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宣傳秘制雞爪文案范文簡短 自制鹵雞爪文案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-16 17:19:15 頁碼:10
宣傳秘制雞爪文案范文簡短 自制鹵雞爪文案(三篇)
2023-01-16 17:19:15    小編:ZTFB

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

有關(guān)宣傳秘制雞爪文案范文簡短一

大家好!

今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。

同學(xué)們,你們知道,每年的12月4日是我國的什么日子嗎?對了,是我國的法制宣傳日。

所謂法制,就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個文明的學(xué)生,讓自己得到身心的健康成長,做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準(zhǔn)繩,時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想,一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時規(guī)范過來,千萬不要走錯人生的道路。否則會令你后悔終生的。

我們國家有一句俗話:“沒有規(guī)矩,就不成方圓”。是的,如果沒有法律的約束,人們的生活就沒有條理。生活中,有很多這樣的例子,就拿我們的交通來說吧:如果,沒有條條款款的規(guī)定——紅燈停,綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈,這時就極容易發(fā)生車禍,釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制,就可以使我們的生活更有條理,使社會更和諧,也可以提高個人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。

在前幾天,我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個某地,幾個孩子,最大的14歲最小的才十一二歲,他們在一個山坡上玩耍,由于,最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢,完后又挖了一個坑,把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面,然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮,就用稻草蓋在那個男孩的頭上,然后又把稻草點燃?;鹪絹碓酱?,那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在,沒有法律的意識,肆意妄為。而事后才追悔莫及,只不過這已經(jīng)遲了。所以,我們首先要知法,做到心中有法,再要守法。與法同行,人生才會幸福美好!

我們也知道,我們這個時代是一個信息的時代,在網(wǎng)絡(luò)上有很多東西,有的可以幫助我們,但是也有危害我們的信息。所以,我們應(yīng)該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這么禽獸不如舉動,難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎?所以,同學(xué)們千萬不要受到來自外界的干擾,學(xué)會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。

而我們,作為一名剛進入初中的學(xué)生,我們的法律意識還不到位,社會經(jīng)驗還很少,所以我們應(yīng)該遵守法律,遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會用法律來保護自己,讓它成為自己最強大的武器。記?。骸拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,其次,一定不要與法律作對,因為法律是神圣的!是嚴(yán)肅的!

同學(xué)們,法律就像一把利刃,它既規(guī)范我們的人生,又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!

謝謝大家!

有關(guān)宣傳秘制雞爪文案范文簡短二

為深入貫徹落實“六五”普法規(guī)劃及其決議,營造良好的法治環(huán)境,促進社會主義和諧社會的建設(shè),更好地宣傳貫徹“十八”大精神,根據(jù)市法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展20_年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的方案》(____法宣組【20_】____號)精神,結(jié)合我院實際情況,深入扎實地開展了法制宣傳教育活動,取到了良好的教育效果。先將開展情況匯報如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視,精心組織

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了 “12.4”全國法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組,同時結(jié)合我院實際情況,對此次活動作了細(xì)化分工,制定了實施方案。實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層抓落實,促實效,為這次系列宣傳日活動的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

二、形式多樣,全面促進普法宣傳教育活動

緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)憲法、勞動法,大力弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題,充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動,通過采取懸掛宣傳標(biāo)語等形式,對憲法及相關(guān)的法律法規(guī)進行了宣傳教育。

一是深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規(guī)和實施“六五”普法規(guī)劃的重要意義,大力弘揚法治精神,構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

二是組織舉辦了法律法規(guī)講座。圍繞和職工權(quán)益密切相關(guān)的《侵權(quán)責(zé)任法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)進行學(xué)習(xí)宣傳,在學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。通過學(xué)習(xí)宣傳,進一步在干部職工中牢固樹立依法治國,依法維權(quán)的觀念。

三、工作扎實有力,取得良好成效

在今年的法制系列宣傳活動中,我們緊緊圍繞宣傳主題,充分發(fā)揮各自的職責(zé),扎實工作,使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展,不但在干部職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權(quán)利意識,為進一步創(chuàng)建平安和諧醫(yī)院創(chuàng)造了有利條件。

有關(guān)宣傳秘制雞爪文案范文簡短三

為弘揚社會主義法治精神,進一步增強我校師生的法治觀念,建設(shè)平安和諧校園。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)要求,結(jié)合實際情況,特制定我校20xx年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動實施方案如下:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實黨的十七大,十八大精神,開展以憲法為核心的社會主義法律體系的法律法規(guī)宣傳教育活動,進一步增強全體師生的憲法意識和法治觀念,自覺守法用法,全面推動學(xué)院法制建設(shè)工作。

以“弘揚憲法精神 推進依法治?!睘橹黝}開展系列宣傳活動,弘揚社會主義法治精神,增強師生法制觀念,全面推動學(xué)校法制建設(shè)工作。

20xx年12月1日至12月15日

(一)緊緊圍繞“弘揚憲法精神推進依法治?!被顒又黝},組織開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動,營造全校師生學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍,為構(gòu)建和諧校園提供有力的法治保障。

(二)在廣大師生中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權(quán)力屬于人民的觀念、公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念、依法治國與以德治國相結(jié)合的觀念,努力提高廣大師生學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的自覺性,為依法治國,建設(shè)社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。

(三)通過多種宣傳途徑營造濃厚的法治氛圍,傳播法治生活理念,提高全校師生的法律意識,增強法制觀念。通過法律知識宣傳,使法律觀念更加深入人心,提高全校師生的整體法律素質(zhì)以及運用法律知識解決實際問題的能力,維護切身合法利益。

(一)制作宣傳標(biāo)語

出一期專題板報,宣傳法制標(biāo)語,組織學(xué)生閱讀并記錄法制宣傳標(biāo)語。具體內(nèi)容可以參照以下幾條:

(1)認(rèn)真貫徹黨的十八大精神 大力加強法制宣傳

(2)弘揚法治精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展

(3)增強憲法觀念 推進依法治國

(4)弘揚法治精神 推進法治學(xué)校建設(shè)

(5)提高全民法律素質(zhì) 自覺學(xué)法守法用法

(6)學(xué)法律 講權(quán)利 講責(zé)任 講義務(wù)

(7)弘揚法治文化 傳播法治文明

(8)圍繞中心 服務(wù)大局 全面開展“六五”普法教育

(二)開展國旗下講話活動,宣傳法律知識

有德育處少先隊在12月8日組織一次國旗下講話活動,開展法制講座,宣傳法律知識。

(三)班隊活動

各班級組織一次法制專題班隊活動,活動內(nèi)容參見江寧區(qū)安全教育平臺“12.2”活動專題。

(四)組織一次教師普法活動

組織教師學(xué)習(xí)12.4普法專題,學(xué)習(xí)憲法等法律知識,強化法律意識,學(xué)習(xí)后安排一次關(guān)于憲法的法律知識測試。

1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。全校師生要高度重視“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動,切實加強領(lǐng)導(dǎo),組織好法制宣傳日活動。

2.突出主題,注重實效。緊緊圍繞今年“12·4”全國法制宣傳日活動主題,突出宣傳重點,注重實際效果,要結(jié)合實際情況,改進工作方式方法,創(chuàng)新活動形式,組織開展好內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動。

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