每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
推薦個人相互簽訂用工協(xié)議書范本一
乙:(走上臺)誰說找不到搭檔啊?
甲:(朝乙)呦!原來是趙大班長??!今天你陪我說相聲來了?太好了…
乙:(嚴(yán)肅的)你們宿舍班費是不是還沒交?
甲:啊?要賬的啊!(朝乙)這這…咱明天再說好不好…
乙:不!我這就要,我找著你不容易,每次去你們宿舍你都不在,不是圖書館就是網(wǎng)吧…
甲:聲明一下啊,我去網(wǎng)吧是去編程
乙:我不管,你先把錢給我
甲:我都上網(wǎng)花了…你先讓我說完這段相聲好不好,我回去了就給你,我回去了…我知道您不容易,您為了班里的事情是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,您對待班里的事情是一絲不句
乙:嗯?一絲不句?
甲:哦,對不起,錯了,錯了。您對待班里的事情是一絲不掛
乙:不……我什么都不穿啦我?怎么說話的是?
甲:那是……
乙:到這兒你得說“茍”
甲:哦,狗班長
乙:什么叫狗班長?這個成語叫一絲不茍
甲:行行行,依著您
乙:什么叫依著我???
甲:反正,反正我要向您學(xué)習(xí)
乙:別客氣
甲:學(xué)習(xí)您待人接吻
乙:不敢??!我吻誰,誰揍我!
甲:那應(yīng)該是……
乙:待人接物!
甲:反正我要拜您為師。我要把您請到我的家里去,我好好地招待招待你。咱們吃點兒水果好不好?
乙:好,喜歡吃水果
甲:吃一點沙田軸子
乙:咬不動!那是沙田柚子
甲:來點兒糖炒票子
乙:糖炒栗子!
甲:(氣憤的)你今天跟我過不去是不是???我哪來的那么多白字?回去了我馬上給你錢行不?真是莫名其抄!
乙:那叫莫名其妙
甲:你在故意找我的破腚!
乙:破啊……破綻!
甲:你不要把我看得很幼雅
乙:那叫幼稚!
甲:你真是吹毛求屁!
乙:吹毛求疵!
甲:我告訴你,高中我可是我們班語文第一
乙:就這樣還第一?
甲:我比較喜歡文學(xué),中國有一位大作家:曹藕?!餐nD〕寫得好
乙:你……上菜市場找去
甲:賣菜去啦?
乙:什么賣菜去了?那叫曹禺(yu)。就你這點水平吹什么吹?
甲:再吹我也沒你能吹???你每周末點名給導(dǎo)員匯報……
乙:(急忙朝甲)別說了,導(dǎo)員在這呢
甲:(朝導(dǎo)員)導(dǎo)員您在???您吃瓜子啊,您當(dāng)沒聽到…(朝乙)你害怕了,我今天還得說,你是不是這樣說:
導(dǎo)員同志,108班應(yīng)到59人實到95人
乙:我頂多把45人說成54人,也沒這么夸張過啊。你還說我呢,你上次點名答了幾次到?
甲:就四次啊,還有人答五次呢
乙:這樣吧,咱別抖摟班里的事了。我們今天來個吹牛比賽,如果你贏了,這錢我不要了,如果你輸了,你馬上就給我錢,行不行?
甲:好的,一言為定
乙:各位同學(xué),比別的我不行,要說吹牛啊,在坐的這么多位觀眾,包括你,你們哪位都比不了我
甲:怎么了?
乙:因為我有十幾年的吹牛歷史了
甲:差多了,我有三十多年的吹牛經(jīng)驗了
乙:你才多大啊?
甲:吹唄
乙:我的相聲能把各位觀眾給逗樂了
甲:我的相聲能把大家給說哭了
乙:我能把觀眾逗得前仰后合
甲:我能把你說得是上吐下瀉
乙:啊?你這傳播霍亂啊?
甲:本事比你大啊
乙:我的相聲比你作用大
甲:我的相聲比你的貢獻多
乙:告訴你啊,雁塔區(qū)那一帶有一個大歌舞廳
甲:哦,一個大歌舞廳
乙:前些日子啊,著火了
甲:那咋辦?。?/p>
乙:就這個大火啊,燒了三天三夜,全市的消防隊都去了,他愣是沒救滅啊
甲:那就沒有辦法了嗎
乙:最后,用小轎車把我給接去了
甲:接你干什么???
乙:到那里以后啊,我沖著那個大火,的叭的,的叭的,說了這么一段相聲,您再看這大火
甲:我瞧瞧這火苗子
乙:吱溜
甲:見小
乙:吱溜
甲:來勁
乙:叭吱!
甲:怎么回事?
乙:他滅了,哈哈哈哈,吹,相聲能救火
甲:你別高興啊,你能救火你也比不上我
乙:你怎么樣?
甲:咸陽那邊,有一家奶牛廠,奶牛鬧情緒不下奶了,哎呀,奶牛不下奶,廠長可急壞了,這減了產(chǎn),收益怎么辦啊?怎么向領(lǐng)導(dǎo)交待?。口s緊從咸陽機場調(diào)了架直升機到西電把我接來了
乙:接你干嗎?
甲:我到了奶牛廠之后,我就的叭的,的叭的,隨便這么說了一小段相聲,哎呀,感動那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出來的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````
乙:怎么了?
甲:牛奶流得太多了,開始防汛啦
乙:嗬,牛奶防汛?。?/p>
甲:人們都用牛奶洗澡啦~~~甲:我到了奶牛廠之后,我就的叭的,的叭的,隨便這么說了一小段相聲,哎呀,感動那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出來的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````
乙:怎么了?
甲:牛奶流得太多了,開始防汛啦
乙:嗬,牛奶防汛啊?
甲:人們都用牛奶洗澡啦~~~
乙:告訴你,那我也比你作用大
甲:我還是比你強得多
乙:那你還是不如我
甲:你還是差得遠(yuǎn)
乙:我的相聲能治病
甲:我的相聲能醫(yī)療
乙:我的相聲治傷風(fēng)
甲:我的相聲治感冒
乙:我的相聲治頭疼
甲:我的相聲治
乙:治什么?
甲:治腳氣
乙:我的相聲能治大病
甲:治什么大病???
乙:去年我們鄰居有一位七十多歲老太太癱瘓了八十多年了
甲:八~~~八十多年?這也太懸了吧
乙:中西醫(yī)全請到了愣沒治好,又把我給請去了
甲:把你接去了
乙:進門之后我沖著老太太的叭的,的叭的,說了這么一小段相聲,老太太聽完了相聲一甩拐棍
甲:怎么樣
乙:參
甲:哎呀,太能吹了,各位觀眾,我可得玩著命地吹吧,上個星期五我上西安古墓遺址去了一趟,到那里面說相聲去,剛說了三分鐘,出了問題了~~
乙:怎么了?
甲:連活的帶死的,蹦起來一塊回家了,走走走,老婆,咱回家吃飯去
乙:哎呀,各位,他把死的愣給吹活了啊
甲:就說咱這個相聲比救心丸的力量都大
乙:那我也比你強
甲:我還是比你強
乙:你看見我這個人了嗎?
甲:你怎么樣?
乙:我這個人是少年老成
甲:你不行,我這個人是成熟得過早
乙:我11啊就上大學(xué)了
甲:你差遠(yuǎn)了,我10歲那年就當(dāng)教授了
乙:我9歲就當(dāng)科學(xué)家了
甲:我8歲就制造核武器了
乙:我7歲我就結(jié)婚了
甲:我6歲,我兒子就13了
乙:6歲兒子13???
乙:你還是不如我
甲:我還是比你強
乙:看見了嗎?我的個子比你高
甲:我有點駝背,實際上我比你高
乙:我高
甲:我高
乙:我兩米六九
甲:我三米七八
乙:我一天長一尺
甲:我一夜長一丈
乙:我跟西安那鐘樓樓一樣高
甲:那西安大雁塔就到我腰這
乙:飛機從我腰這兒飛
甲:衛(wèi)星從我腳下過
乙:我高
甲:我高
乙:我腦袋頂著天,兩腳踩著地
甲:哎呀,這不是到了頭了嗎?
乙:沒法再高了
甲:那還是我高
乙:怎么了?
甲:我上嘴唇挨天,下嘴唇挨地
乙:你上嘴唇挨天,下嘴唇挨地?
甲:見過這么高的人嗎?
乙:那你那臉呢?
甲:我們吹牛的人就都不要臉了
乙:行了行了,錢歸你了
甲:哈哈··上網(wǎng)去!
推薦個人相互簽訂用工協(xié)議書范本二
社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說,這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”,要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了--你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。
既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時期,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),別無選擇。沒有良好的修養(yǎng),不是一個好老師。
長期以來流行著一種說法,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的,必須要你一點一滴地積累。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。教師的底蘊除了學(xué)習(xí)積累別無他法?!疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高,大海不擇細(xì)流故能就其深?!彼?,我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。
“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三,舉重若輕,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能,但我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備著,不斷地進修學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)生,為人師表,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生,才會愛崗敬業(yè),忠于職守,才會了解學(xué)生、接近學(xué)生,贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教,教師的一言一行對學(xué)生影響很大,所以我們要有廣泛的興趣,堅強的意志,開朗的性格,健康的情緒,努力培養(yǎng)自信,樂觀的性格,做學(xué)生的表率。
我們經(jīng)常可以聽見這樣的評價:這個人的修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂的事,或者也有人說:這個人的修養(yǎng)真差勁,太粗俗了。
修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第,事實上,門是絕不可能透露出書香之氣的,即使在屋里堆再多的書。真正能透出書香,能夠讓人一眼,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當(dāng)然,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,不說不文雅的話,而且更重要的一點是要讓自己多看點書,從書里沾一些書香氣息回來,總是有那樣的一種感覺,文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,你在看它時決不會有任何的感覺,但它卻能在不知不覺中改變你,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,但是別人卻會感覺到,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。
一個有修養(yǎng)的人,是一個你樂于交往的人,與這樣的人交往,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,嵤拢紩侨松焓?,在這樣的交往中,你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快;反之,如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,時間過得太慢,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧!
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