最新兼任兩崗申請書(9篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新兼任兩崗申請書(推薦)一

1、根據(jù)去年查擺問題，通過這一年組織黨員學習和意

識形態(tài)領域的不斷教育，我校黨員先鋒模范作用進一步發(fā)揮，黨員擔當意識明顯提高，大部分黨員身兼多職，工作量大，給廣大教職工起到了以身示范作用。

2、黨員活動形式與師資隊伍建設、教育教學質量提升統(tǒng)一規(guī)劃，黨員三困學生“三聯(lián)三進一交友”次數(shù)明顯增多，效果顯著。如：結對幫扶，送教上門、后進生轉化等。

3、在“不忘初心牢記使命”組織生活會上消除形式主義，相互批評力度加強，自身查擺問題客觀實在，真正達到“紅臉出汗”效果。

4、之前教育教學成績較差的教師，由書記帶頭，學校支委會成員參與談心談話，正確引導后，老師們主動學習提升和努力工作爭取較好成績意識明顯增強。

5、通過面向全體師生及家長，書記講黨課形式宣講淡化宗教對教育消極影響，這一年我校師生“五個認同”、“四個意識”、“兩個維護”意識明顯增強，懂得了過好今生幸福生活，不盲目信教紀律意識得到了自覺。

三會一課，狠抓凝聚力。凝聚力和團隊精神是成功的關鍵，我校支委會5個成員，也是班子成員特別團結和諧，相互補臺不拆臺，每周碰頭召開會議，謀劃學校各項工作；所有黨員每月完成1次集中學習和自主學習會議；做到了在西藏政治思想工作是學校工作的頭等大事，寫進了學校發(fā)展規(guī)劃當中。

在保障安全衛(wèi)生的前提下，教育教學是學校中心工作，如何在安全衛(wèi)生的環(huán)境中有效的呈現(xiàn)教育教學成績，只能靠廣大教師，于是自己經(jīng)常參加各學科組教研活動，經(jīng)常進班聽課檢查教師教學“五個環(huán)節(jié)”有效落實情況，對于存在問題通過黨課，意識形態(tài)教育，教師職業(yè)道德規(guī)范要求及時反饋給教師本人或集體，爭取早日改變觀念，提高技能，做到提質増效。

以身示范，彰顯使命擔當。本年度本人承擔替補教師，承擔教學工作同時，開展師生及學生家長政治思想學習教育實踐活動，完成各項政治思想工作簡報53期，各項計劃總結記錄臺帳十幾個盒子。面向師生，學生家長開展疫情防控不減壓，淡化宗教消極影響，家校共育、校園安全衛(wèi)生，意識形態(tài)領域，教育精準扶政策宣講及書記講黨課一并6次；號召班主任，中層通過主題班會“四將四愛”宣講22次；利用各節(jié)點促進師生成長和激勵廣大師生大型活動4次；簽訂了教師師德師風，黨風廉政建設責任制，淡化宗教對教育的消極影響，“不做兩面人”承諾書；購買發(fā)放政治思想學習材料書籍102冊，黨員教師政治思想及黨和國家政策測試3次。

關心愛護，搞教育精準扶貧。因病致困教師家庭慰問3次，“三捆生”、殘疾兒童學生家訪慰問6次，薄弱或問題教師談心談話8次。學校26名黨員教師聯(lián)系群眾結對幫扶“三困”學生104名；借助各種力量向易地搬遷133名學生發(fā)放價值3萬余元助學學習用品。

三重一大，講黨風廉政。按照中央黨全面領導和監(jiān)督一切的指示精神，我始終參與了學校建設，師資隊伍能力提升，教師評先推優(yōu)，崗位設置，職稱評審等所有“三重一大”工作，充擔了校長可靠參謀人。把有限的資金用在了刀刃上，把優(yōu)秀教師得到了充分肯定，使薄弱教師感受到了學習提升的緊迫感。

疫情防控不減壓，搞常態(tài)化。宣傳面對“新冠疫情”席卷了全球多個國家，國際國內格局發(fā)生了變化，經(jīng)濟嚴重受損時刻，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國人民擁護黨的統(tǒng)一指揮，第一時間實行疫情防控工作相關措施，及時遏制了疫情蔓延，保護了國人生命和財產(chǎn)安全英明決策。

2020年元月下旬，根據(jù)上級黨委政府和城關區(qū)教體局指示精神，作為黨支部書記親自上陣，一個人完成海薩小學1233人的行蹤軌跡和師生個人及家庭信息加班加點完成統(tǒng)計工作，出藏教師每天聯(lián)系了解身體狀況，病提出嚴格要求。

開學臨近，以線上號召師生形式，做好了提前謀劃，開展線上教學。開學之際，支委會成員靠前指揮，做好了疫情防控和教育教學等常規(guī)工作兩不誤，并且根據(jù)“五個一律”要求，實行加強值班帶班工作，錯時錯峰上下學，錯時錯峰食宿制度。

一是我校在崗54位教師應對將近1200名學生安全衛(wèi)生、教育教學，吃喝拉撒睡，帶雙班的多，兼任班主任、中層的多，黨建工作面臨書記一人抓，一人完成所有佐證材料。例如：學校黨務工作者空缺，沒人愿意擔任此項工作。

二是由于教師數(shù)量問題，教師學習政治思想相關知識深度和廣度不夠，還有學校工作千頭萬緒，臨時性解決問題和完成工作很多，教師業(yè)務學習提升時間和精力受限，導致學校整體教育教學質量提高不明顯。比如，教師工作錯綜復雜，課時量大，按部就班式的教學，無法提高教師教育教學技能和育人水平。

三是個別黨員和教師還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態(tài)浮躁的問題。比如，涉及各種不良信息侵擾，學習提升不夠積極，主動發(fā)揮作用不夠明顯，額外承擔工作總是發(fā)牢騷，談待遇。

進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變?yōu)榛印?/p>

利用黨員志愿服務實踐場地開展“新時代、新黨員、新作為”黨員模范進家庭送學、送教、送服務活動。真正做到黨組織為學校全面發(fā)展做出應有的貢獻和力量。

勤于教職工交流，深入教師中間了解老師動態(tài)，進一步密切聯(lián)系全體教職員工、做好問題教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作、學習氛圍。

一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正！

最新兼任兩崗申請書(推薦)二

尊敬的公司領導：

您好！

經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位――電子商務副主管，特向公司提出調崗申請，希望在公司擔任電子商務營銷人員，兼任電子商務技術。此時我做的選擇，是經(jīng)過深思熟慮之后才做出的決定。我也相信您一定會在看完我的調崗申請之后批準我的申請。

我個人認為目前我的個人情況不太適合在公司做管理，理由如下：

管理方面：

1、本人是計算機專業(yè)，職業(yè)履歷中曾以技術為主，有一定業(yè)務經(jīng)驗，銷售方面較為積極，但管理方面相對不足，缺乏一定管理水平，對部門成員管理、調控、發(fā)展沒有卓越領導把握。電商運營及風險規(guī)避：

2、公司組建電子商務部，前期投資在10x30萬，還包括人力成本，設備成本，總投資相對較大，本人對公司預期規(guī)定的任務指標沒有按期完成把握。鑒于以上情況，考慮到電商運營成本及個人職業(yè)風險，本人擔任業(yè)務崗位較為保險。

3、由于人才市場參差不齊，技術人才及優(yōu)秀營銷人才難尋，而且公司營銷制度考核標準相對嚴格，對優(yōu)秀人才的吸納存在難度，前期電子商務運營及發(fā)展存在進度影響。

目標完成率及待遇：

4、按公司營銷制度考核規(guī)定，本人對__年任務指標按期完成并不樂觀，前期在任務完不成時，本人工資待遇將下浮10%x30%，不能達到個人期望值，所以本人覺得崗位上以業(yè)務發(fā)展為主更為妥當。

總而言之，本人之所以提出調崗，主要原因是對電子商務部整體把握不夠，同時對員工管理缺乏經(jīng)驗，對公司下達業(yè)績指標沒有一定把握，所以懇請公司給予調崗，并吸納優(yōu)秀人才來我公司任職，擔當電子商務主管，本人將給予積極配合，同時本人也將工作重心轉移到以銷售為主，為公司創(chuàng)造更大價值。

祝大家工作愉快，同時更祝愿公司興旺發(fā)達！

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日

最新兼任兩崗申請書(推薦)三

本學期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學工作。新的教育理念，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學教學、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，嚴格要求學生，讓學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了本學期的教育教學任務。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、 讓學生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學習的快樂。

勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，結合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學的效率。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂教學的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。因此， 充分利用課件、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提高課堂教學的效果。同時，我非常注重學生的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高。

三、把安全教育放在勞技教學工作的首位。

勞技教學是一項具有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。 一學期來，收效良好。

五、存在的不足及努力方向。

1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。

3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。

5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。

6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。

總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。

#504944

最新兼任兩崗申請書(推薦)四

尊敬的公司領導：

您好！

經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位――電子商務副主管，特向公司提出調崗申請，希望在公司擔任電子商務營銷人員，兼任電子商務技術。此時我做的選擇，是經(jīng)過深思熟慮之后才做出的決定。我也相信您一定會在看完我的調崗申請之后批準我的申請。

我個人認為目前我的個人情況不太適合在公司做管理，理由如下： 管理方面：

1、本人是計算機專業(yè)，職業(yè)履歷中曾以技術為主，有一定業(yè)務經(jīng)驗，銷售方面較為積極，但管理方面相對不足，缺乏一定管理水平，對部門成員管理、調控、發(fā)展沒有卓越領導把握。 電商運營及風險規(guī)避：

2、公司組建電子商務部，前期投資在10-30萬，還包括人力成本，設備成本，總投資相對較大，本人對公司預期規(guī)定的任務指標沒有按期完成把握。鑒于以上情況，考慮到電商運營成本及個人職業(yè)風險，本人擔任業(yè)務崗位較為保險。

3、由于人才市場參差不齊，技術人才及優(yōu)秀營銷人才難尋，而且公司營銷制度考核標準相對嚴格，對優(yōu)秀人才的吸納存在難度，前期電子商務運營及發(fā)展存在進度影響。 目標完成率及待遇：

4、按公司營銷制度考核規(guī)定，本人對20xx年任務指標按期完成并不樂觀，前期在任務完不成時，本人工資待遇將下浮10%-30%，不能達到個人期望值，所以本人覺得崗位上以業(yè)務發(fā)展為主更為妥當。

總而言之，本人之所以提出調崗，主要原因是對電子商務部整體把握不夠，同時對員工管理缺乏經(jīng)驗，對公司下達業(yè)績指標沒有一定把握，所以懇請公司給予調崗，并吸納優(yōu)秀人才來我公司任職，擔當電子商務主管，本人 將給予積極配合，同時本人也將工作重心轉移到以銷售為主，為公司創(chuàng)造更大價值。

祝大家工作愉快，同時更祝愿公司興旺發(fā)達！

申請人：

20xx年xx月xx日

最新兼任兩崗申請書(推薦)五

尊敬的公司領導：

您好！

經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位——電子商務副主管，特向公司提出調崗申請，希望在公司擔任電子商務營銷人員，兼任電子商務技術。此時我做的選擇，是經(jīng)過深思熟慮之后才做出的決定。我也相信您一定會在看完我的調崗申請之后批準我的申請。

我個人認為目前我的個人情況不太適合在公司做管理，理由如下：管理方面：

1、本人是計算機專業(yè)，職業(yè)履歷中曾以技術為主，有一定業(yè)務經(jīng)驗，銷售方面較為積極，但管理方面相對不足，缺乏一定管理水平，對部門成員管理、調控、發(fā)展沒有卓越領導把握。電商運營及風險規(guī)避：

2、公司組建電子商務部，前期投資在10—30萬，還包括人力成本，設備成本，總投資相對較大，本人對公司預期規(guī)定的任務指標沒有按期完成把握。鑒于以上情況，考慮到電商運營成本及個人職業(yè)風險，本人擔任業(yè)務崗位較為保險。

3、由于人才市場參差不齊，技術人才及優(yōu)秀營銷人才難尋，而且公司營銷制度考核標準相對嚴格，對優(yōu)秀人才的吸納存在難度，前期電子商務運營及發(fā)展存在進度影響。目標完成率及待遇：

4、按公司營銷制度考核規(guī)定，本人對20xx年任務指標按期完成并不樂觀，前期在任務完不成時，本人工資待遇將下浮10%—30%，不能達到個人期望值，所以本人覺得崗位上以業(yè)務發(fā)展為主更為妥當。

總而言之，本人之所以提出調崗，主要原因是對電子商務部整體把握不夠，同時對員工管理缺乏經(jīng)驗，對公司下達業(yè)績指標沒有一定把握，所以懇請公司給予調崗，并吸納優(yōu)秀人才來我公司任職，擔當電子商務主管，本人將給予積極配合，同時本人也將工作重心轉移到以銷售為主，為公司創(chuàng)造更大價值。

祝大家工作愉快，同時更祝愿公司興旺發(fā)達！

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

最新兼任兩崗申請書(推薦)六

本學期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學工作。新的教育理念，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學教學、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，嚴格要求學生，讓學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了本學期的教育教學任務。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、 讓學生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學習的快樂。

勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，結合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學的效率。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂教學的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。因此， 充分利用課件、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提高課堂教學的效果。同時，我非常注重學生的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高。

三、把安全教育放在勞技教學工作的首位。

勞技教學是一項具有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。 一學期來，收效良好。

五、存在的不足及努力方向。

1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。

3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。

5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。

6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。

總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。

#504944

最新兼任兩崗申請書(推薦)七

一、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委會每年應向全委(擴大)會報告一次干部選拔任用工作，并就本年度黨委干部選拔任用工作接受評議，對本年度黨委新提拔的下一級黨委、政府領導班子正職，本級黨委、政府工作部門領導班子正職(本級黨委、人大、政府、政協(xié)領導成員兼任的除外)進行民主測評。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，一般應形成專門報告材料，采取召開會議的形式，由書記代表會作報告。也可采取以下3種形式中的任何一種：(1)把干部選拔任用工作作為會工作報告的一個專項內容。(2)可由書記委托副書記或組織部長，以黨委會的名義，向全委會專題報告干部選拔任用工作。(3)黨委會向全委會提交干部選拔任用工作專題報告。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，要對新提拔任黨政主要領導干部的初始提名、推薦考察、醞釀溝通、研究決定、任職后的表現(xiàn)等作適當介紹，有利于參加民主評議和民主測評的人員更多地了解黨委有關干部選拔任用工作情況，作出實事求是、客觀公正的評價，確保民主評議和民主測評結果的準確性。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作并進行評議時，可邀請部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員和群眾代表參加。

二、每次開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作前，市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委要結合本地實際，按照有關文件精神認真制訂工作方案，合理確定工作方式、工作程序、參會人員范圍等。

同時，要對本年度貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和干部選拔任用工作情況認真進行總結，討論形成干部選拔任用工作情況報告。報告的主要內容包括：(1)貫徹黨的干部路線、方針、政策，執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》及有關規(guī)定的情況。

(2)選拔任用干部的基本情況。(3)主要的干部選拔任用事項，包括調整干部的職位、人數(shù)、程序、初始提名情況及其他應予公開的事項。(4)干部選拔任用工作中的重大舉措、取得的成效，以及發(fā)現(xiàn)的主要問題和整改情況。(5)其他需要報告的情況。

三、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，要同時組織對干部選拔任用工作政策法規(guī)的學習。重點學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《關于切實解決干部選拔任用工作中幾個突出問題的意見》(中組發(fā)[20xx]4號)、《關于深入整治用人上不正之風進一步提高選人用人公信度的意見》(中組發(fā)[20xx]12號)和省委組織部《關于認真落實深入整治用人上不正之風工作有關任務的通知》。將學習上述文件作為開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的重要內容和必須環(huán)節(jié)，進一步統(tǒng)一思想，深化認識。

四、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委全委會委員對干部選拔任用工作進行評議和對所提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，采取無記名投票方式進行。(1)對本年度黨委干部選拔任用工作進行評議分為滿意、基本滿意、不滿意、說不清楚四個選項，并可以提出具體的意見和建議。(2)對本年度黨委新提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，分為滿意、基本滿意、不滿意、說不清楚四個選項，并可以提出具體的意見和建議。(3)對本年度黨委干部選拔任用工作進行評議，對本年度黨委新提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，須在黨委全委(擴大)會上進行。

五、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作，一般應安排在當年年底或次年第一季度進行。開展此項工作前，應向上一級黨委組織部門報告會議時間、地點和參加人員。上一級黨委組織部門可派人參加。

六、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作后，應及時將工作方案、專題報告、測評結果及工作開展等情況，報上一級黨委組織部門。

各市(州、地)開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的總體情況，于次年3月底前報省委組織部。

七、上一級黨委組織部每年對下一級黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的情況，進行綜合分析。有下列情況之一的，上一級黨委組織部門應及時向單位主要負責同志及相關人員談話打招呼，必要時可進行專項檢查或調查，督促進行整改：(1)對干部選拔任用工作的評議，滿意率較低的。(2)對所提拔黨政主要領導干部的測評，不滿意票超過三分之一的。

八、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的情況，應以適當方式，向黨委會成員和人大、政協(xié)主要負責同志通報。

九、加強對開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的宣傳。各級黨委在開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作時，要以適當?shù)姆绞竭M行宣傳，讓更多的干部群眾認識開展“一報告兩評議”工作的重要意義，積極參與到對干部選拔任用工作的監(jiān)督中來。

十、畢節(jié)地區(qū)、銅仁地區(qū)應結合實際，參照對市(州)的有關要求開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作。地委在籌備干部選拔任用“一報告兩評議”工作時，涉及工作方式、工作程序、參會人員范圍等，應與省委組織部干部監(jiān)督處溝通確定。

最新兼任兩崗申請書(推薦)八

一、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委會每年應向全委(擴大)會報告一次干部選拔任用工作，并就本年度黨委干部選拔任用工作接受評議，對本年度黨委新提拔的下一級黨委、政府領導班子正職，本級黨委、政府工作部門領導班子正職(本級黨委、人大、政府、政協(xié)領導成員兼任的除外)進行民主測評。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，一般應形成專門報告材料，采取召開會議的形式，由書記代表會作報告。也可采取以下3種形式中的任何一種：(1)把干部選拔任用工作作為會工作報告的一個專項內容。(2)可由書記委托副書記或組織部長，以黨委會的名義，向全委會專題報告干部選拔任用工作。(3)黨委會向全委會提交干部選拔任用工作專題報告。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，要對新提拔任黨政主要領導干部的初始提名、推薦考察、醞釀溝通、研究決定、任職后的表現(xiàn)等作適當介紹，有利于參加民主評議和民主測評的人員更多地了解黨委有關干部選拔任用工作情況，作出實事求是、客觀公正的評價，確保民主評議和民主測評結果的準確性。

黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作并進行評議時，可邀請部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員和群眾代表參加。

二、每次開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作前，市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委要結合本地實際，按照有關文件精神認真制訂工作方案，合理確定工作方式、工作程序、參會人員范圍等。

同時，要對本年度貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和干部選拔任用工作情況認真進行總結，討論形成干部選拔任用工作情況報告。報告的主要內容包括：(1)貫徹黨的干部路線、方針、政策，執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》及有關規(guī)定的情況。

(2)選拔任用干部的基本情況。(3)主要的干部選拔任用事項，包括調整干部的職位、人數(shù)、程序、初始提名情況及其他應予公開的事項。(4)干部選拔任用工作中的重大舉措、取得的成效，以及發(fā)現(xiàn)的主要問題和整改情況。(5)其他需要報告的情況。

三、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委會向全委(擴大)會報告干部選拔任用工作，要同時組織對干部選拔任用工作政策法規(guī)的學習。重點學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《關于切實解決干部選拔任用工作中幾個突出問題的意見》(中組發(fā)[20__]4號)、《關于深入整治用人上不正之風進一步提高選人用人公信度的意見》(中組發(fā)[20__]12號)和省委組織部《關于認真落實深入整治用人上不正之風工作有關任務的通知》。將學習上述文件作為開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的重要內容和必須環(huán)節(jié)，進一步統(tǒng)一思想，深化認識。

四、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委全委會委員對干部選拔任用工作進行評議和對所提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，采取無記名投票方式進行。(1)對本年度黨委干部選拔任用工作進行評議分為滿意、基本滿意、不滿意、說不清楚四個選項，并可以提出具體的意見和建議。(2)對本年度黨委新提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，分為滿意、基本滿意、不滿意、說不清楚四個選項，并可以提出具體的意見和建議。(3)對本年度黨委干部選拔任用工作進行評議，對本年度黨委新提拔的黨政主要領導干部進行民主測評，須在黨委全委(擴大)會上進行。

五、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作，一般應安排在當年年底或次年第一季度進行。開展此項工作前，應向上一級黨委組織部門報告會議時間、地點和參加人員。上一級黨委組織部門可派人參加。

六、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作后，應及時將工作方案、專題報告、測評結果及工作開展等情況，報上一級黨委組織部門。

各市(州、地)開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的總體情況，于次年3月底前報省委組織部。

七、上一級黨委組織部每年對下一級黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的情況，進行綜合分析。有下列情況之一的，上一級黨委組織部門應及時向單位主要負責同志及相關人員談話打招呼，必要時可進行專項檢查或調查，督促進行整改：(1)對干部選拔任用工作的評議，滿意率較低的。(2)對所提拔黨政主要領導干部的測評，不滿意票超過三分之一的。

八、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的情況，應以適當方式，向黨委會成員和人大、政協(xié)主要負責同志通報。

九、加強對開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的宣傳。各級黨委在開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作時，要以適當?shù)姆绞竭M行宣傳，讓更多的干部群眾認識開展“一報告兩評議”工作的重要意義，積極參與到對干部選拔任用工作的監(jiān)督中來。

十、畢節(jié)地區(qū)、銅仁地區(qū)應結合實際，參照對市(州)的有關要求開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作。地委在籌備干部選拔任用“一報告兩評議”工作時，涉及工作方式、工作程序、參會人員范圍等，應與省委組織部干部監(jiān)督處溝通確定。

最新兼任兩崗申請書(推薦)九

教師一崗雙責安全工作職責書

_____同志：

本學年度你擔任_____年級_____班_____教學任務，同時兼任__________等工作。學校要求你在圓滿完成教育教學任務的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現(xiàn)與你簽訂_____學年度學校安全管理工作目標職責書如下：

一、安全工作事故控制指標

1。高度重視安全工作。你在平時的教育教學管理過程中，要堅持以人為本，以學生為本，真正從關愛、關心學生成長成才的高度重視安全教育管理工作，將安全教育資料滲透到平時的教育教學活動中去，要切實履行你所在崗位相應的安全教育管理工作職責。

2。努力做到為人師表。要自覺規(guī)范自我的言行，嚴格按照相關的法律法規(guī)和教育教學常規(guī)要求組織開展教育教學活動，確保全學年無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生等言行，確保全學年不發(fā)生1起教學安全職責事故。

3。注重教學過程管理。組織教育教學活動前和活動結束前都要清點核實學生數(shù)、觀察學生有無異常狀況，發(fā)現(xiàn)狀況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向學校有關領導報告等職責，要加強教育教學過程的安全管理，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保全學年不發(fā)生1次擅離崗位的狀況，不出現(xiàn)一齊因疏于管理而導致學生脫離監(jiān)管或延誤救助時機而釀成安全職責事故的狀況。

4。及時有效化解矛盾。你在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，全學年不發(fā)生一齊因你對師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

5。切實增強防范意識。在開展教育教學活動前，你要充分思考到學生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴禁將學生帶入危險場地、開展危險活動等，確保全學年沒有一齊屬于你應當預見而未預見存在的不安全因素最終導致安全職責事故發(fā)生的狀況。

6。切實履行育人之本職。你在校園內任何時段、任何場所一旦發(fā)現(xiàn)學生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲、玩危險性的玩具都要盡及時制止、向班主任或學校領導報告的職責，確保全學年不發(fā)生一次因你的視而不見、不及時制止的不作為行為導致沖突和矛盾等升級而釀成安全職責事故的狀況。

二、安全工作的考評

1?！耙粛忞p責”職責狀考核期為_____年2月21日至_____年7月12日。

2。每學期末學校對簽狀人履行安全管理工作崗位職責狀況進行全面的考評，并在個人綜合評估中予以獎懲。

校長：(簽字)教師：(簽字)

年月日