人生中的良師范文通用(模板18篇)

道歉信是一種用于表達歉意和向他人道歉的書信。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。

人生中的良師范文通用篇一

朗誦?掌聲。

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪！”也許您對許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

分離?信任。

因為某種原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已?？晌覅s……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己！”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前！

親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！

古人云，書乃良師益友。書給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也！非也！書過于枯燥無味，不可謂益友，更不可謂良師。對我而言正真的良師便是我的那臺電腦。

在這求學(xué)路上，雖有老師為我指點迷津，但我的成績還是平平，我的良師并沒有出現(xiàn)。直到我升入小學(xué)，長大了，它才出現(xiàn)。為了學(xué)習(xí)成績，在我的要求下，老爸也知道初中的知識更難、更復(fù)雜，答應(yīng)給我買臺電腦，合理利用它來好好學(xué)習(xí)。

果不其然升入初中后，所學(xué)的知識甚難，頗為復(fù)雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒有意識到危機，每晚我寫完作業(yè)，并沒有向這位良師請教，而總是游戲到深夜。所以我的成績又以破竹之勢向下滑去，從此一發(fā)不可收拾。父母、老師認為我的學(xué)習(xí)方法失誤，但實際并非如此。就這樣我沒有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過了一年。

進入八年級后，有一種山大的壓力漸漸襲來，那便是中考。我也漸漸意識到我應(yīng)該要有所作為。一天班會課，老師讓我們說出自己的理想高中。我自然說了市里的優(yōu)秀高中，全班頓時哄堂大笑，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發(fā)向上。晚上，我在臺燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買了電腦，希望我能借助它認真學(xué)習(xí)，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績名落孫山。為此我受到了同學(xué)們的譏諷。唉！別是一般滋味在心頭??！如今我也要有所為了！莫負青春好年華！不能再辜負老爸的期望了！我制定了我的學(xué)習(xí)計劃和目標，也規(guī)定自己杜絕游戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預(yù)習(xí)和解決問題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時，聽一首歌讓我輕松萬分；在我感到疑惑時，看一段資料讓我茅塞頓開；在我感到難過時，寫一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導(dǎo)和陪伴下，我成功了！雖然進步并不明顯，但我迎來了父母的夸獎，我獲得了動力。在后來的幾次考試中，我的成績一步一個臺階，終于迎來了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績做出了表格，讓我樹立了新的目標。如今在這位良師的輔導(dǎo)和幫助下，我已跨進了年級前十，距離我的諾言也越來越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開朗；有了它，我才能走進知識海洋；有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。

這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠。

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師程老師。

程老師個子不高，長相平凡，如果你在人海中與他偶遇，定然不會給你留下深刻的印象，但如果你聽過他的課，定會是難以忘懷。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

程老師是教數(shù)學(xué)的，也不是班主任，按理說其他的科目與他是沒有多大關(guān)系的。但程老師經(jīng)常會給我們擠出數(shù)學(xué)課的時間讓我們讀那些讀背科目。程老師說：“數(shù)學(xué)固然重要，但是其他科目也同樣重要。我們應(yīng)該全面發(fā)展，尤其是讀背科目，更應(yīng)該下大功夫?！庇谑菙?shù)學(xué)課前的政治、歷史的讀書聲時常響起，我們一定不會辜負程老師的期望，爭取在中招考試中取得優(yōu)異的成績。

家事國事天下事，事事關(guān)心。

程老師在閑余的課堂時間，或者在我們學(xué)了很久時候，總會停下來給我們說一些新聞或時事政治。這讓他的課堂變得輕松，也讓同學(xué)們在得到休息的同時了解一些國家大事，這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

程老師講課時是最富激情的。他的聲音很洪亮，很有感染力，而且講課時總會用一些新潮而又無傷大雅的詞語來活躍課堂氣氛，他還經(jīng)常用實物或上演各種情境來讓同學(xué)們更好的理解數(shù)學(xué)題，對那些違反紀律的同學(xué)，他不會生氣的批評，而是以一種非常委婉的的方式去提醒他們。夏天燥熱的天氣，就像蒸籠一樣籠罩得人精神萎靡，昏昏欲睡。但是程老師的課堂上卻沒人打瞌睡，程老師用他那獨特的講課方式在潛移默化中提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭。

在這炎熱的盛夏，在著緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活中，程老師賦予了我對學(xué)習(xí)的熱情，他永遠是我心目中的良師！

撿拾幸福。

有人說，幸福其實很簡單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸福可以是寒冬中一絲溫暖。還記得小時候有一年冬天十分寒冷。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細的雙手握住我的手，同時把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一縷陽光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數(shù)吃進腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。

幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。

幸福其實很簡單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！

我喜歡水，不單單是因為水對人類的貢獻，還有它獨特的魅力。天地初成，升騰積淀，于是清濁相見。有的拔地而起，直插云霄，有的緩慢降落，沒入塵土，水也就柔得理所應(yīng)當(dāng)，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。

多水的地方也就多著三份靈氣，想來江南水鄉(xiāng)的三月三的麗人節(jié)也是多著幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過目難忘的，那轉(zhuǎn)瞬的顧盼生姿，呢喃低語總是帶著水氣的，像情人間的暖意一般流過心田。在江南，人前人后，茶前飯后，閑談低語總像是浸著水一般糯糯的，惹人發(fā)癡，想來那吳儂軟語也是氤氳這水，才有著這般滋潤人心的體貼風(fēng)情的。

像是那與江南水鄉(xiāng)截然不同的原野地區(qū)，那漫天飛舞著的黃沙，翻涌著渾濁的黃土高原，也是受著水的滋潤吧。不像是江南地區(qū)的水的清麗秀雅，而是混著沙土，猛力拍打岸坡的黃河水??！孕育著黃土高原的漢子那健碩而又充滿著力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時會迸發(fā)出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著土地，滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

縱觀著整個歷史進程，水總是帶來祥瑞的?？粗鴷r間與戰(zhàn)爭送走前朝，迎來新主；看著戰(zhàn)爭下的百姓和和平帶來的欣喜。水總是靜靜流淌著，包容著一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來的品質(zhì)，但這滋潤人心的品質(zhì)與奉獻精神，是幾時才能磨練而得的啊！

曾幾時，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著人心，滋潤著干涸的永遠是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛水的態(tài)度??！

我想，我也愛上水了，愛上那種滋潤一切生命的源泉，愛上那滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

專家分析：他們的中考滿分作文如何拿了滿分？

如何能在不到60分鐘的時間里寫出一篇500字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個臨考師生最為關(guān)切的問題，筆者通過對全國十年來滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對臨近應(yīng)考的語文老師和同學(xué)有一點啟發(fā)。

一、煉標題dd芳草滿園花滿目。

俗話說得好“題好一半文”。文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》(山西)、《一切盡在不言中》(淮安)、《常回家看看》(20甘肅)。

2.運用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》(江西)、《生活好比一桌宴席》(20江蘇)、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》(年陜西)、《成才全*父母嗎？》(年江蘇)。

3.套用流行語，如《在橋一方》(2003年山西)、《都是課外書惹的禍》(2003年天津)。

4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》(重慶)、《學(xué)無止境》(19廣東)。

5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實驗報告》、《交往說明書》、《低下頭看看》(2003年四川)。

6.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》(上海)、《著一襲美麗的綠袍》(青海)、《一絲甘醇沁心田》(2002江蘇)。

二、煉開頭dd舉頭已覺滿眼春。

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的.開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1.引名句，起點高遠，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(年廣東《學(xué)無止境》)。

2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。(2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》)。

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(2002年河北《我叫把握》)。

4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。(2003年江西《待人和善》)。

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？(2003年江西《今夜星光燦爛》)。

6.深抒情，生動感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？(2003年麗水《永恒的情結(jié)》)。

三、煉形式dd巧持彩練當(dāng)空舞。

獨到的創(chuàng)新設(shè)計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創(chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

1.日記體式：圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2003年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典”時期的非常愛意。

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑?，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。(畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)。

(突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望)。

善良：停車！停車！(滿懷希望地招著手)。

金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？(邊說邊探出頭來)。

……(限于篇幅，后文略)。

小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細節(jié)，用人物的臺詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，新穎獨特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

3.小標題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍天》就用了三個十分搶眼的小標題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標題，文章的情節(jié)一氣貫通。

4.童話寓言式：如2002年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”dd一條海豚回歸大海時的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。

5.還有諸如書信、故事新編、微型小說、演講詞等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷老師的眼睛。

四、煉語言dd語不驚人死不休。

孔子說：“言之無文，行而不遠?！币饧次恼乱v究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優(yōu)秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。(2003陜西考生《擁抱現(xiàn)在》)。

3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。(2003江西考生《待人和善》)。

妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。(2003甘肅《歌聲與微笑》)。

靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。(2003鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》)。

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。(2003甘肅《歌聲與微笑》)。

回環(huán)反復(fù)，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎?！谄渲畜w驗知識的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。……在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。

早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，*窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)。

生動比擬：如“隨手攥一把肥沃的月色，都會芳馨出孤獨與哀愁……”、“月色在傾聽”(2003安徽《成長是一種體驗》)。

其它修辭格，如夸張、反問、設(shè)問、對比、對偶等，只要我們巧妙運用，一定會亮人耳目，怡人心扉。

五、煉書寫dd粒粒珠玉落銀盤。

近年來，卷面整潔、寫字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項重要評價標準，如2003年紹興卷在寫作要求中，明確說明書寫5分，湛江卷寫作70分中，卷面和書寫也占了5分。除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個清楚整潔的文面，還會增加評卷老師對你的作文的印象分。的書寫要注意幾點：1、用顏色比較深的，筆頭也比較粗的鋼筆、圓珠筆書寫；2、標點使用正確規(guī)范；3、杜絕空格、拼音；4、盡量把字寫得大一點，撐著格子寫。

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人生中的良師范文通用篇二

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的.前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任

因為某種原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已?？晌覅s……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前!

親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

人生中的良師范文通用篇三

良師始終是一個令人敬佩的稱呼，對于每個學(xué)生來說，一位良師不僅是知識的導(dǎo)師，更是心靈的引路人?；叵胛仪髮W(xué)的歲月，那些深刻的教誨與幫助早已深深地烙印在我的內(nèi)心深處。在我心中，良師應(yīng)當(dāng)具備淵博的知識，耐心細心的教學(xué)態(tài)度，善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且具備廣博的人文涵養(yǎng)。下面我將會從個人經(jīng)歷中總結(jié)一些我心中的良師心得體會。

首先，良師應(yīng)該具備淵博的知識儲備。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該為學(xué)生提供新穎的知識和觀點，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。在我上初中的時候，我遇到了一位語文老師，他對于名著文學(xué)了如指掌，課堂上常常引用詩詞句子來點綴講解，使課堂充滿了生氣與靈動。通過他的講解，我對于文學(xué)和語文的興趣由此而起，進一步學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典的著作，也打破了對于語文難學(xué)的刻板印象。

其次，良師需要耐心細心的教學(xué)態(tài)度。一個有耐心的教師會理解每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和困難，因此持續(xù)投入時間和精力來幫助學(xué)生克服困難。我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時曾經(jīng)遇到過很多難題，有一次我咨詢了我的數(shù)學(xué)老師。他細心地給我講解了問題的解題思路，耐心指導(dǎo)我完成了題目。在他的幫助下，我不再害怕數(shù)學(xué)，漸漸地克服了學(xué)習(xí)上的困難。

第三，良師要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)本身并不只是死記硬背知識，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。我上高中時遇到過一位科學(xué)老師，他經(jīng)常組織實驗和課堂討論，鼓勵學(xué)生積極思考問題，不拘泥于書本的知識。他給予學(xué)生大膽發(fā)言的機會，鼓勵我們表達自己的觀點，這在某種程度上培養(yǎng)了我們的自信心和獨立思考能力。

第四，良師需要具備廣博的人文涵養(yǎng)。在學(xué)習(xí)知識的同時，良師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和認知能力。我在大學(xué)時遇到過一位英語老師，他平時富有人文情懷，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他經(jīng)常跟我們分享自己的讀書體驗和生活哲學(xué)，啟發(fā)我們獨立思考關(guān)于人生的意義和價值。通過他的影響，我對于人文關(guān)懷和社會責(zé)任的重要性有了更深的認識。

最后，良師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生一生的朋友和引領(lǐng)者。真正的良師會關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，不局限于學(xué)校教育的范圍。在我求學(xué)的歲月中，我遇到過一位英語老師，他在我剛進入大學(xué)的時候給予了我很多幫助。他鼓勵我尋找自己的興趣和目標，還幫助我規(guī)劃了未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展道路。多年來，他一直是我的朋友和指導(dǎo)者，我們保持著聯(lián)系，分享著生活中的喜怒哀樂。

總結(jié)起來，良師應(yīng)該具備淵博的知識儲備，耐心細心的教學(xué)態(tài)度，善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并具備廣博的人文涵養(yǎng)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生一生的伴隨者和引路人。在我成長的路上，遇到了這么多優(yōu)秀的良師，我將會將他們的經(jīng)驗和教誨傳承下去，成為自己心目中的良師，為更多的學(xué)生帶去希望和啟迪。

人生中的良師范文通用篇四

她高高的個子，教我們四年多來，一直都扎著個馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜歡她的那雙眼睛了，每次看見，總會感到親切、溫暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。

上課了，徐老師面帶微笑地走進了教室，大家打開了課本。老師開始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反復(fù)地讀書，大膽地討論，即使答錯了，她仍然面帶笑容地引導(dǎo)我們改正錯誤。她有時讓我們演故事中的人物，有時讓我們續(xù)編故事，有時讓我們畫一畫文中的場景，有時給我們做示范……老師描述得有聲有色，我們聽得有滋有味。徐老師還會把每課的重點引導(dǎo)我們歸納出來，寫在黑板上，那清秀的板書，真讓人賞心悅目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。

下課了，課間活動開始了，老師像個孩子，陪著我們玩耍。如果有的同學(xué)在打鬧，她就會引導(dǎo)我們文明活動;有時候同學(xué)玩得特別守秩序，她會在旁邊開心地笑著;有時候，她還會跟著我們一起歡快地游戲，一起瘋，一起鬧；有時候，她還會為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。

徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是最美的老師，我們永遠感謝她！

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人生中的良師范文通用篇五

文字，是愛的音符；書信，是情的樂譜。

——題記。

我呆坐在書桌旁，手中躺著一張泛黃的信紙，微風(fēng)輕拂，一種歲月的氣息撲面而來，幾個素雅的字赫然映入眼簾：

記憶的泉眼再一次涌開，思緒便趵突而來，那是我第一次給母親寫的信。在一個暮日垂天的傍晚，借著殘留的幾縷霞光，執(zhí)筆在平整的信紙上摩擦了幾次，卻始終是斷章殘句。我無奈地搖了搖頭，才發(fā)現(xiàn)，平時再怎么行云流水的寫法，如今，就連標點都尋不到駐處。

母親是山里人，對辣椒情有獨鐘，幾乎每頓飯菜都少不了它。但就在我得紅疹的時候，清一色的菜系中就再沒有那奪目的紅。飯桌上，母親總是夾一點菜，盡力咽著，然后草草地吃一餐。

一天半夜，我起床去喝水時，從虛掩的廚房門縫里發(fā)現(xiàn)母親還在吃飯，昏黃的燈光下，我瞥見那熟悉的顏色，那是幾個紅紅的泡椒——母親的菜。她大口大口地吃著，仿佛饑餓已久。在微弱燈光的映照下，母親瘦弱的身影搖曳著。我輕步轉(zhuǎn)過身，不想去喝水了，因為心里早有一種東西漫了過來，浸潤著我，眼睛不知什么時候濕了。

母親依舊將清一色的菜系捧上桌，依舊“裝模作樣”夾著菜吃，也依舊在暗淡的燈光下，“享受”著那幾個不泛油光的泡椒。

我終于再一次鋪開紙，在余暉的籠罩下，筆下終于流淌出這么一句：媽媽，現(xiàn)在，讓我好好愛你！

我卻懂得了對人間要多一份愛！

人生中的良師范文通用篇六

孔子曾說過一句話：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話的意思是說多人一同行走，其中必定有一個人可以學(xué)習(xí)，要選擇他們的長處學(xué)，對于其短處要改正。我覺得這句話說得很好。生活中可做為自己的老師的有很多，不光是每一個人，就是每一個物也都可以做自己的老師。

我記得在小學(xué)時學(xué)過一篇課文，名字叫《蟻國英雄》，說的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后，迅速滾成一團，變成一個球形，最后經(jīng)過它們的艱苦努力，終于滾出火場。讀完文章后，我特別感動。那時我們班很不團結(jié)，我想：連螞蟻都能夠團結(jié)互助，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？事情出乎我意料，學(xué)完課文后，我們班改變了許多，打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此，每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，我都會想到螞蟻，螞蟻是我心中的良師。

有一首詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩是寫小草的。而“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句也成了千古名句，只所以如此，是因為它寫出了小草那種頑強拼搏、堅忍不拔的精神。我以前有一個毛病，做作業(yè)常常知難而退，一遇到問題就不做了，或是拿別人的抄。從我讀完這首詩后，明白了其中的道理，我學(xué)會了自己動腦，不再知難而退，而是迎難而上。小草，也成了我心中的良師。

世上許多生物都可以做自己的良師，只要你善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，你一定能從這許多生物身上，學(xué)到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個人心中有更多的良師益友。

人生中的良師范文通用篇七

楊柳依依，在寂靜的午后，紅色的塑膠跑道上，一個個人飛馳而過，盡情的揮灑青春的色彩。我想起我的一位良師――吳老師。

她，吳老師，頭發(fā)總帶著一股中藥的藥香，與身上的茉莉味相合益彰，古風(fēng)古韻，眼睛總閃著柔光，輕柔地喊著我們“寶貝兒”，為我們傳道解惑。

這樣一個溫柔的人到了跑道上卻變了樣。我氣喘吁吁地跑完一圈，她低頭看著計時器，秀麗的眉毛一蹙，聲音輕柔的給了我巨大的沖擊：“不合格再跑一圈?！蔽铱嗫喟?，她卻板著臉，面無表情漠然又嚴肅的說：“中考不合格是不行的，從現(xiàn)在開始就要開始鍛煉，繼續(xù)跑！”

如今想來，當(dāng)時她對我的嚴苛才成就今天我的成績，對我的體育有著至關(guān)重要的影響！

有一件小事，那是占據(jù)了我的心靈。初一下學(xué)期，正是兩極分化的前兆，但是，我卻在“現(xiàn)代文閱讀一”上卡殼了。

我對所有的講解都云里霧里，看什么都朦朦朧朧，眼前蒙上了薄紗，只好小心翼翼的去找吳老師。吳老師倒是很“熱情”的招呼我，去了辦公室嗎，我語氣微弱的說：“吳老師，這個第五題我沒聽懂……”

吳老師笑瞇瞇的耐心跟我講出了這道題，見我還是不懂，手輕輕的指向選項，拿出筆在文章重點句子上畫上橫線，溫柔地對我說：“這個c選項可以用數(shù)學(xué)的方法理解，假設(shè)人的壽命……這個d選項可以進行合并……”老師的聲音引導(dǎo)我，將我?guī)С隽嘶煦绲拿造F，她的聲音如清泉，把我澆醒。我慢慢琢磨，時間一點點流逝，華燈初起，我逐漸找到了方法。吳老師摸了摸我的頭，表揚了我，她的眼神時那般溫柔，如細膩的鉛筆畫，嘴角彎出了欣喜的弧度，我心里有著無限感激。

我的良師，吳老師，是您教會了我做泛讀時提取信息，運用“合并同類項”的方法，是您讓我學(xué)會了將各個學(xué)科融會貫通，是您讓我明白了體育的重要性。我的良師，是您從迷霧中悠然走來，牽著我的手將我?guī)С觥艾F(xiàn)代閱讀一”的泥沼，是您領(lǐng)我走向知識的海洋，是您掐著秒表，長身玉立，告訴我要全面發(fā)展。

我的良師，您如溫潤的“大紅袍”，給予我溫暖；我的良師，您如古樸的大白楊，給我陰蔽；我的良師，您如黑夜中的煙火，大海中的浮木，點燃我的希望。

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人生中的良師范文通用篇八

上周五臨近放學(xué)之際，謝老師突然走進了教室說：“明天和后天將有外地老師來講課，其中一個是大師級別，想聽的去二樓報告廳等我，僅限20人?！蔽沂趾闷妫€有比謝老師講的好的大事啊，實力肯定很恐怖，況且老師說百年一遇，一定是逆天般的`存在。

放學(xué)后，我飛奔下樓，跑進報告廳，并搶到了排頭的好位置，準備著聽聽大師級的課。

今天下午一點半，我氣喘吁吁地跑進報告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺下密密麻麻坐滿了素不相識的老師，這為我增加了無形的壓力。

開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進行思考，最后用淺顯易懂的話語引導(dǎo)我們，明白了沒有確鑿的證據(jù)，就不能妄下斷語的道理。這位老師語言生動，我聽得津津有味，還回答了幾個問題。

后兩節(jié)課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷于語文。但在第三節(jié)課下課時，因為老師意外的告訴我們，由于我們的出色表現(xiàn)，將獎勵我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。

萬眾矚目之下，大師走上講臺，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對象，說出共同點。又用一個字概括三篇文章，其似行云流水，根本無說錯之處。一氣呵成，總結(jié)文章所寫，作者所思，令人稱佩！

最后合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧于其名，真乃神人也！

“聽君一席話，勝讀十年書”請肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！

人生中的良師范文通用篇九

人一生所學(xué)的知識，大部分都通過“師”。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，師傳授我們知識，幫我們解決疑惑。師引導(dǎo)我們走上人生正確的道路。師是我們生命中很重要的人。

從懵懂少年到青少年，父母都一直在身邊扮演著重要的角色，是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?。他們見證了我們成長，教我們最基本的道德——做人。孝，百善孝為先；仁；多一些寬容，少一分苛刻；獨，要學(xué)會獨立，不能總是依靠父母……這都是父母所教給我們的。他們就像無邊無際的大海，我就像生活在其中的一條小魚。海給了我舒適的生活，陪同我一起長大。父母給予的愛是真心的，微笑是慈祥的。父母是偉大的，我我們撐起一片愛的天空，讓我們生活在幸福的環(huán)境中。雖然不能給我們奢華的生活，但卻給了我們生命和一個溫馨的家。他們?yōu)榱藫纹疬@個家，付出了不少努力。每當(dāng)看到他們干活回家后總疲倦的身影我便發(fā)誓：不要他們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)。將來的某一天換我來支撐這片愛的天空守護他們。

俗話說得好：一日為師，終身為父。老師是值得每一位學(xué)生尊敬。老師的付出總是默默無聞的，他們總是會工作到很晚，沒有人理解他們做這個職業(yè)的辛苦。正是老師才讓我們有了知識，正是老師教育了我們品德教養(yǎng)，他們肩負的是傳播人類靈魂，傳播人類文明，發(fā)展人類知識的艱巨使命，充滿無限神性光輝。每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

父母和老師是教育我們和引領(lǐng)我們的人，都是我生命中的老師。他們所做的一切都是為了我們好。我們應(yīng)該孝敬父母和尊敬老師。

人生中的良師范文通用篇十

古人云，書乃良師益友。書給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也!非也!書過于枯燥無味，不可謂益友，更不可謂良師。對我而言正真的良師便是我的那臺電腦。

在這求學(xué)路上，雖有老師為我指點迷津，但我的成績還是平平，我的良師并沒有出現(xiàn)。直到我升入小學(xué)，長大了，它才出現(xiàn)。為了學(xué)習(xí)成績，在我的要求下，老爸也知道初中的知識更難、更復(fù)雜，答應(yīng)給我買臺電腦，合理利用它來好好學(xué)習(xí)。

果不其然升入初中后，所學(xué)的知識甚難，頗為復(fù)雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒有意識到危機，每晚我寫完作業(yè)，并沒有向這位良師請教，而總是游戲到深夜。所以我的成績又以破竹之勢向下滑去，從此一發(fā)不可收拾。父母、老師認為我的學(xué)習(xí)方法失誤，但實際并非如此。就這樣我沒有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過了一年。

進入八年級后，有一種山大的壓力漸漸襲來，那便是中考。我也漸漸意識到我應(yīng)該要有所作為。一天班會課，老師讓我們說出自己的理想高中。我自然說了市里的優(yōu)秀高中，全班頓時哄堂大笑，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發(fā)向上。晚上，我在臺燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買了電腦，希望我能借助它認真學(xué)習(xí)，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績名落孫山。為此我受到了同學(xué)們的譏諷。唉!別是一般滋味在心頭啊!如今我也要有所為了!莫負青春好年華!不能再辜負老爸的期望了!我制定了我的學(xué)習(xí)計劃和目標，也規(guī)定自己杜絕游戲。

從此我合理的利用了電腦，利用它預(yù)習(xí)和解決問題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時，聽一首歌讓我輕松萬分;在我感到疑惑時，看一段資料讓我茅塞頓開;在我感到難過時，寫一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導(dǎo)和陪伴下，我成功了!雖然進步并不明顯，但我迎來了父母的夸獎，我獲得了動力。在后來的幾次考試中，我的成績一步一個臺階，終于迎來了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績做出了表格，讓我樹立了新的目標。如今在這位良師的輔導(dǎo)和幫助下，我已跨進了年級前十，距離我的諾言也越來越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開朗;有了它，我才能走進知識海洋;有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。

這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠。

人生中的良師范文通用篇十一

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”這是我小時候最愛聽的一首歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開學(xué)校多年，但是每當(dāng)聽到這首歌，心頭還是會一股暖流流過，總會想起學(xué)生時代的很多老師，但每次都會特別想起一位老師，我初中時代的數(shù)學(xué)老師肖老師，他如同慈父，但也是嚴師。

小學(xué)升初中的時候，我的成績在全校甚至全鎮(zhèn)都是名列前茅的，所以初入中學(xué)的時候，驕傲的情緒總是難免的，受這種情緒的影響，我總是會在上課的時候開開小差，私下里做做小動作。第一堂數(shù)學(xué)課現(xiàn)在想起還是記憶猶新。上課的時候，我偷偷把小說書藏在課桌底下看，自以為可以瞞過老師的眼睛?？墒蔷驮谖覄倓傞_始看的時候，聽到了肖老師點我的名字，一抬頭的時候看到肖老師已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時特別的無地自容，恨不得找個地縫鉆下去，結(jié)果可想而知了，肖老師沒收了我的小人書，然后說了一句：“丫頭，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?！睆哪翘扉_始，我開始討厭數(shù)學(xué)，我覺得這次出糗讓我對數(shù)學(xué)老師甚至對數(shù)學(xué)都特別反感，于是數(shù)學(xué)成績一落千丈。第一次月考之后，我被請到了肖老師的辦公室，肖老師很耐心的給我教育我學(xué)習(xí)的重要性，并給我說了好多名人成功的例子，可是我根本聽不進去。

數(shù)學(xué)成績的退步，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一點點的給抹殺了，可是不久后的一件事，讓我徹底改變了對肖老師的態(tài)度。初中時代的我是比較貪玩的，課間總不免要跟幾個同學(xué)一起追逐打鬧，一天語文課下課后我追著同學(xué)跑，冷不丁從樓梯上摔了下來，額頭上的鮮血直往外冒。

一起玩的同學(xué)嚇得全都跑了，肖老師剛好路過，看到這個情形，立馬把我送進了醫(yī)院，還自己掏錢替我看了病。因為這次受傷，我被迫在家休息了三天，這三天里，肖老師每天都來幫我補課，我這才發(fā)現(xiàn)，肖老師是那么的知識淵博，除了數(shù)學(xué)，他還會幫我補物理和化學(xué)，不知道為什么，一種敬意從我心底油然而生，肖老師補完課跟我說的一句話我到現(xiàn)在都記得，他跟我說，“每個學(xué)生都像他的孩子一樣，即使在頑皮的孩子在父母眼里也都有很多的優(yōu)點，他希望他的每個孩子都可以茁壯成長，最后長成蒼天大樹?！蹦且豢?，我感覺自己心里有一股暖流，看著兩鬢蒼蒼的肖老師，我覺得自己辜負了老師的一翻心意。從那以后，我開始認真學(xué)習(xí)，每每遇到難題的時候，我都會請教肖老師，而他總是會很耐心的給我講解，直到我真正弄懂了。

后來，我考上了省重點高中，再后來我到了南京念大學(xué)，每次寒暑假的時候，我都會去看看肖老師，感覺和他聊聊，他總能讓你在短短的聊天之中，讓你明白很多做人做事的道理。

一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。肖老師，在我的心中，就是這樣一位好老師。

人生中的良師范文通用篇十二

“爸爸，你就讓我玩會游戲嗎？”“不，堅決不行！”瞧，這個周末玩手機又被老爸發(fā)現(xiàn)了。不過，我覺得老爸也是一個良師益“友”。

“良師”這二字是因為，他每天晚上，都要盯著我把作業(yè)寫完。這不，又來了，我做一題，他檢查一題，對了幸好無事，錯了就是一頓“板票燒雞”，那味道絕對讓你痛哭流涕，他還經(jīng)常意味深長的給我說大道理，比如“雪萊的讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”有時也會叫我說：“把《威尼斯的小艇》背一遍，我聽聽?！?/p>

“益友”這兩個字，來自于一頓夜宵。那晚家里沒吃的，我肚子什么也不剩，餓得咕―咕―叫，爸爸肚子里也沒有“存貨”了，可媽媽不讓我吃夜宵，我和老爸商量：“趁我媽化妝時，出門去買一頓kfc?！蔽野贮c頭同意，我媽開始化妝了，我們迅速跑出去，走上車，去kfc大吃一頓，爸爸沒吃多少，可能是想讓我吃吧，我想這可能也是對我的愛。我解開一個漢堡一把塞進爸爸嘴里。一會兒，回到家里，媽媽不僅沒生氣，還說：“怎么，不帶點給我?！蔽覀兿仁且汇叮S后就相視一笑。

“父愛如山，母愛如海?！边@句用在我爸媽身上再合適不過了。

人生中的良師范文通用篇十三

三物中，必有吾師。

生活中，處處有良師，我一直堅信這句話。你想知道我心中的良師是誰嗎?快看!是它們。

春天來了，小草作為春天的使者最先來到世間。一天，暴雨驟降，原來嬌嫩的小草耷拉下了腦袋，嫣嫣地趴在地上，它的生命終結(jié)了嗎?不!雨停了，太陽出來了，它晃動著腦袋，又站立起來了。是那樣的青翠欲滴，是如此的精神抖擻。此時的小草雖然還是那樣的嬌小柔弱，但是它卻堅強地戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的摧殘。它以無聲的行動向人們展示了“春風(fēng)吹又生”的頑強生命力。

啊!小草，我的良師，你告訴我：生活中的挫折和不幸無時無處不在，要做生活的強者，就要堅強地去面對。

一頭老黃牛在田間耕作著，它深深地埋著頭，躬著腰，一步一個腳印地向前走，主人微笑著扶犁。不用鞭打，不用呵斥，因為它是那樣的憨實，能干。它從不埋怨勞動的辛苦，也不夸耀自己的功勞。它只知道開墾出一片又一片撒滿豐收種子的土地。

啊!老牛，我的良師。你告訴我：要想在社會上立足，要想取得他人的信賴，必須實實在在做人，腳踏實地做事。一千句漂亮的空話不及一個實實在在的行動。

秋天到了，一群大雁往南飛，在頭雁的帶領(lǐng)下，它們時而排成“一”字形，時而排成“人”字形的雁陣，朝著同一方向飛去。一旦有個別大雁掉了隊，周圍的大雁就會將它圍在中央，齊心協(xié)力帶動它繼續(xù)飛翔。

啊!大雁，我的良師，你告訴我：一個人的力量是渺小的，只有將自己融合在集體中，才會更有力量，才不會迷失方向，從而飛得更高，飛得更遠。

啊!小草、老牛、大雁，你們是我的良師，是我學(xué)習(xí)的榜樣!

人生中的良師范文通用篇十四

在生命的長河中，有太多太多難忘的人，難忘的事，在他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)，成為終生的良師益友。在我生命中就有這樣一位良師使我終生難忘，他是一位很普通的人，可他用行動教會了我要多幫助別人和關(guān)心他人。

小學(xué)五年級時，我擁有了一輛嶄新的自行車，我視如珍寶，美中不足的是我家住的樓層太高，很難把自行車扛回家，于是就停放在樓下的自行車專用停車棚。那里有一位滿頭白發(fā)，滿臉慈祥的老爺爺坐在那里看車，于是我便和老爺爺打上了交道。

那年暑假，我每天早上都要騎著自行車去上補習(xí)班，因為補習(xí)班離家不遠。一天早上，我眼看就要遲到了，慌亂的在車棚里找車，花花綠綠的車映入眼簾，我的頭也要被繞暈了，就是找不到我的車，就在這時，老爺爺開口道：“小朋友，你是住在哪棟幾單元幾號呀？”我馬上加答了。老爺爺不快不慢的起了身，慢慢的往前走，我的視線也隨著老爺爺移動。老爺爺又開口道：“快來看看，這是不是你的車？”我飛奔過去“正是”。騎上車飛快的走了，我的心無比的激動，心想：這位老爺爺真是在我最需要的時候幫助了我，而且還如此的細心，真是佩服。有爺爺?shù)?幫助，我今天心情太好了，可惜天公不作美，烏云又來“光臨”了。

放學(xué)，天下起了傾盆大雨，我心里很焦急，因為沒帶雨傘，我只好飛快的騎著自行車回家。到了停車場，我把自行車停放下車就往家里跑，回到家我都成了“落湯雞”了。一會兒，一陣急促的敲門聲傳入我的耳朵，我飛快地跑到門旁，看見是那位看自行車的老爺爺，見他頭發(fā)全濕了，衣服也濕透了，他聲音顫抖地對我說：“小朋友，你的自行車沒上鎖，趕快去鎖一下吧！”我這才明白，老爺爺來是為了我的車安全著想??！他多么關(guān)心人??！更讓我沒想到的是，老爺爺離開時還叫他的孫女站在我的車旁，幫我看著車，這一幕讓我感動，眼淚涌入眼眶。

雖然這位老爺爺還算不上什么大人物，只是一位普通的看車人，可他身上的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他那對人的關(guān)心和幫助，他那高尚的品質(zhì)是良師最好的象征，他教會了我要用行動去關(guān)心和幫助他人。

人生中的良師范文通用篇十五

良師是人生中最寶貴的財富，他們用智慧與愛心點燃我們內(nèi)心的火花，助力我們成長為更好的自己。每個人心中都有一個或多個令人難忘的良師，他們的影響和教誨深深地打上了烙印。而在我個人的成長歷程中，我也有幸擁有了一位令我心馳神往的良師，他給予我很多的啟發(fā)和幫助。接下來，我將分享我心中的良師給我?guī)淼男牡皿w會。

首先，我心中的良師教會了我獨立思考的能力。在他的教導(dǎo)下，我明白了知識的真正價值不僅僅是機械地記憶和死板地應(yīng)用。良師通過各種教學(xué)方法和討論的方式，引導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和問題的背后隱藏的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)了我的思辨能力。他總是鼓勵我們展開自己的思考，不僅僅滿足于教材上的標準答案。這使得我在學(xué)習(xí)和生活中能夠更加自主地思考問題，更加勇于探索和創(chuàng)新。

其次，我心中的良師給了我溫暖和支持。他是一位寬宏大量、胸懷寬廣的人，總是用溫暖的目光和和善的語言對待每一個學(xué)生。他時常與我們溝通交流，了解我們的困難和煩惱，并給予我們鼓勵和支持。記得有一次我迷茫地說：“我不知道將來要做什么工作?！彼⑿χf：“人生是一個長久的旅程，你可以嘗試各種可能性，找到自己的興趣和激情，而且不要害怕失敗?！边@番話讓我感受到了他對我的關(guān)心和信任，也讓我明白了不論在何時何地，都要堅持并相信自己。

另外，我心中的良師教會了我珍惜時間和努力奮斗的意義。他告誡我們說：“時間就像流動的河水，從不停歇，我們不能浪費時間，而是要好好地利用它?！彼旧硎且晃磺趭^的人，總是在課余時間鉆研學(xué)術(shù)，不斷提升自己的知識。他的勤奮和努力感染了我，讓我明白成功的背后需要不懈的努力和堅持。在他的鼓舞下，我開始更加注重時間管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，懂得時間的珍貴，減少了時間的浪費，取得了更好的成績。

最后，我心中的良師培養(yǎng)了我與人合作的能力。他善于培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)和合作精神，通過安排小組作業(yè)、課堂合作和志愿者活動等方式，讓我們從小就體驗到與人合作的重要性。良師指導(dǎo)我們互相尊重、傾聽他人的意見，合理分配工作，共同實現(xiàn)目標。通過與他人的合作，我領(lǐng)悟到團隊的力量是巨大的，它能夠凝聚眾人之力，解決問題，創(chuàng)造更多的價值。

總而言之，我心中的良師是一位智慧、慈愛且充滿耐心的人，他用自己的言傳身教影響了我的整個人生道路。在他的關(guān)懷和引領(lǐng)下，我為自己設(shè)立了明確的目標，努力追求自己的夢想。他的影響程度超乎我的想象，讓我明白到一個良師對學(xué)生的影響是深遠的，他們的教誨和關(guān)懷不僅僅只是給予我們知識，更是給予我們成長的力量。我心中的良師將永遠住在我心中，他的精神將激勵著我追求卓越，成為一個有價值的人。

人生中的良師范文通用篇十六

燃燒的紙錢（這是給姥爺燒的，姥姥還在世），又讓我想起了病房里病床上奄奄一息的姥姥。白色的墻，白色的床，白色的被單。失明的眼睛，仿佛一切都是白色的，即將逝去。靜靜地坐在病床前，看著被皮膚病折磨的老人，我感到世上的不公，善良的老人從未說過別人一句不是，但是病魔不立刻奪取他的生命，而是一點點的腐爛她的皮膚，并殘忍的撕開，直到最后。

世上少不了善良的人，我們抓住最后一次光線住進了醫(yī)院。卻在每個美麗而充滿希望的早晨被醫(yī)生們威脅逼迫我們離開?？墒撬嬖V我咱樣離開？難道，放棄希望?？粗粶I水填滿的母親，和其他另它毫不關(guān)心姥姥的親人，我為他感到悲傷。能否打來一個電話問問傷勢？能否報答一下養(yǎng)育之恩？沒有……姥姥有的只有白色的病房，和一副破舊的身體。

她經(jīng)常在夜里尖叫著醒來叫著姥爺?shù)拿帧＿B去世的人都不愿意放過她嗎？不要再托夢折磨他了！

燃燒的紙錢，為了姥姥的安詳，也為了上天的保佑，希望我們能在姥姥人生的最后一刻還姥姥一個完整的身體。

人生中的良師范文通用篇十七

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——程老師。

程老師個子不高，長相平凡，如果你在人海中與他偶遇，定然不會給你留下深刻的印象，但如果你聽過他的課，定會是難以忘懷。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

程老師是教數(shù)學(xué)的`，也不是班主任，按理說其他的科目與他是沒有多大關(guān)系的。但程老師經(jīng)常會給我們擠出數(shù)學(xué)課的時間讓我們讀那些讀背科目。程老師說：“數(shù)學(xué)固然重要，但是其他科目也同樣重要。我們應(yīng)該全面發(fā)展，尤其是讀背科目，更應(yīng)該下大功夫?！庇谑菙?shù)學(xué)課前的政治、歷史的讀書聲時常響起，我們一定不會辜負程老師的期望，爭取在中招考試中取得優(yōu)異的成績。

家事國事天下事，事事關(guān)心。

程老師在閑余的課堂時間，或者在我們學(xué)了很久時候，總會停下來給我們說一些新聞或時事政治。這讓他的課堂變得輕松，也讓同學(xué)們在得到休息的同時了解一些國家大事，這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

程老師講課時是最富激情的。他的聲音很洪亮，很有感染力，而且講課時總會用一些新潮而又無傷大雅的詞語來活躍課堂氣氛，他還經(jīng)常用實物或上演各種情境來讓同學(xué)們更好的理解數(shù)學(xué)題，對那些違反紀律的同學(xué)，他不會生氣的批評，而是以一種非常委婉的的方式去提醒他們。夏天燥熱的天氣，就像蒸籠一樣籠罩得人精神萎靡，昏昏欲睡。但是程老師的課堂上卻沒人打瞌睡，程老師用他那獨特的講課方式在潛移默化中提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭。

在這炎熱的盛夏，在著緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活中，程老師賦予了我對學(xué)習(xí)的熱情，他永遠是我心目中的良師！

人生中的良師范文通用篇十八

老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵;老師，是冬天里的一把火，溫暖稚嫩的心靈;老師，是迷茫里亮著的燈塔，照亮通向未來的路。

——題記。

一位位老師編織著我的夢想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢想。

天上有著一顆美麗的星星在點綴著我的夢，我抬起頭樂呵呵的，知道為什么嗎?因為靈感來了：

在夜晚，我總是很快樂。

只因那披著藍色衣裙的河。

給我譜寫了一首美妙的歌。

……。

這是第一次受老師，第一次受老師夸獎。那個時候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜啊!不過苦中帶澀。

那一整天，我都沉浸在老師的夸獎中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷里，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進肚子里。

這又是命運的一個轉(zhuǎn)折點，我又開始走進自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何?”我現(xiàn)在知道了，明白了，理解了。

我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢想，只要有您的支持，我就會勇往直前。

我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會錯。

又也許是一種機緣，讓我找到了一個跟我有共同夢想的人，一顆不老心。