最新學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)范文(精選12篇)

學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。在下面的總結(jié)范文中，您可以找到一些有用的寫作技巧和思路。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇一

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的項(xiàng)目。

一、目標(biāo)設(shè)定。

（一）辦學(xué)思想。

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在長期辦學(xué)過程中逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色。堅(jiān)持長期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特色辦學(xué)特點(diǎn)，開展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研，總結(jié)一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會聲譽(yù)。做到“讓校園的每一個(gè)角落都充滿生命活力!讓學(xué)校的每一位學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會到成功和快樂！”

（二）目標(biāo)的選定。

特色學(xué)校具有獨(dú)特性，它是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，又有著與眾不同的個(gè)性，即：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是特色學(xué)校的主要特征。我校在作文教學(xué)、文學(xué)校園、創(chuàng)辦?？矫妫?jīng)過幾年的努力，無論是師資力量還是學(xué)校的整體氛圍等都能集中體現(xiàn)學(xué)校的整體風(fēng)貌。因此，我們認(rèn)為創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂”符合特色學(xué)校的獨(dú)特性特征。

另外，我校在藝術(shù)方面特別是版畫制作方面有著雄厚的師資力量和悠久的傳統(tǒng)，版畫這種藝術(shù)形式早已在我校深深扎根，根植在每一位師生的心中。曾有多幅版畫作品獲得省市級獎(jiǎng)項(xiàng)，版畫制作已經(jīng)成為我校的的傳統(tǒng)。因此，我們把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項(xiàng)目。

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色建設(shè)項(xiàng)目在以往的課題研究中凸現(xiàn)了我校的特色，得到各方領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（三）目標(biāo)的針對性和科學(xué)性。

縱觀農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前的作文教學(xué)現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出一派灰色之風(fēng)。受應(yīng)試教育的影響，不少教師疏忽習(xí)作教學(xué)，一味地迎合“應(yīng)試”教育的思想，讓學(xué)生“背抄湊”，即讓學(xué)生背作文，抄作文，或讓學(xué)生剪刀加漿糊，東編西湊，敷衍了事。如此以來，則教者輕松，學(xué)生樂意，而事實(shí)上，學(xué)生的習(xí)作水平未有長進(jìn)。為了應(yīng)試“背作文”，學(xué)生在習(xí)作時(shí)，不要?jiǎng)幽X，只回憶就行了。為了應(yīng)試編作文，學(xué)生胡思亂想，東拉西扯，不能成文。為了應(yīng)試湊作文，讓學(xué)生養(yǎng)成了惰性，學(xué)生只要找到類似的習(xí)作，東剪西糊，湊成了一篇類似補(bǔ)丁的習(xí)作。而真正的習(xí)作水平、能力都沒有提高。究其“灰色”原因，主要原因是傳統(tǒng)的作文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)命題的統(tǒng)一，立意的高深，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，章次的巧妙，嚴(yán)格脫離小學(xué)生的實(shí)際，成為束縛學(xué)生的靈感桎梏。學(xué)生在單一封閉的教室里寫作，往往按老師的需求，按書本上的要求，“奉命練筆”“應(yīng)試作文”枯燥無味。學(xué)生沒有形成良好的寫作習(xí)慣，不少教師的理念陳舊，缺少豐富的文化底蘊(yùn)。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是一種特殊的認(rèn)知活動(dòng)，而且是師生的生命活動(dòng)。從生命活動(dòng)層面看習(xí)作教學(xué)，習(xí)作首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生命的原生態(tài)體現(xiàn)，即真情實(shí)感的自由思想和自由表達(dá)。追求習(xí)作的“本真”，倡導(dǎo)“舒暢作文”，這就是我校提出的“綠色作文”的理念。綠色作文，就是要擯棄刻意的矯飾與編造，學(xué)會用心靈去感悟人生，將自己真切的思想和情感了然于字里行間，情動(dòng)于衷而形于文。還學(xué)生生活的本真，讓學(xué)生在生活中學(xué)會為文做人，讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。綠色作文的思想，體現(xiàn)了對小學(xué)生人生的關(guān)懷，人性的關(guān)懷，使習(xí)作重歸回于展示心靈的自由、宣泄個(gè)體情感的本色，成為放飛童心、敘寫童趣、彰顯童真的自由之作。而不是用套話、假話、空話按照僵硬的套路組裝成篇的技術(shù)性操作。為了配合綠色作文的實(shí)施，我校努力打造“文學(xué)校園”，讓學(xué)校的每一面墻都會說話，每一個(gè)角落都有文學(xué)的氣息。并每期舉行兩次自編作文選評選活動(dòng)，創(chuàng)辦《毛毛蟲?？?，為提高每一位學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)創(chuàng)造良好的氛圍、提供展示的平臺。

另外，針對大多數(shù)學(xué)校注重文化教育而忽視藝術(shù)教育的缺陷，埋沒了很多具有藝術(shù)天分的人才，結(jié)合我校美術(shù)方面雄厚的師資力量，把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項(xiàng)目，符合素質(zhì)教育要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，滿足學(xué)生全面發(fā)展需要。

（四）目標(biāo)的普遍性和可行性。

我校的特色項(xiàng)目是在領(lǐng)導(dǎo)組研究確定，交全體教師論證并通過而最終確立的，并且得到了廣大家長的支持和配合。有切實(shí)可行的特設(shè)建設(shè)規(guī)劃方案，具體目標(biāo)如下：

1、近期目標(biāo)。

(1)研究確定特色項(xiàng)目，建立完善領(lǐng)導(dǎo)小組，建立特色項(xiàng)目研究小組，健全各種規(guī)章制度，建立切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。

(2)全面開展特色項(xiàng)目，并及時(shí)進(jìn)行階段性評估，形成階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、中期目標(biāo)。

(1)打造校園文化，創(chuàng)建文學(xué)長廊，為學(xué)生營造濃厚的文學(xué)氛圍。(2)開展各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。如：經(jīng)典誦讀比賽、古詩詞背誦比賽、自編作文選展評、版畫作品展評、“綠色作文”教學(xué)研究、版畫教學(xué)研究活動(dòng)等。

(3)總結(jié)開展特色建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，舉辦匯報(bào)活動(dòng)，迎接上級特色學(xué)校的驗(yàn)收。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)。

(1)使“綠色作文教學(xué)”成為我校的一個(gè)教學(xué)品牌，在社會上有一定的影響。

(2)把?？睹x》辦成一個(gè)有影響的期刊。豐富其內(nèi)容，具有一定的水平。

(3)使學(xué)生的寫作水平有一個(gè)質(zhì)的突破，閱讀量達(dá)到或超過《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

(4)使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶，人人都會版畫制作，具有初步的審美情趣審美水平，有更多作品獲獎(jiǎng)。

二、創(chuàng)建內(nèi)容。

（一）辦學(xué)特色。

以“讓校園的每一個(gè)角落都充滿生命活力!讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會到成功和快樂！”作為我們的辦學(xué)理念。

（二）教學(xué)特色。

綠色作文訓(xùn)練上，方法多種多樣：

實(shí)地觀察法。農(nóng)村山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，純樸古老的人情風(fēng)俗發(fā)生了日新月異的變化，為學(xué)生的習(xí)作輔導(dǎo)提供了廣闊的空間。教師有意識地帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中遨游，；讓學(xué)生參加農(nóng)忙勞動(dòng)，體味勞動(dòng)的艱辛與歡樂。組織學(xué)生觀察，讓學(xué)生寫自己見聞感受，文章才能真切自然。

親身嘗試法。俗話說，你要知道梨子的滋味，你得親口品嘗。親自嘗試，才能真正體味到酸甜苦辣。如三八婦女節(jié)到了，我們結(jié)合時(shí)政適時(shí)提出自制小制作作為獻(xiàn)給母親禮物的要求。并將制作過程、感受、見聞寫下來。

比賽競爭法。即設(shè)計(jì)一系列比賽競爭的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在比賽活動(dòng)中發(fā)揮他們的聰明才智，在力爭上游中親身體驗(yàn)，留心觀察，待比賽結(jié)束，獲得豐富的寫作素材，一篇篇佳作便可產(chǎn)生。

隨記練習(xí)法。提倡學(xué)生寫隨記，就是把平時(shí)的見聞感受寫下來。養(yǎng)成一個(gè)仔細(xì)觀察、勤奮寫作的習(xí)慣。定期搞一個(gè)隨記交流展覽評比。隨記本上的文章要求完全是自由的、開放的。自己命題，可寫各種文體，學(xué)生自有樂趣。隨記的文章可以是日記，也可以是周記。

改寫續(xù)寫法。古詩言簡意賅，每篇古詩都蘊(yùn)含著豐富的意境。古詩改寫，學(xué)生興趣濃。首先引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩意，引發(fā)想象，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入詩的境界，感受作者當(dāng)時(shí)的思想，才能將一首古詩改寫一篇詩意濃郁的散文。這類改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫等想象作文，對培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，開拓思路，有很大幫助。

活動(dòng)表演法。適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，讓學(xué)生快樂地玩?zhèn)€痛快，表演一番自己的才能，然后讓學(xué)生寫。如進(jìn)行“擊鼓傳花”小活動(dòng)、“畫像活動(dòng)”、人人都來“露一手”活動(dòng)等?；顒?dòng)結(jié)束讓學(xué)生把剛才的所看、所感寫下來，往往事半功倍。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練法。我們不但培養(yǎng)學(xué)生寫的本領(lǐng)，更要讓學(xué)生感受寫的樂趣，享受成功的喜悅。，如評選“寫作能手”、“每周一星”等等。光榮感驅(qū)使學(xué)生創(chuàng)造好成績，激勵(lì)他們?nèi)帄Z冠軍，爭取發(fā)表。

講練結(jié)合法。小學(xué)生喜歡聽故事，也喜歡講故事，有目的地組織他們講故事，然后再寫故事，既鍛煉了口頭表達(dá)能力，又培養(yǎng)了書面寫作能力。開一個(gè)小小故事會，自講自寫，自寫自講，評比名次，其樂無窮。

開展“自編作文選活動(dòng)”，創(chuàng)建《毛毛蟲》校刊，為學(xué)生寫作搭建展示自我的平臺。

通過多種形式的作文訓(xùn)練，和綠色作文教學(xué)研究，我校已經(jīng)形成了獨(dú)特的作文教學(xué)課堂文化。

另外，圍繞特色學(xué)校建設(shè)，我校開發(fā)了校本課程，編寫特色校本教材，《兒童詩歌欣賞與創(chuàng)作》、《中外優(yōu)秀文學(xué)作品賞析》、《版畫的種類及制作方法》等，每月進(jìn)行兩次專題講座，效果良好。并開設(shè)文學(xué)欣賞與創(chuàng)作、版畫制作選修課，使每一位學(xué)生得到自主快樂的發(fā)展。

（三）文化特色。

在兩年多特色學(xué)校建設(shè)的摸索與實(shí)踐中，我校逐步形成里自己的文化特色：學(xué)校具有濃厚的文學(xué)氣息和藝術(shù)氛圍，每一位學(xué)生都會在這種氛圍的影響下自覺主動(dòng)的去提升自己的文學(xué)或藝術(shù)素養(yǎng)，并內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，如喜歡文學(xué)、喜歡讀書、喜歡寫作、喜歡美術(shù)等。

三、實(shí)施過程。

（一）管理機(jī)制。

學(xué)校成立了特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，司建山校長為組長，常曉慧副曉長主抓，成立綠色作文教學(xué)研究小組和版畫制作教學(xué)研究小組。制定研究計(jì)劃和方案，定期開展教研，解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的各種問題。同時(shí)制定考評方案，為創(chuàng)建提供制度保證。在建設(shè)經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校提供強(qiáng)有力的支持，只要是特色建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)?？偸翘嘏?。

（二）運(yùn)作過程。

把特色創(chuàng)建和校本課程開發(fā)相結(jié)合。我校的校本課程開發(fā)是為特色創(chuàng)建服務(wù)的。在這一方面我們摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)和做法：首先根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。其次校本課程開發(fā)的主體是教師小組，而不是單個(gè)教師。校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開設(shè)的課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。

然后校本課程的開發(fā)和實(shí)施，需要教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。最后，校本開發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”。

把特色創(chuàng)建和具體組織和活動(dòng)結(jié)合起來。我校的特色創(chuàng)建除了和課堂教學(xué)結(jié)合起來以外，還和具體的組織和活動(dòng)結(jié)合起來。開學(xué)初我們開設(shè)了“文學(xué)欣賞”、“綠色作文”、“版畫制作”三門選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。這三門選修課分別在每周一、三、五下午課外活動(dòng)開課。學(xué)生參與度在80%以上。同時(shí)，為配合特色創(chuàng)建活動(dòng)，我校還組織各種活動(dòng)，如：作文競賽、版畫展評、創(chuàng)辦《毛毛蟲》?？⒆跃幾魑倪x展評、讀書報(bào)告會等活動(dòng)。為學(xué)生展示自我、提高自我提供了廣闊的舞臺。

我校的特色建設(shè)自2009年建校以來，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，兩年多的探索與努力使我校的特色創(chuàng)建水平有了很大的提高。

（三）教育科研。

把特色創(chuàng)建和教育科研活動(dòng)結(jié)合起來。每學(xué)年初我們就成了特色教研小組，制定了特色教研計(jì)劃，并定時(shí)開展特色教研活動(dòng)?；顒?dòng)開展至今，較好的體現(xiàn)出：與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；與學(xué)科組教研活動(dòng)相結(jié)合；與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。通過教育科研，解決了創(chuàng)建工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，教師們的水平有了很大的提高，并且總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)建效果。

（一）發(fā)展要素。

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色創(chuàng)建工作，促進(jìn)了我校辦學(xué)水平的提高，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校有了特色品牌形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。同時(shí)也推動(dòng)了我校教師個(gè)性特長的發(fā)展，促進(jìn)了全體學(xué)生的個(gè)性健康和諧發(fā)展。

（二）特色要素。

我校特色項(xiàng)目的確立是基于我校的實(shí)際情況，體現(xiàn)了我校自身的工作實(shí)際、歷史底蘊(yùn)、文化優(yōu)勢和個(gè)性資源，具有鮮明的校本性；我校的特色自2009年建校以來到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)和發(fā)展了兩年多的時(shí)間，已經(jīng)成為成熟的教育個(gè)性和學(xué)校傳統(tǒng)，不因校長、教師或其它外界環(huán)境的變化而改變，具有相對的穩(wěn)定性；同時(shí)我校特色已經(jīng)具有了在改革中發(fā)展的條件和基礎(chǔ)，具有可持續(xù)的發(fā)展性。

千里之行，始于足下。我們的創(chuàng)新之路還很漫長，我們會在這條路上堅(jiān)持不懈的走下去。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇二

為了貫徹落實(shí)全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延?xùn)|副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選和申報(bào)工作，把其作為推動(dòng)學(xué)校體育工作的有利契機(jī)抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。迎合上級部門的要求，我校現(xiàn)正式向上級部門進(jìn)行足球特色學(xué)校申報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r介紹。

平方米，包括一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的7人足球場及一個(gè)200米運(yùn)動(dòng)場。

沐溪小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)?；撕艽蟮娜肆拓?cái)力去發(fā)展。就在武江區(qū)第二屆中小學(xué)生男子足球比賽，我校男子足球隊(duì)勇奪季軍，這是對我們學(xué)校重視和發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的充分肯定。

二、基礎(chǔ)設(shè)施介紹。

我?，F(xiàn)有200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場（煤渣）一個(gè)，里面設(shè)一個(gè)7人草地足球場。200米運(yùn)動(dòng)場可讓運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊(duì)進(jìn)行簡單訓(xùn)練。而足球場雖然沒有設(shè)專人管理，但是學(xué)校也會定期對球場進(jìn)行維護(hù)。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時(shí)學(xué)校就會請人來進(jìn)行修剪維護(hù)。

三、學(xué)校重視程度。

我校一向以來都很重視足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，特別是武江區(qū)第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的信心。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我校在領(lǐng)導(dǎo)的指示下已經(jīng)組織中高年級五個(gè)班（四至六年級）各組織一支五人足球隊(duì)，再由教練員選拔組成校隊(duì)。現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我校的足球隊(duì)已經(jīng)漸成規(guī)模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發(fā)展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學(xué)的足球設(shè)備設(shè)施還是比較簡陋，但是我們?nèi)熒幸活w共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實(shí)全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選和申報(bào)工作的機(jī)會，我校特向上級部門申報(bào)建立特色足球?qū)W校。

韶關(guān)市武江區(qū)沐溪小學(xué)。

2015年1月31日。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇三

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”、實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、主要成效。

1、外顯特色：

我校校園文化以書畫特色為載體，努力打造“書畫見長和諧發(fā)展”品牌。把書畫與經(jīng)典文化育人相結(jié)合，設(shè)計(jì)主題鮮明，具有童真童趣；班級文化具有特色，文化氣息濃厚，校園處處恬靜優(yōu)雅，怡心怡情，環(huán)境育人。

2、內(nèi)蘊(yùn)精神：

我校致力于把校園文化轉(zhuǎn)化為校園精神，通過書畫特色教育培育“生生不息的傳承精神；自由成己的創(chuàng)造精神；天人合一的理性精神；博大堅(jiān)毅的人格力量；藝術(shù)化的人生態(tài)度?！钡臅ň瘛Ｔ跁嬛辛⑵?、在書畫中啟智、在書畫中立人，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。

學(xué)校行政之間工作配合默契，勤政廉潔；行政和教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，政令暢通；教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同成長；教師與家長之間溝通融洽，目標(biāo)一致；師生與社會環(huán)境和諧，相互支持；學(xué)生各方面和諧發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)。

良好的校園精神風(fēng)貌得到了各界的高度評價(jià)：xx區(qū)教育局教研室黨朝亮主任說：“我每一次到鹽步中心小學(xué)，都會有新的感受，校園處處充滿生機(jī)，師生風(fēng)貌神采奕奕?！焙芏嗌鐣耸吭u價(jià)：鹽步中心小學(xué)的學(xué)生文明有禮，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)能力和自理能力強(qiáng)，字也寫得比較漂亮。

我校的校園文化特色也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不少鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)?！扒嗌倌曛獦s明恥”社會主義榮辱觀系列教育活動(dòng)就是在我校啟動(dòng)的。20**年6月學(xué)校校園文化特色宣傳片“翰墨丹青源、文明和諧花”被xx市教育局、xx省教育廳推薦參加了全國中小學(xué)校園文化建設(shè)電視展播活動(dòng)，成為全省13所候選學(xué)校之一。

二、特色鮮明。

1、根植文化。

多年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：

一是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個(gè)孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進(jìn)取，追求卓越。

二是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個(gè)金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色；藝術(shù)樓各層樓的文化長廊：“活動(dòng)剪影”展示了師生開展各項(xiàng)活動(dòng)情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品；“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。

三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)?！薄罢\實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)尚?！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走。”……由于是出自學(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

四是以“普及科學(xué)知識，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵(lì)著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。

五是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個(gè)性特長”為主題的“成功教育系列”，從20**年開始，我們重視班級文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書畫為載體，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的班級文化。由師生共同設(shè)計(jì)的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點(diǎn)”，四（2）班的“動(dòng)手動(dòng)腦，言真行直”，五（5）班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵(lì)班級成員共同恪守，共同進(jìn)步?！叭盒情W閃”“紅花榜”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵(lì)在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長樹”“成果園”“榮譽(yù)臺”中有在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀、照片、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵(lì)學(xué)生開展讀好書活動(dòng)；“斗秀場”“作文展示”“英語作文”“開心數(shù)學(xué)”“小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的`優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實(shí)踐的快樂，品味成功的喜悅。

學(xué)校把每一個(gè)“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細(xì)無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。

2、書畫見長。

我校提出以“書畫見長、和諧發(fā)展”為辦學(xué)特色，就是讓每個(gè)學(xué)生以“我是中國人、寫好中國字”的書法精神，去發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美。學(xué)校以此為“源”，滋養(yǎng)學(xué)生“專注執(zhí)著、寧靜致遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，文明有禮、誠實(shí)守信的品格，讓每一個(gè)學(xué)生都受到書畫的熏陶。我們重視學(xué)生研文習(xí)字，堅(jiān)持每周四兩節(jié)“讀經(jīng)典、練書法”，增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。在書畫教育中我們探索了幾個(gè)結(jié)合：書畫教學(xué)與培養(yǎng)審美情趣相結(jié)合；書畫教學(xué)與發(fā)展綜合素質(zhì)相結(jié)合；書畫教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相結(jié)合；書畫教學(xué)與開發(fā)校本課程相結(jié)合；我們長期堅(jiān)持三個(gè)一：“每周一次師生書畫培訓(xùn)”、“每學(xué)期舉辦一次師生書畫比賽”、“每學(xué)期舉辦一次書畫展覽”。我們還開發(fā)了校本課程《硬筆書法》，根據(jù)近幾年的使用情況，結(jié)合課程改革要求，正將教材按段分冊，教學(xué)內(nèi)容將與其他學(xué)科、經(jīng)典教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，以達(dá)到更好的育人效果。

3、活動(dòng)育人。

我們始終堅(jiān)持“德育教育生活化”，開展“德育體驗(yàn)”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊(duì)會組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結(jié)果作為評選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?/p>

（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動(dòng)：每周國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動(dòng)、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動(dòng)；五月份開展“愛勞動(dòng)，勤思考，勇創(chuàng)造”活動(dòng)；六月份開展“珍愛生命”教育活動(dòng)；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動(dòng)；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動(dòng)；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動(dòng)等等。（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭光”的口號，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評選“五小標(biāo)兵”活動(dòng)和文明班評比活動(dòng)，每學(xué)期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動(dòng)、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報(bào)、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。

（4）興趣拓展教育：在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20**年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的興趣活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動(dòng)類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車輛模型、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項(xiàng)供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。

我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報(bào)》《佛山青少年報(bào)》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動(dòng)，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動(dòng)中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級刊物上發(fā)表。

（5）大型活動(dòng)教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，張揚(yáng)他們的個(gè)性和閃光點(diǎn)，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和民警叔叔面對面”、“交通安全知識競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。

4、愛的教育。

多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛心、放飛夢想”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學(xué)會關(guān)愛別人，有社會責(zé)任感?；顒?dòng)至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動(dòng)共支出9898元?；顒?dòng)得到了市環(huán)保局、教育局的肯定，先后在《南海環(huán)境》《珠江環(huán)境》報(bào)道了我校的“回收資源，共獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

我校參加了“07展翅計(jì)劃助學(xué)捐款”活動(dòng)。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂?；顒?dòng)中全校1600多名學(xué)生、家長、教師共捐款56280.4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%?！吨榻瓡r(shí)報(bào)》、大瀝電視分別作了報(bào)道。通過參加助學(xué)籌款音樂晚會、主題宣傳活動(dòng)與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時(shí)給同學(xué)們播種下“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛”的種子。學(xué)校被評為“xx市手拉手先進(jìn)集體”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)”、“xx區(qū)先進(jìn)紅領(lǐng)巾學(xué)校”。

20**年我校被中國教育學(xué)會授予“中國西部教育顧問單位”。作為西部顧問單位，三年來我們先后與廣西羅秀中心小學(xué)、xx省xx縣蓮池小學(xué)、內(nèi)蒙古xx旗棋盤井第一小學(xué)進(jìn)行了交流、互訪、幫扶活動(dòng)，西部學(xué)校的校長、教師走進(jìn)我們的課堂，走訪當(dāng)?shù)孛?。我校的師生到西部學(xué)校上示范課，走訪貧困家庭，我們把所見所聞通過“國旗下的講話”、課堂教學(xué)、出了專題墻報(bào)《西部行》《西部風(fēng)彩》，校園網(wǎng)站讓全體師生和家長了解到西部的教育，增進(jìn)了東西部文化的了解和交流。使師生都感受到我們現(xiàn)有生活的幸福，更懂得珍惜，更懂得去關(guān)愛他人和社會。學(xué)校被評為“東西部學(xué)校對口幫扶先了進(jìn)單位”。幫扶工作事跡被編入20**年6月出版的《中國教育對口支援》。

5、注重心育。

我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長。學(xué)校于20**年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時(shí)間在“聊天室”對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)；在“開心園”對學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)；教師通過“微笑面對生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報(bào)告，每兩周開設(shè)1節(jié)心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期都開展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。營造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。今年6月區(qū)教育局對我校進(jìn)行了心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗(yàn)收，對我校的心理健康教育與書畫特色相結(jié)合的做法給予了較高評價(jià)。學(xué)校被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)?！薄叭珖睦斫】递o導(dǎo)特色學(xué)?！薄皒x市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”“xx區(qū)心理健康教育先進(jìn)學(xué)?！?。

6、培訓(xùn)育師。

我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。

我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，先后開展的科研課題有十四項(xiàng)：其中國家級課題二項(xiàng)、省級課題六項(xiàng)、xx區(qū)級課題六項(xiàng)。我們長期堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每人每學(xué)期讀一本與課題有關(guān)的教學(xué)專著，寫好讀書筆記；圍繞課題上一節(jié)高質(zhì)量的研究課；上交一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例；撰寫一篇與課題有關(guān)的高質(zhì)量的教學(xué)論文；積累一批優(yōu)秀教育教學(xué)成果。營造教師人人心系科研，個(gè)個(gè)積極主動(dòng)參與科研，求真務(wù)實(shí)地開展科研的良好氛圍。

我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)活動(dòng)：一般是專題講座，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，課題研究公開課，基本功培訓(xùn)、競賽，讀書心得交流會，教師論壇……迄今為止，全體教師都參加了論壇發(fā)言，如談《怎樣成為學(xué)生信賴的教師》《我對“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的理解》《我的教學(xué)反思》《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《我的批評藝術(shù)》等。通用基本功“三筆兩畫”（普通話、三筆字和簡筆畫）的培訓(xùn)，課堂基本功培訓(xùn)、書畫基本功培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。學(xué)校榮獲“全國教育科研先進(jìn)單位”“中國現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“xx省《口語交際與綜合性學(xué)習(xí)》課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄皒x區(qū)20**年度中小學(xué)新課程資源評比活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)?！薄皒x區(qū)家長示范性學(xué)?！薄皒x區(qū)班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位”等。

三、品牌形成。

幾經(jīng)求索，幾經(jīng)艱辛，我校的書畫教育和校園文化已成為特色和品牌，獲得了社會的廣泛肯定和贊譽(yù)。原xx省省長葉選平親筆題字；原xx省教育廳副廳長周國賢到學(xué)校視察，對學(xué)校的書畫特色深表贊許；xx省中小學(xué)書畫研究會會長鐘維國為學(xué)校題詞：“南海書畫蓓蕾初放”；香港美術(shù)教育協(xié)會龍騰霄先生題詞：“承前啟后，任重道遠(yuǎn)”；全國著名書法家方斌到校贈(zèng)書，題字：“立德立藝，砥礪學(xué)業(yè)，弘揚(yáng)中國書法”；廣州山水畫研究學(xué)會副秘書長張浣東女士在看了我校的《藝海翱翔》書畫冊時(shí)說：“能出這么高水平畫冊的學(xué)校在xx省內(nèi)不多見”；省教廳藝術(shù)科副主任周鳳甫教授也作了很高評價(jià)，他說：“我到鹽步中心學(xué)有兩個(gè)驚喜：第一個(gè)是書畫特色深厚，第二個(gè)校園文化和諧?！?/p>

近年來學(xué)生書畫作品先后赴法國、日本、俄羅斯、新加坡、香港等地展出并獲獎(jiǎng)；中央電視臺、香港亞洲電視臺、南海電視臺等傳媒以及《中國教育報(bào)》、《香港大公報(bào)》、《廣州日報(bào)》、《佛山日報(bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》等先后對學(xué)校書畫教育特色作專訪或?qū)ｎ}報(bào)道。

學(xué)生黃沛鈺曾代表鹽步街道贈(zèng)送書法作品給原香港律政司司長、鹽步同鄉(xiāng)會永遠(yuǎn)榮譽(yù)會長梁愛詩女士，受到梁會長的稱贊，她在百忙中為黃沛鈺同學(xué)回贈(zèng)禮品、寫信勉勵(lì)她在書法上不斷進(jìn)步，同時(shí)祝愿學(xué)校書畫特色不斷發(fā)展。20**年11月梁會長一行前來我校參觀指導(dǎo)，我校學(xué)生再次贈(zèng)送書畫給梁會長，梁會長贊嘆不已，親手題詞“努力學(xué)習(xí)南海精神”，梁會長的勉勵(lì)更增強(qiáng)了我校書畫樹人的信心。近幾年來我校出版了校刊《金桂飄香》、校園宣傳畫冊《梅花香自苦寒來》《靈動(dòng)之秀和諧致美》，書畫集《藝海遨翔》第一集、第二集、《家長報(bào)》，校園網(wǎng)站、班級文化營造了濃厚的校園文化。

20**年《xx教育》第6期刊登了我校書畫特色文章《以書畫見長，促和諧發(fā)展》，學(xué)校多次為鎮(zhèn)、區(qū)提供書畫教育研討、示范課、開放日、講座等。校園文化也吸引了省內(nèi)、區(qū)內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長、教師前來參觀，對學(xué)校的書畫教育成果給予了高度評價(jià)。

近三年來學(xué)校榮獲“第八屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育展集體獎(jiǎng)”“第九屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育特色單位”“首屆xx省青少年書法大賽優(yōu)秀教育獎(jiǎng)”“xx省書法教育名校獎(jiǎng)”“xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等。

我校申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組對“xx區(qū)校園文化示范學(xué)?！痹u估指標(biāo)體系進(jìn)行了逐條對照研究，自評結(jié)果如下：a等20個(gè)。必達(dá)要素全部達(dá)標(biāo)，根據(jù)自評結(jié)果我們認(rèn)為：我校已經(jīng)達(dá)到“xx區(qū)校園文化示范學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。懇請?jiān)u估組專家評估驗(yàn)收，并給予指導(dǎo)。

四、追求致美。

雖然我們在校園文化建設(shè)上取得了一定的效果和成績，但時(shí)代在進(jìn)步，在發(fā)展，距離時(shí)代的要求我們還在要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我校的教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還要不斷提升，“書畫”特色還要做大做強(qiáng)，營造更濃郁的翰墨書香，讓書法精神在師生中弘揚(yáng)，化為校園精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。我們?nèi)w師生將繼續(xù)以人為本，突出濃厚的文化氛圍，營造一種充滿生命氣息的文化，構(gòu)建精品校園文化，努力使校園成為師生舒展心靈、放飛希望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想樂園，打造和諧發(fā)展的品牌學(xué)校。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇四

平邑縣流峪鎮(zhèn)初級中學(xué)建于1968年，總占地面積60畝，校舍總面積9160平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校生1312人。教職工105人，其中專任教師67人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。具有本科學(xué)歷的50人，高級職稱19人，各級骨干教師、教學(xué)能手19人。

學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過兩次市的復(fù)驗(yàn)。xx年年被推薦為山東省規(guī)范化學(xué)校。近幾年來，學(xué)校確立了“讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高”的辦學(xué)理念，堅(jiān)決走“給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展”的路子。確立了努力建設(shè)“尊師愛生、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，明確“品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質(zhì)全面”的育人目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)全體師生“求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇”的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。

一、科學(xué)管理――構(gòu)建課程改革的和諧動(dòng)力。

1、建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教干隊(duì)伍。

倡導(dǎo)班子成員做學(xué)習(xí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教干學(xué)習(xí)、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化加工、拓展，結(jié)合工作實(shí)際活學(xué)活用，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、強(qiáng)化管理目標(biāo)的落實(shí)。

建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責(zé)，人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn)，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了“規(guī)章共定、制度共守”，變“人治”為“法治”，實(shí)現(xiàn)了依法治校。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨(dú)立，增強(qiáng)了責(zé)任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實(shí)施了“校長主持、分口管理、年級負(fù)責(zé)”的管理模式。

3、建設(shè)能學(xué)、會教、善研的教師隊(duì)伍。

努力實(shí)施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識淵博、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認(rèn)真培養(yǎng)，壓擔(dān)子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎(jiǎng)，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績突出，在市化學(xué)研討會上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。

多年來，我們一直把“科研興?！弊鳛榱⑿Ｖ?，積極開展校本教研活動(dòng)。成立了校長、主任為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)科組、骨干教師每學(xué)年都要有研究課題。近三年共有20多項(xiàng)市級課題通過鑒定，07、10年新立項(xiàng)課題中，省級課題2項(xiàng)，市級課題6項(xiàng)。

抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習(xí)與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

教師通過寫“教學(xué)反思”和“教學(xué)小故事”，在教學(xué)實(shí)踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學(xué)論文，近幾年，教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。

二、創(chuàng)新教學(xué)――注入優(yōu)質(zhì)教育的無限活力。

1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任和值班領(lǐng)導(dǎo)通過不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問卷等形式，強(qiáng)化教學(xué)秩序的'調(diào)控，使全體任課教師都能嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表）規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人。

2、認(rèn)真落實(shí)“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機(jī)制，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、備課組的職能。教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實(shí)，保證了教學(xué)過程的科學(xué)實(shí)用。

3、加強(qiáng)備課的管理，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動(dòng)，聽取并指導(dǎo)教師的備課。從課堂的結(jié)構(gòu)安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專門的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導(dǎo)處、年級組定期對備課進(jìn)行檢查，并將結(jié)果公布，以促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任每周聽評課5節(jié)。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到“因材施教”。小組合作學(xué)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評價(jià)。通過比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇五

從教十幾年來，我一直執(zhí)著于我的工作，并真正做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

第二，對工作我是腳踏實(shí)地，不斷追求完美。我常跟我的學(xué)生們說：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對任何一項(xiàng)工作我也都是這樣做的。正常的教學(xué)工作自不用說，對每一次的公開課或其他活動(dòng)，我一定自始至終參與其中，帶領(lǐng)我的學(xué)生不斷地努力再努力，每一次活動(dòng)之后，我們都會收獲很多很多。所以一直以來，我所任教的班級在各方面都有出色的表現(xiàn)。

第三，我能夠真誠地去幫助我周圍的每一個(gè)人。對于一些年輕的教師，我會積極主動(dòng)地把我自己的所得所感告訴他們，無論是教學(xué)方面還是班級管理方面，只要是我知道的，我都會毫無保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順暢。我不怕他們比我強(qiáng)，相反，他們真正比我強(qiáng)的時(shí)候，我會覺得十分開心和幸福。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。《走進(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。

我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識也有了提高。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次機(jī)會，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記錄，回來后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。

我根據(jù)本校的實(shí)際情況，以提高小學(xué)生的綜合語言實(shí)踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)常互相聽課、學(xué)習(xí)。新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號。

我知道，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻(xiàn)，去追求。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇六

江蘇省教育廳：

近年來，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng)造、卓有成效的勞動(dòng)，贏得了學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學(xué)?！?、“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”等多項(xiàng)殊榮。

學(xué)校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個(gè)班級，1500余名學(xué)生，由于學(xué)?？亓鞴ぷ鞔胧┑昧Γ瑢W(xué)生鞏固率100％，實(shí)現(xiàn)了多年無流生的佳績。現(xiàn)有在職教師95人，其中大專以上學(xué)歷82人，占教師總數(shù)的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿活力和拼搏精神的群體。

按照《江蘇省模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》有關(guān)要求，我們組織力量對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的、認(rèn)真的自查。我們認(rèn)為，我校已經(jīng)具備了申報(bào)省模范學(xué)校的條件?，F(xiàn)將我們的自查情況匯報(bào)如下：

一．鮮明、具體的辦學(xué)思想深入人心，教育思想、觀念發(fā)生了深刻變化。

我校明確提出了鮮明、具體的辦學(xué)思想：以‘一切為了學(xué)生發(fā)展’為辦學(xué)宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長’為辦學(xué)方針，以‘培養(yǎng)具有健全人格的舍中人’為具體培養(yǎng)目標(biāo)?！边@一完整的辦學(xué)思想，體現(xiàn)了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現(xiàn)了全面素質(zhì)教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質(zhì)、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學(xué)思想的確立，使我們各項(xiàng)工作的開展，都能遵循正確的方向，建立在堅(jiān)實(shí)、科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。

近年來，我們通過多種形式開展對辦學(xué)思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，密切結(jié)合我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。

實(shí)行依法治教，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學(xué)生違法犯罪率為0%；完善教代會制度，保障民主參政議政和校務(wù)公開落到實(shí)處，為教育教學(xué)“上質(zhì)量”提供良好的環(huán)境。

我們認(rèn)為，教育思想、教育觀念的變化是一個(gè)根本性的，具有決定意義的變化，是我校各項(xiàng)改革得以深入，順利推進(jìn)的`思想基礎(chǔ)。回顧幾年來我們走過的歷程，這種教育思想、教育觀念深刻變化所產(chǎn)生的重要意義是極其鮮明和顯而易見的。

二．以主體教育思想為理論基礎(chǔ)的教育、教學(xué)改革全面開展，不斷深化，取得一定成效。

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，不斷深化教育教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)目標(biāo)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。兩年來，我們以主體教育思想為理論指導(dǎo)，以教育科研為導(dǎo)向、動(dòng)力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng)新，在改進(jìn)德育工作、深化課堂教學(xué)改革和課程設(shè)置改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)方面均取得一定的進(jìn)步與成效。

1．以激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的自覺性為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進(jìn)德育建設(shè)。從確立學(xué)生是德育的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用出發(fā)，健全了德育領(lǐng)導(dǎo)、組織系統(tǒng)，加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，初步形成了全員育人格局和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。以“培養(yǎng)具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內(nèi)容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價(jià)方法、技術(shù)體系等方面進(jìn)行了大膽的實(shí)驗(yàn)和深入地研究，提高了德育的針對性和實(shí)效性，使德育工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。

2．以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思”課堂教學(xué)模式為藍(lán)本，結(jié)合我校學(xué)生和師資的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課堂教學(xué)改革全面展開、不斷深化，成為學(xué)校課堂教學(xué)改革的主旋律。教學(xué)改革的深入使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯改觀。

3．穩(wěn)步推進(jìn)課程設(shè)置改革。主科和副科、課內(nèi)和課外相結(jié)合的立體課程體系初步形成，技能課、活動(dòng)課、社會實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學(xué)生自主選擇成為可能。

4．圍繞校級課題申報(bào)制度大力開展教學(xué)研究。健全了教研機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理制度，建立了學(xué)校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長分頭負(fù)責(zé)的學(xué)校教研運(yùn)行機(jī)制，取得了一批有影響的教研成果，學(xué)校整體教研水平有明顯提高。

三．學(xué)校管理體制改革得到深化，多元化辦學(xué)格局初步形成，兩支隊(duì)伍建設(shè)取得明顯進(jìn)步。

1．完成了學(xué)校行政機(jī)構(gòu)調(diào)整；逐步完善了校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制；教代會的民主管理、參政議政職能得到加強(qiáng)，學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善，學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平有了顯著提高。

2．以學(xué)校食堂管理社會化改革為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)了后勤服務(wù)社會化改革，取得了在市場經(jīng)濟(jì)條件下改革用人機(jī)制、整合校產(chǎn)資源以及校產(chǎn)資源再開發(fā)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3．干部隊(duì)伍經(jīng)過初步調(diào)整，在知識化、年輕化、專業(yè)化方面取得一定進(jìn)展，整體素質(zhì)顯著提高。教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理，校外學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的措施使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。擇優(yōu)聘任、動(dòng)態(tài)管理的隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制取得初步成效。

四．學(xué)校環(huán)境建設(shè)取得重大進(jìn)展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設(shè)目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)。

緊緊抓住啟動(dòng)創(chuàng)建“省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”的發(fā)展契機(jī)，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時(shí)間，耗資300余萬元，基本完成校園環(huán)境建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)?；窘ㄔO(shè)取得了突破性進(jìn)展。

1．按照建設(shè)“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規(guī)劃。圍繞創(chuàng)建“古詩詞文化特色學(xué)?！蹦繕?biāo)，以古詩詞錦句裝飾教室和學(xué)校的公共場所，營造出濃濃的文化氛圍。進(jìn)一步明確了校園的功能分區(qū)和再建項(xiàng)目的風(fēng)格、色調(diào)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2．累計(jì)投入近100萬元，新建了自來水深水井、浴室、學(xué)生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網(wǎng)等線路重新布局；對鍋爐房及附屬設(shè)備、配電室及附屬設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面改造，極大地提高了基礎(chǔ)設(shè)施的負(fù)荷能力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3．投入20萬元，在全縣農(nóng)村中學(xué)率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，開全了信息技術(shù)課程。

4．三年累計(jì)投入190余萬元，建成了成了2500平米的三層教學(xué)樓兩幢，使目前學(xué)校的教學(xué)用房能完全滿足教學(xué)的需要。

五．堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校”的思路，特色學(xué)校創(chuàng)建工作卓有成效。

目前“每周一詩”活動(dòng)在我校開展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng)建活動(dòng)逐步引向深入，準(zhǔn)備用三年時(shí)間讓這一特色項(xiàng)目在我校真正扎根、開花、結(jié)果，讓每一個(gè)跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩詞文化氛圍。具體措施有1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建古詩詞文化特色學(xué)校做好各項(xiàng)保證工作。開辟創(chuàng)建工作的宣傳教育陣地，利用學(xué)校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng)建的動(dòng)態(tài)、師生的教學(xué)及學(xué)習(xí)心得，形成獨(dú)特的特色創(chuàng)建氛圍。2、師生全員參與，營造校園濃厚的文化氛圍。根據(jù)進(jìn)度，扎實(shí)開展好“每周一詩”古詩詞背誦活動(dòng)，要做到“每周一詩”全員參加，不但學(xué)生要背上，老師也不例外。班級板報(bào)開辟一塊“古詩詞專欄”。學(xué)生人手一冊古詩詞的課外閱讀書，定期交流閱讀心得體會。每學(xué)年在教師中舉行一次“經(jīng)典古詩詞朗誦會”，并讓全體學(xué)生觀看。在每學(xué)期期中考試后的第13周開展“古詩詞校園文化節(jié)”活動(dòng)，開展詩歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

以上是我校自查情況的匯報(bào)，特申請省教育廳對我校進(jìn)行考核驗(yàn)收。

11月10日。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇七

本文目錄。

一、學(xué)校簡介：

二、健全組織，完善制度,統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全組織，完善制度。

2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

三、有機(jī)結(jié)合，多方滲透，扎實(shí)做好環(huán)境保護(hù)教育。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

3、在豐富多彩的活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。

四、我們的收獲。

1、學(xué)校整體綠化效果突出。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行為。

常村礦小學(xué)。

xx、4。

返回目錄。

一、指導(dǎo)思想。

二、工作實(shí)績。

（一）美化校園——營造環(huán)境塑形象。

（二）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率。

（四）學(xué)科滲透，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。

（五）多彩活動(dòng)——環(huán)保思想深入人心?。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇八

黎明九校始建于1993年，坐落在黎明辦事處穆家溝村，是一所普通的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有教師16人，學(xué)生137人，共有五個(gè)教學(xué)班，2005年我校和黎明五校合并后，生源包括團(tuán)結(jié)村、穆家溝村兩個(gè)村屯。雖然我校地處偏遠(yuǎn)、校型偏小，但是我校的領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，分工明確、精誠合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在教師中具有較高的威信，在各項(xiàng)工作中也能夠積極發(fā)揮引領(lǐng)作用。另外我校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其中35歲以下中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的80%，他們有活力，有能力，有上進(jìn)心，而且作為農(nóng)村教師，他們甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)肯干，工作態(tài)度認(rèn)真，工作熱情高，是一支師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)。

2007年，根據(jù)地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際，在詳細(xì)分析了當(dāng)前的招生形勢后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高辦學(xué)水平，保證生源，因此確定了“以質(zhì)量求生存、以活動(dòng)促發(fā)展”的辦學(xué)理念。四年來，經(jīng)過全體教師的努力實(shí)踐，我們的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)校管理、辦學(xué)水平發(fā)生了很大的變化，得到了家長和社會的普遍認(rèn)可，招生人數(shù)逐年上升。在實(shí)踐辦學(xué)理念的過程中，我校的德育工作一方面抓好常規(guī)工作求“穩(wěn)”，一方面抓好特色工作求“活”，把德育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起到了導(dǎo)向和保障的作用，取得了突出的成績，現(xiàn)將我校德育特色工作總結(jié)如下：

一．抓好德育常規(guī)，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生幸福成長。

我校學(xué)生75%以上的學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，他們隨同父母親友來到本地，靠打工租房度日，家長不重視對孩子的培養(yǎng)和教育，造成學(xué)生行為散漫，穿著邋遢，成績落后，不懂禮貌。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇，應(yīng)當(dāng)從習(xí)慣培養(yǎng)開始。從兒童教育來說，幼兒園和小學(xué)、中學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)生一生學(xué)業(yè)和事業(yè)的發(fā)展都是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。我校本著教學(xué)生五年，為學(xué)生想五十年，為國家民族想一百年的理念，把“好習(xí)慣益終生”作為德育常規(guī)管理工作的主題，注重對學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我校倡導(dǎo)“每位教師都是德育工作者”的教育理念，將禮儀教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)文化的教育等都融入到養(yǎng)成教育之中，培養(yǎng)學(xué)生從小就講文明、懂禮貌，愛父母、敬師長，關(guān)心他人，樂觀向上的好習(xí)慣，用自己良好的行為提高個(gè)人素質(zhì)，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)提高個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)充分利用“午間30分”的校園廣播、每日新聞板報(bào)、德育實(shí)踐活動(dòng)課、升旗校會、校園標(biāo)語等作為德育宣傳的陣地，用孩子們喜聞樂見的形式開展?jié)櫸锛?xì)無聲的教育。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的探索和實(shí)踐，我們以學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、待人接物習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，制定了《黎明九校學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，將學(xué)生在校期間的行為規(guī)范具體化，從學(xué)生早晨上學(xué)到下午放學(xué)一天中的上課、下課、游戲、活動(dòng)等行為都納入到養(yǎng)成教育的范圍中，例如：關(guān)于紀(jì)律習(xí)慣文明禮儀的常規(guī)要求包括早晨：學(xué)生到校師生、生生互相問好，學(xué)生問好行禮即可，放學(xué)師生再見；早晨值日生同學(xué)最晚7：10到校，抓緊時(shí)間掃除，不準(zhǔn)打鬧、做其他事情。非值日生同學(xué)到校后在班級里要保持安靜，不允許亂竄班級，不允許在操場停留。學(xué)生3：40放學(xué)，教師4：00下班，下班前做好明天的教學(xué)準(zhǔn)備、布置好早自習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)。中午：學(xué)生中午12：25吃完午飯，離開教室出去活動(dòng)，值日生12：30開始掃除；各班學(xué)生12：40到校，12：45練習(xí)豎笛，班主任老師深入班級。放學(xué)：各班檢查好門窗，教師組織學(xué)生站隊(duì)送出校園；個(gè)別留下同學(xué)最晚同老師一同離校。升旗間操時(shí)要求：教師要趕在學(xué)生前面組織站隊(duì)，（后回來的同學(xué)站在后面）升旗或做操時(shí)教師站在班級隊(duì)伍后面，不要搞小動(dòng)作，師生同做廣播體操，升旗、做操時(shí)不允許上廁所，做完間操進(jìn)教室時(shí)不允許有哪個(gè)班級停下來學(xué)生上廁所，值周生跟隨班級隊(duì)伍后面進(jìn)入教室。大型活動(dòng)：要做到排隊(duì)整齊無聲，腳步輕輕，不亂跑、不擁擠，有秩序進(jìn)出會場，遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、互相謙讓。在活動(dòng)開始前各班自行組織，章顯特色。個(gè)人衛(wèi)生：學(xué)生每天來到學(xué)校必須保持臉、脖子、手、衣服、紅領(lǐng)巾整潔干凈，女同學(xué)小辮梳的利索、漂亮，男同學(xué)不留長發(fā)。個(gè)人用品如：三帶、書包、書桌堂內(nèi)、書本整齊干凈。每人自備一個(gè)垃圾袋等等。

我們從小處做起、從小事做起，對每件小事都明確要求，教師首先做榜樣，并輔導(dǎo)幫助學(xué)生將《規(guī)范細(xì)則》落實(shí)到具體行為中，通過監(jiān)督檢查、影響教育，再將這些行為轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行動(dòng)，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練培養(yǎng)我校的學(xué)生行為習(xí)慣有了很大的改觀，他們陣容整齊、文明守紀(jì)、知書達(dá)理、勤奮上進(jìn)。在歷年來的運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)和團(tuán)體活動(dòng)中都以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得精神文明獎(jiǎng)、團(tuán)體表演獎(jiǎng)等各種榮譽(yù)?，F(xiàn)在獲得的這些獎(jiǎng)勵(lì)都是暫時(shí)的，但學(xué)生擁有的好習(xí)慣卻是能夠受益終生的，相信這些好習(xí)慣也會為他們的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、搞好德育活動(dòng)，讓真本領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)生成為棟梁。

根據(jù)多年從事從村教育工作的經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子他們在智力、能力、悟性等方面并不比城市的孩子差。他們一樣的聰明活潑、上進(jìn)鉆研，一樣的有理想有追求，有對未來美好生活的向往。只是由于受到農(nóng)村環(huán)境的限制、地理位置的偏僻、家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約，他們在諸多方面表現(xiàn)不如城市的孩子。作為生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，又從事農(nóng)村教育的老師們來說，我們希望盡自己的綿薄之力為我們學(xué)校這些農(nóng)村孩子插上理想的翅膀，幫助他們享受到和城市學(xué)生同等優(yōu)質(zhì)的教育，所以我校制定了三年的特色發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)，即深入挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮教師優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：1.紅歌傳唱經(jīng)久不息，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

農(nóng)村的孩子愛唱歌，愛音樂，更愛音樂課。我們發(fā)揮音樂老師的特長，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生唱校本歌曲、區(qū)本教材歌曲以及經(jīng)典紅歌。學(xué)生每學(xué)期能夠?qū)W會10首以上的紅歌，不僅掌握單聲部的演唱技巧，還適當(dāng)進(jìn)行多聲部編排。組織校合唱隊(duì)，以點(diǎn)帶面，師生同唱，掀起了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)紅歌的高潮。

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對黨和社會主義祖國的熱愛之情，按照區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合中心校工作安排，我校將紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)深入開展，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，選擇革命歌曲、德育區(qū)本教材歌曲進(jìn)行教、唱、傳活動(dòng)。我們充分利用晨會、班隊(duì)活動(dòng)、音樂課、紅領(lǐng)巾廣播等途徑聆聽、學(xué)習(xí)、傳唱紅色經(jīng)典革命歌曲，充分發(fā)揮各中隊(duì)干部和文娛骨干的帶頭作用，在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。在傳唱過程中，讓全體師生了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義，真真切切的感受紅歌無窮的魅力，促進(jìn)學(xué)生對紅色經(jīng)典歌曲的熱愛和理解，增強(qiáng)對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動(dòng)力。我們一起在美妙的歌聲中，勾起了對過去的懷念，燃起了對未來的希望，激起了奮進(jìn)的信念和信心！

2011年5月30日，我們以全體師生共同參與的歌詠形式，以“做主人、立志向、紅歌獻(xiàn)給黨”為主題開展校園紅歌演唱會。校合唱隊(duì)和各班分別演唱三首歌曲：一首音樂教材歌曲，一首區(qū)本教材歌曲、一首經(jīng)典紅歌，教師團(tuán)隊(duì)也合唱了三首歌曲，全校師生共同唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，營造出了喜慶、熱烈、昂揚(yáng)、振奮的氛圍，展現(xiàn)了我校廣大師生銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的壯志豪情。這次活動(dòng)，對于堅(jiān)定廣大師生熱愛黨、熱愛祖國的良好精神面貌，對待工作和學(xué)習(xí)都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)這次活動(dòng)在潛移默化的浸潤老師和學(xué)生的心靈，使之在心靈深處真正得到啟迪和教育。這次活動(dòng)我們有幸請到了教育局邱局長，以及德育辦，宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)、中心校的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們對這次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)和一致的認(rèn)可，《黑龍江晨報(bào)》對本次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳和報(bào)道。

2.花樣跳繩有趣有益，促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長。

“大課間體育活動(dòng)”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。它是我校校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，也是我校養(yǎng)成教育管理的集中體現(xiàn)，更是我校素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性的充分體現(xiàn)。我校每天上午30分鐘的大課間活動(dòng)集健身、娛樂、文化于一體，融合了校園自編操、廣播體操、花樣跳繩、隊(duì)列表演等五項(xiàng)內(nèi)容，讓孩子們在做操的同時(shí)，強(qiáng)身健體，放松心情，從運(yùn)動(dòng)中體會活動(dòng)的快樂。不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，因?yàn)槲覀兩钪獙W(xué)生不是知識灌輸?shù)臋C(jī)器，他們是一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性、獨(dú)立人格、不同愛好、充滿生機(jī)和活力的少年兒童，積極推進(jìn)陽光體育活動(dòng)是符合他們生長發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要的?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康”，“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開展的口號又是不斷深化的動(dòng)力。我們所追求的大課間活動(dòng)是師生共同參與，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美能力，更能陶冶學(xué)生的情操。

花樣跳繩活動(dòng)是我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。跳繩能促進(jìn)血液循環(huán)，保護(hù)心臟，提高肺活量，還能優(yōu)化人體的協(xié)調(diào)性，它強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，有益身心健康，是一項(xiàng)耗時(shí)少、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)，是特別適合少年兒童的體育運(yùn)動(dòng)。而且跳繩活動(dòng)不受時(shí)間空間限制，一人一繩，多人一繩都可以活動(dòng)，而且不受經(jīng)濟(jì)條件限制，所有的學(xué)生都能做到人手一根繩。我校每天都讓學(xué)生鍛煉至少一小時(shí)，讓學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，不僅要跳得好，還要跳得妙，跳出花樣，跳出水平。我校跳繩活動(dòng)突出花樣繁多，功夫全在腳上的變換，經(jīng)過兩年來堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，越來越多的學(xué)生掌握了較難的花樣跳繩技巧，而且有很多學(xué)生會自己編創(chuàng)花樣?，F(xiàn)在從一年到五年級每個(gè)孩子都會跳四五種花樣繩，有的孩子能夠跳出10多種花樣，跳繩成了課余生活中最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的跳繩，不論是烈日炎炎還是嚴(yán)寒酷暑，我們每天都堅(jiān)持跳繩，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高。以前一到春秋兩季，師生們就會出現(xiàn)很多感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，而現(xiàn)在由于師生常年的堅(jiān)持跳繩運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)增強(qiáng)，抵抗力增加，很少出現(xiàn)感冒發(fā)燒的現(xiàn)象。而且學(xué)生從一年級入學(xué)到五年級畢業(yè)平均身高較沒跳繩的學(xué)生高2厘米，而且身體更加健康，不易患各種流行性傳染病，身體素質(zhì)普遍提高。在近幾年的運(yùn)動(dòng)會上我校學(xué)生在各項(xiàng)技能的比賽中都取得了優(yōu)異的成績，這些成績?nèi)〉煤艽蟪潭壬系靡嬗谒哪陙韴?jiān)持不懈的跳繩活動(dòng)。

3.豎笛吹奏彰顯特色，讓學(xué)生足不出戶掌握一技之長。豎笛演奏也是我校的一項(xiàng)特色工作，我們將豎笛與音樂課相結(jié)合，不僅提高了音樂課堂的教學(xué)效果，而且讓學(xué)生掌握了吹奏豎笛的技能。通過對豎笛的學(xué)習(xí)，學(xué)生的識譜能力很強(qiáng)，對比較復(fù)雜的曲目也能夠吹奏，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)能夠吹奏十多首豎笛曲目，如《小白船》、《軍港之夜》、《每當(dāng)我走過老師窗前》《雪絨花》等。學(xué)生通過自己識譜，用豎笛吹奏，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，就可以進(jìn)行表演，可以獨(dú)奏、小組表演、全體表演。在2009年我校的教育教育成果展示會上我校的豎笛表演得到了教育局中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。這種特長為這些在農(nóng)村生活的孩子們的課余生活增添了一抹亮色，而且他們足不出戶，不花一分錢，就掌握了一項(xiàng)特長，獲得了家長的一致認(rèn)可。

另外，我校還結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，先后開展了古詩文誦讀、硬筆書法、繪畫等系列活動(dòng)。在校本課中開展古詩文誦讀活動(dòng)主要目的是通過讓學(xué)生朗讀和熟背中國古詩文中的經(jīng)典作品，豐富學(xué)生的積累，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。再配合以各種節(jié)奏、動(dòng)作，將音樂、體育與古詩誦讀結(jié)合，使學(xué)生在繼承傳統(tǒng)文化精髓的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對節(jié)奏的感受能力、手腦協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)在，我校1—5年級全體學(xué)生都能熟背最少60首優(yōu)秀古詩文，吟唱20首經(jīng)典詩詞，這種誦讀使得學(xué)生的記憶力得到鍛煉，而且陶冶了情操；硬筆書法課也是我校的特色課程，與寫字課相結(jié)合，由專業(yè)的教師授課，向?qū)W生系統(tǒng)講授硬筆書法知識，開展專業(yè)的硬筆書法訓(xùn)練，同時(shí)注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，我校的繪畫特長小組，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下常年堅(jiān)持練習(xí)，已經(jīng)取得了非常好的成績。近三年來我校學(xué)生參加全國小學(xué)生書畫競賽，先后有100多人次獲獎(jiǎng)，我校被評為500強(qiáng)學(xué)校.如今，在老師們悉心培育下，我校的學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上；他們能說會唱，能跳會吹；他們不但身體健康，而且樂觀向上，綜合素質(zhì)有了大幅度的提高。按照我校的三年特色發(fā)展目標(biāo)，我們下一步的規(guī)劃是通過一系列的活動(dòng)挖掘?qū)W生的潛力，改變農(nóng)村孩子的“落后”面貌，培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，使他們成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。

以上就是對我校德育特色工作的匯報(bào)。在今后的工作中我校的全體師生將會不斷的追求和探索，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神走出一條適合我校發(fā)展的特色之路，辦一所教師有專長、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色的新型農(nóng)村小學(xué)，辦讓家長和社會滿意的教育。為深入實(shí)施新課程改革不斷努力、為培養(yǎng)出優(yōu)秀人才不懈追求！

2011年10月13日。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇九

為了深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和體育競技水平，我校申報(bào)足球特色學(xué)校的評選。

現(xiàn)將我校自查的情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色校的建設(shè)。

我校自xx年創(chuàng)辦以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展陽光體育、提高校師生的體育運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)全民體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于xx年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié)，將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。

二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境。

幾年來，學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，我校建有體育運(yùn)動(dòng)場2個(gè)，足球運(yùn)動(dòng)場2個(gè)、足球門6副（包括2副活動(dòng)球門）。同時(shí)，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個(gè)，訓(xùn)練標(biāo)志錐40套，訓(xùn)練標(biāo)志盤70個(gè)，其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位，從而為開展足球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。

三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊(duì)伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)。

我校現(xiàn)有體育教師16人，專職足球教練員2人，外聘教練員2人，有研究生學(xué)歷體育教師1人，其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同，利用俱樂部的專業(yè)知識水平提高我校足球隊(duì)的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵(lì)和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動(dòng)，其中王波老師順利通過亞足聯(lián)c級教練員培訓(xùn)，李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。

為全面貫徹我校足球工作，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時(shí)的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的.主人。

四、突出特色，抓住重點(diǎn)，切實(shí)提高足球運(yùn)動(dòng)水平。

近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平不斷提高。

1．以特色傳統(tǒng)項(xiàng)目為重點(diǎn)，提高全員體育競技水平。

（1）足球運(yùn)動(dòng)成為我校師生的第一運(yùn)動(dòng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運(yùn)動(dòng)水平的足球運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校把加強(qiáng)足球重點(diǎn)校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。

為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)并開展射空門比賽；三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流；對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目。全校各班級不僅有自己的球隊(duì)，而且每個(gè)球隊(duì)還有自己設(shè)計(jì)的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團(tuán)”等等。還有的班級為自己的球隊(duì)設(shè)計(jì)了漂亮的隊(duì)徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動(dòng)、最活躍的時(shí)候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆樱靼嗉壸闱蜿?duì)員身著運(yùn)動(dòng)裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊(duì)，付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊(duì)每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的常規(guī)化訓(xùn)練，并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中，以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù)，將一些外國的先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇十

為了深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和體育競技水平，我校申報(bào)參加縣體育特色學(xué)校的評選?，F(xiàn)將我校自檢自查的情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

我校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，師生共1984人，是一所農(nóng)村初級中學(xué)校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的特色目標(biāo)。我們始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，秉承“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細(xì)化管理為保障，以深化教育改革為動(dòng)力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、科學(xué)、求實(shí)”的教風(fēng)，形成了“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境。我校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。我校在申報(bào)創(chuàng)建以田徑項(xiàng)目為特色學(xué)校的過程中，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視制度健全。

體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時(shí)開齊開足，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開展。積極推進(jìn)體育新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹立終身體育觀念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過教學(xué)改革實(shí)踐，取得了良好的效果，得到了上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

我校已成制度化的體育活動(dòng)有每年一度的體育節(jié)、田徑賽，以及日常的課外活動(dòng)等。體育節(jié)以田徑運(yùn)動(dòng)會為主，突出競技性；課外體育活動(dòng)能正常開展，我們制定了課外體育活動(dòng)輪流表，安排體育教師到場指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我校每年的“陽光體育冬季長跑活動(dòng)方案”，認(rèn)真組織長跑活動(dòng)。學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為95%以上。

此外，我校還經(jīng)常開展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%。

三、場地規(guī)范器材充足。

我校擁有1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠田徑場，4個(gè)籃球場，2個(gè)排球場，擁有6張室外乒乓球臺，6副杠鈴、10支標(biāo)槍、15個(gè)鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個(gè)橡膠輪胎等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)場地與器材為我校田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練提供了物質(zhì)保障，創(chuàng)造了有利條件。

四、經(jīng)費(fèi)保障訓(xùn)練正常。

保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓(xùn)、比賽。

五、師資雄厚成效顯著體育教研組現(xiàn)有教師10人，是一個(gè)中、青搭配的團(tuán)隊(duì)，均為大學(xué)本科學(xué)歷。田徑隊(duì)教練4人，其中國家二級裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級選拔體育特長生充實(shí)田徑隊(duì)的后備力量。

1、組建校田徑隊(duì)，舉辦校運(yùn)會和體育節(jié)。

我校自建校以來，籌建校田徑隊(duì)，參加相關(guān)的市縣級比賽。學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會，既作為學(xué)校一項(xiàng)特色性的群眾體育活動(dòng)，又作為校田徑隊(duì)征戰(zhàn)市縣運(yùn)動(dòng)會前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開始，學(xué)校又增設(shè)了“陽光體育”活動(dòng)，大力開展綜合性群體活動(dòng)，著力打造“陽光、活力”校園，有力地推動(dòng)了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

2、堅(jiān)持科學(xué)帶訓(xùn)，體育業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量高。

自校田徑隊(duì)組建以來，學(xué)校就組建了以體育教研組長任主教練的四人田徑教練組，進(jìn)行科學(xué)化、經(jīng)常性的艱苦訓(xùn)練。正常學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持每天早、晚兩訓(xùn)，寒、暑假期間分別進(jìn)行為期一個(gè)月的集訓(xùn)，日均訓(xùn)練時(shí)間不少于2小時(shí)。為提高訓(xùn)練質(zhì)量，帶訓(xùn)教練堅(jiān)持訓(xùn)前計(jì)劃、訓(xùn)后小結(jié)，嚴(yán)格按照目標(biāo)、階段任務(wù)，科學(xué)安排課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，做到訓(xùn)有內(nèi)容、練有目標(biāo)、科學(xué)合理、循序漸進(jìn)、注重實(shí)效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，我校能夠長期技壓群雄，獨(dú)占鰲頭，與科學(xué)、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓(xùn)練是分不開的。

3、堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員管理規(guī)范。

校田徑隊(duì)從隊(duì)員選拔，到日常訓(xùn)練管理，都由教練組專人負(fù)責(zé)，并建有完整的檔案資料，堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現(xiàn)象發(fā)生，確保各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的落實(shí)、訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員入隊(duì)必須經(jīng)過事先考察，小學(xué)體育教師推薦，最后由學(xué)校面試合格后特招錄取。

4、積極參加市縣田徑比賽，切實(shí)提高體育競技水平。

2009年，我校參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會，獲團(tuán)體第五名，2010年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會，獲團(tuán)體第三名，2011年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會，獲團(tuán)體第二名，多年來學(xué)生參加縣各級各類運(yùn)動(dòng)會一直位于全縣農(nóng)村初級中學(xué)前茅。

六、展望未來策馬揚(yáng)鞭。

增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長，關(guān)系國家和民族的興盛。我們積極響應(yīng)國家增強(qiáng)青少年體質(zhì)的號召，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，百倍努力抓好學(xué)校體育。

1、合理安排，解決好師生人數(shù)多，場地相對窄小的問題，使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉，健康成長。

2、注重特色，選拔和培養(yǎng)后備人才。

3、加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增添體育場地和設(shè)施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工作質(zhì)量。我們相信，在縣教委和體衛(wèi)藝科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學(xué)工作一定會色彩斑斕，更上一層樓！

官壩初級中學(xué)二o一一年九月。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇十一

我們高埠鎮(zhèn)中學(xué)位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū)，南有省級風(fēng)景名勝區(qū)——后山，北有104國道，北有古枕渠。解放初期，這所學(xué)校的前身是范姜小學(xué)。20世紀(jì)90年代初，學(xué)校加快了舊學(xué)校的改造，以此為契機(jī)，建設(shè)文明學(xué)校和示范學(xué)校，逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。學(xué)校用審美和整體的眼光進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構(gòu)思巧妙的校園廣場鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊，將美與張力融為一體。

(一)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的認(rèn)識。

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為提高辦學(xué)質(zhì)量、拓展和深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心，堅(jiān)持“尊重和完善人”的宗旨，將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則和指導(dǎo)思想貫徹到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，融入學(xué)校環(huán)境教育的全過程，與知識、實(shí)踐和責(zé)任有機(jī)結(jié)合。

(二)明確目標(biāo)，建立科學(xué)的管理組織。

明確“依托環(huán)境教育，倡導(dǎo)綠色管理，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育整體提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”是辦學(xué)理念，環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過程中，學(xué)校成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、政治教育處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)、教研組負(fù)責(zé)人以及家長和學(xué)生代表組成。環(huán)境教育的具體活動(dòng)要落實(shí)到人，責(zé)任要落實(shí)到人。教務(wù)處要保證學(xué)科滲透。一線教師要對學(xué)科的實(shí)施負(fù)責(zé)。政治教育部門、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施和指導(dǎo)。理科老師要負(fù)責(zé)環(huán)保知識的講座?？倓?wù)室應(yīng)負(fù)責(zé)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。采取多層次、多角度的措施，全方位推進(jìn)環(huán)境教育。

(三)隨著新課程的實(shí)施，讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。教師是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵，基本途徑在課堂。

1、強(qiáng)化教師的.環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識，通過網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學(xué)和教育研究，對“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進(jìn)行研究，以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三，在學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)體系中，增加了“環(huán)境教育必須有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中”的指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來，我校教師的環(huán)境教育意識和能力不斷增強(qiáng)。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持綜合特色辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施“滲透”環(huán)境教育模式的實(shí)踐與研究。根據(jù)教學(xué)部門的調(diào)查，教師可以根據(jù)教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中的環(huán)境教育內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育越來越感興趣；與環(huán)境教育密切相關(guān)的自然和社會學(xué)科中的環(huán)境教育較好。隨著語文課外閱讀的延伸，以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學(xué)作品和科技說明文逐漸成為閱讀的主流。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報(bào)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好!

我謹(jǐn)代表格塘社區(qū)學(xué)校全體教職員工向各位關(guān)心支持我校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎!

格塘鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校自成立以來以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo)，帶領(lǐng)各社區(qū)全體居民接受新觀念、學(xué)習(xí)新技術(shù)、推廣新項(xiàng)目，取得了一定的成績。下面我把我校在學(xué)校創(chuàng)建及在成人繼續(xù)教育和培訓(xùn)等方面的主要工作和有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡要介紹。

一、學(xué)?；厩闆r簡介

格塘鎮(zhèn)地處望城區(qū)西北隅，全鎮(zhèn)總面積46平方公里。轄8個(gè)行政村，259個(gè)村民小組，7807戶，30280人，29680畝耕地，是望城縣有名的建筑之鄉(xiāng)、魚米之鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游之鄉(xiāng)。 格塘鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校由鎮(zhèn)人民政府舉辦，鎮(zhèn)黨委書記任學(xué)校顧問，鎮(zhèn)長任校長，鎮(zhèn)人大主席任常務(wù)副校長，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長為副校長。校園占地面積3600平方米，建筑面積2000平方米，與格塘鎮(zhèn)人民政府農(nóng)科教中心、格塘農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、星火科技12396長沙科技助農(nóng)直通車信息服務(wù)示范站資源共享，合署辦公。我校現(xiàn)有專職管理人員3人，兼職管理人員8人。學(xué)校建立了社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，共計(jì)28人。

1

2017年以來，我校先后被評為“望城縣花園式單位”、“望城縣農(nóng)民教育先進(jìn)集體”、“望城縣農(nóng)民業(yè)余學(xué)校示范點(diǎn)”、“長沙市星火科技12396科技助農(nóng)直通車信息服務(wù)示范站”、“望城縣農(nóng)民教育職業(yè)技能培訓(xùn)（陽光工程）基地”、“望城縣文明單位”。每年被鎮(zhèn)黨委、政府評為“格塘鎮(zhèn)農(nóng)民教育先進(jìn)單位”。學(xué)校的發(fā)展引起了諸多部門的關(guān)注關(guān)懷，自2017年以來，先后有教育部職成司、省委辦公廳、省農(nóng)業(yè)廳、省農(nóng)廣校、市農(nóng)科教、國家科技部、工信部等部門來我校視察指導(dǎo)工作?！赌巷L(fēng)窗》雜志社、《人民日報(bào)》、《湖南日報(bào)》記者、中央、省、市、縣電視媒體、網(wǎng)絡(luò)對我校的辦學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

值得顯擺的是，2017年9月6日，國家科技部副部長張來武，農(nóng)村司長陳傳宏，副司長郭志偉，農(nóng)村中心副主任陳良等及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)地考察了我校信息服務(wù)示范站，給予了充分肯定。

今年3月1日，國家科技部，工信部再度考察我校信息服務(wù)示范站，全國僅山東、湖南兩省有此殊榮，于名，肯定了我校示范站的成績，于利，為我省晉升全國科普示范省奠定了基礎(chǔ)。

今年8月2日，省科技廳《農(nóng)村科技》專題材料選題攝制組來我校示范站站采集信息。我校兼職教師湖南農(nóng)大教授劉昆玉，擔(dān)任我社區(qū)學(xué)校信息服務(wù)示范站科技特派員，言傳身教，實(shí)地考察，現(xiàn)場指導(dǎo)，特別對水果種植技能培訓(xùn)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，鄉(xiāng)親們親切稱他為“快車專家”。

式，形成特色，逐步建立起適應(yīng)我鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，有效推動(dòng)我鎮(zhèn)全民終身教育體系的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。為我鎮(zhèn)社區(qū)教育健康深入發(fā)展，積極構(gòu)建具有格塘特色、便民惠民的社區(qū)教育體系，初步形成適應(yīng)我鎮(zhèn)發(fā)展、居民需求，人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的終身教育平臺。

二、設(shè)施與資源

格塘鎮(zhèn)黨委政府非常重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，并把社區(qū)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展列入議事日程，并制定社區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出明確的建設(shè)目標(biāo)和要求。引領(lǐng)社區(qū)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，人事變更、基地建設(shè)、設(shè)備更新、辦公樓維修、社區(qū)居民培訓(xùn)等工作，均由社區(qū)學(xué)校寫出方案報(bào)鎮(zhèn)黨政辦審批實(shí)施。鎮(zhèn)財(cái)政每年投入20萬元，硬化美化校園面積3020平方米，維修校舍面積1108平方米。建設(shè)了大型電化培訓(xùn)室1個(gè)；小型教室1個(gè)；24臺電腦的機(jī)房1個(gè)；農(nóng)校、12396信息服務(wù)示范站；社區(qū)學(xué)校辦公室共3個(gè)；電化接待室1個(gè)； 一萬五千冊圖書的圖書室1個(gè)；閱覽室1個(gè)；檔案室1個(gè)。

經(jīng)過努力我校屋面全部翻新，校園基本綠化，設(shè)備大幅更新。特別是今年以來，新添臵空調(diào)8臺，照相機(jī)2臺，辦公電腦4臺，筆記本電腦1臺，其他辦公用品一應(yīng)俱全。

三、以各類培訓(xùn)為抓手，發(fā)揮示范作用

學(xué)校依托本部教學(xué)基地，面向全鎮(zhèn)社區(qū)居民，廣泛開展了包括科學(xué)文化、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力、思想道德、民主法制、環(huán)境保護(hù)、健康保健、體育健身、人口教育、家政服務(wù)、休閑娛樂、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等多種形式和內(nèi)容的教育培訓(xùn)。廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)熱情高漲，效果明顯。

3

通過培訓(xùn)，提高了全鄉(xiāng)居民的收入，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的實(shí)用技術(shù)人才。全鄉(xiāng)農(nóng)民年人均收入由2017年的4150元提高到2017年的8980元。全國有名的種糧大戶、格塘村村民李東山，踴躍參加種糧技術(shù)培訓(xùn)，把學(xué)到的實(shí)用技術(shù)靈活運(yùn)用，不僅節(jié)約了成本，更提高了產(chǎn)量，年均增收超過80萬元。還有近800名農(nóng)民通過養(yǎng)魚技術(shù)培訓(xùn)后，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的積極性十分高漲。2017年，全鄉(xiāng)的魚池面積達(dá)到5000多畝，比2017年翻了一番，年產(chǎn)量也由2017年的40萬擔(dān)增長到100萬擔(dān)，為農(nóng)民增收900多萬元。

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為了避免轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的盲目性，我校創(chuàng)新了“定單式認(rèn)證”培訓(xùn)模式。與農(nóng)民企業(yè)家、省人大代表陳杏華同志合作創(chuàng)辦的千龍湖生態(tài)旅游度假村開展“訂單式認(rèn)證”，近四年來共培訓(xùn)3000多人次農(nóng)村勞動(dòng)力，且全部實(shí)現(xiàn)了在本企業(yè)安臵就業(yè)。還有云游茶場、天錦茶葉、萬虎嶺種養(yǎng)基地這樣的企業(yè)也都成為我們“訂單式認(rèn)證”培訓(xùn)的重要企業(yè)。

我校的電工、焊工認(rèn)證培訓(xùn)，開格塘鎮(zhèn)技能培訓(xùn)先河。2011年5月28日-6月21日，我校報(bào)請市勞動(dòng)局、市安監(jiān)局批準(zhǔn)，組織舉辦了第一期電工、焊工技能培訓(xùn)。158人中有126人順利通過市局理論和操作考核，獲得了國家頒發(fā)的職業(yè)資格證書和特種作業(yè)操作證書。學(xué)員陳浩拿到“兩證”后順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，工資由原來的1200元提高到現(xiàn)在的8000—10000不等。學(xué)員陳琳，高考落榜在家待業(yè)，通過培訓(xùn)認(rèn)證后，競聘擔(dān)任了格塘建筑公司焊工班長，月工資4000元。

四、以農(nóng)業(yè)需求為導(dǎo)向，發(fā)揮服務(wù)作用

之家喻戶曉。

自星火科技12396服務(wù)推廣以來，農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性越來越高，培訓(xùn)形式更加多樣，培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富。一是集中與分散相結(jié)合；二是聘請專家教授走村串戶，排憂解難；三是服務(wù)到家，帶筆記本電腦進(jìn)戶，專家與農(nóng)戶點(diǎn)對點(diǎn)、面對面交流。我校2017年共培訓(xùn)各種技術(shù)人員1665人次；2017年培訓(xùn)了2832人次；2017年培訓(xùn)了3000人次；通過培訓(xùn)涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀實(shí)用技術(shù)人才。

我校充分利用本地優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)服務(wù)對象開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，有26人已成為我鄉(xiāng)科技致富帶頭人，近萬名剩余勞力就業(yè)上崗。柏葉村村民李治，父母雙雙患病，兩個(gè)孩子需要上學(xué)，每年需要政府救助、親戚幫助，妻子總是埋三怨四。為此，社區(qū)學(xué)校主動(dòng)吸收他參加種糧和養(yǎng)魚技術(shù)培訓(xùn)，兩年后，他脫貧了，現(xiàn)在他走路精神了，說話大聲了，腰桿子更硬了。

5、以市場需求為導(dǎo)向，發(fā)揮助推作用

1、隆平種糧合作社的優(yōu)質(zhì)稻在省內(nèi)各米業(yè)加工點(diǎn)竟相爭購，“格外香”優(yōu)質(zhì)米，進(jìn)入省科交會喜獲金獎(jiǎng)。

2、生豬合作社的生豬充實(shí)了當(dāng)?shù)厥袌?，外銷廣州、深圳。

4、云游茶業(yè)的毛尖、綠茶暢銷全國。

5、青山果園的葡萄及葡萄酒在市內(nèi)上市銷售前景看好，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

6、天錦源珍稀食用菌產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外。

7、“柯柯農(nóng)業(yè)”和“興農(nóng)公司”的大棚蔬菜搶占本地旅游、餐飲市場。

8、李正祥的野生甲魚，陳建輝的水鴨、皮蛋、鹽蛋滿足了由于我們培訓(xùn)到位，項(xiàng)目推廣成功，因此贏得了市場。

當(dāng)?shù)夭惋嫼娃r(nóng)民朋友的需要。

開展豐富多彩的文化活動(dòng)

我校在進(jìn)行每一次創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，會組織學(xué)員去活動(dòng)中心閱讀、唱歌、蹦的'、健身或者在培訓(xùn)結(jié)束后來一場籃球友誼賽，并通過他們向農(nóng)民朋友宣傳介紹。

組織農(nóng)民朋友跳廣場舞蹈，這項(xiàng)活動(dòng)參與人數(shù)特別多，每天傍晚各村民點(diǎn)自發(fā)的組織多則上百人，少則幾十人以娛樂為手段，以健身為目的，成為了全民健身的一個(gè)縮影，也是城鄉(xiāng)一體化中一道亮麗的風(fēng)景線，這是社區(qū)教育成功的見證，是市民健康意識提升的一個(gè)標(biāo)志。

制訂各項(xiàng)工作制度。

社區(qū)學(xué)校成立后，各項(xiàng)規(guī)章制度逐步制訂完善起來，在劉建宏校長的主持下，《社區(qū)教育制度》、《社區(qū)教育工作制度》、《會議制度》、《宣傳教育制度》、《檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》、《校長工作職責(zé)》、《辦公室主任崗位職責(zé)》、《總務(wù)主任職責(zé)》、《社區(qū)教育職責(zé)劃分》等各項(xiàng)工作制度，職責(zé)陸續(xù)出臺并落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。

發(fā)揮“五老”作用，積極參加政治、公益活動(dòng)。

萬分真摯的。

我們始終把對黨的熱愛，對社會主義制度的優(yōu)越性貫穿于培訓(xùn)之中，在培訓(xùn)前，打開多媒體在“長沙終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)”上選一課供大家學(xué)習(xí)并交流心得。充分發(fā)揮“五老”在社區(qū)學(xué)校中的作用。

路是走出來的，事是干出來的，我校的具體作法靈活多變，但萬變不離其宗，目的只為助農(nóng)富農(nóng)，讓農(nóng)民朋友健康愉快，要獲實(shí)效，必先實(shí)際。首先，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，古人云，工欲善其事，必先利其器。硬件設(shè)施要到位，軟件建設(shè)須落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子的組建，教師隊(duì)伍的充實(shí)，教學(xué)設(shè)備的購臵等等須一環(huán)套一環(huán)，不能松懈怠慢，宣傳發(fā)動(dòng)也很重要，虎嘯知威，獅吼知力，為充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校在科技興農(nóng)中的服務(wù)作用，我們充分利用廣播、電視、報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，通過宣傳車，登門詮釋，會議講述等形式，使之家喻戶曉，技能培訓(xùn)最為重要，農(nóng)民朋友輕聽重看，培訓(xùn)形式和內(nèi)容尤為突出。我校采取集中與分散結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，聘請專家教授座談與出診，知識傳播與技能培訓(xùn)為一體，服務(wù)一家，兌現(xiàn)承諾，教授、專家、土專家、教師帶筆記本進(jìn)村入戶至企，與農(nóng)戶點(diǎn)對點(diǎn)，面對面交流，農(nóng)民得到了實(shí)惠，我們獲得了欣慰。

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三、 今后愿景

內(nèi)核，以信息促新，以科研產(chǎn)能，以培訓(xùn)提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、項(xiàng)目、農(nóng)民增收為目的，為打造農(nóng)、科、教三維新特色而努力奮斗！

盡管我校辦學(xué)以來取得了一定的成績，但也存在一些困難： 我們懇請各級部門更多地關(guān)心社區(qū)學(xué)校的健康發(fā)展，為社區(qū)學(xué)校的建設(shè)排憂解難，但愿社區(qū)學(xué)校的明天更美好。

四、工作中存在的不足和困惑

1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入仍有待努力。社區(qū)學(xué)校要發(fā)展，品位要提高，光靠鄉(xiāng)財(cái)政投入，缺口仍較大，希望國家、省、市、區(qū)能加大對社區(qū)學(xué)校的專項(xiàng)資金投入。

2、師資力量仍有待加強(qiáng)。傳授文化知識的教師多，農(nóng)業(yè)方面專業(yè)化教師缺乏，教師要多走出去學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，親臨我?？疾?，這對我們的工作是莫大的關(guān)懷和鞭策。我們決心以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大工作力度，為提高農(nóng)民群眾的科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)技術(shù)水平和全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大更好的貢獻(xiàn)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見。

謝謝大家！

漢南區(qū)紗帽街濱江路社區(qū)位于紗帽街以南，東起紗帽正街，南臨長江，西接陡埠村，北靠百花街。轄區(qū)面積0.22平方公里，社區(qū)民成總戶數(shù)1973戶，居民4433人，暫住人口13人，9個(gè)居民小組，屬城鄉(xiāng)結(jié)合型社區(qū)。

濱江路社區(qū)在近年綜合減災(zāi)創(chuàng)建工作中，狠抓制度建設(shè)和組織建設(shè)，頻繁組織社區(qū)居民和轄區(qū)單位開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，在提高群眾知曉率、提高防災(zāi)減災(zāi)意識方面取得較好成效。

該社區(qū)成立了由社區(qū)書記江艷為組長的社區(qū)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)

制定《濱江路社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急救助預(yù)案》?！额A(yù)案》結(jié)合社區(qū)實(shí)際，指出了可能存在的災(zāi)害隱患，成立了指揮機(jī)構(gòu)，建立了預(yù)警機(jī)制，確定了人員轉(zhuǎn)移路線、避災(zāi)安置場所和信息傳遞渠道，強(qiáng)調(diào)了災(zāi)后救助措施，建立了經(jīng)常性減災(zāi)避災(zāi)宣傳和預(yù)案演練制度。根據(jù)《預(yù)案》，社區(qū)每年組織2次以上預(yù)案演練，使所有人員熟悉預(yù)案，知曉避災(zāi)安置路線、場所及保障須知等。對預(yù)案不妥之處，及時(shí)進(jìn)行修改。2017年5月12日與薇湖路社區(qū)聯(lián)合實(shí)施了地震災(zāi)害預(yù)案演練，參與群眾500多人，3000多居民觀摩，群眾反映教育效果良好，防災(zāi)減災(zāi)避災(zāi)意識明顯增強(qiáng)。

宣傳內(nèi)容，提高居民對各類災(zāi)害的防范和應(yīng)急能力。向社區(qū)居民發(fā)放市民應(yīng)急救助手冊，印發(fā)了地震、火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等災(zāi)害防范救助宣傳資料，面對全體居民按戶發(fā)放各4000份。

濱江路社區(qū)在居民聚居區(qū)設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)知識固定宣傳欄兩

個(gè)，社區(qū)市民學(xué)校、社區(qū)圖書室、黨員活動(dòng)室均具備防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育功能。社區(qū)配備了滅火器、消防水帶、消防沙袋、消防栓、應(yīng)急燈、報(bào)警器，還備有鐵锨、鉆頭、鐵斧、撬棍、鐵釬、鐵錘、防電膠鞋、膠手套、救生繩、緩降器等設(shè)施，還添制了水桶、毛巾、吸水毯、手電筒等應(yīng)急物品。部分居民自覺配備了家用救災(zāi)器材。

社區(qū)組建了130人的中青年社區(qū)志愿者隊(duì)伍，志愿者隊(duì)伍里有種機(jī)修能手、駕駛員、木工、泥瓦工、安保等人員，發(fā)揮各自特長，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為社區(qū)居民提供相應(yīng)的志愿服務(wù)。社區(qū)還組建了義務(wù)消-防-隊(duì)，開展消防知識宣傳和消防搶險(xiǎn)活動(dòng)。

該社區(qū)轄區(qū)單位有區(qū)政府大院、區(qū)人民醫(yī)院、機(jī)關(guān)幼兒園、堤防管理段、商管中心、經(jīng)貿(mào)委、麗紅超市等。社區(qū)發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位共同參與，將防災(zāi)減災(zāi)與文明創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，采取居民與單位互動(dòng)的方式，開展社區(qū)全覆蓋的防災(zāi)減災(zāi)教育；找到防災(zāi)減災(zāi)教育與轄區(qū)單位業(yè)務(wù)工作的連結(jié)點(diǎn)，協(xié)調(diào)單位主動(dòng)開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)教育。如在幼兒園，加強(qiáng)教職員工和幼兒的避災(zāi)知識和校園安全知識教育；邀請區(qū)人民醫(yī)院開展居民醫(yī)療急救、食品安全教育；組織麗紅超市實(shí)施物資緊急調(diào)配演練，提高應(yīng)急救助能力。

濱江路社區(qū)每季度聘請專家舉辦減災(zāi)培訓(xùn)，舉辦疏散演練和消防演練，定期開展安全排查排險(xiǎn)，使居民做到各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)清楚，掌握必要的緊急疏散、自救互救技能及消防器材的使用方法，熟悉逃生路徑和避難場所，減輕災(zāi)害損失。以上活動(dòng)，群眾參與積極性高。一些群眾擔(dān)當(dāng)了義務(wù)宣傳員，防災(zāi)減災(zāi)知識教育進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭；將防災(zāi)減災(zāi)宣傳單散發(fā)、信息傳遞等工作作為社區(qū)公益勞動(dòng)項(xiàng)目，組織社區(qū)有勞動(dòng)能力的低保對象無條件參與。這樣，集中式的宣傳教育模式發(fā)展成了口口相傳的群眾自我教育模式。

2017年，該社區(qū)被評為“武漢市綜合減災(zāi)示范社區(qū)”，現(xiàn)申報(bào)全省綜合減災(zāi)示范社區(qū)候選單位。