2023年中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總(優(yōu)質(zhì)19篇)

在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)。總結(jié)應(yīng)該客觀地反映自己的工作和學(xué)習(xí)情況，不應(yīng)夸大或低估自己的表現(xiàn)。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的案例，希望可以給大家提供一些啟示。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇一

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來(lái)學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過(guò)3分，下周重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來(lái)一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來(lái)講還是不錯(cuò)的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒(méi)有一次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說(shuō)話、不認(rèn)真聽(tīng)講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰(shuí)的頭上就追究誰(shuí)的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來(lái)，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象。原來(lái)我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒(méi)有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無(wú)可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺(jué)得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒(méi)有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過(guò)多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)過(guò)了，學(xué)生想得開(kāi)，是自己的造化;你聽(tīng)不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無(wú)話可說(shuō)。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師發(fā)生矛盾時(shí)等才過(guò)問(wèn)一下。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境才靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績(jī)。

平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說(shuō)給學(xué)生的一定要告訴他們。

到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，;第二是有考學(xué)目標(biāo)的;第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可;第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表?yè)P(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo);第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。

本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺(jué)的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒(méi)有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問(wèn)題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。

有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我一定?huì)做得更好!

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇二

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，加法和減法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫(xiě)法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫(xiě)法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

量與計(jì)量。

鐘面的認(rèn)識(shí)(整時(shí))。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。

幾何初步知識(shí)。

長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。

長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識(shí)。

應(yīng)用題。

比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的能力)。

實(shí)踐活動(dòng)。

選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

二年級(jí)的知識(shí)重點(diǎn)。

(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計(jì)算的加減式題。

(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。乘法的初步認(rèn)識(shí)。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認(rèn)識(shí)。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計(jì)算的式題。

(3)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬(wàn)位。數(shù)的讀法、寫(xiě)法和大小比較。

(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

(5)混合運(yùn)算。先乘除后加減。兩步計(jì)算式題。小括號(hào)。

量與計(jì)量。

時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。

米、分米、厘米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。

千克(公斤)的認(rèn)識(shí)。

幾何初步知識(shí)。

直線和線段的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

應(yīng)用題。

加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

實(shí)踐活動(dòng)。

與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開(kāi)支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

三年級(jí)的知識(shí)重點(diǎn)。

(1)一位數(shù)的乘、除法。

一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過(guò)三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

(2)兩位數(shù)的乘、除法。

一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過(guò)三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。

(3)四則混合運(yùn)算。

兩步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。

(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫(xiě)法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

量與計(jì)量。

千米(公里)、毫米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。噸、克的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。

幾何初步知識(shí)。

長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。周長(zhǎng)的含義。長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。

應(yīng)用題常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。

解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

實(shí)踐活動(dòng)。

聯(lián)系周?chē)佑|到的事物組織活動(dòng)。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡(jiǎn)單分析。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇三

全國(guó)絕大部分省份高考都是使用全國(guó)卷，高考報(bào)考高職專科的高考考試科目與報(bào)考本科學(xué)校的考試科目相同，沒(méi)有區(qū)別。

但可能有個(gè)別省份高考不使用全國(guó)卷，是自主命題，報(bào)考?？茖W(xué)校可能與報(bào)考本科學(xué)?？荚嚳颇坎煌２荒苷f(shuō)考?？浦豢凑Z(yǔ)數(shù)外，還要看是哪個(gè)省份的考生。是不是自主命題省份考生。

部分地區(qū)起，?？茖哟伟凑照Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、綜合4科成績(jī)劃線。

專科志愿能填幾個(gè)學(xué)校。

志愿填報(bào)可以填幾個(gè)大學(xué)每個(gè)省份可以填報(bào)志愿的時(shí)候，可以多少所學(xué)校，都是不一樣的，有的省份可以填報(bào)1-6所，有的省份可以填報(bào)1-10所，可以調(diào)劑的專業(yè)填報(bào)的學(xué)校比較多的，同學(xué)們?cè)谔顖?bào)高考志愿的時(shí)候，也可以好多個(gè)選擇，但是我們也要認(rèn)真仔細(xì)的挑選學(xué)校，在自己的分?jǐn)?shù)線內(nèi)填報(bào)最好的學(xué)校，并且保證能夠被錄取。雖然這很難的，但是還是有很多的人都做到了，我們填報(bào)志愿，一定要打好提前量，為我們選擇更好的學(xué)校做保證。

志愿報(bào)考還有哪些注意事項(xiàng)。

考生報(bào)名信息核對(duì)要仔細(xì)。

每年招生部門(mén)和學(xué)校多次要求“考生在報(bào)名信息確認(rèn)時(shí)，要對(duì)本人信息進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，尤其身份證號(hào)碼、姓名、性別、民族、報(bào)考類別等項(xiàng)目，不得由他人代為核對(duì)。核對(duì)后必須由考生本人簽字確認(rèn)，不得代簽或不簽，否則由此產(chǎn)生的后果自負(fù)”。

網(wǎng)上填報(bào)志愿密碼要牢記。

考生在初次登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)將要求考生修改初始密碼(初始密碼為考生身份證號(hào)后八位)，否則無(wú)法繼續(xù)填報(bào)志愿的操作。系統(tǒng)登錄密碼是考生登錄填報(bào)系統(tǒng)的身份確認(rèn)密碼。修改初始密碼后，考生要牢記新密碼。登錄系統(tǒng)后，考生可按系統(tǒng)提示和要求進(jìn)行填報(bào)。

網(wǎng)上填報(bào)志愿密碼要牢記。

考生在初次登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)將要求考生修改初始密碼(初始密碼為考生身份證號(hào)后八位)，否則無(wú)法繼續(xù)填報(bào)志愿的操作。系統(tǒng)登錄密碼是考生登錄填報(bào)系統(tǒng)的身份確認(rèn)密碼。修改初始密碼后，考生要牢記新密碼。登錄系統(tǒng)后，考生可按系統(tǒng)提示和要求進(jìn)行填報(bào)。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇四

1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫(xiě)一些作文。

數(shù)學(xué)。

1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

英語(yǔ)。

1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。

4.常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。

整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。

最后，希望我們的每一位學(xué)員，都能以平和的心態(tài)迎接考試，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)!

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇五

一直等到今天才開(kāi)始寫(xiě)本學(xué)期的總結(jié)是因?yàn)榻裉煳业某煽?jī)才全部的出來(lái)?？戳艘幌?，比別人想象中的好，比自己想像中的差，但比上學(xué)期稍強(qiáng)?，F(xiàn)在才開(kāi)始明白，原來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要取決于考前的復(fù)習(xí)和與老師的關(guān)系。

社會(huì)工作。

不想談學(xué)習(xí)了，本學(xué)期在校學(xué)生會(huì)里就如以前所說(shuō)的，畢竟大二沒(méi)什么激情了，一代又一代的學(xué)生會(huì)工作似乎全是一個(gè)套路。去年大二怎么辦的，今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變，事到如此，對(duì)于我自己其實(shí)也就沒(méi)什么鍛煉價(jià)值了，本來(lái)想退的，可是后來(lái)考慮到與愛(ài)臣和部里個(gè)別干事的深厚友誼，想想算了吧，又不是沒(méi)課余時(shí)間，有時(shí)候做人做事是互相幫助的，只考慮自己現(xiàn)在得失，很有可能得不償失。做事的時(shí)候不能總考慮自己，索性就堅(jiān)持下來(lái)了。

班級(jí)工作吧，其實(shí)我不是不想?yún)⒓影嗉?jí)工作，而是沒(méi)有機(jī)會(huì)但是今天我不得不承認(rèn)，我們班的班級(jí)工作開(kāi)展的非常不錯(cuò)。幾個(gè)主要的班委都非常的負(fù)責(zé)任。最重要的是有激情，這很重要，有激情就會(huì)有熱心，就會(huì)有斗志，就能干好班級(jí)工作。有時(shí)候他們的班級(jí)工作讓我都很慚愧，因?yàn)檫@樣的事我可能想的到，但不一定能辦的到，也真都挺不容易的。

感覺(jué)這學(xué)期自己對(duì)人對(duì)事的成熟表現(xiàn)在對(duì)人的觀察上，我終于開(kāi)始平靜而自然的看某一個(gè)人或者某些牛人了。一個(gè)人可能有多好就有多壞，單純看一個(gè)人的一面是不對(duì)的。而且人和人之間真的很不一樣，我不能機(jī)械的對(duì)學(xué)習(xí)或者模仿任何人，我就是我自己，自己獨(dú)立思考，勇敢做事，坦誠(chéng)待人，才是自己的路。

朋友關(guān)系上，新學(xué)期在新的宿舍感覺(jué)真的很不一樣，看一個(gè)人首先看人品，只有人品好了，其它的例如性格不合什么的都可以通過(guò)慢慢接觸來(lái)溝通。我們宿舍就是這樣，六個(gè)人里面人品都奇好無(wú)比，而且生活習(xí)慣也都很自然。最重要的是易于溝通，通曉事理，什么事一說(shuō)就懂。讓我這個(gè)學(xué)期生活的很自然很和諧，真的很幸運(yùn)，很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里，也真的很感謝生活讓我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)好朋友。

談及人生或者未來(lái)，我從高考的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人不管干任何事，成功與否都是個(gè)人的主觀努力和外界條件共同作用的結(jié)果。我們既不能單純的完全相信自己的努力，那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴外界條件，因?yàn)檫@不是我們自己能左右的。我對(duì)未來(lái)所能做的事就是盡可能的勾勒出自己的未來(lái)，努力向前走。

寫(xiě)給陳導(dǎo)。

畢竟關(guān)系不錯(cuò)，可能陳導(dǎo)看過(guò)這么多總結(jié)了，大部分都千篇一律，可能有真情實(shí)感的，但沒(méi)有設(shè)身處地的替陳導(dǎo)想一下。我也看過(guò)我們部干事的總結(jié)，感覺(jué)缺點(diǎn)什么，因?yàn)樗麄儾恢牢蚁肟吹氖鞘裁础?/p>

給陳導(dǎo)工作點(diǎn)建議吧，希望陳導(dǎo)在以后的工作中能夠事先劃定一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，然后不管事情如何變化都以這樣一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)去做事，不要改變。我覺(jué)得這一年半以來(lái)，跟陳導(dǎo)在工作上接觸總體上的感覺(jué)就是這樣，有時(shí)候陳導(dǎo)的工作思想非常的好，但是就是貫徹不下去，執(zhí)行效果太低。原因可能是陳導(dǎo)不抓落實(shí)，可能是陳導(dǎo)中途放棄，但我在想：像這樣放棄的話，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，如果堅(jiān)持下去，一般都會(huì)受到好評(píng)。說(shuō)的太空了，舉個(gè)例子吧，比如陳導(dǎo)曾經(jīng)組織過(guò)英語(yǔ)考試，比如陳導(dǎo)讓我們交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版本時(shí)手寫(xiě)和打印的不定。其實(shí)都不是什么太大的事，堅(jiān)持或者堅(jiān)定一下，工作會(huì)開(kāi)展的更好。

獎(jiǎng)學(xué)金。

如果同樣的社會(huì)工作，班長(zhǎng)和支書(shū)可以破格的話，那么學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，院會(huì)的主席就都應(yīng)該可以破格。如果早操和宿舍衛(wèi)生算在德育分里面的話，那么我們即使得零分的也應(yīng)該按德育分的總成績(jī)給獎(jiǎng)，而不是一票否決。如果這種標(biāo)準(zhǔn)是早操一次沒(méi)跑都可以因?yàn)槭强ǖ脑蚣由系掠值脑?，那些跑了的但跑的少的同學(xué)就不應(yīng)該一分都沒(méi)有。如果獎(jiǎng)學(xué)金是給我們的話，那么標(biāo)準(zhǔn)最好也由我們定，至少讓我們參與一下，最好別一個(gè)人定。最好也別在我們剛剛因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生和早操丟了獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，告訴我們下學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與這無(wú)關(guān)。

其實(shí)陳導(dǎo)，對(duì)一個(gè)人好壞，既不是看與這個(gè)人的關(guān)系，也不是給予它榮譽(yù)。而是在他最需要你的時(shí)候，你能不能幫上忙。其實(shí)陳導(dǎo)做的事，我心里一直記得的就兩件：一件是我去年的這個(gè)時(shí)候?qū)W新東方，你在東區(qū)幫我找的地方住，趙峰學(xué)長(zhǎng)人很好，人品更出色。第二個(gè)就是在我參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候，陳導(dǎo)幫我改過(guò)我的學(xué)生會(huì)資料，就是那五千字，感覺(jué)上這真的是一個(gè)好導(dǎo)員為我們做的，用自己的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我的工作，給我工作思路。

在生活上。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面。

由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。

活動(dòng)方面。

我表現(xiàn)的比較積極，首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂(lè)部。其中，微軟技術(shù)俱樂(lè)部要求面試，而我成功的通過(guò)了面試?？v觀上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì)，2次校學(xué)生晚會(huì)，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇六

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育社團(tuán)活動(dòng)有序的在周四下午第四節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。體育社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，也讓他們學(xué)會(huì)了如何鍛煉身體，曉得了健康的重要性，形成了終身體育意識(shí);學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到了他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，喜歡體育社團(tuán)活動(dòng)。利用體育社團(tuán)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況：

本學(xué)期的體育社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有序。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)的內(nèi)容全面，小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的掌握較快，每次都達(dá)到了較好的活動(dòng)效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有了一定的發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

1、我每次活動(dòng)都會(huì)精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

體育社團(tuán)活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí);有時(shí)個(gè)別學(xué)生積極性有所降低;還有時(shí)學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)不佳。故以后我要制定更具體、明確的目標(biāo);還要采取更多一些的形式多樣的體育活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性;更要嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、取得的成績(jī)。

我們田徑社團(tuán)的學(xué)生曾在扇橫中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī)。其中鄭筠竹同學(xué)獲初二女子100米第一名;楊嘉妮同學(xué)分別獲得初二女子200米、400米第一名;陸園同學(xué)獲初二男子800米第二名;陳丁杰同學(xué)獲初二男子200米第一名的好成績(jī);姚春龍同學(xué)獲得初一男子投擲比賽第一名的好成績(jī);陳志敏同學(xué)獲得初一男子100米第一名的好成績(jī);繆思玲獲初一女子200米第二名的好成績(jī)。

綜上所述，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，為學(xué)生提供更好地活動(dòng)園地，更好地科學(xué)指導(dǎo)，使其學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇七

每當(dāng)要寫(xiě)小結(jié)時(shí)，才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。

時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：上中專是我人生的錯(cuò)誤的路，過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

本學(xué)期工作總結(jié)思路：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，凝心聚力促發(fā)展；以技師學(xué)院成立為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極探索高技能人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教學(xué)改革；堅(jiān)持育人為本，德育為先思想，以平安和諧校園創(chuàng)建為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和管理工作；以考核為抓手，加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

本學(xué)期是技師學(xué)院成立后首屆招生，招生規(guī)模擴(kuò)大，在校學(xué)生層次、類別、學(xué)生人數(shù)較多，教學(xué)資源嚴(yán)重短缺，教育教學(xué)任務(wù)繁重，部門(mén)工作壓力較大。在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持下，部門(mén)教職工統(tǒng)一思想，埋頭苦干，千方百計(jì)克服困難，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。雖然付出了許多努力，吃了不少辛苦，取得一定成績(jī)，但在教育教學(xué)中還存在許多問(wèn)題。為把今后的工作做得更好，必須認(rèn)真查找工作中存在的問(wèn)題，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

一、 按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，以總支和支部為核心，認(rèn)真抓好部門(mén)

教職工的學(xué)習(xí)教育。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展解放思想大討論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一思想，明確方向，振奮精神，以飽滿的熱情投身于教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中。

2、通過(guò)在全體教職工中開(kāi)展“五優(yōu)”、“十佳”人人進(jìn)步活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任心、主動(dòng)性、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、穩(wěn)定和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍。

3、強(qiáng)化制度學(xué)習(xí)和教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以多種形式開(kāi)展師德師風(fēng)教育和教風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，積極引導(dǎo)培養(yǎng)青年教職工。本學(xué)期有4名教職工被支部大會(huì)通過(guò)為中共預(yù)備黨員，6名教職工被確定為考察對(duì)象。

二、順利完成了新老生入學(xué)、軍訓(xùn)教育及教學(xué)調(diào)整工作，確保校園穩(wěn)定和正常開(kāi)課。

2、在新生軍訓(xùn)的同時(shí)，順利完成了老生報(bào)道，確保老生正常開(kāi)課；

3、面對(duì)09級(jí)新生調(diào)休（放假）一個(gè)月的特殊情況，進(jìn)行耐心細(xì)致地宣傳教育工作，通過(guò)致每位學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信，取得學(xué)生及家長(zhǎng)的理解，消除不良影響，保持了校園的穩(wěn)定。同時(shí)，制定詳細(xì)工作方案，完成了學(xué)生宿舍（行李）的二次搬遷和一項(xiàng)大的調(diào)整。搬遷工作平衡有秩，學(xué)生物品無(wú)一丟失，學(xué)生情緒平穩(wěn)。

4、面對(duì)場(chǎng)地等嚴(yán)重短缺的情況，積極配合總務(wù)后勤等部門(mén)，主動(dòng)協(xié)

調(diào)，優(yōu)先安排教室和寢室，保證教室、課桌椅等教學(xué)場(chǎng)所落實(shí)到位，確保正常開(kāi)課。辦公場(chǎng)所十分擁擠，條件艱苦，但教職工沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出較高的精神。

三、順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

1、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期在校上課班級(jí)44個(gè)，本部門(mén)專職教師39人，周均課時(shí)16節(jié)以上；院內(nèi)聘用兼職教師12人，外聘教師26人；28個(gè)班級(jí)安排各專業(yè)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)總周數(shù)109周，3270學(xué)時(shí)；進(jìn)行3個(gè)專業(yè)等級(jí)工鑒定，參加等級(jí)工鑒定學(xué)生880人；組織大型考試3次。

2、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《教師工作規(guī)范》等相關(guān)制度，對(duì)教師教學(xué)情況全方向考核，建好教師業(yè)務(wù)檔案。

（2）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督查，成立教學(xué)檢查組，堅(jiān)持每天對(duì)課堂教學(xué)的檢查，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理調(diào)整。

（3）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查和測(cè)評(píng)。本學(xué)期教學(xué)檢查6次，學(xué)生座談會(huì) 2次，教師座談會(huì)2次，評(píng)學(xué)評(píng)教2次。

（4）認(rèn)真組織教研活動(dòng)，開(kāi)展各類教學(xué)研究活動(dòng)54次，組織各類聽(tīng)課47人次。

3、組織完成了09級(jí)教學(xué)計(jì)劃的修定，完成了09年度新增高級(jí)技工 2個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定。

4、組織了科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)，學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目4個(gè)，參加學(xué)生近300人，教師課件制作比賽和講座1次。

5、組織了第三輪教學(xué)改革企業(yè)調(diào)研，明確了下一步教學(xué)改革的思路。

三、堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育和管理工作。

1、以創(chuàng)建平安、和諧、文明校園為重點(diǎn)，以公民基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容，以6s管理為抓手，以“百名好學(xué)生”活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先為形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育；突出以誠(chéng)實(shí)守信為核心的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、以考勤為突破口，堅(jiān)持從嚴(yán)管理不放松，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理工作規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，落實(shí)安全管理責(zé)任制，安全檢查常抓不懈，維護(hù)校園穩(wěn)定和諧。

3、狠抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每周一次例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流；指導(dǎo)輔導(dǎo)員和班主任的工作；倡導(dǎo)敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)精神；堅(jiān)持班級(jí)評(píng)比制度，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的考核，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。

檢查中獲得好評(píng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生教育管理中的作用。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，富教于樂(lè)。組織參加了田徑運(yùn)行會(huì)、元旦晚會(huì)、職業(yè)規(guī)劃大賽、演講、文藝演出等活動(dòng)，組織了籃球、足球等體育比賽。組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮班級(jí)板報(bào)、園地等宣傳教育功能（本學(xué)期出校板園地5期）。豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文化生活，陶治了情操，提高了學(xué)生素質(zhì)。

四、加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，以考核為抓手，實(shí)行崗位工作目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容，認(rèn)真執(zhí)行工作制度和考核評(píng)比制度；明確工作目標(biāo)，工作任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人；嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)明工作紀(jì)律，保證部門(mén)始終處于良好狀態(tài)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)量地完成。

五、其它相關(guān)工作：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)精神，完成交辦的工作任務(wù)；

2、認(rèn)真做好部門(mén)的宣傳和文明創(chuàng)建工作，部門(mén)和諧；

3、嚴(yán)格控制部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)成本，開(kāi)源節(jié)流，管理使用好部門(mén)經(jīng)費(fèi)；

4、認(rèn)真做好為部門(mén)師生的服務(wù)保障工作。

六、主要存在問(wèn)題：

1、教學(xué)建設(shè)和改革推進(jìn)緩慢：師資隊(duì)伍建設(shè)函待加強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)管理和考核需進(jìn)一步規(guī)范；教學(xué)研究活動(dòng)較少，沒(méi)有深度；課程改革推進(jìn)緩慢，教學(xué)管理需要更加規(guī)范等。

2、學(xué)生思想教育工作薄弱，特別是要把養(yǎng)成教育放在素質(zhì)教育的首位來(lái)抓。

3、部門(mén)效能建設(shè)重視不夠，管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2015．1．8

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的`書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);

(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇八

并摘抄(必須落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)。

2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會(huì)分段并概括段落大意。

3、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句，或是讀后的初步感想和不懂的問(wèn)題。(標(biāo)在書(shū)上或者課文旁邊)。

4、搜集課文相關(guān)的資料。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇九

本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)秉承“民主與科學(xué)”的傳統(tǒng)管理理念，充分發(fā)揮全體教師基于公心的學(xué)術(shù)創(chuàng)造性，積極探索英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律。我們的工作在傳統(tǒng)“精細(xì)化”的基礎(chǔ)上有了新的思考和突破。

一是實(shí)行課題研究常態(tài)化。我們的目標(biāo)是以課題研究帶動(dòng)教學(xué)改革。這學(xué)期新開(kāi)的兩個(gè)市級(jí)課題是基于教師在教學(xué)中的困惑和高考新要求中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一是結(jié)合課本材料的pets聽(tīng)力教學(xué)，一是結(jié)合課本話題的書(shū)面表達(dá)。由于切中要題，我們可以在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中逐步尋找創(chuàng)新教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及豐富的課題原始素材。課題研究與公開(kāi)課，探究課，常態(tài)課有機(jī)融合，帶動(dòng)教師的理論學(xué)習(xí)與自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，繼楊聰慧和曾微微兩位老師開(kāi)出聽(tīng)力探究課后，占玉霜和胡靜老師在學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課中分別開(kāi)出課文基于詞匯的寫(xiě)作教學(xué)和聽(tīng)力教學(xué)，我們還請(qǐng)國(guó)際部外教老師開(kāi)了很具西方特色的英語(yǔ)教學(xué)示范課。這些課型都能“基于課本，深于課本，美于課本”，很好地落實(shí)了學(xué)校有效教學(xué)的'精神，同時(shí)都是課題階段性的成果總結(jié)。

二是提倡論文寫(xiě)作理論化。組內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展定期理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點(diǎn)理論是認(rèn)知與交際的英語(yǔ)教學(xué)思想。在集體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們組教師在論文與案例的寫(xiě)作過(guò)程中，積極自學(xué)與交流相關(guān)理論，從而提升論文的科學(xué)性和學(xué)術(shù)價(jià)值。全組年輕教師都能積極參與各級(jí)相關(guān)比賽，對(duì)撰寫(xiě)的文章精益求精，不斷和組內(nèi)其他老師切磋，分析理論根據(jù)的邏輯性和切題度，文章整體水平有了前所未有的提高，這個(gè)學(xué)期的獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量和質(zhì)量達(dá)到一個(gè)新高。我們組十位老師在今年瑞安市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。七位老師在今年瑞安市課例評(píng)比中獲獎(jiǎng)，陳曉靜老師獲得唯一的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。宋麗珍老師的教學(xué)案例獲溫州市一等獎(jiǎng)，楊麗珍老師的案例獲溫州市二等獎(jiǎng)。

三是促進(jìn)教研成果輻射化。為了把我們的教研成果與兄弟學(xué)校分享，更好地檢驗(yàn)我們的經(jīng)驗(yàn)和向他人虛心學(xué)習(xí)，不斷完善我們的初步成果，真正促進(jìn)教學(xué)實(shí)效，我們積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，尋找與他人交流的平臺(tái)。十一月下旬，潘偉雪老師參加在八中舉辦的瑞安市農(nóng)村中學(xué)教學(xué)交流會(huì)，開(kāi)出極為精彩的高三復(fù)習(xí)閱讀猜詞專題課，孫玲瑛老師作主題發(fā)言。這學(xué)期我們還相繼參加溫州市高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，由于我們高三理科英語(yǔ)成績(jī)位于溫州之首，胡靜老師作詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)介紹；參加瑞安市“閱讀中的詞匯教學(xué)”專題活動(dòng)，吳志和陳曉靜老師作專題發(fā)言；參加瑞安市“基于高考聽(tīng)力的聽(tīng)說(shuō)課”活動(dòng)，金敏子老師開(kāi)課，宋麗珍老師作主題發(fā)言;參加溫州市“詞匯教學(xué)研討會(huì)”，吳志老師作開(kāi)課點(diǎn)評(píng)，楊麗珍，何麗慧，金敏子老師作案例分析交流。高三備課組經(jīng)常與溫州中學(xué)，溫州二中，樂(lè)清樂(lè)成中學(xué)英語(yǔ)組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

四是提升教師職業(yè)神圣化。這些年來(lái)，我們始終在探討“我們的教研是利己還是利人”的問(wèn)題。如果只是為做課題，用成果來(lái)包裝自我，這顯然是不夠的。我們不僅要做面向?qū)W生，面向常態(tài)課堂，面向高考的課題，更要結(jié)合課題扎扎實(shí)實(shí)做好一點(diǎn)一滴的常規(guī)工作。我們提倡多研究學(xué)生愛(ài)好，多研究考綱考題，多研究試卷分析課和多研究改作工作。開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)工程，高一特別培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，布置分層作業(yè)供學(xué)生自我提高和補(bǔ)弱。我們滿腔熱情地幫助學(xué)困生，做到“提前預(yù)習(xí)，控制難度，及時(shí)答疑，個(gè)別指導(dǎo)，隱性鼓勵(lì)”。我們的老師能得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。蔡瑞娜老師榮獲浙江省春蠶獎(jiǎng)。王學(xué)志老師被評(píng)為溫州市師德楷模。潘熙靜，何麗慧，華凌，潘偉雪，蔡瑞娜，陳潔老師被評(píng)為瑞安中學(xué)優(yōu)秀班主任。李仁霞，胡靜，周瑞穎老師被評(píng)為瑞安中學(xué)優(yōu)秀教師。

五是倡導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課外化。我們倡導(dǎo)“大英語(yǔ)”思想，積極配合學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。高一段開(kāi)展書(shū)法比賽。全校把課間音樂(lè)改為英語(yǔ)歌曲，并讓學(xué)生人手一分歌詞，老師們?cè)谏险n陸續(xù)講解歌詞。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地。英語(yǔ)組開(kāi)設(shè)教與學(xué)的博客englishwonderland。請(qǐng)國(guó)際部外教給老師上課，和老師專題座談，以及參加每周一次各班輪流舉辦的英語(yǔ)角。組織學(xué)生參加溫州之星口語(yǔ)比賽，和瑞安市的高一高二的命題作文比賽。八位學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，六位獲二等獎(jiǎng)。協(xié)助英語(yǔ)社舉辦一年一次的“justdoit”口語(yǔ)風(fēng)采大賽。全體英語(yǔ)教師和高二全體學(xué)生聆聽(tīng)加拿大陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)徐開(kāi)宏的精彩報(bào)告。假期英語(yǔ)教師還進(jìn)行國(guó)際班的興趣提升課程的授課，為國(guó)際班的順利開(kāi)班打下基礎(chǔ)。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十

“與其他學(xué)科不同，建議考生語(yǔ)文試卷答題的順序以試卷題目的順序?yàn)橐?，因?yàn)槟遣攀亲羁茖W(xué)的?！崩蠋熣f(shuō)，不過(guò)在開(kāi)始答題前考生還要先做一項(xiàng)工作，那就是閱讀作文題，用一句完整的陳述句，將材料或命題中的關(guān)鍵詞在稿紙上寫(xiě)好一句話中心論點(diǎn)。

在具體題型上，老師說(shuō)，小閱讀題在第一遍讀必須要在卷子上有勾畫(huà)、圈點(diǎn)，時(shí)間，關(guān)聯(lián)詞，表示或然、已然的語(yǔ)氣。繼續(xù)讀題肢、題干，按a、b、c、d的順序找原文對(duì)應(yīng)區(qū)間。題肢與原文無(wú)非是壓縮，句式變換。不一定讀懂但簡(jiǎn)單的比對(duì)即可幫你得出正確答案，相信第一感覺(jué)。

“一般同學(xué)或許認(rèn)為古詩(shī)文閱讀難，其實(shí)難在兩點(diǎn)：讀不懂和不懂作答?！苯ㄗh考生可以注意古文第5題題干，人物性格特點(diǎn);第6題串譯，“古詩(shī)閱讀的核心是找‘我’，即作者情感。2個(gè)題目，5個(gè)考點(diǎn)作答均不能離開(kāi)這一點(diǎn)?！?/p>

對(duì)于大閱讀二選一，考試在線網(wǎng)建議考生按自己平時(shí)的作答習(xí)慣，“選定其一，另一個(gè)便堅(jiān)決不看不讀，不分散精力?！?/p>

對(duì)于最后的作文，這個(gè)時(shí)候考生可以再拿出開(kāi)頭寫(xiě)的那句陳述句，然后再次審題，由果溯因，通過(guò)角度對(duì)比，生活現(xiàn)象類比，確定立意，“不要忘記寫(xiě)提綱，打草稿，至少開(kāi)頭要修改兩次，再謄寫(xiě)，因?yàn)榻o閱卷老師的第一印象很重要。當(dāng)然要求不少于800字，但記住最佳850字左右!”

數(shù)學(xué)：對(duì)于難題要學(xué)會(huì)化整為零。

老師說(shuō)，在走進(jìn)高考考場(chǎng)之前，考生肯定都做了大量的數(shù)學(xué)題，對(duì)于時(shí)間的分配心中早已有數(shù)。但真正考試時(shí)不要過(guò)多地關(guān)注時(shí)間的分配，會(huì)的內(nèi)容就快點(diǎn)，生疏的就慢一點(diǎn)，富有節(jié)奏的答題才是取得高分的制勝法寶。“考生一定要注意，審題一定要慢，看清題目，分析透徹，如果可行再下筆書(shū)寫(xiě)，否則就要轉(zhuǎn)換角度，重新分析?！崩蠋熣f(shuō)，解題方案一旦確定書(shū)寫(xiě)要快，不要在此浪費(fèi)時(shí)間。

選擇題和填空題都是小題，建議考生，小題要小做，切忌小題大做。常?？梢赃\(yùn)用見(jiàn)數(shù)想形、見(jiàn)形想數(shù)、幾何轉(zhuǎn)換為代數(shù)、代數(shù)轉(zhuǎn)換為幾何、立體轉(zhuǎn)換為平面、有限轉(zhuǎn)換為無(wú)限、或然轉(zhuǎn)換為必然等技巧。

對(duì)于解答題，要注意充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，你以前是否見(jiàn)過(guò)它?你是否見(jiàn)過(guò)相同的問(wèn)題?你是否知道與此有關(guān)的問(wèn)題?你是否知道一個(gè)可能用得上的定理或結(jié)論?已知的條件可以得出哪些結(jié)論?解決這個(gè)問(wèn)題常用方法有哪些等等。

對(duì)于較難的問(wèn)題老師建議考生要學(xué)會(huì)“化整為零、各個(gè)擊破”，“綜合問(wèn)題是由多個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合而成，我們?cè)诮忸}時(shí)，實(shí)際上是要把這種有機(jī)的組合給它打破，變?yōu)橐粔K一塊的小問(wèn)題，而每個(gè)問(wèn)題我們能夠解決了，那么這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題也就被攻破了?！?/p>

英語(yǔ)：不要輕易改變做題習(xí)慣順序。

“在平時(shí)的練習(xí)中，多數(shù)考生是按照試卷中題目的設(shè)置順序答題，也有一些考生習(xí)慣先答短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)，再答其他題。建議考生結(jié)合自己平時(shí)的答題習(xí)慣決定高考時(shí)的答題順序，不要突然改變答題順序?！崩蠋熣f(shuō)，考生答題時(shí)應(yīng)注意“三不要”。不要在某一道題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。很多考生在第二卷上花費(fèi)的時(shí)間比較少，有的考生作文沒(méi)寫(xiě)完，有的考生只用不到10分鐘就將作文隨意寫(xiě)完，這些做法都是有悖于試題規(guī)律的。不要受考場(chǎng)內(nèi)其他人或周?chē)h(huán)境的影響。如：有的考生答題快，有的考生答題慢，答題慢的考生不要受答題快的考生影響。不要因臨近考試結(jié)束還有個(gè)別題沒(méi)答完而慌亂。只有心平氣和才能保持注意力集中，只有注意力集中效率才最高。

老師說(shuō)，涂好機(jī)讀卡是考英語(yǔ)時(shí)最應(yīng)該注意的問(wèn)題。英語(yǔ)考試是所有考試科目中學(xué)生涂卡內(nèi)容最多的，一些學(xué)生在平時(shí)的考試中養(yǎng)成了打鈴之后依然在涂卡的習(xí)慣，學(xué)校的老師一般不會(huì)把他們?cè)趺礃?，但這種情況如果在高考時(shí)出現(xiàn)，后果將非常嚴(yán)重。無(wú)論如何，考生一定要在考試結(jié)束前10分鐘左右涂完自己的機(jī)讀卡。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十一

轉(zhuǎn)眼之間中專的第一學(xué)期就就結(jié)束了，中專生是該做一個(gè)第一學(xué)期的年度個(gè)人。

學(xué)習(xí)總結(jié)。

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在職二學(xué)年的學(xué)期末,現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).

這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。

作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.

首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的一些做法：

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生，中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來(lái)學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過(guò)3分，下周重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來(lái)一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來(lái)講還是不錯(cuò)的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒(méi)有一次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說(shuō)話、不認(rèn)真聽(tīng)講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰(shuí)的頭上就追究誰(shuí)的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來(lái)，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象。原來(lái)我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒(méi)有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無(wú)可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺(jué)得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒(méi)有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過(guò)多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)過(guò)了，學(xué)生想得開(kāi)，是自己的造化;你聽(tīng)不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無(wú)話可說(shuō)。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師發(fā)生矛盾時(shí)等才過(guò)問(wèn)一下，個(gè)人總結(jié)《中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境才靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績(jī)。

平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說(shuō)給學(xué)生的一定要告訴他們。

到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，;第二是有考學(xué)目標(biāo)的;第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可;第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表?yè)P(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo);第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。

本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺(jué)的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒(méi)有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問(wèn)題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。

有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我一定?huì)做得更好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下。

讀后感。

將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上我每次都是自己的作業(yè)就自己做不抄襲不作弊至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃因此就報(bào)了來(lái)讀。

通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

一、實(shí)習(xí)的目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以把學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到工作當(dāng)中去。在實(shí)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好基礎(chǔ)，讓以后的工作更得心應(yīng)手。在工作當(dāng)中你會(huì)領(lǐng)略人情世故，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的，在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會(huì)掌握的很好。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡(jiǎn)單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時(shí)候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等。而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

三、實(shí)習(xí)的感想。

那就是少說(shuō)話，多做事，有什么不懂的虛心向別人請(qǐng)教，1、堅(jiān)持，我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。2、勤打雜，我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。3、虛心學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

四、

實(shí)習(xí)總結(jié)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十二

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果十分明顯。

2、聽(tīng)寫(xiě)法。

對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，便于學(xué)生掌握，每次聽(tīng)寫(xiě)不要太多，10個(gè)或是20個(gè)即可。

3、聽(tīng)錄音法。

小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽(tīng)錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽(tīng)、分組聽(tīng)、個(gè)人聽(tīng)等多種形式，只有經(jīng)常聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，學(xué)生的發(fā)音才比較準(zhǔn)確，朗讀技巧才能不斷提高，聽(tīng)力測(cè)試才不會(huì)丟分。

4、談話法。

在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)活學(xué)活用。

5、考試法。

課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查學(xué)生掌握知識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要，教師也可以讓學(xué)生自己出考卷，互相出、互相答、互相評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

6、總結(jié)歸納法。

及時(shí)將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具……或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來(lái)效果會(huì)很好。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十三

中考即將到來(lái)。我區(qū)九年級(jí)的師生正在緊張的復(fù)習(xí)，今年是非課改的最后一次中考，如何把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提高最后階段的復(fù)習(xí)效率，區(qū)教研室教研員為老師和同學(xué)們提點(diǎn)建議：

語(yǔ)文：

穩(wěn)抓基礎(chǔ)注重積累。

北辰區(qū)教研室任慶達(dá)。

一、語(yǔ)言積累考“基礎(chǔ)”

語(yǔ)言的積累包括字詞的積累、語(yǔ)句的積累、篇章(文章)的積累。字詞的積累體現(xiàn)在對(duì)字詞音、形、義的把握；語(yǔ)句的積累一般指對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行意義、用法的分析，達(dá)成理解等；文章的積累主要指課文重點(diǎn)語(yǔ)段的分析、理解，課文要求背誦的部分的默寫(xiě)、文章主要內(nèi)容、寫(xiě)法的了解、文學(xué)文化等常識(shí)的了解。中考對(duì)語(yǔ)言積累部分的考查側(cè)重于最基礎(chǔ)的內(nèi)容，屬于中考試卷中較易的題。如語(yǔ)音，主要是課本或《語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》中注音的詞語(yǔ)，而且考查的往往是有明顯錯(cuò)誤的。再如詞義，語(yǔ)句材料更多時(shí)候選自課本。這些需要運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)就可以解決。

值得注意的是，像文學(xué)鑒賞、古詩(shī)文默寫(xiě)部分近幾年已經(jīng)考查過(guò)的將不會(huì)成為重點(diǎn)。

二、現(xiàn)代文閱讀考“原文”

做好中考課外現(xiàn)代文閱讀，無(wú)論什么文體，應(yīng)該把握四點(diǎn)：一是對(duì)文章進(jìn)行整體感知，明確文章的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)和作者在文中的態(tài)度；二是明確作者的寫(xiě)作思路；三是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)和句子的意思；四是能夠運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶?。?yīng)當(dāng)遵循“整體閱讀，感知內(nèi)容；仔細(xì)審題，語(yǔ)句定位，篩選信息，組織語(yǔ)言，落筆答題”這樣一個(gè)解題步驟。且牢記“答案不在你腦子中，答案就在原文中”的觀念。

其中整體閱讀尤為重要。從近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀來(lái)看，體裁主要是記敘性文章(小說(shuō)或散文)，此類文章思維容量大，思想性強(qiáng)，考題在很大程度上與文章的中心是有密切聯(lián)系的，文章的主題來(lái)源于內(nèi)容，內(nèi)容決定了主題，一句話，要有原文意識(shí)。文章是一個(gè)相對(duì)完整的系統(tǒng)，一篇文章就是一個(gè)系統(tǒng)，而系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)段落、句子、詞語(yǔ)都是互相聯(lián)系共同作用才形成文章的一個(gè)意義整體，因此，閱讀時(shí)我們不能孤立地看待文中的詞語(yǔ)、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去審視、觀照。

再者，在答題以前還要審清題干，如題目中出現(xiàn)的“具體含義”就說(shuō)明答案一般在文章中是可以找到。又如題目的分值，同樣給我們很多的啟示，4分和2分一般提示我們，4分題的要點(diǎn)在兩個(gè)或四個(gè)，2分往往是一個(gè)或兩個(gè)。

三、文言文閱讀考“課本”

文言文閱讀的材料來(lái)自課內(nèi)和課外，估計(jì)還會(huì)采用比較閱讀的形式，?？嫉闹R(shí)點(diǎn)一般包括：實(shí)虛詞的語(yǔ)境義、句子翻譯、文言句的斷句、文章內(nèi)容與寫(xiě)法的理解等。其中課外文言文，材料雖然來(lái)自課外，但所考查的知識(shí)點(diǎn)卻是課內(nèi)的，如實(shí)詞一般考查課本中出現(xiàn)過(guò)的，虛詞也規(guī)定了一定的數(shù)量(之、其、而、以、于)。所以在復(fù)習(xí)中要緊扣教材，對(duì)必要的文言知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)。

鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，建議大家在考試中采取“一讀二聯(lián)三遷移”的解題思路?！耙蛔x”，就是整體閱讀，初步了解文章的內(nèi)容。“二聯(lián)”是指對(duì)難以理解的地方，到學(xué)過(guò)的文言文中去尋找一些信息?！叭w移”是運(yùn)用課內(nèi)的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)解決課外的題目。

四、中考作文考“綜合”

命題作文(全命題和半命題作文)將是我市20中考作文命題的主要形式。

在作文復(fù)習(xí)中可以重點(diǎn)從積累素材、優(yōu)化語(yǔ)言、展現(xiàn)個(gè)性幾個(gè)方面著手。除此之外，根據(jù)命題作文自身的特點(diǎn)，還應(yīng)加強(qiáng)審題和思維拓展訓(xùn)練。占據(jù)中考將近半壁江山，特別是中等水平的學(xué)生在經(jīng)過(guò)教師的輔導(dǎo)后，作文成績(jī)會(huì)在短期內(nèi)上一個(gè)臺(tái)階。

特別提醒大家，考試時(shí)，不要隨便改變自己的寫(xiě)作習(xí)慣，要善于利用已有的積累和擅長(zhǎng)的形式做文。如果能有一個(gè)抓人眼球的開(kāi)頭、一個(gè)新穎別致的素材、一個(gè)正確深刻的立意、一個(gè)與眾不同的結(jié)構(gòu)、一個(gè)工整干凈的卷面，那你的作文更會(huì)取得優(yōu)良的評(píng)價(jià)。

“注重積累，突出讀寫(xiě)，著眼運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新”是我市中考語(yǔ)文的命題原則，只要平時(shí)注重語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，再加之科學(xué)的應(yīng)考策略，取得良好的成績(jī)并非難事。

數(shù)學(xué)：

過(guò)好五關(guān)提高效率。

北辰區(qū)教研室張義民。

1、重視基礎(chǔ)，過(guò)好知識(shí)能力關(guān)。

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)不應(yīng)認(rèn)為是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而忽視歸納整理。歸納應(yīng)按知識(shí)模塊進(jìn)行，對(duì)概念、法則、公式、定理不僅要熟練掌握、準(zhǔn)確敘述，還要清楚它們?cè)谶\(yùn)用上的區(qū)別及內(nèi)在的聯(lián)系，課后對(duì)課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回憶整理，不忙于做題，避免出現(xiàn)看似會(huì)的知識(shí)卻不能準(zhǔn)確運(yùn)用的“夾生”現(xiàn)象。綜合題的求解，是基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法及數(shù)學(xué)思維的綜合運(yùn)用，知識(shí)、方法有了較多積累，能力有了提高，也就有了開(kāi)啟難題的鑰匙。單元知識(shí)檢測(cè)可采用賦負(fù)分的方法，檢查過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)還差多少，分析原因，及時(shí)矯正。

數(shù)學(xué)試卷考查的知識(shí)點(diǎn)達(dá)70%左右，不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，還考查數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的感悟。分析試卷的特點(diǎn)及變化趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住主干，突出重點(diǎn)。哪些知識(shí)點(diǎn)一般在選擇題、填空題中考查，哪些知識(shí)點(diǎn)一般在大題中考查，要心中有數(shù)。

2、重視課本，過(guò)好課本習(xí)題關(guān)。

分析近年數(shù)學(xué)試題，可以看出，用于考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的素材和背景，都是課本中的例題、習(xí)題，題目或直接取材于課本，或是課本中例題、習(xí)題的變形、改造和拼接，能夠在課本中找到它們的影子。為此，對(duì)課本中的例題、習(xí)題要逐題過(guò)目，典型題要演算一遍或多遍，熟記于心，重要的步驟、方法可附于題后。即使其它試卷少做或不做，也要完成課本例題、習(xí)題的再演練。有了課本習(xí)題求解這個(gè)臺(tái)階，登上綜合題求解的較高臺(tái)階就有了基礎(chǔ)。

3、重視原理，過(guò)好原理方法關(guān)。

復(fù)習(xí)中存在著重視知識(shí)記憶，忽視知識(shí)理解，重視運(yùn)算結(jié)果，忽視運(yùn)算步驟，重視解題方法，忽視解題原理的現(xiàn)象，這種片面復(fù)習(xí)不利于能力的形成與提高。結(jié)果對(duì)錯(cuò)只是考查的一部分，對(duì)知識(shí)、能力、思想、方法、潛質(zhì)等更多的考查體現(xiàn)在步驟、過(guò)程中，不能準(zhǔn)確、清晰、有條理的表達(dá)，沒(méi)有完整的解題過(guò)程，即使結(jié)果正確，也不會(huì)得到預(yù)想分?jǐn)?shù)。在專題復(fù)習(xí)階段，不僅要掌握解題方法、規(guī)律，還要領(lǐng)會(huì)其原理、策略。做題不僅求會(huì)，還要求懂。如在幾何復(fù)習(xí)中，不僅要知道常見(jiàn)的基本圖形、常添加的輔助線，還要知道添加的原理和規(guī)律，才能靈活運(yùn)用。注意傾聽(tīng)、思考老師對(duì)典型題的分析及求解的策略，注意通性、通法的運(yùn)用，對(duì)各類題型不滿足聽(tīng)懂、會(huì)做，要及時(shí)歸納整理，探求不同解法，形成能力。

4、重視落實(shí)，過(guò)好落實(shí)反思關(guān)。

復(fù)習(xí)采用題海戰(zhàn)術(shù)不可取，一定量的習(xí)題訓(xùn)練還是必須的。通過(guò)習(xí)題(含課本題)演練，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，提高解題(準(zhǔn)、快、合理)能力。講試卷、做試卷時(shí)，部分同學(xué)只關(guān)注試卷的得分，不反思答錯(cuò)原因，對(duì)老師的講解不仔細(xì)傾聽(tīng)，題做了不少，效果卻不大。單元復(fù)習(xí)結(jié)束或一套試卷做完，要問(wèn)一問(wèn)自己，有哪些提高，還存在什么問(wèn)題，解題中運(yùn)用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)、哪些基本方法、哪些數(shù)學(xué)思想，解答錯(cuò)誤的原因是什么，如何改正?？朔恢匾暯獯疬^(guò)程，不愿演算，不愿動(dòng)筆、計(jì)算馬虎等不良習(xí)慣。注意演算的草紙不要太亂，既便于復(fù)查，又可省去復(fù)查時(shí)再演算的時(shí)間。

5、重視模擬，過(guò)好應(yīng)考信心關(guān)。

模擬考和練習(xí)，既是對(duì)復(fù)習(xí)成效的檢查，又是考前的實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)模擬還可提升應(yīng)考的信心。重視模擬的過(guò)程，淡化模擬的分?jǐn)?shù)，模擬題要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，批改后及時(shí)查找原因，對(duì)存在問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)、老師。完成幾套模擬題后應(yīng)按題型(如解直角三角形題、函數(shù)與方程題、閱讀題、開(kāi)放題、特殊到一般的探求題等)進(jìn)行回味小結(jié)，查找共性問(wèn)題，分析原因，逐一解決。

模擬沒(méi)考好或遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題是很正常的。若著急、焦慮，會(huì)影響復(fù)習(xí)的心情，失去應(yīng)考信心。應(yīng)把模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、做錯(cuò)的題當(dāng)成再次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多，糾正越及時(shí)，提高越快，信心越足，中考越能取得好成績(jī)。

英語(yǔ)：

注重雙基講求實(shí)效。

北辰區(qū)教研室翟玉華。

1.依綱靠本，2.溫故知新。

目前的復(fù)習(xí)已接近最后沖刺階段了?？忌局耙谰V靠本，溫故知新”的原則，一步一個(gè)腳印，搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。應(yīng)將數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系整合在一起。以動(dòng)詞look為例，有l(wèi)ookfor/outof/thesame/up/at/like/into/overafter等詞組。復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)與各種時(shí)態(tài)緊密結(jié)合，全面掌握。整合內(nèi)容主要包括：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題五個(gè)方面。這樣的整合有利于考生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)出規(guī)律，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。同時(shí)，對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)材料中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，可采用語(yǔ)言知識(shí)歸類(如按詞法、句法等)和按題型歸類的辦法復(fù)習(xí)。此外，建議考生每人準(zhǔn)備一本專門(mén)糾正錯(cuò)題的本子。把平日做錯(cuò)了的題，或在其他資料見(jiàn)到的比較典型的題目抄在這個(gè)專門(mén)的本子上，以加深印象。如果是改錯(cuò)題，要寫(xiě)出改錯(cuò)的原因。

二.研究題型，有的放矢。

從近三年的天津中考命題來(lái)看，命題已向聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)能力的培養(yǎng)上傾斜，在卷面上適當(dāng)減少了記憶性的內(nèi)容，加強(qiáng)了語(yǔ)用考察的比重，在語(yǔ)境中考察考生的識(shí)記、理解、綜合運(yùn)用能力。在宏觀上基本保持穩(wěn)定性和連續(xù)性，但在微觀上，題型、分值在原有的基礎(chǔ)上均有一定的改動(dòng)，中考題型呈現(xiàn)多種多樣，通過(guò)多途徑檢測(cè)學(xué)生所掌握的知識(shí)和能力。因此，考生要充分地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行研究，從中找出解題的思路和規(guī)律，推測(cè)命題動(dòng)向。有針對(duì)性地進(jìn)行綜合性專項(xiàng)練習(xí)，認(rèn)真糾正在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足。注重中考模擬訓(xùn)練，同時(shí)輔之與題型相適應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，抓住重點(diǎn)，做到有的放矢，把握住應(yīng)考的主動(dòng)權(quán)。在復(fù)習(xí)備考階段還要注意下列幾種題型：

1.聽(tīng)力。

要針對(duì)中考聽(tīng)力題型，重視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，還要特別注重以下幾點(diǎn)聽(tīng)力技巧。(1)發(fā)下卷子后要快速閱讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)所聽(tīng)內(nèi)容及問(wèn)題，以作好解題準(zhǔn)備。(2)邊聽(tīng)錄音邊記關(guān)鍵詞，及時(shí)調(diào)整并核對(duì)。(3)學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，注意對(duì)話內(nèi)容的引申意義。(4)學(xué)會(huì)“舍棄”，如果一道題沒(méi)有聽(tīng)明白，應(yīng)當(dāng)放棄這道題，并馬上為下一道題作好準(zhǔn)備。

2.閱讀理解。

3.書(shū)面表達(dá)。

值得一提的是書(shū)面表達(dá)，這是要求較高的綜合試題，所以在復(fù)習(xí)備考階段要注意英語(yǔ)在交際中的靈活運(yùn)用，做一些“書(shū)面表達(dá)”方面有針對(duì)性的練習(xí)。如縮寫(xiě)課文，寫(xiě)日記，或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)等，寫(xiě)作時(shí)要仔細(xì)審題，確定內(nèi)容要點(diǎn)，什么類型的作文用什么格式。用對(duì)時(shí)態(tài)和人稱。還要確保語(yǔ)言的正確性，在此基礎(chǔ)上盡可能注意所用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的多樣性、準(zhǔn)確性，文章的連貫性和句子的得體性。平時(shí)還要注意多積累一些實(shí)用、優(yōu)美的句子或段落。每次寫(xiě)完之后，最好請(qǐng)老師來(lái)面批，指出需要改正的地方。

三.樹(shù)立信心,注重學(xué)法。

要想在中考中取得理想的成績(jī)，考生就應(yīng)有自信心和恒心，踏踏實(shí)實(shí)地努力；具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)并且掌握靈活多變的解題方法。同時(shí)，考試前的科學(xué)備考和良好心態(tài)也是很重要的。相信你們?cè)诶蠋煹木唧w指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全面、系統(tǒng)的英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，在中考中是會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十四

首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的一些做法：

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生，中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來(lái)學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過(guò)3分，下周重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來(lái)一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來(lái)講還是不錯(cuò)的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒(méi)有一次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說(shuō)話、不認(rèn)真聽(tīng)講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰(shuí)的頭上就追究誰(shuí)的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來(lái)，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象。原來(lái)我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒(méi)有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無(wú)可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺(jué)得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒(méi)有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過(guò)多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)過(guò)了，學(xué)生想得開(kāi)，是自己的造化;你聽(tīng)不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無(wú)話可說(shuō)。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師發(fā)生矛盾時(shí)等才過(guò)問(wèn)一下，個(gè)人總結(jié)《中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境才靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績(jī)。

平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說(shuō)給學(xué)生的一定要告訴他們。

到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，;第二是有考學(xué)目標(biāo)的;第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可;第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表?yè)P(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo);第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。

本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺(jué)的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒(méi)有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問(wèn)題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。

有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我一定?huì)做得更好!

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十五

本學(xué)期就業(yè)辦在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高能力為本位”的辦學(xué)方針，努力提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，規(guī)范就業(yè)管理和頂崗實(shí)習(xí)安全工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、實(shí)施就業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

1.把握新生入學(xué)教育契機(jī)，從職一年級(jí)開(kāi)始，每班開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育課程，幫助新生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神。

2．加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，積極宣傳往屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)典范等形式激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新能力。本學(xué)期認(rèn)真組織師生參加各項(xiàng)商業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽，在20xx年泰州市職業(yè)學(xué)校學(xué)生商業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽中，我校學(xué)生作品獲得了驕人成績(jī)。z同學(xué)的商業(yè)項(xiàng)目《福田五星三輪摩托銷(xiāo)售與維護(hù)》榮獲泰州市一等獎(jiǎng)，zz老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。zz同學(xué)的商業(yè)項(xiàng)目《七點(diǎn)制造》榮獲泰州市二等獎(jiǎng)，zz老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。z同學(xué)的商業(yè)項(xiàng)目《手繪鞋》榮獲泰州市三等獎(jiǎng)，zz老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。zz同學(xué)又代表泰州大市參加20xx年江蘇省第三屆職業(yè)學(xué)校學(xué)生商業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽，再創(chuàng)佳績(jī)，名列全省第三名，榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)，zz老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真組織參加各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，我校姜曉燕老師獲得了20xx年度全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

二、做好學(xué)生項(xiàng)崗實(shí)習(xí)工作，確保安全第一。

1．本學(xué)期安排12春、秋2個(gè)班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)數(shù)25人，其中本地自主實(shí)習(xí)人數(shù)13人，另有12人蘇南實(shí)習(xí)，企業(yè)為昆山淳華科技有限公司，頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)100%，對(duì)口實(shí)習(xí)率達(dá)90%。

2．認(rèn)真落實(shí)市局精神，組織三個(gè)班50名學(xué)生去泰州緯創(chuàng)資通有限公司三個(gè)月實(shí)習(xí)，得到企業(yè)一致好評(píng)。

3．細(xì)化頂崗實(shí)習(xí)工作，確保頂崗實(shí)習(xí)安全。跟頂崗實(shí)習(xí)每個(gè)學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，跟實(shí)習(xí)單位簽訂頂崗實(shí)習(xí)合同，要求企業(yè)根據(jù)學(xué)生工作時(shí)間等發(fā)相應(yīng)工資，按政策要求繳納相應(yīng)保險(xiǎn)，制訂相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)。

4．做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤管理工作，聯(lián)系率達(dá)100%。

三、規(guī)范就業(yè)管理，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

1.開(kāi)設(shè)“畢業(yè)生就業(yè)信息群”，及時(shí)發(fā)布各類就業(yè)信息，讓畢業(yè)生能及時(shí)了解就業(yè)動(dòng)態(tài)。

2.加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系，保持與企業(yè)的密切關(guān)系，做好頂崗實(shí)習(xí)——生產(chǎn)綜合實(shí)習(xí)——就業(yè)一條龍服務(wù)，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。

3．積極引導(dǎo)學(xué)生到本地企業(yè)工作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

四、細(xì)化就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，做好就業(yè)臺(tái)帳管理。

1.做好與畢業(yè)生的通訊聯(lián)系工作，建立班級(jí)聯(lián)系人制度，建立畢業(yè)生個(gè)人跟蹤檔案，多渠道收集畢業(yè)生就業(yè)信息。

2.做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時(shí)了解畢業(yè)生的最新工作情況，保證就業(yè)率等統(tǒng)計(jì)工作能順利進(jìn)行。

3.做好就業(yè)學(xué)生回訪工作，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)尋訪、電話、qq及郵件等多形式進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。

回顧本學(xué)期工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在不足。如學(xué)生本地就業(yè)率未達(dá)80%；學(xué)生跟蹤服務(wù)工作有待進(jìn)一步提高。在今后工作中，我們將圍繞學(xué)校中心工作，踏實(shí)進(jìn)取，為學(xué)校做大做強(qiáng)而努力奮斗。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十六

語(yǔ)文篇：語(yǔ)文復(fù)習(xí)“重閱讀”

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那些平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，一般都是閱讀量大、閱讀范圍廣的?？墒且荚嚵耍心敲炊嘁獜?fù)習(xí)的，哪有那么多時(shí)間去閱讀呢，有什么好方法嗎?有方法!考試前的閱讀和平時(shí)的閱讀時(shí)不同的。平時(shí)注重的是課外閱讀、拓寬知識(shí)面，而考試前要更多的注重課本閱讀。

1.要熟讀課文，查閱平時(shí)摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識(shí)。

2.按照老師歸納的知識(shí)點(diǎn)及線索，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課本上的重點(diǎn)文章、作者，了解文章的寫(xiě)作方法及作者的基本信息。

3.注重文章的理解，特別是一些關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義及作者所表達(dá)的思想情感。啟發(fā)孩子勤于思考，用發(fā)散性思維分析問(wèn)題，用歸納性語(yǔ)句寫(xiě)大意。

4.家長(zhǎng)可為孩子模擬考試，通過(guò)翻閱課本、習(xí)題集設(shè)計(jì)出一份試卷(也可用市面上的模擬試題)，并嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬，可讓他在一次考試中了解自身的不足。。

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十七

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任中專二年級(jí)和高職三年級(jí)的教學(xué)工作和工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。

1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有一定的效果，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。

2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評(píng)和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

“愛(ài)心”是永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評(píng)時(shí)，誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里。為了及時(shí)了解、掌握的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長(zhǎng)；多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的`情況，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然，在教育學(xué)生”學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，一定會(huì)把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師！

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。

語(yǔ)文方面，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、各種句式的變換，如改把字句、被字句、反問(wèn)句改陳述句，擴(kuò)句、縮句，點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、改病句、閱讀理解、習(xí)作等都要求學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段能夠掌握。不光要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，要求拔高了一大截，試卷上的類型幾乎與五六年級(jí)沒(méi)什么兩樣。

數(shù)學(xué)方面，這一學(xué)期三年級(jí)的數(shù)學(xué)有十大方面的內(nèi)容，要理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫(xiě)方法，能在數(shù)的具體情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。會(huì)口算、筆算和估算兩位數(shù)除以一位數(shù)，學(xué)會(huì)除法的驗(yàn)算。會(huì)口算、筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)。理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。認(rèn)識(shí)并會(huì)用質(zhì)量單位千克和克。掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法和經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算。會(huì)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)計(jì)算它們的周長(zhǎng)，解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。會(huì)從不同的位置觀察物體的正面、側(cè)面和上面還會(huì)判斷相應(yīng)的視圖。會(huì)收集并整理信息，用統(tǒng)計(jì)表或條形圖呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，判斷隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)就有這么多。

三年級(jí)還增加了一門(mén)新的主要學(xué)科，那就是英語(yǔ)。我們?cè)S多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，都存在一定的難度。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上有些孩子不自覺(jué),造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。作為我們家長(zhǎng),要幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān),盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活.

首先要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。大家應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，而是有一個(gè)過(guò)程的。學(xué)生年齡也尚小，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。

那么，家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。大家應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，而是有一個(gè)過(guò)程的。

首先、為孩子樹(shù)立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽(tīng)從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。

第二、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。平時(shí)，我們常會(huì)碰到學(xué)生不及時(shí)完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子的這些情況。每到這時(shí)，常會(huì)有一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我每天都會(huì)問(wèn)孩子作業(yè)做完了沒(méi)有，孩子也說(shuō)做完了呀！怎么又沒(méi)有完成呢？”那么，在這里，我在向大家說(shuō)一聲，抓孩子的作業(yè)，你千萬(wàn)不能只停留在口頭上，你要打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。我想，就算你不認(rèn)識(shí)字，孩子的作業(yè)清楚不清楚你總能看出來(lái)，孩子讀書(shū)流利不流利你總能聽(tīng)出來(lái)，孩子做作業(yè)是專心不專心你總能看出來(lái)。如果孩子第一次做作業(yè)不認(rèn)真或者不及時(shí)完成家庭作業(yè)你沒(méi)有重視起來(lái)，那么，以后一定會(huì)有第二次、第三次、第四次……到最后你想糾正就難了。

第三、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。我們現(xiàn)在有的孩子一碰到有點(diǎn)難度的題目就不想做了，不認(rèn)真的干脆空著，有點(diǎn)認(rèn)真的呢馬上就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，而我們有的家長(zhǎng)會(huì)把直接就把答案告訴孩子了。那么，如果碰到這種情況，我希望我們的家長(zhǎng)朋友能鼓勵(lì)孩子多審審題，給孩子一個(gè)思考的空間，如果你能進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)那就更科學(xué)了。最起碼，你要要求你的孩子書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。我們有的孩子在家里邊做作業(yè)邊玩，有的一邊做作業(yè)一邊吃東西，這些都是不對(duì)的。

第四、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，語(yǔ)言表達(dá)要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第五、抓能力。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面發(fā)展。孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、注意力、記憶力、想象力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。

第六、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)勾通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的'心坎上，才能真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己到落的個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

下面我就針對(duì)具體的學(xué)科為大家提供一點(diǎn)建議，如果您覺(jué)得對(duì)您的孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有用，那么您不妨聽(tīng)一聽(tīng)。

首先是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議。

1、希望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。

2、指導(dǎo)孩子讀書(shū)看報(bào)，勤寫(xiě)日記，在慢慢熏陶中提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力。

3、給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛(ài)的好習(xí)慣。

4、每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷，希望家長(zhǎng)以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹(shù)立信心，找出學(xué)習(xí)中努力的方向。

5、勤于練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

古人云：“字如其人，人如其字?！辈煌淖舟E，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。

6、假期里不要對(duì)孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長(zhǎng)教育孩子注意安全。

關(guān)于數(shù)學(xué)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢問(wèn)一下孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，如：今天學(xué)了哪些內(nèi)容，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。長(zhǎng)此以往，可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。在孩子做完作業(yè)時(shí)，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長(zhǎng)檢查后簽字。但一直以來(lái)，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查，家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)，出錯(cuò)很多，效果很差，如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)慢慢下滑。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性很強(qiáng)，落下了，再補(bǔ)就很難。如果家長(zhǎng)每天檢查，便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以免時(shí)間長(zhǎng)了造成知識(shí)缺陷，越拉越遠(yuǎn)。

2、如果條件允許，可以為孩子準(zhǔn)備一些挑戰(zhàn)題，一來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，二來(lái)也可以讓他們接觸更多的題型，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

關(guān)于英語(yǔ)：

1、英語(yǔ)老師要求每個(gè)學(xué)生必須要有一臺(tái)錄音機(jī)或者復(fù)讀機(jī)，課上教師教的單詞有的學(xué)生可能沒(méi)有記住該怎么讀，回家以后一定要跟著錄音機(jī)讀，直到讀熟為止。

2、每天回家必須讀15分鐘的英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在學(xué)校只有40分鐘的課堂語(yǔ)言環(huán)境，只有回家以后從前往后讀，才不至于前說(shuō)后忘。

3、希望各位家長(zhǎng)每天抽10分鐘的時(shí)間給孩子默一些單詞，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)，我們都不懂，其實(shí)沒(méi)關(guān)系，只要讀中文，孩子能默寫(xiě)英語(yǔ)，跟書(shū)上的對(duì)照一下，就能判斷出對(duì)錯(cuò)。

總之一句話，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能和大家有再次交流的機(jī)會(huì)。

祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長(zhǎng)!

最后預(yù)祝大家新年快樂(lè)！謝謝！

中專護(hù)理第一學(xué)期總結(jié)范文匯總篇十九

這一學(xué)期對(duì)于我們中專語(yǔ)數(shù)外組來(lái)說(shuō)是一個(gè)積極鉆研和收獲豐富的學(xué)期，而且從整體上達(dá)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研互補(bǔ)的工作氛圍，每一個(gè)組員都能夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地對(duì)待日常教學(xué)工作，在學(xué)期結(jié)束之際，我們從以下幾個(gè)方面總結(jié)我們的工作。

首先說(shuō)說(shuō)我們組的教研活動(dòng)。

一是我們對(duì)新的教學(xué)思想和理念的學(xué)習(xí)。我們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析和討論學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的杜郎口中學(xué)等十所國(guó)家級(jí)教育教學(xué)單位的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，要求組員們?cè)谌粘Ｕn堂教學(xué)過(guò)程中將這些理念應(yīng)用于實(shí)踐中，并根據(jù)我們學(xué)生的綜合特征，尋找積極有效可行的個(gè)性化的教學(xué)方式。

二是借著組長(zhǎng)趙興華參加荊州市語(yǔ)文說(shuō)課比賽的契機(jī)，通過(guò)說(shuō)課影像資料，在教研組內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)在語(yǔ)文課堂藝術(shù)，以及各種文體教學(xué)的差異性，并倡議各學(xué)科在課堂內(nèi)通過(guò)各種渠道和方式，盡可能的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)收到短時(shí)高效的效果。

三是認(rèn)真上好教研課，這學(xué)期我們安排了四節(jié)教研課：郭祥彪老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課；李樹(shù)香老師的一節(jié)英語(yǔ)課；龔幼春老師的一節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作課；趙興華的一節(jié)語(yǔ)文課。郭祥彪老師將深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念的理解用最生活化的最形象的解讀方式，讓學(xué)生學(xué)得趣味十足；李樹(shù)香老師的英語(yǔ)課堂真正體現(xiàn)了幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的特色，讓學(xué)生的眼、口、手、腳、身體都動(dòng)了起來(lái)，課堂氣氛顯得格外活潑生動(dòng)。不難看出，我們的'老師們將最新的教學(xué)理念很好的融合在實(shí)踐教學(xué)中，而且效果不錯(cuò)。

再說(shuō)說(shuō)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

我組雖然是基礎(chǔ)學(xué)科，但我組組員一直用嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、精益求精、因材施教等態(tài)度，對(duì)待我們的教學(xué)常規(guī)工作。從每周一次的例行檢查，到學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作的檢查結(jié)果可以看出，我們組的教學(xué)常規(guī)工作是落實(shí)的很好的，每次備課都實(shí)事求是的標(biāo)明教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，合理安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；為了將授課內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處，課堂練習(xí)精要，教師們認(rèn)真批改每一次練習(xí)，并每月組織一次考試，從思想上讓學(xué)生們足夠重視基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)。

第三要說(shuō)的師德師風(fēng)建設(shè)的自查和整改。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)校的全體專兼職教師在師德師風(fēng)建設(shè)上是不存在多少問(wèn)題，我們組在教研活動(dòng)中多次學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)的文件，根據(jù)平時(shí)工作的觀察和日常教研工作的開(kāi)展，我組師德師風(fēng)建設(shè)是合格的，并且簽訂了關(guān)于師德師風(fēng)的保證書(shū)。

最后要說(shuō)的是這學(xué)期所獲得的成績(jī)。在中國(guó)語(yǔ)言文字協(xié)會(huì)組織的《感恩書(shū)信》的征文比賽中，我們上交22篇學(xué)生作品，獲得12個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，5個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，3個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)；在全國(guó)校園風(fēng)采的征文競(jìng)賽中，我們獲得2個(gè)全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)，一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，2個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)。還有我們的教師們?cè)趯W(xué)生評(píng)教中居然獲得不輸于專業(yè)教師的好評(píng)率。

成績(jī)見(jiàn)證工作的艱辛，但成績(jī)也永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的。中職語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)教研，是一條永無(wú)止境的征途，我們希望通過(guò)我們的努力探索創(chuàng)造更加活躍、精到的基礎(chǔ)課堂，讓學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提升綜合素養(yǎng)和品位，所以我們會(huì)努力的。