教師團隊合作心得范文(大全9篇)

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。以下是小編為大家整理的一些健康養(yǎng)生知識，希望能給大家提供一些保持健康的方法和建議。

教師團隊合作心得篇一

自從學(xué)校強力推進小組合作學(xué)習(xí)以來，本人也開始在課堂教學(xué)中嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)，并于3月2日在九（三）班上了一節(jié)探究課（《擁抱美好未來》），通過對這節(jié)課和在其他班的教學(xué)狀況進行反思，我認為在課堂教學(xué)中用好小組合作學(xué)習(xí)方式需要從下列三個方面努力。

自主學(xué)習(xí)、獨立思考是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、獨立思考之后才會發(fā)現(xiàn)問題，才會提出問題，才能為小組合作探究提供素材和探究的依據(jù)。

思想品德學(xué)科要求學(xué)生能利用掌握的知識觀察社會、分析社會現(xiàn)象，在教學(xué)中有一條原則就是在分析時要回歸教材，即用教材中的觀點來解答、分析。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中通過思考發(fā)現(xiàn)的疑問往往就是對社會的觀察和教材的觀點感到矛盾的方面，這恰恰是需要教學(xué)中突破的重點，更是小組合作探究需要解決的重點。

反思我在九（三）班上的課，就忽視了學(xué)生的獨立思考，自主學(xué)習(xí)的效果并不好。當課堂采用小組合作探究“你知道的新名詞或新事物”導(dǎo)入后，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要求是學(xué)生閱讀教材，將教材中自己認為重要或關(guān)鍵的信息找出來，之后安排學(xué)生分小組在一起交流各自找出的信息，在一起對本節(jié)課內(nèi)容進行歸納后在全班交流?？雌饋硎亲寣W(xué)生自主學(xué)習(xí)了，其實是一種膚淺的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)生在閱讀教材的過程中找出了一些重要的知識點，但沒有給學(xué)生進一步獨立思考的機會，通過閱讀教材后哪些是自己理解了的？哪些是自己有不同看法的？哪些是自己還有迷惑的？如果在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時增加一個內(nèi)容：在找出關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上想一想還有哪些疑問？然后再組織小組合作交流，既交流找出的信息又交流各自的疑問，并把各組的疑問提出來作為小組探究的問題，效果應(yīng)當更好。

同時，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后還要加強對基礎(chǔ)知識的識記，只有對基本觀點扎實掌握后才能在小組合作探究時使用學(xué)科術(shù)語對問題進行分析。如果我上課時讓學(xué)生全班交流對基礎(chǔ)知識、重要觀點歸納后組織一次識記競賽，小組內(nèi)相互督促，小組間相互競賽，那么學(xué)生自主學(xué)習(xí)與獨立思考得到充分體現(xiàn)，就會為后面的小組合作探究奠定良好基礎(chǔ)。

小組合作探究需要在課堂中提供探究情景和問題，當情景設(shè)置符合學(xué)生認知水平，與學(xué)生實際生活密切相關(guān)，問題設(shè)置有層次，讓不同水平的學(xué)生均有話可說，合作探究才有效，也才能保證小組合作探究達到預(yù)期目標。

情景和問題設(shè)置可以由老師在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時準備，也可以在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生提出的問題來設(shè)置，不論哪種設(shè)置方式都要把有效性放在第一位，即設(shè)置的情景和問題時為了解答學(xué)生疑問、突破教學(xué)重難點、幫助學(xué)生理解和掌握知識，不能為了追求課堂氣氛熱烈而設(shè)置問題。

設(shè)置情景時首先要弄清楚需要解決的問題和達到的目的是什么？其次要根據(jù)待解決的問題和目的選擇情景，要符合學(xué)生認知水平和實際，對思想品德學(xué)科而言還要注意導(dǎo)向性，盡量避免帶有負面影像的情景。其三是使用一個連貫情景還是采用多組情景需要根據(jù)教材內(nèi)容確定，一般不宜超過三個。

問題設(shè)置要具有層次性，一個組三個四個同學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)力不一樣，需要設(shè)置至少三個層次的問題，由淺到深。開始的時候?qū)τ跍\顯的問題可由基礎(chǔ)學(xué)力較差的同學(xué)進行主要探究，基礎(chǔ)學(xué)力較好的同學(xué)指導(dǎo)，深一些的問題由基礎(chǔ)學(xué)力較好的同學(xué)進行主要探究，基礎(chǔ)學(xué)力較差的同學(xué)做好記載，再逐步推進。當然問題提出后還要給學(xué)生預(yù)留一定時間獨立思考再組織合作交流與探究。

反思近期上的幾節(jié)課，在情景設(shè)置和問題設(shè)置時有滿意的地方也有不滿意的地方。九（二）班上《擁抱美好未來》時設(shè)置的一個小組合作探究“擁抱美好未來，我們的宣言”較好。具體的做法是：將本節(jié)課的總結(jié)由學(xué)生來完成。總結(jié)的題目是“擁抱美好未來，我們的宣言”，首先學(xué)生在組內(nèi)總結(jié)交流，然后在全班交流。由4號同學(xué)代表本組發(fā)言，時間一分鐘以內(nèi)。在全班交流展示時，4號主動跑上講臺，將“終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神、團隊精神、珍惜在校學(xué)習(xí)機會、擔負民族振興使命”等關(guān)鍵信息表達得很充分，教室里學(xué)生自發(fā)鼓掌達五次。通過這種形式總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容效果較好。

同樣在上這一課時還設(shè)置了一個情景個人認為較滿意：一位老人臨終時對子孫說：“我這一生：好讀書時不好讀書，不好讀書時好讀書。千萬別學(xué)我呀！”問題：

1、“好讀書時不好讀書，不好讀書時好讀書”這句話怎樣讀？怎樣理解？

2、為了避免出現(xiàn)老人這樣的遺憾，我們現(xiàn)在該怎么做？

3、為了適應(yīng)社會發(fā)展，我們應(yīng)該具備怎樣的觀念和生活方式？請說明理由。主要是為了幫助學(xué)生加深理解對終身學(xué)習(xí)的認識、要求、意義，這也是本課的重點。問題設(shè)置由淺到深，第一問看起來不是思想品德學(xué)科的問題，但基礎(chǔ)學(xué)力較差的同學(xué)可以通過讀和理解意思，感受到要終身學(xué)習(xí)，第二問讓他們知道要珍惜在校學(xué)習(xí)機會，第三問則可讓基礎(chǔ)學(xué)力較好的同學(xué)引導(dǎo)他們明白終身學(xué)習(xí)的意義。而且這個素材取自八年級思想品德教材，較符合學(xué)生認知水平，學(xué)生在小組合作中有話可說，并能用學(xué)科術(shù)語回答，效果較好。

不滿意的也是在這一課中設(shè)置的一個情景和問題，為幫助學(xué)生理解創(chuàng)新精神的重要性，設(shè)計了一個“黃河水·中國結(jié)”的探究情景：著名作家張賢亮創(chuàng)辦西部影視城，游客如潮。他在小瓷瓶里裝上2毫升從壺口瀑布取的黃河水，每個賣10元，被號稱天價黃河水。后來他又在中國結(jié)中裝上小瓷瓶，里面裝2毫升從壺口瀑布取的黃河水，這樣一組合，一個中國結(jié)最高可賣出200元。幾乎所有前去旅游的人都會購買。問題：

1、張賢亮的這種成功的經(jīng)商方式是怎樣抓住消費者心理的？

2、你從這一事例中得到什么啟示？原本是想達到啟迪學(xué)生發(fā)散思維、掌握創(chuàng)新精神的重要意義。但我在之后即興加了一個探究：如何把冰賣給因紐特人？如何把梳子賣給寺廟？學(xué)生確實感興趣，探究的熱火朝天，交流展示時也很有激情。但過后反思時總感覺有不對的地方，現(xiàn)在想想，這個問題本就不該出現(xiàn)在這里，應(yīng)該在學(xué)習(xí)科教興國內(nèi)容時設(shè)置，本節(jié)課的創(chuàng)新精神不是重點內(nèi)容。之所以出現(xiàn)這種狀況，還是在于不相信學(xué)生，總害怕漏掉了內(nèi)容，總想把所有內(nèi)容都在自己主導(dǎo)下讓學(xué)生過一遍。

仔細想想，要改變這種狀況只有把問題設(shè)置不提前預(yù)設(shè)，在備課時收集足夠的與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的素材備用（思想品德學(xué)科教學(xué)要求設(shè)置情景進行問題探究），在課堂中通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生需要突破的問題選用情景進行合作探究，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需要為宗旨開展探究。當然這就需要老師在備課時花大力氣研究，確實做到勤于課前。

教師團隊合作心得篇二

我喜歡閱讀，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、永不言棄的人。我熱愛汽車，熱愛銷售。所以我應(yīng)聘銷售經(jīng)理一職，我就談?wù)勛约簩︿N售的理解。要想做好銷售，首先就要做好自我銷售。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的，但只有客戶相信可以，才會相信自己的產(chǎn)品，才能更好的將產(chǎn)品銷售出去。

我覺得作為一名銷售經(jīng)理，除了應(yīng)該具備一定的銷售知識外，還應(yīng)具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力，能夠吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，講究職業(yè)道德。在校期間我曾擔任過組織部長，組織了全系各種各樣的活動。通過鍛煉，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，加強團隊合作意識。同時也讓我充分認識到，個人的能力畢竟很有限，只有通過團隊合作，集思廣益，取長補短，才能更好的完成工作。

如果這次我有幸競聘上銷售經(jīng)理，我將打造一個平臺，讓自己的同事在一種輕松卻不失嚴謹?shù)姆諊泄ぷ?，大家相互合作，具有良好的團隊精神。激-情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新，全身心投入工作的動力。激-情加上挑戰(zhàn)自我的意識，我相信我能勝任這份工作。

人力資源專員簡歷自我評價。

熟悉人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、考核與評價、薪酬與福利管理、勞動關(guān)系管理。積極進取，謀求發(fā)展系我做人的宗旨，認真負責是我對待每件工作的態(tài)度。只要您為我創(chuàng)造條件，我就能適應(yīng)變化，保持進步，成為取之不盡、用之不竭的資源。

后勤人員的簡歷自我評價。

多年的工作經(jīng)驗使我較為熟悉行政總務(wù)管理、人力資源管理理論，具有招聘和內(nèi)訓(xùn)的實際操作經(jīng)驗，豐富的市場策劃和經(jīng)營戰(zhàn)略經(jīng)驗，并能夠從公司及行業(yè)的宏觀角度考慮本部門的工作。本人具有高度的敬業(yè)精神與團隊精神，踏實肯干，與同事相處融洽，服從命令，尊重領(lǐng)導(dǎo)，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

文員簡歷自我評價。

多年的行政工作,使我深深體會到跟單工作的重要性，更喜愛上了這個工作。這是一個需要更多責任心和細心去完成的工作。我使用五筆字型的中文錄入速度每分鐘100字以上;目前正在進修行政管理?？茖W(xué)歷;較擅于進行社交活動，更有組織各種文藝活動的經(jīng)驗;能夠熟練的運用microsoftoffice(如：word、excel等)的各種功能進行高效的辦公室日常工作。本人工作認真、負責一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。

加有聲有色。

營銷主管工作能力自我評價。

1.5年對外貿(mào)易業(yè)務(wù)經(jīng)驗及2年的市場部門業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(汽車零配件項目管理)。

2.熟悉汽配件客戶的操作流程及文件操作如：rfq、vrf、qcdi、logisticprotocolpdcaetc.

3.強烈的成本意識加上一定的會計知識使得數(shù)據(jù)溝通方面有較明顯的優(yōu)勢,所直接帶領(lǐng)的團隊年銷售額達3000萬美金。

4.擅長價格等商務(wù)談判，談判過程較為沉著、冷靜，并能夠把握住談判會議的發(fā)展方向。

5.良好的溝通技巧，在職期間能夠完全執(zhí)行公司高層提出的決策及設(shè)定的目標。

6.熟練的中英文聽,說,讀,寫能力(email往來、電話會議及面對面的產(chǎn)品介紹及談判)。

7.有多次海內(nèi)外參展經(jīng)驗。

銷售人員工作能力自我評價。

1.熟悉終端銷售流程和店面的日常維護及管理，擅長客戶的開發(fā)和維護。

年的銷售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設(shè)計經(jīng)驗以及大學(xué)時的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。

3.除了日常銷售工作，我能熟練地運用photoshop和cad軟件進行繪圖，以及制作整體方案搭配。

4.非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作。

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神，在以前的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗及技巧，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)，具有良好的計算機操作能力，興趣廣泛，愛好各項體育活動。

大學(xué)期間我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。三年來，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。

我來自農(nóng)村，祖輩們教會了我要勤奮、盡責、善良、正直;我的大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步!

我喜歡閱讀，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、永不言棄的人。我熱愛汽車，熱愛銷售。所以我應(yīng)聘銷售經(jīng)理一職，我就談?wù)勛约簩︿N售的理解。要想做好銷售，首先就要做好自我銷售。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的，但只有客戶相信可以，才會相信自己的產(chǎn)品，才能更好的將產(chǎn)品銷售出去。

****是******銷售部門的一名普通員工，剛到房產(chǎn)時，該同志對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，****很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場。作為銷售部中的一員，該同志深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口銷售人員的自我評價，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練，****同志已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。

下旬公司與******公司合作，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷售。經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認購等手段的鋪墊制造出**火爆場面。在銷售部，**同志擔任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，該同志基本上每天都要加班加點完成工作。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解，****同志立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數(shù)額巨大，在收款的過程中該同志做到謹慎認真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，該同志不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，及時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與****同志和其他銷售部成員的努力是分不開的。

這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。

1.有良好的溝通、團隊開發(fā)及協(xié)作能力;。

3.能夠有效的與各地經(jīng)銷商溝通，洽談業(yè)務(wù)。

我熱愛銷售業(yè)這個行業(yè)，經(jīng)過努力，增強了我對這個行業(yè)的信心，做一個業(yè)務(wù)員不是我的目標，我要向更高一層發(fā)展而努力，通過工作的學(xué)習(xí)與努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，以后我會更加的努力，爭取更長足的發(fā)展。

在工作上，責任心強、適應(yīng)能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀;在業(yè)務(wù)上，具有全盤業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力.

三年的銷售經(jīng)驗教會了我與人交流的基本理念,微笑待人,真誠以待。為了有更好的實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己.我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，為我們的事業(yè)奉獻、進取、創(chuàng)下美好明天。

為人誠懇，性格開朗，自學(xué)能力強，心理素質(zhì)較好，為人樂觀，具有良好的團隊協(xié)作精神，能很快融入群體生活。說到做到，絕不推卸責任;有自制力，做事始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他們學(xué)習(xí);自信但不自負，不以自我為中心;會用100%的熱情和精力投入到工作中。平時喜歡看書，學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷地充實自己，自費參加銷售培訓(xùn)，提高自己的個人能力我堅信:人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由!

教師團隊合作心得篇三

通過聆聽富源一小張老師的《落花生》，真切體驗到了小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式。通過老師們的交流以及自己的思考，我有如下心得體會：

只有老師制定出切實可行的導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生看到學(xué)案，就使他們有了方向，就知道本堂課的學(xué)習(xí)目標是什么，小組內(nèi)應(yīng)該解決哪些問題，本堂課的重難點是什么。學(xué)生們有目的地進行知識點的預(yù)習(xí)并搜集資料，同時也找出不明白的地方，為合作探究和成果展示做好充分的準備。

導(dǎo)學(xué)案的制定，對我們老師提出了更高的要求。我們只有認真研究教材，吃透教材，做最充分的備課，才能把握本堂課的目標以及重難點，才能提出最為核心、科學(xué)的問題。

通過去富源一小聽課，我看到了小組劃分的形式。每一組都有一個展示牌，上面標有組名、組長以及各組員的名字，名字后緊跟其職責。而且每一位成員都擔任著組長，有的是學(xué)習(xí)組長，有的是衛(wèi)生組長，有的是宣傳組長，有的是紀律組長。只有小組內(nèi)的成員都擔任著職務(wù)，明確其職責，才能監(jiān)督組員以及達到自律。通過交流，我知道了小組之間要實力均衡，座位要以互利、討論為利。以優(yōu)帶弱，合作進步。

首先讓學(xué)生們進行獨學(xué)，在獨學(xué)中學(xué)會獨立思考，完成導(dǎo)學(xué)案。然后是對學(xué)，先同質(zhì)生交流，把導(dǎo)學(xué)案的問題全部解決，再異質(zhì)生交流，以優(yōu)生帶差生。再就是組學(xué)，小組長對重點進行強調(diào)、展示。最后，小組進行展示。展示自己本組的研究成果，讓全班同學(xué)都問題過關(guān)。

在小組討論后，進行成果展示，也就是全班各組同學(xué)一起交流。先讓討論的比較成熟的小組代表發(fā)言，匯報該組對知識的理解程度，其他小組作出補充、評價。在討論的過程中，老師一定要做好調(diào)控，讓學(xué)生的討論始終圍繞學(xué)習(xí)目標。老師要不失時機地進行引導(dǎo)，師生共同對所學(xué)內(nèi)容進行歸納，形成一致意見。最后，教師要進行評比量化。

小組合作學(xué)習(xí)的模式需要不斷探索，我們教師要結(jié)合自己的實際，充分發(fā)揮該模式的優(yōu)勢，以此促進學(xué)生的全面發(fā)展。

教師團隊合作心得篇四

教師沒有一種合作精神，但憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。下面是本站為大家準備的教師團隊合作心得，希望大家喜歡!

今天我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān),管理方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個大家庭,一個團隊，通過兩天的學(xué)習(xí)，我的體會如下：

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，人們同樣提倡團隊精神，主要是因為這個行業(yè)的發(fā)展太快。而隨著國際競爭的加劇，我國改革開放的進一步深入，中國的教育界也在發(fā)生深刻的變化，知識的更新速度在不斷加速，每一個教師都不可窮盡所有的知識，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團隊精神。團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

一、團隊精神有利于提高組織整體效能。

通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。不能要求每一個教師都是優(yōu)秀教師，都是教育的行家里手;教育科學(xué)的發(fā)展呈縱深式的推進，從宏觀和微觀兩個方面都要求走向聯(lián)合與合作;某一門學(xué)科也要求多學(xué)科的參與才能更好地發(fā)揮該學(xué)科的優(yōu)勢。我們提倡教師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力、聚為焦點，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問題上或某個問題的某個方面，更能獲得突破，但在團隊之中，仍然要尊重勞動，尊重人才的價值取向，才能形成合作向上、積極進取精神是團隊精神的基本內(nèi)核之一。二、“感恩與愛”

自己的感激之情表達出來，我以后將會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。

三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當代教育的特色之一。

教師沒有一種合作精神，但憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時每一人又處在特定的團體之中，這個團體可大或小，因為每一個人都是“特定社會關(guān)系的人”，即社會的人，教師也是這樣的一種人，教師的社會角色決不可能脫離社會而存在，當代的教育已不是教師個人的英雄主義時代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，教師以團隊協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團體的作用，使知識和學(xué)科的縱深發(fā)展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實現(xiàn)目標的能力，這對于當前的教育教學(xué)改革具有重大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

團隊精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，它對教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團隊精神的實質(zhì)是“整體大于部分之和”。

俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團結(jié)就是力量”，而且團隊合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個團隊將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。當今社會，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復(fù)雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調(diào)，開發(fā)團隊應(yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團隊合作的力量創(chuàng)造奇跡。既然團隊合作精神有那么大的力量，接下來我們就了解下什么是團隊合作吧。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調(diào)通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，才能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。所以團隊合作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當?shù)幕貓?。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。

團隊合作往往能激發(fā)出團體不可思議的潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金。”紅軍長征勝利是中國革命史上，乃至世界軍事史上的一次奇跡。創(chuàng)造這個奇跡的紅軍戰(zhàn)士和整支紅軍隊伍就是有一個為天下所有貧苦人民打天下的共同目標。而且他們都不畏艱險，相互幫助、共同合作充分發(fā)揮了團隊合作的力量。他們是一個優(yōu)秀的團隊，在共同協(xié)作下不盡走出了困境還為革命的勝利打下基礎(chǔ)。所以成功需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮!只有懂得團結(jié)協(xié)作克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡。下面我們再看一個例子。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現(xiàn)在攻擊目標之前，卻表現(xiàn)強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。由此可見團隊合作精神的重要性。其實團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現(xiàn)，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個人與團隊關(guān)系就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊精神的核心就是協(xié)同合作?？傊?，團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙;一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是我理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。

參加團隊訓(xùn)練，感悟很多。團隊訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。

這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓(xùn)練”的含義，我了解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

團隊訓(xùn)練當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓，開始準備一天的團隊訓(xùn)練助教生活，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動，我不但結(jié)識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入、并對自我進行了，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進行。

自我介紹。

游戲，在這個游戲中，每個同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機和美好。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急切自己當“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在中靈活運用。

在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。

總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

教師團隊合作心得篇五

一路風雨，一路陽光，一路汗水，一路收獲。這校本研修學(xué)習(xí)之一路走來，我問心無愧，有苦有樂，不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。

一、思想表現(xiàn)。

在校本研修期間，我以積極進取的精神去完成研修任務(wù)的。能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，即使會遇到困難，很是辛苦，也在所不辭，不埋怨，不退縮。在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù)，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。

二、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、認真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究。嚴格要求自己，全學(xué)期聽評課18次，次次詳細記錄，認真點評，取長補短，互相學(xué)習(xí)。這使我受益匪淺。

2、及時反思及案例“學(xué)而不思則罔”，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進行反思，并認真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

三、研修內(nèi)容豐富多彩。

1、加強師德培養(yǎng)。

教書育人，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。在校本研修中與本組同人一道學(xué)習(xí)研討了“怎么進行詞語盤點、日積月累的有效教學(xué)”、“如何駕馭課堂、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、向四十分鐘要成績”、“怎么引道學(xué)生課前預(yù)習(xí)、上好早讀、搞好復(fù)習(xí)”等專項研修，并總結(jié)歸納出好的方法措施指導(dǎo)于教學(xué)實踐。校本培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了《校本研修組織與管理》、《教書育人—積極教育方法之班主任培訓(xùn)》等。做到了新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略，積極教育學(xué)生等等的教育教學(xué)觀念。

四、教研論文。

在研修的過程中，我也反思自己的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，寫了兩篇研修論文，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創(chuàng)造力發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》。

五、基本功訓(xùn)練。

不可不承認的是，在多項任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習(xí)，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去。普通話的訓(xùn)練要努力加強，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

近年來，本人在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺加強黨性修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，取得了一定成績。主要工作表現(xiàn)體現(xiàn)在以下“四個加強”和“四個提高”：

一、加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟。

作為一名選調(diào)生，本人堅持理想信仰，自覺將人生理想和社會發(fā)展相結(jié)合，通過勤懇扎實的工作努力體現(xiàn)自我價值。始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織安排，以優(yōu)秀***員標準嚴格要求自己，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持站在全局的高度審視問題、指導(dǎo)行動。思想上積極追求上進，自覺以黨的理論特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，時刻關(guān)注國內(nèi)外重要時事動態(tài)，致力把自己打造成為政治上堅定，思想上成熟的黨員干部。牢固樹立群眾意識，堅持為人民服務(wù)宗旨，經(jīng)常深入農(nóng)村基層了解群眾疾苦，為群眾辦力所能及的事，加強與人民群眾的血肉聯(lián)系。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

教師團隊合作心得篇六

我們學(xué)校教師一起參加完拓展訓(xùn)練之后，我對自己說，我又成長了。在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認識到自己對于團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當?？梢哉f此行收獲頗豐，尤其讓我體會到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”。在這里我整理了一下思想，并跟同事們分享一下自己的感悟。

在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎么做，所以這一個活動我們組沒有及時完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我局的只要條件允許都應(yīng)該對工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少的是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。

團結(jié)就是力量！真的不是吹出來的。實踐證明一個團隊本著這個心態(tài)齊心協(xié)力在共同完成每一個項目時。最需要的就是團隊精神！——團結(jié)一致！集體的意識在此時心里根深蒂固！在這次拓展活動中，大部分項目都是團隊項目，不是單憑一個人的'智力、體力和能力就能很好的完成。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊員對團隊的關(guān)注已遠遠超過了其自身！團隊合作得精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。面對困難我們冷靜、理智地做了詳細的計劃，工作分配到人，各司其職。大家在執(zhí)行的過程中充分的相信隊友，最大限度的發(fā)揮團隊力量，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決了問題。

我感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，感謝xx拓展的教練為我們精心準備的活動和悉心關(guān)照，感謝隊友和全體伙伴的熱情支持和鼓舞，感謝生活充滿了陽光和美好，感謝父母賜予我生命，感謝我自己——在每次經(jīng)歷過后都汲取營養(yǎng)，健康成長。我會牢記我們“開拓隊”的隊訓(xùn)：開拓進取，永不止步！

教師團隊合作心得篇七

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。

一培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:。

首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

三培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

崗前培訓(xùn)心得體會范文二：崗前培訓(xùn)心得體會。

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間20xx年的貴州省凱里學(xué)院新任教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。

教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起著特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊作用是：一、大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起著骨干作用。生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的繁榮，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又離不開大學(xué)教師的工作。二、大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者，歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”和“教授”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的形象作為社會文明建設(shè)的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進步。首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學(xué)工作。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握?！皫熣?，人之模仿也”，“為人師表”。古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求，它對建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。

通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯進步的同時，我也在教學(xué)業(yè)務(wù)技能上亦有一定的提高。首先是對《高等教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達到事半功倍的效果。第二是認識到了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》的重要性。想想我這種從初中教到高中，再從研究生畢業(yè)踏入工作崗位的青年教師，一方面對大學(xué)教學(xué)理論缺乏足夠了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，對大學(xué)教學(xué)的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時才能看出其中的“門道”，將理論運用于實踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。

總之，高校崗前培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣職業(yè)的新教師來說，是具有深遠意義的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學(xué)教書生涯將從此起航！

崗前培訓(xùn)心得體會范文三：崗前培訓(xùn)心得體會。

為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇。兩天中我不僅認真學(xué)習(xí)了信用社的有關(guān)規(guī)章制度，接受了體系化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在各位領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們組織安排了此次培訓(xùn)。

現(xiàn)將自己的心得體會如下：

兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了信用社的相關(guān)法律知識及員工行為規(guī)范，對信用社各部門的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的認識。作為信用社的一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現(xiàn)一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯(lián)社的經(jīng)濟和信譽受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供基本金融服務(wù)，面對農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應(yīng)該耐心的解釋，周到的服務(wù)。三是：恒心。作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學(xué)會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

兩天中和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實、踏實、誠實。他們沒有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。他們幾十年來扎根農(nóng)村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)樸實。多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實實。培訓(xùn)時間雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他們的樸實、踏實也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們，讓我們學(xué)會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農(nóng)信人。

兩天中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風采，通過一下午的工作，我認為：今后我們應(yīng)該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。

到基層后我會更加努力，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意，做一名合格的信合人。

崗前培訓(xùn)心得體會范文四：崗前培訓(xùn)心得體會。

通過在xx公司為期一個月的培訓(xùn)，我不僅認識了新的同事，而且自己無論在思想認識上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今后的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優(yōu)秀而專業(yè)的職業(yè)人。

一、端正態(tài)度，認清形勢。工業(yè)區(qū)組織的培訓(xùn)實踐活動為我們提供了充分的學(xué)習(xí)機會，目的是讓我們提高工作能力，提升個人修養(yǎng)，為未來走上新的工作崗位做好充分準備?！皺C會只留給準備好的人”，我們應(yīng)珍惜這難得的機會，及時為自己“充電”，查漏補缺，全面提升自我，才能抓住機遇，更好地實現(xiàn)個人價值。絕不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，讓相對空閑的培訓(xùn)實踐生活削弱自身積極向上的勁頭，擾亂追求進步的精神面貌。這樣的精神狀態(tài)一旦產(chǎn)生，并任其蔓延，將不利于個人的進步，更危急自身的職業(yè)發(fā)展。為此，我們要加強危機意識，竭盡全力地把培訓(xùn)期間的每一分每一秒都用在提升自我，修煉身心上。

二、加強團結(jié)，互幫互助。我所在的培訓(xùn)部門是一個極具凝聚力的團隊。他們分工細致，組織合理，工作高效，業(yè)績突出，是指揮部中的佼佼者?，F(xiàn)在恰逢年末，工作忙碌，常常能看到他們整個部門的同事們自覺地加班加點，伏案工作，卻聽不到半句怨言。這也使我大受感動和鼓舞。團隊精神是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支持，沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展，以單位為家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現(xiàn)。正因為大家相信這個團隊，忠于這個團隊，每個人都有著團隊合作的意識，極具團隊合作精神，才會將團隊利益放于首位，并為之努力奮斗，這才能保證團隊的順利工作和工作成績的取得。在未來的工作中，我將會把團隊合作精神銘記在心，并付諸行動，與同事們心連心，團結(jié)一致，為團隊凝聚力的加強貢獻自己的一份力，共創(chuàng)輝煌的業(yè)績!

教師團隊合作心得篇八

2021年以來，xx街道在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊緊圍繞既定的發(fā)展計劃和工作目標，統(tǒng)籌推進街道各項工作，先后獲得了“廣東省先進基層黨組織”“xx區(qū)先進基層黨組織”等榮譽稱號?，F(xiàn)將2021年上半年工作總結(jié)和下半年工作思路報告如下：

一、2021年上半年主要工作成效。

(一)在提高基層黨建質(zhì)量上奮勇前進。

一是抓好黨建主業(yè)職責。認真落實黨建工作主體責任，層層壓實黨建工作格局，組織召開基層黨建工作專題會議14次，理論學(xué)習(xí)會10次。二是履行黨風廉政建設(shè)主體責任，全面從嚴治黨，認真貫徹落實“一崗雙責”制和黨風廉政建設(shè)目標責任制。召開警示案例剖析會6次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與科室人員談話提醒33人次。三是推進黨史學(xué)習(xí)教育活動。街道及下轄黨組織共召開黨史學(xué)習(xí)教育動員會43場，開展專題學(xué)習(xí)911次，專題黨課83次，開展參觀主題展覽等活動165場，受教育黨員共5500余人次，為民實事188件。四是深入開展黨內(nèi)關(guān)懷活動。結(jié)合駐點聯(lián)系工作，對轄區(qū)內(nèi)老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員和三老人員共264名開展慰問活動。五是創(chuàng)建星湖社區(qū)“硯都黨員志愿服務(wù)超市”。創(chuàng)建肇慶市首家“硯都黨員志愿服務(wù)超市”，搭建微信小程序，打造“線上超市”。截止目前，收集居民服務(wù)需求15件，接受黨員群眾和單位捐贈物品14件，舉辦黨員志愿活動3場次。六是順利揭牌星湖社區(qū)蓮湖灣畔鄰里先鋒服務(wù)驛站，充分發(fā)揮“鄰里先鋒服務(wù)驛站”貼近居民、服務(wù)居民的陣地作用，不斷提升社區(qū)自治能力和水平。

(二)在推進產(chǎn)業(yè)招商落地上闖勁十足。

一是抓指標保穩(wěn)增。xx街道按照“目標不變，任務(wù)不減，全面實現(xiàn)年度目標任務(wù)”的要求，全力以赴抓好指標統(tǒng)計，確保全面完成全年目標任務(wù)。預(yù)計1-6月，xx街道規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值完成億元，同比增長，完成全年任務(wù)的56%;固定資產(chǎn)投資億元，同比增長，完成全年任務(wù)的;社會消費品零售總額億元，同比增長，完成全年任務(wù)的;房地產(chǎn)銷售面積萬方，同比增長，完成全年任務(wù)的;房地產(chǎn)投資億元，同比下降，完成全年任務(wù)的。轄區(qū)隱性項目，已完成入庫項目9個，計劃總投資億元，預(yù)計上報億元。二是抓重點項目促發(fā)展。深入企業(yè)一線，積極做好與企業(yè)溝通聯(lián)系，及時掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、未來發(fā)展動向，全力以赴促進重點項目發(fā)展。以星湖大酒店、星酒店、福澳酒店、奧威斯酒店為支撐，復(fù)商復(fù)市順暢推進，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定復(fù)蘇，福澳假日酒店作為文化旅游、體育賽事的住宿接待點，今年營業(yè)額有大幅增長，預(yù)計達6000萬元，增量2000萬元。三是抓招商促落地。xx招商組始終把產(chǎn)業(yè)招商作為主攻方向，舉全xx之力推進產(chǎn)業(yè)招商，增強發(fā)展后勁，首談項目共43個，落實合同簽約項目4個，完成全年任務(wù)的，4個項目設(shè)備計劃投資億元，完成全年任務(wù)的34%。落地待簽約項目4個，簽約的2個超億元工業(yè)項目，微電子科技封裝測試生產(chǎn)(協(xié)鋮)項目(計劃投資3億元)、和佳電子音頻設(shè)備增資擴產(chǎn)項目(計劃投資億元)。

(三)在推進鞏文鞏衛(wèi)工作上持續(xù)發(fā)力。

(四)在保障和改善民生上展現(xiàn)更大作為。

一是優(yōu)化服務(wù)職能。一站式服務(wù)極大地減少群眾負擔，得到了群眾的好評，行政服務(wù)中心窗口受理業(yè)務(wù)6462件，共接待來訪群眾1萬3千余人次。二是穩(wěn)定就業(yè)形勢。城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)933人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù)763人，就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)101人，促進創(chuàng)業(yè)人數(shù)171人。三是做好社會保障。為低保、特困、高齡、失獨、困難退役軍人等人員發(fā)放各類救助金、保障供養(yǎng)金、優(yōu)撫慰問金等約萬元，惠及對象約6290人。四是繁榮文旅體事業(yè)。開展群眾性活動19場，其中社會主義核心價值觀教育實踐活動3場，“我們的節(jié)日”活動4場，全民健身活動4場，其他活動共8場。

(五)在積極優(yōu)化社會治理上乘勢而上。

一是順利完成社區(qū)換屆選舉工作。xx街道在xx區(qū)率先完成了18個社區(qū)居委會選舉工作任務(wù)，產(chǎn)生新一屆社區(qū)居委會成員128名。二是抓好綜治維穩(wěn)治安管理。截止目前，受理糾紛18宗，成功調(diào)解18宗，調(diào)處率100%。三是加強安全生產(chǎn)隱患排除。目前檢查安全生產(chǎn)單位約120間，檢查工商貿(mào)行業(yè)68次，“三小場所”513家，發(fā)現(xiàn)隱患并完成整改61處，整改率100%。四是強化農(nóng)村集體資產(chǎn)交易管理。已完成資產(chǎn)公開交易共37宗，實現(xiàn)合同總標的萬元，溢價萬元，溢價率。五是做好國有資產(chǎn)、土地現(xiàn)狀核查工作。共完成核查村集體留用、自用地共41宗，面積約合畝。協(xié)助區(qū)資產(chǎn)中心對轄區(qū)共42宗國有資產(chǎn)的土地現(xiàn)狀進行核查，面積約合畝。六是突出抓好巖前整治提升。推動巖前環(huán)境整治提升，在開展所有車輛禁停寶環(huán)大道、村民車輛限時通行的工作中，派出四個群眾思想攻堅小組，在兩周內(nèi)就獲得了80%村民的簽名支持。5月底，巖前立體停車場已進入建設(shè)中。

(六)在加強新冠疫情防控上杜絕麻痹思想。

切實增強做好疫情防控工作的使命感、責任感，克服麻痹思想、松勁心態(tài)，慎終如始，持續(xù)鞏固疫情防控成果。完善新冠肺炎疫情應(yīng)急處置細化工作方案。充分利用微信、led電子屏、宣傳橫幅等各種宣傳方式推送疫情防控知識。落實社區(qū)防控措施，堅決堵住外來疫情輸入通道。加強境外、境內(nèi)重點地區(qū)輸入人員管理。發(fā)動轄區(qū)居民接種新冠疫苗，引導(dǎo)居民接種疫苗，努力完成區(qū)疫情指揮部下達的任務(wù)。6月7日至9日，全街道共完成約15萬的居民群眾的大規(guī)模核酸檢測。

此外，人大街工委、人武部、^v^、僑務(wù)、工青婦、檔案、保密、人事等工作，也根據(jù)上級統(tǒng)一部署扎實推進，圓滿地完成了預(yù)定目標。

二、存在問題。

(一)招商引資載體有短板。許多首談項目須異地落戶，地塊位置、條件與投資方需要不全面匹配。xx轄區(qū)閑置的集體物業(yè)少，部分集體物業(yè)沒有產(chǎn)權(quán)證，私人地塊價格過高，對異地客商吸引力不大，一定程度上制約了項目落地。

教師團隊合作心得篇九

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我嘗試著實施“小組合作學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)即將畢業(yè)，雖然收效甚微，但前車之覆，后車之鑒?；仡櫸覀€人在實驗這個工作過程中的感悟，大致經(jīng)歷了以下幾個不同時期：1.心靈的震撼2.激情投入3.迷茫而不知所措。

記得第一次在雙槐學(xué)校接觸到“小組合作學(xué)習(xí)”這種全新的學(xué)習(xí)方式，看的那充滿激情的課堂，.我的心靈受到巨大了震撼。我暗自許諾，一定要將學(xué)會，教給我的學(xué)生?；貋硪院笪以趯W(xué)生中轟轟烈烈開張起了小組合作學(xué)習(xí)活動。剛開始那會兒，的確收到了意想不到的效果，學(xué)生在課堂上也動起來了，連平時不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生仿佛都愛學(xué)習(xí)了。然而過了一段時間，當這種新鮮感過去，學(xué)生熱情隨之一天天退去，一切又回到從前。對學(xué)習(xí)無動于衷，缺乏紀律觀念，各種陋習(xí)也逐漸又暴露出來。合作學(xué)習(xí)在這里仿佛水土不服，走到了盡頭。我一度在心里產(chǎn)生困惑：我們的學(xué)生是否適合搞“小組合作學(xué)習(xí)”?怎樣搞小組合作學(xué)習(xí)才能取得成效。這些問題一直困擾著我。直到前一陣子有幸參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才使自己醒悟過來，“不是小組合作學(xué)習(xí)方式不適合自己的學(xué)生，而是自己在推行的過程中出了問題。迄今為止，自己對小組合作學(xué)習(xí)知之都是知之甚少，何談能開展好小組合作學(xué)習(xí)活動。反思自己剛開展小組合作學(xué)習(xí)所做的主要工作不外乎做了兩件事情：

一、簡單分了學(xué)習(xí)小組。

二、制定簡單評價規(guī)則。只停留在表面，至于還需要做的其它一系列詳細工作，自己是一頭霧水。

小組合作學(xué)習(xí)理念.組長科學(xué)培訓(xùn).組員分工.規(guī)定制度該怎樣制定等。這樣小組合作學(xué)習(xí)怎么能取得效益。通過這次嘗試，讓我意識小組合作學(xué)習(xí)的開展是一門學(xué)問，能否取得成功與我們教師素養(yǎng)有很大關(guān)系。教師要要想取得小組合作學(xué)習(xí)成功，應(yīng)注意以下幾個方面：

一、教師首先轉(zhuǎn)化觀念,實行小組合作學(xué)習(xí)是時代的要求。

時代已改變，那種教師一言堂,“學(xué)生苦著學(xué)，教師苦著教”低效的課堂已經(jīng)過時。新課改要求我們提高課堂質(zhì)效。而這種“師生共樂”而小組合作學(xué)習(xí)就是一種最有效的方式。

二、教師要學(xué)會反思。小組合作學(xué)習(xí)對我們來說是一種全新的學(xué)習(xí)方式。在實行過程中必然回遇到許多意想不到問題，我們只有不斷反思，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能逐步認識它。