個人相互簽訂用工協(xié)議書范本 個人相互簽訂用工協(xié)議書范本怎么寫(二篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦個人相互簽訂用工協(xié)議書范本一

乙：（走上臺）誰說找不到搭檔啊？

甲：（朝乙）呦！原來是趙大班長??！今天你陪我說相聲來了？太好了…

乙：（嚴(yán)肅的）你們宿舍班費是不是還沒交？

甲：啊？要賬的啊!(朝乙)這這…咱明天再說好不好…

乙：不！我這就要，我找著你不容易，每次去你們宿舍你都不在，不是圖書館就是網(wǎng)吧…

甲：聲明一下啊，我去網(wǎng)吧是去編程

乙：我不管，你先把錢給我

甲:我都上網(wǎng)花了…你先讓我說完這段相聲好不好，我回去了就給你，我回去了…我知道您不容易，您為了班里的事情是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，您對待班里的事情是一絲不句

乙：嗯？一絲不句？

甲：哦，對不起，錯了，錯了。您對待班里的事情是一絲不掛

乙：不……我什么都不穿啦我？怎么說話的是？

甲：那是……

乙：到這兒你得說“茍”

甲：哦，狗班長

乙：什么叫狗班長？這個成語叫一絲不茍

甲：行行行，依著您

乙：什么叫依著我??？

甲：反正，反正我要向您學(xué)習(xí)

乙：別客氣

甲：學(xué)習(xí)您待人接吻

乙：不敢??！我吻誰，誰揍我！

甲：那應(yīng)該是……

乙：待人接物！

甲：反正我要拜您為師。我要把您請到我的家里去，我好好地招待招待你。咱們吃點兒水果好不好？

乙：好，喜歡吃水果

甲：吃一點沙田軸子

乙：咬不動！那是沙田柚子

甲：來點兒糖炒票子

乙：糖炒栗子！

甲：(氣憤的)你今天跟我過不去是不是??？我哪來的那么多白字？回去了我馬上給你錢行不？真是莫名其抄！

乙：那叫莫名其妙

甲：你在故意找我的破腚！

乙：破啊……破綻！

甲：你不要把我看得很幼雅

乙：那叫幼稚！

甲：你真是吹毛求屁！

乙：吹毛求疵！

甲：我告訴你，高中我可是我們班語文第一

乙：就這樣還第一？

甲：我比較喜歡文學(xué)，中國有一位大作家：曹藕?！餐ｎD〕寫得好

乙：你……上菜市場找去

甲：賣菜去啦？

乙：什么賣菜去了？那叫曹禺（yu）。就你這點水平吹什么吹？

甲：再吹我也沒你能吹??？你每周末點名給導(dǎo)員匯報……

乙：（急忙朝甲）別說了,導(dǎo)員在這呢

甲:（朝導(dǎo)員）導(dǎo)員您在??？您吃瓜子啊，您當(dāng)沒聽到…（朝乙）你害怕了，我今天還得說，你是不是這樣說：

導(dǎo)員同志，108班應(yīng)到59人實到95人

乙:我頂多把45人說成54人，也沒這么夸張過啊。你還說我呢，你上次點名答了幾次到？

甲：就四次啊，還有人答五次呢

乙:這樣吧，咱別抖摟班里的事了。我們今天來個吹牛比賽，如果你贏了，這錢我不要了，如果你輸了，你馬上就給我錢，行不行？

甲：好的，一言為定

乙：各位同學(xué)，比別的我不行，要說吹牛啊，在坐的這么多位觀眾，包括你，你們哪位都比不了我

甲：怎么了？

乙：因為我有十幾年的吹牛歷史了

甲：差多了，我有三十多年的吹牛經(jīng)驗了

乙：你才多大啊？

甲：吹唄

乙：我的相聲能把各位觀眾給逗樂了

甲：我的相聲能把大家給說哭了

乙：我能把觀眾逗得前仰后合

甲：我能把你說得是上吐下瀉

乙：啊？你這傳播霍亂啊？

甲：本事比你大啊

乙：我的相聲比你作用大

甲：我的相聲比你的貢獻多

乙：告訴你啊，雁塔區(qū)那一帶有一個大歌舞廳

甲：哦，一個大歌舞廳

乙：前些日子啊，著火了

甲：那咋辦?。?/p>

乙：就這個大火啊，燒了三天三夜，全市的消防隊都去了，他愣是沒救滅啊

甲：那就沒有辦法了嗎

乙：最后，用小轎車把我給接去了

甲：接你干什么??？

乙：到那里以后啊，我沖著那個大火，的叭的，的叭的，說了這么一段相聲，您再看這大火

甲：我瞧瞧這火苗子

乙：吱溜

甲：見小

乙：吱溜

甲：來勁

乙：叭吱！

甲：怎么回事？

乙：他滅了，哈哈哈哈，吹，相聲能救火

甲：你別高興啊，你能救火你也比不上我

乙：你怎么樣？

甲：咸陽那邊，有一家奶牛廠，奶牛鬧情緒不下奶了，哎呀，奶牛不下奶，廠長可急壞了，這減了產(chǎn)，收益怎么辦啊？怎么向領(lǐng)導(dǎo)交待?。口s緊從咸陽機場調(diào)了架直升機到西電把我接來了

乙：接你干嗎？

甲：我到了奶牛廠之后，我就的叭的，的叭的，隨便這么說了一小段相聲，哎呀，感動那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出來的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````

乙：怎么了？

甲：牛奶流得太多了，開始防汛啦

乙：嗬，牛奶防汛?。?/p>

甲：人們都用牛奶洗澡啦~~~甲：我到了奶牛廠之后，我就的叭的，的叭的，隨便這么說了一小段相聲，哎呀，感動那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出來的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````

乙：怎么了？

甲：牛奶流得太多了，開始防汛啦

乙：嗬，牛奶防汛啊？

甲：人們都用牛奶洗澡啦~~~

乙：告訴你，那我也比你作用大

甲：我還是比你強得多

乙：那你還是不如我

甲：你還是差得遠(yuǎn)

乙：我的相聲能治病

甲：我的相聲能醫(yī)療

乙：我的相聲治傷風(fēng)

甲：我的相聲治感冒

乙：我的相聲治頭疼

甲：我的相聲治

乙：治什么？

甲：治腳氣

乙：我的相聲能治大病

甲：治什么大病??？

乙：去年我們鄰居有一位七十多歲老太太癱瘓了八十多年了

甲：八～～～八十多年？這也太懸了吧

乙：中西醫(yī)全請到了愣沒治好，又把我給請去了

甲：把你接去了

乙：進門之后我沖著老太太的叭的，的叭的，說了這么一小段相聲，老太太聽完了相聲一甩拐棍

甲：怎么樣

乙：參

甲：哎呀，太能吹了，各位觀眾，我可得玩著命地吹吧，上個星期五我上西安古墓遺址去了一趟，到那里面說相聲去，剛說了三分鐘，出了問題了～～

乙：怎么了？

甲：連活的帶死的，蹦起來一塊回家了，走走走，老婆，咱回家吃飯去

乙：哎呀，各位，他把死的愣給吹活了啊

甲：就說咱這個相聲比救心丸的力量都大

乙：那我也比你強

甲：我還是比你強

乙：你看見我這個人了嗎？

甲：你怎么樣？

乙：我這個人是少年老成

甲：你不行，我這個人是成熟得過早

乙：我11啊就上大學(xué)了

甲：你差遠(yuǎn)了，我10歲那年就當(dāng)教授了

乙：我9歲就當(dāng)科學(xué)家了

甲：我8歲就制造核武器了

乙：我7歲我就結(jié)婚了

甲：我6歲，我兒子就13了

乙：6歲兒子13??？

乙：你還是不如我

甲：我還是比你強

乙：看見了嗎？我的個子比你高

甲：我有點駝背，實際上我比你高

乙：我高

甲：我高

乙：我兩米六九

甲：我三米七八

乙：我一天長一尺

甲：我一夜長一丈

乙：我跟西安那鐘樓樓一樣高

甲：那西安大雁塔就到我腰這

乙：飛機從我腰這兒飛

甲：衛(wèi)星從我腳下過

乙：我高

甲：我高

乙：我腦袋頂著天，兩腳踩著地

甲：哎呀，這不是到了頭了嗎？

乙：沒法再高了

甲：那還是我高

乙：怎么了？

甲：我上嘴唇挨天，下嘴唇挨地

乙：你上嘴唇挨天，下嘴唇挨地？

甲：見過這么高的人嗎？

乙：那你那臉呢？

甲：我們吹牛的人就都不要臉了

乙:行了行了，錢歸你了

甲：哈哈··上網(wǎng)去！

推薦個人相互簽訂用工協(xié)議書范本二

社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了--你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。

既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng)，別無選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個好老師。

長期以來流行著一種說法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點一滴地積累。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師的底蘊除了學(xué)習(xí)積累別無他法?！疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深?！彼?，我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備著，不斷地進修學(xué)習(xí)。

熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅強的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂觀的性格，做學(xué)生的表率。

我們經(jīng)常可以聽見這樣的評價:這個人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂的事，或者也有人說:這個人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。

修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，門是絕不可能透露出書香之氣的，即使在屋里堆再多的書。真正能透出書香，能夠讓人一眼，一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來，總是有那樣的一種感覺，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時決不會有任何的感覺，但它卻能在不知不覺中改變你，也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化，但是別人卻會感覺到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。

一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤拢紩侨松焓?，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快;反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺如坐針氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧!