推薦深化糾正四風(fēng)宣傳稿范文通用(二篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦深化糾正四風(fēng)宣傳稿范文通用一

為貫徹落實(shí)好區(qū)委全面深化改革委員會(huì)關(guān)于《區(qū)委全面深化改革委員會(huì)2020年工作要點(diǎn)》和《區(qū)委全面深化改革委員會(huì)2020年工作總臺賬》文件安排，區(qū)審計(jì)局高度重視，認(rèn)真部署，專人落實(shí)，各項(xiàng)改革工作扎實(shí)推進(jìn)?，F(xiàn)將半年來工作開展情況總結(jié)如下：

（一）樹立問題導(dǎo)向意識。按照《工作要點(diǎn)》和《工作總臺賬》中擬出臺改革任務(wù)清單要求，區(qū)審計(jì)局始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著力于審計(jì)環(huán)節(jié)中存在的突出矛盾和問題，不斷提高應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、化解矛盾、解決問題的能力，深入推進(jìn)全面深化改革不斷取得新進(jìn)展。

（二）高度重視明確重點(diǎn)。結(jié)合《工作要點(diǎn)》和《工作總臺賬》的要求，區(qū)審計(jì)局組織開展全面深化改革專題會(huì)議，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于貫徹落實(shí)全面深化改革的重要論述為重點(diǎn)，就完善審計(jì)評價(jià)體系、制定領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)辦法等重點(diǎn)改革工作進(jìn)行專題研究。強(qiáng)化責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化改革任務(wù)，明確職責(zé)分工，形成局長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面部署，經(jīng)責(zé)分局具體落實(shí)的工作機(jī)制，確保改革任務(wù)圓滿完成。

（三）創(chuàng)新方式穩(wěn)扎穩(wěn)打。充分把握改革的重點(diǎn)，對標(biāo)《工作總臺賬》中“完善審計(jì)評價(jià)體系”、“對接落實(shí)《省領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)辦法（試行）》”的重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，抓好把穩(wěn)方向、突出實(shí)效、全力攻堅(jiān)，精準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)，確保干一件成一件。

二

（一）完善領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工

為認(rèn)真貫徹落實(shí)好全面深化改革工作目標(biāo)任務(wù)，成立以局長為組長、分管副局長為副組長、分管科室為成員的全面深化改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)分局，全面負(fù)責(zé)改革工作的文件起草、收發(fā)、歸檔等工作，安排專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)督查改革目標(biāo)任務(wù)落實(shí)工作。

（二）完善審計(jì)評價(jià)體系方面。按照區(qū)委全面深化改革委員會(huì)《工作要點(diǎn)》和《工作總臺賬》的工作部署，區(qū)審計(jì)局結(jié)合審計(jì)實(shí)際，在2020年3月底前起草了《區(qū)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評價(jià)辦法》（送審稿）,并將該辦法送到各聯(lián)席部門征求了相關(guān)意見，2020年初市深改辦正式出臺相關(guān)文件，現(xiàn)階段已按程序進(jìn)行了簽發(fā)發(fā)文工作，預(yù)計(jì)7月底前完成該項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）完善報(bào)告機(jī)制方案推進(jìn)落實(shí)方面。2020年3月，區(qū)審計(jì)局同區(qū)人大聯(lián)合出臺了《中共市區(qū)人大常委會(huì)黨組關(guān)于完善審計(jì)工作和審計(jì)查出突出問題整改情況向區(qū)人大常委會(huì)報(bào)告機(jī)制實(shí)施意見》（巴區(qū)委辦〔2020〕37號），并按照工作要求，制定完成了專項(xiàng)方案推進(jìn)落實(shí)工作臺賬和督察評估清單，并于2020年7月送往區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接受審核。現(xiàn)階段，密切配合區(qū)委全面深化改革委員會(huì)完成該項(xiàng)改革任務(wù)銷賬工作。

（四）對接落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)辦法（試行）方面。按照《工作總臺賬》的任務(wù)清單安排，區(qū)審計(jì)局于2020年10月起草了《區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)辦法》（送審稿），現(xiàn)階段送審稿已起草完畢，將時(shí)刻關(guān)注省、市政策出臺情況，對接省、市上政策出臺文件半年內(nèi)后完成該項(xiàng)實(shí)施方案出臺工作。

領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)工作由于開展不長久，存在審計(jì)人員相關(guān)審計(jì)知識不具備，以及相關(guān)配套文件尚不完善，沒有出臺具體的實(shí)施細(xì)則、操作規(guī)范以及考核機(jī)制，一定程度上制約了審計(jì)工作的開展。

下半年，我們將堅(jiān)定不移持續(xù)推進(jìn)全面深化改革，堅(jiān)定不移貫徹中央及省委、市委各項(xiàng)改革部署，不斷總結(jié)完善提升，確保改革不斷深化，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

（一）營造良好的工作氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)改革的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委有關(guān)會(huì)議精神上來，緊密圍繞區(qū)委全面深化改革的重大部署，始終關(guān)注改革部署的推進(jìn)情況和創(chuàng)新探索，在審計(jì)過程中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)過程中關(guān)注知識不匹配問題，關(guān)注改革措施不配套、不銜接等問題，積極提出解決突出問題的意見建議，促進(jìn)改革協(xié)調(diào)推進(jìn)。

（二）把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)狠抓落實(shí)。緊緊圍繞中央和省、市部署的重點(diǎn)改革任務(wù)，緊密結(jié)合全區(qū)實(shí)際，深化改革發(fā)展。圍繞區(qū)委全面深化改革工作要點(diǎn)，聚焦重點(diǎn)改革事項(xiàng)，把握改革任務(wù)完成時(shí)限，限時(shí)推動(dòng)任務(wù)落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的改革成果，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾獲得感。

推薦深化糾正四風(fēng)宣傳稿范文通用二

十八屆三中全會(huì)已經(jīng)落下帷幕了，這次大會(huì)主要涉及到各個(gè)方面的改革，其中有關(guān)教育改革尤其引人關(guān)注。我們都知道現(xiàn)在我國教育面臨著很多前所未有的新情況、新問題、新矛盾，十八大以來的種.種改革舉措，已經(jīng)充分彰顯了進(jìn)入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心，那么十八屆三中全會(huì)又給我們哪些力量和信息呢?

1、教育，民生之本，強(qiáng)國之基。教育改革，突破藩籬，提振信心。

一年來，改革訊息頻頻傳來，改革舉措系統(tǒng)深入：各地陸續(xù)出臺進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策，“流動(dòng)的花朵”就地入學(xué)考試的長效機(jī)制有望建立;電子學(xué)籍系統(tǒng)建立，一人一號，終生不變;研究生教育深入改革，將推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試;“小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定”劍指“減負(fù)”頑疾……

新的改革舉措從人民群眾反映強(qiáng)烈、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題出發(fā)，深入分析問題產(chǎn)生的深層次體制機(jī)制障礙，系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧，抓住突破口，啃下“硬骨頭”，讓進(jìn)入“深水區(qū)”的教育改革扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

2、讓大學(xué)教育更公平普惠

人才培養(yǎng)模式是教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”之后的重點(diǎn)和難點(diǎn)。能否審慎、科學(xué)地推進(jìn)考試招生制度改革、課程設(shè)置改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶與民族未來。

9月，開學(xué)之初，十多年從未走出過家鄉(xiāng)的王成韜來到了清華大學(xué)，成為一名大一新生。王成韜來自淳樸而閉塞的中緬邊境小城云南騰沖，能夠進(jìn)入清華大學(xué)，正是得益于“面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”的改革舉措。與他一樣，全國還有832個(gè)貧困縣的3萬名學(xué)子，圓了大學(xué)夢。將更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟，正是十八大以來人才培養(yǎng)模式改革的重要舉措。

與此同時(shí)，高考英語科目一年多次考試、研究生招生改革、通識教育與創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”也都是十八大以來，人才培養(yǎng)模式改革的“熱詞”。

各地改革舉措百花齊放，江蘇省構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科銜接貫通的高技能人才培養(yǎng)立交橋，浙江省擴(kuò)大“三位一體”綜合評價(jià)招生改革試點(diǎn)學(xué)校和專業(yè)，山東推進(jìn)各級各類教育體系的銜接和完善，北京中高考改革框架方案公布……無論是基礎(chǔ)教育階段還是高等教育階段，無論是職業(yè)教育還是普通教育，通過一系列改革舉措，人才培養(yǎng)朝向“個(gè)性化”、“多樣化”邁進(jìn)，人才成長的立交橋逐漸搭建。

3、依法治校，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立

辦學(xué)體制改革和管理體制改革是教育改革系統(tǒng)工程的重要組成部分，也是優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源利用率的有效途徑。

8月12日至23日，一則消息引發(fā)關(guān)注，中國人民大學(xué)、東南大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等6所高校章程核準(zhǔn)稿公開征求意見。小消息折射大背景，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度是教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來，全國高校努力的方向，而建立現(xiàn)代大學(xué)制度，已然從積極推進(jìn)高校章程建設(shè)開始。

仔細(xì)瀏覽6所高校的章程核準(zhǔn)稿，這樣的訊息躍然紙上：依法對學(xué)校管理體制作了全面規(guī)定，明確了學(xué)校管理的基本架構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)的完善;規(guī)定了學(xué)校內(nèi)部學(xué)術(shù)權(quán)力的組織框架和運(yùn)行機(jī)制，明確了學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的運(yùn)行與監(jiān)督機(jī)制……

與此同時(shí)，其他方面的辦學(xué)體制和管理體制改革也是風(fēng)生水起、穩(wěn)步推進(jìn)。改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，江蘇省_制約民辦教育發(fā)展的學(xué)校法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬等突出問題;擴(kuò)大教育對外開放，我國積極創(chuàng)辦中外合作辦學(xué)高水平大學(xué)和項(xiàng)目;完善均衡發(fā)展義務(wù)教育機(jī)制，安徽組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善農(nóng)民工子女就學(xué)體制機(jī)制三項(xiàng)基礎(chǔ)教育改革……

更令人欣喜的是，20__年6月，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》出臺，通過品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個(gè)方面20個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)，建立了一套全新的“綠色評價(jià)”體系。無疑，這是一次“倒逼”性質(zhì)的改革，通過評價(jià)方式的變革，從根本上扭轉(zhuǎn)評學(xué)生看分?jǐn)?shù)、評學(xué)?？瓷龑W(xué)率的傾向，踐行素質(zhì)教育和為學(xué)生“減負(fù)”將真正成為可能。共識的凝聚、制度體系的建立，使得教育改革在“深水區(qū)”里挺得住，走得穩(wěn)。

4、從嚴(yán)治師，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍

擁有一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本，教師的師德、教學(xué)水平將直接影響到教育事業(yè)的成敗。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來，教師資格認(rèn)定制度的完善、教師培訓(xùn)制度的深化始終是教師隊(duì)伍改革的主旋律。十八大以來，從嚴(yán)治師，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍成為教育綜合改革的重要內(nèi)容。

一年來，《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》先后制定，“以德為先”旗幟鮮明，“一票否決”措施嚴(yán)厲，對師德的強(qiáng)調(diào)和評價(jià)成為教師隊(duì)伍建設(shè)與改革的新亮點(diǎn)。

與此同時(shí)，各地基于實(shí)際情況出臺相關(guān)政策和規(guī)定，一些長期制約教師隊(duì)伍建設(shè)的難題開始得到解決：山東對中學(xué)教師培養(yǎng)實(shí)行“大類招生、二次選拔、分段培養(yǎng)”模式，小學(xué)和幼兒園教師實(shí)行全科綜合培養(yǎng);浙江建立師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查制度，把師德作為中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本條件;建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，陜西建立教師培訓(xùn)檔案制度;河北建立“個(gè)人申請—學(xué)校推薦—縣級審查—市級統(tǒng)籌—省級備案”的學(xué)員遴選程序。

今天，中國教育面臨著很多前所未有的新情況、新問題、新矛盾，許多問題沒有現(xiàn)成答案，需要在實(shí)踐中探索。十八大以來的種.種改革舉措，已經(jīng)充分彰顯了進(jìn)入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心。