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孤兒書免學費申請書范本 孤兒申請學費減免申請書(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-14 20:06:55 頁碼:10
孤兒書免學費申請書范本 孤兒申請學費減免申請書(5篇)
2023-01-14 20:06:55    小編:ZTFB

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

2023年孤兒書免學費申請書范本一

劇中的每一個主角都是活的,包括代表忠正的程嬰和代表奸佞的屠岸賈。作為影片的《趙孤》經(jīng)過一番改編,屏除了作為元雜劇的傳奇色彩和好人至好壞人至壞的元素,為我們呈現(xiàn)了一個較生活、較貼近的《趙氏孤兒》。

元雜劇《趙孤》作為中國古代十大杯具之一,講述的是春秋時期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害慘遭滅門,幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族報仇的故事。

看完陳導的片子,我感覺改動頗大。甚至說是把一切都設計在人的情理之中。例如,改動最大的不是韓厥未死和公孫大人撞階變被殺,而是程嬰救孤的出發(fā)點,以及其子之死的出發(fā)點。元雜劇中的程嬰似乎是一個無畏的大英雄,為救趙孤,親眼看見自我的兒子被剁為三段……陳導所塑造的程嬰,只是一個普通人,一個普通的父親。他能夠救別人,但他作為一個父親怎能放棄自我的孩子?

劇中還有三個人:莊姬、韓厥、公孫杵臼。

原文中此三人的死法分別都被改換,莊姬并非拔劍而是自縊,韓厥乃是自刎,公孫大人則是撞階而死。無論何種死法,他們都是忠正善義、悲壯的靈魂!

其中,葛優(yōu)扮演的程嬰讓我久久不能釋懷,他的面容上刻著兩個字“父親”。他不是什么大英雄,他只是一個父親。抱著兒子會開懷大笑的父親……當他親眼看見萬惡的屠岸賈將自我的兒子摔在地上,只一聲,沒了聲響……他,他崩潰了!那是怎樣的一種心境?我沒法體會??僧斘铱吹絿烂C的父親在一旁潸然淚下時,我想我明白了。

陳導的程嬰有一個鮮明的特點,他很膽小。他只是個普通的郎中。當莊姬夫人叫他力保趙孤時,他不知所措,他推辭,他猶豫,他覺得這不是他這種人該承受的。就在這時,莊姬夫人說出了那一段作為一個母親的話:

等他長大了,不要告訴他仇家是誰,就讓他過普通老百姓的日子。

他明白了!因為他也是一個孩子的父親!

劇中描述程嬰喪妻兒后的悲痛,陳導所給的行為是:釘門。在寂靜的空房子里,僅有趙孤的哭聲和那令人心疼的釘門聲……

二十年中,程嬰忍辱負重,帶趙孤一并投奔仇家,為報血海深仇……

在拍攝片場,還沒開拍,葛優(yōu)這個大老爺們哭了。我想,這是父親的力量!

二十年后,趙孤應對程老爹對事實的解釋,毫不相信。是??!任誰也不回相信吧?他對程嬰大吼:“你有兒子嗎?你有兒子嗎?”他深埋心底的將近二十年的委屈和苦楚通通爆發(fā)了!他滿眼血絲道:“我怎樣就沒有兒子?我怎樣就沒有兒子?“當那扇釘門打開的時候,那里,一個嬰兒籃……

結尾,程嬰死了,他身著白衣,白發(fā)飄飛。那一片紅霞掩映處,他仿佛看到了自我的妻兒……趙氏大仇得報,兒子的仇也報了,于是他安然睡去……

程嬰,以父之名,他有兩個兒子:一個叫程勃,一個叫趙氏孤兒。

而他們的父親,名字叫程嬰!

2023年孤兒書免學費申請書范本二

一、實踐目的

社會工作專業(yè)是指社會(政府或社會團體)以物質(zhì)精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助,使他們回復社會生活能力,協(xié)調(diào)社會互動關系,提高社會生活質(zhì)量,增強社會福祉的專業(yè)方法。

社會工作是一門實踐性很強的專業(yè),所以深入社會,把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實踐的目的有:

1、了解兒童福利院的組織結構

2、深入學齡兒童中了解他們的生存狀況

3、鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情

二、實踐單位介紹

兒童福利院xx年建院,主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數(shù):170名。殘疾兒童:80名年齡段分別為:0-2歲,50名;8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學齡兒童,3個高中生,十幾個初中生,其余的為小學生。

我的工作主要是在教育科室,針對小學和初中的學生進行學習輔導,批改作業(yè),與他們聊天等,偶爾會接觸學前兒童,其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

三、實踐內(nèi)容與個人體會

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M入這個“神秘”的地方。體檢,門衛(wèi)的質(zhì)問,登記,會議室的等待,甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子,這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

當是,我所經(jīng)歷的,卻*了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請,智力發(fā)育不全等原因,幼時被父母遺棄,或者失去監(jiān)護的失依兒童,生命以這種形式出現(xiàn),讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童,學前兒童分為小中大班,較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。

十天時間很快結束了,我想,我來到福利院之前,是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發(fā)現(xiàn),其實,自己一直是一個以感情介入其中的人,即使寫這個實踐報告的時候,我還是如此。對他們的關照,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經(jīng)的煩惱,他們也會有,當然,也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,但我一直相信,他們,一定會健康地成長的,也會長大,談戀愛,上大學,找工作,成家立業(yè),成為千萬普通人中間的一位。我相信的!

2023年孤兒書免學費申請書范本三

尊敬的社會各界愛心人士:

您們好!在生活中你可曾想過:有這樣一群特殊而又困難的人,他們雖然有眼,但看不到五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聆聽不到時代的呼喚;他們雖然有口,但無法表達真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的道路上舉步維艱;他們雖然與我們一樣降臨在世上,但卻因天生的缺陷而被父母拋棄,他們多么渴望能得到社會愛心人仕的關愛,能和同齡的健康孩子一樣放飛自己的夢想。

天圓地方,我們共享一片藍天;心篤人睦,我們同居一方熱土。扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是全社會義不容辭的義務和責任。為了實現(xiàn)孤兒和殘障兒童完美的人生,深圳市紅十字會商務行業(yè)分會、深圳市龍崗區(qū)智康特殊兒童發(fā)展中心聯(lián)合向全社會發(fā)出最真誠的呼吁:救孤助殘,大愛無疆。只要人人都獻岀一點愛,世界將會變成美好的人間。善舉不論多少,貴在有份愛心;盡我們的微薄之力,攜手為孤殘智障兒童點燃追夢的希望,讓我們行動起來,伸出你我溫暖的雙手;用心感動每個人,用愛擁抱毎一天。

慈濟世間,善行天下。愛人者,人恒愛之。祝愿好人一生平安!

中心概況:

為滿足深圳市特殊兒童康復需要,龍崗區(qū)智康特殊兒童發(fā)展中心于20xx年5月成立。中心占地面積4500平方米,使用面積3000平方米,建設有主康福樓康復區(qū)、特殊教學區(qū)、個別化教學區(qū)、辦公區(qū)、生活用餐區(qū)、公共活動區(qū)等六大區(qū)域,設置有康復評估室、物理訓練室、作業(yè)訓練室、言語訓練室、感覺統(tǒng)合訓練室、認知訓練室、文體活動室、引導式教育教室、訓練師辦公室、集體課教室、個別輔導室、教師辦公室、檔案室、游戲活動室、生活輔導室、感覺統(tǒng)合訓練室、圖書檔案室、生活與后勤用房。設置床位200張,目前中心在訓兒童150余人。寬敞明亮的教學訓練場所成為孩子們康復訓練的樂園。中心30多名資深特殊教育教師和康復訓練師嫻熟的康復教育技術為孩子們的康復教育提供了保障,為他們回歸主流社會創(chuàng)造了條件。

倡議人:

日期:20xx年xx月xx日

2023年孤兒書免學費申請書范本四

孤兒,一個一提起就讓人心酸的話題。他們沒有做錯任何事情,一生下來就無父無母,累了只能露宿街頭,靠富人施舍為生。英國著名的文學家狄更斯就巧妙的通過孤兒寫了著名的喜劇小說《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》以孤兒奧利費為主要人物,又以霧都倫敦為背景。描寫了孤兒奧利費從小在孤兒院受盡欺凌,逃到倫敦后又不幸陷入賊窟的坎坷經(jīng)歷。反應了19世紀英國正是資本主義經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、社會矛盾非常尖銳復雜的時代。

小說里一個個栩栩如生的人物也給我留下了深刻的印象:傲慢無禮的曼太太、兇殘暴力的賽克斯、溫文爾雅的布朗羅老先生、多才多藝善良如天使的露絲小姐、高傲自大的警察局局長兼法官方先生,等等。其中,我最喜歡的是外科醫(yī)生格林威格先生,特別是他說的一句話"如若不是我愿意吃了我的腦子″這句話讓我看出格林威格先生是個憨厚善良、幽默風趣的人。

同時,奧利費的真誠勇敢也讓我十分感動。在奧利費逃到倫敦又不幸陷入賊窟后他沒有選擇當小偷也沒有陷入金錢的誘惑而是在思想上與他們作斗爭。在這件事中我看出了奧利費的善良和內(nèi)心的純潔,使我更加喜歡這位勇往直前、堅持不懈的主人公。

好人終究能得到回報,傲慢無禮的曼太太被剝奪了權勢與地位,兇殘暴力的賽克斯成了人人喊打的過街老鼠……而善良的奧利費最終知道了自己的身世。

盡管希望在奧利弗的眼里是哪么的渺茫,可憑著他的堅持不懈還是獲得了幸福。奧利弗這種堅持不懈的品質(zhì)是值得我們學習的。

世界名著霧都孤兒讀書心得2

一個陰雨綿綿的天氣里我翻開了《霧都孤兒》。故事講述的是:孤兒奧利弗?特維斯特是上流社會一個有錢人的私生子,他的母親在生下她后就辭世了。小奧利弗從生下起就沒有得到過母親和家庭無微不至的關愛,更可悲的是還不得不在所謂的“慈善”機構濟貧院里過著地獄般的悲慘生活,由于濟貧院想節(jié)省開支,9歲被送入棺材店當學徒。因不堪忍受非人的虐待,逃到了“霧都”——倫敦,禍不單行,又被小偷所騙,進入了賊窩。但是,小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力。最后,在好心人的幫助下,他終于尋找到了真正的幸福的生活。

其中,讓我最感動的不是好心的老紳士——布朗羅先生,也不是救助他脫離生命危險的也是他的親姨媽露絲小姐一家以及一些好心的`人,而是沒有多次重點描寫的少女扒手南希。真的很喜歡這個人,她雖然也是小偷,但或許是奧利弗悲慘的遭遇觸動了她內(nèi)心中的一絲善意。她不顧背叛所愛的人——賽克斯,也不顧自己冒著被抓,被處以絞刑的生命危險,為小奧利弗求情,幫助他向露絲小姐求救,但是不公平的是最后這位令人敬佩的人卻慘死于賽克斯的棍棒之下。

在這本書中,奧利弗、南希、露絲小姐都是善良的代表,他們都出生于苦難中,在黑暗和罪惡的世界中成長,但在他們的心中始終保存著一片善良的,美麗的天地和一顆向往美好的心,種種磨難并不能使他們喪失善心,卻一次又一次的磨礪他們。最后,邪不勝正,正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡,雖然南希最后遇難,但正是她的死所召喚出來的驚天動地的社會正義力量,注定了邪惡勢力的代表——費根團伙的失敗。因此在小說中,南希的精神得到了升華。可喜的是,惡人的代表——費根、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個悲慘的下場。

值得我學習的還有小奧利弗勇往直前、不懼艱險的精神了。我覺得他年紀雖小,但是比起些茍且偷安的犯罪團伙卻煞是令人佩服。他很愛自己的母親,為了母親,可以不顧危險以身與邪惡的棺材店學徒諾亞拼搏,只為讓他承認他的母親是好人……一個個鮮明的例子證實了,這個孩子努力改變自己的生活,向往正義,最終,他確實得到了溫暖的關懷。

讀著整本書,感受著小奧利弗艱辛的童年。我越發(fā)覺得當時社會的黑暗,不禁憐惜起了現(xiàn)在的生活。

將視線停留在綿綿細雨中,或感些悲哀。小奧利弗得到了幸福是值得欣慰的,但是更多生活在邪惡的濟貧院里的其他孩子呢,他們沒有父母的關愛,日日忍受非人的待遇,若不奮力反抗又有誰能幫助他們呢?

希望終究是掌握在自己手中的,我們或許會遇到善良的人們給我們機會重見光明,但是在遇到之前,是不是該動手組建自己的夢想呢,為更美好的未來做準備呢?是的,把握現(xiàn)在,就是創(chuàng)造未來!

世界名著霧都孤兒讀書心得3

查爾斯·狄更斯,是一名英國作家。出生于樸次茅斯市郊的海軍小職員家庭,生活窘迫,做過童工、事務所學徒、錄事、法庭記錄員、報館采訪員。他的生活充滿坎坷,正是因為這些經(jīng)歷,他創(chuàng)作了多部描寫生活在英國社會底層的“小人物”經(jīng)歷的著作,反映了復雜的社會現(xiàn)象,對英國文學發(fā)展做出了卓越的貢獻。霧都孤兒便是他的代表作之一。我利用了這次寒假期間對這本書籍進行了反復的閱讀,有很多的感悟,得到了很大的啟發(fā)。

《霧都孤兒》講述的是奧利弗的故事,他本是上流社會有錢人的私生子,母親在他剛出生便去世了從小在貧民院長大的他,后來被賣去棺材鋪當學徒,在其他學徒和老板娘欺負下,忍無可忍的他逃去了霧都倫敦,卻不幸落入賊窟,被逼去當小偷,在其他人的幫助下他的身份之謎也_解了,善良的他最后和自己的家人幸福的生活在一起,結束了他苦難的童年。

書中有段話讓我記憶深刻“粥碗從來不需要洗,孩子們總是用湯匙把碗刮到恢復鏗光瓦亮為止。刮完了以后,他們坐在那里,眼巴巴地望著粥鍋,恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去,同時十分賣力地吭自己的手指頭。指望發(fā)現(xiàn)偶然濺到那上面的粥嘎巴兒—…”“奧利弗犯下了一個褻瀆神明,大逆不道的罪過,公認要求多給些粥,在以后的一個禮拜里,他被當作重要犯人,一直被單獨關在黑屋里,這種安排是出自理事會的遠見卓識和大慈大悲?!泵刻斐圆伙枺馐懿还酱龅乃麄?,要求添粥卻被說是大逆不道的罪過受到了懲罰,這是何其的荒唐。在同情奧利弗遭遇的同時,也看清了濟貧院理事丑惡的嘴臉。他們打著幫助孤兒的旗號,卻虐待他們,身在濟貧院的他們得不到一絲關愛,還將奧利弗賣去棺材鋪做學童。簡直可惡至極。但是,這個世界還是善良的人多。落入賊窟的奧利弗始終不愿意同流合污做竊賊,一次次反抗掙扎,同為盜竊團伙的南希同情他的遭遇多次出手相助。這個世界有多少的奧利弗存在,沒有溫暖的家也沒有父母的關愛,吃不飽飯還被別人欺辱。有多少人正在經(jīng)歷這些生活,甚至還有人利用他們將他們推向深淵,又有多少人視而不見,我們能做的就是盡自己的可能去幫助他們。

“人之初,性本善”這句話說的沒錯,人生下來都是善良的,但是在選擇和誘惑面前,有的人選擇了惡,有的人選擇了惡。奧利弗身處泥濘,從小沒有得到父母的關愛,受盡委屈,可是盡管這樣,不論如何屈打他心中的正直和善良始終不允許他屈服,不與竊賊同流合污,也正是這樣才一步步走向希望,能和親人相認,過上辛福的生活。

我們要對生活充滿希望,充滿熱愛,播種愛和希望!

世界名著霧都孤兒讀書心得4

不久前,我讀了一本書,這本書叫《霧都孤兒》,這本書的作者是查爾斯。狄更斯。

這本書主要講的是:一個小男孩叫奧立弗。退斯特出生在濟貧院,生下來媽媽就去世了。他的幼年是陰暗的,他是在濟貧院里長大的,每天都吃不飽,直到九歲他還是一個蒼白瘦弱的孩子,個子矮矮的,腰細得不得了,可就在他九歲那年他被送進一家棺材店當學徒。

經(jīng)過一段時間,奧立弗慢慢的長大了,在他成長的過程中他曾竟被人收養(yǎng)過,被人陷害過,被人搭救過,他遇到了很多很多的事情。但最后奧立弗找著了,他這一生唯一的親人:羅斯。羅斯是奧立弗的親姨媽,但是奧立弗從來都不知道,羅斯也從不知道奧立弗是自己的外甥。

看了這個故事后,讓我有所感觸。命運是上帝安排的,自己有時無法掌握。我對奧立弗感到憐惜,對他的命運感到悲痛。我覺得自己跟他比起來要幸福得多,我要好好珍惜我的人生。

世界名著霧都孤兒讀書心得5

《霧都孤兒》這本書是本世界的名著,它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。

在作者狄更斯筆下寫出的主人公名叫:奧利費·退斯特。他是一個孤兒,出生濟貧院,他的媽媽在生下他了以后便去世了。奧利費在孤兒院呆了9年,他既吃不飽、穿不暖,又要干很多很多的活,還要被送到棺材店老板那兒當學徒。在棺材店老板那里,不光要睡在棺材中間,還依舊吃不飽、穿不暖,還要被人侮辱。在難以忍受的饑餓、貧困和侮辱下,迫使他逃到了倫敦,又被迫無奈當了扒手。他從賊窩里逃出來,被富有的布朗羅先生收留了,不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回了賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利費,不顧賊窩頭目的監(jiān)視和威脅,向布朗羅先生報信,說奧利費就是他尋找已久的孫子。后來,南希被賊窩頭目給殺害了,警察隨即圍剿了賊窩。奧利費終于與親人團聚了。

在讀了《霧都孤兒》以后,使我受益匪淺。這本書中最讓我敬佩的是奧利費,雖然他總受侮辱、吃不飽,還被近去做小偷,但是,他的心卻始終是善良的,從來都沒有改變過。最后,在經(jīng)歷了重重困難之后,終于與家人幸??鞓返纳钤诹艘黄稹6切┤鲋e、欺詐、偷盜的小偷,也并不都是非常可惡的,有一句話叫:“人之初,性本善。”雖然他們都是小偷,但是他們的本性卻不壞,善良是每一個的本性,所以,他們也并不是非常可惡的。我們也要學習布朗羅先生的善良,雖然奧利費曾經(jīng)當過小偷,在有一次幫他送書的時候被小扒手發(fā)現(xiàn)帶回賊窩,還有那五英磅與書也被帶走了,但是他卻還是對奧利費非常好。

世界名著霧都孤兒讀書心得6

假期里,我讀了一本外國名著——《霧都孤兒》。它的作者是英國著名的現(xiàn)實主義作家狄更斯。書中的內(nèi)容很精彩,讓我著迷。

書中的主人公是一個孤兒,名叫奧利弗·特維斯特,這本書講述了奧利弗小時候的故事。他出生在孤兒院,在那兒受盡了欺凌后,被賣到了一個殯儀員的家庭??墒?,因為有一次殯儀員誤解了他,狠狠地打了他,所以他就逃到了傳說中美好的倫敦。但是到了倫敦后,他又不幸陷入了賊窟。

盡管他的遭遇如此悲慘,他卻最終堅強地活了下來。在好心人的幫助下,他解開了自己的身世之謎,找到了自己的姐姐,與姐姐相依為命。奧利弗終于有了親人的關懷和幫助,我也為他感到慶幸。

那時的倫敦有很多窮人,他們都飽受過欺凌,甚至到了走投無路的境地。于是,有的為了生存,就去當強盜,做小偷……他們都沒有像奧利弗一樣——堅守著心底深處的純凈。奧利弗相信,只有這樣,才能為自己找到出路。

《霧都孤兒》讓我學會深思,給了我很大啟發(fā)。它是我讀過的第一本大部頭外國名著,我要好好地珍藏這本書。

世界名著霧都孤兒讀書心得7

今天下午,媽媽從書店買回來一本書—《霧都孤兒》。讀了這本書后,我的心久久不能平靜。

這個故事講的是有個孤兒叫奧利弗,本是上流社會一個有錢人的私生子,他年輕的母親因長期得不到關愛,只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦,在生下他后就辭世了。奧利弗來到人世后,從未得到母愛和家庭的溫暖,在當時所謂的慈善機構濟貧院里過著地獄一般的生活,九歲就被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不想被壞人所騙,跌進了一個事先安排好的一個陷阱里。由于遇到了好心人,才轉危為安,過上了幸福的生活。讀了這本書,我感到孤兒奧利弗從未得到母愛和家庭的溫暖,是那么的可憐。而我們卻和奧利弗恰恰相反,過著那么幸福的生活,父母疼愛著我們、關心著我們,照顧著我們,是多么的幸福。我們應該用各種方式去報答我們的父母,讓他們每天都開開心心的。

讀了這個故事,我的心情久久不能平息,因為這個故事告訴我們幸福的生活來之不易,我們?yōu)槭裁床缓煤玫娜フ湎?

2023年孤兒書免學費申請書范本五

初次翻開《霧都孤兒》這本書,是在一個午后,陽光暖暖的射在我的臉。在此之前,我 看過同名的電影, 電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。

但是電影畢竟是短短 的一個多小時,很難講述出那長長的人生,于是我翻開了這本書??戳藥醉摵?,小奧力弗的 形象便跳進我的腦海中。

于是讀著這本書就不再是看著簡單的文字了, 仿佛真實的生活在我 的腦海中演繹著。

故事講述的是一個名叫奧力弗.退斯特的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了 9 年,然后又 被送到棺材老板那兒當學徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱,他逃亡倫敦。又不幸誤 入賊窩,期間被一位善良的的老紳士班布爾先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良 的女扒手南希為了營救奧利佛,不顧賊頭的監(jiān)視和威脅,向班布爾報信,說奧利佛就是他找 尋已久的外孫兒。

南希被賊窩頭目殺害, 警察隨即圍剿了賊窩。

奧利佛終于得以與親人團聚。

這本書給我的第一個感觸就是:看著這本書,好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了 小奧力弗.退斯特的悲慘遭遇,更是為他的善良,南希和其他小扒手的無奈,甚至是老猶太 費根。書中每一個人都有這鮮明的性格。奧力弗.退斯特雖是書中的主人公,但我覺得奧力 弗不是他一個人, 而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子, 也許他們最后都 沒有奧力弗的幸運, 但奧力弗的幸運也只是作者對于生活的美好希望, 在當時年代更多的人 只能是擁有奧力弗的朋友狄克的悲慘結局?!斑@個孩子面色蒼白,瘦骨如柴,面頰凹了進去, 眼睛顯得又亮又大。

拼命省料的教區(qū)施衣——他的貧兒號衣——在他弱不禁風的身上仍顯得 寬松肥大;他幼嫩的身體卻像老人一般干枯了”這就是狄克的真實形象,可以說是所有貧兒 的形象,迎接他們的只有死亡??吹竭@,我哭了,眼淚并不能起到什么作用,但至少代表著 觸及靈魂的感觸。

在書中并不起眼,但是不能沒有的人就是女扒手南希,她的形象是世上母親的形象,看 到可憐的而有善良的小奧力弗,她不顧背叛他所愛的人塞克斯,也不顧自己冒著被抓,被處 以絞刑的危險,為小奧力弗逃出悲慘的生活,最后摻死于塞克斯的拳頭之下。沒有太多對于 南希的描寫,但是她的內(nèi)心世界讀者能略微感受得出來:無助,憤怒,矛盾。她與習藝所的 曼太太形成了鮮明的對比。

可憎的曼太太貪婪地剝削著那些可憐的小生命, 卻從來不為自己 的行為感到可恥,也許我們也不能太多地責怪于曼太太,生活的殘酷造就了人們的殘酷。只 是在一些勇敢的人心中殘存的那一點善良給予了我們那么一點感嘆, 但是最后的命運仍逃脫 不了悲慘的死去。

這本書給我的第二個很深的感觸就是主人公小奧力弗的勇敢的精神, 雖然在黑暗的習藝 所里飽嘗了生活的艱辛, 但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。

由于饑餓他向干事提 出需要一碗稀粥時,被那些干事認為“這 2 孩子將來一定會被絞死。在當學徒的時候他面對 人們對于他母親的羞辱,奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎,竭盡全力反抗著。后 來逃亡到倫敦后,純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先 生的,在我還熱病快死掉的時候,是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶?,照看我養(yǎng)好了病。

哦,求求你們把這些都送回去吧,把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以,我只 求你們把這些東西送回去,不然他們應定會以為我逃跑了的,你們可憐可憐我,把書和錢送 回去吧”這是小奧力弗被抓后說的話。我不禁被他維護尊嚴的行為所打動。一個人活著就要 有尊嚴。

這本書給我第三個很深印象的就是作者的寫作手法個性化的語言是狄更斯在人物塑造 上運用得十分出色的一種手段.書中的流氓,盜賊,ji女的語言都切合其身份,另外狄更斯的語 言中充滿了譏諷的韻味。

仿佛一個人的表情中帶著辛酸的笑, 讓人讀完之后不禁無奈的一聲 嘆息。

合上這本書我沒有太多的感慨, 只有一個:

人活著只要不斷地向這夢想千金不需要顧慮 太多,不要向命運低頭,命運永遠在我們手中。初次翻開《霧都孤兒》這本書,是在一個午 后,陽光暖暖的射在我的臉。在此之前,我看過同名的電影,電影中小主人公清澈的眼睛給了十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個多小時,很難講述出那長長的人生,于是 我翻開了這本書??戳藥醉摵螅W力弗的形象便跳進我的腦海中。于是讀著這本書就不再 是看著簡單的文字了,仿佛真實的生活在我的腦海中演繹著。

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