔ)要少要突出要有震撼力！

3、在詳盡的數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上，組織電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)人員，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)此環(huán)節(jié)的重要性，分類(lèi)整理收集到的資料，明確分工，進(jìn)行電話(huà)二次溝通，表示對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，塑造美好形象。

4、通過(guò)前期的數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，電話(huà)信息的傳達(dá)與邀請(qǐng)，精心組織策劃的一場(chǎng)“大型免費(fèi)外教公開(kāi)課”勢(shì)必會(huì)有多數(shù)準(zhǔn)生源家長(zhǎng)及學(xué)生關(guān)注，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)引爆招生。公開(kāi)課定于_____月_____日舉辦，內(nèi)容如下：

1、校方代表做教學(xué)優(yōu)勢(shì)報(bào)告，解惑答疑。

2、聘請(qǐng)專(zhuān)家和外教介紹某特色教學(xué)法。

3、學(xué)生與家長(zhǎng)一起聽(tīng)公開(kāi)課，體驗(yàn)本校教學(xué)特色，由本校老師和外教主講。

4、學(xué)生代表現(xiàn)身說(shuō)法，聲情并茂。

5、家長(zhǎng)參觀(guān)學(xué)校，軟硬件設(shè)施。

6、派發(fā)小禮品(印有某標(biāo)識(shí)字樣的太陽(yáng)帽、扇子等)。

7、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠政策，設(shè)立抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

8、每堂公開(kāi)課為一個(gè)半小時(shí)，上午初中組，下午高中組。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇三

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同要求，在教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自練、探討合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生韻律感，鍛煉身體，形成健康體態(tài)。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等身體素質(zhì)，養(yǎng)成積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)習(xí)慣和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

本課教學(xué)內(nèi)容：《韻律操和舞蹈》選擇校編韻律操為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將體育活動(dòng)中的小繩、排球、羽毛球等體育動(dòng)作編入韻律操中，主要以動(dòng)作明快，張弛有度，造型優(yōu)美，有較強(qiáng)的健身性和觀(guān)賞性，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求，在不斷體驗(yàn)獨(dú)特的造型美、節(jié)奏美、動(dòng)態(tài)美的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉熱情。對(duì)發(fā)展學(xué)生體操技能，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、跳躍等多項(xiàng)身體素質(zhì)有良好的促進(jìn)作用。同時(shí)還增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高合作能力。

重點(diǎn)：體驗(yàn)韻律操和舞蹈的樂(lè)趣，感受韻律操的美感。

難點(diǎn)：韻律操的節(jié)奏感和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

上課學(xué)生為小學(xué)四年級(jí)，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，耐力性較強(qiáng)，對(duì)韻律操和舞蹈有著濃厚興趣，但四年級(jí)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)下意識(shí)的手勢(shì)動(dòng)作；注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完善。韻律操動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然有一定的難度，尤其難在引領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè)做動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫上。因此，在課堂中設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)和手段，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，通過(guò)四列火車(chē)的連接變形，將動(dòng)作組合銜接起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。

在主教材的教學(xué)中，采用發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察、演示、自主體驗(yàn)、合作探究與等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團(tuán)體合作性促進(jìn)學(xué)生自己的情感交流。結(jié)合講解，示范、啟發(fā)、視頻、素質(zhì)練習(xí)等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生間的互助精神，通過(guò)個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)改正。關(guān)注個(gè)體差異，在難度上設(shè)計(jì)了可進(jìn)可退的練習(xí)方式，利用分層、分解練習(xí)，從易到難，讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步。

一、準(zhǔn)備部分：激發(fā)興趣。

1、開(kāi)課常規(guī)。

生：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。

師：導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師：音樂(lè)伴奏，教師指揮引導(dǎo)。

生：精神飽滿(mǎn)，集中精神。

設(shè)計(jì)意圖：

準(zhǔn)備部分利用多種的練習(xí)，結(jié)合歡樂(lè)的動(dòng)感音樂(lè)，讓學(xué)生從頭到腳的各關(guān)節(jié)得到充分的放松練習(xí)。動(dòng)作簡(jiǎn)單新穎，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生精神振奮快速的進(jìn)入學(xué)練狀態(tài)，起到柔韌性拉伸效果，為基礎(chǔ)部分的韻律操和舞蹈的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、基本部分：掌握技能。

1、師：播放視頻。

生：認(rèn)真觀(guān)察，模仿視頻中的動(dòng)作。

2、師：分解示范演示。

生：模仿練習(xí)。

3、師：組合韻律操動(dòng)作。

小繩動(dòng)作——排球動(dòng)作——下蹲動(dòng)作——羽毛球動(dòng)作。

生：隨音樂(lè)串聯(lián)動(dòng)作。

4、師：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動(dòng)作。

生：展示動(dòng)作練習(xí)。

5、師：組織小組練習(xí)。

錄制視頻。

生：觀(guān)看視頻。

糾正動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：

教師的師范講解讓孩子直觀(guān)感受動(dòng)作，師生共舞讓孩子感受音樂(lè)的魅力，在孩子掌握了韻律操的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編，讓他們體驗(yàn)自己是課堂的主人，增強(qiáng)孩子的成就感和自信心，教師組織學(xué)生之間的進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的不足之處，為完成優(yōu)美的動(dòng)作組合打下基礎(chǔ)，最終激勵(lì)學(xué)生參與到音樂(lè)、舞蹈、健身之中，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

三、基本部分：素質(zhì)練習(xí)。

1、師：提出每個(gè)項(xiàng)目的要求。

生：認(rèn)真聽(tīng)。

2、師：示范演示。

生：練習(xí)操作。

3、師：小結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：

《韻律操和舞蹈》主要是發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌的身體素質(zhì)練習(xí)，啞鈴、托舉實(shí)心球、墊上兩頭起三個(gè)項(xiàng)目的素質(zhì)練習(xí)主要是發(fā)展學(xué)生的上肢力量的素質(zhì)練習(xí)，同時(shí)三個(gè)項(xiàng)目的輪換激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的參與熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

四、結(jié)束部分：恢復(fù)身心。

1、師：組織放松活動(dòng)，音樂(lè)伴奏。

生：認(rèn)真放松，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。

2、師：小結(jié)本課。

生：認(rèn)真聽(tīng)講。

3、師：布置作業(yè)、收還器材，宣布下課，師生再見(jiàn)。

生：老師再見(jiàn)，回收器材。

要求：充分放松、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)意圖：

采用瑜伽音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松，使學(xué)生在輕松柔和的樂(lè)曲中身心得到調(diào)節(jié)，身體的柔美動(dòng)作和呼吸相結(jié)合，并且采用墊上仰臥舉腿抖動(dòng)與拍擊方法，從而達(dá)到消除疲勞起到恢復(fù)身心。

總結(jié)中對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中積極參與合作大膽的嘗試練習(xí)學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)給予肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)困生提出希望要求，鼓勵(lì)提高練習(xí)。最后針對(duì)下一節(jié)課練習(xí)內(nèi)容布置課后作業(yè)，讓學(xué)生充分利用課外時(shí)間將身體能力加強(qiáng)提高。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，首先，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，要革新理念，選擇適合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。就本課來(lái)說(shuō)亮點(diǎn)：

1、改變了熱身活動(dòng)方式，通過(guò)有音樂(lè)的練習(xí)，配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有節(jié)奏的練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生一開(kāi)始的學(xué)習(xí)節(jié)奏，激發(fā)起練習(xí)的興趣。

2、課堂上安排了學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，彌補(bǔ)學(xué)生的上肢訓(xùn)練，不僅可以增加柔韌素質(zhì)，也加強(qiáng)了上肢的力量鍛煉。

3、教學(xué)方法的多樣，改變灌輸式教學(xué)，通過(guò)教師的展示，學(xué)生的示范，通過(guò)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作模仿動(dòng)作和自我組合動(dòng)作，讓學(xué)生自主的掌握下一個(gè)組合，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和促進(jìn)創(chuàng)新的興趣。

不足處：

內(nèi)容較多，學(xué)生拓展創(chuàng)作的動(dòng)作多，看似簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作，學(xué)生卻沒(méi)有能夠有效的掌握，說(shuō)明對(duì)這個(gè)階段的學(xué)生動(dòng)作難了點(diǎn)，就說(shuō)明內(nèi)容相對(duì)多了，因此，這就體現(xiàn)了對(duì)教材分析的不足，對(duì)學(xué)生情況分析的不足。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇四

一份好的課程介紹，首先要懂優(yōu)勢(shì)，知道目標(biāo)客戶(hù)到底需要的是什么，切忌自賣(mài)自夸；其次是造藍(lán)圖，家長(zhǎng)不會(huì)拒絕為上課后變得更好的孩子付費(fèi)；最后提服務(wù)，家長(zhǎng)報(bào)班不僅是上課，還配有全套的教學(xué)服務(wù)。

很多校長(zhǎng)表示，道理都懂，但是詞到用時(shí)方恨少，或者有時(shí)候生搬硬套一些高大上的文案進(jìn)來(lái)往往效果不佳。

今天幫幫總結(jié)了幾段實(shí)用性比較高的課程介紹文案模板，供校長(zhǎng)們參考，如果機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，建議多換幾種表述方式。

指學(xué)幫教育開(kāi)設(shè)（課程名稱(chēng)、數(shù)量）特色課程，即可根據(jù)孩子的天賦能力進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)主攻，也可以培養(yǎng)全方位的綜合型藝術(shù)人才。孩子通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得快樂(lè)與自信，最終在舞臺(tái)上展現(xiàn)最美的自己。覆蓋從啟蒙到進(jìn)階（年齡階段）全齡段課程，以國(guó)際化考級(jí)作為考核標(biāo)準(zhǔn)（課程目標(biāo)）。獨(dú)有（課程產(chǎn)品），讓孩子學(xué)習(xí)更輕松高效。

課程貼合孩子發(fā)展身心特點(diǎn)，與孩子成長(zhǎng)發(fā)展指標(biāo)相對(duì)應(yīng)，對(duì)孩子進(jìn)行漸進(jìn)式的教學(xué)引導(dǎo)，有助于老師和家長(zhǎng)為孩子提供更全面科學(xué)的規(guī)劃培養(yǎng)和能力提升方案。

根據(jù)孩子不同的年齡特征，針對(duì)性地培養(yǎng)與發(fā)展不同的學(xué)習(xí)能力。各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)各有側(cè)重、有序銜接，為孩子的能力提供一個(gè)精準(zhǔn)量化的評(píng)估與科學(xué)的發(fā)展建議。

通過(guò)（課程內(nèi)容）等教學(xué)，使孩子獲得理論知識(shí)，對(duì)（課程所得）有較清晰的理解和掌握，更好地打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在幼兒時(shí)期規(guī)范、科學(xué)的（課程）訓(xùn)練有利于（課程優(yōu)勢(shì)），同時(shí)培訓(xùn)幼兒的（課程）興趣、提高素養(yǎng)和氣質(zhì)。

以（課程內(nèi)容）為基礎(chǔ)，（課程內(nèi)容）為輔助，訓(xùn)練孩子大膽上臺(tái)、敢于表現(xiàn)的能力（教學(xué)成果）。根據(jù)孩子的生理及認(rèn)知特點(diǎn)，用（上課形式）等形式，通過(guò)系統(tǒng)性教學(xué)，引導(dǎo)孩子從不敢說(shuō)話(huà)到樂(lè)于溝通，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言規(guī)范和習(xí)慣，樹(shù)立積極自信的生活態(tài)度（藍(lán)圖預(yù)設(shè)）。

通過(guò)（課程內(nèi)容），培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)力等，運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法實(shí)現(xiàn)兒童身體素質(zhì)和氣質(zhì)的全面提升（教學(xué)成果），用更直接、更生動(dòng)有趣也更易接受的方式，幫助孩子鍛煉毅力、塑造品格。

通過(guò)（上課形式）綜合培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)和創(chuàng)造思維，幫助孩子增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、獲得自我肯定、展現(xiàn)個(gè)人魅力，自然灑脫地綻放在華麗舞臺(tái)上。為孩子營(yíng)造即興、創(chuàng)造和積極參與的課堂氛圍，借助傳統(tǒng)教具和新興教學(xué)方式，讓孩子在玩中滲透課堂知識(shí)。

行業(yè)內(nèi)十年以上經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀老師討論行程最優(yōu)方法論，找到好方法，培養(yǎng)孩子舉一反三，解決同類(lèi)問(wèn)題的能力。

任課老師均來(lái)自?xún)?yōu)秀科班出身，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選入崗，每學(xué)期定期教師培訓(xùn)，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，備受學(xué)生喜愛(ài)！

關(guān)注每一位孩子的成長(zhǎng)，承擔(dān)“教”與“育”的責(zé)任，用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、教練式陪伴影響孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。

一生一檔，建立專(zhuān)項(xiàng)學(xué)情資料庫(kù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)形成溝通，根據(jù)學(xué)情報(bào)告，提出更專(zhuān)業(yè)的提升計(jì)劃。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇五

5、家長(zhǎng)和老師，雙方合作才能更好地促進(jìn)孩子的進(jìn)步，若只有一方，對(duì)孩子來(lái)講，成長(zhǎng)之路將會(huì)更加艱辛。

9、因?yàn)槭切麻_(kāi)的班，所以寶貝們還不熟悉同班同學(xué)，稍微有些拘謹(jǐn)，還有點(diǎn)放不開(kāi)，但是我們的課程還需要大家活潑一點(diǎn)，開(kāi)朗一些，才會(huì)更有效果哦，希望寶貝們下一節(jié)課不要拘謹(jǐn)，請(qǐng)盡情放開(kāi)自己，感受我們課程的快樂(lè)！

14、我們班小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的支持，正是因?yàn)槟銈儗?duì)我們工作的支持，認(rèn)真監(jiān)督孩子們上課情況，督促他們按時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，上交作業(yè)。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇六

時(shí)間：20xx年2月28日，上午8:30—11:30。

地點(diǎn)：見(jiàn)準(zhǔn)考證。

(一)科目。

臨帖：提供楷書(shū)、隸書(shū)兩個(gè)字帖，考生任選其一臨帖，須按順序通臨，不得增字和減字。

創(chuàng)作：1.考生根據(jù)指定內(nèi)容自由創(chuàng)作。

2.正文部分任選一種書(shū)體進(jìn)行創(chuàng)作，落款部分以行書(shū)創(chuàng)作。

3.章法：縱幅，豎寫(xiě)。

(二)分值。

滿(mǎn)分100分，其中臨帖占45%，創(chuàng)作占55%。

1.考生憑縣區(qū)報(bào)考證、學(xué)校準(zhǔn)考證、身份證(三者均為原件、缺一不可)提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，待監(jiān)考老師驗(yàn)證后，按號(hào)就座，考生只需攜帶必需的書(shū)寫(xiě)工具。

2.試卷使用學(xué)校測(cè)試號(hào)條碼，測(cè)試號(hào)條碼含有考生在本校的考試信息，嚴(yán)禁污損。

3.請(qǐng)?jiān)谫N條形碼的一面作答，并在試卷紙蓋方章處仔細(xì)填寫(xiě)個(gè)人信息。

4.考生不得攜帶碑帖、字典、通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，否則一經(jīng)查出，按作弊處理。

5.我校為國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，裝有視頻監(jiān)控，如有作弊考生，直接將作弊材料及視頻材料上報(bào)山東省教育招生考試院，取消該生當(dāng)年高考資格。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇七

北京電影學(xué)院（北京）培訓(xùn)中心是北京電影學(xué)院官方授權(quán)在北京區(qū)唯一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)中心本部座落于北京市通州區(qū)宋莊小堡藝術(shù)園區(qū)內(nèi)，占地面積6000平方米，吡鄰宋莊美術(shù)館、上上國(guó)際美術(shù)館等多家藝術(shù)展館。

北京電影學(xué)院（北京）培訓(xùn)中心授課師資主要來(lái)自北京電影學(xué)院一線(xiàn)教師、行業(yè)內(nèi)著名演員、考試命題編書(shū)的專(zhuān)家。

北京電影學(xué)院（北京）培訓(xùn)中心是北京市內(nèi)教學(xué)住宿一體化，并且全封閉式管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)有教學(xué)樓、圖書(shū)館、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、攝影棚、形體教室、數(shù)字制作中心等現(xiàn)代化設(shè)施，充分滿(mǎn)足教學(xué)要求。園區(qū)內(nèi)有宿舍樓、浴室、客廳、超市、食堂、醫(yī)務(wù)室等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，為學(xué)員提供安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。

演員進(jìn)修班招生簡(jiǎn)章。

通過(guò)系統(tǒng)的電影基礎(chǔ)知識(shí)和導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和深造，總結(jié)、交流影視創(chuàng)作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立和提高學(xué)生導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的基本理論修養(yǎng)和實(shí)際創(chuàng)作技巧，優(yōu)化導(dǎo)演隊(duì)伍的人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)電影電視事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略需要。同時(shí)為希望繼續(xù)學(xué)習(xí)電影電視創(chuàng)作的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。

1、主要課程設(shè)置:《劇本寫(xiě)作》、《導(dǎo)演思維與賞析》、《制片流程》、《中美制片》、《人物塑造技巧》、《劇本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《編劇創(chuàng)意思維》、《經(jīng)典電影拉片賞析》、《類(lèi)型片細(xì)化》、《導(dǎo)演畫(huà)面美學(xué)》、《表演表現(xiàn)力演練》、《水下攝影專(zhuān)題》、《中外電影節(jié)巡回專(zhuān)題》、《電影剪輯》、《影片拍攝》等，行課4個(gè)月。

2、教學(xué)方式：課堂講授、影片觀(guān)摩、專(zhuān)家講座等。

16歲以上，身心健康，有志于從事影視行業(yè)的人員。

6個(gè)月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，具體行課時(shí)間以我中心課表為準(zhǔn)。

修業(yè)期滿(mǎn)，頒發(fā)蓋有北京電影學(xué)院印章的合格證書(shū)。

六、聯(lián)系方式。

學(xué)校地址：北京通州宋莊小堡藝術(shù)東區(qū)雙翼街與徐宋路路口東50米。

介紹書(shū)法機(jī)構(gòu)的文案范文范本篇八

1、最重要的原因，就是因?yàn)榕嘤?xùn)班的時(shí)間太短，很難真正養(yǎng)成習(xí)慣。寫(xiě)字這件事，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)培養(yǎng)人習(xí)慣的過(guò)程，最終養(yǎng)成的，不單單是孩子寫(xiě)的字，更是孩子對(duì)于字體的一種審美。

2、但如果是在生活當(dāng)中，孩子做作業(yè)的時(shí)候，也用這種速度來(lái)寫(xiě)作業(yè)。那家長(zhǎng)恐怕就要覺(jué)得孩子是在拖拉，要直接瘋掉了。而且寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，速度一快，孩子就找不到在培訓(xùn)班的那種感覺(jué)了。寫(xiě)起字來(lái)，也就更加信馬由韁，自然不可能寫(xiě)好。

3、近日，騰訊教育推出“課后服務(wù)綜合解決方案”，方案基于騰訊云音視頻、教育ai、大數(shù)據(jù)等技術(shù)能力，服務(wù)校內(nèi)課后服務(wù)涉及的監(jiān)管、統(tǒng)計(jì)、通知、安全和教學(xué)等需求，并開(kāi)發(fā)了“多場(chǎng)景課堂實(shí)時(shí)音視頻互動(dòng)教學(xué)工具”。

4、昂立教育在公告中表示，實(shí)施本次交易將有利于優(yōu)化公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，加快資金周轉(zhuǎn)速度，提高資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效率；同時(shí)也將增加公司的投資收益，為公司在雙減政策下的業(yè)務(wù)及產(chǎn)品調(diào)整提供充分的資金支持，更好地滿(mǎn)足公司未來(lái)發(fā)展的資金需求。

5、此外還有一些服務(wù)于線(xiàn)下的場(chǎng)景，如書(shū)法考級(jí)的協(xié)助、字帖的排版設(shè)計(jì)和其他一些校區(qū)事宜等等，就充分構(gòu)成了0階段的工作。

6、成人硬筆其實(shí)不用參加什么培訓(xùn)班的，因?yàn)槌扇说臅?shū)寫(xiě)已經(jīng)成了習(xí)慣，很難改，如果想寫(xiě)好，就堅(jiān)持練寫(xiě)字貼吧，可以改善的！

7、鄭州硬筆書(shū)法品牌多，是小孩子學(xué)還是大人學(xué)呢？小學(xué)生學(xué)的話(huà)我推薦一家叫大美漢字的硬筆書(shū)法機(jī)構(gòu)，這家書(shū)法培訓(xùn)班有豐富有趣，易操作的書(shū)法課件+寓教于樂(lè)的授課形式，讓學(xué)生迅速愛(ài)上寫(xiě)字！練戀不舍！成人的話(huà)也有短期速成的，別的品牌我就不太清楚了！

8、時(shí)光荏苒，冬寒料峭，在2018年的最后一個(gè)月，芳硯堂終于出新品啦！

9、我的故事其實(shí)最早可以追溯到2013年5月，那是我最初開(kāi)始做在線(xiàn)教育的日子。

10、近日，民政部對(duì)中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)作出停止活動(dòng)3個(gè)月的行政處罰，列入社會(huì)組織嚴(yán)重違法失信名單。

11、4。

12、北京市規(guī)定，超過(guò)時(shí)限仍未申請(qǐng)登記非營(yíng)利法人的營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，將依法終止義務(wù)教育學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資格。北京市特別明確，營(yíng)利性機(jī)構(gòu)不可從事義務(wù)教育學(xué)科培訓(xùn)也不允許繼續(xù)售賣(mài)新課。

13、暑假硬筆集訓(xùn)12次課900元/期。(老生按原價(jià))。

14、學(xué)習(xí)寫(xiě)字，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。