申請更換教練申請書(實用13篇)

總結是對知識和經驗的歸納和整理，方便應用和推廣。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？這些范文以不同的角度和方法來總結并解讀了一些具體的主題或事件。

申請更換教練申請書篇一

縣經信局：

申請人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專業(yè)，大學本科學歷。

我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級機關統(tǒng)一公開招考國家公務員考試，被順利錄取成為一名國家公務員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。

在xx人民政府工作期間，在領導的關心和同事幫助下，我自覺堅持基本理論和基本知識的學習，盡職盡責，盡心盡力地努力做好本職工作；當好領導的參謀和助手，努力完成領導交辦的各項工作任務。一年多來，通過認真學習，自己的'業(yè)務工作能力和綜合素質上都有了質的提高，較快地轉變了工作角色。

本人從參加工作以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事，愛崗敬業(yè)，在工作中不斷加強學習，具備了較強的工作能力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長，為xx的經濟發(fā)展盡自己微薄之力，特向貴局領導提出申請，調入貴局工作，懇請組織批準為謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

申請更換教練申請書篇二

尊敬的教育部：

你們好！

我是xx省xx市xx中學的學生xx。我xxxx全校同學，像你們提出更換老師的請求。

我們想更換的老師是本校的英語教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒有生動性不接納學生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學生放松活動的時間。每逢周末，他便強行要求那些沒背完課文的'同學去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學被留到晚上8點多鐘?。ㄎ覀儗W校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學）。學生家長意見很大，所以全校同學委托我，向教育部的各位提出更換老師的請求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來校領導，同學們會積極配合。

此致

敬禮！

全體同學。

20xx年xx月xx日。

申請更換教練申請書篇三

尊敬的校長：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間批閱我們更換任課老師的申請書！

這份申請書是我班***名學生（其中兩人棄名：一位是化學課代表，一位是學習委員）集體聯名申請書，要求更換我班任課的化學老師。這份申請書并無對化學老師的批準指責，只是我們全班同學見于高三復習臨近，無法適應化學老師的。

教學。

風格而決定遞交的。

我們班的化學老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風方面都是不錯的?？墒?，焦老師的化學課實在是不容易聽懂，我們全班同學的課程體驗普遍不高。而且大部分學生感受化學課程并沒有系統(tǒng)的教學，焦老師經常是這里講一口，那里說一通，課程內容沒有很好地銜接。

在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學期學習成績，我們班的平均化學成績是在年級段倒數第二的，而且倒數第一那個班級也是焦老師任課的。而反觀我們高一兩學期的化學成績是排名在學校年級段前6名的。

目前，迫于我們班級即將步入高三復習時期，因此學生聯名向您遞交這份更換任課老師的申請書。再次重申下：我們班級全體同學對于焦老師的為人處事，師德作風沒有絲毫意見，焦老師雖然在我們看來，化學教的不行，其他還是可以的。

此致：希望校長與教務處領導予以重視，給予支持！

申請更換教練申請書篇四

更換工種申請書就是為大家提供的關于更換工作崗位申請書，請看下面：

xx縣(區(qū))社保局：

或：xx廠勞資科：

我叫xxx，男，xxxx年x月x日出生，xxxx年x月參加工作,現為xx廠工人，連續(xù)工齡已達x年。

xxxx年x月至xxxx年x月，本人在塑料制品車間擔任一線操作工x年。

由于較長時間接觸有害氣體和物質，對本人的身體健康產生一定的影響，身體多方面感到不適。

根據國家有關勞保政策和對從事特殊工種給予照顧的規(guī)定，特要求提前辦理退休手續(xù)，請上級領導能按照有關規(guī)定給予辦理，本人不勝感激。

特此申請。

申請人：xxx

2008年x月x日

尊敬的各位上級領導：

我原是一名新入職的空乘，侯瀅，寫下這封申請書的'時候，我已經經歷了很大的思想斗爭。

對于正在審閱這封申請書的您，我也是深表歉意，給您的工作增添麻煩了。

當初得知通過了考試，可以進行帶飛的時候，我的心情真的很激動，無比的喜悅，經過數個月的努力，我真的可以以一個空中乘務員的身份走向工作崗位了。

可是事情并不如想象中那么順利。

從第一次飛行開始，我就出現頭暈，惡心，嘔吐等癥狀，嘗試過各種辦法，堅持了一次又一次，可是，直到昨天，情況依然如此，回到地面上，身體也依然不舒服。

我想，我真的不適應做空乘這份工作了。

經過與家人的溝通，我決定向公司申請調離空乘的崗位，做出這個決定，我很難過，可沒有辦法，我無法以最好的精神狀態(tài)去面對空中的乘客，那么我一定要努力在其他的崗位為乘客服務。

通過這段時間的學習，我對公司的地面工作，也有了一定了解，我很珍惜在東航的工作機會，希望各位領導能夠批準我轉到地 面工作，安排一個合適的工作崗位，我會帶著極大的熱情投入到新的崗位中去，只要用心，飽含熱情，無論是在飛機上，還是地面 ，我都會做好。

申請更換教練申請書篇五

尊敬的供電所領導：

水邊光纖站后面凌宏光電廠：電表能耗系統(tǒng)電表號為：dbhl100658被雷打壞不能轉動，經核查原底度數1490度。廠方要求更換電表，更換電表時間201月，現電表運行1300度于207月交費?，F申請更改能耗系統(tǒng)電表底度，特此說明。

經辦人：xx。

審核人：xx。

橫瀝營銷中心。

申請更換教練申請書篇六

伊寧縣公安局：我公司公章為舊式光敏印公章，由于使用時間久，平時使用頻繁，磨損較嚴重，輪廓殘缺，現我公司上交紙質材料蓋公章時，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進我公司工作業(yè)務開展，提高工作效率，現急申請更換公司公章。

特此申請，望審批。

xxxxxxxxx有限公司2013年3月4日。

申請。

玉樹市治安科：

玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時向我校提供有關土地勘測結果及其他相關資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學校公章，即；玉樹縣第一民族中學，現向貴科有關領導申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學”，望批準為盼！

特此申請。

申請單位：玉樹市第一民族中學。

2015年4月9日。

我村公章由于使用時間久，平時使用頻繁，磨損較嚴重，輪廓殘缺，現我村上交紙質材料蓋公章時，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進我村工作正常開展，提高工作效率，現急申請更換xxx公章。

特此申請，望審批。

xxxx。

2015年7月28日。

申請更換教練申請書篇七

中共龍池鄉(xiāng)委員會：

龍池社區(qū)支部其前身是龍池場鎮(zhèn)支部，自20**年更名為龍池社區(qū)支部以來，一直使用“中共龍池鄉(xiāng)場鎮(zhèn)支部委員會”公章，隨著社會的發(fā)展，已經很不適應工作的需要，也與實際稱謂不匹配，特向黨委申請將“中共龍池鄉(xiāng)場鎮(zhèn)支部委員會”公章更名為“中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會”公章。望批準為謝!

特此申請。

中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會。

20**年7月25日。

印章磨損更換與變更需要做以下準備：

1、營業(yè)執(zhí)照正本或副本原件及復印件(變更需正副本)。

2、法人身份證原件及復印件(同時更換公章、財務章需法人原件，法人親自辦理其他部門章可代辦)。

3、經辦人身份證原件及復印件。

4、刻章登記卡。

5、舊章(變更需交回刻章卡上所有舊章)。

6、申請書一式兩份，加蓋公章、法人簽名，委托書一份加蓋公章及法人簽名。

7、變更通知書原件及復印件(變更)。

申請更換教練申請書篇八

尊敬的興國縣教育局領導：

您好!

首先感謝您對我的關心和照顧,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。

本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學學校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學工作至今?，F在東村中心小學學任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全鄉(xiāng)教學質量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。本人申請工作調動的原因有兩個：

(1)家庭原因：現在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。

(2)個人原因：我現年已25歲，未婚，從興國縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實太遠，往返太麻煩。

在此，我衷心希望上級領導能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的學校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻。如果上級同意了我的調動，那么，我堅信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。批準為盼!謝謝!

祝您工作順利，萬事如意!

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請更換教練申請書篇九

尊敬的院領導：

您好！

我是icu護士xx，自20xx年7月畢業(yè)后來我院工作至今，在這近五年的時間里，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一名icu護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這五年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應用到臨床，同時也學到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績。但是，由于我從小體質較弱，長時間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之20xx年一場重病，雖我休學一年來修養(yǎng)，但身體素質大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請院領導照顧我的實際困難，調換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領導和院領導酌情考慮，予以批準。

此致

敬禮

申請人：

xx年xx月xx日

申請更換教練申請書篇十

尊敬的校領導、老師：

您們好！

我們是xx年級xx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。

2011年高考已經結束，作為即將進入畢業(yè)班的學生，我們全班同學都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們全班已經產生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。

我們全體同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹的安排，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現狀能有一些改善，這集中體現在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。

語文老師（本文內可與“x老師”自由換用）人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：

1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現的更好。x老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。

2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。

3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發(fā)現問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們全班同學的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因導致我們應有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。

4、x老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質量的實踐活動中。每堂課結束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業(yè)質量普遍越來越差。

我們所面臨的問題已經持續(xù)了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們全班的語文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們全班學習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹慎的表達我們統(tǒng)一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們全班同學對于這次比較統(tǒng)一的行動，也是經過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產生對我們的不良印象。只是經過反復斟酌，我們仍然認為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。

我們x年級x班是一個非常團結友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們全班同學對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們全班同學的高考關系著我們的命運，我們的前途又聯系著家長們的關注，此事甚為重大，我們也尤為關心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領導老師所給予我們的一貫教育和指導思想，籍由我們的母校一貫的良好學風和優(yōu)良作風，我們有十足的信心，相信領導與老師能夠給予我們一個滿意的答案。

我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復，懇請各位尊敬的領導、老師幫助解決！

xx校xx年級xx班全體同學二零一一年六月二十三日。

申請更換教練申請書篇十一

尊敬的各位上級領導：

我原是一名新入職的空乘，侯瀅，寫下這封申請書的時候，我已經經歷了很大的思想斗爭。

對于正在審閱這封申請書的您，我也是深表歉意，給您的工作增添麻煩了。

當初得知通過了考試，可以進行帶飛的時候，我的心情真的很激動，無比的喜悅，經過數個月的努力，我真的可以以一個空中乘務員的身份走向工作崗位了。

可是事情并不如想象中那么順利。

從第一次飛行開始，我就出現頭暈，惡心，嘔吐等癥狀，嘗試過各種辦法，堅持了一次又一次，可是，直到昨天，情況依然如此，回到地面上，身體也依然不舒服。

我想，我真的不適應做空乘這份工作了。

經過與家人的'溝通，我決定向公司申請調離空乘的崗位，做出這個決定，我很難過，可沒有辦法，我無法以最好的精神狀態(tài)去面對空中的乘客，那么我一定要努力在其他的崗位為乘客服務。

通過這段時間的學習，我對公司的地面工作，也有了一定了解，我很珍惜在東航的工作機會，希望各位領導能夠批準我轉到地面工作，安排一個合適的工作崗位，我會帶著極大的熱情投入到新的崗位中去，只要用心，飽含熱情，無論是在飛機上，還是地面，我都會做好。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx。

年xx月xx日。

申請更換教練申請書篇十二

人力資源與社會保障局：

感謝領導在百忙之中審閱我的申請！

我叫xx，xx族，1985年11月出生。中共黨員、退役軍人，20xx年11月至20xx年10月在西藏公安邊防山南支隊機動中隊服役；大學本科學歷，于20xx年7月畢業(yè)于西藏大學農牧學院動物醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)后于20xx年9月分配到西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)崗巴縣政府辦公室信息科工作，屬正式公務員編制，主要從事全縣信息收集、采納、上報等工作。

本人性格稍有內向，但辦事認真而不缺機敏，靈活，為人處世踏實、認真，待人熱情、真誠，對工作適應性強、責任心強、能吃苦耐勞，特別是經過四年的大學學習和兩年部隊生涯的熏陶與錘煉，各方面能力都得到了很大程度的提高，為以后的工作、生活奠定了堅實的基礎。參加工作一年來，在上級領導的培養(yǎng)和工作實踐過程中，各方面能力都有了明顯的提升，得到了領導和上級部門的一致認可。一年的業(yè)務工作實踐，我不但熟悉了信息工作的收集、整理、采納等實務，還能熟練掌握電腦文字、圖表等一般常用辦公軟件的應用。現由于父母年邁多病，父親黃學良58歲，身體尚健康，但基本做不了重體力活；母親胡小二56歲，患有心臟病、高血壓、骨質增生等疾病，而且常年犯病，生活難以自理。特別是姐姐妹妹先后出嫁后，家中便沒有人照顧二老了，而身為獨子的我卻遠在千里之外的地方工作，回一趟家至少需要四五天的時間，當家中有急事時，無法盡到做子女的責任。古語有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為人子的我卻無力朝夕侍候患疾雙親，報答父母的養(yǎng)育之恩，心里十分愧疚。本可以把父母帶到我身邊，但由于我工作的西藏日喀則崗巴縣平均海拔4700米，老人將無法承受高寒缺氧的惡劣環(huán)境，經思考再三，我選擇調回自己的家鄉(xiāng)瀾滄。

為解決我家庭的實際困難，免除后顧之憂，更好地投入到工作中，我本人迫切希望調回瀾滄，就近解決工作問題，調回瀾滄后我將不予余力，發(fā)揮自身特長，為瀾滄的經濟發(fā)展盡自己微薄之力，懇請組織批準。如果因工作調動帶來諸多不便，忘領導諒解，特此深表感謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請更換教練申請書篇十三

尊敬的廠領導：

我公司在實施貴單位消費一卡通項目中，原設計為深圳披克生產的一卡通消費軟件及消費機，最初設計理念是本著與貴公司新區(qū)已有的3臺披克產品兼容而選擇，在項目實施過程中，我們與使用單位的負責人做了詳細的溝通，認為披克目前的產品不具備目前及一卡通系統(tǒng)擴展的需求，特申請更換品牌。希望貴公司領導支持!

申請理由如下：

1、各使用單位提出:收銀員與本部門在交接對賬的時候，需要消費人員的消費小票，這點披克產品不具備此功能。

2、披克廠家對ic卡加密授權的權限不對客戶開放，這樣就形成貴公司在以后每增加一張ic卡就必須通過披克的同意，失去了公平交易的原則。不利于一卡通系統(tǒng)的延伸(比如：水、電、停車等用卡的兼容)。

3、所更換的產品不低于技術協議所有技術標準。

更換建議：原深圳披克公司產品更改為深圳景興達科技有限公司產品。

2、所更換的產品滿足各使用單位的所溝通的技術要求(現場出消費小票，共交接對賬，滿足日結、月結報表查詢)。

3、對ic卡的加密權限直接給貴公司，方便日后的擴展需求。

再次希望并感謝貴公司領導能批準我們的申請，在今后的工作中，我們會不斷的努力，不斷創(chuàng)新，爭取把一卡通項目及日后的擴展工作做的更好!