2023年省教壇新秀申請書(匯總20篇)

在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。正確的總結(jié)方法是將問題和解決方案進行對比和分析。如果你還對總結(jié)寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準備的總結(jié)范文。

省教壇新秀申請書篇一

伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習慣獨立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學方面所取得成績的充分肯定。

省教壇新秀申請書篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的姐妹們：

大家好！

這已經(jīng)是我第二次走上競聘學年組長的講臺了。一年前競聘的場景仍然歷歷在目。至今，我仍感謝支持我的那些姐妹們。雖然由于我的不成熟、不周到令你們失望了。但是，一年后的今天，我又站在了這講臺前，經(jīng)過一年的囤積、一年的磨練、一年的努力更堅定了我的信念，我想，我不會再讓你們失望了。

下面我將我的'基本情況向大家做個簡單介紹[本網(wǎng)網(wǎng)文章-]。

我于1998年畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學校。至今為止，已經(jīng)在我園工作8年了。在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟。在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，也取得了一定的成績。在省、市公開課評比中均獲特等獎。在工作中，我不斷的完善自己，提高自身的素質(zhì)，繼續(xù)努力學習。2002年大專音樂教育專業(yè)畢業(yè)。2004年中文本科畢業(yè)，并獲得了學士學位。

努力學習為的是更好的工作。今年，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導孩子們準備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了。看到班級工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干！”

擔過了重擔子，我更加堅信我的能力，也更堅定了我能夠勝任學年組長工作的信心。我會用我的優(yōu)勢來證明一切。

優(yōu)勢一：我會用我鮮活的創(chuàng)造力來創(chuàng)造性的完成工作。在大家的印象中，我是一個腦子活、做事有新意的人。我將利用我這個優(yōu)勢，使學年組的工作不斷的推陳出新，使大家工作起來不會墨守陳規(guī)永遠有工作的新鮮感。

優(yōu)勢二：我具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在學年組的各項活動中，我能夠有序的組織工作、協(xié)調(diào)班與班之間的配合。這無形中又能減少老師的工作量，使各項活動和諧、有序的開展。

優(yōu)勢三：我有年輕的身體和旺盛的精力。學年組長的工作需要付出比別人多許多的時間與精力。作為一個年輕人，我有時間也有精力，并且，我愿意付出我的時間與精力為園里工作，為大家服務(wù)。

請大家投給我您寶貴的一票吧！我會用我的真心、誠心、努力的工作，為大家服務(wù)。相信我，我不會讓大家失望的！

謝謝大家！

《競聘幼兒園學年組長競聘報告》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀競聘幼兒園學年組長競聘報告。

省教壇新秀申請書篇三

為增強學生的動手實踐能力，切實提高實踐教學質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標。拓萬兵老師以高度的責任感，認真學習體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學環(huán)節(jié)的新模式，新機制，大力開展實踐教學內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導每一次實踐教學，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學院正能量，盡一切可能為測繪學子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。

省教壇新秀申請書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

我叫xx，xx年畢業(yè)于xx師范大學美術(shù)學院教育本科國畫，xx年x月通過了xx區(qū)小學教師統(tǒng)一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績有幸到xx小學任教，現(xiàn)擔任美術(shù)教研組長以及美術(shù)教學與輔導工作。

工作近六年來，我努力以高素質(zhì)的個人修養(yǎng)來面對領(lǐng)導和老師，以高水準的專業(yè)素養(yǎng)來面對家長與學生，自08年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線，以一顆謙虛、真誠的心和大家相處，向大家請教，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。

在教學工作方面，我始終堅持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為自己的努力重點，因為我越來越意識到雖然自己的美術(shù)專業(yè)基本功扎實，但是給孩子們上課與自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續(xù)學習進行如何。所以我珍惜每次學校教研與外出學習的機會，學習先進的教育理念和教學設(shè)計，并有意識的在自己的課堂中加以實施，在實踐中不斷消化吸收，盡量使學到的知識和自己的教學風格達到完美的融合，功夫不負有心人，我看到了孩子們對我的喜愛，領(lǐng)導們對我的認可。有付出就有收獲，我在20xx年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲了二等獎；在xx市xx年美術(shù)教學基本功比賽中榮獲二等獎；在20xx年xx區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績，并被評為xx區(qū)青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國家級刊物，有多篇論文獲得省、市級、區(qū)級一、二等獎。組織輔導的學生多次在國家級、省級、市級美術(shù)書法比賽中獲獎，幾年來，由于學校、領(lǐng)導及老師們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學校校園文化建設(shè)以及美術(shù)、書法興趣愛好小組輔導中取得了很好的成績，較好地完成了學校交給的各項工作，受到了領(lǐng)導與老師們的高度評價。雖然沒有驚天動地的成就，但是我努力了，提高了，進步了，這一切離不開領(lǐng)導們的精心指導，離不開各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機會向大家表示深深的感謝！

總之，我無論能否獲得教學新秀這一殊榮，都將借此機會更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心與厚愛。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充沛，學習能力強，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每一學期，都能在專業(yè)上有所提高，在教學上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。

省教壇新秀申請書篇五

拓xx，男，中共黨員，20xx年中國礦業(yè)大學碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學》、《gps測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導和廣大師生的肯定。

20xx年、20xx年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，20xx年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。20xx年在我院舉辦的第一屆教師實踐教學技能大賽中獲個人一等獎。20xx年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。20xx年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳20xx年度高等學?？蒲许椖俊秾幭牡V區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學》教材一部。發(fā)表學術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。

一、勤于學習，善于規(guī)劃與探索。

入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學能力，完成從學生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學現(xiàn)狀及自身的實際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學習先進、有效的教學方法，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快自己的成長。

隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進，他還積極參加培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的.教育思想，改進教學方法，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。

二、勇挑教學重擔，形成有特色的教學風格。

在20xx-2013學年的第一學期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無法正常開設(shè)，導致教學活動變得非常被動，在聯(lián)系外聘老師無法實現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學活動，拓萬兵老師不計個人得失，勇于挑起重擔，一學期共承擔6門課程的教學任務(wù)。

三、率先垂范，身教感染。

在教學的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點點滴滴的言行對學生的影響。言行舉止都嚴于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實習的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導、陪伴學生一起完成實習任務(wù)。

四、加強科研，提升學術(shù)能力。

在完成繁重的教學任務(wù)之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學研究，促進自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學術(shù)能力，并將科研成果和教學活動相結(jié)合，促進學院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實踐的過度，進而促進我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。

五、求真務(wù)實，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進者。

為增強學生的動手實踐能力，切實提高實踐教學質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標。拓萬兵老師以高度的責任感，認真學習體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學環(huán)節(jié)的新模式，新機制，大力開展實踐教學內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導每一次實踐教學，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學院正能量，盡一切可能為測繪學子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。

省教壇新秀申請書篇六

伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學院一同成長，他長期從事大學生思想政治理論課教育教學及研究工作，在學院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學，為我院教育教學工作中青年教師的杰出代表。

省教壇新秀申請書篇七

入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學能力，完成從學生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學現(xiàn)狀及自身的實際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學習先進、有效的教學方法，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快自己的成長。

隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進，他還積極參加培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的`課堂氛圍中掌握知識，提高能力。

省教壇新秀申請書篇八

尊敬的各位企業(yè)領(lǐng)導、各位同仁：

大家好!

唯大英雄能伏虎是真豪杰乃降龍，時間如梭，歲月如歌，很榮幸我們成本控制部被評為年度的優(yōu)秀部門，收獲這一殊榮，我們部門很驕傲，也很激動因為在過去的一年里，我們部門完美的演繹了團隊凝聚力。但是這一成績的取得是和企業(yè)各位領(lǐng)導的英明領(lǐng)導分不開的，也是在其他部門的全力配合下取得的，所以在此，我代表我們部門的各個精英，感謝企業(yè)領(lǐng)導在過去一年里對我們成本控制部的指導和支持，感謝企業(yè)其他部門的全力配合和支持。

過去的一年里，我們企業(yè)在領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下創(chuàng)下了驕人的成績，我們部門各位精英緊隨企業(yè)的腳步兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，無論前路多么辛苦，無論工作多么艱巨，我們堅信汗水的付出總能凝結(jié)出最堅實的果實。曾記得憶江南五期成本分析過程中披星戴月的歲月，曾記得長垣成本分析過程中起早貪黑的日子，不曾忘記洛浦公館、檢察院、錦藝國際華都三期投標過程中那些奮斗的日日夜夜，更不曾忘記與甲方結(jié)算時的東奔西走你爭我吵，同志們總能夠群策群力，共克時艱。在整個的滔滔流水般的工作過程中，更為寶貴的是那些亮晶晶的高貴品質(zhì)，老同志總會無私教導年輕人經(jīng)驗和細致，年輕人也激情奉獻敢于擔當和探索，無論是一個筏板基礎(chǔ)的封邊構(gòu)造的激烈爭論，還是一個梁柱構(gòu)件的面紅耳赤，更或是為一個預(yù)算計費的巧妙設(shè)置的爭吵，人人之間總能流淌著真誠、無私、謙虛、謹慎，最終總有一份溫暖促使著我們情歸一處，還有那無論多么繁忙總能在嗒嗒的此起彼伏的鍵盤聲中時有的歡聲笑語，以及滿屋的人人應(yīng)對電腦忙碌時的寂靜無聲，總有一份感動時刻凝聚在我的心間，同志們各司其職，各負其責，而又是有機整體，眾志成城，最終我們部門配合岳總順利完成了相關(guān)項目的最終結(jié)算工作，完成了企業(yè)領(lǐng)導分配下來的相關(guān)項目的成本分析及投標工作。一份汗水，一份收獲;一份耕耘，一份獲得，我要再次感謝企業(yè)領(lǐng)導對我們成控部一年來工作的支持和肯定，感謝各個戰(zhàn)線上的同事們對我們成控部門工作的配合和支持!

很顯然我們是一個年輕的團隊但更是一個成熟的部門，在我們團隊中老同志有一顆“老驥伏櫪，志在千里”之心，年輕人也樂于“力爭上游，更上一層樓”，教導學習和分享經(jīng)驗也是我們工作中的一部分，成長與積累經(jīng)驗對于我們無時無處不在，“三人行，必有我?guī)煛备俏覀児ぷ鬟^程中的真實寫照，“前車之鑒，后事之師”更使我們謹小慎微，秉著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，我們必須要做好每一個我們負責的項目的成本控制工作預(yù)結(jié)算及招投標工作，細微之處見成本，細微之處出收入，細微之處創(chuàng)利潤，細微之處蘊含正確決策，細致入微是我們工作的基本，“差之一毫，謬之千里”的切膚之痛我們絕不親嘗，所以，當工作任務(wù)下來，眾人下班在家享受天倫之樂時，我們愿意孜孜不倦，因為我們明白任何項目運作的的成功都是由超多的細致入微的基礎(chǔ)工作決定的，而我們就是那些細致入微的基礎(chǔ)工作中的不可或缺的一部分，天職所在，不可推卻，看到各個項目有條不紊的進行，看到領(lǐng)導們胸有成竹的指點江山，看到企業(yè)日益壯大日進斗金，我們舒暢快意淋漓，因為順利里面有我們付出的影子，信心里面有我們付出的影子，斗金里面有我們付出的影子，更因為付出總有回報，不僅僅是口袋更是腦袋更有心中的品質(zhì)之袋，還有企業(yè)每一位員工笑起的眼袋，快樂總是與和諧相伴，為社會的和諧貢獻自己的力量，更是我們最求的目標!我們是一個年輕的團隊，我們尊老愛幼;我們是一個年輕的團隊，更是一個成熟的部門?？鞓穼W習快樂生活，敢于承擔勇于應(yīng)對，樂于奉獻自愿付出，我們年輕，我們并不簡單!

成績只代表過去，我們還存在很多不足，這個榮譽也將成為引領(lǐng)我們向新的高度邁進的動力，在今后的工作中，我們會繼續(xù)延續(xù)注重部門內(nèi)部的團結(jié)和建立學習型的團隊以及加強與外部的銜接，部門內(nèi)部我們相互支持相互鼓勵互相學習，向著共同的方向而努力，對外我們加強溝通相互支持和相互配合相互學習。展望活虎生龍的新一年，我們成本控制部依然會發(fā)揚我們吃苦耐勞、善于學習積累，敢拼敢為的精神，也會戒驕戒躁，揚長補短，為明年的這天能再次站在那里享受這份榮譽，繼續(xù)奮斗拼搏!這天的榮譽即將成為明天的歷史，我們相信，我們的努力工作會一向?qū)⑦@份榮譽延續(xù)下去。

再次感謝企業(yè)領(lǐng)導對我們部門工作的重視，感謝岳總對我們部門工作的關(guān)心和支持!

最后，我想用一句話來與在座各位同仁共勉“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!

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省教壇新秀申請書篇九

伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自20xx年6月參加工作至今，與中礦大銀川學院一同成長，他長期從事大學生思想政治理論課教育教學及研究工作，在學院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學，為我院教育教學工作中青年教師的杰出代表。

一、政治立場堅定思想作風過硬。

伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習慣獨立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。20xx年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學方面所取得成績的充分肯定。

二、言傳注重身教教書不忘育人。

作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動、一言一行詮釋著“學高為師，身正為范”的現(xiàn)實意義。他來自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當代青年如何理性愛國。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學開啟了學生智慧的大門。他認可市場，也認可信念，以務(wù)實的精神探索著什么是這個時代最為寶貴的優(yōu)勢。他治學嚴謹，與時俱進，用考證古今的作風讓同學們見識了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學生的榜樣，也是教師的標兵。

三、業(yè)務(wù)能力突出工作成績斐然。

作為一名在高校思想政治理論課教育教學一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學年400學時以上的教育教學任務(wù)，受教學生每學年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。

同時，他還具有廣博的人文哲學社會科學知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學基本功過硬，在深化思想政治理論課教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學管理改革等方面取得了突出的成績，教學科研成果顯著。先后于20xx年12月榮獲學院“教學優(yōu)秀獎”、20xx年9月在學院青年教師教學評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、20xx年1月被評為學院20xx年度“優(yōu)秀教師”、20xx年11月代表學院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學比賽獲得二等獎、20xx年12月在學院第一屆青年教師教學基本功大賽中獲得一等獎、20xx年1月被評為學院20xx年度優(yōu)秀教師、20xx年6月在學院首屆教學課件比賽中榮獲三等獎、20xx年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、20xx年12月在學院首屆師德師風先進個人評選中榮獲學院“師德師風先進個人”榮譽稱號。

為有效提升學院思想政治理論課教育教學效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學銀川學院學報》上發(fā)表3篇。先后于20xx年11月獲批主持寧夏高等學校自治區(qū)級教育教學改革項目《獨立學院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;20xx年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：20xxtzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學類重點課題(《獨立學院大學生極端心理危機事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學團隊為自治區(qū)級教學團隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。

省教壇新秀申請書篇十

作為一名在高校思想政治理論課教育教學一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學年400學時以上的教育教學任務(wù)，受教學生每學年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。

同時，他還具有廣博的人文哲學社會科學知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學基本功過硬，在深化思想政治理論課教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學管理改革等方面取得了突出的成績，教學科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學院“教學優(yōu)秀獎”、2010年9月在學院青年教師教學評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、2011年1月被評為學院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學院參加全區(qū)本科院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學比賽獲得二等獎、2012年12月在學院第一屆青年教師教學基本功大賽中獲得一等獎、2013年1月被評為學院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學院首屆教學課件比賽中榮獲三等獎、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學院首屆師德師風先進個人評選中榮獲學院“師德師風先進個人”榮譽稱號。

為有效提升學院思想政治理論課教育教學效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學銀川學院學報》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學校自治區(qū)級教育教學改革項目《獨立學院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：2013tzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學類重點課題(《獨立學院大學生極端心理危機事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學團隊為自治區(qū)級教學團隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。

省教壇新秀申請書篇十一

根據(jù)學校開展電子書包與后“茶館式”教學有效結(jié)合、深度融合的課堂實踐研究需要，張佩虹老師不怕困難、勇?lián)熑?，與其他青年教師一起利用課余時間率先學習電子書包的新知識、新方法、新技術(shù)，并常態(tài)化地進行課堂實踐、反思、總結(jié)，為學校積累運用新理念、新技術(shù)教學經(jīng)驗先行先試。2015年x月x日，張佩虹老師為閔行區(qū)初中電子書包共同體實驗學校領(lǐng)導、老師上公開課，12月16日，在學校舉辦的以“深度融合、關(guān)注發(fā)展”為主題的閔行區(qū)電子書包展示研討會上，她承受著巨大的心理壓力，經(jīng)過精心準備向全區(qū)上了一堂電子書包實踐研討課，取得了很大成功，為區(qū)域推進電子書包實驗項目作出了貢獻。

短短的四年多時間里，張佩虹老師憑著敬業(yè)精神，在教育教學、班級管理等方面取得了長足的發(fā)展，成為一位具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?、教壇新秀。她被評為閔行區(qū)第五屆“希望之星”，并被學校推薦為2015年閔行區(qū)記大功。我們真誠地希望張佩虹老師繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)添磚加瓦。

省教壇新秀申請書篇十二

在教育行業(yè)，學習和成長是不斷進行的。對于教師來說，教壇新秀是非常特別的一群人。他們對教育事業(yè)充滿熱情和向往，躍躍欲試，愿意迎接教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。作為一名教壇新秀，我有很多收獲和感悟。以下是我對于教壇新秀的幾點心得體會。

1.對于自我成長有追求的熱情。

作為教壇新秀，最重要的是要對于自我成長有追求的熱情。通過參加各種培訓和自我學習，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學技巧，不斷改進課堂教學，不僅可以提高學生的學習成績，也能不斷推動個人的發(fā)展和進步。

在追求個人成長的過程中，需要不斷學習和嘗試新的教學理念和方法。比如，借助當今新興的信息技術(shù)，探索教學的新領(lǐng)域，在實際教學中應(yīng)用；或是通過參與各種教學實踐，探索并應(yīng)用教育科技，推動課堂教學提檔升級，創(chuàng)造出更美好的教育環(huán)境。

2.對于學生的關(guān)心和幫助。

在實踐教學過程的同時，教壇新秀也應(yīng)該更加關(guān)心學生，耐心傾聽學生的疑惑和難題，提供幫助和指導。通過更全面地了解學生，了解他們的興趣愛好和特長，教師可以更好地發(fā)揮學生的潛力和愛好，調(diào)動他們學習的積極性和熱情，成為學生的良師益友。

3.對于教學方法的持續(xù)優(yōu)化嘗試。

全職教師都知道，教學方法是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)。而對于教壇新秀來說，更要注重探索和優(yōu)化教學方法，嘗試新的教學方式，借助教育科技手段和創(chuàng)新教學手段，提高自己的教學效果，激發(fā)學生學習的熱情。

4.對于行業(yè)參與和合作的積極性。

成為教壇新秀，還需要擁有行業(yè)積極參與和合作的精神。通過參與各種學術(shù)會議和教學研討會，教師可以更好地掌握行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，在實際操作中更好地應(yīng)用新的成果和新的教學方法。同時，通過結(jié)交同行教師，構(gòu)建教育資源共享平臺，為更好地教育事業(yè)做出自己的貢獻。

5.對于自我反思和及時調(diào)整的意識。

作為教壇新秀，面對復(fù)雜多樣的教育場景和教學環(huán)境，需要時常對自己的教學行為和效果進行深入剖析和反思。對于自己未曾做到的優(yōu)點或有待提高的方面，需要勇于面對，及時調(diào)整行為和提升能力。通過不斷反思和調(diào)整，不斷完善自己，不斷提高，就能獲得更多的成功和成就感。

總之，作為教壇新秀，我們應(yīng)該有追求卓越的信念和落實教學改革的實際行動。激發(fā)學生的學習熱情，提高教學效果，探索教學研究新途徑，提高專業(yè)能力，都是不斷前行的動力。同時也要記住,世上沒有父母寵愛的學生，只有勤奮和努力學習的學生。未來的教育事業(yè)還存在很多發(fā)展空間和機會，愿所有教師在未來教育事業(yè)中不斷成長和進步。

省教壇新秀申請書篇十三

劉xx，男，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學熱能與動力工程專業(yè)，碩士學位，講師，現(xiàn)任機電系能源與動力工程教研室副主任。入職3年來，主講了《風力機理論與設(shè)計》、《風力機空氣動力學》等7門課程。在領(lǐng)導和同事的幫助下，經(jīng)過自身的努力，在教書育人、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習基地建設(shè)、科學研究等方面取得了一定的成績。

一、教書育人。

入職3年來，共承擔了《流體力學與流體機械》、《理論力學》、《matlab程序設(shè)計與應(yīng)用》、《風力機空氣動力學》、《風力機理論與設(shè)計》、《流體力學》等課程的教學任務(wù)。教學工作量飽滿，總的理論教學工作量約1024學時，超額完成了學院要求的額定工作量。

二、專業(yè)建設(shè)。

20xx年經(jīng)國家教育部批準，設(shè)置了能源與動力工程專業(yè)，20xx年9月實現(xiàn)首批招生，在校全日制本科生632名，預(yù)計20xx年9月學生數(shù)達810名。同時設(shè)置了兩個專業(yè)方向，即熱力發(fā)電廠和新能源技術(shù)方向，專業(yè)建設(shè)難度較大。在教研室老師的共同努力下，劉雄飛參與的主要工作如下：

1.能源與動力工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定(20xx版)。

2.能源與動力工程專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃。

3.能源與動力工程專業(yè)實驗室建設(shè)規(guī)劃。

4.課程教學大綱的制定。

5.專業(yè)師資隊伍建設(shè)。

三、實驗室建設(shè)。

劉雄飛老師全程參與了機電系實驗室的建設(shè)工作。制定了實驗室建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系實驗設(shè)備廠家并做調(diào)研，參與了實驗室招標和驗收工作。規(guī)劃建設(shè)9個實驗室，目前已建成6個：

熱力發(fā)電廠方向：熱力發(fā)電廠仿真實訓室、熱力發(fā)電廠模型室、熱工儀表實驗室(待建)、泵與風機性能測試實驗室(待建)、熱工實驗室(待建)。

新能源技術(shù)方向：風光互補發(fā)電測量控制實訓室、大型風電場模型室、大型風機輔助教學及仿真實訓室、新能源創(chuàng)新實驗室。

四、能源與動力工程專業(yè)實習基地的建設(shè)。

在學院實習經(jīng)費緊張、企業(yè)不愿接待學生實習的大環(huán)境下，劉雄飛老師主動承擔聯(lián)系實習的任務(wù)，歷經(jīng)半年時間，聯(lián)系十余次，經(jīng)過努力終于獲得了企業(yè)的同情與支持，最終與寶豐能源動力公司、寧夏發(fā)電集團銀星能源股份有限公司、銀儀風力發(fā)電場及鄂爾多斯電力集團電廠三公司，建立了良好而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，順利完成了我院20xx級、20xx級能源與動力工程專業(yè)學生的生產(chǎn)實習任務(wù)，并于20xx年12月，選送43名11級能源與動力工程專業(yè)學生到鄂爾多斯電力集團電廠三公司進行頂崗實習。

五、科研、論文及教材。

作為一線教師，劉雄飛老師努力爭當一個科研型、教學型教師，邊教學邊研究。并積極投身科研工作。主要工作如下：

(一)科研。

1、主持自治區(qū)級重點科研項目：“小型組合新翼型風力機葉片設(shè)計及其綜合性能的研究”(項目編號：ngy2013135)。

2、主持自治區(qū)級大學生創(chuàng)新性實驗計劃“新型高效率光伏發(fā)電材料及風光互補”科研項目一項。

3、主持自治區(qū)級大學生創(chuàng)新性實驗計劃“浮動式風力發(fā)電機”科研項目一項。

4、建立了大學生創(chuàng)新團隊，指導學生參加了二〇一三年度“認證杯”國際數(shù)學建模大賽，榮獲三等獎。

5、20xx年7月至8月，帶領(lǐng)創(chuàng)新團隊中兩位主要成員在銀星能源股份有限公司光伏組件車間，進行為期一個月的企業(yè)實習，并成功聯(lián)系了一項橫向課題“植物葉片式高效太陽能電池片的研究”。

6.參與了自治區(qū)教改課題《應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新工程的實踐性研究》科研項目一項。

(二)學術(shù)論文。

(三)教材。

1.為寶豐能源動力公司編著培訓教材2部：《電廠鍋爐生產(chǎn)技術(shù)》、《汽輪機生產(chǎn)技術(shù)》。

2.參編教材《工程流體力學》1部。

六、獲獎。

在領(lǐng)導和同事的幫助下，經(jīng)過自身的努力，劉雄飛在從教幾年來獲得了若干獎項。

1、20xx年12月，被評機電系二〇一一年度“先進教師”。

2、20xx年12月，我院第一屆青年教師教學基本功大賽中，獲二等獎。

3、20xx年12月，被評為我院優(yōu)秀教師。

4、20xx年6月，在我院被評為“最受學生歡迎的教師”。

5、20xx年11月，指導學生參加了二〇一三年度“認證杯”國際數(shù)學建模大賽，榮獲三等獎。

6、20xx年12月，被評為我院優(yōu)秀教師。

7、20xx年5月，我院第二屆青年教師教學基本功大賽中，獲二等獎。

省教壇新秀申請書篇十四

在教育這個行業(yè)中，每一位教師都是一個永遠在成長的人。進入職場的教師們，雖然肩負著重要的教育使命，但往往會面臨教學經(jīng)驗不足、課堂管理難度大等問題。為了更好地服務(wù)于學生，提高自己的教學水平，不少新教師會參加教壇新秀培訓。在我參加完這項培訓后，我深刻感受到了它帶給我的啟發(fā)和收獲。

第一段，新教師們初入職場存在的問題。

職場新人總是會遇到困難，然而，教育行業(yè)中的新人在獨立完成教學任務(wù)的時候會遇到特別大的困難，這些困難包括：缺乏教學經(jīng)驗和技巧、不了解學生心理以及課堂管理不當?shù)?。如果不解決好這些問題，會直接影響學生的學習效果，而讓培訓機構(gòu)提供有效幫助的教壇新秀培訓給了我很大的幫助。

第二段，教壇新秀培訓內(nèi)容的解析和收獲。

在早期的教育培訓中，教學內(nèi)容常常會比較簡單，而且內(nèi)容上下文沒有很強的規(guī)劃性，教學效果也難以卓越。不過，教壇新秀培訓恰恰相反，教程格外系統(tǒng)和完善。內(nèi)容包括課堂教學、學生管控、大數(shù)據(jù)采集分析、教學技巧和教育的哲學等等。在此期間，我尤其受益于教學技巧和學生管控領(lǐng)域的課程，這兩個領(lǐng)域可以幫助我更好地掌控教學課程和提高課堂管理能力。

第三段，課堂生動教學的實踐。

教壇新秀課程中的生動教學方法給我留下了深刻的印象，這種教學法是一種相對個性化的教學方式，恰到好處的體現(xiàn)了教學中的趣味性，應(yīng)用這樣的方法可以大極地拓展我們的教學視野。我聽完了這樣的課，感覺到了自己的教學體系和思路也得到了相應(yīng)的升級。

第四段，學會如何處理學生問題。

一個優(yōu)秀的教育工作者，必須具備處理學生問題的能力。教壇新秀課程中的學生管控的部分，對于學生的管理和處理問題提供了更多的思路。在任何時候，處理學生問題都需要我們采用一些技巧，而經(jīng)過這個課程的學習，使我明白了這些問題的基本本質(zhì)，也將這些技巧結(jié)合到了實際的工作中。

第五段，總結(jié)和感悟。

教壇新秀課程使我充滿了信心和希望。一個優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該全面發(fā)展自己，逐步提升自己的教育理論和實踐能力。教壇新秀課程的幫助，既提升了我的教學水平，也加深了我對教育取向的理解和認知，它將是我未來教學長遠事業(yè)中的強助推手。

省教壇新秀申請書篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

下午好!

很榮幸能被評為常外第二屆教壇新秀。首先，我要感謝學校，給我們老師提供了“校教壇新秀、教學能手”的評比機會。通過舉辦這類評比，可以有效的促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學能力和教育水平。

從畢業(yè)進入常外已經(jīng)有近三個年頭，進入常外給我的第一映像就是常外是一個生機勃勃的校園，因為我校青年教師隊伍人數(shù)眾多，青年教師是學校的未來，我們常外通過各種途徑使青年教師隊伍盡快成長成熟。這次的常外第二屆校教壇新秀、教學能手的評比只是學校培養(yǎng)青年教師的一個環(huán)節(jié)。在日常的工作中，學校堅持以人為本，為我們提供了很多很多成長的機會。比如師徒結(jié)對、集體備課、推門聽課、校本課程研究、還有最近的青年教師風采展示等等。學校也成立了教師發(fā)展處，在學校領(lǐng)導的指引與幫助下，在老教師的言傳身教中，在同事的互幫互助下，我們青年教師成長的很快。我們作為一名常外教師是幸福的，因為學校為我們搭建了這么優(yōu)異的平臺，在這里我們能夠迅速成長，能一展教學理念，能實現(xiàn)自己的人生價值。所以，我們每一個常外老師都對常外心存感激。

能夠被評為校第二屆教壇新秀，心里是幸福的，因為這是學校以及各位同事對我工作的肯定。但是，這并不能說明我就比其他教師優(yōu)秀。常外是一個優(yōu)秀教師的聚集地，在這里有教授級教師，有江蘇省名師，有骨干教師，有學科帶頭人等等。在這樣一個群體中，每個人的進步都是很快的，只要稍一懈怠，就將跟不上常外的發(fā)展形勢，就將被常外所淘汰。這次評比活動將是一個指示牌，指引我們青年教師發(fā)展的方向;這次評比活動也是一個鞭笞棒，鞭笞我們繼續(xù)努力，不斷進步。所以，在今后的學習工作中，我將從以下幾個方面繼續(xù)嚴格要求自己：

1、進一步完善課堂教學，提高課堂教學有效性，使學生學的輕松，學的滿意;。

2、進一步理論結(jié)合實踐，積極撰寫教育教學論文，提高自身教科研水平;。

3、進一步輔導學生進行課外綜合實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)與研究創(chuàng)新能力。

我相信，只要我們每一位老師都在不斷努力，就一定會在教育教學上有所建樹，而我們常外的明天將更加美好。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

省教壇新秀申請書篇十六

作為一名新秀教師，在教育事業(yè)中往往面臨著很多挑戰(zhàn)和機遇，需要不斷地學習、進步和成長。在我加入教育戰(zhàn)線后的一年多時間里，我從教育理論、教育實踐、教學方法等方面不斷深入了解和學習，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，積累了一些自己的心得體會。

二、理論知識的重要性。

教師的核心能力之一是本領(lǐng)，而理論知識就是構(gòu)建這一能力的關(guān)鍵。教育教學需要基于一定的理論體系，能夠發(fā)揮教育的本質(zhì)作用。只有當教師了解并掌握豐富的理論知識，并善于將其應(yīng)用到具體的教學實踐中，才能確保教育的效果。因此，在成為一名新秀教師之后，我首先努力學習各種教育理論和教學方法，提高自己的教學素質(zhì)，使我的教學更加科學、系統(tǒng)和有效。

三、實踐經(jīng)驗的總結(jié)與提煉。

在教育實踐中，我深刻認識到，以學生為主體、創(chuàng)造性地引導學生學習是一條有效路徑。因此，我注重培養(yǎng)學生自主思考、自主學習和自主創(chuàng)新的能力，尊重學生的差異性和多元化，注重發(fā)掘和激發(fā)學生的潛能，通過寓教于樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中愉悅地學習。

四、教學方法的不斷突破。

在教學方法方面，針對學生的特點和不同科目的授課要求，我采用了多種多樣的教學方法，如課堂講解、案例分析、小組討論、班會活動等，使課堂更加生動、有趣、富有互動性，從而提高學生的學習效率和參與度。

五、教學感悟和未來展望。

新秀教師成功與否的與工作目標有關(guān)，能更好的完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)或是自己計劃的工作目標，要不斷提升教育教學能力，注重師德師風，主動學習、勇于嘗試，力爭為學生創(chuàng)造更加多元化和個性化的學習環(huán)境，成為學生喜歡、愛戴的好老師。因此，我在未來的教學中仍將不斷改進和進步，力求取得更好的成績。同時，我也期望通過自己的努力，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

以上就是我在教壇新秀心得體會方面的一些總結(jié)，希望能夠?qū)φ谛碌钠瘘c上的同行有所幫助，也希望能夠?qū)Ω魑蛔x者起到一定的啟示和思考作用。我們每個人都在不斷前行的道路上，一路相伴、共同成長。

省教壇新秀申請書篇十七

張佩虹老師具有虛心好學、陽光自信的特質(zhì)，工作講究效率、追求完美，總是以高昂的工作熱情出現(xiàn)在學生、家長、同事面前。2013學年起，她兼任班主任工作，為了更好地管理班級、教育學生，她在師傅瞿新忠老師的指導下，快速成長。2015年11月23日，她代表學校參加了由閔行區(qū)教育學院德育研究室組織的主題班會比賽活動，贏得領(lǐng)導、專家的充分肯定與一致好評。

省教壇新秀申請書篇十八

一、備課精益求精，切實提高教學藝術(shù)，激發(fā)學生對語文的興趣。

作為語文老師我太了解語文學科的現(xiàn)狀，沒有多少同學是因為喜歡語文而去學語文，語文在大多數(shù)同學心中是枯燥無味的學科?！芭d趣是最好的老師”我們深諳此理，可是對語文學科興趣的培養(yǎng)“難于上青天”，因為他們在語文課上領(lǐng)略不到語文的魅力。為此我決心從備課上尋求突破口，備課精益求精，切實提高語文教學藝術(shù)，激發(fā)其學生學習語文的興趣。

比如以往新學期的第一節(jié)課，我都是講語文課的規(guī)矩，學語文科的物質(zhì)準備等，學生懶懶地坐著，無奈的聽著。這個新學期的.第一節(jié)課我的課題是《語文的魅力——新學期語文的第一節(jié)課的開講藝術(shù)》，在親切的交談中，在生動的故事中，學生感悟到“語文天生重要”，初步激發(fā)起學生對語文學科的興趣。同學們聽得興趣盎然，效果頗好，為今后的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。如果我每一節(jié)都能用心去備：想著怎么能激發(fā)學生的興趣，且讓學生切實得到提高鍛煉。那么這樣備出來的課學生一定愛上。

此外我打算從本學期始真正實現(xiàn)電子備課，力爭到推廣發(fā)行的水平，就算是妄想吧！

二、讀、背、寫。

其實語文更大的魅力不在語文課堂，更不能光靠語文課本。所以想激發(fā)學生對語文的更大興趣，就要帶領(lǐng)學生泛舟語文的廣闊海洋。

語文的魅力在于讀和寫。勤奮讀書。我要告訴我的學生：“一日不讀書，語言無味，面目可憎”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。每天語文課鈴響后，固定給學生五分鐘，讓學生自己選擇一片好文章來朗讀。每周三拿出一節(jié)課來給學生讀書看報。讀書要圈點勾畫，摘抄積累。秦牧說：“少年和青年時代學到的東西，像是用鑿子刻進石頭一樣，記憶極牢?！薄拔易约含F(xiàn)在能夠背誦的詩歌都是在少年時代學來的。”其中好的段落文章一定要背下來，堅持下去，量變會帶來質(zhì)變。

大膽練筆。學生第一次練筆，幾乎三分之一只寫了三兩句，針對這種狀況，讓學生放開手去練筆，想寫啥就寫啥，想怎寫就怎寫。所見所聞，所想所感，喜怒悲歡，皆可成篇。還要告訴學生讀背最終是為寫服務(wù)的，盡管把你讀到的用到你的寫作當中去。

語文是國學，包羅萬象，博大精深。語文難學，語文也容易學，關(guān)鍵是在于興趣和用心。請多讀文章，請多寫文章，因為語文的魅力存在在于讀和寫之中。

語文教壇整十載，而今邁步從頭越。從頭越，道路寬廣，風光無限。

省教壇新秀申請書篇十九

非常有幸參加了“天津市濱海新區(qū)教壇能手”的培訓，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，我最大的收獲是專家和教授們對我教育教學觀念的改變，激起我對教育教學的深入思考。此次培訓為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，收獲頗豐。下面我將在北京教育學院學習培訓心得總結(jié)如下：

一、幸福做教師，帶領(lǐng)學生追趕陽光。

湯教授告訴我們：“如果你看到的是別人身上的刺，你將會荊棘滿身;如果你看到的是別人身上的玫瑰花，你將擁有鮮花滿園?！睖淌诘摹缎腋Ｗ鼋處煛?，真的讓我受益匪淺，一節(jié)課可以改變了一個人的心態(tài)，積極的面對生活，做一名幸福的教師，帶領(lǐng)學生追趕陽光。湯豐林教授認為幸福是積極心態(tài)下的愉悅與滿足的體驗!我比較認同。學會自我選擇，把握職業(yè)準則，運用自控策略，活出幸福人生。湯教授還給大家推薦幾本心理方面的書籍，自己一定要擺脫惰性，抽時間拜讀!

另外，培訓承接方為我們準備了三個小時的拓展訓練，讓我們擺脫陌生融入新的群體，并有效合作完成規(guī)定的訓練任務(wù)，在活動中我意識到了團隊的作用。在今后的工作生活中，也要頭腦清醒，把握機遇，多為成功找方法，不為失敗找理由。

二、轉(zhuǎn)變教學觀，引領(lǐng)學生平等參與。

通過兩周的培訓，我的眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們需要深入學習的。李振奮教授認為繪畫是一種實驗不是一個結(jié)論，藝術(shù)作品創(chuàng)作的關(guān)鍵問題是要引發(fā)觀眾的思考，有回味的空間。在美術(shù)課堂上要努力達到“沒有老師沒有技法平等參與”，這一觀點也恰好契合了新課改的教育理念。在李教授指導下，我們一起完成《與生命賽跑》的作品。在這個創(chuàng)作過程中，我們每一個人都一直在專注著做每一個簡單而獨立的小單位，通過集體的力量重新整合呈現(xiàn)在一張作品中。通過這樣的繪畫實驗告訴我們，要為目標找方法，把復(fù)雜的圖形變簡單。在教學中，培養(yǎng)學生的專注力，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，學會使用指令性明確的語言。

三、重教學演示，關(guān)注學生體驗感悟。

鞏平教授，是北京教育學院副院長。今天他以最直觀的現(xiàn)場折紙告訴我們教學演示在美術(shù)教學中的魅力。讓我們明白演示可以很簡單，即便是一張簡單的彩紙，我們也可以給它們賦予“生命”!鞏老師的巧手折出了大雁、天鵝、鴕鳥、孔雀、袋鼠、蝸牛、小魚、小毛驢等動物，這些動物就是運用最簡單的折、剪、卷、插、接的方法，有時最簡單的方法也許會是最有效的，它會傳遞給觀者一種單純的美。在老師的帶領(lǐng)下，大家一起兢兢業(yè)業(yè)的上了一節(jié)紙藝手工課，并獨立創(chuàng)作了一件紙藝作品。這件作品是在教師的指導下，經(jīng)過商討構(gòu)思、勾畫草圖、歸納定稿、制作加工、整理完善的過程中完成的。每一件作品都有自己的風格和立意。

而何墨榮老師給我們帶來了幾節(jié)真實的教學案例，其中一節(jié)課是北京三項基本功競賽一等獎的課例讓我很受啟發(fā)。能夠把一節(jié)課做到環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，細細的浸潤人心這真是我在今后的教學中想要帶給學生的。

張賓老師和林泰然老師分別就裝飾畫技法課例分析與校園文化在美術(shù)教學中的探索進行了詳細的闡述。讓我們明白了藝術(shù)教育的重要性，藝術(shù)改變技術(shù)，同時技術(shù)改變著生活。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的`感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想的沖擊。

四、要終身學習，明確未來工作方向。

下?？疾斓牡谝徽臼潜本┣嗄暾螌W院附屬中學，第二站是北京九十四中。青年政治學院附中是北京的藝術(shù)教育特色校之一。這里整體的教學環(huán)境很優(yōu)越，整個五層都是天窗美術(shù)教室。學校的高度重視，再加硬件的投入，使每位教師在教學中都能全新的投入。本校在教學中有自己的一整套完整的教學大綱，都是由本校老師自己修訂的，在教學中采取三年一盤棋，每個階段都有明確的教學任務(wù)，真的是扎扎實實搞教學，認認真真專業(yè)務(wù)。在考察過程中我明白了教師要樹立終身學習觀，明確未來的工作方向，多多吸取別人的經(jīng)驗，不斷完善自己。

通過此次培訓我感受著新思潮、新理念的激蕩，給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。思考背后，我感到更多的是責任和壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在我的教學中大放光彩!

省教壇新秀申請書篇二十

張佩虹老師是一位2011年參加教育工作的青年教師，普通班主任。她在教育崗位上追逐著學?？焖侔l(fā)展、學生健康發(fā)展、個人專業(yè)發(fā)展的教育夢想，以向上而積極的姿態(tài)融入學校，以關(guān)愛而嚴格的方法教育學生，以真誠而嚴謹?shù)膽B(tài)度鉆研業(yè)務(wù)，成為學校教壇新秀。