2023年幼兒園素質(zhì)匯報材料范文(大全12篇)

被總結的過去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁摚档梦覀兓匚逗涂偨Y。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學習。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇一

xx幼兒園是xx小學的附屬園。

幼兒園地處xx村，環(huán)境優(yōu)美，日照充足，無污染、無噪音。室外場地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、布局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂園。目前，幼兒園大、中共2個教學班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專以上學歷，任職資格達100％。

幼兒園在辦園過程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足于新的發(fā)展起點，緊抓機遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強，在幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨特的風格，受到了家長的信任和孩子們的愛戴，贏得了較高的社會聲譽。

根據(jù)區(qū)教育局及有關部門的要求，我校對xx幼兒園認真地進行了幼兒園配備設施自查自檢。報告分園舍設備、教育教學設施設備、衛(wèi)生保健設施設備安全設施配備等部分，具體內(nèi)容如下：

1、房舍：我xx幼兒園占地2700平方米，建筑面積為615平方米，戶外活動面積為20xx平方米。光線充足、安全適用。

2、環(huán)境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內(nèi)環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。

（1）室內(nèi)設備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、

圖書架、電子鋼琴、溫度計，有活動區(qū)所需的相應設備。有符合衛(wèi)生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。

（2）室外設備的活動器械多種，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。

（3）教玩具設備，按“山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要，教師資料、幼兒園書充足。教師利用廢舊物品制作教具，不僅充實了教具學具而且節(jié)約了一部分資金。

（4）信息技術設備有電視機3臺、收錄機3臺。幼兒園空間、設施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

1、組織機構：有藥品柜、保健資料柜、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計、對數(shù)視力表，常用消毒液、體溫計、防治常見病藥物和外用藥。

2、保健人員：保健人員每二年培訓一次。3、保健制度及執(zhí)行：

（1）、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健統(tǒng)計等制度。

（2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇二

各位領導：

你們好！

周河幼兒園全體師生員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！ 周河幼兒園創(chuàng)辦于2017年8月，當時的周河鎮(zhèn)的學前教育還是一片空白，學齡前兒童無處可去，在眾多家長的要求下，我們創(chuàng)辦了周河鎮(zhèn)第一所幼兒園：“周河鎮(zhèn)幼兒園”?，F(xiàn)有5年辦園歷史，常規(guī)開設3個班級，入園幼兒90余名。2011年在上級教育行政部門的關注和支持下，重新選擇園址由民辦改建成公辦幼兒園。

幾年來，我園始終堅持“ 依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創(chuàng)新”的原則，立足于“全面教育，因材實教，培養(yǎng)個性，有效啟蒙”為辦園宗旨。全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《綱要》和《條例》為指導，認真執(zhí)行有關法律、法規(guī)。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道，社會信譽不斷提高，生源大幅增加。在進行常規(guī)活動的同時，力求創(chuàng)新，深入實施素質(zhì)教育，努力打造特色與文化，辦園水平逐漸提高。下面就我園實際，從以下幾個方面向各位領導作簡略匯報：

一、基本情況

其中高中、中專學歷6人，初中學歷1人。園內(nèi)有教學多媒體、校園廣播、電視、電子琴等設備，基本能保證全園的教育教學工作，同時還有兒童玩具一套，供孩子娛樂。教室內(nèi)設備齊全，符合兒童的生活習慣和心理特征，保證了孩子的安全健康。

二、本學期的基本工作

1、入園前的宣傳與動員

幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。為了加強幼兒教育，保證幼兒的入園率，我們進行了廣泛宣傳，利用張貼標語、走訪了部分家長等形式，動員3-6歲的兒童入園。依據(jù)當?shù)貙嶋H，我們除免除國家規(guī)定的學前一年教育的44名兒童收費外，還免除了幼兒教師的6名孩子的學費，同時，對家庭經(jīng)濟困難的5名兒童，也實行了免費入學。通過以上方式的實施，大大增加了兒童入園率。

2、入學教育

針對剛入園的兒童懵懂未開，不會聽取老師管教的特點，開學初對兒童進行了文明禮貌、衛(wèi)生習慣等養(yǎng)成性教育。教學生見到老師問好，告別家長說再見，到校后教會學生整理自己的衣物，保持衣物整潔。目前，全園兒童講究衛(wèi)生，活潑可愛。

3、安全教育

半學期來，我們牢固樹立安全第一，責任重于泰山的思想。高度重視幼兒安全工作，主要做了以下工作：

首先，召開了以班為單位的家長會，層層簽訂了安全責任書。要

求每位家長必須詳細把幼兒的健康狀況告訴園方。并明確規(guī)定，早晨入園時，嚴禁兒童帶零食、危險物品等，家長必須清楚掌握幼兒園上學、放學的時間，在兒童的接送上必須實現(xiàn)無縫對接，堅決禁止別人代接，禁止兒童私自離園，如有特殊情況鼻血向教師提前請假。兒童在園期間，教師必須時時刻刻不讓兒童脫離自己的視線，以確保兒童的安全。

總之，我們對家長的承諾是：高高興興入園，平平安安回家。半年來，我們園沒發(fā)生一起安全事故。

三、保教工作

幼兒園的保教質(zhì)量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好。

1、加強教師培訓

結合上級安排，做好幼兒教師的培訓工作，采用外出培訓，回來再培訓等方式，極大的提高了教師的專業(yè)水平，保證了教育教學的正常進行。本學期，我們由幼兒教師史濤對學校教師進行了多媒體的使用培訓，注重現(xiàn)代科技對教學的輔助作用，還讓所有在職教師觀摩示范教學，提高了教師的專業(yè)水平，是寓教于樂的教學方式得到了發(fā)揚。

2、注重學生綜合發(fā)展

彩、動作等多方面培養(yǎng)兒童的興趣，使兒童多才多藝，增長了兒童綜合能力，為未來發(fā)展奠定了基礎。

3、堅決杜絕辦學小學化

我園堅決執(zhí)行上級文件精神，在辦學中依據(jù)兒童的心理特征，探尋合理的辦學方式，堅決杜絕小學化辦學傾向。嚴禁統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料，嚴禁提前教授小學教育內(nèi)容，給幼兒布置家庭作業(yè)，不集中上下課，保證幼兒在游戲中學習等工作切實有效的提高了幼兒入園學習的興趣，得到了家長的一致認同。

四、豐富校園文化生活

優(yōu)化校園外部環(huán)境，不斷營造“文化育人”的園所氛圍。校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

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幼兒園素質(zhì)匯報材料篇三

尊敬的各位領導您們好：

方正縣縣幼兒園始建于1980年，2003年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽。現(xiàn)有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現(xiàn)有在園幼兒250多名。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，開展工作?，F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

(一)加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。

首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃;此外還經(jīng)常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接-班制度、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財務、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規(guī)管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。

(二)加強教育，增強意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起

安全教育事關每一個幼兒的.身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進入活動區(qū)后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯(lián)系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。

(三)加強宣傳，強化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基矗我園在醒目位置張貼標語，如“創(chuàng)設安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇四

縣實驗幼兒園前身是莒南縣實驗四小附屬幼兒園，成立于xx年7月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，于xx年9月更名為莒南縣實驗幼兒園，是一所全日制省級示范幼兒園。全園占地面積5010平方米，建筑面積7100平方米，戶外活動場地3100平方米，面向社會招收３～5周歲學齡前幼兒?，F(xiàn)設20個幼兒班（大班7個、中班8個、小班5個），入園幼兒900余名。

建園以來，莒南縣實驗幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學目標，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

我園從事學前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求?，F(xiàn)有職工66人，其中專任教師51名，保育員10人，基本上是幼兒師范專業(yè)、學前教育專業(yè)畢業(yè)。教師、保育員專業(yè)合格率為92%，學歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科有15人，?？朴?3人，中專17人。小學高級教師15人，市、縣教學能手6人，獲市、縣級以上榮譽稱號5人。醫(yī)務人員1人，炊事員4人，均受過專業(yè)訓練。

我園的園所建設及配套設施均按照省級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資700多萬元。該幼教樓設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間，寢室鋪有木地板。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設置了大型豪華滑梯、沙池、戲水池、長廊、40米塑膠直跑道等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd及暖氣、幼兒衣柜、玩具柜等等。設有一處面積約140平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學習環(huán)境。

為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學化。

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學年、學期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認真貫徹保教結合原則，面向全體幼兒，做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等，教師每周寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度，并嚴格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學期初、末），向家長宣傳辦學理念，以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。

我園樹立“向科學要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，目前，承擔了中國學前教育研究會“xxx”研究課題“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成研究”，縣級課題“小學課程改革背景下的幼小銜接問題研究”、“幼兒自我保護意識的'培養(yǎng)研究”。

我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預防為主、防治結合”的方針，認真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，搞好伙食營養(yǎng)，按幼兒年齡和季節(jié)不同科學制定代量食譜，每周更換。我園食堂已實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化，配有和面機、切肉機、冰箱、消毒柜、蒸飯車等等。

嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進行消毒。

我們?nèi)w教職工將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我縣的幼教事業(yè)作出新的貢獻。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇五

我園領導以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和長期性。無論是園務會議、教師會議、周工作安排，還是家長會、節(jié)假日講話，無時無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領導的帶動下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無幾，但園領導寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎勵的獎勵，該補貼的補貼。例如各接送車隊，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來我們的收支接送費每學期差額就1萬多元，這1萬多的接送費就有我們幼兒園承擔。再如今年1月至9月，基建置辦費總園投入10萬余元，分園投入35萬元，維修費支出6000元左右，由此也換來安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學的開展提供了有利的保障。

幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領導小組。園長任組長，兩位副園長任副組長，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領導小組對全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設施、設備，定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊和接送幼兒家長，注意接送過程中的安全。為確保工作落到實處，各部門分工明確：園長負責全園的安全工作，兩位副園長具體負責日常安全工作檢查、維修以及接送車，胡秀珠、應雪巧老師負責日常教育教學活動和集體活動及節(jié)假日的安全工作，膳管會則有陳仕芬老師負責食堂食品的安全工作，門衛(wèi)方師傅除了嚴把門衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車進出，幼兒的刷卡和外來人員登記等工作。做到主要領導負責抓，其他領導分頭抓，一級抓一級，層層抓落實，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。

1、注重安全管理的制度化。

不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度，增強安全防范意識，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應急處理預案》、《食品、消防、交通應急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學習制度》、《安全接送制度》、《安全獎懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責任狀，再由園長與教師，園長與各個部門簽訂安全工作責任書，最后教師與家長簽訂安全責任書、幼兒園與接送車隊簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長簽訂接送安全協(xié)議書，明確折哦則，強化安全責任心，使安全工作做到萬無一失。

2、制度落實，責任到人。

安全工作重在落實，要落到每個人的思想上，更要落實到實際行動中。

（1）定期或不定期召開安全工作會議，使抓安全工作有計劃、有布置、有整改、有總結、有記錄。

（2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設施、設備、大型玩具、電器、消毒設施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負責，定期整改，并有記錄。

（3）配合上級有關部門對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長宣傳購買無證攤販食品的危害性。

（4）以班級為單位劃分安全責任區(qū)和安全責任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責任人明確職責，互相監(jiān)督。

（5）加強幼兒集體活動的管理。每次活動錢，都有園領導在場，都要提前了解相應的安全防范措施，并做好安全事項專門審批制度。

（6）加強汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊、接送幼兒家長簽訂安全協(xié)議書外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點名工作。召開接送車隊負責人會議，打印《告家長書》并親自送到家長手中。

（7）加強晨間檢查。保健老師認真做到“一摸、二看、三問、四檢查”發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為幼兒服藥時仔細核對班級、姓名、藥名和劑量，以防錯服。

（8）加強食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會負責加強對食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購、驗收、登記、領取、瀏陽，直至管理幼兒就餐都有專人負責，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購必須到持有整潔的經(jīng)營單位采購，做到定人、定點、并做好索證工作。

（9）加強值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領導小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴格幼兒園的刷卡制度及看護幼兒離園時的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。

（10）加強晨間活動、體育活動、上下樓梯的安全防范工作。活動前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確?；顒邮乙罄蠋熀侠戆才?，做到人到、心到、眼到。

（11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。

3、宣傳發(fā)動，營造氣氛。

充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長宣傳安全知識，增強幼兒自我保護意識，提高自我防范能力。

（1）消防演練，體驗生活。

我園十分注重兒童防災教育，注重孩子們的消防安全意識，讓孩子們掌握消防知識。9月26日下午，我們特地邀請了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來了一節(jié)生動的生命保護課，讓孩子們學到安全防護知識。通過這次演練活動，大大增強了全園師生的防火安全知識和有效的自我保護意識，也活躍了孩子們的幼兒園生活。

（2）抓住機遇，隨機教育，針對xx年度第一學期全國各地接連發(fā)生中小學生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開緊急會議，及時傳達，制定措施，對園內(nèi)進行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強對內(nèi)對外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對幼兒進行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。

（3）把安全教育延伸到社區(qū)。

經(jīng)過“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會和戰(zhàn)斗作用，進而促進了幼兒園安全管理工作尚了一個新的臺階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢。同時通過查漏補缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛?？?，影響南北方向過往車輛的視線，再加上早晚兩個接送的高峰時段，幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。

2、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣的'行蹤。

3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費問題。隨著各村校。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇六

創(chuàng)新,是我園不斷發(fā)展的生命之線。多年來，我們在做好、做實常規(guī)工作的基礎上，積極探索、不斷創(chuàng)新。下面就我園的創(chuàng)新工作做一簡單匯報。

1、設置節(jié)約獎：為響應國家提倡的創(chuàng)建節(jié)約型社會，上學期我園開展了“創(chuàng)設節(jié)約型園所”的活動。在幼兒行為習慣養(yǎng)成教育中，從孩子身邊的事情入手，如：關緊水龍頭，洗手時不玩水等，讓幼兒懂得水資源的寶貴，知道生命離不開水。在職工中進行節(jié)約教育，張貼醒目標識等，如：幼兒園中凡有電源開關、水龍頭處，都提示著“電和我一起下班”，“珍愛生命之水，從點滴做起”?，F(xiàn)在全體職工及幼兒，人人心中都滲透著節(jié)約意識，目前我園在耗電、水方面比前減少了近1/4。

2、設置創(chuàng)新獎：為鼓勵職工工作有創(chuàng)新、有思路。xx年3月，我園專設了創(chuàng)新工作獎，凡有效促進幼兒園發(fā)展的建議經(jīng)采納者一次獎勵100元。如：電工張國提出：把原有的兩臺無塔送水器關掉，改為一臺小型功率的送水泵。副園長張曉紅，提議增加指紋考勤機，改革傳統(tǒng)的值班園長簽到形式。這些建議現(xiàn)已付于實踐，效果很好，既減少了能源、資源的浪費，又提高了工作效率。

3、開辟“心靈綠洲”閱覽室：為配合市教育局在全市開展的學前閱讀活動，本學期在注重培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的同時，也為教職工提供了精神食糧，開辟了“心靈綠洲”閱覽室。讓溫馨的環(huán)境，豐富的書籍，開拓教師視野，陶冶教師情操。營造了“讀書是一種享受”的園文化氛圍。

1、張揚男教師個性，挖掘教師資源優(yōu)勢。

我園現(xiàn)有４名男教師，為發(fā)揮他們的優(yōu)勢，特別是在個性張揚上，為他們廣開綠燈，鼓勵他們利用自身特長，開展創(chuàng)造性工作。陳盛，在美術教學方面獨樹一幟，為激勵他全身心投入工作，我園為他舉辦了個人攝影展、畫展。他輔導的孩子在各種大型美術比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專業(yè)畢業(yè)的本科生，在他的創(chuàng)意下，組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛音樂，我園派他參加了奧爾夫音樂學習，他的音樂教學日漸成熟。張濤好學上進、教育理念超前，是孩子、家長十分喜愛的教師。如今，這四名男生正以健康、愛崗、勤奮、向上的心態(tài)積極工作。

2、注重常規(guī)工作，改革考核標準。

在常規(guī)工作的考核中，我園作了三項改革：

一是評選優(yōu)秀班級的改革。采取了班長負責制，由班長全面負責本班工作。學期末，班級三位教師的常規(guī)工作及各項考核、比賽成績均分前三名者為優(yōu)秀班集體。強化了班級教師的集體凝聚力。

二是競爭教師崗的改革。在每年一次的教師崗競爭中，我們采取了：48名一線教師按各項考核成績排隊，前7名為教師，后7名為生活教師，中間的則輪作教師和生活教師（男教師、懷孕及哺乳期教師不做生活教師），進一步提高了教師的競爭意識。

三是英語考核辦法的改革。在英語考核上，除了教師每月筆試、口試外，增加了對幼兒英語學習興趣、學習效果的考核。我園的英語教育成果，經(jīng)市科技局組織專家審定，上報國家評定結果是：具有國內(nèi)領先水平。

促進幼兒身心和諧發(fā)展是我園教育的培養(yǎng)目標，我們本著處處為幼兒著想思想，全面落實“以人為本”的教育觀念。

1、加強早操鍛煉，

很多資料表明，經(jīng)常參加晨間鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低。我園從xx年起至今，創(chuàng)編了三套早操：早安操、韻律操和快樂健身操，每天早晨7：50組織幼兒和全體教師做早操。并錄制成《育英晨操》vcd。經(jīng)過三年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，早操不僅鍛煉了幼兒身體機能，更促進了幼兒心理健康發(fā)展，主要體現(xiàn)在五方面：

一是有助于培養(yǎng)幼兒的集體意識。

二是有助于讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息習慣。

三是有助于調(diào)節(jié)幼兒的精神狀態(tài)，能愉悅地投入到一日活動中。

四是有助于穩(wěn)定幼兒情緒，減輕與家長的“分離焦慮”。

五是有助于滿足幼兒運動和表現(xiàn)的需要，增強幼兒的自信心。

2、提供豐富器材，加強幼兒體育鍛煉。

一是專設了體育器械存放間。為方便教師使用，我們將體育器械全部集中存放，便于教師拿取，提高了體育器械的使用率。學期末并對體育器械的使用進行考核。

二是增加了新型活動器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了許多新型活動器械，如：感覺統(tǒng)合器材、彩色推球、小車、保齡球等。為幼兒體育鍛煉提供了物質(zhì)保障。

三是確保了體育教學時間。統(tǒng)一了各年齡班體育教學時間，這樣有助于管理人員的督促，有助于教師之間的交流、觀摩，更有助于幼兒體育活動質(zhì)量的實效性。

1、改善早餐，確保幼兒營養(yǎng)均衡。

“一日之需在于晨”，根據(jù)幼兒生長所需的營養(yǎng)，我園對幼兒早餐進行了改革。由原來2--3種品種，增加到四種以上（主食、小菜、蛋類、肉類、鮮牛奶、營養(yǎng)粥），滿足了幼兒的進餐需要，使早餐配置更科學合理。為體現(xiàn)“以人為本”的理念，我園還專門給回民幼兒、有過敏體質(zhì)的幼兒，設置了“小灶”，力求做到尊重每位幼兒的飲食習俗，確保幼兒的健康發(fā)展。

2、完善食品衛(wèi)生a級標準管理。

根據(jù)xx年衛(wèi)生部制定了《食品衛(wèi)生量化分級管理標準》，我園幼兒食堂創(chuàng)建了相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、生食存放間、熟食存放間、洗碗消毒間、更衣間及單獨的開水間。xx年底通過了“山西省食品量化a級單位”的驗收，成為我省唯一達最高級別的獨立幼兒園。目前，我園在嚴格按照a級標準的基礎上，盡可能的完善每一個細節(jié)和工作流程。如：每餐開飯時，炊事員全部將幼兒飯菜打好放置在各班的推車上，在交接處按時交給生活教師；工作期間炊事員若離開食堂，必須更換工作衣等。

我園在“團結、好學、敬業(yè)、創(chuàng)新”的團隊中，去年全體教師集體榮獲“太原市‘三八’先進班組”、“太原市黨員先鋒崗”等光榮稱號。

以上是我園側重創(chuàng)新方面的一些舉措，最后希望各位園長，對我們的工作給予指導和幫助。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇七

平明鎮(zhèn)中心幼兒園是平明鎮(zhèn)最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮(zhèn)幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類幼兒園”，同年被評為“市衛(wèi)生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮(zhèn)中心街西側，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有兩幢現(xiàn)代化的綜合活動樓，集幼兒活動室、舞蹈室、休息室、多功能大活動室于一體，室內(nèi)設施先進完備，現(xiàn)已每班都能用上干凈、方便的水沖衛(wèi)生間，園內(nèi)環(huán)境開闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動樂園。

本園現(xiàn)有大、中、小共12個班級，392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。

平明鎮(zhèn)中心幼兒園為進一步擴大辦園規(guī)模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門的指導下，經(jīng)過全園教職員工的共同努力，創(chuàng)建工作取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：

（一）思想重視，加強領導。

為加強對創(chuàng)建工作的領導，中心校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由王瑋校長任組長，分管唐同利副校長任副組長，相關責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng)建工作順利開展，領導小組多次召開會議，研究省合格園創(chuàng)建工作有關事宜，并由分管副校長牽頭制定了創(chuàng)建工作實施方案；組織領導小組人員及中心園全體教職員工學習有關省合格園創(chuàng)建工作文件，使其理解創(chuàng)建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng)建的流程及工作重點，真正做到有計劃、有針對性地開展創(chuàng)建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng)建工作自開始以來，得到了校領導和廣大家長的大力支持，各項工作進展迅速，超過了預期效果。

（二）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我園部分校舍存在配套設施不齊全、室內(nèi)設備落后等許多問題，創(chuàng)建工作開展以來，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進行了改造，更換門窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的辦園條件；在改建校舍的同時，中心園種綠色植物290平方米，進一步擴大了校園綠化面積，充分滿足保教一體化的要求。

各活動室內(nèi)配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買了大型多功能組合玩具，充分滿足孩子們愛玩的天性。

另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時間組織陳愛玲、胡兆華等老師對活動室及文化長廊重新進行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂見的形式與內(nèi)容，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個花園式、藝術化的活動場所，個性得到張揚，充分滿足了幼兒的發(fā)展需要。

（三）加強師資隊伍建設，提升保教水平。

1．加強保教隊伍建設。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占70%，大部分教師正在進修本科學歷，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦園理念，強化科研興園、興教意識。

進一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建成一所品牌學校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng)建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動全鎮(zhèn)幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮(zhèn)的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。

回顧近半年來的創(chuàng)建工作，我園在改善辦園條件，實施規(guī)范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績，但由于資金不足，造成很多工作不能進一步展開，希望各級領導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進，力爭不斷擴大辦園規(guī)模，提升辦園水平，把中心園建設成為全市領先、全區(qū)一流的幼兒園而努力！

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇八

根據(jù)教育局文件精神,我園于2014年2月11日對開學情況開展了自查,現(xiàn)將情況匯報如下:。

黃陂區(qū)直機關幼兒園在崗教職工60人，本學期開辦十二個教學班，共有幼兒410人。其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班4個（3—4歲幼兒），托班1個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。

我園于2月10日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域?qū)τ變哼M行全面發(fā)展的教育。合理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規(guī)活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。

我園嚴格根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重。尊重幼兒身心發(fā)展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規(guī)定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長的監(jiān)督。

積極開展“黃陂區(qū)中小學讀書活動”，要求教師在寒假期間閱讀《英才是怎樣造就的》這本書，做好讀書筆記，并在上班后上交讀書筆記和讀書心得體會。而且，還扎實有效地開展教研活動和園本培訓活動，切實加強提高教師素質(zhì)，建立健全一系列保教規(guī)章制度，組織教師開展師德師風的討論活動、學習活動。

我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋；年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質(zhì)保障。

在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環(huán)境的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園后在園的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛(wèi)生大掃除，為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環(huán)境。并且，以上的工作都由園領導直接參與、考核，做好了詳細的記載。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養(yǎng)了幼兒良好的一日生活習慣。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇九

各位領導、各位同志：

大家好！

時值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領導不辭辛勞，來我校指導工作，我謹代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來專題研討學校幼兒園管理工作，并來我?，F(xiàn)場指導，是對我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來學校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對學校幼兒園的管理。

東壩鎮(zhèn)九年一貫制學校幼兒園原名東壩鎮(zhèn)小學幼兒園，成立于1995年9月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，于20xx年11月更名為東壩鎮(zhèn)九年一貫制學校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積20xx余平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地1600平方米，面向社會招收３～5周歲學齡前幼兒?，F(xiàn)設3個幼兒班（大班1個、中班1個、小班1個），入園幼兒150余名。

建園以來，東壩鎮(zhèn)九年一貫制學校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學目標，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

我園從事學前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求?，F(xiàn)有幼兒教師4人，其中園長一名，教師3名，都是大?；蛴變簬煼秾I(yè)、學前教育專業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%，學歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。

我園的園所建設及配套設施均按照縣級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資10多萬元。該幼兒園設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設置了大型豪華滑梯、轉(zhuǎn)椅等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd、玩具柜等等。設有一處面積約60平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學習環(huán)境。

為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學化。

體幼兒，做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等，教師每周寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度，并嚴格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學期初、末），向家長宣傳辦學理念，以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。

我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預防為主、防治結合”的方針，認真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進行消毒。

我園樹立“向科學要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，全體教職工將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我鎮(zhèn)的幼教事業(yè)作出新的貢獻。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇十

我支部認真落實黨風廉政建設責任制黨組主體責任、紀檢監(jiān)督責任，按照區(qū)的部署，堅持黨要管黨，從嚴治黨，嚴明黨的紀律，狠抓中央“八條規(guī)定”的落實，切實改進作風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，取得了初步成效。現(xiàn)將我支部落實“兩個責任”情況報告如下:。

我支部以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過書記上黨課和集中學習，邀請省黨校老師作專題報告，在班子成員中開展“人民滿意”政績觀大討論，在全體黨員干部中開展“假如我是服務對象”“您的孩子就是我的孩子”大討論。同時組織黨員深入學習，開展嚴守黨的政治紀律、組織紀律集中教育活動。引導黨員干部以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，堅持原則、敢抓敢管，切實增強紀律執(zhí)行力，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。

我支部組織黨員干部學習《干部教育培訓工作條例》，爭做新時期的“好干部”活動。開展好干部標準大討論，請本園“好黨員”王曉莉、20xx年全國幸福教育梁夢首屆實踐指導專家獲得者申蕓書記等先進典型上黨課，用身邊的典型引導全體黨員干部弘揚公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。

我支部全體黨員干部對照“三嚴三實”的要求，深入查擺自己在思想境界，素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題與不足，邊查邊改、立行立改組織青年干部學習，中央、省、市有關勤政廉政等方面的知識，增強他們的政治紀律、組織紀律觀點，提升廉潔自律意識，強化務實、高效的作風。

我支部全面落實黨風廉政建設責任制，實行園長一把手負責制，堅持“一崗雙責”，黨組織主要負責人負主體責任，紀檢組長負監(jiān)督責任。班子成員、黨員領導干部既要潔身自好，管住自己、更要敢于擔當，切實抓好黨風廉政建設和反工作，黨組織負責人是第一責任人，班子其他成員對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負領導責任，要一級抓一級，層層抓落實。

總之，20xx年實驗幼兒園一是堅持長期不懈地進行思想宣傳教育。參加黨風廉政建設及黨員干部培訓業(yè)務學習21人次，組織觀看警示教育片8場次。二是堅持黨員干部“四個零”。即對被檢查單位、監(jiān)察對象安排的宴請和贈送的禮品“零接受”;對違反規(guī)定的會員卡“零持有”;在公務活動中對營業(yè)性娛樂場所“零接觸”;對違法違規(guī)行為“零容忍”。三是黨員班子干部堅持起模范帶頭的作用。杜絕了公車私用、公款吃喝、紀律松弛等違紀行為。四是以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，領導班子共揭擺問題14余條，領導班子談心談話共發(fā)現(xiàn)班子問題4條。五是堅決以落實八項規(guī)定為重中之重，繞中央八項規(guī)定、六項禁令和盟委提出的“三嚴三實”要求，嚴格執(zhí)行紀律、嚴格管理下屬、嚴格規(guī)范行為。不準無證駕駛、不準酒后駕駛、不準公車私用、不準在工作時間飲酒以及黨員領導干部“十個禁令”的要求，結合教育實踐活動制定出臺了6項制度，對于存在的問題，發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時制止并加以解決。同時，深入推進懲防體系建設，深化廉政風險防控。通過宣傳教育、監(jiān)督檢查、跟蹤核查、定期通報、責任追究和嚴格考核等辦法，做到防得住、控得牢，規(guī)范權力運行。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇十一

寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風景，但依然期待來年的滿樹花開。

一實幼開園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。

一所不流于世俗的學校必定有其獨特而固有的辦學理念、辦學宗旨、辦學愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領。經(jīng)過商討、思考，我們秉承"愛"的辦園理念，圍繞"以愛為魂、以實為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽光、積極的"向陽"文化，朝向"讓每個孩子健康、快樂地成長"的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內(nèi)的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時時、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。

《易經(jīng)》講；"觀乎天文，以查時變；觀乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環(huán)境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動的美是無法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進之處；一所好學校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。

保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。

新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長期的劣習一實幼不可推卻地悅納。曾一時，人心渙散，學校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養(yǎng)。現(xiàn)如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。

注重內(nèi)外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問題，1.教師團隊年輕，務實程度不夠。在個人專業(yè)成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內(nèi)心與不良習慣。2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊建設不明顯，在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。3."模仿型"、"教學型"教師多，"研究型"、"實踐型"教師少。4.隨著辦園規(guī)模擴大，教師隊伍建設帶來新的考驗和挑戰(zhàn)。面對當下存在的問題，我們采取大目標、穩(wěn)步走的方式，用會議熔鑄、讓示范引領、借學習提升、傾智慧培養(yǎng)。

一所美麗的學校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當下最迫切的訴求。

橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿足孩子需要的一切學習需求，促進生命的成長，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過一年的行走，引領團隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂。

構筑"美麗課堂",我們強調(diào)三個有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實施的開拓；"是否有利于活動效率的提升。綜合課程的扎實開展、特色課程的有序推進、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標準為準則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實踐的新起點。

學齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂"無疑是這個階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。

為了把學校打造成孩子快樂成長的幸福村落，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點帶面的立體架構，以大手拉小手的形式將學校、家庭的育人目標整合，分層推進。融習慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習慣。

嶄新的xx,我們將修編《愛在向陽》校本課程，讓孩子在修身三省、成長四季的活動中快樂生活、幸福成長。

每一個孩子都是具體、生動、鮮活的個體生命，尊重、關愛是"美麗孩子"培育工程的基礎。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始，從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始，與孩子建立平等關系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進孩子主體性、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展；關注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點關注，給特殊的多點耐心，給優(yōu)秀的多點空間，關注每個孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面的個體差異，使每個孩子獲得成功。沐浴"關愛"和"尊重",在教育公平的陽光下，培養(yǎng)自信、樂觀、勇敢的快樂兒童。

曾以為"美麗"意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵；曾以為"美麗"是無力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅韌，那種單純而又噴薄的執(zhí)著。當然一實幼也有殘缺的美，下面我就一實幼當前存在的主要問題作簡單匯報：

1.園務管理。

目前幼兒園雖有正副園長三名，在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔當園務管理人員時，她們工作的主動性與協(xié)調(diào)能力均有所進步，但由于缺乏相應的管理經(jīng)驗，管理水平還不強。

2.財務保障。

幼兒園的運行經(jīng)費來源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。

xx年，花開如陽。從對教育的頂層設計到具體的學校規(guī)劃，從對教育本源的理解，到對教育細節(jié)的偏執(zhí)；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實踐言行的取向，在我看來，都是教育回歸的應然。園所呈現(xiàn)的生機勃勃，真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E，這是鐫刻在一實幼記憶深處最滾燙的記憶。當然我們的發(fā)展任重道遠，懇請領導指正、建言。

四季變化，腳步堅定。播下"愛"的種子，在無垠的時光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長葉。下一季，期待錦瑟花開、馨香滿園！謝謝。

幼兒園素質(zhì)匯報材料篇十二

本階段我園以加強學習、促精細、創(chuàng)特色為途徑，以“每一個步驟都做到精心，每一個環(huán)節(jié)都做到精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，組織廣大教職工認真學習了《明集鎮(zhèn)教委精細化管理實施方案》、《中共明集鎮(zhèn)教委總支委員會關于開展“三優(yōu)三滿意”活動的實施方案》、鎮(zhèn)教委教育局xx年工作計劃和趙延奎局長講話等文件，制定了本園精細化管理實施方案，細化了教職工崗位職責與崗位目標，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，使每位教職工在每一個崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落實的人，落實不落實的事”，向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進學校的精細化管理水平，提高教育教學質(zhì)量。

幼兒園班主任職責：

（1）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

（2）管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。

（3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：

（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。

（2）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，管理好幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

（3）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（4）參加業(yè)務學習和幼兒教育教研活動。

（5）定期向園長匯報，接受其檢查指導。

（1）宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任，從如何管理幼兒、如何開展主題教學活動、如何做好家長工作、如何創(chuàng)設班級特色等方面展開了闡述，所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。

（2）潘文君、趙月英、楊平三位老師，就如何與班主任團結協(xié)作，共同完成教育教學任務，各項比賽活動等方面展開了經(jīng)驗介紹，使廣大教師豁然開朗，進一步明確了自己的職責，找到了自己的位置，幼兒園教風上一新高。

通過教師評議孩子，家長介紹孩子，小朋友相互點評，才以展示等，既培養(yǎng)了孩子的自信心，又發(fā)展了孩子的個性，推廣了幼兒園教育，廣大家長很贊同此項活動，活動中評選出30名優(yōu)秀幼兒。

（1）2個優(yōu)秀班級：中班、大一班。

（2）2個優(yōu)秀班主任：趙燕、宋玉潔。

（3）2個優(yōu)秀教師：高晴晴、楊平。

（4）30名優(yōu)秀幼兒：周呈旖、劉淇、姚子文、張文鑫、候潤澤、呂厚桐、王鳳軻、畢夢嬌、呂桂鑾、牛衛(wèi)珂、李婭茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、馬宇航、趙亞雯、劉潤澤、牛淑榕、顏慧杰、劉傳煜、李曉銘、張怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、劉向陽、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。